毕业设计 勇敢的小士兵 终稿

第一篇：毕业设计 勇敢的小士兵 终稿

马鞍山师范高等专科学校

题 目：姓 名：班 级：学 号：系 别：专 业：指导老师：

毕业设计

大班综合体能游戏 勇敢的小士兵 李诗纯 级学前对口班

教师教育系

学前教育 许静

11102376 11 Ⅰ、设计意图

《幼儿园教育指导纲要》指出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”所以我想借着春季幼儿脱去厚厚外衣的机会，让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活---《勇敢的小士兵》。

大班幼儿对健康活动已有了认识和了解，在体育活动中，应更多的把重点放在培养幼儿坚强、勇敢的精神和意志品质及在游戏中养成良好的竞争意识和主动、乐观、合作的态度上。因此，此次活动的目标我是这样。

体育游戏活动是幼儿非常喜欢的活动，按照幼儿身心发展规律设计好游戏可以有计划、有步骤、有规律的发展大班幼儿动作水平。我在本次教学活动中安排了以钻、爬、跑、跳、投掷为基本内容的系列活动，并根据具体的活动目标帮助幼儿在已有的经验上学会不同的钻、爬、跑的方法，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。例如：运用体育器材、钻桶、海绵垫、轮胎车等器材来帮助练习。

《纲要》中强调“尊重幼儿的发展水平、能力、经验等方面个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”，虽然在体育活动中不能制定出几十种体育活动方案让每个幼儿根据自己的喜好、能力开展活动，但可以设计出有层次的活动，适应不同幼儿的需要。为此，我在涉及此次活动时，想把幼儿的积极性调动起来，通过投掷，匍匐，加强幼儿体能的锻炼。

Ⅱ、活动设计

一、活动目标

（一）、知识目标：了解解放军的工作。

（二）、技能目标：练习匍匐前进，单手能将沙包投掷四米外，能投进直径60cm的圈内。

（三）、情感目标：体会勇敢的小士兵完成任务的快乐，有不怕困难坚持到底的勇气。

重点：①投掷预备时能侧向站力，重心落于后腿，引臂向后，投时能全身协调用力将沙包投向前上方。②匍匐爬蹬腿时，膝部应边蹬变转，防止臀部隆起。爬时应仰头前看，用鼻呼吸。

难点：投掷时能控制出售的方向和角度，侧重于手腕用力控制方向。

二、活动准备： 物质准备：

拱门6个、海绵垫6个、沙包若干、纸箱6个、平衡木6个、标志桶12个、小鞍马2个。精神准备：

（一）、自己设计一个《勇敢的小士兵》的故事，激发幼儿情感。

（二）、有投掷、侧身钻、手膝爬、往返跑、垂直障碍跨跳的经验。

三、活动过程：

（一）、热身活动：模仿小士兵，打军体拳。

师：

1、我们做的这一套动作原来看谁做过呀？你们想成为勇敢的解放军吗？

2、大家还记得老师讲过的勇敢的小士兵的故事吗？

3、好，今天我们就来做一名勇敢的小士兵。

4、那要想当一名小士兵必须怎么做呢？（勇敢、守纪律）[环节小目标]

1、利用幼儿对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军的特点，激发幼儿的兴趣，启发幼儿要遵守纪律。

2、让幼儿尽快地进入小士兵的角色，帮助幼儿进行热身运动，将身体活动开。

（二）、进入场地，交代游戏规则。

师：瞧，今天每个小士兵都有一个任务。那边是敌人的阵地，我们要把它炸了。你们可以吗？ 幼：可以！

师：你们每个人都有一个手榴弹，那怎么把手榴弹扔到敌人阵地里呢？还记得老师原来是怎么教你们的吗？老师请一个小朋友来示范一下。

师：嗯！小朋友真棒。把手榴弹扔出去的时候，要注意什么？

幼：手要放在后脑勺的位置，要侧身，后面的腿要弯。在扔出去的时候要身体前转。

师：那手膝爬谁知道呢？脚能不能碰到地面？请一个小朋友试一试。

师：我们要炸敌人的阵地必须经过树林，走过小桥，手膝爬过沼泽地，最后把手榴弹投掷到敌人的阵地里。谁可以？（请一个幼儿尝试）

师：老师看到这个小士兵很勇敢的穿过了树林，请注意，穿越树林时不能走直线，应该左右绕着走。

师：好！后面的小朋友是不是都听明白了？穿过树林要怎么走？

幼：左右绕着走。

师：请小朋友在玩游戏的时候要像解放军遵守纪律一样遵守游戏规则。

[环节小目标]

1、和幼儿一起探索、了解游戏的规则，让幼儿有规则意识。

2、熟悉场地，为接下来的游戏做准备。

（三）、开展游戏。

师：所有小朋友都知道规则了吗？ 幼：是的。

师：好，下面我们分成两组同时执行任务。记住，每组一次只能有一个小朋友出发，投完手榴弹后迅速跑回来，用手碰一下第二个小朋友的手以后，第二个小朋友才可以出发。准备好，开始!一轮游戏结束后，教师讲评幼儿表现，再次强调游戏规则后，开展第二轮游戏。

[环节小目标]

1、通过游戏训练幼儿跑、跳、手膝爬、投掷等基本动作，开展两轮游戏，证幼儿足够的运动量保

2、观察幼儿游戏时出现的小问题，及时提出让幼儿按照规定的要求游戏，强化规则意识。

（四）、增加难度：学习匍匐前进。

师：小士兵们真的很厉害，现在有更难的任务交给小士兵们，你们还能完成任务吗？

幼：能。

师：刚刚下了一场雨，我们过沼泽地时更容易陷进去了，所以，这一次过沼泽地的时候，不能用手膝爬了，只能匍匐前进，你们还可们一起，我应该在哪一组呢？（选择动作发展比较弱的那组）。[环节小目标]

1、学习新动作，增加活动难度，使此次活动有层次性。

2、再次激发幼儿的积极性，培养幼儿的规则意识、勇敢精神和竞赛意识。

四、活动延伸

回家后在父母的帮助下练习匍匐前进，户外活动时间举行匍匐前进比赛，巩固新学动作。可以利用一些小布偶练习投掷动作。

Ⅲ、活动反思

一、活动的亮点：

首先，幼儿对勇敢的小士兵活动非常的感兴趣，这就让活动的进行有了良好的基础；前面的铺垫做了很多，不管是钻、爬、跑、跳，还是请部队兵来和幼儿交流。准备内容觉得还是很充足的，所以在整个过程中幼儿的情绪非常的高涨，每个幼儿都能参与其中。其次，本次活动是幼儿体能活动，无论是物质准备还是精神准备都是很充分的，通过设计的小士兵的情景和很多器具的准备，使大班的幼儿兴趣被调动起来了。展示出幼儿对解放军的了解比较多。所以幼儿学的时候比较轻松。

最后，幼儿的竞赛不仅让幼儿在练习匍匐动作，也可以培养幼儿坚强的意志。师：那我们小朋友现在跟老师一起学习匍匐前进的动作，你们可以做到吗？ 幼：可以！

师：下面老师示范一下匍匐前进的动作，请小朋友们看仔细了。教师示范并讲解要领，幼儿练习后开始第三轮游戏，教师介入。

师：老师看到小士兵们比赛的那么开心，我也想和你玩了（养成孩子的竞争意识。）

我的一些所做，要像男老师一样，不能拘束自己是女老师。

二、活动的不足：

1、如何在体育活动中控制好幼儿的高涨情绪

由于幼儿的室外健康体育课不是很多。活动当中幼儿有高涨的情绪固然是好的，但这种高涨的情绪可能会变成负面的亢奋，这种情绪不能影响到了活动的顺利进行。首先应该在活动之前强调好要求，其次在游戏的过程中给幼儿明确规则是不能违反的，要大家一起遵守，包括老师。第一步做什么，第二步做什么，接下来又该做什么，并给予能力相对来说弱一点的幼儿相应的指导，这样就不会出现大场面的混乱现象。

2、如何正确请配班老师帮助的情况

在游戏过程中幼儿难免会有不认真游戏的、在后面坐在地上偷懒的，这时我可能会因为这样一个幼儿，放下一个班的幼儿。这个时候就应该请配班老师帮助。有时候会出现，大部分幼儿都在大声的吵着说，“我们先到了，我们先到了”出现这种情况，我当时就不知道怎么做了，其实应该先和幼儿说清楚游戏规则和要求，全组到了后举手告诉我，我若没有看见可以让配班老师帮我组织。

3、如何提高自身的教育教学水平

通过本次教学活动，我发现了自身还有很多的不足需要提升和改进。比如在游戏活动中的应变能力、语言表达的准确精炼性、组织幼儿如何进行游戏的组织方面等。总之，在今后的实践中多向经验丰富的老师请教和学习，不断提高自己。

Ⅳ、致谢

在完成这次的毕业设计过程当中，我得到了实习班级的老师、大班班级老师和园长们的支持与帮助，在起初设计活动方案的时候，我可能对大班幼儿的年龄特点还不是很了解，幼儿园的园长和老师给我很多的建议，我感到很开心和幸运。特别感谢我的指导老师许静老师耐心的帮我修改，并给了我多面的指导和帮助，不仅细致指导毕业设计，平时也关心我们的实习期的情况。让我鼓起勇气能够专心的、认真的学习，并一直不断努力进步，在实习的这段期间我觉得充实并快乐着，学到了很多知识和技能，在今后的工作当中都是能够用到的，往后我会更加努力的去学习。

作者：李诗纯 11学前教育对口班

第二篇：大班健康活动：勇敢的小士兵

大班健康活动：勇敢的小士兵

活动目标：

1.尝试用多种方法运水，初步学习“双臂负重侧平举”的基本动作，增强手臂力量。

2.能不怕困难，坚持完成任务。活动准备：

1.装上水的各类瓶（大、中、小饮料罐，塑料油桶、大型矿泉水瓶）2.户外场地布置（小路、独木桥）、徽章20个、奖牌20个 活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿跟着音乐进活动场，一起做热身运动。（重点活动手臂）

二、尝试运用各种方法运水

1.第一次尝试运水

要求：①每人只拿一瓶水，运水时水瓶不能碰地。

②方法要跟别人不一样。

集中：请幼儿介绍自己运水的方法，讨论运水时用身体的哪些地方帮忙。（互相学习）

2.第二次尝试运水

要求：①每人拿2瓶以上的水，运水时水瓶不能碰地。

②学习使用其他的方法运水。

三、学习“双臂负重侧平举”的基本动作

1.从幼儿运水的方法中引出“双臂负重侧平举”，交待动作要领。要求：①寻找适合自己重量的水瓶。

②手臂伸的直直的,像扁担一样。

2.原地幼儿进行双臂负重练习，师巡回指导。①介绍活动要求。②颁发徽章。

3.在小路上进行双手双臂负重练习。4.在独木桥上进行双手双臂负重练习。①介绍游戏规则。②颁发奖牌。

四、放松运动。

第三篇：幼儿园小班音乐活动教案：勇敢的小士兵

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幼儿园小班音乐活动教案：勇敢的小士兵

活动目标：

1、学习跟着音乐有节奏地做小士兵开枪和敌人闪避的动作，并在游戏表演中努力表现出朝气勃勃的精神面貌。

2、鼓励孩子想出各种不同的动作来表现小士兵的操练活动。

3、培养积极参与游戏活动的态度。

活动准备：《中国人民解放军军歌》磁带、录音机

活动过程：

一

小士兵向客人老师敬礼。师：小士兵操练是很有精神的，胸脯挺起，眼睛看前方，小士兵操练的时候会做些什么动作呢？幼儿回答（打炮、开枪、甩手榴弹、开机关枪等）进行曲音乐响起，老师带领幼儿在音乐的强拍做动作，弱拍踏步。

二

1、师：小士兵为了保护自己的祖国，都很认真操练，（敌人发出声响，由配班班老师扮演）咦，那边有一个敌人，小士兵准备好你的手枪，我们要去消灭敌人，但要注意，我们的子弹不多，只能在音乐当中的强拍打一下，其余的拍子踏步，明白吗？老师带领幼儿跟着音乐“开枪打敌人”，配班老师也跟着音乐强拍做“挡”的手势，音乐完结，“小士兵”终于把“敌人”打倒。

2、师：又来了一个敌人，我们的子弹刚才已用完了，这次，我们只有“挡”住敌人的子弹了，音乐开始，配班老师“开枪”，“小士兵”们“挡”。

3、师：刚才小士兵们都很勇敢，看见敌人都不怕，这次，老师请一些小朋友当士兵，一些小朋友当敌人，大家再来玩这个游戏。把幼儿分成两组轮流当小士兵，这次当小士兵的小朋友用开炮的动作来打敌人。

三

今天小士兵们的表现很好，很勇敢，消灭了敌人，现在让人们回去休息休息，明天再出来操练，好吗？跟着进行曲音乐踏步出室。

第四篇：毕业设计(论文)开题报告 终稿 3

毕业设计(论文)

开 题 报 告

题目35KV架空线路设计

学院电气与控制工程学院

专业及班级

姓名

学号

指 导 教师

日期2014年3月17日

西安科技大学毕业设计(论文)开题报告

第五篇：《勇敢小兵兵》说课稿

中班健康《勇敢小兵兵》教学活动说明

执教教师：甘佳旭

设计意图：

随着一学期以来体育活动的开展，中(1)班的幼儿参与性得到了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的学习动机和兴趣，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿通过积极开动脑筋，攻破敌人设置的道道防线，保证自己前进时又快又安全，既锻炼了身体，又开发了智力，同时体验了成功的喜悦。目

标：

活动目标是教学活动的起点与归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿在体育游戏中体验成功，获得发展。特确定本次体育游戏的目标：

1．练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。2．培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

根据中班幼儿发展水平，我将此次活动的重难点分别确定为:

重

点：练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

难

点：培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

活动准备：

平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》 活动过程：

1．体育游戏开展之前要考虑幼儿的热身准备，故活动一开始选择在音乐声中做做热身运动。

2．热身运动后，让幼儿跟着指挥官练练小兵兵的本领，激发幼儿参与兴趣，为开展游戏做准备。

3．游戏开始环节教师引导并鼓励幼儿开动脑筋，积极探索如何跨过障碍物，完成司令部交代的任务。

4．活动结束部分让幼儿做做放松运动，体验成功的喜悦。