开边小学普通话演讲活动方案[合集5篇]

第一篇：开边小学普通话演讲活动方案

说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园

---开边小学普通话演讲活动方案

一、活动目的：

1、为弘扬中华民族传统美德，倡导文明礼仪习惯，唱响校园文明主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯。

2、配合全国推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校小学生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

3、为推广普通话，进一步提高我校学生的普通话水平和演讲能力，激发即兴发挥水平，从而增强学习气氛，号召全体学生人人都讲普通话。

二、活动主题：说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园

三、活动时间：2015年10月14日（星期三）

四、活动地点：开边小学中院子

五、参赛对象：我校学生。（以班为单位参赛，各班主任具体负责。）

六、比赛内容：以“说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园”为主题，演讲内容涉及:感恩教育 文明礼仪 行为习惯 自我奋斗经历等话题。用“放大镜”重现学习、生活中感人的一幕，展现积极向上、努力拼搏的新时代少年精神风貌。要以身边的真人真事为题材，通过我们自己的语言弘扬和歌颂他们的感人事迹，践行社会主义核心价值观，传递正能量。

七、比赛规则：

1、以班为单位，通过抽签决定每个班级每个选手的比赛次序。

2、演讲文稿可以是记叙文，散文、诗歌，体裁不限，要充分彰显演讲个性，如配乐演讲、表演演讲、情景剧等。

3、低年级组每班2名,中高年级组每班3名参赛选手，参赛选手应用普通话

做自我个性介绍。要求：能突出自己特色，总结自己个性特点。

4、演讲时间不超过5分钟。

5、本次比赛重在参与，不得弃权，提倡脱稿演讲。

6、比赛采用10分制，评委根据《评分标准》现场打分。计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，取总分为最后得分。

八、评分标准：总分（10分）

1、自我个性介绍：（1分）

参赛选手能用普通话做自我介绍，突出自己特色，总结自己个性特点。

2、语言表达：（3分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）

演讲有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为5分钟内。

九、奖励办法：本次活动，分个人将和集体奖，个人奖按照参赛学生个人总分排名，每个年级组奖一等奖1 名，二等奖2名。集体奖奖每个年级组总分第一名。

八、【具体工作】

1、会场秩序：惠雅妍

闫焱

2、评委： 李等荣

孙

杰

王彩霞

贾

玮

贾 倩

余

晖

陈红蕊

杨

静

慕建涛

杨 辉 主持： 甄晗羽

李烨鑫

李昕怡

杨琪琪 会场布置：

闫焱（六年级部分学生）

5、总分：田静

曹永亮

6、音响设备：惠雅妍

7、摄像：贾玮

8、奖状书写：朱鹏旭

9、各班参赛选手必须在演讲前上报每个节目的演讲稿一份（含电子版）到闫焱老师处。

10、未尽事宜，协商解决。

开边小学

2015年10月10日

第二篇：开边小学普通话演讲活动方案

少年向上 真善美伴我行

---开边小学普通话演讲活动方案

一、活动目的：

1、为推广普通话，进一步提高我校学生的普通话水平和演讲能力，激发即兴发挥水平，从而增强学习气氛，号召全体学生人人都讲普通话。

2、配合全国推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校小学生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

3、配合语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动主题：少年向上 真善美伴我行

三、活动时间：2015年4月10日（星期五）

四、活动地点：开边小学中院子

五、参赛对象：我校学生。（以班为单位参赛，各班主任具体负责。）

六、比赛内容：以“真善美”为主题，用“放大镜”重现学习、生活中感人的一幕，展现积极向上、努力拼搏的新时代少年精神风貌。要以身边的真人真事为题材，通过我们自己的语言弘扬和歌颂他们的感人事迹，践行社会主义核心价值观，传递正能量。

七、比赛规则：

1、以班为单位，通过抽签决定每个班级每个选手的比赛次序。

2、演讲文稿可以是记叙文，散文、诗歌，体裁不限，要充分彰显演讲个性，如配乐演讲、表演演讲、情景剧等。

3、每班至少3名参赛选手，参赛选手应用普通话做自我个性介绍。要求：能突出自己特色，总结自己个性特点。

4、演讲时间不超过5分钟。

5、本次比赛重在参与，不得弃权，提倡脱稿演讲。

6、比赛采用10分制，评委根据《评分标准》现场打分。计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，取总分为最后得分。

八、评分标准：总分（10分）

1、自我个性介绍：（1分）

参赛选手能用普通话做自我介绍，突出自己特色，总结自己个性特点。

2、语言表达：（3分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）

演讲有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为5分钟内。

九、奖励办法：本次活动，根据内容，按照总分排名，评选出一等奖1 名，二等奖2名、三等奖2名。

八、【具体工作】

1、会场秩序：张芙蓉 惠雅妍

2、评委： 李等荣 孙 杰 王彩霞 贾 玮 贾 倩 闫 焱 余 晖 张芙蓉 陈红蕊 贺明娟

3、主持： 甄晗羽 李烨鑫 李昕怡 杨琪琪

4、会场布置：席莉莉（六年级部分学生）

5、总分：张新会 曹永亮

6、音响设备：席莉莉

7、摄像：惠雅妍

8、奖状书写：朱鹏旭

9、各班参赛选手必须在演讲前上报每个节目的演讲稿一份（含电子版）到席莉莉老师处。

10、未尽事宜，协商解决

开边小学 2015年3月31日

第三篇：普通话演讲方案

显胜实验学校教师普通话演讲赛活动方案

一、活动目的开展“学生永在我心中”为主题的演讲活动，牢固树立科学的人才观、学生观和教育观，提高师德修养，弘扬师德风范。

二、活动内容

以“学生永在我心中"为主题，从尊重学生、公平公正对待每一位学生、促进学生素质全面提高等方面确定内容，题目自拟。

三、参赛要求

1．以歌颂我校或其他优秀教师高尚师德故事为主，事例生动，内容感人。

2．演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3．演讲材料不少于1000字．演讲时间不超过5分钟。

四、演讲评分规则

比赛采取l0分制，评委现场打分，以平均分作为最后成绩，小数点后保留2位数。采用四舍五入制。

五、评分标准

1．演讲内容：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。(2分)

2．语言表达：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。(3分)

3.演讲技巧：感情充沛，精神饱满，声情并茂，富有感染力。(3分)

4．仪表面貌：服饰整洁，仪态端庄、自然大方。(2分)

六、比赛时间、地点

比赛时间 :12月２１日下午6时。

比赛地点：学校餐厅。、七。、评奖办法

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，对获奖教师分别给以奖励，同时将获奖成绩纳入学校年终考核。

八、评委

刘小虎王吉学赵军龙唐永锋李正江

毛仲良毛颖仁刘来学刘忠宏

九、主持人：

曹颀刘伟

十、总分：

李小刚左光荣

十一、会场布置：

刘旺生李正英唐文正

显胜实验学校

2010年12月19日

第四篇：普通话演讲竞赛方案

财经部普通话演讲竞赛方案

一、竞赛目的

丰富学生校园文化生活，提高学生语言学习的积极性；加强学生热爱母语的情感、态度及提高学生对母语的运用程度；同时借机选拔一些优秀的种子学生参加我市市级技能比赛，更为下学期11月的省级技能竞赛做充分准备。

二、竞赛项目与主题内容

普通话演讲

爱国 · 青春

· 感恩· 爱心

三、参赛对象

我校09级，10级在校学生

四、竞赛组组织及评委成员

刘全卫

师玲玲

贾琼

赵喜鹏

姚晓博

五、竞赛要求

1、比赛分为3组，每组演讲人数为10人，抽签决定顺序。

2、演讲时间为6--8分钟，不足6分钟或超出8分钟将酌情扣分。

3、要求演讲的内容健康，富有感染力；语言流畅；态势自然。

4、选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。不须背景音乐及伴奏、伴舞。

5、选手上场后，首先报自己的序号和题目，不准报自己的姓名、班级及学校。

六、评分标准

1、主题4分。紧扣主题，条理清晰，积极向上，真情实感。

2、表达4分。脱稿演讲，语音标准，口齿清楚，生动流畅，富有感染力。

3、态势1分。服饰整洁，面部表情丰富真实，动作手势自然。

4、综合效果1分。由评委根据选手的临场发挥表现做出综合评价。

七、奖励办法

本次竞赛设优胜选手2名，优秀选手4名及优秀辅导教师奖2名。

八、竞赛时间

2011年3月24日下午。

九、竞赛地点

三楼多媒体

第五篇：小学推广普通话活动方案

小学推广普通话活动方案

一、指导思想：

根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。

三、活动内容：

1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

（1）一次国旗下讲话。

在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

（2）一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

（3）一次主题手抄报评比。

（4）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

4、做好系列活动。

（1）结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高老师的普通话水平。

（2）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

（3）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

（4）开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书。