官路镇中心小学慈孝文化节主持词1

第一篇：官路镇中心小学慈孝文化节主持词1

慈孝文化节主持词

一、开场

甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！

乙：今天是个不寻常的日子，一张张稚嫩的脸庞，一条条鲜艳的红领巾，一颗颗感恩慈孝的心都聚集在现场。

甲：今天是个特别的日子，蓝天白云，阳光灿烂，孝亲敬老的旋律将在我们官路镇中心小学奏响！

二、全校师生齐唱《感恩的心》

乙：“百善孝为先”，一个“孝”字书写了上下五千年的华夏文明。孝是道德成长的土壤，孝是幸福的源泉，孝是快乐的密码！

甲：今天是官小人唱响孝德旋律的时刻，今天是官小人为道德而感动的时刻，今天也是官小人一起感受道德而感动的时刻！

乙：让我们以一颗无比虔诚的心唱响感恩的旋律，音乐请响起。

三、文艺演出及颁奖 1.少年宫节目

甲：在过去的一年里，我们学校的绿萝少年宫社团可谓群星闪耀，新老社团日益光彩夺目！

乙：今天他们也精心准备了节目来表达他们的对慈孝的理解，首先要上台的是我们舞蹈社团的各位舞者们。

甲：欢乐的舞蹈跳起来,幸福的手鼓敲起来,请欣赏舞蹈组为我们带来的精彩的表演《舞起幸福鼓》。乙：下面请欣赏跆拳道社团带来的表演，大家掌声欢迎。

甲：铿锵的鼓点，撞击心扉，激昂的旋律，振奋人心。听，我校腰鼓社团的同学们带着欢快的笑脸，飘扬的红绸，整齐的舞步来了。2.乒乓球赛颁奖

乙：如此热烈的鼓声是在庆祝什么高兴的事吗？

甲：是的，我们学校的乒乓社团这次在市里获奖了，下面我们要进行颁奖仪式。乙：首先有请我们的方校长上台宣布获奖名单。甲：下面有请颁奖嘉宾。乙：再次给这些乒乓健儿们掌声，感谢他们不怕辛苦的付出，为我们的学校赢得荣誉。3.一、六年级表演

甲：下面即将要呈现给大家的是我们一年级小朋友带来的富有创意、别具一格的低碳环保时装秀。

乙：感谢一年级的弟弟妹妹们。我们只有一个地球，就让我们一起关注环保，一起为绿色世界而努力吧！

甲：爸爸的双肩托起我的起点，妈妈告诉我要学会坚强，我愿永远抓住你们的手，等待每一个天亮。请欣赏六年级段带来的独舞《天亮了》。4.慈孝之星颁奖

甲：“百善孝为先”，这是中华民族传承千年的文化精髓，这更是炎黄子孙力行百代的大义之举。

乙：在我们的校园里，同学们也都是“拥孝心 尽孝行”。这次评选出的“慈孝之星”,就是他们中的优秀代表。

甲： 接下来我们就进行“慈孝之星”的颁奖。首先有请少先队张老师上台宣读获奖名单。

乙：有请颁奖嘉宾。

甲：让我们再次再次用热烈的掌声恭喜他们。

乙：播散大爱润心田，万紫千红春满园。正是他们，用自己的言行解读了人与人之间应有的美好情感，用自己的行动演绎了孝亲敬老的人间佳话。甲：接下来让我们有请慈孝之星代表 上台分享他的慈孝心得，掌声欢迎。

5.三、四年级表演

乙：中华武术，享誉世界，中华儿女，笑傲天下，武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征。接下来请欣赏三年级段的武术表演《林风》。甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。乙：因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。下面请欣赏四年级诗歌朗诵表演《学会感恩》。6.“美丽教师“颁奖

甲：是啊，老师，是我们人生路中的路标，指引着我们走向了成功之路。老师奉献了自己，来给我们开启智慧大门。乙：下面进行“最美教师”的颁奖。首先有请李校长上台宣读获奖名单。甲：有请颁奖嘉宾 ——

乙：而事实上老师付出的努力比我们看到的还要多。可是老师的恩情我们无以回报。所以，我们必须尊敬、爱戴并且真心地赞美每一个老师。甲：同学们让我们一起对老师说一声：老师，您辛苦了！7.五、二年级表演

乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。

甲：在今天这个美好的节日里，五年级段一群活泼可爱的孩子们给大家带来了热情奔放的《拉丁舞串烧》让我们舞出青春的华美，舞出动人的华丽！乙：让我们以此来感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。甲：采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。

乙：下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。请欣赏二年级段同学表演的舞蹈《采莲》。

8.“书香家庭“颁奖

甲：爱读书的父母，培养了志趣高雅的孩子；爱读书的家庭，促进了文明社会的发展。

乙：让家庭因为充满书香而幸福，让我们与经典携手以书为伴。下面进行“书香家庭”颁奖仪式，有请陈校长宣读获奖名单。甲：有请颁奖嘉宾。9.合唱队表演

乙：“鸦有反哺之意，羊有跪乳之情“，如果把人生 比作一次飞翔，那么家是宽广的天空，父母的爱是助你起飞的风。感恩父母，让我们一起来聆听《跪羊图》。

四、李校长致辞

甲：下面有请我们学校的李校长为我们的闭幕式致辞，大家掌声欢迎。

五、结束

乙：世界上有一种无私叫做奉献，甲：世界上有一种动情叫做感恩，乙：世界上有一种忘记叫做纪念。

甲：让我们记住今天，记住“心有慈孝 感恩有情”。齐：官路镇中心小学慈孝文化节闭幕式到此结束。再见

第二篇：官路镇中心小学体育和艺术教育工作自查报告

官路镇中心小学关于音体美课程开设及执行情况自查报告

为大力推进素质教育，促进学生全面发展，深化“两体一艺”工作，切实提高学生的艺术素质和身体素质，我校认真贯彻执行浙江省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》(浙教基(2007)150号）、浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》(浙教基(2010)127号）、台州市教育局《关于进一步推进中小学轻负担高质量工作的意见》(台教基(2009)62号）、《关于开展中小学音体美课程开设情况专项督查的通知》（台教督〔2012〕42号）文件精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现将学校音体美课程开设方面所做的工作进行自查，报告如下：

一、学校音体美课程开设自查自纠概况

学校一贯重视体育健康和艺术教育活动，把对学生的体育活动和艺术教育作为素质教育的重要内容来抓。学校有副校长分管体育和艺术教育工作。并按编制计划配齐体育和艺术教师，现有专职体育教师1人，兼职体育教师16人；专职音乐教师1人，兼职音乐教师8人；兼职美术教师16人。

学校有体育和艺术教研组各一个。各位体育和艺术教师按有关要求参加各类继续教育、各级教研活动和进修培训。

学校按省二类标准配齐体育、音乐和美术教学器材。现有音乐教室2个，美术教室1个。有200米田径场1个，水泥篮球场3个，水 泥排球场1个，羽毛球场1个。场地完全能满足体育教学和学生开展课外活动的需要。

按国家课程标准和教育大纲要求开足体、艺课程，各年级每班每周设美术课和音乐课各2课时。1至2年级每班每周设体育课4节，3至6年级每班每周设体育课3节，各年级每天课外活动时间60分钟。做到各类体育和艺术活动经常化和制度化。并按课程标准要求严格对学生进行体育和艺术测试，并将测试成绩登记造册。

学校设有体育类兴趣小组：校田径队、校篮球队、校兵乓球队等；艺术类兴趣小组：跳跳马、舞蹈兴趣小组、声乐兴趣小组、诗歌诵读兴趣小组、作画兴趣小组、手工制作兴趣小组等。并且定期定时集训和活动。学校每年进行一次全镇性的春季田径运动会定、点投篮和拔河比赛等体育竞技活动，还开展了元旦文艺歌舞晚会、爱国歌曲大合唱和校园卡拉OK大奖赛等艺术活动。

二、音体美课程计划实施所出台的政策及措施

（一）加强师德教育，形成教师 “减负”的自觉性。

1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,明确“减负”工作的重要意义。

2、结合《未成年人保护条例》的宣传教育，更新教师的教育观念。

3、深入落实辅导工作,要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

（二）抓好日常教学管理，切实提高课堂教学效益

1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行市课程计划和课程标准开设课程，不随意增减课程门类和难度，一至六年级30课时，保证周课时总数符合上级文件规定。

2、时间表落实到位。我校学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，上午3节正课，下午 3节。

3、教导处严把专课专用关，重视学生的全面发展，课课“平等”，没有“主副”之分。特别对于体育、音乐、美术等课程要求教师按课程表上好每一堂课。确保全体学生每天一小时的体育运动，做到课时落实，内容落实，教师落实，教案落实。

4、积极参与课改、教改，聚焦课堂教学。学生学习做“减法”，教师工作就要做“加法”。教师们努力改进教学方法与教学手段，努力提高教学效率和质量。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。

5、学校还对学生的课外作业量采取严格的控制措施，努力贯彻中小学作业管理的基本要求，基本做到各学科作业量的平衡。例如，要求教师在课后作业的布置上必须精心选择习题，认真编制练习，各科教师在布置作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担；并由学校教导处定时检查、监控学生作业情况。

6、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排 队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

7、学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料，不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

三、取得的效果

我校每天随机抽查一个班的课表与上课情况；每月进行一次全镇性教学常规检查，重点检查薄弱学科的备课及作业。通过检查发现，教师都能按照课表上课，所授科目与课程表设置符合。

四、目前存在的问题及对策

（一）在执行过程中，存在以下问题：

1、学校的音乐、美术、体育等兼职教师多，教师的专业水平、能力有待提高。

2、学校各种器材配备不够完善。教学设备需进一步改善。

（二）整改措施

1、加强教师培训，提高教师专业素质，积极调配、培养、培训薄弱学科师资，尽快建设一支专职教师队伍。

2、加强教学过程管理。制定相关的检查和管理制度，从备课、上课、教研活动等各个方面对教师实行量化考核。

3、加大资金投入。经费虽然十分紧张，我们想方设法挤出资金，购置基本的音乐、体育、美术器材。

4、加大薄弱学科检测力度。对音乐、体育、美术等学科，由学校集中检测，根据学科特点和教师任课情况，采取全员参与和抽考相结合的检测方式进行。

第三篇：官路中心小学红领巾校园广播稿

甲：给你的天空划一道绚丽的亮色。乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌。

甲：这里是官路中心小学红领巾广播站

乙：尊敬的老师，亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：我是播音员徐媛媛。乙：我是播音员姚薇。甲：你喜欢古诗吗？乙：当然，我喜欢《咏柳》《菊花》《鹿柴》这几首古诗。甲：你知道怎么读吗？乙：当然知道，《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。《菊花》是唐代诗人元稹写的，秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《鹿柴》是唐代诗人王维写的，空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

甲：我也知道一些关于诗人的小故事提起唐朝苦吟诗人贾岛，人们很自然地会想到他所写的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的诗句，并想起由此而引出的“推敲”的故事。

有一次贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲状，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈斟酌了一会说，用“敲”字好。

第四篇：顾官屯镇中心小学

顾官屯镇中心小学

关于评选2011—2012学年“十佳之星”活动方案

为进一步在学生中弘扬正气，激励同学们的学习热情，努力完成学校提出的奋斗目标，经学校研究决定在各年级开展评选 “十佳之星”活动。通过活动的开展，让全体同学广泛参与评选活动，评选出自己心目中的优秀学生代表，树立起身边的榜样，使同学们学有目标、学有所得，在全校掀起向身边榜样学习的热潮，推动学校教育、教学质量的全面提高。

一、评选标准

1、有良好的道德修养,热爱学校。

2、学习成绩合格。

3、能严格要求自己，有良好的学习习惯和行为习惯。

4、在学生中能起到模范带头作用，有一定的威望。

5、有较强的组织活动能力。

6、热爱学校，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。

7、有一技之长，并有一定成果。

8、富有爱心，乐于助人，表现良好。

二、评选办法

1、学校召开相关会议布置活动要求。各班进行宣传发动。

2、由学生民主推荐候选人，每位候选人根据学校评选条件准备事迹材料。

3、各班召开专题班会，候选人介绍个人先进事迹，全班同学民主推荐班级十佳。每班每项报二人参加学校十佳评选，并报详细材料。

4、学校组织各年级候选人先进事迹展览。

5、由政教处召开相关会议，结合先进事迹、民主推荐情况确定学校“十佳之星”名单。

三、奖励办法

1、“学校十佳之星”由学校颁发“学校十佳之星”证书，其他颁发“班级十佳之星 ”证书。

2、学校将颁布《十佳之星》光荣榜，并发至获奖学生家长。

第五篇：乔官镇中心小学简介

乔官镇中心小学简介

乔官镇中心小学位于镇区东部龙丹湖公园内部，是一所布局合理、校园环境幽静典雅的新建小学。该学校于2010年10月开工，2011年10月竣工，整个学校占地面积44000平方米，建筑面积11000平方米，建成教学楼2座，综合楼1座，餐厅1座，30个教学班的规模，能容纳1350名学生。学校建成共投资2200万元，全部由镇政府承担。

该学校现有在校生861名，20个教学班，48名教职工。9月份，将北夏小学、下庄小学和歇头仓小学并入中心小学，学校将整合教育资源，完善学校管理，提高教育教学质量，确保教师和学生安全，为周边42个自然村的适龄儿童提供良好的教育条件和环境，也为全镇教育区域均衡教育发展和教育资源整体优化奠定坚实的基础。

学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，树立管理创新的理念，形成浓郁的民主管理的氛围。通过“科学管理和人文管理”相结合的模式，积极调动和加强全体教职工工作的责任心、积极性和创造性，使他们不断开拓创新，努力付诸于创新实践。学校管理实行层层落实，人人有责，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。学校还围绕“在稳定中求发展，在传承中求创新”的办学思路和“创建社会满意的学校，创建特色鲜明的学校”的办学目标，将“传承国学经典，打造书香校园”确立为学校办学特色。开展国学经典教育作为特色项目，针对儿童的特点，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让国学经典走进每一个孩子的心中，走进每一个孩子的家庭，走进学校的各项教学活动和育人过程。通过传承国学经典之精华，培育笃学厚德之人才，打造魅力学校、魅力教师、魅力学生，形成鲜明的办学特色。