讲文明,守规矩,我能行!

第一篇：讲文明,守规矩,我能行!

讲文明，守规矩，我能行！

二（2）班中队主题会

意义目的：

从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必要的。本次召开队会主要是通过儿歌、歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言美、行为美，学会自我教育自己。组织者：中队辅导员 活动时间：五月中旬 活动地点：阶梯教室

参加人员：全中队队员、邀请各位教师 活动准备：

（1）准备《学习雷锋好榜样》《种太阳》的磁带。（２）排练节目,准备服装、道具。活动程序：（队会仪式略）中队长讲话：

讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，它是我们每个少先队员应该做做的。所以我们认为从现在起就应该开始为自己储蓄文明，从小养成良好的行为习惯，帮助那些需要帮助的人。如：扶老人、给抱小孩的阿姨让座等等。本学期，我们学校正在开展“做文明少年，我能行”的活动，我们要响应学校的号召，争取通过这次活动使自己在各个方面有所提高，有所进步，同学们，你们说，好吗？

（活动开始）

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人：我们高举着队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。李小明，就是我们其中的一位。

主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。你们看！

小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。总好像有许多很坏很坏的“影子”在和我作对。瞧，他们又来了。

影子们上场：四个人同时上场边走边唱：“我们是影子，我们是影子，专门去捣蛋，专门去破坏。”

我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。我们专门和老师、同学们作对。

影子1：我叫“小捣蛋”，在李小明上课专心听讲时，跑出来把他的思路带走，使他不能认真听讲。

影子2：我叫“小淘气”，经常使李小明破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级好多次没有评上红旗班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。影子3：我叫“小懒惰”，不写作业，课堂上也不发言，天天想着如何玩。

影子4：喂，你们在看我吗？我叫“没礼貌”，见到老师不问好，见

到长辈不说话。还经常与同学打架。看，我的拳头多厉害。“小淘气”：我最近发现剪纸很有趣。我上课也剪，下课也剪，剪得满地都是纸。哈哈哈！（蹲在地上，躲起来）李小明：我让他们白扫地，评不上卫生红旗班。

劳动委员（很生气的样子）：李小明，快把地上的纸捡起来。值日生：对，不要随地乱扔纸。这样会影响我们班的卫生评比的。“小明”（作鬼脸）：不捡，不捡，就不捡。谁也拿我没办法！（小明跑开了）

劳动委员：唉，真没办法。他总是这样不讲卫生。（把地上的纸捡起来，摇摇头走开了）下场

李小明上场了：队员们，你们一定又会批评我了，其实我也不想这样，可是我真得控制不了自己。（铃声一响）老师、影子上场：

老师：请大家坐好，上课之前我要检查一下昨天我留的背古诗作业。李小明请你来背诵一下。

李小明：（抓耳挠腮）我昨天忘记背了（低着头）。

“小懒惰”：你当然忘记背了，（指着李小明）昨天爸爸和妈妈值班，把你自己留在家里，你连作业都没写，古诗也没背。（很夸张的表情）看了三个小时的电视，打了二个小时的游戏。

老师：李小明，太不象话了，又不完成作业，下课了我要找你谈话。请坐。

时间转眼过了十分钟。

“小捣蛋”：（伸个懒腰）唉呀，累死我了，昨天我朝同桌借了一本《哪吒传奇》那里的情节太吸引人了，我要看一看。李小明：不能看，上课要注意听讲，这样才能学到知识。“小捣蛋”（对了李小明说）：嗨，那些东西，我早就会了，《哪吒传奇》才有意思呢！哪吒被老龙王冤枉偷了龙珠，情节很精彩，好玩着呢，我要翻一翻书。（表演）

李小明：哇！真是太有意思了，比老师讲课有意思多了。（小捣蛋和小明手拉手跳起来，之后马上回到座位上）我看课外书，语文课也看，数学课也看，不听课，也不发言。

李小明（很苦恼的样子）：队员们，你们说，我天天被这几个坏“影子”缠着，很苦恼，本来想要改正缺点，却力不从心。你们帮帮我吧。明理篇

主持人：对，我们要成立一个互助小组，帮助像李小明这样的队员。你们说好吗？ 队员们齐：好。

队员1：首先，我们要告诉他讲文明，懂礼貌的重要性。看，黑猫警长来了。黑猫警长上场：

队员们，你们好。我是黑猫警长。今天我就来给大家讲一讲，从小养成良好的行为习惯的重要性。队员们，你们很小，如果从小养成了良好的学习及行为习惯，对于你们来说是非常受益的。“一个人的礼貌，是一面照出他的肖像的镜子。”不妨我们每个人也用这面镜子照

一照，看一看你身边有没有不讲卫生，随地吐痰，乱丢垃圾的，衣冠不整，不讲礼貌的。

队员们让我们从我做起，从现在做起，抛弃不讲文明的不良行为，使我们真正成为讲文明、懂礼貌的小公民。（幻灯片放映一些图片）（注：可以请搞德育方面的专家来讲一段，制作成录像并播放）小明：黑猫警长，你讲得真好，我能明白养成良好行为习惯的重要性了，以后当我要犯错误的时候我就提醒自己，克服困难。队员：对呀，我们要做文明的小卫士，你看，他们来了。配乐诗歌朗诵 ：《千万个文明小卫士》 女:千万颗明亮的星星,缀满灿烂的夜空.男:千万朵鲜艳的花儿,开满祖国的山岭 女:赛过鲜艳的花朵 男:胜过明亮的群星.合:我们千万个文明小卫士行进在少先队的行列中.女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。

男：当行进的队伍出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。

女：当学期已经结束，悄点教室的桌椅，总务处老师总会高兴地宣布，不缺少一颗螺丝钉。

男：当春雨浇绿了大地，秋风又吹黄了树叶，少先队丰收的蓖麻会堆满院边和田垅。

女；当年老的军属迎接东方的黎明，他们会奇怪地发现院子天天被扫得干干净净。

男：当乘客踏进车厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐，”那样清脆，甜蜜，动听。

女：新道德，新风尚美化着我们的心灵。男：为人民，为大家成为我们的使命。

合：就像少先队员的敬礼，右手高举头上，五指并拢，“人民的利益高于一切，”化做了我们的具体行动。女：红领巾飘在胸前，更飘在我们心中。

男：星星火炬在队旗上闪耀，更指引着我们的前程。女：我们要有丰富的知识，要有建设，保卫祖国的本领。男：我们要有丰富的知识，美好的心田和感情。

合：啊：赛过鲜艳的花朵，胜过明亮的群星，我们千万个文明小卫士，行进在少先队的行列中。新风篇

主持人：我们不仅要歌颂文明，提倡文明，在我们身边还有许多讲文明的良好行为呢！（放录像材料）

1、在班车上不说话，守纪律。

2、见到老师主动问好。

3、帮助同学复习功课。

4、和同学友好相处，不发生矛盾。

2、主持人：现在我来给大家介绍一下，出现我们中队讲文明懂礼貌的良好行为。

主持人：瞧，这些同学做得多好。我们要像他们一样学习。

小明：哎呀，看了队员们的录像，我真的很受教育，我也要学习他们的良好行为，像《种太阳》一样，把文明规范记在心里。欣赏唱歌《种太阳》 实践篇

“小捣蛋”和“小淘气”等影子上场

“小捣蛋”：哎呀，我们的日子真是一天不如一天了。“小淘气”：大家都不喜欢我们，要把我们从他们身上赶走。“小懒惰”：李小明天天认真学习，按时完成作业，再也不偷懒了。“没礼貌”：李小明变来越来越有礼貌了。见老师主动问好，向同学借东西也那么蛮横了。而且还主动帮助有困难的队员。齐：哎，这日子可真难过呀。

队员们：坏毛病，坏习惯我们要远离你。队员们，我们不要让那些坏习惯在我们身上存在，要把行为规范记在心间，一齐来做一个拍手歌，好吗？

（全中队队员两一组，边拍边唱着：《拍手歌》）你拍一我拍一，道德规范记心里。你拍二我拍二，学习行动要一块儿。你拍三我拍三，三管六不记心间； 你拍四我拍四，文明礼貌要牢记。你拍五我拍我，按照规则过马路； 你拍六我拍六，尊师敬老还爱幼。你拍七我拍七，人人不乱倒垃圾。

你拍八我拍八，道德规范进万家。你拍九我拍九，文明公约要遵守。你拍十我拍十，快快行动要落实。表演快板：《道德规范说一点》（四名队员上场。）

团结力量大无穷，我们几个也想来帮帮李小明。A：我们今天说点什么呢？

B：我们就表演一个快板吧：《道德规范说一点》，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。

AB：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。

B：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：

来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。A：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。

C：听一点，记一点，交通规则遵守点；过马路小心点，公路上少玩点；这样才会安全点，家庭就会幸福点。

D：对待老人孝敬点，接人待物热情点；心里自会愉快点；身体就会健康点；公民爱国守法点，城市道德规范点；社会环境优美点；对人诚实守信点；家庭就会和睦点。A：最后再来补充点，文明点，礼貌点。

B：宽容点，自信点，热情点，道德点。C：爱国点，守法点，明理点，诚信点。D：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点。合：说完了，意见你就少提点。

队员们上场：小明，你快加入到我们的队伍中来吧，我们一起去做好事，讲文明，懂礼貌，帮助那些需要帮助的人。你能行！小明：好，我要像你们学习，改正缺点。“我能行”！队员们齐：对，我们都能行！

诗歌朗诵：《三月春风暖人心》（播放《学习雷锋好榜样》歌曲）三月阳光柔，四月柳丝长，五月美如画，六月歌声扬。去植树，去擦窗，去铺路，去补墙。惦记着王大妈要写信（王大妈，我来帮助你写信吧，谢谢你孩子），惦记着李大爷衣服脏（李大爷这是我上次帮你洗的衣服，请收好。谢谢你，孩子。）学习雷锋做好事，文明之歌多嘹亮！（合）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，六月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让，（表演：两个路人走山路，还是你先来吧，路很窄，还是你先走吧。）车来了，谁都希望让，我犹豫一下——让！（合）

大街小巷，车来人往，难免有人骑车慌张、鲁莽，挡在我的路上，就开一次绿灯吧——让！并非都能被人理解，难免有人称我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把“让”字砌上。（合）

妈妈领我上车，大伙争看让座，（来，请坐在这里吧）我幸福地靠在

妈妈怀里，就像躺在床上一样快乐，妈妈感谢让座的叔叔，车上的人都笑眯眯地看着我。

车停了，又上来一位老婆婆，颤悠悠的身子，脚有点跛，妈妈像触电了一样，赶紧抱我起来让座，老婆婆感激地坐下，却把我紧紧地抱住，“来，车挤路远，让孩子和我一起坐。”

车开了，我紧贴着老婆婆，心里想开了——我真像祖国的花朵，每一个人都这样亲切地爱我，我从现在起，也要给老人小孩子让座，而且——我还要造辆很大很大的车，让每一个乘车的人都有位子坐。三月春风暖，四月好阳光，五月“雷锋”多，六月喜洋洋，星星火炬照耀我，雷锋永远是榜样，我们争做文明好少年，文明之花永远开在祖国大地上（全体合）！班主任讲话：

少先队员们，你们好。看了你们的表演，我很高兴。通过召开这次队会，队员们不仅在能力上有所提高，而且受到了教育。讲文明懂礼貌是我们中华民族的传统美德，是我们每个少先队没应该做的。一个人的礼貌就是一面时时照出它的肖像的镜子，因此从小养成良好的行为习惯非常重要。老师相信，只要大家时时处处严格要求自己，做文明少年，我们都能行。

第二篇：讲文明守规矩演讲稿

讲文明守规矩演讲稿

叶欣艺

今天我演讲的题目是:讲文明、守礼仪，做一个文明的人。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐社会，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解:礼,是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。比如说:我们每天早晨能穿着整洁的按时上班、见到同事和领导能热情地打个招呼，这些都是我们工作的基本礼仪。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代每一位公民义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐社会建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人，佩服能竞争,善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。

讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。

文明礼仪是我们工作、生活的根基，是我们健康成长的基础。做文明人，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在社会处处盛开。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第三篇：讲文明,守规矩

讲文明守规矩教案

一、教学目标:

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、引导学生遵守社会公德，遵纪守法是最好的自我保护。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。教学难点：提高学生自觉遵守纪律的意识，培养学生自觉遵守纪律的好习惯。

三、教学过程：

（一）谈话引入：同学们已经是四年级的学生了，对学校的基本要求已经了解。但在上学期，同学们仍然有些做得不足的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。

（二）看表演，说一说，议一议

1、上课铃响了，同学们还在大声喧哗。

2、几个同学在教室里追逐打闹。

3、同学在课堂上随便说话，搞小动作。

4、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们学习和活动，是极不文明的行为）

（三）结合本班实际，表扬能遵守学校纪律的同学，教育不够自觉守纪的学生。

（四）小结：

1、遵守课堂纪律要求：上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

2、遵守课间纪律的要求：

（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

（4）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（五）看录像，讨论

1、一行人爬马路护栏过马路。

2、一人在水库游泳，傍边有写着不准游泳告示牌。

3、两在扶手电梯上追逐打闹。

4、讨论：他们做法对吗？为什么？（不遵守社会公德，不仅影响别人，还会危及自己人生的安全，遵纪守法是最好的自我保护。）

5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。

（六）总结：通过这节课的学习，希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时

间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。老师相信同学们一定做更好！

第四篇：遵纪守法,我能行

遵纪守法，我能行

俗话说：“不以规矩，不成方圆。”是啊，一个人如果没有了规矩，这还得了。而《小学生安全守则》就是来规范我们的行为的。《小学生安全守则》时时刻刻都在我们的身边，时时刻刻都在保护着我们。然而，又有多少同学遵守了《小学生安全守则》呢？校园里，许多同学在操场上追逐打闹、横冲直撞，还有同学在打架、在大声吼叫。楼梯上，同学们不是轻声慢步地靠右走，而是随心所欲地乱走，有倒着走的，也有追着走的，甚至有同学坐在扶手上滑下来，这多危险啊！这些同学的行为，是遵守法规的行为吗？教室里，老师正面对着一群“大闹天宫的小猴子”气得脸红得像红高粱，而座位上的同学们，有的在过道上随意乱走，有的三五成群地聊天，完全不顾忌老师的存在。难道这就是我们回报老师的礼物吗？难道这就是我们和老师的师生情吗？难道这就是传说中亲如母子的师生吗？在上放学路上，大多数未满12周岁的同学都在骑自行车，以至于很多同学在公路上比赛骑车，在公路上边骑车边打闹，甚至有同学放双手骑“英雄车”„„这一切是多么危险，时刻都威胁着同学们宝贵的生命，我们这朵还没来得及开放的花朵随时都可能凋谢。

记得有一次，一个高年级的同学不知道为了什么事，从楼上连蹦带跑地飞奔下楼，正好遇上一位女生去上厕所，那女生来不及躲闪，高年级的那个同学重重地将那个女生撞倒在地。那个女生的头撞在了地上，流了很多血。这是一个悲剧，更是一个血的教训。

不遵守课堂纪律，不遵守交通安全，不遵守《小学生安全守则》，这些都是不遵纪守法的行为。在我们这个年龄，正像早上刚升起的太阳，正是干劲十足的时候。知道遵纪守法，不犯法，就像小鸟知道为自己搭窝，会为今后的生活打下良好的基础。有的同学认为遵纪守法是成年人的事，和我们小学生有什么关系。可是，遵纪守法不仅是成年人的责任，更是我们新一代的责任，是我们自身应该做也必须做的。遵守《小学生安全守则》，不在操场上追逐打闹、横冲直撞，上下楼梯靠右行，不推不挤不打闹，会减少许多伤害的来源；“一日为师，终身为父。”上课遵守纪律，尊重老师，不但使老师心情愉快，而且会増进师生之间的感情；遵守交通安全，未满12周岁学生不骑车上放学，不骑“飞车”、“英雄车”，不在公路上嬉戏、打闹，会让我们的生命得到保障，使交通事故的发生率降低。

遵纪守法非常重要，如果人人都遵纪守法，不违反交通规则，那交通事故将会大大降低；如果人人都遵纪守法，不做偷鸡摸狗的事，那去警察局的人会减少很多；如果人人都遵纪守法，做一个遵纪守法的好公民，那社会将变得更加美好！

同学们，让我们一起来做一个遵纪守法的小公民吧！

第五篇：我相信,我能行

我相信，我能行

我相信，我能行 是一种自信，一种勇气，一种动力，更是一种对自我的肯定与鼓励

在学习、生活中，我们曾经过许多事，其中，有不少事让我获得了自信。在这些事中，有几件事到现在还使我记忆犹新，久久不能忘记。

在我十岁生日那天，妈妈送了我一辆漂亮的自行车。第二天一早，我便缠着爸爸，让他陪我去学骑自行车。我们来到一块空地上，爸爸就让我爬上自行车，自己在后面扶着，然后就让我开始骑。骑了一会儿，我发现爸爸已经松开了手，我一紧张，就从车上摔了下来，膝盖上摔出了乌青。当时我很泄气，真的不相信我能学会骑自行车，但爸爸一再地鼓励我，我只好再一次爬上了自行车，慢慢地骑了起来。许多次，我摔倒了再爬起来，爬起来再开始骑，终于我能够独自骑了。我学会了骑自行车，我真是太高兴了！

打毛线对老一辈来说是很平常的事，但对我们来说却是一件很陌生的活。有一次劳技课，老师让我们每人回家打一块毛线，我听到后特别着急，因为自己从来都没有打过毛线。回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈便教我怎样开头，怎样织下去。妈妈教会我后，我就自己开始打了。我开始打的时候，棒针老是不听我的话，不是织错就是没织进，心里难过极了。就在这时，妈妈鼓励我说：“别着急，慢慢来！”于是，我又拆了重新再打。经过多次努力，我终于能够编织了，一个小时后，我竟然编织好了一小块。第二天来到学校，我的作品居然得到了优。

从此，每当遇到困难时，我都会默默地对自己说；“相信自己，我能行！”它给了我百倍的信心，给了我克服困难的动力。

“我相信，我能行”，把握自己，做生活的强者。