第一篇:助人为乐我能行
万古镇初中
“助人为乐,我能行”每月一事进行中
万古镇初中将3月——4月定为学习雷锋助人为乐我能行活动月。为此,学校成立了活动领导小组,由张光辉校长任组长,张建党、郭彦波两位副校长任副组长具体负责组织实施。要求教导处、政教处、办公室、团支部、年级组等各职能部门发挥自身优势,制订了本部门的活动计划和措施,积极投入到该项活动中来。
3月4日下午,学校隆重举行了启动仪式,由此拉开了全体师生探讨新时期雷锋精神,学习雷锋精神的序幕。
按照学校部署,3月7日,各班召开了“助人为乐我能行”主题班会,讲雷锋的故事,做雷锋式好少年,学习雷锋从我做起,开展演讲比赛,雷锋精神知识竞答等丰富多彩的活动,不时的传出阵阵掌声。经过激烈讨论,每个班级都确定了本班的活动主题。3月11日,召开了第一次活动推进会,晋静老师、宋玉娜老师分别介绍了班级活动的情况和下一步计划,得到全体班主任和领导班子的好评。
附活动照片
“助人为乐,我能行!”启动仪式
8.6班主题班会
8.2班主题班会
8.8班主题班会
7.6班主题班会
第二篇:助人为乐我能行(范文)
“助人为乐我能行”每月一事启动仪式
一、学校层面
由张建党、郭彦波具体负责全面推进,整体安排。
二、各职能部门都要围绕学习雷锋为主题,活动起来。
班级、团支部、政教处、校报编辑室、音乐美术书法体操演讲社团等,要切实行动起来,并拿出成果,等待汇报演出
三、具体部署
一)启动仪式:全校师生参加。章程如下:
1、张光辉校长宣布“学习雷锋——助人为乐我能行”活动正式启动
2、张建党讲解活动具体步骤:
1)利用班会时间,各班充分讨论雷锋精神内涵,结合自身实际如何发扬雷锋精神,怎样将雷锋精神深化到实际行动中来。并每班确定一个主题,助人为乐,关爱他人,努力成为别人生命中的“重要他人”。2)营造氛围,各班以自己特有的形式,布置版面,书写标语,而或其他形式营造活动氛围。
3)将班里发生的每件好事记录存档,第三周之后,由师生共同执笔写班级活动叙事或者通过不同形式的创作表现出来,活动结束时在全校范围举行庆典,要求每班都要拿出节目评奖。
4)团支部利用清明节扫墓、敬老院体验等开展相关活动。5)政教处利用植树节,开展相关活动,赋予植树新的含义;以学习雷锋为主题办一期班报和黑板报;组织学生集体收看电影《雷锋的故事》,并写出心得体会;学生播音室及时将优秀稿件播出。6)有关社团也要开展相应内容的活动:音乐社团要组织以歌颂雷锋精神、助人为乐等内容的大合唱;美术社团、书法社团要围绕本主题创作,优秀作品进行展示;演讲社团要进行该主题的演讲活动。7)校报编辑部要以此为主题出一期高质量的校报。并及时上报相关通讯。
8)活动结束时,选出优秀节目,举办全校庆典。
3、全体师生参与活动签字仪式
二)活动过程由学校领导班整体督促,发现情况及时处理 三)结业庆典,时间另定
第三篇:我能行(范文)
我能行 五(1)班 孟慧
“我能行”,多么简单的三个字啊!可是在我遇到困时,它总是鼓励着我,给了我战胜困难的勇气。
还记得刚来实验上学时,因为基础太差,那时要我写一篇作文简直就像登天一样难。因为作文,每次考试我的语文成绩都被拉在后面。有一天,王老师让我们写一篇关于人物的文章。“哎哟,这可怎么办?应该怎样写呢?”老师刚一布置完,我就不由得在心中暗暗叫苦。在老师的催促下,我慢腾腾的拿出了草稿本,一边装模作样的在本子上胡涂乱画,一边偷偷地扫了周围同学们 一眼,看到同学们都在聚精会神的打草稿,我内心越发焦急。可是越急躁越写不出来。“怎么办?,要不干脆抄一篇算了。”脑海里不由得出现了这种想法。于是,我偷偷的瞄了老师一眼,看到老师没有注意。就把手悄悄的伸进了书包,正想拿出我的《小学生优秀作文选集》。忽然想起老师告诉我们的话:千万不能养成抄作文的坏习惯,否则你永远也写不出属于自己的做品,永远也摆脱不了对作文选的依赖。又回想起老师在主题班会上激励我们;同学们,困难就是纸老虎,你们要相信自己。以后遇到困难,只要在心里喊出我行我能行,你就一定可以战胜困难。我不由自主的缩回了自己的手,为自己那种可耻的想法感到羞愧。我重新放好本子,拿着钢笔,决心写出自己的作文。我思考着老师告诉我们的写作方法:“写人的作文,着重通过事情反映人的品质”。忽然想到,妈妈在生活中无微不至的关心我,就写一篇《妈妈的爱》吧。我情不自禁的舒展了紧锁的眉头,在草稿本上刷刷的写了起来。在下课铃响的前几分钟,顺利的把作文交给了老师。看到我按时完成了作文,老师也赞许的点了点头。
从此以后,每当我遇到问题,我就在心里大喊:我行我能行。在这句话的勉励下,每次我都克服了困难,也让我更加自信。
指导老师:王云焕
第四篇:我相信 我能行
我相信我能行!
——“自立自强”班队会活动
一、活动主题与背景分析:
在农村,人们对教育的认识肤浅,家长们的文化素质不高,教育孩子不讲究策略,孩子没有形成良好的生活习惯和学习习惯。相当一部分家长重视孩子发展,但缺乏对孩子的正确指导,凡事一手包办;相反,有的家长则对孩子不闻不问,大撒手。两者都是极端的做法,忽略了孩子健全人格的培养,特别是自立自强品质的培养,所以现在的孩子大多数自立能力差,因此力图通过本次班会对学生和家长有所触动,为提高孩子自立自强的能力共同做出努力!
二、活动内容:自立自强(习惯养成教育)
三、活动准备:
搜集整理资料,学生自立自强能力测查等。
四、活动目标:
1、通过班会让学生知道自立自强是一种可贵的品质;
2、懂得从小培养自立自强的精神,将来才能适应时代的要求;
3、做人应该自立自强,做到生活自理,学习自觉,不依赖父母,从点滴小事做起。
五、活动对象: 五(1)中队
六、活动方法:
诗朗诵、三句半、讨论交流、歌曲等
七、活动过程:
(一)队列仪式
1、中队长:亲爱的老师、同学们,上午好!五(1)中队“我相信我能行”主题队会,就要开始了,请各小队汇报人数!
2、四小队队长:(各小队长面向本小队)面向本队队员说:“第××小队全体起立,立正,报数。”跑步到中队长面前,互敬队礼:“报告中队长,第××小队应到××人,实到××人,报告完毕。”
3、中队长:“接受你的报告”(互敬队礼)
4、各小队长:转身跑步归队,说:“稍息”。(然后转身向前站好)
(等各小队依次汇报完毕后)
5、中队长:全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告:(互敬队礼)“报告辅导员,五(1)中队应到××人,实到××人,今天我们将开展“我相信我能行”的主题队会,一切工作准备完毕,请您批准!”
6、辅导员:“接受你的报告,主题队会现在可以开始,预祝本次活动圆满成功!”(互敬队礼)
7、中队长:全体立正,行队礼,出旗。(奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队礼,播放出旗曲)礼毕!(手放下)
8、中队长:唱队歌,有请石锦涛同学指挥(播放队歌,辅导员跟队员一起唱),唱完后请坐。
9、中队长:下面我宣布:五(1)中队“我相信我能行”主题队会现在开始。”有请主持人
(二)队会内容(1)主持人开场白 主持甲:合着欢乐的节拍。
主持乙:做一个自立自强的好少年。主持甲:自立自强的人要有良好的行为。主持乙:自立自强的人要有良好的习惯。
主持甲:请欣赏诗朗诵《我长大了》表演者牛同同石锦涛 主持乙:同学们,自立自强是我们中华民族的传统美德,也是让我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。可是有这样一个孩子,就因为从小被娇生惯养害了自己,请听同学为大家讲述的故事。(2)故事(展现问题)
何舒涵:有一个懒汉,他懒得都让人难以想象!每天都躺在床上,不去走动,都是让母亲替自己做任何一件事。后来,母亲要外出,但又害怕儿子因为懒惰而饿死。所以就做了一块大饼挂在儿子的脖子上,让儿子在她外出的时候也可以吃上食物,而不被饿死。母亲离家后的前些天,儿子还会张开嘴来吃上几口大饼,可是后几天,儿子就因为饼的上面被吃完了,而不想抬起头咬一口!直到他饿死为止。这个重复了N遍的故事,难道还不能唤醒我们吗?它说明了什么?说明了我们会做的事都是不可以依赖别人的,如果一旦没有了依赖,那后果将会是怎样呢?结果不难想像吧?
主持甲:这个故事听起来很可笑,但他真实反映了我们存在的问题,只是我们自己还没有意识到。许多孩子早已习惯了被父母照顾,完全迷失了自我,下面请同学们接受一项依赖性小调查,如实举手表决三个问题。(3)调查(发现问题)
主持乙:问题一:你是一个处处依赖他人的人吗? 主持甲:问题二:你是否总是让别人帮你拿主意? 主持乙:问题三:你的学习是否总要人督促?
主持甲:通过调查可以看出,我们每个人身上都有一定的依赖性。同学们,你们不必难受,更不必自责,因为自立精神不是天上掉下来的,是可以在生活中有意识的逐步培养的。让我们高呼: 合:我是“自立自强”的人。
主持乙:同学们,下面让我们聆听几例国外教育儿童的事例,希望借此帮助我们打开自立自强的大门,从而走向成功人生的彼岸。(4)事例(部分学生介绍课前准备的资料,“我们的同龄人”,唤醒意识)
牛同同:美国(自谋生路)鲁康齐:瑞士(自食其力)石雅文:德国(有责任心和自立)何舒涵:日本(不要给别人添麻烦)
主持甲:这几则事例告诉我们一个铁的事实,自立自强能力必须从小培养,从点滴做起。自立自强——
合:从我做起,从小事做起。(5)三句半
主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园生活开始,从生活的点点滴滴做起吧!请欣赏三句半《新世纪我能行》
看完了表演可别忘了从现在开始,从生活中的一点一滴做起哟!(6)名人事例
主持乙:回顾历史的长河,无数先辈名垂青史,他们用自己的赤胆忠诚誓死扞卫自己不屈的民族。
主持甲:从以死拒降,扬名百世的苏武、威震敌胆的民族英雄岳飞,到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,主持乙:从为建设民主主义中国而抗争的孙中山,到为开创社会主义新时代的伟人毛泽东爷爷„„每个名字都闪烁着耀眼的光芒。主持甲:是啊,正是这样一个向来自强不息的民族,才哺育了一代又一代自立自强的中华儿女。
主持乙:我们还知道哪些自立自强的故事【指名学生说】:大屏幕出示自立自强的事例,思考:有什么感受,主持甲:一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女,在父母过分的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子,除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢? 5
主持乙:因此我们一定要对此有个清醒的认识,尽早鼓励自己自立自强,培养我们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性,在我们五一中队就有许多自立自强的同学。请范丹丹同学为我们朗诵《做一个自立自强的人》
主持乙:不经历风雨怎能见彩虹!是啊!范丹丹同学虽然家庭情况特殊,但我们每天总能看到她阳光,快乐的笑脸。我们向你学习、向你致敬!
合:(全班齐说)向你学习、向你致敬!
主持甲:让我们高歌一曲《小小少年》,让自强的豪情在心中激荡。表演者何舒涵鲁康齐(7)测一测
主持乙:看了听了这么多,现在请同学们讲一讲你周围的一些自立自强的故事。同学们都讲得很好这说明了什么?自立自强精神就在我们身边!
主持乙:对!希望大家都能向他们学习。学会基本的生活技能 ①自己的衣服自己洗?20分 ②饭后洗碗?10分 ③扫地拖地,搞卫生?20分 ④整理房间,叠衣服、被子?20分 ⑤煮饭、炒菜?20分
⑥给父母洗衣服、擦鞋、整理衣物?20分
⑦父母不在家的时候能接待来客?20分
提示:如果你是60分以下,你要加把劲学做更多的事;如果你是80分以上,你将会是一个生活小能人。
主持乙:联系实际,谈谈我们如何管理和安排自己的生活,今后你将如何面对遇到的困难?生回答(8)名言
主持人:古人给我们留下了许多自立自强的名言警句,希望把它们作为人生信条和座右铭,用以指导自己的实际行动。(学生齐读)【投影】自立自强宣誓:滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉,贵在坚持,难再坚持,成在坚持,自强自立定成功!在你坚持不下去的时候,坚持下去!(9)主持人总结
甲:通过今天的班会,我们人人都知道自立自强是一种可贵的品质;懂得从小培养自立自强的精神,将来才能适应时代的要求;做人应该自立自强,做到生活自理,学习自觉,不依赖父母,从点滴小事做起。
乙:同学们,是雄鹰,我们就会博击长空,让啸声响彻云霄;是蛟龙,我们就能畅游四海,惊涛骇浪任我劈;是热血好男儿,我们就朝着目标咬紧牙关奋力冲刺。放飞理想的翅膀吧,我们要肩负起时代赋予我们的重任,自强不息,学好知识,练好技术,不辜负老师、7
不辜负父母对我们的殷切希望——做一个自立自强的小学生!请辅导员讲话
(10)辅导员讲话
滴水穿石,只有从小,只有在一点一滴的小事上不断磨炼自己的人,才会使自己形成坚强的性格,将来走向社会也才会成为一个面对困难轻易不屈服的人,才会取得成功,希望同学们为做一个这样成功的人而时刻努力着„„最后,请举起你的右手大声告诉自己“我相信我能行!”
(三)退旗仪式
1、中队长:全体起立。(举起右拳)请辅导员老师带领我们呼号。
2、辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
3、少先队员齐呼:“时刻准备着!”
4、中队长:退旗,敬礼!(播放退旗曲,全体静立,敬队礼,目送中队旗退出全场。)
5、中队长:我宣布《我相信我能行》主题队会到此结束。
第五篇:文明礼仪,我能行
文明礼仪,我能行
文明礼貌、诚实守信,是中华民族的美德,是一名小学生必须具备的素质。
每周四课间,我都要到教室外的走廓值勤。有一次,我们班的几位男同学在走廓奔跑玩耍,我马上过去制止他们,并把他们的名字登记起来。中午回家吃饭的时候,我把这事说了出来,阿姨叔叔开始劝我:‚下次还是睁一只眼闭一只眼吧!不要太过较真,这样会影响到你们班级的操行评定,而且,有可能会遭到‘报复’的!‛听后我坚定地说:‚不!作为一名学生,我必须诚实,老师既然让我值勤,说明老师信任我,我不能让老师失望。而且,这样才对得起我手臂上这二个红色的杠杠。‛阿姨叔叔脸上露出赞许的表情,原来,他们是在试探我!
从懂事起,爷爷奶奶就教导我要尊老爱幼,乐于助人,所以大家都很喜欢我。前几天放学回家,我背着书包正要爬楼梯,看见七楼的陈阿姨正在搬工艺布料上楼,阿姨气喘吁吁,额头上冒着汗珠,肯定是跑了不少来回了。我拿过一捆布料,准备帮阿姨。哇,这布料好重啊!超乎我的想象,但我还是用两只手提着,慢慢往上走。绳子把我的手勒得好痛,脚一步迈得比一步重。阿姨看到我笨拙的样子,在后面喊着‚太重就放下‛!但我还是坚持着,而且还坚持跑了几次。终于帮阿姨把所有布料搬好了,我悄悄关上阿姨家的门下楼回家,身后传来阿姨感谢的声音。
文明礼仪需要大家一起来遵守,让我们从我做起,从小事做起,做一片最美丽的叶子,让礼仪之花开得更加鲜艳!