书法家进校园活动致辞[定稿]

第一篇：书法家进校园活动致辞[定稿]

“书法家进校园”活动致辞

尊敬的……主席，县书法家协会的各位书法家，……小学的老师、同学们：

上午好！为弘扬我国优良传统文化，营造热爱国粹、热爱书法艺术的氛围，今天，县文联、县书法家协会不辞辛苦，前来……小学举办“书法家进校园”活动，目的就是要让更多师生感受书法艺术魅力，激发师生练习书法的热情。下面，让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

“书法家进校园”活动是在国家语委和中国书协统一要求下开展的，各级领导都非常重视，县上专门印发文件要求深入开展这项活动。……小学很早就在努力，积极争取“书法家进校园”活动。……小学有很好的活动基础。早在2007年，学校就确立了“书法立志，一笔一划打基础；翰墨树人，一点一滴促发展”办学理念，每周安排2节书法课，每天另安排20分钟作为“书法天天练”时间，将书法作为学校特色全力打造和创建。经过6年的不懈努力，2013年，学校被县教委命名为“书法教育特色学校”，被……市教委命名为“书法艺术特色学校”。

今天，我们虔诚地将县文联和县书法家协会的书法家们请进校园，就是要让同学们更近距离地感受书法家的艺术魅力、更好地受到国风文化的熏陶。希望……小学借助“书法家进校园”活动契机，因地制宜，搭建平台，在书法教育中坚持特色与校本课程相结合，充分尊重学生个性发展，引导师生充分感受汉字和书法的魅力，全面提升汉字书写水平。同时，在书法教育中渗透国学知识和文化素养的熏陶，让学生在书法学习中找到修身养性的快乐，奠定人生发展的基础。

衷心期待在场的书法家们，用你们的宝贵经验，指导……小学书法特色更好发展；用你们的涓涓笔锋，为……的学子，书写寄托你们美好祝愿和善意的墨宝。最后，祝各位领导、朋友工作顺利、万事如意！祝……小学的小朋友们写好方方正正中国字，做个堂堂正正中国人。

谢谢大家！

第二篇：书法家进校园活动主持词

主持词

尊敬的……主席、……主任和各位书法家们，亲爱的老师、同学们：

大家上午好！

今天，我们非常荣幸的迎来了……县文联与书法家协会在我校举行“书法家进校园”活动。

出席今天活动的领导有：……县文联……主席一行，……教管中心……主任一行，……县书法家协会……主席一行，参加今天活动的书法家还有 先生、先生、先生。我们还诚挚地邀请到了周边兄弟学校的领导和部分学生家长。同学们，下面，我们以最热烈的掌声，向各位尊贵的客人表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！

下面，请……教管中心……主任致辞。………………………………………………

感谢……主任！现在，请……县书法家协会主席……讲话。……………………………………………… 下面，请……小学学生代表 发言。………………………………………………

谢谢你，同学！现在，让我们以热烈的掌声欢迎……县文联……主席讲话。

………………………………………………

接下来，举行学校书法教育顾问聘任仪式，有请……主席和……主任为我校书法教育顾问颁发聘书。

………………………………………………

老师们，同学们，启动仪式到此结束，让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的光临和关怀！请领导和书法家们到教学楼二楼书法训练室参加座谈会。全体同学原地不动，稍后由各班班主任老师组织退场。

第三篇：书法家进校园活动讲话

书法家进校园活动讲话

尊敬的各位领导、书法家，亲爱的同学们：下午好!今天我校与灯塔市老年书画研究会,在这里隆重举行“第三届书法进校园活动”启动仪式。首先，我代表全校师生向各位领导和书法家表示热烈的欢迎和真诚的感谢。

我们都知道，书法艺术是我国的国粹，是人类艺术殿堂中的一朵奇葩，蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神。热爱书法，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是每一个学生应有的基本素养。

书法的练习和欣赏，可以培养锻炼我们多方面的能力，对学好语文和其他各学科都有很大帮助。

首先，书法练习可以培养我们的观察能力---要写好汉字，首先要认真观察字形，细心比较，找出特点，这是对观察能力的培养；

其次，可以培养我们的思维能力，在书法练习中，我们要能对同一类型的字进行分析比较，寻找规律，这样反复训练，我们的思维能力就会逐步得到提高；

第三，能培养我们的审美能力。我们都欣赏过名家书法作品，这些作品有的遒劲有力，有的清新飘逸，有的端庄秀丽，本身就是件精美的艺术作品，欣赏这些作品，是美的享受，也是美的熏陶。而且我们把一些名言警句、优美诗文，用书法的形式表现出来的过程，更是创造美的过程，能培养我们健康的审美情趣。更重要的是练习书法可以培养我们的意志力，促进我们良好习惯的养成。大家知道写一手规范、漂亮的字，不是朝夕之功，一蹴而就的，而是要付出艰苦的努力。王羲之“临池学书，池水尽黑”，隋朝智永和尚“秃笔三千成笔冢”，这些生动故事，都告诉我们做任何事都要象练书法一样持之以恒，不能一暴十寒。书法练习能使我们心平气和，使我们更有恒心有毅力，对我们今后的学习和工作都会产生积极的影响，从这点出发，可以说练习书法的意义大大超出了练字本身。

我校历来重视书法写字教学，从本学期开始，书法教学正式进入到学校的课程之中，可以说是历史性的变革。“书法进校园活动”为我校搭建了一个学好书法的平台，我们要充分利用好这次机会，把我校汉字书写能力提高到一个新的水平。老师们，同学们，让我们共同努力，做堂堂正正的中国人，写漂漂亮亮的中国字，做一个无愧于中华民族的子孙。

最后让我们再次以热烈的掌声向各位领导和书法家表示衷心的感谢，祝贺我们的活动取得圆满的成功！

第四篇：“书法家进校园”活动方案

“书法家进校园”活动方案

一、活动时间

2015年9月26日（星期二）待确定

二、活动地点 白水县收水中心校

三、活动安排

9:30 县书法家协会领导及书法家抵达收水中心校;9:40 在接待室休息;10:00 参观校园;10:20 举行“书法家进校园”活动启动仪式

主持人：高博

收水中心校校长

议

程：

1.局领导致辞--白水县教育局局长或副局长（分钟）；

2.白水县县书法家协会主席赵景民讲话（分钟）；

3:书法名家讲课(写字对人一生的影响等内容)

4.学生代表表态发言（5分钟）

5.书法家协会向收水中心校授“教育基地”牌

11:00

小学师生代表练习书法，书法家现场指导

同时, 其余书法家现场书法创作（题写校训、名言警句 等）并向学校赠送书法作品

11:50 活动结束，与书法家合影留念 12:00 用餐

第五篇：小学书法家进校园活动方案

XX县XX希望小学书法家进校园活动实

施方案

XX县XX镇XX希望小学 2016年5月25日

XX县XX希望小学书法家进校园活动

实施方案

一、指导思想：

中国书法历史悠久，博大精深，是中国文化遗产中的瑰宝，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素，书画艺术融艺术美、人性美、生活美于一体，在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，能激发学生对美的事物、美的品行的追求，并潜移默化为一种内在素养。为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，传承中华传统文化，培养学生实践创新能力，整体提升我校全体师生的书写水平，精心打造精神校园和书香校园，持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省小学语文教学研究基地”的各项工作，结合学校实际，从本学期起建立书画活动室，开展书法家进校园系列活动。

二、活动开展的意义：

书画艺术育人是我校转变德育观念，寻求新的突破，探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。学校充分继承原有办学特色，确立了“以书画为突破口，全面落实素质教育”的办学思路，明确了以“书画艺术育人”的育人理念。学校是书法教育的摇篮，我们外请名师，内抓管理，以书画艺术为载体，充分挖掘书画中的德育因素，学习优秀传统文化，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，提升学生人文素养及书写水平的整体提高，促进学生智能素质、道德素养、审美情操、个性品质和身心健康和谐发展，为未成年人思想教育奠定了扎实的基础。

三、活动总体目标：

我校书法家进校园活动的开展，坚持课内教学、社团活动与课余练习并举，营造丰富的校园书法文化环境, 以保证学生参与的自主性，提高学生学习书法艺术的积极性，力求活动的成效性，鼓励学生的书法艺术水平的创造性为原则，做到分批实施，逐步推进，以点带面，整体提升师生书写水平，深入推进素质教育实施，为广大师生提供展示自我的空间和舞台，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到 深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

四、活动开展计划：

1、师资力量：我校“书法家进校园”活动，特聘请我县知名书法家王嘉勇为书法导师，聘期三年，并成立书法工作室作为教学基地开展教学活动。王嘉勇老师每月到校1至2次为我校广大师生提供现场免费指导，学校安排XX、赵艳艳两位老师配合王嘉勇老师开展好日常教学活动。

2、学员构成：以热爱书法艺术及自愿参加为原则，每期遴选30名学生学员、5名教师学员和1名家长学员参加，每期学员学习时间为1学期。

第一期学员均为初级班，学员通过参加工作室3个月的学习，根据个人书法水平提升情况，有较大进步的学员可进入提高班继续利用课余时间学习，初级班再根据剩余名额补充新学员。已掌握一定书法理论水平与书写技艺进入提高班的教师学员，可在班级内开展书法教学活动，提升学生整体书写水平。

3、活动开展时间：每周四下午第二节课（14:40）至17:00。

4、作品展示：作品展示分为固定展示区域（书画活动室内）和流动展示区域（宣传展板、教学楼走廊处移动展板）。学员平时上课书写的优秀习作粘贴于书画活动室内固定展示区域，供指导教师点评及学员相互观摩学习；学员所书写的具有一定质量与水平的作品，将通过宣传展板、教学楼走廊处移动展板等流动展示区域展示，供全校师生观摩学习。

四、活动要求：

1、活动开展期间，学员必须准时到达书画活动室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、学员学习期间应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书画活动室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书画活动室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、每周的学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，学员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。老师每次布置的作业，学员都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

XX县XX镇XX希望小学

2016年5月25日