第一篇:贝勃规律 演讲稿
尊敬的各位领导:
上午好。下面我向各位汇报一下我对《贝勃规律》这篇文章的所感、所思、所想,不当之处请批评指正。
这篇文章是很久以前,在杂志上看到的,当时对文中的实验方法和作者讲述的我们对陌生人与亲朋好友的付出所做出的截然不同的反映,令我耳目一新,便把文章抄录下来。当时对贝勃规律的认知仅停留在感性认识上。随着自己人生阅历的增加,人生角色的丰富,心中时常想起贝勃规律,这促使自己试图重新解读“贝勃规律”。
贝勃规律:是指第一次刺激会打消第二次地刺激,研究的是社会心理学的问题。文章开头用一个实验向大家展示了什么是贝勃规律,然后用我们日常生活中的具体事例告诉我们,贝勃规律的普遍存在。文章简短,没有华丽的词句,没有长篇论述,有的只是温馨的提醒。
这篇文章对我的启发主要有三点:
一、生活中有很多小规律,值得我们去发现、去了解。
我在网上查找了贝勃规律的来龙去脉,得知发现贝勃规律的是一名普通的意大利人,之所以说他普通,是因为他既不是知名的社会心理学家,也不是经济管理方面的专家,只是一个注意观察生活的人。但他发现的贝勃规律却被广泛的应用到社会心理与经济管理领域。文中的利用实验分析来还原我们感觉方式的办法给了我启发,因为我们的传统文化注重整体地看世界,相应地忽略了这样的还原论的分析和公理化的逻辑演绎。
掌握贝勃这样的生活小规律,虽说不能给我们的生活增添多少和谐与幸福的因素,但至少我们会因为了解这样的规律而减少生活中的迷茫与误会,从而减少不必要的烦恼。有人说心理学是知己知彼的学问,心海航程,我们需要这样的灯塔为我们指明航向。
二、常怀感恩之心,莫被感觉的惰性遮住了我们的双眼。正如文中所说,我们的情感是敏感的,但同时又有惰性。面对父母无私的付出,亲朋好友的鼎力相助,我们久而久之适应了他们所有的付出,麻木地以为这都是别人应当为我们做的,当这种心中的美好,偶尔被一个自以为是的不和谐音符打断时,我们感到受到莫大伤害,心中骤起“他怎么会这样做呢”的疑问。但事实真如我们意识到的吗? 不是!
我们对亲朋好友的关爱习以为常,而陌生人的一点关注,却让我们激动不已,这便是贝勃规律在操纵我们的感觉。因为我们对亲人、朋友的关爱习以为常且期望很高,有时他们少了一丝关爱,我们甚至会恶言相向。对于陌生人我们没有报很大期望,因此,他们的一点点帮助我们便感动不已。
那么,我们应当怎样避免这种感觉的惰性给我和他人造成的不愉快呢?面对这个问题每个人都有自己的答案,我认为所有的答案中一定包含一个共同的词,那就是感恩。有时我们不能左右我们的情感惰性,但我们可以控制我们的心态与思考方式。事实上,对于陌生人的帮助我们应当报以适当的感动,对于亲人、朋友的关怀我们更应该报以更大的感恩。感恩是积极向上的思考与谦卑的态度,感恩是一种处世哲学、是一种生活智慧,感恩是学会做人成就阳光人生的支点。感恩足以稀释我们心中的狭隘与蛮横,可以控制我们心灵的眼睛,摆脱情感惰性的迷惑。
三、行有不得,反求诸己。
贝勃规律告诉我们,很多时候变了得不是事实,而是我们的感受。所以,在我们抱怨别人之前首先想一想,自己是不是有责任。孟子曰:行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。中国自古以来就是一个重视道德教育的国家,传统文化追求内观、自省。从《黄帝内经》到《老子》,再到《论语》《大学》《中庸》以及佛教之种种,都要求我们人要学会内观,向内看,而不是向外求。“行有不得,反求诸己”,不仅仅是一种道德的体现,更是一种能力的体现。
当我们工作、生活中出现冲突和不和谐时,我们通常都在别人身上找原因,怨天尤人,却缺乏自我反省,自我批评的勇气和能力,总把责任归结于他人,这更加加剧了矛盾和冲突的升华,最终导致不可调和。如果我们能理性地看待,首先在自己身上找不足,那么我们便会远离诸多烦恼。“自知者不怨人,知命者不怨天,怨人者穷,怨天者无志。” 汇报完毕。谢谢!
第二篇:鲍勃(范文)
鲍勃·迪伦(Bob Dylan),原名罗伯特·艾伦·齐默曼(Robert Allen Zimmerman),[1] 1941年5月24日出生于美国明尼苏达州,[1] 美国摇滚、民谣艺术家。[1] 鲍勃在高中的时候就组建了自己的乐队。[2] 1959年高中毕业后,就读于明尼苏达大学。在读大学期间,对民谣产生兴趣,开始在学校附近的民谣圈子演出,并首度以鲍勃·迪伦作艺名。1961年签约哥伦比亚唱片公司。1962年推出处女专辑名为《鲍勃·迪伦》。[3] 1963年起,琼·贝兹邀请迪伦与她一起巡回演出。[4] 2016年,鲍勃·迪伦获得诺贝尔文学奖,[5] 成为第一位获得该奖项的作曲家。[5] 在法国看来,鲍勃·迪伦赋予音乐的、可以改变人类和世界的颠覆
2012年奥巴马为其颁发总统自由勋章(3张)鲍勃·迪伦是一个伟大的诗人,是一个伟大的曲作者,承载着伟大的美国歌曲传统,45年来不断地改变自己的风格,改变自己的形象(瑞典文学院常务秘书长 莎拉·丹纽尔评)[26]。鲍勃·迪伦能获得诺贝尔文学奖无疑体现出美国文化的国际影响力(国际著名双语作家、文艺评论家 厉振羽评)[26]。鲍勃·迪伦颇具创造力的作品为美国文化甚至整个世界的文化界做出了很多贡献(美国唱片工业学院的首席执行官尼尔·波特评)[27]。
他让音乐真正变成表达人生观和态度的一个工具。(郑钧评)[28-29] 鲍勃·迪伦越是不代表谁,他的影响越大,那些总是想代表时代的人,越无法获得持续性的影响,那个时代过去了,他们就过去了。鲍勃·迪伦的低调,他一直在坚持做演出,从他的第一首歌到现在,这中间一脉相承的音乐形式,反而给了我们深远的影响。(崔健评)[ 鲍勃.迪伦的歌词《答案在风中飘荡》赏析(2016-12-13 16:09:50)转载▼
鲍勃.迪伦的歌词《答案在风中飘荡》赏析 黄运炎
一个男人要走过多少条路 才能被称为一个男人
一只白鸽子要越过多少海水 才能在沙滩上长眠 炮弹在天上要飞多少次 才能被永远禁止
答案,我的朋友,在风中飘荡 答案在风中飘荡
是啊一座山要存在多少年 才能被冲向大海
是啊一些人要生存多少年 才能够获得自由
是啊一个人能转头多少次 假装他只是没看见
答案,我的朋友,在风中飘荡 答案在风中飘荡 是啊一个人要抬头多少次 才能够看见天空
是啊一个人要有多少耳朵 才能听见人们哭泣
是啊到底要花费多少生命 他才能知道太多人死亡
答案,我的朋友,在风中飘荡 答案在风中飘荡
一个有生命的人,不可能没有思考;一个有思考的人,会获得更广阔的生命。一个能把生命的感悟付诸笔端的人,更是能获得生命延长的人。鲍勃.迪伦就是这样的人!
作者在歌词中所表现出的对这个人类、社会、人生的深层的忧患与痛苦刺痛着我的心。
“一个人要抬头多少次,才能看见天空”,不是每一次抬头你都会看见巍峨的峰巅;不是每一次的抬头,你都会和她相遇;不是每一次抬头,你都会有视野的开阔与游目骋怀。所以抬头不一定看见,但无数的抬头,无数次辛劳,终会有命运的交错、相识与相逢、相知与相亲。要想有人生的成功,无数次的抬头与低头都是必须的哦。
人类前行的历史正如煤的形成,多少万年才是这么的一小块。一点一滴的知识的积累,使人拥有渊博的学识。试想,如果没有那一步步的积累,怎会有千里之行?如果没有那一条条小溪的积累,怎会有海的波谰壮阔?如过没有那一本本书里知识的积累又怎会有渊博的学识呢?积累是垒起通向成功之门的阶梯的砖石!
所以“人生的路这么多,为什么要老斤斤计较着一个可能性?生命是一种长期而持续的累积过程,绝不会因为单一的事件而毁了一个人的一生,也不会因为单一的事件而救了一个人的一生。属于我们该得的,迟早会得到;属于我们不该得的,即使侥幸巧取也不可能长久保有。如果我们看清这个事实,许多所谓“人生的重大抉择”就可以淡然处之,根本无需焦虑。而所谓“人生的困境”,也往往会变得无足挂齿。福兮祸兮,谁人知晓?我们又有什么好得意?又有什么好忧虑?人生的得与失,有时候怎么也说不清楚,有时候却再简单不过了:我们得到平日累积的成果,而失去我们不曾努力累积的!所以重要的不是和别人比成就,而是努力去做自己想做的。最后该得到的不会少你一分,不该得到的也不会多你一分。
“炮弹在天上要飞多少次,才能被永远禁止”;“一个人要有多少耳朵,才能听见人们的哭泣”;“是啊到底要花费多少生命,他才能知道太多人死亡”。苍凉而痛苦的追问哟,是因为作者还有人类的正义与良知,人类的善良与博爱。人性的真善美与假丑恶,一半是海水,一半是火焰;人类总是在一次次的战争与毁灭,凶残与罪恶中艰难地获得喘息的机会,反思出一点的善良人性、和平安康的不易。作者悲天悯人,面对发动罪恶的战争的人,面对所有麻木的人,善良的人,被蹂躏的人,发出的慷慨悲凉的责问!
“ 是啊一些人要生存多少年,才能够获得自由”,“不自由,毋宁死”,人总是不自由,但每个人都在孜孜追求着自由;而人类历史中专制与残暴的政权总是被人民被历史一次次的洗礼后,从中孕育出新生的力量。鲍勃·迪伦:从民谣到诺贝尔文学奖
无论走到哪里,他都是一个20世纪60年代的行吟诗人,一个摇滚民谣的遗迹,一个从逝去年代过来的词语匠人„„他用噙着泪水的眼睛注视灰色的迷雾,写一些在朦胧光线中漂浮的歌谣。那些关于民权的,关于爱情的,关于政治运动或者宗教思索的,包括不知所云的,都成为了漂浮之物。《时代周刊》 称他为“诗歌大师,尖刻的社会批评者,反主流文化一代无畏的精神领袖”。
【人物小传】
鲍勃·迪伦原名罗伯特·艾伦·齐默曼。美国摇滚、民谣艺术家。鲍勃·迪伦在高中的时候就组建了自己的乐队。1959年高中毕业后,就读于明尼苏达大学。大学期间,对民谣产生兴趣,开始在学校附近的民谣圈子演出,并首度以鲍勃·迪伦为艺名。1961年签约哥伦比亚唱片公司。1962年推出首张专辑《鲍勃·迪伦》。迄今为止,鲍勃·迪伦发了40多张音乐专辑,并且创造了20世纪最令人难忘的经典歌曲,如《时代在变》 《像一块滚石》 《答案在风中飘》。2004年,美国《新闻周刊》 称鲍勃·迪伦为“仍在世的最有影响力的文化人物”。2016年,鲍勃·迪伦获得诺贝尔文学奖。
【人物点睛】
他的诗与音乐都有魔性
2016年10月13日,诺贝尔文学奖在瑞典正式揭晓,获得这一奖项的既不是呼声很高的叙利亚诗人阿多尼斯、陪诺贝尔奖跑了很多年的村上春树,也不是韩国国宝级诗人高银,而是美国民谣歌手鲍勃·迪伦。诺奖委员会给出的授奖词是“在伟大的美国音乐传统中创造了新的诗歌表达”。
这一奖项的颁出,让人觉得在意料之外,却又耐人寻味。其实,这并不是鲍勃·迪伦第一次在文学类奖项上“出风头”。牛津大学“诗歌教授”是英国诗歌界最引人注目、最权威的称号之一,著名学者里克斯因为出版了研究鲍勃·迪伦的著作《迪伦的罪孽观》而获得了这项殊荣。这位里克斯教授一向是文学界保守阵营的中流砥柱,毕生研究弥尔顿、济慈、艾略特,是每个诗人梦寐以求的评论家,这样的学者却声称迪伦“堪与最伟大诗人同列”。迪伦的歌词就是他的诗,大学教授研究他的诗,年轻人也在他的歌声和歌词中沉溺。2008年,鲍勃·迪伦还因“对流行音乐和美国文化的巨大影响,及作词中透露的卓越诗性”,获得第92届普利策特别褒扬奖。
鲍勃·迪伦的音乐与诗都有一种魔性。《答案在风中飘》是让其从小有名气走向巨星之路的作品。多年以来,很多人一直在为他获奖而努力。自1996年起,采访鲍勃·迪伦多次的英国记者约翰·鲍尔迪和美国诗人艾伦·金斯堡根据诺奖委员会的要求筹建了“提名迪伦小组”,粉丝们为鲍勃·迪伦建立了一个简单的网站,专门收集他提名诺贝尔文学奖的相关新闻。也就是说,在提名者和资深粉丝眼中,鲍勃·迪伦不仅是名歌手,还是一位出色的诗人。鲍勃·迪伦曾出版过他的歌词合集,此外他还是位优秀的传记作者,他的回忆录《编年史》曾被评为《纽约时报》最佳图书。【3.0解读与活用】 常规角度 艺术无界限。
虽然鲍勃·迪伦以音乐闻名于世,但如果忽略了他在文学上的非凡成就,就将是一个巨大的错误。事实上,音乐和诗是联系着的,迪伦的作品异常重要地帮助我们恢复了这至关重要的联系。
【活用示范】诗与歌是分不开的,诗是肉,歌是骨,将诗与歌分开如同骨肉分离。鲍勃·迪伦有这个实力获得诺贝尔文学奖,因为他的歌词比诗歌更有诗歌的分量,比文学更有文学的高度。以前,我们总是认为,如果一个人是搞某类艺术的,那他在其他艺术门类里涉足过多就是不务正业,就是打酱油、瞎添乱。其实,艺术从来没有界限和领地,各艺术门类之间有无限接近的领悟和遇见。鲍勃·迪伦之后,歌手的理想不再只有格莱美,还有诺贝尔。核心角度
创新,从打破传统开始。
诺贝尔文学奖颁给鲍勃·迪伦的历史性意义,在于突破纯文学文本的框架来看待文学。这个迟到的文学奖,展现了诺贝尔奖评委会所代表的“高级”文学再一次承认自己的狭隘,从庙堂之上再次向乡野的蓬勃之道递出了和解的橄榄枝。【活用示范】这一届诺贝尔奖的评委们,终于打破了先入为主、圈圈框框、占山为王的格局,单纯地从文学的角度去评价一个作品,这是对艺术的尊重!将文学奖奖给美国民谣唱作歌手鲍勃·迪伦,本质上是奖给更接地气的作品,奖给饱含精神与灵魂的作品,可以说是对艺术本真的回归。诺奖回归日常是好事。这种看似离经叛道的创新行为,实则是对诺贝尔遗嘱的一种回归,也是对早期评奖规范的一种回归。评选的结果或许有争议,但这种敢于摆出自己的姿态,挑战百余年既有传统的勇气,还是值得我们为之点一个赞的。
创新角度 艺术从来都不是一件哗众取宠的事。
时光能淘洗一切,真正的艺术也终将回归。鲍勃·迪伦的获奖也恰恰证明了,文学也好,音乐也罢,艺术从来都不是一件哗众取宠的事情,更不需要为了标新立异而去标新立异,形式上的谄媚终将被毁灭。
【活用示范】2016年的诺贝尔文学奖,奖给了灵魂,没有奖给修辞或观念。它颁给了那些依然在苦苦追寻诗性浪漫的人们,它颁给了那些在时代变迁中散落在人间各个角落的文学性与诗性,它也颁给了那个用文学与诗歌就可以填满精神的时代,它更颁给了如今这个略显苍白,不敢、不愿、不懂叩问灵魂为何物的现世人间。总有一些人让人感觉他们如同焰火或者星空,不属于任何时代:强大而孤独的塞尚如此,努力把自己送往人仙交界处的杜尚如此,直截了当地自我囚禁的塞林格如此。鲍勃·迪伦,这个“叛逆的佛陀,抗议的牧师,不同政见的沙皇,拒绝服从的公爵,寄生虫的领袖,变节者的国王,无政府的主教,头等重要的人物”,因为不堪忍受成就了他的一切,也加入了这个行列:他用不和时代同步这一方式,不断地和各个时代发生关系。他从不遵从,不献媚,甚至反市场规则,却始终追随自己的内心,保持自我,从而令自己的音乐与诗歌充满了照耀灵魂的魔性。
【人物深读】 辍学追求音乐梦
1961年,鲍勃·迪伦从明尼苏达大学辍学,前往“自由之都”纽约,去追寻美国“民谣之父”伍迪·格思里,并开始致力于歌唱工作。
他几次三番地去找乐评人罗伯特·谢尔顿,给他唱自己的歌。直到谢尔顿意识到他的价值,把他推荐给各个唱片公司,并在《纽约时报》上对他大加赞赏,才终于引起了哥伦比亚唱片公司制作人约翰·哈蒙德的注意,哈蒙德为他带来了一纸唱片合约。
这番幸运之神的眷顾很快让鲍勃·迪伦成为一颗新星,1963年他的反战歌曲和话题歌曲广为流传之时,整个美国民谣界和一代年轻人的心灵都受到剧烈冲击。
1964年1月,也就是马丁·路德·金发表《我有一个梦想》演讲后4个月,迪伦发行了新专辑《时代在变》,里面的歌曲呼唤更多的民权运动,这张专辑瞬间成为那个波澜壮阔的年代最好的政治宣言。专辑封面上紧蹙双眉的鲍勃·迪伦,也成为烙印在人们心中的鲜明面庞。1963年到1964年间,他写下一首又一首关于黑人民权运动、关于反战、关于青年对时代的困惑与焦虑与渴望改变的歌曲。他成为一个不情愿的时代代言人,一个新世代反叛的精神象征。
但是,当迪伦写下最好的抗议歌曲时,他也亲手敲碎了所有人自以为是的妄想,他开始自我解构众人以为的形象与标签,开始告别革命。【3.0视角】 常规角度 为梦想,义无反顾。1961 年,二十出头的叛逆小伙迪伦毅然放弃就读中的大学,踏上前往“自由之都”纽约的旅程,去追寻美国“民谣之父”伍迪·格思里,这需要多么大的勇气!他知道自己的梦在哪里,哪怕是离开众人仰望的大学,也在所不惜。
核心角度 生命无止境,艺术无止境。没有人会怀疑,鲍勃·迪伦是上世纪 60 年代反叛力量的代表。他反抗着社会的黑暗,也反抗着众人给他贴的标签。他从不止步,他一直在奔跑,跨越一个又一个栏杆,超越过去的自己,也成就了伟大的自己。
创新角度 勇于推销自己。鲍勃·迪伦由默默无闻的小角色一夜成名,不仅源于他在音乐上的造诣,更在于他的自我展现。几次三番地去找乐评人罗伯特·谢尔顿,给他唱自己的歌,直到他意识到自己的价值。勇于推销自己,才能给自己一个更大的舞台。
每首歌都是心灵深处的呼喊
1962 年,在政治“就像空气一样”笼罩在上空的纽约,21岁的迪伦写下平生最著名的歌曲,一连问了9个没人能答上的问题,这就是因电影《阿甘正传》而被大多数人熟悉的《答案在风中飘》。半年后,受到“古巴导弹危机”政治氛围的影响,迪伦又创作了一首美国民谣史上的经典作品——《大雨将至》,这首歌第一次将民谣和现代诗歌结合了起来,彻底改变了当时流行歌曲的面貌。
60年代中期,迪伦开始从原先的抗议民谣风格转型,并在1965年发行单曲《像一块滚石》,2004年该单曲被权威音乐杂志《滚石》选为“史上最伟大的500首歌曲”的第一名。为纪念鲍勃·迪伦在音乐史上做出的突出贡献,在《滚石》“史上最伟大的100名词作者”排行榜上,鲍勃·迪伦名列第一。他在他的回忆录中写道:“你想要写的歌曲源于生活,但高于生活。你想要描写你身上发生过的最奇怪的事,你见过的最怪异的事。”迪伦觉得当代与过去之间没有差别,阅读了关于内战的故事让他更好地懂得了20世纪60年代,这也让迪伦写出的歌能够震撼他当时所生活的年代。他的歌经久不衰,历久弥新;他的歌不是简单的流行民谣,不是哼唱之后就可以随手一扔的文艺小调。他以丰沛的诗意和真挚饱满的情感来生活,他以音乐叩问世界与人生,他用他一生的创作阐释了人类生命的本质意义。【3.0视角】
常规角度 心灵深处的呐喊更撼人心。其实,鲍勃·迪伦的伟大之处,在于他早已超越了诗歌本身,这也恰恰是他超越诗人之处。20世纪60年代那个风起云涌的大时代,在他手中并非仅靠文字呈现。他的发问,他的那些在风中飘的答案,他的那些来自心灵的歌曲,都在他的别致声线与旋律中呈现。
核心角度 艺术源于生活,又高于生活。鲍勃·迪伦来了,他带来了一种心灵的艺术,带来了艺术家所应遵循的法则。他告诉我们,离开现实和文化的艺术家是没有生命力的,而艺术也不是靠炒作就能永垂不朽的。他关心着世界,也反问着世界。他的音乐在暗喻我们的生活,也丰富着我们的生活。
创新角度 在艺术的追逐中画心。相比较而言,迪伦是时代里的吟游诗人。他既不像披头士那么前沿,也不像滚石那么愤怒。但他的歌是直达人心的,他那多数都安安静静的歌,一直诉说的,只是他和时代的故事和他对时代的感悟。但是他的每一次诉说,都是对世界的不公、生命的无常、时间的暴戾和压迫的无所不在的一次反抗。历事画心,在艺术的反抗中,让我们随时自省隐秘的内心和生活的现状,朝着未知的方向前进。
不断改变的“多面手”
鲍勃·迪伦在其50多年的歌唱生涯中探索了美国歌曲风格里的各种成分——从民谣、蓝调及乡村到福音音乐、摇滚乐和洛卡比里,再到英格兰式、苏格兰式和爱尔兰式民谣,还有爵士乐和摇摆乐。在不同的音乐人的支持下,迪伦从20世纪80年代末开始就一直在举办他的“永不停息的巡演”。作为一个唱片艺术家和表演者,迪伦的成就以他的演艺生涯为核心,但他最大的贡献被普遍认为是他的作词。
自1994年以来迪伦已出版了6本画作书,他的绘画作品也曾在大型艺术画廊中展出过。迪伦还得到过包括格莱美奖、金球奖和奥斯卡金像奖在内的奖项。2012年5月,迪伦获得了由美国总统奥巴马颁发的总统自由勋章。
《编年史》是鲍勃·迪伦历时3年在打字机上亲手敲出来的回忆录,记录了他生命中种种非凡的时刻——初到纽约,签约哥伦比亚,遭遇创作瓶颈,家庭生活片段,点燃灵感火花,打破界限„„这位民谣诗人用热情、怜悯和深邃的目光回顾往昔岁月,将那逝去的黄金年代带到我们面前。2010年2月,奥巴马夫妇在白宫组织了一场纪念民权运动的大型音乐会,鲍勃·迪伦受邀去了,但他对唱歌之外的事情丝毫不感兴趣:不参加演出前的宴会,也不愿和自己级别最高的粉丝奥巴马拍照留念,他只给了奥巴马一只苍老的手和一个微笑。奥巴马说,他就这样,要不他就不是鲍勃·迪伦了。
他拒绝被崇拜,被拔高。如今,他已经75岁了,告别了年少时的青涩,告别了曾经的爱情,在慢慢老去。他依然写诗,唱歌,弹琴,画画。【3.0视角】
常规角度 梦想就在通向彼岸的路上。一般人一旦成名,就会着力于维护自己的知名度,迪伦追求的却正相反,他就要别人认不出自己。你熟悉他的声音,却怎么都看不透他。一万个人眼里有一万个鲍勃·迪伦,但是,不论是哪一个,都让人欣赏、喜欢。对他来说,人生就是一场旅行,唯有在追梦的路上才最心安、最快乐。
核心角度 不断改变,让自己永葆青春。对这位成名于20世纪60年代的反文化偶像来说,与其持续地愤怒,不如不断地逃离和变化,让人捉摸不定。他要像魔术师胡迪尼一样能在一切密闭空间里逃出生天,像卡夫卡笔下的格里高尔那样变形。他一直在变:名字变化,风格变化,形象和嗓音变化,保持原状的就剩性别以及那头标志性的卷发了。正如他所说,昔日我曾如此苍老,如今我才风华正茂。
创新角度 经典作品蕴含着无穷的智慧。在鲍勃·迪伦身上,我们能够看到无数光环:感情深沉的歌者,作品畅销的作家,别具一格的画家„„然而他最受世人青睐的是其歌词文本中新鲜的诗歌表达,是那些藏不住的真实气息——那些断章、短句简单直白,直击心灵。是经典,留下的就不只是旋律,不只是文本,而是音乐与诗歌合体后的灵魂唤醒的真善美和沉睡许久的理想主义者的天真。
第三篇:少年王勃
《少年王勃》教学设计(第二课时)
课时目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段。
2、理解课文内容,体会“水天一色”、“霞鹜齐飞”的美丽景色,感受少年王勃的“奇”。教学过程:
一、复习导入,切入正题
1.通过上节课的学习,我们对王勃有了初步的了解,谁来说说你了解到了王勃的哪些信息?(非常有才气、写了滕王阁序)
2.从大家的交流中,我们不难看出,王勃的确是个奇才,师相机板书“奇才”。
二、精读全文,感悟奇才 1.围绕“奇才”精读课文:
师:其实全文处处都能体现出王勃是一个奇才,请大家自由读课文,仔细找一找哪些词句可以看出来,并用横线画出来。交流。
(1)一位姓阎的都督„„听说王勃很有才气,便邀请他也来参加。[课件] 师:从这句话的那个词可以看出王勃有才气?(王勃是山西人,滕王阁在江西。相距这么远,还能“听说”,可见王勃名气远扬,他的才气早已是众人皆知的事情了。(板书:名气远扬)
(2)重阳节那天前来参加宴会的人很多„„在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应。[课件] 师:“前来参加宴会的人很多”,想想看,会有哪些人?(一些官员、地方的名人、文人)
师:有这么多的人,可当都督要求他们写庆贺文章时却——引读“在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应。”他们为什么不敢答应?害怕什么?而王勃是什么表现?
(3)王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。[课件] 师:从王勃的让我来试试吧可以看出什么?(可以看出王勃很勇敢、自信)正如一个词所说(胸有成竹,板书(胸有成竹)它的意思是:比喻做事之前已经拿定了主意。)
文思如泉是什么意思?(写文章的思路像泉水一样汩汩地流出)笔走如飞怎么理解?(思维敏捷,写作速度非常快,就像事先写好背出来的一样)。王勃是事先准备好的吗?你体会到什么?(王勃很有才华、思维敏捷)带着你的体会读一读。
(出示两段文字)再读读这两部分内容体会一下王勃的才华横溢。
(4)当那位都督听人读到‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色’这句时,竟忍不住地拍案叫绝:‘奇才!真是奇才!”[课件] ①师:什么叫“拍案叫绝”?(板书)你能用动作表演出来吗?指名表演后,全班边读边表演。
②现场模拟采访:假如你就是那位都督,你为什么要拍案叫绝?”(因为王勃写 得太好了,他太有才华了!诗文描写的景色太美了!和大家眼前的景色完全一样!)③师:原本这位都督的女婿,也是一位学士,事先准备了一篇文章,打算在这次宴会上展示一下的,让别人写也只是客套话,这么短的时间,写出一篇好文章,确实很难,哪想,少年王勃不但写成了,还写得特别好,难怪都督要拍案叫绝。再来读读这句话
【媒体出示:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”】,学生齐读。⑤你们能从课文中找出描述这两句诗的语句吗?
【媒体出示:“远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡------”】 两句诗分别对应哪部分内容?
“远处,天连着水,水连着天,水天一色。”就是“秋水共长天一色”的意思;
“一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡”就是“落霞与孤鹜齐飞”的意思。“孤鹜”就是野鸭
⑥读书百遍,其义自见,你们真不简单!多么迷人的江上晚景,让我们和王勃一起来欣赏,谁能把这迷人的晚景读出来?指名读,评点,学生齐读。多美的景色呀,我们一起来吟诵诗句。
师:读着这两句诗,我们眼前仿佛会出现这样的画面:“远处,-------。一只野鸭正披着落日的余辉-------,灿烂的云霞在天边-------------”
激励:口中读出感觉,眼前读出画面,心中读出情感,这才是朗读的最高境界!“远处,-------。一只野鸭正披着落日的余辉-------,灿烂的云霞在天边-------------”
⑦此时此刻,欣赏着这迷人的晚景,吟诵着千古佳句,知道老师最想做什么吗?这么美的情景,难道不想把它永远留在自己的记忆之中吗?所以,请你们用最短的时间把他背下来。指名背诵第三自然段。齐背。
(5)“王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文。”[课件] “千古传诵”什么意思?(千百年来被代代相传)在那么短的时间内,临场发挥所写的作品却被人们千古传诵,充分说明王勃是一个奇才。(板书:千古传诵)
小结:王勃在写这篇名文的时候非常年轻,才14岁,课文中许多地方体现了王勃是个“奇才”,他奇在年少,奇在思维敏捷、写作速度快,奇在勇敢,奇在博学多才。
2、课文中有好些形容才学高、文笔好的词语,比如文思如泉、笔走如飞等,你还知道其他词语吗?指名说,相机出示:
才华横溢 才高八斗 博古通今 学富五车 见多识广 满腹经纶 斗酒百篇 出口成章 妙笔生花 妙语连珠 博学多才 指名读,齐读。
三、总结全文
通过这节课的学习,作者教给了我们场面描写的方法,那就是抓住人物的神态、动作等进行描写,下面我们就来用这种方法仿写一段。课件出示片段。
老师把大扫除的任务一布置,同学们就 地干了起来。有的同学
,有的同学
,还有的同 学。瞧,张鸣同学在 地扫地,不一会儿,他已经干得。老师看着 的教室,地笑了。
四、作业
“自古英雄出少年”,我国历史上有许多少年奇才,如聪明的司马光、刻苦练字的怀素、敢破陋习的孙中山等,课后,请同学们找出他们的故事读一读。板书
少年王勃
名气远扬 奇才 胸有成竹
千古传诵
第四篇:少年王勃
《少年王勃》第二课时教学设计
【教材简解】
《少年王勃》是苏教版第六册的一篇人物故事,也是一篇文包诗的文章。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》的故事,课文的第三、四自然段是全文的重点,第二自然段是蓄势,是为王勃的出场衬托,显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。写阎都督的言行也是为了衬托。
课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应,王勃却即兴写下了《滕王阁序》。第五自然段点明《滕王阁序》成为千古传诵的名篇。【目标预设】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段。
2、理解课文内容,体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象,感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。【重点、难点】
理解“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。(第二课时)【设计理念】
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,注重学生语言文字的积累、感悟和运用。学生的语文素养是在朗读、品悟课文的过程中形成的。本设计注重学生自学能力的训练,不论是生字词的学习,还是王勃才气的感悟,都是先让学生自读自悟,再组织交流。将读作为重点。根据教材的特点,可以将教学划分为2课时。
一、复习检查 1.听写词语
探望
王勃
都督
滕王阁序
宴会
文章
南昌
文思如泉 胸有成竹
拍案叫绝
2.谁能用上刚刚听写的词语,说说文章的主要内容。
老师给你一个提示:谁 干什么。(王勃写《滕王阁序》。)
二、学习第一自然段
1、齐读这一段,思考:都督为什么邀请王勃参加宴会?你能用上“因为„„所以„„的句式来回答吗?
2、指名回答。你从“听说”这个词语中感受到了什么?
3、小结:小小年纪的王勃,名声在外,不过,这也只是听说而已,王勃是否真有才气呢?请接着往下读。
三、默读课文2-4自然段,边读边画,你从哪些字词里觉得王勃“很有才气”。
(一)、引读第二自然段。
你看看我,我看看你,都不敢答应。为什么不敢答应呢?(都督要求当场写庆贺的文章,时间又短,怕写不好,有难度)
2.《滕王阁序》是怎样写成的?
师:把他们的表现联系起来看看,你发现了什么?(学生交流)他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。
出示:王勃边看边想,突然转过身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。
A、“胸有成竹”看出王勃怎么样?谁来读一读?(指导读好词:胸有成竹)B、指导读句子:“让我来试试吧!”读出王勃的自信。
C、师小结:王勃虽然年少,却非常虚心。王勃小小年纪,才高八斗。所以他写文章的思路像泉水一样汩汩流出,这就是(生齐说:“文思如泉”)指导读词:文思如泉
D、正因为他文思如泉,所以写起来很快,一气呵成,这就是(生齐说“笔走如飞”)
指导读词:笔走如飞
小结:看,王勃在这么短的时间内就能写出这么长这么美的文章来,佩服吗?怪不得引读:都督竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!” ①理解“文思如泉”“笔走如飞”的意思,说说你能读出什么?
②师:追问:就像事先写好背出来的一样。是事先准备好的吗?(路过南昌、探望父亲)
③师:果然有才气啊!(板书:才气)当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地 拍案叫绝:“奇才!真是奇才!” ①理解“拍案叫绝”的意思。
②教师讲解:原本这位都督的女婿,也是一位学士,事先准备了一篇文章,打算在这次宴会上展示一下的,让别人写也只是客套话,这么短的时间,写出一篇好文章,确实很难,哪想,少年王勃不但写成了,还写得特别好,难怪都督要----拍案叫绝。王勃让都督从很生气到很欣赏,的确靠的自己的才气。③师:再读读这两句诗,你能读懂其中的妙处吗?
四、图文诗结合,感受美景
(1)出示:这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡„„
(2)轻声读读课文,想一想,随着你的朗读,在你的脑海中出现了什么样的画面?你看到了哪些景物? 教学“凝望” 凝望就是:——专心致志地看、聚精会神地看、全神贯注地看、十分投入地看(出示)。王勃看得那么投入,那么王勃此时仅仅是在看江上秋景吗?
特别是“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”更令人拍案叫绝。
出示“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。”
你能读好它吗?
指导节奏:落霞/与孤骛/齐飞,秋水/共长天/一色。
“孤鹜”是一只野鸭。
多么诗情画意的景象啊,王勃只用了14个字就成就了那千古名句—— 读:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
看,这就是王勃眼前的画面,仔细观察,你还看到了什么?
现在,你能不能根据课文内容,结合观察所得,用自己的话说说“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”的意思? ⑥美丽的画面打动了我们,这样优美的诗句更是打动了每一个人,怪不得都督听到这句诗会——拍案叫绝
指导读好缓缓地飞翔、轻轻地飘荡
要地平缓、舒展。
“水天一色、霞鹜齐飞”,动静结合,多优美的画面,让我们用朗读来再现王勃眼前的美景吧。
五|、齐读最后一小节。
理解“千古传诵”。
2.为什么能写出这样美的文章呢?(边看边想)王勃善于观察、善于思考,我们平时有没有做到?怪不得我们的文章不能令人拍案叫绝,看样子,我们要像王勃那样“文思如泉,笔走如飞”,就要多观察、勤思考。
王勃边看边想,怪不得在写作前能够“胸有成竹”。板书:胸有成竹
你怎么理解“千古传诵”这个词语?谁能用它说句话。3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
——孟子 欲穷千里目,更上一层楼”——王之焕。附板书设计: 9.少年王勃
文思如泉
千古传诵
胸有成竹
《滕王阁序》
笔走如飞
拍案叫绝
第五篇:斐贝沙龙活动演讲稿
亲爱的家人,亲爱的朋友,大家下午好:
非常感谢主持人的精彩介绍!
我想问大家,昨天晚上看奥运会开幕式了吗?2008年8月8日晚8时,第二十九届夏季奥运会在中国首都北京的国家体育场——鸟巢隆重开幕。
各国媒体对北京奥运开幕式给予非常积极的评价,称这是艺术之美的杰作,中华文化的缩影。鲜艳的色彩,强烈的对比,唯美的影像,恢弘的气势以及结合实物与特效的前卫的尝试,展现出波澜壮阔的历史画卷。中国著名导演张艺谋在实现中国人百年梦想的奥运会开幕式上,让神话成为现实,为全世界65亿人完美呈现了中华艺术的满汉全席。
手持祥云火炬凌空飞奔的李宁实现了张艺谋的天马行空,而张艺谋也借助了中国百年奥运这个平台由全球知名的中国导演升格成为了让世界正确认识中国的大师。
我们知道,当年巩丽也正是借助了这位知名导演张艺谋成为了国际巨星。每个人的成功都需要借助咨讯、借助平台,而今天呢,我要带给大家一个当今最先进最前沿的平台——斐贝国际。
斐贝国际成立于05年10月8日,到目前为止已经帮助上万名女性实现了人生的理想。那么请大家跟随我的思路一起来揭秘斐贝国际的独特魅力,请看大屏幕……
幻灯片的讲解:顺势而为,创业2008
ok今天的演讲就到这里,衷心地希望我今天的演讲能送到一份美丽让你欢笑,送到一份开心让你不老,送到一份梦想让你逍遥,送到一份真情不要回报,送到斐贝平台让你终身依靠!
最后祝愿你:选择斐贝,选择幸运草,踏上属于你的幸运之旅!
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