第一篇:全院护理业务学习通知(精选)
通 知
各护理单元:
为进一步提高护理人员的专业化水平,促进专科护理工作持续健康发展,护理部依照年初计划,结合二甲评审标准要求,特举办二季度全院性业务学习,具体安排如下:
一、时间安排:2013年6月28日(周五)下午15:30
二、地 点:门诊六楼大会议室
三、参会人员:全院护理人员(除值班人员外)
四、讲课内容:
《关注艾滋病 关爱生命》 主讲人:石林霞 《血液透析的相关知识》 主讲人:刘 燕 《走进急诊科》 主讲人:江田珍 护理管理目标、分级护理制度、查对制度的学习
主讲人:刘 芳
五、考试内容:授课相关知识
六、考试方法:现场提问
七、考核办法
凡应参加培训人员无故缺席和现场提问成绩不达标者扣科室当月考核分0.5分,并报绩效办。请各科室人员准时参加,不得缺席和迟到。
特此通知。
护理部 2013年6月28日
通 知
各护理单元:
二甲创建工作在即,护理部决定按照院办会要求在门诊六楼大会议室召开全体护士“二甲促进”大会以及学习相关规划、制度,具体安排如下:
二、时间安排:2013年8月8日(周五)下午17:00
二、地 点:门诊六楼大会议室
三、参会人员:全院护理人员(除小夜班人员外)
四、会议内容:
1、二甲评审攻关时期的工作安排及要求。
2、学习医院护理十二五规划。
3、学习输血制度、交接班制度。
4、学习依据《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则》、《临床护理实践指南(2011版》等文件要求制定的实施方案。
主讲人:刘 芳
请各科室人员准时参加,不得缺席和迟到。
特此通知。
护理部 2013年6月5日
第二篇:全院护理业务学习通知
通知
各护理单元:
为进一步提高护理人员的专业化水平,促进专科护理工作持续健康发展,护理部依照年初计划,结合二甲评审标准要求,特举办二季度全院性业务学习,具体安排如下:
一、时间安排:2013年6月28日(周五)下午15:30
二、地点:门诊六楼大会议室
三、参会人员:全院护理人员(除值班人员外)
四、讲课内容:
《关注艾滋病 关爱生命》主讲人:石林霞 《血液透析的相关知识》主讲人:刘燕 《走进急诊科》主讲人:江田珍 护理管理目标、分级护理制度、查对制度的学习
主讲人:刘芳
五、考试内容:授课相关知识
六、考试方法:现场提问
七、考核办法
凡应参加培训人员无故缺席和现场提问成绩不达标者扣科室当月考核分0.5分,并报绩效办。请各科室人员准时参加,不得缺席和迟到。特此通知。
护理部2013年6月28日
通知
各护理单元:
二甲创建工作在即,护理部决定按照院办会要求在门诊六楼大会议室召开全体护士“二甲促进”大会以及学习相关规划、制度,具体安排如下:
二、时间安排:2013年8月8日(周五)下午17:00
二、地点:门诊六楼大会议室
三、参会人员:全院护理人员(除小夜班人员外)
四、会议内容:
1、二甲评审攻关时期的工作安排及要求。
2、学习医院护理十二五规划。
3、学习输血制度、交接班制度。
4、学习依据《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则》、《临床护理实践指南(2011版》等文件要求制定的实施方案。
主讲人:刘芳
请各科室人员准时参加,不得缺席和迟到。
特此通知。
护理部
2013年6月5日
第三篇:全院护理工作计划
2010
年全院护理工作计划
在2010年新的一年里,全院护理工作将以医院整体工作计划为纲领,坚持以“病人为中心”的人文护理理念,护理管理的重点放在“以满足病人需求为导向,深化科室基础管理、服务流程管理,进一步完善规范、制度建设”;在护理队伍建设上“坚持依法执业、规范培训和知识更新,逐步把护理人员培养成为病人健康的管理者、教育者、照料者”;具体工作计划如下:
一、加强护理基础管理,提高护理管理内涵质量。
1、对全院所有护理管理台帐记录统一设计,对全院护理管理起到指导、规范的作用,使各项护理管理记录资料整洁、美观、规范。一月份完成。
2、着手制定和完善护理工作流程和临床护理路径工作,上半年完成。
3、完善各科护理常规、各项护理工作制度、岗位职责、质量标准,上半年完成。
4、做到全院、科室护理工作年有计划、目标,季有重点,月、周有安排,并保证工作计划层层有效落实。
5、加强医德医风教育及服务规范培训,计划组织服务规范培训学习2-3期,使全院护理人员做到仪表端庄,言行规范,服务周到,态度热情。
6、全年加强护理工作制度、护理常规、应急预案、岗位职责的学习和培训,做到人人掌握,人人自觉落实遵守。
7、强化对依法执业、护理制度、常规、整体护理理念落实的督查力 1
度,强化护理质控网络的作用,保证检查落在实处,质量持续改进。
8、第一季度举办各科护理质控小组组长、全院护理质控组组长学习班一期,共同学习护理质量标准及质控方法,提高质控水平。
二、加强护理质量管理,使每一位病人得到安全、规范、温馨的护理服务。
1、护理三级质控网络按要求对全院护理质量进行检查,对检查发现的问题做到有原因分析、有改进措施、有落实反馈,护理部每季度一次将质控结果反馈到各科室,各科室每月一次将质控结果上报护理部,对存在问题要持续进行跟踪评价,直到改进为止。
2、护理质控做到双向监督,注重实效,不走过场,不流于形式,实实在在查问题,老老实实抓改进,真正做到及时发现问题,及时改进工作,使质量持续改进。
3、按时召开护理质控反馈会议:全院护理质控组每月向护理部汇报质控结果,护理部每月向各科反馈质控结果及改进措施,医院护理质量管理委员会每季度召开会议一次,对全院护理质量进行总结、分析,制定改进措施,修改质量标准。
4、全院护理质量管理将以江苏省二级医院护理质量评价标准为依据,实行质控网络分层管理的方法,按质量标准进行检查考核,各项护理质量指标及检查方法如下: 2
质量指标检查方法 特护、一级护理合格率≥90%(90
分)
病区护士长每天查,科质控组每月查,全院质控组每月查,护理部每季度查。病区护士长每周查,科质控组每月查,全院质基础护理合格率100%(90分)控组每月查,护理部每季度查。护士长、科质控组每月查,全院质控组每月查,急救药品、物品完好率100% 护理部每季度查。护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理常规器械消毒灭菌合格率100% 部每季度查。护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理科室管理合格≥90分 部每季度查。护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理护理文件书写甲级率95%(90分)部每季度查。各科护士长每月考核,全院质控组每月考核,护理技术操作合格率100% 护理部每半年考核。护士长每月考核,护理部每季度考核。三基理论考核合格率100%(80分)各科护士长、科质控组、全院质控组每月查,一人一针一管一带一巾一用一消毒执行率 100% 护理部每季度查。病区护士长每日查,看质控组每周查,全院质年褥疮发生次数0 控组每月查,护理部每季度查。健康教育落实率100%,病人知晓率≥90% 护士长每周查,科质控组每月查,全院质控组每月查,护理部抽查。病区药品管理、物资管理合格,账物相符,护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理交接清楚,定期清点。部抽查。门急诊、住院病人满意率≥95% 护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理部抽查。一次性注射器、输液(血)器用后毁形率各科护士长、科质控组、全院质控组每月查,100% 护理部抽查。床位护士对危重、抢救、重点病人做到九护士长每周查,科质控组、全院质控组每月查,知道,护理措施落实率≥90%。护理部每季度查。护理服务合格(90分)各科护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理部抽查。护理安全管理合格(90分)各科护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理部抽查。门诊各室护理质量合格(90分)门诊护士长、科质控组、全院质控组每月查,护理部抽查。3
三、对各级护理人员分层次有计划的培训考核,打造一支高素质的护理团队,使我院的护理服务成为一个优质品牌。
1、做到全院、科室、个人有培训目标和计划,科室、护理部有定期考核。
2、各科室每月组织业务学习1-2次,以专科护理知识为主,个人学习重点以规章制度、操作规范、应急预案、三基理论为主。
3、护理部每月组织全院业务学习一次,以护理学科新知识、新进展、新技术为主。
4、对低年资护士每季度操作示教、考核一次,护理三基理论考核一次。
5、对新聘护士进行严格的上岗前培训和考核,制定大科轮转计划,完成规范化培训计划。
四、积极开展护理科研及护理新项目、新技术,争取科研立项一项,开展护理新技术、新项目≥一项,各科发表护理论文一篇以上。
五、人才引进计划:
我院病区床位与护士之比、ICU床护比、供应室护士数均低于二级医院标准,门诊分诊护士数量需要增加,手术床位增加后手术室护士数量也要相应增加,新扩病区增加护士等,综合考虑以上因素,并参照各科室上报的用人计划,2010年需增加护士35人。
六、开展争创“护理服务明星病区及护理管理综合考核明星病区”活动: 4
1、以科室为单位集体讨论2010年改善护理服务的具体计划和措施,这些计划和措施得到科室全体护士一致认可,可操作性强,填补目前服务薄弱环节,一月底前上报护理部。护理部将根据每月一次护理工作满意度调查结果,年底评选病人最满意的病区个,设流动红旗,给予表彰奖励。
2、制定科室护理管理综合考核评分表,每季度按评分表对各科进行打分,年底进行综合评分,评选护理管理综合考核明星病区一个,给予表彰奖励。
七、计划成立造口、伤口、压疮护理专业组,深静脉置管护理专业组,静脉穿刺疑难病例会诊专业组三个护理专业小组,负责全院的护理专科会诊,以提高护理专业水平。
八、护理临床实习带教计划:
1、护理部重新修订全院进修实习带教计划,下发各科室,将各项基础护理技术操作及专科护理技术操作带教任务分解到各科室。
2、各科室按护理部总带教计划及科室专科带教要求制定科室带教计划,并将带教计划上报护理部。
3、第一季度召开各科总带教老师会议一次,布置全年带教工作。
4、三月份完成实习生的实习考核及实习鉴定工作,并做好新入院实习生的岗前培训和实习计划安排工作。5
年护理三基三严培训考核计划 时培训考核内容 培训考核对象 负责人 间1、2010
以科室为单位,组织学习护理工作制度、人本科室护理人员 各科护士长自 员职责。查,护理部抽查 第2、护理操作培训考核:静脉输液、肌内注射、09年新上岗护士 操作质控组示一 皮内注射法、吸氧法、吸痰法、六步洗手法 范考核 季
3、全院护师以下人员三基理论考核:三基理论全院护师以下人员 护理部、各科护度 1-92页,三月份考核。士长
4、每月全院护理业务讲座一次。全院护理人员 护理部
1、以科室为单位组织学习各专科疾病护理常本科护理人员 各科护士长考 规,各科护士长考核。核,护理部抽考 第2、每月全院业务讲座一次。全院护理人员 护理部 二
3、护理操作培训:女病人导尿、各种灌肠法、09年新上岗人员 护理操作质控季 口腔护理。组 度
4、三基理论考核:三基理论篇1-127页。全院45周岁以下护士 各科护士长、护 理部 各科护士长
1、以科室为单位组织学习各科疾病标准护理本科室护理人员 计划。第护理部
2、每月全院护理业务讲座一次。全院护理人员 三护理操作质控
3、护理技术操作培训:无菌技术、鼻饲法、生09、10年新上岗人员 季 组、护理部 命体征测量法、心肺复苏。度各科护士长、护
4、护理三基理论考核:三基理论篇128-198页,全院护师以下护理人 理部 9月份考核。员 各科护士长、护
5、以科室为单位对临床护士操作培训考核一全院临床科室护师以理部 次。下人员 6
1、以科室为单位组织学习护理应急预案。本科室护理人员 各科护士长
2、每月组织全院护理业务讲座一次。全院护理人员 护理部 第3、护理三基理论考核:三基理论篇128--258页全院45周岁以下护理护理部及各科四12月份考核。人员 护士长 季
4、全年每科完成一份护理论文并发表于省级以各科护士长 度上学术
刊物上。2010
年全院护理业务讲座计划 主讲或时 间 课 题 参加对象 主持人 1月 徐升举 护士长领导艺术 全院护士长 1月 刘
平全院护士长护理管理研讨会 全院护士长 全院护理人员及实习2月 胡春梅 积极心理学在护患沟通中的应用 护生 全院护理人员及实习3月 周桂芳 护理病历书写规范解析 护生 全院护理人员及实习4月 刘平护患沟通技巧演练 护生 全院护理人员及实习5月 张长青 心电图基本知识 护生 全院护理人员及实习6月 护生 7月 8月 9月 7
10月 11月 12 2010年护理人员进修培训计划
时间安排 科别 姓名 进修内容 备注 8
第四篇:护理业务学习
护理业务学习、查房制度
一:护理业务学习要针对本专业,病区至少每月组织一次,达到提高业务技术水平的目的。
二:护理查房对象主要是重症抢救病例、疑难症和特殊病例。三:科护士长每次参与护理查房,护理部每季度组织一次.(4)
健康教育制度
一、健康教育的内容
1.对门诊患者及家属要进行一般卫生知识(个人卫生、公共卫生、饮食卫生)常见病、多发病,季节性传染病的防治知识,简单的急救知识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等内容的健康教育。2.针对住院患者做好入院宣教
(1)介绍医院规章制度,如查房时间、探视陪护制度、饮食制度等。
(2)介绍病室环境、作息时间、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用、主管医生及责任护士。
(3)宣教:禁止吸烟,禁用电器,患者不能擅自外出等。3.住院期间进行相关疾病知识宣教。
4.进相关检查、治疗、用药、饮食知识介绍指导。5.做好术前准备及术后注意事项指导。
6.做好出院患者健康指导。(1)出院带药的用法、注意事项。(2)病情观察、复查时间。(3)有关饮食的注意事项,(4)按时休息,保持良好的心态、做好功能锻炼。
(5)
二、健康教育的形式
1.门诊利用患者候诊时间进行集体讲解、电视宣教。2.利用黑板报,宣教栏、图画等形式进行宣教,做到标题醒目、内容通俗。
3.个别指导:结合病情,家庭情况,生活条件做具体讲解。
(6)
病房药品管理制度
一.病房内所有基数药品,只能供应住院患者按医嘱使用,其他人员不得私自取用。
二.病房内基数药品应指定专人管理,负责领药、退药和保管工作。
三.每日清点并记录,检查药品,防止积压、变质,如发现有沉淀、变色、过期、标签模糊时,立即停止使用并报药房处理。
四.抢救药品必须放置在抢救车内,定量、定位放置,标签清楚,每日检查,保证随时急用。
五.特殊及贵重药品应注明床号、姓名,单独存放并加锁。六.需要冷藏的药品(如冰干血浆、白蛋白、胰岛素等)要放在冰箱内,以免影响药效。
七.患者的药物专药专用,停药后及时退药。
(7)
剧、毒、麻、高危险药品管理制度
一.剧、毒、麻、高危险药品专人保管,有醒目标识,数量固定,班班交接并签名。
二.病房毒、麻药品只能供应住院患者按医嘱使用,其他人员不得私自取用、借用。
三.使用毒、麻药品时,应登记并及时补充。
四.毒麻药品必须用专用处方开写,项目填写齐全,字迹清晰,医生签全名。
五.毒、麻药品要定期检查,如出现变质、过期应及时更换。六.建立毒、麻药品使用登记本,注明患者姓名、床号、使用药名、剂量、使用日期、时间、并签名。
(8)
护理人员岗前培训制度
一.每年新分配的大、中专毕业生及医院聘用护理人员须参加医院组织的岗前培训,时间为一周。二.对调入医院的护士,由护理部组织培训。
三.培训结束后进行考核,成绩合格者方可上岗,考核成绩记入个人技术档案。四.培训内容
1.进行医德医风、职业道德教育,牢固树立专业思想,全心全意为患者服务。
2.介绍医院现状及发展规划、护理发展前景,使之达到人人有理想,有抱负,原为医院无私奉献一生。
3.介绍医院规章制度和各级各类护理人员职责,做到有章可循,有责可依。
4.进行操作规程培训,采用看录像,集中具体培训考核。5.院内感染知识。
6.计划生育知识的宣传教育.五.对新上岗的护士长也要进行岗前培训,培训内容按护士长的管理标准进行。
六.岗前教育期间要经行讨论、学习,并考试考核,以保证培训效果。
(9)
护理投诉管理制度
一.凡在护理工作中因服务态度、服务质量及自身原因或技术因数而发生的护理缺陷,引起患者或家属不满,并以书面或口头方式反应到护理部或其他部门的意见,均为护理投诉。
二.护理部设专人接待护理投诉,认真倾听投诉者意见,耐心做好安抚工作并做好记录。
三.护理部设有《护理投诉登记本》,记录投诉事件的原因分析和处理经过、整改措施等。
四.护理部接到投诉后,及时反馈给科护士长、护士长,督促有关科室认真核对事情经过,分析事发原因,总结经验,接受教训,并提出整改措施。
五.根据事情情节严重程度,给予当事人相应的处理。1.给予当事人批评教育。
2.当事人认真做书面检查,在科内备案。3.向患者及家属赔礼道歉,取得谅解.4.根据情节严重程度给予相应的经济处罚。
六.因护士违反操作规程给患者照成损失或痛苦,按《医疗事故处理条例》规定处理。
七.护理部定期总结分析护理投诉并在全体护士长会上公
(10)
布,将有无投诉作为评选优秀科室的重要依据。
(11)
治疗室工作制度
一.治疗室分清洁区和污染区,有标牌。
二.进入治疗室必须穿工作服、戴工作帽及口罩,严格执行无菌技术操作原则。
三.保持室内清洁,每做完一项处置,要随时清理,每天消毒一次,非工作人员不许进入。
四.器械物品放在固定位置,及时清理,更换消毒,严格交接。五.各种药品分类放置,标签明显字迹清楚。
六.剧毒药品与贵重药品应加锁专人保管,严格交接班。七.一次性注射器、输液器用后送焚烧炉处理。八.无菌物品需注明灭菌日期,过期后重新灭菌。
九.室内,每天用专用拖把拖地,摆药台、治疗车处置完后用专用抹布随时擦拭。
十.室内每日紫外线照射一次,每月采样做空气培养,并有记录。
(12)
护理会议制度
一.每年召开两次全体护士大会,进行半年或全年工作总结,部署下半年或下一工作计划。
二.每两周召开一次科护士长会议,部署工作重点,讨论护理工作中存在的问题及解决方法、改进措施。
三.每月召开一次护士长会议,由护理部主任(副主任)总结本月护理工作,公布质量检查情况,交流先进经验,指出存在问题,研究改进措施,布置新的工作任务,学习管理知识及护理发展新动态等内容。
四.各护理单位每天上午召开晨会,由护士长主持,进行护理交接班,护士长传达会议精神和安排护理工作计划,进行护理教学提问等。
(13)
护理人员奖惩制度
一、奖励制度
1.助人为乐,在社会上受到好评,为医院赢得荣誉。2.见义勇为,为保护医院财产、病区安全及患者安全做出贡献。
3.服务态度好,经常受到患者、家属、周围同志及领导好评。4.及时发现问题,有效地杜绝差错、事故、护理并发症及护理纠纷的发生。
5.认真带教,同学普遍反应好的。
6.带病坚持工作,主动加班加点,积极想办法为患者解决实际困难。
7.全年全勤,全年上夜班多余120天。
8.每年在正式期刊、报纸上发表专业文章,积极参加与科研、著书成绩显著。
9.为医院或科室发展提出合理化建议,并采纳后产生一定效果的。
10.在市级以上单位活动中,团队精神好,为医院赢得荣誉者。凡符合以上内容之一者,均可酌情分别给予口头、通报表扬或奖金奖励等。
二、惩戒制度(分为劝导、警告、停职、免职、处罚)
(14)
1.有下列情况之一者给予劝导批评
(1)上班浓妆艳抹、佩戴醒目首饰。(2)违反护士仪表规范。
(3)在病房中扎堆聊天、大声说话;工作时间干私活、看小说、睡觉;长时间打私人电话、聊天;迟到、早退、无故不按时交接班;上班时间使用电脑玩游戏。(4)穿工作服到院外、食堂、会议室。(5)对意外事故或重大事件未及时报告。(6)在医院内喧吵或辱骂,干扰医院正常秩序。2.有下列情况之一者给予警告处分(1)未经许可在工作时间内擅离职守。(2)散播错误的、恶意的信息或谣言。(3)未按请假规定无故缺勤。(4)违反公共道德或礼仪标准。
(5)护理人员在进行护理操作过程中违反操作规程。(6)不服从调配。
(7)不能完成正常工作任务。
(8)临时送假条,致使护士长无法调班。(9)不虚心接受批评、检查、指导。(10)对上级接待的工作任务不按时完成。
(15)
3.有下列情况之一者给予停职检查处分
(1)由于工作疏忽、责任心不强,发生护理差错、纠纷、护理并发症(缺陷)及发生上述情况后隐瞒不报。(2)在护理操作过程中违反操作规程,给病人带来痛苦,给医院照成不良影响者。4.有下列情况之一者给予免职处分
(1)伪造医疗护理记录且情节严重;或私自将病历记录内容的信息透漏给他人,造成不良后果。(2)偷窃或有意损毁医院或他人的财物。
(3)工作期间自行注射麻醉药物或非法倒卖毒、麻、限、剧药。
(4)以任何方式殴打或伤害患者及他人。
(5)护理工作中出现严重过失,给医院造成不良影响或重大经济损失。
(6)拒绝主管及上级领导的指导或工作安排。(7)值班时脱岗造成严重后果者。
(8)索要、接受患者或家属财,物,对医院声誉造成不良影响。5.说明
(1)停职指暂停1周以上,停职期间停发劳务费。(2)出现差错事故而发生护理纠纷扣发当事人1个月奖金,(16)
并扣发护士长一半奖金。
(17)
护理人员请假制度
一.病假需凭本院“诊断证明”。
二.护士长请事假应由本人提出书面申请,1天内由科护士长批准;超过1天由护理部主任批准;科护士长休假或外出须事先向护理部主任请假。
三.护士有病或有事,须本人亲自来医院请假,经护士长同意后,按提休或补休处理,不准电话请假。
四.因疾病等原因不能上夜班者,须于接班之前2小时交假条,以免影响工作和人员安排。
五.上班时间离岗要请假,一般不超过30分钟,超过者按半天事假计算。
(18)
第五篇:护理业务学习
护理业务学习
学习时间:学习地点: 参加人员:
学习内容:
偏执型精神分裂症患者的护理
(一)护理评估
收集资料:
1.主观资料
(1)主诉近期工作状态、生活环境与以前相比感觉有变化。
(2)认为有人议论自己,用语言暗示自己周围人的动作行为对自己有特殊意义。
(3)经常听到一些不愉快的声音如讽刺、打击、批评、威胁、命令等语言。
(4)经常认为有仪器跟踪控制自己的思想。
(5)认为妻子或丈夫有外遇,并跟踪监视。
(6)诉说病情时有相应的情感障碍如易激惹、突然的发怒、恐惧和猜疑等表现。
(7)不能坚持正常工作,不能维持正常生活,每日沉缅于幻觉妄想体验中。
(8)睡眠不好。
(9)食欲不好。
2.客观资料
(1)躯体评估 意识状态、生命体征、全身营养状况、睡眠状况、饮食状况、排泄状况。
(2)情绪状态评估 抑郁、焦虑、兴奋、易激惹。
(3)对疾病认识的评估 有无自知力。
(4)妄想内容是否离奇、抽象、脱离现实。
(5)社会心理状况评估 家庭环境气氛、各成员之间关系是否融洽、患者在家中的地位、经济状况、受教育情况及工作环境、社会支持系统。患者能否坚持正常工作,与同事家人能否正常相处。
(6)既往健康状况评估家族史、患病史、药物过敏史。
(7)在院外是否接受过治疗,用药情况,药物反应、副作用等。
(8)实验室及其他辅助检查血、尿、便常规、血糖、T3T4、心电图、脑电图检查等。
(二)护理诊断
1.有暴力行为的危险 对自己或他人。与幻觉、妄想有关。
2.有逃跑行为的危险 与不安心住院有关。
3.不合作 不接受治疗,不配合护理。与精神症状有关。
4.感知改变 幻听,与幻觉有关。
5.社交孤立 不能与人正常交往,与精神状态异常有关。
(三)预期目标
1.病人住院期间不发生自伤及伤害他人行为。
2.病人住院期间不发生逃离医院的行为。
3.病人住院期间在护士的帮助下,能够得到有效的治疗护理。
4.病人出现幻觉后避免发生危险的行为。
5.病人住院期间,在护士的指导下恢复与人正常交往的能力。
(四)护理措施
1.有自杀危险的病人禁止住单人房间。安置于重病室,有专人巡视、护理。做好心理护理,加强与病人心理的沟通。了解其病态的内心体验,掌握病情动态变化,同时要了解病人出现自杀行为的规律。一般在凌晨、清晨、午睡或工作忙乱时及病人抑郁情绪突然好转时容易发生意外。这些时间护士要提高警惕,加强责任心,密切观察,杜绝意外事件发生。做好安全检查工作,严格检查病人携带的物品,防止病人留存各种锐器、长绳类物品,确保住院期间的安全。
针对病人伤害他人行为的护理问题,采取限制病人活动范围。根据症状轻重分别隔离于兴奋室,设专人巡视护理等措施。同时帮助病人建立社会中能接受的行为模式,指导病人了解自己出现的病态思维,学会控制情绪的变化。教会病人如何表达自己的需要,以非暴力行为方式处理问题,提高病人与周围人及亲属建立良好关系和遵守社会规范行为的能力。
护理人员在护理病人过程中,要耐心、和蔼、不激惹、不刺激病人,对病人在妄想状态下出现的过激行为不能迁就要及时疏导和阻
止。