第一篇:ASP 字符串处理函数
ASP 字符串处理函数.txt ASP 字符串处理函数
Len Len(string|varname)返回字符串内字符的数目,或是存储一变量所需的字节数 Trim Trim(string)将字符串前后的空格去掉 Ltrim Ltrim(string)将字符串前面的空格去掉 Rtrim Rtrim(string)将字符串后面的空格去掉 Mid Mid(string,start,length)从string字符串的start字符开始取得length长度的字符串,如果省略第三个参数表示从start字符开始到字符串结尾的字符串
Left Left(string,length)从string字符串的左边取得length长度的字符串 Right Right(string,length)从string字符串的右边取得length长度的字符串 LCase LCase(string)将string字符串里的所有大写字母转化为小写字母 UCase UCase(string)将string字符串里的所有大写字母转化为大写字母
StrComp StrComp(string1,string2[,compare])返回string1字符串与string2字符串的比较结果,如果两个字符串相同,则返回0,如果小于则返回-1,如果大于则返回1
InStr InStr(string1,string2[, compare])返回string1字符串在string2字符串中第一次出现的位置
Split Split(string1,delimiter[, count[, start]])将字符串根据delimiter拆分成一维数组,其中delimiter用于标识子字符串界限。如果省略,使用空格(“")作为分隔符。count 返回的子字符串数目,-1 指示返回所有子字符串。
start为 1 执行文本比较;如果为 0 或者省略执行二进制比较。
Replace Replace(expression, find, replacewith[, compare[, count[, start]]])返回字符串,其中指定数目的某子字符串(find)被替换为另一个子字符串(replacewith)
------------------
[示例:]
1、Len函数示例:
下面的示例利用 Len 函数返回字符串中的字符数目: Dim MyString MyString = Len(”VBSCRIPT“)'MyString 包含 8。
2、Trim、Ltrim、Rtrim函数示例:
下面的示例利用 LTrim, RTrim, 和 Trim 函数分别用来除去字符串开始的空格、尾部空格、开始和尾部空格: Dim MyVar MyVar = LTrim(” vbscript “)'MyVar 包含 ”vbscript “。MyVar = RTrim(” vbscript “)'MyVar 包含 ” vbscript“。MyVar = Trim(” vbscript “)'MyVar 包含”vbscript“。
3、Mid函数示例:
下面的示例利用 Mid 函数返回字符串中从第四个字符开始的六个字符: Dim MyVar MyVar = Mid(”VB脚本is fun!“, 4, 6)'MyVar 包含 ”Script“。
4、Left函数示例:
下面的示例利用Left 函数返回MyString 的左边三个字母: Dim MyString, LeftString MyString = ”VBSCript“ LeftString = Left(MyString, 3)'LeftString 包含 ”VBS
5、Right函数示例:
下面的示例利用 Right 函数从字符串右边返回指定数目的字符: Dim AnyString, MyStr AnyString = “Hello World” '定义字符串。MyStr = Right(AnyString, 1)'返回 “d”。
MyStr = Right(AnyString, 6)' 返回 “ World”。
MyStr = Right(AnyString, 20)' 返回 “Hello World”。
6、LCase函数示例:
下面的示例利用 LCase 函数把大写字母转换为小写字母: Dim MyString Dim LCaseString MyString = “VBSCript” LCaseString = LCase(MyString)' LCaseString 包含 “vbscript”。
7、UCase函数示例:
下面的示例利用 UCase 函数返回字符串的大写形式: Dim MyWord MyWord = UCase(“Hello World”)' 返回“HELLO WORLD”。
8、StrComp函数示例:
下面的示例利用 StrComp 函数返回字符串比较的结果。如果第三个参数为 1 执行文本比较;如果第三个参数为 0 或者省略执行二进制比较。Dim MyStr1, MyStr2, MyComp MyStr1 = “ABCD”: MyStr2 = “abcd” '定义变量。MyComp = StrComp(MyStr1, MyStr2, 1)' 返回 0。MyComp = StrComp(MyStr1, MyStr2, 0)' 返回-1。MyComp = StrComp(MyStr2, MyStr1)' 返回 1。
9、InStr示例:
下面的示例利用 InStr 搜索字符串: Dim SearchString, SearchChar, MyPos SearchString =“XXpXXpXXPXXP”??? SearchChar = “P”?? MyPos = Instr(SearchString, SearchChar)???'返回 9.注意:返回的不是一个字符串在另一个字符串中第一次出现的字符位置,而是字节位置。
10、Split函数示例:
Dim MyString, MyArray, Msg MyString = “VBScriptXisXfun!” MyArray = Split(MyString, “x”,-1,1)' MyArray(0)contains “VBScript”.' MyArray(1)contains “is”.' MyArray(2)contains “fun!”.Response.Write(MyArray(0))
11、Replace函数示例:
Replace(“ABCD”, “BC”, “12”)'得到A12D
演讲稿
尊敬的老师们,同学们下午好:
我是来自10级经济学(2)班的学习委,我叫张盼盼,很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多,在这一年多的时间里,我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多,自己走过的路,留下的或深或浅的足迹,不仅充满了欢愉,也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作,让我学到了很多很多,下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位,在我当初当上它的时候,我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持,一定要把工作做好。要认真负责,态度踏实,要有一定的组织,领导,执行能力,并且做事情要公平,公正,公开,积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员,要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下,老师无法和那么多学生直接打交道,很多老师也无暇顾及那么多的学生,特别是大家刚进入大学,很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁,学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问,熟悉老师对学生的基本要求。再次,学习委员在学习上要做好模范带头作用,要有优异的成绩,当同学们向我提出问题时,基本上给同学一个正确的回复。
总之,在一学年的工作之中,我懂得如何落实各项工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然,我的工作还存在着很多不足之处。比日:有的时候得不到同学们的响应,同学们不积极主动支持我的工作;在收集同学们对自己工作意见方面做得不够,有些事情做错了,没有周围同学的提醒,自己也没有发觉等等。最严重的一次是,我没有把英语四六级报名的时间,地点通知到位,导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地,不能马虎。
在这次的交流会中,我希望大家可以从中吸取一些好的经验,带动本班级的学习风气,同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家!
第二篇:SQL Server字符串处理函数
SQL Server字符串处理函数大全.txt SQL Server字符串处理函数大全2009年10月18日 星期日 08:48select 字段1 from 表1 where 字段1.IndexOf(“云”)=1;这条语句不对的原因是indexof()函数不是sql函数,改成sql对应的函数就可以了。left()是sql函数。
select 字段1 from 表1 where charindex('云',字段1)=1;字符串函数对二进制数据、字符串和表达式执行不同的运算。此类函数作用于CHAR、VARCHAR、BINARY、和VARBINARY 数据类型以及可以隐式转换为CHAR 或VARCHAR的数据类型。可以在SELECT 语句的SELECT 和WHERE 子句以及表达式中使用字符串函数。常用的字符串函数有:
一、字符转换函数
1、ASCII()返回字符表达式最左端字符的ASCII 码值。在ASCII()函数中,纯数字的字符串可不用‘’括起来,但含其它字符的字符串必须用‘’括起来使用,否则会出错。
2、CHAR()将ASCII 码转换为字符。如果没有输入0 ~ 255 之间的ASCII 码值,CHAR()返回NULL。
3、LOWER()和UPPER()LOWER()将字符串全部转为小写;UPPER()将字符串全部转为大写。
4、STR()把数值型数据转换为字符型数据。
STR(
二、去空格函数
1、LTRIM()把字符串头部的空格去掉。
2、RTRIM()把字符串尾部的空格去掉。
三、取子串函数
1、left()LEFT(
2、RIGHT()RIGHT(
3、SUBSTRING()SUBSTRING(
四、字符串比较函数
1、CHARINDEX()返回字符串中某个指定的子串出现的开始位置。
CHARINDEX(<’substring_expression’>,
2、PATINDEX()返回字符串中某个指定的子串出现的开始位置。
PATINDEX(<’%substring _expression%’>,
五、字符串操作函数
1、QUOTENAME()返回被特定字符括起来的字符串。
QUOTENAME(<’character_expression’>[,quote_ character])其中quote_ character 标明括字符串所用的字符,缺省值为“[]”。
2、REPLICATE()返回一个重复character_expression 指定次数的字符串。
REPLICATE(character_expression integer_expression)如果integer_expression 值为负值,则返回NULL。
3、REVERSE()将指定的字符串的字符排列顺序颠倒。REVERSE(
4、REPLACE()返回被替换了指定子串的字符串。
REPLACE(
4、SPACE()返回一个有指定长度的空白字符串。
SPACE(
5、STUFF()用另一子串替换字符串指定位置、长度的子串。
STUFF(
如果length 长度大于character_expression1 中 start_ position 以右的长度,则character_expression1 只保留首字符。
六、数据类型转换函数
1、CAST()CAST(
2、CONVERT()CONVERT(
1)data_type为SQL Server系统定义的数据类型,用户自定义的数据类型不能在此使用。2)length用于指定数据的长度,缺省值为30。3)把CHAR或VARCHAR类型转换为诸如INT或SAMLLINT这样的INTEGER类型、结果必须是带正号或负号的数值。
4)TEXT类型到CHAR或VARCHAR类型转换最多为8000个字符,即CHAR或VARCHAR数据类型是最大长度。
5)IMAGE类型存储的数据转换到BINARY或VARBINARY类型,最多为8000个字符。
6)把整数值转换为MONEY或SMALLMONEY类型,按定义的国家的货币单位来处理,如人民币、美元、英镑等。
7)BIT类型的转换把非零值转换为1,并仍以BIT类型存储。
8)试图转换到不同长度的数据类型,会截短转换值并在转换值后显示“+”,以标识发生了这种截断。
9)用CONVERT()函数的style 选项能以不同的格式显示日期和时间。style 是将DATATIME 和SMALLDATETIME 数据转换为字符串时所选用的由SQL Server 系统提供的转换样式编号,不同的样式编号有不同的输出格式。
七、日期函数
1、day(date_expression)返回date_expression中的日期值
2、month(date_expression)返回date_expression中的月份值
3、year(date_expression)返回date_expression中的年份值
4、DATEADD()DATEADD(
5、DATEDIFF()DATEDIFF(
6、DATENAME()DATENAME(
7、DATEPART()DATEPART(
8、GETDATE()以DATETIME 的缺省格式返回系统当前的日期和时间。
演讲稿
尊敬的老师们,同学们下午好:
我是来自10级经济学(2)班的学习委,我叫张盼盼,很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多,在这一年多的时间里,我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多,自己走过的路,留下的或深或浅的足迹,不仅充满了欢愉,也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作,让我学到了很多很多,下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位,在我当初当上它的时候,我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持,一定要把工作做好。要认真负责,态度踏实,要有一定的组织,领导,执行能力,并且做事情要公平,公正,公开,积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员,要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下,老师无法和那么多学生直接打交道,很多老师也无暇顾及那么多的学生,特别是大家刚进入大学,很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁,学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问,熟悉老师对学生的基本要求。再次,学习委员在学习上要做好模范带头作用,要有优异的成绩,当同学们向我提出问题时,基本上给同学一个正确的回复。
总之,在一学年的工作之中,我懂得如何落实各项工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然,我的工作还存在着很多不足之处。比日:有的时候得不到同学们的响应,同学们不积极主动支持我的工作;在收集同学们对自己工作意见方面做得不够,有些事情做错了,没有周围同学的提醒,自己也没有发觉等等。最严重的一次是,我没有把英语四六级报名的时间,地点通知到位,导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地,不能马虎。
在这次的交流会中,我希望大家可以从中吸取一些好的经验,带动本班级的学习风气,同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家!
第三篇:ASP心得体会
ASP.NET心得体会
经过两个多月的学习和上课听讲,初步掌握了ASP.NET动态网页制作的一些简单的知识和基本常识,也能从老师讲的基本知识中应用一下上课所学到的知识,感觉ASP.NET网站建设和维护不是很简单,其中不仅要应用各种方面的知识还要对所学的知识学会变通使用,虽然会有一些成功的地方,以前学C++、数据库等一些相关知识的时候没好好学,现在想真正做好这个网站就显得不那么容易了。曾经看到网上有这么一句话,一个优秀的网络程序员不但要了解自己领域的一些专业技术,而且很多时候还要充当半个网络工程师,半个美术设计师和半个数据库管理员。照这么说来,我单单学习ASP.NET是远远不够的,还要学习计算机网络、美术设计、数据库,我很喜欢有关计算机方面的东西,认为我们当代的生活越来越离不开计算机,并且我也很痴迷计算机所带来的强大功能。
它是Microsoft.Net战略的核心产品,asp.net凭借它丰富的控件,以及具有革命性的code-behind技术,以及良好的封装性,无疑成为业界开发active server page的一门巨将,ASP 是一项微软公司的技术,是一种使嵌入网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术。指 Active Server Pages(动态服务器页面),运行于 IIS 之中的程序。
ASP.NET 是 ASP(微软动态服务器网页技术)的最新版本。执行效率大幅提高:
ASP.net
构架是可以用Microsoft(R)公司最新的产品 Visual Studio.net开发环境进行开发,WYSIWYG(What YOUSee Is What You GET所见即为所得)的编辑。简单性和易学性 高效可管理性
ASP.net使用一种字符基础的,分级的配置系统,使你服务器环境和应用程序的设置更加简单。因为配置信息都保存在简单文本中,新的设置有可能都不需要启动本地的管理员工具就可以实现。这种被称为“ZEROLocal Administration”的哲学观念使Asp.net的基于应用的开发更加具体,和快捷。一个ASP.net的应用程序在一台服务器系统的安装只需要简单的拷贝一些必须得文件,不需要系统的重新启动,一切就是这么简单。多处理器环境的可靠性 ASP.net已经被刻意设计成为一种可以用于多处理器的开发工具,它在多处理器的环境下用特殊的无缝链接技术,将很大的提高运行速度。即使你现在的ASP.net应用软件是为一个处理器开发的,将来多处理器运行时不需要任何改变都能提高他们的效能,但现在的ASP确做不到这一点。自定义性和可扩展性 ASP.net设计时考虑了让网站开发人员可以在自己的代码中自己定义“plug-in”的模块。这与原来的包含关系不同,ASP.net可以加入自己定义的如何组件。网站程序的开发从来没有这么简单过。安全性基于Windows认证技术和每应用程序配置,你可以确性你的原程序时绝对安全的。ASP.NET 的语法在很大程度上与 ASP 兼容,同时它还提供一种新的编程模型和结构,可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序,并提供更好的安全保护。可以通过在现有 ASP 应用程序中逐渐添加 ASP.NET 功能,随时增强 ASP 应用程序的功能。ASP.NET 是一个已编译的、基于.NET 的环境,把基于通用语言的程序在服务器上运行。将程序在服务器端首次运行时进行编译,比ASP即时解释程序速度上要快很多.而且是可以用任何与.NET 兼容的语言序。另外,任何 ASP.NET 应用程序都可以使用整个.NET Framework。开发人员可以方便地获得这些技术的优点,其中包括托管的公共语言运行库环境、类型安全、继承等等。ASP.NET 可以无缝地与 WYSIWYG HTML 编辑器和其他编程工具(包括 Microsoft Visual Studio.NET)一起工作。这不仅使得 Web 开发更加方便,而且还能提供这些工具必须提供的所有优点,包括开发人员可以用来将服务器控件拖放到 Web 页的GUI 和完全集成的调试支持。当创建 ASP.NET 应用程序时,开发人员可以使用 Web 窗体或 WEB,或以他们认为合适的任何方式进行组合。每个功能都能得到同一结构的支持,使您能够使用身份验证方案,缓存经常使用的数据,或者对应用程序的配置进行自定义.如果你从来没有开发过网站程序,那么这不适合你,你应该至少掌握一些HTML和简单的Web开发术语(不过我相信如果有兴趣的话是可以很快的掌握的)。你不需要先前的ASP开发经验(当然有经验更好),但是你必须了解交互式Web程序开发的概念,包含窗体,脚本,和数据接口的概念,如果你具备了这些条件的话,那么你就可以在Asp.net的世界开始展翅高飞了。
首先我们学习了怎么设计主页,一个好的主页可以给浏览者一个耳目一新的感觉,所以网站主页的布局就显得格外重要了,好的布局加上亲切的言语,以及强大的功能,都会是浏览者感到无比的亲切。这次我跟刘昕做的是乐糕网,一个粉红色的布局显出温馨的格调,其次我们添加了用户注册界面,同时应用了模板页,模板页嵌套在注册页面上,同时与主页的注册按钮相连接,在主页引用了CSS样式,使得格局更加清晰。之后我们做了在线投票页面,同样引用了模板页,同时学会了使用Cookie,Session的使用。做好这些功能之后,我们开始用到了数据库,要实现用户的存储和调用,以及商品信息的录入,同时对商品ID进行数据绑定,之后我们实现了购物车功能,使用 DataList控件实现了对后台代码文件中绑定其数据源,ASP,NET3.5提供的DataList控件使用模板显示内容,他允许每一行显示多条记录。可以使用HTML表对应模板项的呈现方式进行布局,从而控制各个单元格的顺序、方向和列数。在这之后我们又做了留言板,通过ADO.NET调用存储过程,做到了留言板功能的实现。前面所学到的数据访问都是Web应用程序直接访问数据库。这种在Web窗体中直接访问和操作数据库中数据的方式是一种低效的资源使用方式,并且有可能产生安全风险。通过存储过程访问数据库,可以有效地提高数据访问效率和数据的安全性。可以在执行复杂任务时减少窗体的编码量,降低对网络宽带的需求;通过只允许可信赖的本地存储过程直接访问数据库,可以保护数据库的安全。同时我们用到了一个容器控件Repeater,当运行页面时,Repeater将绑定数据源中的数据,并按照模板的要求将数据在界面上呈现出来。正是由于Repeater控件没有默认的外观,所以进行界面设计的时候会感到不太直观。但Repeater控件非常灵活,可以通过对模板的灵活使用,创建多种不同形式的列表,包括以特定分隔符的列表,或者XML格式的列表,同时它还能够非常精确地对界面元素进行定位。除此之外我们还添加了网络在线投票功能,网络在线投票是网络用户的兴趣、价值取向以及热点关注等信息的关注程度的一种体现,实现了在线投票功能,为了更为直观的显示和查看投票结果,将投票结果图形化是一种较好的手段。所以我们引用了一个类Graphics, Graphics类是GDI+图形编程中的核心类。他封装了GDI+界面的绘图方法以及图形显示设备,极大地的简化了开发人员的图形编程工程工作。通过Graphics类的属性可以获取Graphics对象的分辨率,并能够为Graphics对象进行裁剪区域的选择和判断,而页面中图形的绘制则都是通过Graphics类的实例方法实现,同时引用了Web服务器控件Image。Image控件同IMG标签一样,其主要作用是在Web页面中显现图片信息,其主要属性为ImageUrl,用于设置需要显示的图片的URL地址。尽管ASP.NET提供的Image控件可以快速地载入图形,但却并不支持Click事件。而且GDI+除了可以绘制图形和文字外,还可以绘制或编辑已有图片,为图片添加水印或裁剪图片等操作。在实际的Web应用开发中,开发人员为了防止非法用户恶意批量注册或者恶意程序暴力破解密码等操作,我们相应的做了图形验证码功能,在用户身份验证时都会采用验证码技术。验证码技术可以有效防止某些特定注册用户采用恶意程序和暴力破解方式对网站进行不断的登录尝试,为此我们引用了Random类,随即数在计算机应用程序设计,尤其是在实践环境模拟和测试等领域得到了非常广泛的应用。Random类是一个伪随即数生成器,能够产生满足一定随即性系统要求的数字序列。既然是伪随机数生成器,产生的数字就不是绝对的随即数,而是通过一定的算法产生的伪随机数。初始化一个随机数发生器有两种方法:第一种是不指定随即种子,系统自动选取当前时间作为随机种子,代码如下:Random rand=new Random();第二种方法是指定一个int型参数作为随即种子,认识到了网站的真正的结构,最终才对BS结构的网站程序有了进一步的认识。同时,对SQL大型数据库的认识才有了质的改变。最后我们做了网络在线人数统计,完成了对乐购网网站的制作。
在这短短的几个月中,我知道在程序设计的时候,不要太在意程序是否最简洁灵活,对于一般开发者而言,程序规范化和可读性可能比追求程序的灵活性更加重要。在互联网资源越来越丰富的情况下,我们可以参考一些规范的程序源代码来学习。同时我也知道,想要学好这门课程,所要具备很多条件,首先打代码要规范,要做注释,这样回头来看程序时可以很快的看懂,一方面可以练习自己的逻辑表达能力,对以后遇到难以实现的功能也可以很好的表达出来向别人请教,而且出去从事编程工作的话,代码的规范是相当重要的。还有一点要学会总结,把自己做的程序用到的知识点列出来就可以很好的总结自己的知识点。当形成知识体系,对知识的理解就会更上一层楼。
第四篇:MFC消息处理函数总结
1.AfxWndProc()该函数负责接收消息,找到消息所属的CWnd对象,然后调用AfxCallWnd
Proc
2.AfxCallWndProc()该函数负责保存消息(保存的内容主要是消息标识符和消息参数)供应
用程序以后使用,然后调用WindowProc()函数
3.WindowProc()该函数负责发送消息到OnWndMsg()函数,如果未被处理,则调用DefWin
dowProc()函数
4.OnWndMsg()该函数的功能首先按字节对消息进行排序,对于WM_COMMAND消息,调用OnCommand()消息响应函数,对于WM_NOTIFY消息调用OnNotify()消息响应函数。任何被遗漏的消息将是一个窗口消息。OnWndMsg()函数搜索类的消息映像,以找到一个能处理任何窗口消息的处理函数。如果OnWndMsg()函数不能找到这样的处理函数的话,则把消
息返回到WindowProc()函数,由它将消息发送给DefWindowProc()函数
5.OnCommand()该函数查看这是不是一个控件通知(lParam参数不为NULL,如果lParam参数为空的话,说明该消息不是控件通知),如果它是,OnCommand()函数会试图将消息映射到制造通知的控件;如果他不是一个控件通知(或者如果控件拒绝映射的消息)OnCommand()
就会调用OnCmdMsg()函数
6.OnCmdMsg()根据接收消息的类,OnCmdMsg()函数将在一个称为命令传递(Command Routing)的过程中潜在的传递命令消息和控件通知。例如:如果拥有该窗口的类是一个框架类,则命令和通知消息也被传递到视图和文档类,并为该类寻找一个消息处理函数
MFC应用程序创建窗口的过程
1.PreCreateWindow()该函数是一个重载函数,在窗口被创建前,可以在该重载函数中改变
创建参数(可以设置窗口风格等等)
2.PreSubclassWindow()这也是一个重载函数,允许首先子分类一个窗口
3.OnGetMinMaxInfo()该函数为消息响应函数,响应的是WM_GETMINMAXINFO消息,允许设置窗口的最大或者最小尺寸
4.OnNcCreate()该函数也是一个消息响应函数,响应WM_NCCREATE消息,发送消息以告
诉窗口的客户区即将被创建
5.OnNcCalcSize()该函数也是消息响应函数,响应WM_NCCALCSIZE消息,作用是允许改
变窗口客户区大小
6.OnCreate()该函数也是一个消息响应函数,响应WM_CREATE消息,发送消息告诉一个
窗口已经被创建
7.OnSize()该函数也是一个消息响应函数,响应WM_SIZE消息,发送该消息以告诉该窗口
大小已经发生变化
8.OnMove()消息响应函数,响应WM_MOVE消息,发送此消息说明窗口在移动
9.OnChildNotify()该函数为重载函数,作为部分消息映射被调用,告诉父窗口即将被告知一
个窗口刚刚被创建
MFC应用程序关闭窗口的顺序(非模态窗口)
1.OnClose()消息响应函数,响应窗口的WM_CLOSE消息,当关闭按钮被单击的时候发送
此消息
2.OnDestroy()消息响应函数,响应窗口的WM_DESTROY消息,当一个窗口将被销毁时,发送此消息
3.OnNcDestroy()消息响应函数,响应窗口的WM_NCDESTROY消息,当一个窗口被销毁
后发送此消息
4.PostNcDestroy()重载函数,作为处理OnNcDestroy()函数的最后动作,被CWnd调用
MFC应用程序中打开模式对话框的函数调用顺序
1.DoModal()重载函数,重载DoModal()成员函数
2.PreSubclassWindow()重载函数,允许首先子分类一个窗口
3.OnCreate()消息响应函数,响应WM_CREATE消息,发送此消息以告诉一个窗口已经被
创建
4.OnSize()消息响应函数,响应WM_SIZE消息,发送此消息以告诉窗口大小发生变化
5.OnMove()消息响应函数,响应WM_MOVE消息,发送此消息,以告诉窗口正在移动
6.OnSetFont()消息响应函数,响应WM_SETFONT消息,发送此消息,以允许改变对话框
中控件的字体
7.OnInitDialog()消息响应函数,响应WM_INITDIALOG消息,发送此消息以允许初始化对
话框中的控件,或者是创建新控件
8.OnShowWindow()消息响应函数,响应WM_SHOWWINDOW消息,该函数被ShowWind
ow()函数调用
9.OnCtlColor()消息响应函数,响应WM_CTLCOLOR消息,被父窗口发送已改变对话框或
对话框上面控件的颜色
10.OnChildNotify()重载函数,作为WM_CTLCOLOR消息的结果发送
MFC应用程序中关闭模式对话框的顺序
1.OnClose()消息响应函数,响应WM_CLOSE消息,当“关闭”按钮被单击的时候,该函数
被调用
2.OnKillFocus()消息响应函数,响应WM_KILLFOCUS消息,当一个窗口即将失去键盘输
入焦点以前被发送
3.OnDestroy()消息响应函数,响应WM_DESTROY消息,当一个窗口即将被销毁时,被发
送
4.OnNcDestroy()消息响应函数,响应WM_NCDESTROY消息,当一个窗口被销毁以后被
发送
5.PostNcDestroy()重载函数,作为处理OnNcDestroy()函数的最后动作被CWnd调用
打开无模式对话框的顺序
1.PreSubclassWindow()重载函数,允许用户首先子分类一个窗口
2.OnCreate()消息响应函数,响应WM_CREATE消息,发送此消息以告诉一个窗口已经被
创建
3.OnSize()消息响应函数,响应WM_SIZE消息,发送此消息以告诉窗口大小发生变化
4.OnMove()消息响应函数,响应WM_MOVE消息,发送此消息以告诉窗口正在移动
5.OnSetFont()消息响应函数,响应WM_SETFONT消息,发送此消息以允许改变对话框中
控件的字体
以上这些的执行都是按给定的顺序执行!
只有清楚的了解应用程序的执行顺序,才能在编写代码的时候知道,在什么时候应该执行什
么,以及在什么地方该处理什么!
这只是本人总结的一点小小的经验,希望能对MFC的初学者有所帮助!MFC应用程序中处
理消息的顺序
1.AfxWndProc()该函数负责接收消息,找到消息所属的CWnd对象,然后调用AfxCallWnd
Proc
2.AfxCallWndProc()该函数负责保存消息(保存的内容主要是消息标识符和消息参数)供应
用程序以后使用,然后调用WindowProc()函数
3.WindowProc()该函数负责发送消息到OnWndMsg()函数,如果未被处理,则调用DefWin
dowProc()函数
4.OnWndMsg()该函数的功能首先按字节对消息进行排序,对于WM_COMMAND消息,调用OnCommand()消息响应函数,对于WM_NOTIFY消息调用OnNotify()消息响应函数。任何被遗漏的消息将是一个窗口消息。OnWndMsg()函数搜索类的消息映像,以找到一个能处理任何窗口消息的处理函数。如果OnWndMsg()函数不能找到这样的处理函数的话,则把消
息返回到WindowProc()函数,由它将消息发送给DefWindowProc()函数
5.OnCommand()该函数查看这是不是一个控件通知(lParam参数不为NULL,如果lParam参数为空的话,说明该消息不是控件通知),如果它是,OnCommand()函数会试图将消息映射到制造通知的控件;如果他不是一个控件通知(或者如果控件拒绝映射的消息)OnCommand()
就会调用OnCmdMsg()函数
6.OnCmdMsg()根据接收消息的类,OnCmdMsg()函数将在一个称为命令传递(Command Routing)的过程中潜在的传递命令消息和控件通知。例如:如果拥有该窗口的类是一个框架类,则命令和通知消息也被传递到视图和文档类,并为该类寻找一个消息处理函数
MFC应用程序创建窗口的过程
1.PreCreateWindow()该函数是一个重载函数,在窗口被创建前,可以在该重载函数中改变
创建参数(可以设置窗口风格等等)
2.PreSubclassWindow()这也是一个重载函数,允许首先子分类一个窗口
3.OnGetMinMaxInfo()该函数为消息响应函数,响应的是WM_GETMINMAXINFO消息,允许设置窗口的最大或者最小尺寸
4.OnNcCreate()该函数也是一个消息响应函数,响应WM_NCCREATE消息,发送消息以告
诉窗口的客户区即将被创建
5.OnNcCalcSize()该函数也是消息响应函数,响应WM_NCCALCSIZE消息,作用是允许改
变窗口客户区大小
6.OnCreate()该函数也是一个消息响应函数,响应WM_CREATE消息,发送消息告诉一个
窗口已经被创建
7.OnSize()该函数也是一个消息响应函数,响应WM_SIZE消息,发送该消息以告诉该窗口
大小已经发生变化
8.OnMove()消息响应函数,响应WM_MOVE消息,发送此消息说明窗口在移动
9.OnChildNotify()该函数为重载函数,作为部分消息映射被调用,告诉父窗口即将被告知一
个窗口刚刚被创建
MFC应用程序关闭窗口的顺序(非模态窗口)
1.OnClose()消息响应函数,响应窗口的WM_CLOSE消息,当关闭按钮被单击的时候发送
此消息
2.OnDestroy()消息响应函数,响应窗口的WM_DESTROY消息,当一个窗口将被销毁时,发送此消息
3.OnNcDestroy()消息响应函数,响应窗口的WM_NCDESTROY消息,当一个窗口被销毁
后发送此消息
4.PostNcDestroy()重载函数,作为处理OnNcDestroy()函数的最后动作,被CWnd调用
MFC应用程序中打开模式对话框的函数调用顺序
1.DoModal()重载函数,重载DoModal()成员函数
2.PreSubclassWindow()重载函数,允许首先子分类一个窗口
3.OnCreate()消息响应函数,响应WM_CREATE消息,发送此消息以告诉一个窗口已经被
创建
4.OnSize()消息响应函数,响应WM_SIZE消息,发送此消息以告诉窗口大小发生变化
5.OnMove()消息响应函数,响应WM_MOVE消息,发送此消息,以告诉窗口正在移动
6.OnSetFont()消息响应函数,响应WM_SETFONT消息,发送此消息,以允许改变对话框
中控件的字体
7.OnInitDialog()消息响应函数,响应WM_INITDIALOG消息,发送此消息以允许初始化对
话框中的控件,或者是创建新控件
8.OnShowWindow()消息响应函数,响应WM_SHOWWINDOW消息,该函数被ShowWind
ow()函数调用
9.OnCtlColor()消息响应函数,响应WM_CTLCOLOR消息,被父窗口发送已改变对话框或
对话框上面控件的颜色
10.OnChildNotify()重载函数,作为WM_CTLCOLOR消息的结果发送
MFC应用程序中关闭模式对话框的顺序
1.OnClose()消息响应函数,响应WM_CLOSE消息,当“关闭”按钮被单击的时候,该函数
被调用
2.OnKillFocus()消息响应函数,响应WM_KILLFOCUS消息,当一个窗口即将失去键盘输
入焦点以前被发送
3.OnDestroy()消息响应函数,响应WM_DESTROY消息,当一个窗口即将被销毁时,被发
送
4.OnNcDestroy()消息响应函数,响应WM_NCDESTROY消息,当一个窗口被销毁以后被
发送
5.PostNcDestroy()重载函数,作为处理OnNcDestroy()函数的最后动作被CWnd调用
打开无模式对话框的顺序
1.PreSubclassWindow()重载函数,允许用户首先子分类一个窗口
2.OnCreate()消息响应函数,响应WM_CREATE消息,发送此消息以告诉一个窗口已经被
创建
3.OnSize()消息响应函数,响应WM_SIZE消息,发送此消息以告诉窗口大小发生变化
4.OnMove()消息响应函数,响应WM_MOVE消息,发送此消息以告诉窗口正在移动
5.OnSetFont()消息响应函数,响应WM_SETFONT消息,发送此消息以允许改变对话框中
控件的字体
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第五篇:构造函数处理不等式问题
构造函数处理不等式问题
函数与方程,不等式等联系比较紧密,如果从方程,不等式等问题中所提供的信息得知其本质与函数有关,该题就可考虑运用构造函数的方法求解。构造函数,直接把握问题中的整体性运用函数的性质来解题,是一种制造性的思维活动。因此要求同学们多分析数学题中的条件和结论的结构特征及内在联系,能合理准确地构建相关函数模型。
一、构造函数解不等式
1、解不等式
810解不等式 x35x0 3(x1)x
1分析;本题直接将左边通分采用解高次不等式的思维来做运算较烦。但注意8102323到且题中出现()5()x5x , 启示我们构造函数3x1x1x1(x1)
f(x)=x3+5x去投石问路。解:将原不等式化为(f(232)5()x35x,令f(x)=x3+5x,则不等式变为x1x122)f(x),∵f(x)=x3+5x在R上为增函数∴原不等式等价于x,解x1x1之得:-1<x<2或x<-2。
2解含参不等式中参数范围问题
例3已知不等式11112loga(a1)对大于1的一切自然数n1n22n12
3n恒成立,试确定参数a的取值范围。解:设f(n)
∵f(n+1)-f(n)111,n1n22n11110,∴f(n)是关于n 的增函2n12n2n1(2n1)(2n2)
数。又n≥2∴f(n)≥f(2)=
恒成立,必须有
∴1<a<712∴f(n)loga(a1)对大于1的一切自然数n121237121loga(a1)∴loga(a1)1,而a>1,∴a-1<12123a151∴a的取值范围为(1,)。2
2二、构造函数证明不等式。
1。移项作差,构造一元函数
【例】当x(1,)时,122xlnxx3 2
3【解】设F(x)g(x)f(x),即F(x)
231
2xxlnx,32
1(x1)(2x2x1)
则F(x)2xx=
xx(x1)(2x2x1)
当x1时,F(x)=
x
从而F(x)在(1,)上为增函数,∴F(x)F(1)故在区间(1,)上,0 6
122xlnxx3 23
【警示启迪】本题首先根据题意构造出一个函数(可以移项,使右边为零,将移项后的左
式设为函数),并利用导数判断所设函数的单调性,再根据函数单调性的定义,证明要证的不等式。读者也可以设F(x)f(x)g(x)做一做,深刻体会其中的思想方法。2。二元不等式,定主元化为一元函数(全国)已知函数gxxlnx
设0ab,证明 :0g(a)g(b)2g(ab)(ba)ln2.2
分析:对于本题绝大部分的学生都会望而生畏.学生的盲点也主要就在对所给函数用不上.如果能挖掘一下所给函数与所证不等式间的联系,想一想大小关系又与函数的单调性密切相关,由此就可过渡到根据所要证的不等式构造恰当的函数,利用导数研究函数的单调性,借助单调性比较函数值的大小,以期达到证明不等式的目的.证明如下: 证明:对g(x)xlnx求导,则g(x)lnx1.在g(a)g(b)2g('
ab)中以b为主变元构造函数, 2
ax'axax
.)]lnxln),则F'(x)g'(x)2[g(222
设F(x)g(a)g(x)2g('
当0xa时,F(x)0,因此F(x)在(0,a)内为减函数.当xa时,F(x)0,因此F(x)在(a,)上为增函数.从而当xa时, F(x)有极小值F(a).因为F(a)0,ba,所以F(b)0,即g(a)g(b)2g(又设G(x)F(x)(xa)ln2.则G'(x)lnxln
''
ab)0.2
ax
ln2lnxln(ax).2
当x0时,G(x)0.因此G(x)在(0,)上为减函数.因为G(a)0,ba,所以G(b)0,即g(a)g(b)2g(3。幂指数函数不等式,对数法构造函数
ab)(ba)ln2 2
例:证明当x0时,(1x)
1
1x
e
1
x2
4。数列和型不等式,利用通项构造函数 例:证明:对任意的正整数n,不等式ln(n1)令h(x)x3f(x)x3x2ln(x1),(k
1n
)都成立。k2k3
3x3(x1)2
0在[0,)上恒成立,则h'(x)
x1
所以h(x)在[0,)上单调递增,8分
则当x(0,)时,恒有h(x)h(0)0.即当x(0,)时,有x3x2ln(x1)0, 整理,得ln(x1)x2x3.9分
对任意正整数n,取x所以ln
1111
得ln(1)23,nnnn
10分
n11111
23,整理得ln(n1)lnn23,nnnnn
1111
,ln3ln2,2223121311
, 23nn
则有ln2ln1……
ln(n1)lnn
所以(ln2ln1)(ln3ln2)[ln(n1)lnn](1111
)(
12132223
(11
3),2
nn
即ln(n1)
(k
k1
n
).3k
作业:1设f(x)是定义在R上的奇函数,f(2)2,当x0时,有f(x)xf(x)恒成立,则不等式f(x)x的解集是(D)(A)(2,0)∪(2,)(C)(,2)∪(2,)
(B)(2,0)∪(0,2)(D)(,2)∪(0,2)
证明当bae,证明ab
b
a3、(2007年,安徽卷)设a0,f(x)x1lnx2alnx
求证:当x1时,恒有xlnx2alnx1,(2007年,陕西卷)f(x)是定义在(0,+∞)上的非负可导函数,且满足
xf(x)f(x)≤0,对任意正数a、b,若a < b,则必有
(A)(A)af(b)≤bf(a)(C)af(a)≤f(b)4
(B)bf(a)≤af(b)
(D)bf(b)≤f(a)
5。已知a0,x1,求证: xlnx2alnx1
n
6。已知nN,求证:lnn
ii1i2i2
*
n