第一篇：毕业班工作发言稿
加强毕业班工作 全面提升教学质量
晏明中学教导处：熊敏
一个学校的核心就是教学质量，而毕业班则是反映质量的窗口，也是上级主管部门评价学校教学质量的重要依据。因此，毕业班工作是学校教学工作的重心、中心、核心。在这里，我们齐聚一堂，共同来研讨毕业班工作很有必要。下面，我就毕业班工作谈以下几点：
一、基本情况：
1、上期期末考试成绩分析。
2、各学科成绩发展不均衡；学生存在偏科学习的状态。
3、个别学科后进生比例过大，课堂气氛沉闷，老师学生缺乏信心。二．策略建议：
(一)正视问题，提高认识，是提高毕业班教学质量的前提。我校教学质量不高是不争的事实，我们在质量分析会上也分析了，老师们也曾自己分析过，相互交流过，有的老师可能找了许多客观原因，而未去找主观原因，但这能解决问题吗？能改变现状吗？上期我们学校也不是所有的学科都差，还有几位老师名列前茅。2016年我校毕业班成绩跃居全县第八，2017年第十五名。那他们成功的秘籍是什么呢？我想有一点是肯定的，他们的付出和努力。不为问题找借口，要为问题想办法。只要我们不去太计较客观原因，把更多的精力花在办法上，多挤时间，多想点子，多点付出，就一定会有进步，就一定会有收获！
(二)、抓好组织管理，是提高毕业班教学质量的保证。
1、加强组织领导，落实责任。学校成立毕业班工作领导小组。由校长亲自挂帅任组长，分管教学工作的副校长任副组长，其他领导为成员，形成分工协作，齐抓共管的良好局面。
2、实行领导包班包学科制度。学校主要领导包班、跟班、深入班级，了解学生，了解教师，加强毕业班工作的督促、指导，对所带的班所分的学科负责。学校主要领导至少每两周深入所带班级进行教育、教学视导，为毕业班教师献计献策，为毕业班教师加油鼓劲。
（三）、抓好教育教学常规管理，重视教学过程，是提高毕业班教学质量的关键。
我们对毕业班教师的总体要求是：“把眼光盯在质量上——坚持质量第一，把工夫用在备课上——认真备课，把关键放在教学方法的改进上——认真研究，把目标放在差生的辅导和优生的培养上——培优补差，把效果显现在45分钟的课堂上——认真上课”。
1、加强教学“五认真”的督导检查，做好认真备课（研究考点，研究学生，抓住问题，抓住关键，精选例题），认真上课(这是最关键的，要兴趣教学，杜绝枯燥，重视基础，突出重点，突破难点，抓住关键点，注重实效，善于反思，善于总结)认真布置批改作业，（毕业班要做大量的习题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”）认真培优补差，认真进行单元测试。
2、加强毕业班工作的视导。学校领导不定时深入毕业班，指导毕业班工作。采取推门听课、查教案、查教室、查教师、访学生、查作业批改等形式，督导毕业教学工作。
3、制定切实可行的质量目标，逗硬落实奖惩。
4、落实好督导组的三会制度。班主任每周牵头的情况通报碰头会，教导主任的牵头的半月一次分析研究交流会、校长牵头的每月一次总结表彰整改会。
（四）、抓好学生管理，是提高毕业班教学质量的根本。
1、抓德育，抓管理，德管促学。
坚持对毕业班学生进行理想教育，引导他们学会做人。一部分学生出现了厌学的情绪。针对这种情况，班主任、科任教师要抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药；对违纪学生，要用纪律、制度来加以约束，同时也要对他们进行情感教育，坚持实行操行评分、个别谈话、适当惩罚、家访等制度，力争收到较好效果。班上要建好制度，健全班委会，选好班干部，用好班干部。班干部既能协助助班主任管理班级，又起到学习行为表现的示范作用。
2、抓合作，促整体质量提升。科任老师要和班主任一道，同心、同心、同力，对接近合格、接近优秀的学生要进行重点培养，有目标、有针对性地培优补差，对每一位后进生不放弃，全面提升合格率、优生率和平均分。
3、抓中等生，鞭打毛驴。不少中等生具有“不骑马不骑牛，骑头毛驴居中游”的思维定势。为此，我们的老师采取各种措施加强对其转化。一是让中等生明白，他们不是“毛驴”，而是“千里马”，希望他们不甘示弱，奋起直追。二是针对不同个性的学生，与家长一道达成共识提出不同要求。帮助孩子克服惰性心理。积极投入小学最后阶段的学习中。
4、抓后进生，炼铁成钢。每个毕业班都有后进生，我们必须做大量艰苦细致的工作，把“恨”变成“炼”。一是给后进生鼓劲，帮助他们树立“我能行”的思想。要看到他们的进步，哪怕只是一点点，也要表扬。二是提高后进生的知识水平，适当降低作业的难度，多给他们补差补缺，个别辅导，可以开展一帮一和小组帮组员活动，发扬互助精神。三是对他们持之以恒地实施养成教育，使他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
5、加强毕业班的安全教育和心理健康教育。
老师们，毕业班工作千头万绪，任重道远。汗水催绿千棵树，心血浇红万朵花。只要我们发扬时不我待、只争朝夕的精神，坚定信心，团结一心，踏实苦干，开拓创新，就一定会取得进步，再创辉煌！
第二篇：毕业班工作研讨会发言稿
毕业班工作研讨会发言稿
各位领导、老师下午好！
今天学校给提供了一个很好的平台，让让我们一起交流前一阶段的工作情况及今后的工作思路。对于我来说，这是一次难得的学习机会，因为已经好几年不任教毕业班级了，对于毕业班学生的教育教学工作特别是后面的复习工作，还很茫然，希望通过这次交流会能学到大家的经验，以便指导自己的工作。
一、基本情况分析
首先向大家汇报一下我班的基本情况。从这次的期中调研数据看，好像还可以，但仔细分析学生的分数后，我发现存在这样的现象：虽然优秀数不少，但高分不多，别的班级有100分，我班没有。徘徊在60分周围的分数较多，不及格的分数较低。认真阅读每份试卷后，我又发现：基本题（也就是死题目）的得分不错，但题目与平时所练题型稍有变化或在基础提上稍加难度，不少学生就束手无策，胡乱瞎做。
我回顾了一下本班学生前一阶段的学习状况，反思了自己的教学情况，发现造成这些现象的原因可能如下：
1、学习缺乏自觉性和主动性，对学习的重视程度不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班学习的重要性。不能吃苦，特别娇气，多布置一点作业就怨声载道，没有一种紧迫感。
2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，家庭作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，像曹正阳、陈龙、陈力、陈宇、徐思杰、等。
3、静不下心学习。这可能与我班的活跃分子较多有关，如周杰亮、徐柳栋等学生上课喜欢随便插嘴，扰乱课堂纪律。从而打乱大家的思维，久而久之，其他学生也就养成了不能静心思考的坏习惯。当然，这与我自己没有严格要求学生，没有注重培养学生的良好习惯有关。
4、可能是由于本人平时只注重的基础知识和基本技能的教学，对于知识的综合运用练得较少。
二、今后教学及管理思路
针对本班学生存在的这些问题及现象，在后面的总复习阶段，我打算从以下几方面去做：
1、加强学习目的教育，促使学生养成良好的学习习惯。培养学生做题认真、仔细的态度。重视学生学习数学的兴趣的培养，及书写规范和规范答题的良好学习习惯的培养，从做题格式、单位、答案等细小知识点抓起，提高卷面的整洁度答题的全面性。
2、认真钻研教材，明确知识要点
在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有成功感，对教师而言，复习课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学习，去分析思考解决问题。教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识网络铺路架桥。
3、抓住复习重点，精心设计练习
组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段；也是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。（备课时一定要备题）
在设计练习时，要注意做到以下几点：（1）.重视基础性，复习中要抓住重点和关键，进行基本练习；（2）.突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识；
（3）强调综合性，复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。
4、查漏补缺，巩固和强化薄弱环节
查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时注意摘记学生作业中的问题。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习，找到学生知识的生长点。
5、分层教学，做好课后辅导工作
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，想提高后进生的成绩，就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
以上知识我的一些不成熟的想法，如有不妥之处，还请各位不吝赐教。谢谢大家！
第三篇：毕业班发言稿
青龙小学六
（四）班优生培养与差生转化
青龙小学钟红丽
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为自己增光，学校增光。
首先，我对本届毕业班的情况进行简单的分析，以便能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。本班优生少，后进生多，集体荣誉感不强，缺乏责任意识。还记得刚接手的前几个月，班内纪律涣散、学生做事我行我素、看小说的、不按时归校的等这些事情时常发生。面对这一群孩子，我并没有灰心。我时时留意，处处观察，不断地总结，找到教育每一个学生最适合的方法。
一、针对本班实际我谈一谈抓好本班的办法和措施。
1、加强班级管理，创设良好环境。将班级管理落到实处。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。
2、了解学生学习情况，制定落实帮扶计划。增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
3、制定切实可行的复习计划，按计划、分步骤、分层次进行复习指导。备好复习课，上好复习课，认真处理复习作业，提高复习课的教 1
学效率。复习时要注重对学生学习方法的指导和基础知识和基本技能的培养。
4、注重对学生学习方法的指导。一是科任教师对学生学习方法的指导。二是组织学生进行学习方法的交流。
二、做好学困生的转化
（一）、倾注温暖，以爱为先
教师对差生的热爱是做好转化工作的根本。一般来说，老师对差生是不喜欢的，我也一样，甚至讨厌。在教育时必然是批评多，耐心说服少；责怪多，关心爱护少。这样，他们本能的有一种戒心，就会加速他们向坏的方面发展，因此，我认为差生就更需要温暖和爱。
（二）、多种形式，交流感情
1．对差生进行思想教育。
第一、消除自卑心理。我班的李丽娟一直有较重的自卑心理，总是觉得自己不如别人，特别是和成绩好的学生在一起，就有一种自惭形秽的感觉。但同时又有很强的自尊心，对老师当面批评或指责会产生逆反心理和厌烦情绪。对此，我经常找她交流，让她明白自己并不笨，不必存有心理负担。
第二、在情感上接近他们，适当运用表扬艺术。应该承认差生有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力。在进步的过程中往往经不住外界不良风气的影响而出现反复。我认为 针对差生经常犯错误，自尊心强的特点，应从情感上主动接近他们，给他们以关怀和爱护，认为老师对自己充分重视，并愿意接受老师的帮助。当他们在学习上、思
想上稍有进步，多多鼓励；作业如果有进步就批上“很有进步”等字样，下次作业就有好转。
2．发现闪光点，激励其上进。
差生并非一无是处，他们自身都有一些可贵的优点，只不过我们没有及时发现。我班的孔令涵，自制力差，喜欢欺负弱小，但是他有强烈的班级付出意识，在劳动中只要是重活，他一定身先士卒抢着去干。于是，班内的大小事务我都尽量安排给他去做，让他体会自己也是班级的主人。后来他再也不是非正式小群体的“头目”，反而帮助我管理起了班级。
3、转变差生要在发展上下工夫。加强学法指导，教他们学会学习。我班很多学生学习习惯差，我通过单独交流，教他们如何听讲、如何记笔记、如何考试、如何打草稿等，让他们掌握一些基本的学习方法，激发起学习的兴趣，很多都取得了不小的进步。同时，我平时适当给予他们照顾。比如：编排位置时让他们坐在最好的位置，同时周围一定是习惯较好的的同学，这样，通过一帮一或多帮一，班级班风好、学风浓，整体水平也就上升了。另外，我还经常利用课外的时间给他们开小灶，指导改进学习方法，帮助提高学习成绩。
（三）、将心比心，循循善诱，不怕反复
班级管理中，我认为谁有细心和耐心，谁就能获得成功。因此，对差生的教育必须具有润物细无声的春雨精神。差生犯错误是难免的，老师批评也是必需的。多正面引导，倾注温暖。稳定期，多树典型，多找成绩，多肯定。
三、如何培养优生
（一）、严格要求，耐心教育。教师对这类优生的辅导要提出更高的目标要求，切实抓紧抓好，要有打“持久战”的准备，不能急于求成，避免学生产生骄傲自满的情绪，所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作。
（二）、既抓知识，又抓能力。优生对基础知识的掌握一般都比较好。因此，我认为还应着重培养学生的实践能力，提高他们的综合素养。比如：当小老师帮助学习有困难的同学；帮老师出复习题；收集自己的优秀习作；自己动手策划、组织一些活动等。通过这些活动，可以全面提高学生的综合素养，不断增强学生学习的自信心。说得形象些，对优生，我们既要“输血”，又要提高他们的“造血功能”。
（三）、加强课外练习与辅导。
对于优等生，基础知识在课内已经几乎掌握，因此我认为培优工作，还应加强课外练习与辅导。比如：给学有余力的同学提供一些较高难度的资料；注重一些衔接性的题型等。当然，对于有探究性、思考性的问题，应把机会给优生；同时要适时地出一些开放性的习题，发展学生的思维，不满足于课本答案，不满足于唯一的答案，培养发散思维及创新能力。
四、教育学生要有互相竞争的意识。
形成“你追我赶”的局面，开展同学之间的互相帮助，共同讨论交流。针对不同水平的学生，我鼓励学生只追前一名，各个方面只向比自己稍好些的同学看齐。
总之，无论是差等生，还是优等生我认为都应多做深入细致的家访工作，了解学生的各项情况，争取家长的协助配合，改善、优化学习环境，教育和鼓励这些学生勇于探索、勇于挑战。
以上仅仅是我的一些肤浅认识，不当之处，敬请指正。谢谢！2014年4月24日
第四篇：毕业班发言稿
毕业班数学科教师发言稿
通过比较分析，我们可以看出:我们班的数学成绩平均分比片区平均分低，通过对比优生率和差生率，可以看出我班的优生率较低和差生率过高;可以看出造成我们班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好。因此我决定在后期的教学中做好培优转差工作，抓好期末复习，提高教学质量。
一、厚爱中差生
所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。然后因势利导，化消极因素为积极因素，帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
二、精心设计练习，注重精练提质
与课堂教学紧密结合的是练习的布置。一项设计精巧的练习，可以不断的促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展，同时也能查漏补缺。教师要精心设计练习，在数量上和难度上有弹性，不搞一刀切。让希望生打好基础，让中等生有所提高，让优等生优化知识结构。给学生自主选择、协调发展的空间。作业有了层次，学生有了选择，教学也就有了针对性，因材施教也就落到了实处。花样的儿童，有了花样的作业，也就拥有了花样的年华。
三、深钻教材，提高课堂教学质量
俗话说：台上一分钟，台下十年功。要上好每一堂课，我们必须具备深厚的基本功，还要努力提高自身的业务素质。我们不妨仔细想一下，学生过重的学习负担，也有我们教师的责任，由于备课不充分，上课才发现许多遣漏，课后又来补，无形中加重了学生的学习负担，平时我们说的“功在课前”，也是这个道理。是“穿新鞋走老路”、还是“穿老鞋走新路”呢？我想，这很大程度取决于教师的教育的观念，同时也取决于如何备好课了。我认为，作为教师，应该深钻教材，对教材达到“懂、透、化”。
积极改革课堂教学，充分发挥电教媒体的优势，努力提高课堂教学效率。
四、教师必须转变思想观念。
教师首先要转变教育观念，树立正确的教育目标观、学生观、人才观、质量观、教学观；其次要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺学习有困难的学生；严禁体罚和变相体罚学生。
五、组织学生进行学习方法的交流。
选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。
吴 润 英
2014年5月7日
第五篇：毕业班发言稿
我要飞得更高
烈士墓小学六年级毕业班动员会教师发言稿 亲爱的同学们： 你们好！
弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了，进入了人生的第一个转折点。著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步！你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任；幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨；稚弱的心灵将要面对严峻的考验。你们将在更广阔的天地去展翅翱翔，迎接挑战。
现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，今天，我们召开这个思想动员会，我想让大家思考这样几个问题：在有限的童年时光里你该做些什么？你该给母校，给老师留下些什么？你的人生目标是什么？在今天的动员会上，老师不想给你们讲大道理，先送给你们两个故事，对于你们也许会有所启迪。《飞翔的蜘蛛》 一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使我不由想起那些沉默寡言但有着执着信念的人。同学们，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着的信念造就的。也许你现在还不算优秀，但只要你有理想和信念，并执着地追求，新的奇迹也会在你们身上出现！
还有这样一个故事：春秋战国时代，一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。在这个故事里，我们看出了一个人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，无所不能，丧失它，也会让你一败涂地。所以我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志。比如有的同学意识到，自己和同学同时背一篇课文自己要较长时间，别人只用较短时间，感觉自己和同学相比有一定的差距，在学习上就会丧失信心。在这一点上，请大家不要灰心，我们可以用后天的勤奋来弥补先天的劣势，要学会“笨鸟先飞”。看清楚心中的目标 只要心中的目标清晰，就有胜利的希望。如果心中的目标模糊，即使胜利近在咫尺，也可能半途而废。这是第一位游过卡塔利娜海峡的妇女-弗洛伦斯•查德威克以行动告诉世人的一个道理。让我们早早确定心中的目标，并且看准她，咬定她，矢志不渝地奔向她。弗洛伦斯•查德威克向前望去，除了浓浓大雾，眼前什么也没有。她全身麻木，已经游了将近16个小时。她已经是第一位从两个方向都游过了英吉利海峡的妇女。34岁的她现在的目标是成为第一个从卡塔利娜岛游到福尼亚海岸的妇女。1952 年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大雾浓重，她甚至都很难看见旁边保护自己的船只。她忍受着冰冷的海水继续向前游去。在弗洛伦斯身边的一条船上，她母亲和教练在鼓励她，告诉她已经不太远了。可是，她所见的仍然只有大雾。他们督促她不要放弃，她也从来没想过放弃，只是后来„„当只剩下最后半英里时，她提出放弃。几个小时后，还在设法使冰冷的身体缓和过来的她对一名记者说：“瞧，我并不是给自己找借口。可是，我要是能看见陆地的话，也许就已经成功了。”既不是疲劳也不是冰冷的海水挫败了她，而是大雾使她无法看到自己的目标。两个月后，她又重新开始了。尽管这次也有浓雾，但她怀着不可动摇的信心游着，脑中清晰地浮现着自己的目标。她明白大雾后面某个地方就是陆地，这次她成功了。弗洛伦斯•查德威克成了第一位游过卡塔利娜海峡的妇女，并比男子记录早了两个小时。这个故事告诉我们：只要心中的目标清晰，就有胜利的希望。同学们，你心中的目标是什么？请你们早早确定心中的目标，并且看准她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！这个学期，我们即将进入一个非常关键的学习阶段。希望你们在这短短3个多月的时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样，并以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号，上交给学校一张满意的答卷。
下面，对于接下来的学习，我想给大家提几点建议：
1、要合理安排好学习时间，要有计划地学习。如把要背的东西安排在早晨和晚上睡觉前夜深人静的时候。如早上起床读背语文，晚上进行30分钟的英语听力训练。中午时间安排一些写写做做的内容。总之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。
2、端正学习态度，养成良好的学习习惯。众所周知，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。学习习惯主要有：①作业习惯：要做到有作业马上做，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功课的作业。②听课习惯：上课认真听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。听课时，你的思维是紧跟老师还是经常跑神？老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解？你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者？希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。③同学之间相互交流的习惯。不论是在学校还是在家里，同学之间要自觉组成学习小组，特别是学困生更要主动，以达到共同进步共同提高的目的。④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。
3、要掌握方法，做聪明的学习者。把所学过的知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。如数学上，每单元的概念和知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以达到灵活用概念去解决实际问题目的。
4、要主动勤奋，苦中有乐。“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。”学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它是99%的勤奋+1%的聪明而炼成的，它要经过酸甜苦辣的考验。如果你现在不主动地好好学习，长大后就会一事无成，成为社会的淘汰者。
5、要振奋精神，积极进取。相信自己我能行，烈士墓小学的学生没有不行的。请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时不晚”，“现在重要的是赶紧行动起来，努力努力再努力！同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。”
同学们，今天老师送给大家两句话：“你行！”“你应该为母校添光彩！”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我一定为母校添光彩！”陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难再晨。及时当努力，岁月不待人！”是啊！小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！”。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的3个多月里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
努力吧，同学们！二十多天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；二十多天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。最后祝同学们都争当优秀的毕业生，在更高更远的天地间展翅飞翔。
张
渝2017、5、17
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