女儿成长路上的点灯人演讲稿

第一篇：女儿成长路上的点灯人演讲稿

女儿成长路上的点灯人演讲稿

女儿成长路上的点灯人演讲稿

各位领导、老师、家长朋友们：

今天我演讲的题目是：女儿成长路上的点灯人

我有两个身份：第一身份我是中一班小朋友沙子轩的妈妈，第二身份我是中三班的老师，是30多个孩子的妈妈。权衡比重，30多个孩子的妈妈更需要我，所以在教育女儿沙子轩的过程中，我更多的是亏欠，亏欠给予孩子的时间，亏欠给予孩子的耐心，真是太多、太多……但令我欣慰的是：沙子轩拥有一个不是妈妈胜似妈妈的好老师。

女儿刚入园的时候，每天送她进班，她的哭声会让我揪心不已，我知道这是孩子入园的焦虑情绪，每次送她我都是一个最快离开教室的，没有任何的藕断丝连。所以女儿会经常对我说：妈妈是最狠心的妈妈，一次都没陪过我搭积木！就是这样，轩轩的老师真是煞费了心思。

她跟轩轩有了诸多的约定：轩轩可以自己带的玩具在老师的办公室玩；轩轩中午可以不睡觉，老师陪她一起看小人书；老师每天带轩轩去看妈妈一次；轩轩想妈妈的时候，可以到老师的手机上看妈妈……原来，陈老师在认真研究了轩轩之后，给轩轩量身定制了方案。一次组内的教研活动，我偶尔翻看了陈老师的备课记录，在备课笔记里是陈老师针对班级每个孩子定制的，童童是个单亲家庭，妈妈一个人带童童，早上顺路带童童来幼儿园；童童的语言发展比较滞后，喜欢用“武力”解决问题，所以近期区域活动时，需要直接干预；小强是个今年刚随父母工作迁徙来如的孩子，语言不通，生活习惯不适应，需要先跟家长沟通，孩子在家的喜好、饮食等等……陈老师的个案记录和分析簿上写了密密麻麻，我终于知道了，为什么轩轩在很短的时间内，就要吵着上幼儿园的原因了，因为她们班有一个懂孩子、知孩子、育孩子的母亲。

对于陈老师，任何语言都无法表达我对她的那份敬意，她是女儿成长路上的点灯人，也是我们同行学习的标兵。记得那次我们组内有几个人参加市局组织的进编考试，陈老师一大早买好了奶茶、烧饼、包子，然后挨家挨户的去接我们，把我们送进考场后，她就在车里就地休息，一直等我们最后一个成员的最后一个项目的考试全部结束后，她再送我们每个人回家。

陈老师是一个幼儿教师，她朴实无华、平易亲人。我曾跟她聊过天，知道了她的家庭其实更需要她，但她的先生更支持她现在的工作，宁肯花工薪聘请职员，也不影响她的工作。陈老师只是幼儿教育这一平凡工作岗位上的坚守者，不为任何，只为那些整天叽喳，需要全天候照料的孩子们，她说：跟孩子们在一起是她最大的幸福，当好一个幼儿园教师是她永远的追求！她就是我心目中最美西幼人——陈丽云老师！我女儿成长路上的点灯人！

做h儿书香童年的点灯人

程箐

英国作家斯蒂文森在其名诗《点灯的人》中，写到一个叫李利的人，每天太阳落下后，就拿着提灯和梯子走来，把街灯一盏盏点亮。于是那些坐着喝茶的大人和孩子们，就又看见了窗外那柔和的光，朦朦胧胧间，他们一天的生活便有了完美的心情。这是国内儿童文学专家梅子涵强烈推荐过的一首诗。我喜欢这个点灯的人。做了妈妈以后，我更是渴望做这样一个点灯的人，为我的孩子点亮很多盏灯，让她优秀、优雅和完美地长大，让她的童年因为经典书籍的润泽而溢满芳香。

美国诗人惠特曼说过：“有一个孩子每天向前走去，他最初看见的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”如果是幸福的种子，那么它无疑会变成这个孩子的一部分，并且在她的心中生根发芽，最终开出娇妍的花朵。我也很希望在孩子心中早早地播下幸福的种子，因而从女儿诞生起，我就满怀热情地当起点灯的人，精心地把一本本适合她年龄段阅读的有趣而且耐人寻味的好书，带到她的面前，让她在光亮中一天天地健康成长。

女儿的阅读是从韵律优美的童谣、诗歌开始的，当她还是襁褓中的婴儿时，我就买来并记熟了《三字儿歌》，每天根据不同的情境朗读给她听。她清晨醒来时听到的是《起床歌》，抱她出去玩时听到的是《逛公园》，洗澡时读给她听的是《洗澡歌》，而晚上睡觉时听到的则是《睡着了》……说来也怪，女儿每每听到这些富有节奏、朗朗上口的三字儿歌时，总是会表现得很安静很投入，眼睛盯着妈妈，脸上露出怡然的表情。

女儿半岁时，我从书城给她挑选了一本《彩图婴儿童话大全》，这本书中的小故事文字简短且规范、每段文字多则两三句，一般只一句，寥寥数段就把一个故事讲明白了。情节的注入使得女儿对于每天的阅读更感兴趣了，每次给她阅读的时候，只要我在中间一停顿，她就会抬头看看我为什么突然停下来了。在儿歌和童话的滋润下，女儿开始显示出了她的语言表达能力，她半岁时会清楚地叫“妈妈”,九个月时已经能跟着大人发出“石头”、“恐龙”等各种词汇的语音，一岁会说简短的句子，一岁半时看到树叶随风飘舞就会描述为“树叶在跳舞”.随着女儿表达和接受能力的增强，我开始给她买精美的图画书。她的第一套图画书是小小孩影院丛书，总共买了20本，这套丛书陪伴女儿度过了两岁以前的亲子阅读时光，每天的坚持阅读锻炼了她的语言能力和记忆力，对于书中的故事，她基本上都讲得出。看着女儿一天天的进步，我在欣喜之余更加感受到了早期阅读的重要性，为了能给女儿挑选出更多适合她年龄段阅读的优秀读物，我也开始补儿童文学这门课，每天只要有空，我就会上网查询儿童读物，了解现在出版了哪些优秀读物，并且按照专家们的介绍把这些读物一本本地买回来。有专家们的指点，女儿两岁以后所阅读的书籍不仅内容更丰富，而且也更有趣味了。

女儿两岁时，我买了一套韩国人改编的儿童彩图版《法布尔昆虫记》，这套书的语言非常简洁优美，每种动物画得栩栩如生，十分可爱。书买回后，每天一有空我就和女儿一起阅读，看着一张张可爱的插图，听着一个个生动的故事，那些有着名字的小昆虫们在不经意间变得鲜活了起来，并且成为女儿生活中重要的伙伴。这套图画书让女儿收获的不仅是科普知识，也不仅是更为丰富的语言文字，最为重要的是它把一颗热爱大自然、热爱生活的种子种在了女儿幼小的心灵之中，她从此开始认真观察大自然的现象，并学会了尊重生命。女儿阅读《夏日音乐家：蝉》，每次看到蝉妈妈产完最后一个卵，精疲力竭地从树上坠落身亡时，都是泪眼婆娑，忍不住用手去接住书中的蝉妈妈，嘴里还不停地说：“蝉妈妈别死！”看着女儿如此动情的流泪，我也很受感动。

好书滋养着女儿幼小的心灵，也让她的童年弥漫着馥郁书香。在我的陪伴下，现今三岁半的女儿已经阅读了一百多本优秀的图画书。这其中有让她懂得母爱的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《忘了说我爱你》、《爱心树》、《因为我爱你》等图画书，有体味她成长烦恼的《小兔汤姆》、《青蛙弗洛格》等系列图画书，有培养她与众不同品格的《不一样的卡梅拉》、《花格子大象艾玛》、《小兔丝丝》等系列图画书，还有带给她无尽乐趣与哲思的《好饿的毛毛虫》、《母鸡萝丝去散步》、《小黑鱼》、《可爱的鼠小弟》、《阿罗有枝彩色笔》、《月亮的味道》、《奥莉薇》、《傻鹅皮杜妮》、《小房子变大房子》等经典图画书。

对这些优秀读物的品读，既开启了女儿的心智，也培养了女儿乐观的性格。女儿在不知不觉中认识了许多的字，而且会把书中的很多词语灵活运用在日常说话中，她的语言表达日渐准确而丰富。不仅如此，在阅读中她学会了关爱，懂得了珍惜，明白了如何去克服困难。她常在我耳旁深情地对我说：“妈妈，我爱你！”她也常跟照顾她的婆婆说：“婆婆，您老了我会做饭给您吃！”而她在面对难题时，也毫不畏惧，常常攥起她的小拳头给自己加油：“坚持到底就是胜利！”小小年纪能表现出这样的品格真是让我倍感欣慰。

看着女儿健康活泼地成长，我更加坚定了做点灯人的信念，因为童年只有一次，而童年稚嫩的生命是否透射出光泽和灵性，是需要我们做父母的来精心引领的，我愿意做女儿书香童年的点灯人，把一本本妙趣横生的书带到她的面前，把一次次美好幸福的体验带进她的生命，把一颗颗阅读的种子播在她童年的花园中，让她的童年因为读书而快乐，让她的言行因为读书而优雅，让她的生命因为读书而精彩！

附：

点灯的人

【英】斯蒂文森

茶点快准备好了，太阳已经西落

这时候可以在窗口见到李利走过身旁；

每晚，吃茶点的时候，你还没就座，李利拿着提灯和梯子走来了把街灯点亮，汤姆愿意当驾驶员，玛丽亚想航海，我爸爸是个银行家，他可以非常有钱；

可是，等我长大了让我挑选职业，李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盏盏街灯点燃！

只要门前有街灯，我们就很幸福，李利点亮了许多盏，又点亮一盏在我家门口；

你手拿提灯和梯子，别忙着走路，李利呵，今晚瞧一眼这个孩子，向他点点头！

第二篇：成长路上演讲稿 文档

走在成长的路上

尊敬的评委、各位老师：

大家好！

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师。能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。四年师范学校的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。如今我为自己能成为一名光荣的人民教师而感到骄傲。

---------有位教育家曾说：教学是事业，而事业的意义又在于献身。

很庆幸，在刚刚步入工作岗位时，我在一本教育期刊上读到了这句话，并把它当做自己的座右铭。两年来，在工作中，我不断探索、追问-----我该怎样做好自己的事业？我想，到今天我找到了答案：教学是事业，而事业的意义又在于献身。我要用爱点亮事业的一盏灯。因为热爱学生是教师的天职。教师是传承文明的使者，爱是教师最美的语言。

刚踏上讲台的我，由于经验不足，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是老师。作为学生，我虚心向有经验的老教师学习，热忱接受青年教师的指导；作为老师，我关心学生，爱护学生，做他们的良师益友。

于是每一天我在细细研读教材，钻研教法，认真备课、上课，埋头批改作业，反思自己的教学，忙着补差、、、、、、因此我感到了充实和快乐，我以为自己是一位认真负责的好老师了。然而她的出现使我明白自己做的还远远不够，使我顿悟：一名真正的好老师首先要懂得去爱自己的学生，要亲近学生，了解学生的所思所想，以平等的方式对待学生，真挚热忱地关爱各种类型的学生。

上学期，我的班级中转来一个从湖南随父母打工来到宁夏的小女孩，她长得小巧可爱，扎着一对羊角辫，说话细声细气的。可是谁想，她的学习却糟的一塌糊涂，个人卫生和日常行为习惯也很差。我请了十几次家长，却始终未见她的爸爸妈妈露面。我很无奈，只好利用课余时间给她辅导补习，费了很大力气，生了许多次气，总是不见她有进步。期中考试她竟然只考了4分。我愕然了，甚至感到束手无策。

一天中午放学，我留下了她，学生都已回家了，校园里已经寂静了很久，我焦急地等待着却不见她的父母来接她。孩子哭着告诉我，她的妈妈在街上擦皮鞋，她的爸爸摆小摊，每天还带着三岁的弟弟，她中午回家吃剩饭。听了她的话，我的心软了，凉了，空气里嗅到的也只有同情和无奈的味道。之后的时间里，我对她的“关心”更多了，上课多提问，下课盯着她完成作业，还让同学帮助她、、、、、、可她还是没进步多少。

直到我仔细阅读了《感动心灵的教育故事》这本书后，我才深深的明白了，我只关注了孩子的学习成绩，没有给她心灵上的关爱。

没有为她洗干净脏脏的小脸，没有帮她扎好散乱的小辫儿，没有俯下身子抱抱她，让她感受到我的关爱，没有拉起她的小手告诉她：“其实老师很喜欢你！”

真正的师爱，应该有教师的严爱，母亲的慈爱，朋友的关爱，而我做的还远远不够。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。爱，才是教师事业的支点；爱，才是教育的真谛。我要以爱为动力，在教育事业的沃土上辛勤耕耘，努力成为一名让学生喜欢的好老师！

第三篇：演讲稿. 成长的路上

成长的路上，谁不是一边流泪一边奔跑

成长的路上，每个人都一样，遇见事情的时候总是慌张，或是迷茫。每个人都渴望真实，渴望被触动，更渴望受伤的时候，有人拍拍我们的肩头，陪伴我们一路前行。

我们渴望用真实的声音，带着年轻人的渴望，和所有成长中的人一起上路，一起走过迷茫的岁月，正是朴实无华，默默奋斗的日子实现了一些人的梦想。我们知道每个人都受过伤，都有过独特的勋章，我们相信每个光彩亮丽的灵魂背后，一定是用汗水冲洗的光荣。更多的时候，大多数人看到的都是光彩亮丽的假象，我们可以零距离地接近心中的偶像，听听他们的故事和传说。

成长的路上，谁不是一边长大一边受伤，一边流泪一边奔跑。今天，我们谈一谈最新的综艺节目《真实的声音 奥迪创新说》，讨论的主题是体育界的宠儿。每天上千次的挥手，每一次都要用平衡的力量去寻找支点，我相信，只有奥运冠军才能做到。所有的坚持不一定有收获，但收获一定属于那些勇于付出的人。我们坚信，他们身上的力量可以带给我们不一样的感受，所以更要认真倾听他们真实的声音。

此时此刻，他们要突破自己，来尝试用另一种方式让人们听到他们的声音，说出他们的故事和心声，没有距离的演讲，会让一切变得更为真实。他说，若没有奥运的光圈，他们和普通人没什么不同，其实正是一步步的努力，让他们走到了镁光灯下，拉开了他们与普通人的距离，让他们成为世人瞩目的焦点。

有时，我特别喜欢一种假设，假设让我们回到十年前，谁都不知道未来会发生什么，当前程一片模糊的时候，你还会为之而奋斗吗?有时，我也会假设我们回到十年后，站在这里，看谁都不知道的未来，你又会怎么做？唯一的选择，其实还是努力。我们来看看奥运冠军的选择吧。

马龙说自己很喜欢龙，因为他的父母都是属龙的，他觉得龙身上有一股精神，他喜欢龙身上的那种朝气，他一定不知道，他本身就是我们的偶像，我们的龙。

他说自己唯一的期待，就是不让教练后悔收了他这个徒弟，毕竟他是教练第一个徒弟。他想做出一些事情给教练瞧瞧，也给自己看看。他从年少时光回忆到现在，他所走过的每一个脚印，所流的汗水，奠定了他从一个普通少年成长为一个奥运冠军。

看到马龙站在舞台上，我依然觉得他还是个少年，像所有的男孩一样，年轻而羞涩，朝气而幽默，他珍重友谊，尊重教练，重情重义，演讲的时候却用轻松的方式表达出来这些感谢。每个少年自己道谢的方式，马龙虽不善言辞，却是一个诚意满满的人。吴敏霞声称自己是跳水界的“玻璃人”，我以为她是说自己拥有一颗玻璃心，听完她的演讲，我才明白，“玻璃”是来形容她身体的脆弱，她先天性贫血，很有可能发展成为运动性贫血，除此，她还先天性胯、髋关节有点突出，一旦训练过量胯部就收不回来，这样的情况还会随着年龄的增长而不断加重。即使面临着这样的挑战，她的内心依然温柔且有力量。2012年，她拿了该拿的冠军，所有人都以为她会以功成身退，但在2016年，31岁的她站在三米的跳板上，继续征战里约奥运会。我一直觉得她之所以成功，就是因为她拥有一种坚持不断挑战自己的力量。除此，她也讲述了自己在体育生涯中的友情，原来，她也曾自卑地站在郭晶晶的背后，郭晶晶指导她，帮助她，陪伴她走过了一段重要的时光，后来，她从霞妹变成霞姐，除了年岁的增长，她更多的是心境的变化。

如今。吴敏霞是中国女跳水运动员中荣获奖牌最多的一位，也是将跳水坚持最久的一位。她浑身是伤，却一身胆量。如今的她，站在我们的面前，除了坚强，还有内心对新事物的渴望和改变。她对自己真实的期待，真实的感受，其实也是奥迪创新说带给我们的触动，那就是真实、真诚、真情额世界。

今天，他们站上舞台，就是年轻最好的代言人，他们流过汗水，泪水，他们走过黑暗的夜，崎岖的路，所以，他们更有力量，也更有发言权，他们的故事更值得借鉴，也更有意义。他们用真实的声音来诠释着——趁着年轻，去奔跑，去创造，去迎接新的一切。

年轻的一代人，我们都想创新，我们都想改变，我们都想让明天和今天有所不同，但我们从不期待一步登天，因为我们知道成功需要一步步地向着未来跑，带着赤子的骄傲。在这过程中，我们会明白谁的成长之路，不是一边流泪一边奔跑的呢？

第四篇：高二作文：点灯人

高二作文：点灯人

高二作文：点灯人

点灯人

一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。

我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。

点灯人一

打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。

点灯人二

记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏灯，这盏灯带我越过学业的海洋，登上人生的高峰。

点灯人三

我今年17岁，认识了好多人，有男有女，有老有少，但在他们之间总有一群人，默默的站在我身后，支持我，鼓励我，累了会与我分担，摔倒能将我扶起，他们便是我的朋友，朋友是什么？朋友就是：两个“月亮”背靠背，风雨同舟并肩走。他们用友谊的火种，点亮了我生命中的又一盏灯。一句话，一辈子，一声情，一杯酒......感谢你们，感谢你们为我点亮的每一盏灯，感谢每一个为我点灯的人。一盏灯虽只有一束光，但你们为我点亮的点点灯光，终能汇聚出太阳都无法比拟的炫耀光芒。

第五篇：成长路上

成长路上作文800字 走在成长的道路上，蓦然回首，看着那一个个五彩绽放的足迹，我脸上流过一丝甜蜜的笑容。朋友，成长路上有你的陪伴，真好！那天，是朋友的生日。写完作业，我带上精心挑选的礼物准备出发。这雷公雷婆可真会挑时候，偏在我要出门的时候来捣乱。瞧，电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。哎，乌云遮住了太阳，雨点占据了空气，大风更是配合那滴答的雨声，扰乱着我的心情。打开电视的一刹那，心里暗想：罢了，这么大的雨，想来也没人去了吧。一集《名侦探柯南》没看完了，手机铃声就响起来了。还没等我开口说话，朋友焦急的声音就传来了：在路上了吧？淋到雨没有？我顿时羞愧难当，支支吾吾地找了个理由：我感冒了，还假装咳嗽了几声。她知道后问道：你爸妈呢？有事出去了。那你多喝点水。便挂了电话。爸妈不在家是真。我自由了，没有人管我看电视，却也无奈了。这不，肚子饿了咕咕叫，可冰箱里只剩一个面包。我一边看电视，一边啃面包。终于看到最关键的情节了，那恐怖阴森的作案现场让我毛骨悚然，我感觉全身的血液都沸腾起来，心仿佛要飞起来一样在胸膛里乱撞。叮铃铃，门铃突然响了起来，午夜凶铃！突然这个词蹦进我的脑海。我吓得浑身颤栗，像筛糠一样哆嗦起来，脸吓得像窗户纸似地煞白。我慢慢移向门边，耳朵贴着门，外面竟然传来了朋友焦急的呼唤声。我一下子热泪盈眶，拉开门，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整张脸被风吹得红通通的，脸上还淌着水，那被沾湿的发丝紧紧地贴在脸边，手里紧攥着一个塑料袋，而雨衣则在一旁滴水，那样子真是狼狈之极。我的鼻子陡然一阵酸，有一种说不出的感觉在心头荡漾。我连忙把她拉进来，还没来得及去拿干毛巾，她就兴奋地拉住我，打开塑料袋。我惊呆了，里面放着一块生日蛋糕，竟然还有一盒感冒药。那一刻，我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，心里溢满了感激。在这个夜晚，我感受到了朋友最真挚的关爱，心里暖暖的。可她又哪里知道，感冒只是我没有冒雨去参加她生日聚会的一个借口，可她却信以为真，冒着倾盆大雨赶了过来。我的心像数万根钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，感到无比的难过和羞愧。终于我忍不住抱着她嘤嘤地哭了起来。一会儿，一幅画面展现在眼前：一对姐妹花，相拥着看着电视，吃着蛋糕，温馨又甜蜜。在我的成长路上，我真的很庆幸拥有这样的朋友。在我有困难时，她伸出援手；在我闷闷不乐时，她逗我开心；在我失望无助时，她鼓励我。她就像鲜花一般，绽放在我通往成长的路上，让我的成长道路上充满欢声笑语。朋友，有你真好！【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】

1、思辨性

思辨字典上解释为思考辨析，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以不要轻易说‘不’为题写一篇文章。（）许多学生只写出什么情况下不要轻易说不，而不去挖掘为什么不要轻易说不，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。

2、思辨性不强的危害性

思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的主观与客观相符合时，这个准字，才有可能保证。譬如有个成语叫做绳锯木断，水滴石穿，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，断与穿才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓准了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行

很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开例子，但例子并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠例子取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的例子呢？例子多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是尊重他人，有些学生就如此论证：李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，&&这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。