中考历史专题复习第二次世界大战课后练习3（合集五篇）

第一篇：中考历史专题复习第二次世界大战课后练习3

经济大危机和第二次世界大战专项练习

一、单选题

1.联合国在促进国际和平与安全方面起了重要作用，决定组建联合国是在（）A.第一次世界大战前 B.第一次世界大战期间 C.第二次世界大战期间 D.第二次世界大战后 2.苏德战争爆发于（）A.1939年9月 B.1941年6月 C.1941年12月 D.1942年7月

3.第二次世界大战的爆发是多种因素综合作用的结果，其中最根本的因素是（）A.1929年资本主义世界经济危机的影响 B.资本主义经济政治发展不平衡 C.英法的绥靖政策 D.法西斯国家的侵略扩张

4.下列事件发生的先后顺序是（）①德军突袭波兰 ②德军空袭英国 ③德军突袭苏联 ④德军侵入捷克斯洛伐克 A.①②③④ B.④③②① C.①④③② D.④①②③

5.丘吉尔说：“（德国）入侵俄国，只不过是入侵不列颠岛的前奏。……因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。”从中可以看出，英美等国同苏联结成同盟关系的主要原因是（）

A.苏德战场是欧洲的主战场 B.珍珠港事件的促成 C.法西斯是它们的共同敌人 D.它们之间的矛盾已经消除

6.1941年，德、日法西斯在欧洲、太平洋地区连续发动突然袭击，第二次世界大战规模不断扩大。其中，代表性的事件是（）

①德国侵略苏联 ②珍珠港事件 ③德国突袭波兰 ④卢沟桥事变 A.①② B.①②③

C.③④

D.①②③④

7.毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了。”下列战役中印证了毛泽东这一论断的是（）

A.中途岛战役 B.柏林战役 C.斯大林格勒战役 D.不列颠战役

8.丘吉尔是顽固的反社会主义分子，然而在1941年6月却发表广播演说：“俄国的危险就是我国的危险……让我们加倍努力，合力奋战。”他这种态度转变的原因是（）

A.丘吉尔想讨好苏联

B.丘吉尔已经转变了反社会主义的立场 C.法西斯已经成为英苏的共同敌人 D.英苏之间一切矛盾均已消失

9.“我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。”这段话中的“我们”是指下列哪国人（）

A.德国 B.捷克斯洛伐克 C.波兰 D.埃塞俄比亚

10.1940年12月，罗斯福说：“过去两年的经验已经证明，任何国家都不能姑息纳粹，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的事实证明了这一论断（）

A.英国 B.法国 C.德国 D.波兰

二、材料分析题

11.阅读下列材料：

材料一 “昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海军和空军蓄谋已久的突然袭击。合众国当时同该国处于和平状态，而且，根据日本的请求，当时仍同该国政府和该国天皇进行着对话……”

——罗斯福《一个遗臭万年的日子》

请回答：

（1）“这个遗臭万年的日子”发生了什么事情？

（2）美国随后采取了什么对策？对第二次世界大战产生了什么影响？

材料二 1941年11月，德军向莫斯科发动第二次疯狂进攻，但因战线过长，补给不足，面临严重的作战压力。可怕的严寒不仅摧残德国士兵的身体，还使机器停转、武器失灵。

但对莫斯科的苏军而言，情形则恰好相反。来自西伯利亚的苏军早已习惯了寒冷生活，有着足够的冬季作战装备：他们的枪炮套上了保暖套，涂上了防冻润滑油，新型坦克在严寒下仍能照常发动；有足够的棉衣、皮靴等用来防寒……

（3）联系所学知识，说说莫斯科保卫战的结果如何？据材料二，分析出现这一结果的原因。（4）请说出当时的日本和德国之间是什么关系。

经济大危机和第二次世界大战专项练习

参考答案

一、单选题

1.C 解析：第二次世界大战期间，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在伊朗首都德黑兰举行的会议。美、英、苏三国首脑于1943年11月28日至12月1日在德黑兰举行会晤。三国就战后成立一个维护世界和平与安全的国际组织问题交换了意见。2.B 3.B 解析：本题考查的是第二次世界大战的史实。资本主义国家政治经济发展的不平衡，是导致二战爆发的最根本原因，故选B。

4.D 解析：本题考查对战争的爆发和扩大史实的识记。依据战争的爆发和扩大中的内容：“1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。”可知，①德军突袭波兰是1939年9月。依据“1940年四五月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德军飞机的猛烈轰炸。”可知，②德军空袭英国是1940年8月-10月。依据“1941年6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争。”可知，③德军突袭苏联是1941年6月。依据教材内容，可知④德军侵入捷克斯洛伐克是1938年9月。因此事件发生的先后顺序是④①②③，故选D。

考点：战争的爆发和扩大

点评：本题难度适中，主要考查对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。

5.C 解析：本题考查了英美苏结盟的原因，二战爆发前，西方国家实施绥靖政策，极力将祸水东引，但随着法西斯的侵略扩张，法国亡国，俄国受到攻击，说明无论是资本主义还是社会主义国家都是法西斯的敌人，因此，英美苏结盟。

6.A 解析：本题考查第二次世界大战规模的扩大。德国侵略苏联和日本偷袭珍珠港均发生于1941年，德国突袭波兰开始于1939年，卢沟桥事变爆发于1937年。从时间来分析，发生在1941年的代表性事件应是①②，故选A项。

7.C 解析：本题考查的是斯大林格勒战役。斯大林格勒战役是二战的转折点，从此苏军开始由战略防御转入战略进攻，故选C。

8.C 解析：本题考查对英国在法西斯问题上的态度变化，根据所学知识，1940年，英军遭到了法西斯德国的进攻，1941年6月，苏德战争爆发，二战规模扩大了，法西斯德国势力进一步膨胀，世界都面临法西斯的威胁，面对共同的敌人，丘吉尔的态度发生了变化，本题选C。

考点：英国在法西斯问题的态度变化

点评：本题难度适中，考查对历史知识的识记和理解能力，二战前夕，英法美实行绥靖政策，以牺牲别国的利益来维护自己的既得利益，结果搬起石头砸自己的脚，首先遭到了法西斯的进攻，苏德战争和太平洋战争爆发后，二战规模进一步扩大，英法美才改变了自己的绥靖政策，于1942年组成世界反法西斯联盟，共同抗敌，最终打败了法西斯，取得了世界反法西斯战争的胜利，实践证明，和平来之不易，我们要倍感珍惜。

9.B 解析：本题考查的是慕尼黑会议。英法在慕尼黑会议上以牺牲捷克斯洛伐克的利益为代价，满足德国的侵略欲望，故选B。

10.B 解析：本题考查的是法国的绥靖政策。法国在二战前对德国实现绥靖政策，二战后很快被德国灭亡，故选B。

二、材料分析题

11.（1）日本偷袭珍珠港（或珍珠港事件）。

（2）美国对日宣战。第二次世界大战规模进一步扩大，壮大了反法西斯国家的力量，全世界绝大部分地区和人口都被卷入这场人类历史上空前的浩劫之中。

（3）德军失败。德军战线过长，补给不足，面临严重的作战压力；严寒不仅摧残德国士兵的身体，还使机器停转、武器失灵。

（4）同为第二次世界大战中的法西斯国家。

第二篇：中考历史专题复习英法美资产阶级革命课后练习6

英法美资产阶级革命专项练习

一、单选题

1.《人权宣言》与《独立宣言》、《权利法案》相比，其显著特点是（）A.宣告独立，脱离殖民统治 B.限制君主的权利 C.强调人的自由、平等 D.保护人们的私有财产

2.英国资产阶级革命开始于（）A.1640年 B.1840年 C.1649年 D.1689年

3.美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，1783年的钟声代表的深刻含义是（）

A.美国的诞生 B.美国获得真正的独立 C.美国建立联邦制国家 D.组建大陆军

4.“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞中的第一人”是独立战争时期的一位老兵的话。话中的第一人是指（）

A.林肯 B.克林顿 C.里根 D.华盛顿

5.美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是（）A.革命前资本主义经济发展受到阻碍 B.革命过程中未出现反复 C.革命的首要任务是推翻殖民统治 D.革命后资本主义迅速发展

6.美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”。这句话说明美国革命（）

A.推动了英国资产阶级革命 B.导致了法国大革命

C.影响了玻利瓦尔领导的拉美革命 D.引发了英国的宪章运动

7.有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍。”其所说的外部障碍和内部障碍分别是（）

A.英国的殖民统治、黑人奴隶制度 B.黑人奴隶制度、英国殖民统治 C.封建制度、黑人奴隶制度 D.封建制度、英国殖民统治

8.若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“法国大革命”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是（）

A.走进近代社会 B.揭开殖民序幕

C.构建文化殿堂 D.推进工业革命

9.“1640年革命和1789年革命，是欧洲范围内的革命。它们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。”这里的“新政治制度”指的是（）

A.奴隶制度

B.封建制度 C.资本主义制度 D.社会主义制度

10.民主政治的进步推动社会发展。对以下史实的影响表述不正确的是（）A.英国的《权利法案》加强了王权巩固 B.日本进行明治维新，扬起近代化的船帆 C.俄国解放农奴促进了资本主义发展 D.俄国十月革命把社会主义理论变为现实

二、解答题（简答题）11.阅读下列材料：

材料一：人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的„„这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

材料二：法律是公共意志的表现„„所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律„„在法律面前人人平等„„故他们都能按其能力担任一切官职、公共职位和职务。

请回答：

（1）上述两则材料均出自哪一著名的历史文献?它是在怎样的背景下颁布的?（2）材料一和材料二分别强调了什么?你是如何看待这些内容的?

三、材料分析题

12.英法美三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度，走上了资本主义道路，阅读材料，完成有关问题。

材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之偕越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。

（1）材料一出自哪一法律文献？这部分法律文献的颁布有何重大意义？

材料二 人生来时而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

（2）材料二出自哪一法律文献？概括材料二的主要主张。

材料三 „„1787年9月17日，美国第一步成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。

——《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词

（3）1787年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白内容：

________________________________享有行政权；________________________________掌握国家的立法权；________________________________________________掌握国家的司法大权。

（4）结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。

英法美资产阶级革命专项练习

参考答案

一、单选题

1.D 解析：本题考查《人权宣言》、《独立宣言》、《权利法案》三部文献的比较，题目强调的是《人权宣言》的特点，故选D。A是《独立宣言》的特点；B是《权利法案》的特点；C是《人权宣言》和《独立宣言》的共同特点。

2.A 解析：英国资产阶级革命开始于1640年查理一世召开三级会议处理苏格兰人民起义。查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫于1640年恢复长期关闭的议会。资产阶级和新贵族联合起来，利用议会同国王进行斗争，起草了《大抗议书》，抨击查理一世暴政，他们要求限制王权，取消国王的专卖权，监督国王和大臣的活动。查理一世拒绝接受《大抗议书》，最终和议会决裂。英国资产阶级革命爆发，故本题选A。

3.B 解析：本题主要考查识记和辨析能力。1783年，英国正式承认美国独立，所以B项符合题意。A项时间是1776年，C项时间是1787年，D项时间是1776年。

4.D 解析：本题考查的是有关华盛顿的史实。华盛顿领导了美国独立战争，故选D。

5.C 解析：美国的独立战争是因为英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，而英国的资产阶级革命是因为本国斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展，因此两国资产阶级革命推翻的对象不一样，是最大的不同。

考点：步入近代•英国资产阶级革命；步入近代•美国的独立。

6.C 解析：本题考查美国独立战争的影响，材料“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”反映了美国独立战争对希望摆脱殖民地地位的民族的影响，由此分析可知C符合题意，而ABD英国与法国不合“殖民地地位的民族”，故选C。

考点：美国的诞生·美国独立战争影响

7.A 解析：美国原本是英国在北美的13个殖民地，美国独立战争是为推翻英国的殖民统治，获得民族和国家的独立。1783年独立战争取得胜利后，美国确立了比较民主的资产阶级政治体制，因此外部障碍是英国殖民统治；独立战争胜利后，美国同时存在两种经济制度，北方资本主义经济和南方种植园经济。南方种植园使用大量奴隶，两种制度水火不容。围绕奴隶制的废存问题，美国内战爆发。因此内部障碍是黑人奴隶制度，故选A项。

考点：美国资产阶级革命。

点评：本题难度适中，考查理解能力。本题还可以换个方式考查：在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是

A.独立战争 南北战争 B.独立战争 第一次世界大战 C.南北战争 第二次世界大战 D.第一次世界大战 第二次世界大战

8.A 解析：新航路开辟后：①世界开始连成一个整体（欧亚美非之间的交通往来日益密切）②促进了欧洲资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）；伏尔泰等人的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。三者都为走进近代社会在经济思想提供动力推动了世界近代历史的发展进程。三者的主题是走进近代社会，故选A。构建文化殿堂适合启蒙运动，揭开殖民序幕适合新航路开辟，三者和工业革命没有关系。

考点：对近代社会的理解。

点评：本题难度适中，考查对历史概念和历史事件的理解分析和归纳能力。世界近代史是资本主义的产生和发展的历史。产生的方式或革命或改革，为其产生提供思想或经济动力的则是文艺复兴新航路开辟

启蒙运动。两次工业革命为其发展插上腾飞的翅膀。

9.C 解析：1688年，英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世的统治，史称“光荣革命”。英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立自己的统治地位，为资本主义扫清了道路，推动世界历史的进程。这场革命对欧洲、世界产生了广泛的影响，它是人类社会发展的必然反映，代表了社会发展的方向，在很大程度上反映了当时整个世界的要求。从此，欧洲和世界其他地区一些国家都在其影响下，进行了不同形式的革命，使世界历史进入了一个新时代，所以，它又标志着一个新的历史时期的到来，C符合题意。

考点：英国资产阶级革命的影响

点评：难度较大，本题可以从英国资产阶级革命对世界的影响等角度来考虑。英国资产阶级革命对世界的意义在于它的开创性。此后欧美各国纷纷爆发资产阶级革命、资本主义社会取代封建主义社会成为了17—18世纪世界历史发展的总趋势。

10.A 解析：本题考查的是世界民主政治建设。英国的《权利法案》限制了王权，巩固了资产阶级统治，B、C、D项均正确，故选A。

二、解答题（简答题）

11.（1）《人权宣言》。法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中。在这种情况下，制宪会议颁布了《人权宣言》。

（2）材料一强调了自由平等，材料二强调了法制。这些都有利于反封建，都具有革命意义，但是平等是建立在私有财产不平等的基础上的，主要维护了资产阶级的利益。

解析：本题考查对《人权宣言》史实的识记。第（1）问从材料内容，依据教材内容：“《人权宣言》主要内容有17条。在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；私有财产神圣不可侵犯。”可知，上述两则材料均出自《人权宣言》。依据教材内容，可知它是在法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中。在这种情况下，制宪会议颁布了《人权宣言》。第（2）问从材料内容可以看出，材料一强调了自由平等，材料二强调了法制。这些都有利于反封建，都具有革命意义，但是平等是建立在私有财产不平等的基础上的，主要维护了资产阶级的利益。

三、材料分析题

12.（1）《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。（2）《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（3）总统，国会，最高法院。

（4）由人治到法治，从专制到民主，彰显了人类社会文明的进步，是近代社会政治发展的必然选择。解析：（1）本题以法律文献的材料为切入点，考查英国君主立宪制的确立。（2）本题以法律文献的材料为切入点，考查法国的《人权宣言》。（3）本题以《大国崛起》解说词为切入点，考查1787年宪法的相关知识。（4）本题是开放性题目，言之有理即可。

（1）材料一出自英国《权利法案》，1689年英国议会通过《权利法案》，对国王权利进行制约，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。

（2）依据学过的知识可知，材料二出自《人权宣言》。法国大革命中，资产阶级颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

（3）1787宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。

（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如由人治到法治，从专制到民主，彰显了人类社会文明的进步，是近代社会政治发展的必然选择。

第三篇：历史第二次世界大战-教案

第二次世界大战1939-1945 一．教学目标

1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战十怎么从局部战争走向全面战争的。

2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎眼股的胜利的

3.简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训 二．教学重点难点

1.第二次世界大战爆发的历史背景（原因）2.第二次世界大战的进程与转折点 3.反法西斯战争胜利的历史意义 三．教学步骤

1.导入：经济危机 二十世纪二三十年代，始于美国的经济危机带来了世界性的灾难，让我们通过几张珍贵的老照片来回顾一下当时的惨况。

图片为1929年10月的一天，纽约证券交易所股票急剧下跌，引发全国银行倒闭，金融业者齐聚华尔街，史称黑色星期四。这场经济危机也无可避免的波及到德国等国家。如图，通货膨胀使得德国银行的储蓄状况迅速陷入恶化。

受此危机影响，德国的银行纷纷倒闭，对外贸易额锐减。经济危机激化了社会阶级矛盾，以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的不满，趁势发展壮大。2.纳粹政权的建立

1929-1933年的经济危机，给希特勒和纳粹党的崛起提供了契机，在整个德国陷入绝望时，他们不失时机的展开欺骗宣传活动，以美好的许诺，赢得很多中下层人民的信任，获得了垄断资产阶级在政治上和经济上的大力支持。

在政治危机十分严重的情况下，1933年希特勒上台，逐渐集总统与总理大权于一身，成为国家元首。希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治，并积极扩军备战，世界大战的欧洲策源地形成。

纳粹党还解散取缔了除自身之外的所有政党，强化专政，镇压并迫害革命者和反法西斯战士。1933年五月的一个夜晚，德国柏林火光冲天，人声鼎沸，好像在举行一场盛大的篝火晚会，但是人们定睛一看就会发现，往火堆中抛去的不是什么柴草等燃料，而是成千上万册精美的书籍，而指挥这次焚书的德国领导人居然欢呼：火光照亮了新时代！思考一下德国人为什么要这么做？小组讨论。

为了加强思想控制，焚毁了大量的进步书籍，妄图毁灭人类先进的文化成果。3.德意日法西斯的暴行 在德国纳粹政权建立时，意大利和日本也先后出现了野蛮的法西斯专政。各国法西斯都做了哪些暴行呢？

德国希特勒在狱中口述的自传《我的奋斗》中，大肆宣扬种族主义，日耳曼人是优等种族，犹太人是劣等民族，在他执政期间，一步步加紧对犹太人的迫害，甚至掀起了迫害犹太人的狂潮。

犹太人被剥夺了德国公民身份，不得经商，不许担任公职，并被限制行业，不得参军，严禁与雅利安人通婚等等。商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动恐怖袭击，捣毁他们的住宅和商店，上图为满街碎裂的玻璃，史称水晶之夜，在法西斯的迫害下，大量犹太人被迫抛弃财产，逃离德国。

在意大利，墨索里尼对内实行独裁统治，对外醉心于扩张，对埃塞俄比亚进行侵略，并吞并了埃塞俄比亚。

而同样面临着严重经济社会危机的日本法西斯早就对中国物产丰富的东北领土觊觎已久，1931年九月发动侵华战争占领了东北，1937年全面发动侵华战争。日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变，结果，军部内主张建立“高度国防国家”加速对外侵略扩张的一派控制了政府。日本军部法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源地形成。

思考一下：德国、日本法西斯专政有何异同？

4.慕尼黑阴谋-绥靖政策

希特勒上台后，德国大肆扩军备战，还吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效地抵制和制裁。德国的侵略野心进一步膨胀，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。当时的英法希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。1938年9月，德意日法四国政府首脑在德国慕尼黑签订协议，规定捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，捷方必须在十天之内从上述领土撤退完毕。史称慕尼黑阴谋。

西方大国对德意日法西斯在世界各地的侵略表示不满，但又惧怕法西斯国家的战争，于是想把祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。

因此他们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。人们把这种政策成为绥靖政策，慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。思考一下，这种政策的推行会有什么影响？

绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。

5.战争的扩大和爆发

1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻，英法再也无路可退，只能对德宣战，第二次世界大战全面爆发。波兰军队进行了英勇抵抗，但没能挡住德军的进攻，不久后，波兰覆灭。

思考一下，波兰迅速灭亡的原因。

你能试着总结一下二战爆发的原因有哪些吗？

1.根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡性加剧 2.历史原因：德，日对凡尔赛-华盛顿体系的仇视。3.二三十年代的经济危机对二战爆发具有催化作用 4.法西斯专政和侵略、扩张时主要原因

5.英法推行绥靖政策，美国推行中立自保政策，苏联避战自保，客观上推动了大战的爆发

1940年四五月间，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德军飞机的猛烈轰炸，1940年5月，英国首相丘吉尔上台，号召人民坚决抵抗法西斯。

1941年6月，德军向苏联发动侵略战争，在斯大林的领导下，苏军英勇抵抗。1941年12月7日凌晨，日军不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队。第二天，美国对日宣战，第二次世界大战规模进一步扩大。

思考一下，有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对吗》谈谈你的看法。

我认为不对，早在日军偷袭珍珠港之前，日军已经对中国东北，华北，华东，华中，华南等地进行侵略，所以说日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕，并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。

第四篇：2014中考历史复习研讨

海童中心校2014中考历史复习研讨时间：2014年4月16日星期三地点：海孜实验中学

发言：葛思利（海孜实验中学）

一、2013安徽中考历史试卷分析

2、从历史分期上看

3、从考纲样卷分析

辨析改错题由12分减少为8分，组合列举题由6分增加到10分，辨析改错是4小题，无形中降低了这部分的难度。

二、2014中考历史考纲分析及增加的内容1、2014年安徽中考历史考纲与2013年考纲的比较分析

（1）、命题指导思想没有变

①有利于学生学习方式的转变；

②有利于教师教学方式的转变；

③有利于建立促进学生全面发展、激励教师积极进取的评价机制。

（2）、命题原则没有变

①依据《课程标准》确定考试内容与要求。

②注重“三维目标”，侧重能力考查。

③遵循新课程理念设计试题。

（3）、考试目标没有变

①考查学生的基本历史知识。

②考查学生学习历史知识的基本技能、方法及过程。

③考查学生对历史的感知、体验及对知识的真正理解和运用能力，同时关注情感态度与价值观。

（4）、考试形式与试卷结构没有变

①考试形式②试卷结构③难度要求

（5）、考试内容有调整

2014年安徽中考历史考纲在考试内容上共有257个，其中识记、理解、运用三个层次的知识点数量分别为170、76、11个。与2013年考纲相比，2014年安徽中考历史考纲在考试内容上共增加了36个新知识点，其中包括6个对考查层次进行了调整的知识点；共删除了29个知识点。

★考试层次变化

1.说明《马关条约》与中华民族危机加深关系由理解上升理解运用

2.认识戊戌变法对中国近代社会的影响由运用降低理解

3.认识中国共产党成立的历史意义 由运用降低理解

4.认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质由运用降低理解

5.伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地由识记上升理解

6.认识第二次工业革命的特点 由识记上升理解

★增加部分：

模块

一、中国古代史

1.识记陈胜、吴广起义

2.运用结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝

3.识记宋代的社会生活

4.识记明清两朝加强专制统治的主要措施

5.识记 《史记》的作者和体例

模块

二、中国近代史

1.识记邓世昌的事实

2.运用说明《马关条约》与中华民族危机加深的关系

3.识记孙中山的主要革命活动

4.理解认识戊戌变法对中国近代社会的影响

5.理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用

6.理解认识中国共产党成立的历史意义

7.理解认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质

8.识记重庆谈判

模块

三、中国现代史

1.理解认识“大跃进”和人民公社化运动的严重失误

2.运用探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响

3.理解科技强军的重要性

模块

四、世界古代史

1.理解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地 模块

五、世界近代史

1.识记达芬奇

2.运用结合华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用3.理解认识资本原始积累的野蛮型与残酷性

4.识记林肯在南北战争中的主要活动

5.理解认识第二次工业革命的特点

6.理解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果

7.识记《向日葵》与《英雄交响曲》

模块

五、世界近代史

1.识记达芬奇

2.运用结合华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用3.理解认识资本原始积累的野蛮型与残酷性

4.识记林肯在南北战争中的主要活动

5.理解认识第二次工业革命的特点

6.理解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果

7.识记《向日葵》与《英雄交响曲》

模块

六、世界现代史

1.理解列宁在社会主义建设方面所做的探索

2.理解通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法法西斯的暴行

3.理解以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响

4.识记科索沃战争

5.理解以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点

模块

七、安徽史

1.识记名医华佗；淝水之战； “宋画第一”李公麟

2.识记献身革命的皖籍志士；安徽近代经济的缓慢发展；近代教育的兴起 考纲增加部分在复习的过程中要引起我们的重视，从12、13年中考试卷增加部分所占的分值可以看出增加部分的重要性。2012年中考考纲增加部分考了13分，2013年中考考纲增加部分13分,包括组合列举题12题，材料分析第15题，全部来自2013年考纲增加部分。

三、下一步复习及注意事项

（一）、制定计划、确定内容

根据各方面情况，制定切实可行的毕业班教学计划。计划应包括：

新课完成计划一轮复习计划二轮长效与热点专题复习最后冲刺复习

（二）、紧扣考纲、明确目标、夯实基础

考纲是依据教育部颁发的《课程标准》)的内容和要求，并结合我省初中历史教学实际制定的。规定了初中毕业历史学科学业考试的命题原则、考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构，并附有例证性试题和参考试题。是教师、学生进行中考历史复习的纲领性文件和唯一的参考依据。

1、摸清考点，明确考试的内容与目标要求。

这也是老师们最关注的部分，要严格按照考纲规定的考点范围梳理,组织复习,把准考点.凡是考纲没有罗列到的知识点坚决不讲,罗列出来的要一个不漏.讲准确、讲到位。

2、明确考试的形式要求及变化。

近三年历史学科的考试形式、题型相对稳定。题分为选择题和非选择两大类。选择题是四选一型单项选择题；非选择题包括归纳列举题、史实辨析题、辨析改错题、材料解析题、活动与探究类型题等。两类题型的分布比例为：选择题：30%±5%，非选择：70%±5%。

3、明确考试命题原则

初中毕业历史学科学业考试的命题原则主要体现在以下三点：

1.依据《课程标准》确定考试内容与要求。《课程标准》中“内容标准”规定的六个历史学习板块以及地方课程《安徽历史》学习板块均属于考查范围。

2.注重“三维目标”，侧重能力考查。认真贯彻《课程标准》中关于“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”三维目标的要求，切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，注重考查学生的探究性学习能力；注重考查学生的创新精神和实践能力；注重考试对初中历史课程改革的导向作用。

3.遵循新课程理念设计试题。历史学科学业考试试题的设计既要以历史问题为出发点，又要贴近学生生活实际和社会现实，充分发挥历史教育的社会功能，通过设计各种情境考查学生的情感、态度与价值观，并加以正确的引导，促进学生身心的全面、健康发展。学业考试的试卷力求结构合理、题量适中、题意明确、难易适当、目标有效，能够真实反映出学生的历史学业水平，杜绝繁、难、偏、旧的试题，适度增加开放性和探究性试题。

4、认真研究题型示例及样题

考纲提供的题型示例给出了中考命题的呈现形式、考查角度及能力层次要求，同时要演练近年本地中考历史真题，给中考复习以明确的标高，具体的方向。

5、关注板块分值分布

试采用开卷笔试形式。历史与政治同场考试，考试时间120分钟，试卷分值共150分，其中历史占70分。重要版块重点讲

中国古代史：约占15%；中国近现代史：约占40%

世界古代史：约占5%：世界近现代史：约占35%

安徽历史：约占5%

6、了解考纲的变化

安徽省中考每年都有增减，教师要烂熟于胸，有所取舍。2012年增加部分考查了13分。2013年增加部分考了13分

（三）、预测考试动向，做好专题复习

1.制定专题要“大跨度、小切口、深挖掘”：即从大处着眼，打破教材原有的知识体系。把同类的、分散的知识高度概括，同时还要从细微处人手，把大专题分解为几个小专题，多角度多层次分析，把握知识的精髓，从不同的角度切入，由表及里，层层深入。

2.归纳知识应做到“精、细、专”。归纳知识不受地域和历史时期的局限，只要是具有相同性质、特征和属性的知识都归纳到一起。学生在自己归纳整理时，可尽量从简单入手，由易到难，由“细”到“精”，在对课本知识系统化、揭示同类知识、专题知识之内在联系和相互影响，在形成专题知识体系结构的过程中，培养学生的归纳、概括和系统化的思维能力。3.加强“纵”“横”联系。纵向发展是指历史事件按时间先后顺序发展演变，横向发展是指按区域联系在一起，最终形成一个整体的过程。在进行专题复习时既要做到“纵中有横”，也要做到“横中有纵”。

4.研究试题，精心训练。

（1）教师应引导学生根据考纲，结合初中阶段的历史学习目标，以所用的教材为本，熟悉课本，全面复习，注重基础知识的理解与掌握，在认知的基础上，养成能力与情感。选择与命制训练题时，既要重视基础知识，又要注意能力的提高与情感的渗透，以增强学生的作答的信心和体验，提高学习成绩。

（2）摒弃繁难、怪偏知识，充分理解《教学大纲》和《考试说明》的内涵和细微变化，做到题型新颖、点拨到位，题量精当。（3）指导学生作答，切忌马虎应付。无论是开卷考试，还是闭卷考试，都要认真审题，在脑海中产生印象、形成思路。在教学与训练中，要对学生进行有效指导：做选择题时要力求速度和准确率，但不盲目求快；做判断题时要克服“似曾相识”、“似是而非”的思想，冷静思考、明辨是非；做材料解析题的关键是读懂材料，然后与课本内容“对号入座”，用已知的知识去解决未知的问题。同时还要强调：条理清楚，层次分明，表述规范，整齐简洁，没有错别字。

5、要研读考纲中的例证性试题和参考试题

（1）中考历史试题命制存在连续性。中考题按照例证性试题和参考试题的形式来设计。中考题与例证性试题和参考试题 “高度一致。

（2）防止题型出现较大变化，提前做好各种准备。比如历史小作文。

（3）可能有意外收获。比如2013安徽卷第15题中《时务报》和《民报》的图片材料，很多版本教材都没有，很多考生都倒在它的面前，但它却是2013考纲中参考试题的一道选择题的原材料。

6、了解高中教材体系、高考方向

近年中考命题出现向高中教学靠拢，与高考接轨的趋势，所以，在初中阶段的历史教学中有必要了解教材体系、高考方向。例如，高中历史课程的编排体系，依据“古今贯通、中外关联”的原则，以专题形式构建了历史教学的新体系。这样的体系，更要求学生在初中阶段必须打下坚实的基础，对类似的事件学会归纳、对比。另外，近年高考命题材料题中的材料来源越来越丰富，所以，在初中历史教学和中考复习阶段，应根据课程标准灵活地补充教学材料，提高学生的历史思维能力，为中考和高中阶段的学习打下坚实的基础。

总之，中考历史复习应以课程标准为核心,以教材为本,紧扣考试说明,扎实基础,以新的复习模式指导学生做到四看四抓,也就是看目录,看课文,看插图,看大事年表,抓基础,抓重点,抓线索,抓网络.不要让学生死记硬背,要融会贯通的学习历史知识,运用历史知识,只有这样才能教有所获,学有所得,从而使学生在中考中取得好成绩。

四、了解时事、关注时事、周年热点

安徽中考历史命题特别关注重大“热点”问题。往往以重大“热点”问题为切入点，引出对中外历史重大事件和重大问题的考查，既考查了考生对历史基础知识的掌握程度，又考查了考生灵活地运用历史知识解决历史问题的能力，同时积极引导学生关注社会发展，关注人类命运，思考人类社会发展过程中所面临的一些社会问题，对考生有效地进行情感态度价值观的教育，也体现了历史学科“知古通今”“以史为鉴”的史学功能，充分凸现时代性特点。

（一）热点问题的呈现

1、多数题型都出现过“热点”问题：单项选择、组合列举、材料解析、分析探究等题型。（辨析改错题型）

2.“热点”问题呈现有三个特点

（1）近一年来国内外发生的重大时事【2013、4-2014、4】，包括当年的国内外重大问题，也包括一段时期以来持续存在的、舆论持续关切的国内外重大问题，例如，（朝核问题、中美关系、中日关系等）

（2）周年大事，包括上一年、当年和下一年的周年大事特别是当年的周年大事，应当引起我们足够的重视，并作深入挖掘。

（3）教材中涉及的历史中发生的特别重大事件和历史问题，也就是我们经常说到的在考试中出现的“高频考点”

最后总结几句话

遵循课标，更新观念；注重联系，构建体系；

关注热点，传授方法；强化训练，培养能力。

第五篇：中考历史专题复习7

专题七 中国历史上的民族关系和外交关系

我国是以汉族为主体的统一的多民族国家，祖国的历史是由各族人民共同创造的。各族人民在政治、经济、文化上密切联系，友好往来，共同建设祖国，共同反抗阶级压迫和外来侵略，构成我国民族关系史的主要内容。

“海内存知己，天涯若比邻”，中国自古就是礼仪之邦，注重与他国的友好往来，在不同的历史时期，依据国情，也实行过不同的对外政策，我们在此紧扣初中历史课程标准，以专题的形式进行归纳总结，以期望对同学们备战中考有所帮助！

一、知识链接

（一）民族关系

1、北魏孝文帝促进民族融合的措施。

主要措施：迁都洛阳，以利对中原的控制，客观上有利于吸收先进的中原文明。改汉姓、穿汉服、讲汉语、用汉制、习汉礼等，促进了北方民族大融合。

2、了解唐与吐蕃等民族交往的史实 ⑴唐朝实行开明的民族政策。

⑵吐蕃是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原。

⑶松赞干布和文成公主：松赞干布统一青藏高原后，多次派使者向唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁给他。夫妇二人为促进吐蕃的经济进步和文化发展、为密切唐朝和吐蕃的交流、增强汉藏人民的友好做出了贡献。

3、知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，后改为辽。960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，定都东京，史称北宋。后辽军大举攻宋，辽宋议和，史称澶渊之盟。11世纪前期，党项首领元昊建立西夏。连年与宋交战，后来，双方议和。

12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，在会宁称帝，国号金。金先灭辽，又于1127年灭亡北宋。宋高宗定都临安，史称南宋。

金军继续南下，南宋抗战派将领英勇抵抗，抗金名将岳飞是这一时期杰出的英雄人物。1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定界线。宋金对峙局面形成。4、1206年，成吉思汗统一蒙古。1271年，忽必烈定国号为元。1276年，元军占领临安，南宋灭亡。

元朝是我国民族大融合的时期，蒙古、汉族、契丹、女真等各族人民交错杂居，互通婚姻，逐渐融合。元朝时形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。

5、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

⑴驻藏大臣的设置

①清统治者重视对西藏地区的管理。清初册封五世**和五世**。

②1727年，清雍正时设驻藏大臣。驻藏大臣代表中央与**、**共管西藏事务。③驻藏大臣享有行政、军事、财政、外交等大权。通过“金奔巴瓶”制度确定**、**继承人时，也由驻藏大臣督办。驻藏大臣的设置，进一步加强了对西藏的管理，有利于维护统一的多民族国家的统一。

⑵平定大小和卓的叛乱

①18世纪中期，清平定新疆回部贵族大小和卓的叛乱。设伊犁将军。

②平定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。

6、了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

提出：在筹建新中国时，中国共产党就提出在少数民族聚居的地区，实行民族的区域自治。

实行：建立了五省级民族自治区和许多自治州、自治县等。（补充：1947年，内蒙古自治区成立。）

意义：民族区域自治对祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

（二）外交关系

1、讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。

张骞通西域：先后两次出使西域，建立了汉朝和西域各国的友好关系，加强了汉朝和西域的联系，为后来使今天的新疆地区成为我国领土不可分割一部分，做出了重要的贡献。

丝绸之路在中外交流中的作用：通过丝绸之路而进行的频繁的经济、文化交流，促进了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民的物质生活和精神生活。

2、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

遣唐使：日本政府派到中国交流的使节团。来华目的在于向中国学习，吸取唐朝文化，对日本生产、生活和社会发展产生广泛的影响。玄奘：唐朝著名僧人，到天竺求法,后整理的《大唐西域记》是今天人们研究7世纪中亚、印度历史、地理的重要资料。

鉴真：唐玄宗时应日本僧人邀请，历尽艰辛，到日本讲授佛经。同时还向介绍中国医药、建筑、书法等知识。

3、概述郑和下西洋的史实。

⑴目的：明朝前期，为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和出使西洋。⑵概况：1405年-1433年，郑和前后航海其次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。

⑶评价：郑和是我国也是世界里上上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

4、讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

戚继光抗倭：元末明初，我国的倭患严重。明朝海防松弛，百姓身受其害。在台州，九战九捷，后来荡平了东南沿海的倭寇。民族英雄戚继光的抗倭业绩，永载史册。

郑成功收复台湾：新航路开辟以后欧洲殖民者奉行血腥的海外殖民掠夺政策，在1553年葡萄牙攫取了我国澳门的居住权，1624年荷兰又入侵台湾。经过激烈战斗荷兰殖民者投降。台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国的民族英雄。

雅克萨之战： 17世纪中期沙俄侵入我国黑龙江流域，侵占雅克萨和尼布楚。康熙帝两次命令清军发动雅克萨之战，沙俄被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

5、简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。

闭关政策的含义：是指清政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。

清朝前期实行闭关政策的原因：一是自给自足的封建经济占统治地位；二是清统治者害怕外国商人与沿海人民接触，会“滋扰生事”，推翻它的统治。

闭关政策的主要表现：限定通商口岸；对进出口货物的限制；提高关税，抑制进口；实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。清代闭关锁国的影响：虽对西方殖民者的侵略活动起过一定的抵抗作用，但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展、技术的进步和中西文化的交流；使中国在世界上逐渐落伍了。

6、中国近代史上，西方列强用武力打开了中国的大门，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，其外交也是屈辱的外交，具体内容在中国近代侵略与反抗专题中详叙，在此不再赘述。

7、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出。

内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。万隆会议：1955年，众多亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的万隆，举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。会上，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

8、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

恢复在联合国合法席位：1971年10月25日，第26届联合国大会上，恢复了我国在联合国的合法权利和安理会常任理事国的席位。

中美建交：1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走上正常化。

9、我国参与“亚太经合组织”的活动等史实。

2001年，亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议及相关会议在中国上海举行。会议讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《上海共识》。会议结束时，江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。上海APEC会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

二、测试平台 单项选择题

1.右图反映了北魏经过改革后出现的“胡人”汉服的社会时期。这次改革的领导者是（）

A.商鞅 B.秦始皇 C.汉武帝 D.孝文帝

2.关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法中不正确的是（）A．加速了北方各族封建化的进程

B．促进了北方的民族大融合 C．使北方经济得到恢复和发展 D．促进了黄河流域的统一

3.“民族团结，民族融合。”是中国历史的主流，在唐朝历史上被少数民族尊为“天可汗”的是（）

A.唐高祖 B.武则天 C.唐太宗 D.唐玄宗

4.唐代诗人陈陶的《陇西行》中写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”，这说明了（）

A.少数民族的势力强大 B.汉族被少数民族所同化

C.民族交流对社会生活产生了不利的影响 D.少数民族深受汉文化的影响

5.唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们为当地的开发与发展做出了重要贡献，下面有关民族关系的史实属于唐朝的有（）

①修筑长城抵御匈奴 ②灭东突厥，设都督府 ③“金瓶掣签” ④文成公主人藏 ⑤平定大小和卓叛乱

A.①② B．①②③ C．②④ D．④⑤

6.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（）

A.秦兵马俑遗址 B.大昭寺会盟 C.唐招提寺鉴真坐像 D.敦煌莫高窟 7.某班排演历史课本剧《澶渊之盟》，允许出现的角色有（）①阿骨打 ②寇准 ③岳飞 ④宋真宗 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

8.在今天的俄罗斯语种，仍用契丹的音译“其大夷”来表示中国，这充分说明了（）A.契丹曾经统一过全国

B.契丹对世界影响大，对中国的历史也做出了很大贡献 C.契丹与汉族常年战争 D.契丹的文明程度高

9.在美丽的西子湖畔，在一座英雄的墓前有两尊铸铁的跪像（右图），有一位姓秦的读书人曾经触景生情写下了两句诗“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦”，你知道这位读书人为了何事发出这种感慨（）

A.文天祥宁死不屈 B.王严抗金 C.秦桧谋杀岳飞 D.葛尔丹叛乱

10.辽宋夏金时期是我国历史上民族政权并立的时代，其中位于北方与北宋并立的民族政权是（）

A．西夏 B．金 C．辽 D．蒙古

11.毛泽东的词《沁园春·雪》中的“一代天骄，成吉思汗”属于（）A．契丹族 B．党项族 C．蒙古族 D．女真族

12.清朝时期，我国统一的多民族国家进一步巩固，当时代表中央同**、**共同管理西藏的是（）

A．伊犁将军 B．黑龙江将军 C．驻藏大臣 D．乌里雅苏台将军

13.清朝平定大小和卓叛乱的皇帝是（）A．顺治 B．康熙 C．雍正 D．乾隆

14.我国政府对少数民族区域的行政管理坚持的重要原则是（）A．区域自治 B.民族平等 C.民族团结 D.共同繁荣

15.中华人民共和国成立后，中央人民政府引导少数民族走上社会主义道路的方式是（）

A.实行民族区域自治 B.进行三大改造 C.实行赎买政策 D.进行民主改革 16.我国历史上派遣张骞出使西域的是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．北魏孝文帝 D．唐太宗

17.丝绸之路的开辟具有划时代的意义，主要是由于它（）

A.使中国与欧洲直接交流

B.使天山地区第一次与内地连成一体 C.促进了中西经济文化的交流 D.沟通了东西外交之间的联系

18.在活动探究课中，同学们畅谈从玄奘、鉴真事迹中所获得的启示不包括（）

A.不畏艰险 B.勇于开拓 C.和平使者 D.追求名利

19.现在，世界上好多国家都把华人称为“唐人”，把华人聚居的地方称为“唐人街”，原因（）

A．那些华人是在唐朝时迁居到国外的 B．唐朝时才开始与这些国家交往C．唐朝时才开始实行开放的对外政策 D．唐朝在世界上享有很高的声望

20.如果你想研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，可以选择的书籍是（）

A．《西游记》 B．《资治通鉴》 C．《大唐西域记》 D．《马可·波罗行记》 21.右图航海家下西洋最远到达（）

A．红海沿岸和非洲东海岸 B．印度南端 C．好望角 D．澳洲海岸

22.“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山„„而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢。”这段话中的“我之云帆高张”是指（）

A.戚继光抗倭 B.郑和下西洋 C.文天祥抗元斗 D.郑成功收复台湾 23.台湾自古以来就是中国的领土。民族英雄郑成功在给殖民者的信中说：“台湾者，中国之地也，久为贵国所踞„„”信中所说的“贵国”是（）

A．葡萄牙 B．俄国 C．英国 D．荷兰

24.戚继光抗倭、郑成功收复台湾和康熙帝率领的两次雅克萨之战三者的共同点是（）

A.反侵略性质 B.抗清性质 C.反殖民斗争 D.内部战争 25.清朝前期实行“闭关锁国”政策，其含义是（年）A.封闭关口，固守疆域 B.不许外国人来华贸易 C.增设关税，加强管理 D.严格限制对外贸易

26.清政府“闭关锁国”政策客观上起的积极作用是（）A.看不到世界形势的变化

B.不能及时学习世界先进的知识和技术 C.对西方殖民者的侵略起了一定的自卫作用 D.使中国经济落后于世界

27.1955年召开的亚非会议取得了圆满成功，原因之一是中国代表团团长周恩来提出了（）

A.和平共处五项原则 B.向苏联“一边倒”的外交政策 C.“求同存异”的外交方针 D.独立自主的外交方针

28.1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。”“十年后”中美之间发生的重大事件是（）

A．中美正式建立外交关系 B．基辛格秘密访问中国 C．中美签署《中美联合公报》 D．尼克松访华

29．1971年10月，第26届联大会议恢复中华人民共和国在联合国的合法权利。其根本原因是

A.中国的发展和在国际事务中发挥越来越重要的作用 B.阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持 C.台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对

D.美国也有意让台湾退出联合国

30.以“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”为主题的会议是()A.第一届全国人民代表大会 B.万隆会议 C.第26届联合国大会 D.上海APEC会议 读图简答题

31.阅读下列漫画，回答问题

图一 图二

（1）观察图一，其中心人物是谁？他率领船队曾几次出海远航？最远到达哪里？（2）你认为图一船队下西洋，必须具备哪些条件？（3）如何评价这次远航？

（4）观察图二，可以看出此幅图揭示的是清朝实行怎样的对外政策？（5）这一政策的实行有什么影响？

（6）通过读图和回答上述问题，请用概括性的语言归纳明清对外政策的不同，从中你得到什么启示？

32.仔细观察下图，回答问题

图一：亚非会议 图二：亚太经合组织会议 请回答：

（1）1955年亚非会议上，周恩来提出的“改变了会议的航向”的著名方针及作用是什么？

（2）APEC的全称及2001年APEC会议的主题是什么？

（3）半个多世纪以来，中国始终奉行的外交政策是什么？（4）联系所给信息，谈谈你的感受。材料分析题

33.阅读下列材料： 材料一

材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ──引自《资治通鉴》

材料三 胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。──引自元末诗歌 请回答：

（1）材料一反映了我国古代哪一历史现象？

（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？（3）上述材料反映了民族融合的哪几种形式？ 34.阅读材料，回答问题： 材料一

材料二 在日本的唐招提寺内，有一座鉴真和尚坐像，被日本人民视为国宝。请回答：

⑴材料一反映的历史事件是什么？ ⑵“鉴真和尚坐像，被日本人民视为国宝”的原因是什么？ 35.阅读材料，回答问题

材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料二“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。天下百姓，普皆安乐。”

─吐蕃赞普尺带朱丹给唐朝皇帝的书信

⑴唐太宗这句话是什么意思？体现了什么样的民族政策？

⑵尺带朱丹自称是唐朝皇帝的“外甥”，这种亲戚关系确立所依据的相关史实是什么？ ⑶材料一和材料二之间的内在联系是什么？ 参考答案

1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 11.C 12.C 13.D 14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.D 20.C 21.A 22.B 23.D 24.A 25.D 26.C 27.C 28.A 29．A 30.D 31.（1）中心人物是郑和，他率领的船队曾7次出海远航，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（2）①国家：政治稳定、经济富强；个人：具备相当的地理和航海知识、坚强的毅力、团结合作的精神及组织能力等。

（3）评价：①郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举；②加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区社会经济发展；③但是，郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”，不计经济效益，且耗资巨大，加重了人民的负担，给明朝带来了不良影响。

（4）闭关政策。

（5）对清政府来说，起了一定的自卫作用，但不加分辨的关闭国门，却导致中国与世界的日益隔离。

（6）明初国力强势，积极地发展对外友好关系，实行对外开放的政策，清朝初年实行闭关锁国政策。

启示：我们今天应该吸取历史的教训，实行对外开放，增强国家的综合国力，这样才能让中华崛起，屹立与世界强国之林。

32.（1）求同存异，促进了会议圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。）（2）亚太经合组织，新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。（3）独立自主的和平外交政策。（4）从新中国成立的意义；中国政府积极促进世界和平；改革开放后中国的成就；中国国际地位的提高；综合国力的增强；在国际事务中日益发挥重要作用等角度答题均可。（答出以上要点之一即可，其他答案符合题意也可。）

33.（1)北部和西部少数民族内迁。

（2）孝文帝；改鲜卑姓为汉姓。

（3）民族迁徙、少数民族统治者的改革、民族间的友好交往及通婚等。34.⑴鉴真东渡。

⑵他在日本传播唐文化；日本人民纪念他。（意思相近即可）

35.⑴唐太宗这句话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了比较开明的民族政策。

⑵唐太宗时，文成公主嫁给松赞干布。

⑶正因为唐太宗开明的民族政策，才有了“合同为一家”的局面，所以两则材料是存在着因果关系。