廉洁教育工作方案（5篇）

第一篇：廉洁教育工作方案

旌阳区通江学校廉洁教育工作方案

为了大力加强廉政文化建设，积极推动廉洁教育，促使广大师生树立“崇廉敬洁”的价值观念，形成良好的廉洁自律的校园氛围，根据上级有关文件精神，制定学校开展“廉洁教育”活动实施方案：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，有重点、全方位、多层次的开展廉洁教育活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强青年学生清白做人、规范做事的自觉性，在学校树立崇廉尚洁、远离腐败的良好道德环境。

二、组织机构： 组 长：黄泽荣

副组长：陈晓红 肖兰兰 唐坤

成 员：张腊梅 米君 尹晓华以及各班班主任

三、活动目的：

1、通过廉洁教育活动，使全体教师提高反腐倡廉的自觉性，做到爱岗敬业、爱校爱生、严谨治学、为人师表，做人民满意的教师。

2、通过廉洁教育活动，让全体学生树立敬廉尚洁的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己，做合格的新世纪主人。

3、通过廉洁教育活动，加强校园文化建设，丰富校园文化内容，营造浓厚的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

四、活动原则：

1、正面引导：师生的生活环境复杂多样，应从正面事例加以引导，润物无声，避免社会上各种消极、腐败和负面的影响。

2、心理保护：青少年判断是非能力较弱，世界观、人生观正在形成，不可让阴暗的东西过多占据和影响学生的心灵，引导学生健康向上。

3、循序渐进：充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

4、结合实践：通过一系列的实践活动，把廉洁诚信意识变成师生的自觉行动，力求取得实效。

五、主要内容：

（一）创设廉政校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境

从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。创设各种廉政文化设施，开辟阅报栏、黑板报、学习园地、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。

2、及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。

（二）组织丰富多彩的廉政校园文化生活

1、积极开展各种健康有益的校园文化活动，根据不同年龄段特点，举办如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、小品等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。

2、组织举办形式多样、内容丰富的以弘扬廉政文化为主要内容反腐倡廉活动，倡导学生参加，使广大学生的思想素质提高，从而引导廉政校园文化向健康高雅的方向发展。

（三）开展廉政校园文化教育

1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育,组织学生观看反腐倡廉影视片；利用各种形式组织读书宣传活动等，让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

2、抓好学生廉政法制教育，结合思想品德课、党纪法规的学习，对学生进行“崇廉憎腐”的理论教育。

六、具体安排

1、在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。学校要建立和完善相关廉政制度；要设立廉政投诉信箱；召开廉政民主生活会；开展党员廉政教育实践活动；党员干部特别是领导干部，要在教职工面前做出廉政承诺，签订《党风廉政建设责任书》，并认真践诺，促使学校党员干部以身作则、勤俭办学的自觉性，争做师生楷模，扬清正廉政之风，办人民满意的教育。

2、在教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。结合师德教育活动，解决师德师风建设中存在的问题，组织学习反腐倡廉建设、师德师风建设等相关文件；组织以“廉洁从教、服务学生”为主题的征文活动；组织以“宣扬廉政文化”为主题的知识抢答赛活动。引导教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人 民满意的教师。

3、以团支部少先队为阵地，在学生中开展“敬廉崇洁、诚实做人”为主题的教育活动，培养学生积极向上的人生观和价值观。把廉政文化建设和校园文化建设结合起来，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，在学校的校园网络、宣传橱窗、教室板报等部位，突出廉政文化内容；通过开展演讲赛、故事会、主题班会、作品征集、参观廉政文化景点、观看反腐教育影片、阅读廉政教育书籍等活动，广泛宣传，从小培养青少年学生崇廉尚廉的意识。具体做到：

（1）、办好一期廉政文化主题墙报。（三月份）

（2）、制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在校园内学生经常活动的地方及道路两侧；（三月份）

﹙3﹚、做到每学期上好一节廉政教育专题课。（四、九月份）﹙4﹚、组织学生观看反腐倡廉内容的影视教育片；（五月份）﹙5﹚、开展以廉政文化为主题的课外活动；（七、八月份）﹙6﹚、组织以廉政文化为主题的班队会，并做好记录。（十月份）﹙7﹚、倡议学生做家庭廉政监督员,当好廉政卫士。(十一月份)我校通过教育活动开展，着力营造 “敬廉崇洁”的良好校园氛围。达到提高干部师生的廉洁意识。总之，“廉洁教育”活动，不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。

2013年3月

第二篇：中学廉洁教育工作方案

我校根据中共*县教工委、教育局《开展廉洁文化进校园活动的实施方案》的要求，结合我校的教育教学实际情况，特制定本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立社会主义荣辱观，学习领会“八荣八耻”相结合。以敬廉崇洁为主题，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》的相关要求，多渠道、多角度开展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启蒙教育工作，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。营造良好的社会风尚和廉政文化氛围，为学校的可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。

二、组织领导

Xx中“廉洁文化进校园”活动领导小组

组 长：Xx Xx

成 员：Xx Xx Xx Xx

三、工作原则

1、坚持正面引导原则。要坚持科学引导，以正面事例、正面说理为主，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使学生在积极向上的氛围中增强任知能力。

2、坚持多项整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形式多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作结合起来。

3、坚持潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化中，树立廉洁的意识。

4、坚持正反相宜原则。要充分考虑受教育者的实际情况，教育活动做到正面与负面相宜，警示性案例要尽量避免超越少年儿童的接受程度，积极引导学生更多地看到健康和光明的未来。

5、坚持学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相结合，以课堂教育为主。

四、活动内容及实施途径

围绕“敬廉崇洁”这一主题，结合教育局和我市相关文件精神的总体要求，根据不同的活动主体，认真搞好相关活动。

（一）区别教育主体，突出活动专题。

1、校级领导干部。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子建设的重要内容，开展“一身正气廉洁治校”主题活动，明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员为廉洁文化进校园的实践者和推动者。

2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”主题活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是广大群体。积极开展“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验廉洁文化进校园工作成效的标准。

（二）活化教育形式，体现活动特点。

针对师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相结合；找准教育教学工作与廉洁文化建设的结合点，将廉洁文化建设作为素质教育的重要内容，开展各类贴近生活、贴近实际，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设获得持久的文化魅力。

1、将廉洁文化建设与师德教育相结合。将廉洁教育贯穿于师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大讨论，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。

2、将廉洁文化建设与德育工作相结合。将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，加强思想道德建设，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。要把社会主义荣辱观教育同贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使诚信守法、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。

3、将廉洁文化建设与课堂教学相结合。积极推进廉洁文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

4、将廉洁文化建设与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁材料，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

5、将廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面，以期达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，扩大廉洁文化进校园活动的影响。

6、将廉洁文化建设与开展主题活动相结合。发挥团组织优势，通过征文比赛、知识竞赛等形式，积极开展“敬廉崇洁”活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。开展“从我做起敬廉崇洁”主题班会活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。

7、将廉洁文化建设与校园文化相结合。利用各种形式，开展内容丰富、形式新颖的文化活动，通过电子屏幕、科技文化长廊、餐厅、车棚、校园标语警示牌应在廉洁文化氛围，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

第三篇：廉洁教育进校园活动工作方案

集美区教育局2009-2010学

廉洁教育进校园活动工作方案

为贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，更好地推进校园廉洁文化建设，现提出2009-2010学“廉洁教育进校园”活动工作方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神和党的十七届四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以社会主义荣辱观教育为主线，拓展校园廉洁教育“五进”（即进计划、进课堂渗透教学、进教学研究、进班团队活动、进考核范畴）工作渠道，继续在全区各级各类学校开展廉洁教育，努力提高针对性和有效性，切实增强广大教职工、中小学生的知廉、尚廉、守廉意识，在全区教育系统积极营造浓厚的廉洁文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

二、主要内容

小学生：知道廉洁是一个好品质。知道在学习知识中，不抄袭别人的作业、考试不作弊符合廉洁的要求。知道在与同学交往中，真诚待人、说话算数、不占别人的便宜符合廉洁要求。知道在集体生活中，遵守纪律、爱护公物符合廉洁的要求。

初中生：知道诚实守信、遵守规则、崇尚正义是廉洁需要的基本品质。知道为达到个人目的的欺骗行为、占有不属于自己的钱财、有意损坏他人和公共财物是不廉洁的行为。学会根据廉洁需要的品质和廉洁行为的标准判断自己的行为是否符合廉洁要求。了解生活中廉洁行为在给他人、给社会带来好处的同时，也给自己、给家人带来坦荡和安宁。知道党纪法律法规惩治不廉洁行为。

高中生：知道平等观念、公平意识、诚信意识、法制观念和正义感是廉洁需要的基本意识和观念。在经济生活中，了解金钱和财产的本质和用途，懂得贪图钱财的危害，理解诚实守信在现代经济生活中的意义和作用，明白取得财富必须要依靠诚实劳动和合法经营的道理。在政治生活中，了解法律面前人人平等，法律维护的是社会公平和正义，任何机构、组织和个人拥有的公共权力都必须为公共利益服务，不能为少数人谋利益；懂得公民要依法行使权利、履行义务，不能违法乱纪；知道中国共产党的性质和宗旨决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的，坚决查处违纪案件，依法严惩任何腐败分子。在文化生活中，知道廉洁是中华民族的传统美德和时代道德，健康的文化激励人们积极向上、追求高尚，不良文化腐蚀人们的心灵，懂得不良文化引导人追求个人享乐的危害。

职校生、中专生：知道国家反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等，学会辩证地分析反腐倡廉的问题。掌握现代职业道德和职业生活法律要求的基本内容，明确职业生活中的基本规范和目的，增强职业规则意识，逐步养成按规则办事的行为习惯。掌握遵循道德和法律规范来处事待人的原则和方法，树立平等观念、公平意识、诚信意识、法制观念和正义感，不畏权贵、关注弱势群体、养成人道主义情怀。正确认识金钱和物质对人的意义和价值,认识到获得金钱不是人生的唯一目的；正确处理公民与国家、个人利益与国家利益的关系,明确国家利益高于一切。

三、工作方法

（一）课堂教学适时安排和有机渗透廉洁教育内容。小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》和高中《思想政治》，特别是经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等四个必修模块中，讲到上述“主要内容”所涉及的相关知识时，要着重体现。语文课讲到相关文章时结合上述“主要内容”融会贯通地进行教育。历史课讲到相关人物和事件时结合上述“主要内容”融会贯通地进行教育。其他课程也要结合实际进行相应的教育。职业学校《职业生涯规划》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《职业道德与法律》，大学《思想道德修养》、《马克思主义基本原理》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》《中国近代史纲要》《思想道德修养与法律基础》讲到上述“主要内容”所涉及的相关知识时，要融会贯通地进行教育。

（二）开展形式多样的以廉洁为主题的教育活动。小学可以唱童谣、讲故事、组织集体游戏等。初中可以组织征文、绘画、文艺演出等。高中、职业学校可以引导课外阅读、组织讨论(辩论)会、开办网上论坛等。同时，开展相关社会实践活动时有机渗透廉洁教育内容。可采取组织参观访问、采访调查、志愿服务、生产劳动、研究性学习、生产劳动等社会实践和公益活动等方式多角度多渠道开展廉洁教育。

（三）抓住关键时机实施廉洁教育。共青团、少先队在组织学习团章、队章中相关内容时，争取入党、入团、入队的过程中，召开代表大会，选举团队干部时，过组织生活，开展批评与自我批评时，参加雏鹰争章活动时，以及少先队小干部轮换、选举学生会干部和班干部时，都要有机渗透廉洁教育。职校在学生入学时、争取入党的过程中、选举学生会干部和班干部时，以及职业见习和实习环节有针对性地进行廉洁教育。

（四）加强校园惩治和预防腐败体系建设。学校要按照有关要求积极建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强对教职工的反腐倡廉教育和职业道德教育，规范教职工廉洁从业行为，建设清正廉洁、公平公正、和谐有序的育人环境，增强学生对廉洁教育的可信性。同时，校园文化环境适当体现廉洁教育。把廉洁教育融入多方面教育的内容中，体现在校园宣传栏、黑板报、校报(刊)、校内广播、电视网络等多种载体中。

（五）加强与家庭、社会的廉洁教育互动。通过开展进社区进家庭活动，举行“家长学校”廉洁教育专题讲座，开设学校开放日、校

长接待日，以及学校和社区相互开放廉洁教育资源等途径与方式，加强学生与家长、社区与社会的沟通联系和相互支持，增强家庭和社会参与廉洁教育的主动性和自觉性，努力形成合力，共同创造有利于学生健康成长的学习环境和生活环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导。要高度重视“廉洁教育进校园”工作，摆上重要议事日程，明确相应的工作部门和责任人员，建立健全党政齐抓共管、相关工作部门各负其责、广大干部师生共同参与的工作机制。要根据本方案研究制定本校2009-2010学年的廉洁教育工作方案，并于10月16日前报送区教育局组宣科。

（二）加强教师培训特别是班主任、辅导员的培训。相关学科教师的培训中要有如何在教学过程中进行渗透廉洁教育的内容，使教师在教学时把握好分寸，自觉、自然地进行廉洁教育。师德建设中要有廉洁教育的内容，引导广大教师严于律己，做廉洁的榜样。

（三）要大胆实践、研究。积极探索、创新“廉洁教育进校园”活动的有效载体，注意收集资料，研究典型个案，总结经验，建立长效机制。同时，加强校际之间的互动交流，为长期有效开展工作积累经验。

二〇〇九年十月九日

第四篇：大连理工大学廉洁教育活动月工作方案

大连理工大学第四届廉洁教育活动月工作方案

为了认真贯彻落实十七届六中全会、中央纪委十七届六次全会精神和中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》的要求，进一步建立健全党风廉政建设责任体系，全面提高党员干部的廉洁自律意识和大学生思想道德素质，推进校园廉政文化建设，学校党委决定，2011年11月在全校开展以“廉洁〃责任〃自律〃诚信”为主题的第四届廉洁教育活动月活动。教育活动由学校纪委牵头，各学部（院）分党委党委、党委组织部、宣传部、党校、机关党委、团委、研究生院、学生处等共同组织实施。方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十七届六中全会精神，大力弘扬以廉洁文化为重点的校园文化建设，引导、教育广大党员干部和大学生树立尊廉崇洁、诚实守信、积极向上的思想和道德情操，构筑拒腐防变的思想道德防线，营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的廉洁文化氛围；以党风廉政建设责任制和领导干部廉洁从政若干准则执行情况进行专项检查为切入点，分层次、有针对性地开展廉洁教育，着力解决党员领导干部廉洁自律方面存在的问题，促进党员领导干部廉洁从政，着力推进学校党风廉政建设责任制的贯彻落实和党员领导干部作风建设，促进学校党风廉政建设和反腐败工作。

二、活动内容

（一）对研究生的廉洁教育活动以“社会主义核心价值体系教育”、“学术规范教育”、“法制与诚信教育”、“未来职业反

1腐自律教育”为核心内涵，活动按照“学术规范教育活动”、“诚信规范系列活动”、“责任担当系列活动”、“文明社区系列活动”四个板块展开。以博士生诚信社区建设为牵引，以研究生社区文化建设为重点，提升研究生社区的软硬环境和文化内涵，使廉洁文化建设与研究生文化建设相互融合、相互促进。具体方案由研究生院制定并组织实施。

（二）对本科生的廉洁教育活动以 “塑诚信品格、创廉洁校园” 为重点开展主题教育，进一步创新廉洁教育载体，重点突出廉洁文化内涵，通过系列教育活动，倡导廉洁观念，营造师生共同加强廉洁教育学习的良好氛围，践行廉洁行为。具体方案由学生处、团委制定并组织实施。

（三）对各学部（院）领导班子的廉洁教育活动以学习贯彻《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（以下简称《规定》）、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《准则》）、《直属高校党员领导干部廉洁自律十不准》（以下简称“十不准”）和《大连理工大学党风廉政建设责任制实施办法（修订）》、《大连理工大学党风廉政建设责任制监督考核办法(试行)》、《大连理工大学关于领导干部廉洁自律的规定》为重点，查找党员领导干部廉洁自律方面存在的问题，促进党员领导干部廉洁从政，推进学校党风廉政建设责任制的贯彻落实；着力加强以学生和教师为本、强化服务意识的教育，增强领导干部的宗旨意识、责任意识、公仆意识和服务意识，筑牢党员干部的思想基础；对广大教师的廉洁教育活动以师德师风教育为重点，弘扬淡泊名利、廉洁从教、学为人师、行为世范的优良风尚，大力倡导严谨、务实、诚信的学术风气。具体方案由各学部（院）分党委制定并组织实施。

（四）对机关干部的廉洁教育活动以学习贯彻《规定》、《准

则》、“十不准”和《大连理工大学党风廉政建设责任制实施办法（修订）》、《大连理工大学关于领导干部廉洁自律的规定》为重点，查找机关领导干部廉洁自律方面存在的问题，促进机关干部廉洁从政，推进学校党风廉政建设责任制的贯彻落实；着力加强以学生和教师为本、强化服务意识的教育，增强领导干部的宗旨意识、责任意识、公仆意识和服务意识，筑牢党员干部的思想基础，改进机关作风和提高服务水平教育，进一步提高机关的行政效能。具体方案由机关党委制定并组织实施。

（五）对基建、资产管理、后勤、招生等重点部位、关键环节工作人员的廉洁教育活动以岗位廉政风险和警示教育为重点，认真查找权力运行和工作程序中可能存在的廉政风险点，建立健全风险防控机制。具体方案由监察处与相关部门共同制定并组织实施。

（六）附属学校、附属高中，要结合自身特点，确定廉洁教育活动月的工作目标和主要工作内容，制定具体方案并组织实施。

三、学校开展的重点工作

本届廉洁教育活动月，学校将重点开展以下几项工作，各部门要积极组织参与，形成上下联动、密切协作的局面。

（一）区分不同层次，开展专题教育

1、邀请相关专家，结合中央新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》和《直属高校党员领导干部廉洁自律十不准》，联系近年来教育系统党风廉政建设和反腐败斗争的实际，面向全校干部师生开展一次反腐倡廉专题报告。

2、对新入校的研究生进行学术规范专题教育，使新入校的研

究生了解掌握文献合理使用规则、引证标注规则、立论阐述的逻辑规则等学术研究中的具体规则及学术制度规范，弘扬严谨求实的优良学风。

3、对重点部位、关键环节工作人员开展预防职务犯罪专题教育，增强岗位廉政风险防范意识。

（二）以载体建设为重点，形成廉洁教育的长效机制。

各学部（院）、宣传部、团委、研究生院、附属高中、附属学校等单位要高度重视载体建设，充分利用办公楼、教学楼、学生公寓、食堂等场所，精心设计规划，推动建设主题鲜明，思想性、艺术性和观赏性俱佳，适合永久陈列的廉政文化景观，不断增强廉政文化的感染力、影响力、传播力，形成廉洁教育的长效机制。

增订党风廉政建设方面的图书、资料、报纸、期刊等，开辟以廉政报刊、漫画、图片、征文等为内容的阅览长廊，方便师生员工阅览，充分发挥其言志述德作用。

（三）加强社团建设，推进理论研究

1、成立学生廉洁文化社团，进一步传承廉洁文化，培养大学生廉洁奉公和诚信守法的价值观念，为大学生的健康成长和未来廉洁从业奠定思想道德基础，进而推进学校廉政文化建设。

2、成立廉政文化研究团体。整合校内研究力量，以课题为纽带开展校园廉政文化建设的理论探讨和学术研究，为传承和发展廉政文化提供学术指导和理论支撑。开设“大学生廉洁文化修养”系列讲座，把校园廉政文化的研究成果化为实践。

（四）开展《规定》、《准则》执行情况的专项检查

按照教育部的部署和要求，学校党委责成纪委将对各单位党风廉政建设责任制和领导干部廉洁从政若干准则执行情况进行专

项督导检查。活动月期间启动专项检查工作。各单位11月份按照《学校纪委关于开展党风廉政建设责任制和领导干部廉洁从政若干准则执行情况专项检查的通知》要求集中开展自查、自评工作，12月份学校开展督查，对抽查的单位进行重点检查。同时，纪委办公室将对廉洁教育活动月的开展情况进行有效地督促检查，并及时向学校党委汇报，保证廉洁教育活动月各项工作取得实效。

四、时间安排

2011年10月，各部门、各单位制定活动方案并进行筹备； 2011年11月，集中开展教育活动，纪委办公室牵头进行检查指导；

2011年12月，工作总结。

五、工作要求

（一）加强组织领导，明确责任要求

廉洁教育活动月工作坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制。各分党委、直属党支部要统一思想、提高认识、强化责任，形成党风廉政宣传教育工作的整体合力。各部门各单位主要负责人，作为本单位党风廉政建设的第一责任人，要针对本单位工作实际和党员干部的思想实际，认真部署、精心安排，切实将廉洁教育纳入校园文化建设、师德师风建设、学术道德建设等工作之中，健全完善廉洁教育工作长效机制。

（二）广泛宣传动员，营造良好氛围

各分党委、党委宣传部、团委、研究生院等单位要充分利用好校园网、电视台、校报、宣传栏、条幅、LED电子屏等校内外新闻媒体，大力宣传廉洁教育相关知识，及时报道活动月的工作动

态和相关信息；要创新宣传方式，让廉洁教育的理念深入人心；要加强宣传舆论阵地建设，营造浓厚的舆论氛围。

（三）求真务实，狠抓落实，务求实效。

各单位要紧密联系党风廉政建设和党员干部思想实际，认真安排部署好廉洁教育活动，要进一步完善廉洁教育领导体制和工作机制，抓好组织落实，要把廉洁教育与大学生思想政治教育、党员干部廉政建设、师德师风建设、学校管理、学风建设等工作同步推进。要通过教育活动，使党员干部思想认识有提高，工作作风有转变，工作绩效有促进。各分党委、各部处一定要从推动学校教育事业改革发展稳定的大局出发，解放思想、凝聚共识、精心组织、真抓实干，确保廉洁教育各项工作的落实。

第五篇：廉洁从政工作方案

关于学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的工作

方案

2010-08-04 16:2

5各县局、分局，市局各科（室）、中心，各协（学）会：

为认真贯彻实施中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(中发(2010)3号，以下简称《廉政准则》)，进一步促进党员领导干部廉洁从政，深入推进全市工商系统反腐倡廉建设，根据按照中共阳泉市委《关于贯彻实施〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉的通知》(阳发(2010)12号)和中共阳泉市委办公厅《关于学习贯彻〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉的工作方案》(阳办发(2010)31号)的要求，现制定如下工作方案:

一、总体要求

《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于完善惩治和预防腐败体系，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，保证党员领导干部廉洁从政具有十分重要的促进作用;对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，切实解决党员领导干部党性、党风、党纪方面存在的突出问题，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。全市工商系统各级党组织和广大党员干部要高度重视《廉政准则》的学习贯彻，把思想和行动统一到中央、省、市委以及省局学习贯彻《廉政准则》的要求上来，把学习贯彻《廉政准则》作为当前加强反腐倡廉建设的一项重要任务，要深刻领会学习贯彻《廉政准则》的重大意义，切实增强学习贯彻《廉政准则》的自觉性、责任感和紧迫感，采取扎实有效措施，高标准抓好贯彻落实。全市工商系统要坚持工作学习“两不误，两促进”，以高度的责任感和使命感，扎实推进学习贯彻活动各个阶段的工作，使广大党员领导干部通过学习贯彻活动，切实增强廉洁自律意识，真正成为勤学习、抓落实和受监督的表率。

二、组织实施

全镇学习贯彻《廉政准则》活动分三个阶段。

第一阶段:组织集中学习，进行广泛宣传(7月1日至7月31日)。

全镇在第一阶段要重点学习《廉政准则》的“八个严禁”、“52个不准”，贺国强同志在中央电视电话会议上提出的“六个重点”、要把学习《廉政准则》

纳入各级党组中心组学习内容，要采取上廉政党课、专题辅导、理论征文等形式，组织广大党员领导干部进行系统学习，全面理解把握《廉政准则》的指导思想、基本精神、主要内容和具体要求，增强贯彻落实的自觉性，努力在全市工商系统形成学习宣传贯彻《廉政准则》的浓厚氛围。要通过“组织集中学习，进行广泛宣传”，使全市工商系统的改变党员干部真正认识到贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理和监督的现实需要，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策的重要保障;是新时期从严治党，不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容;是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求;是正确行使权力、履行职责的重要基础。《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为、按制度办事和靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用;对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党、治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。要把学习贯彻《廉政准则》与贯彻落实党的十七届四中全会精神和胡锦涛总书记在十七届中央纪委五次全会上的重要讲话精神结合起来，与学习党章和《党内监督条例》等其他法规制度结合起来，将其列入干部学习培训计划。

第二阶段:开展对照检查，认真查纠整改(8月1日至8月31日)。

1、开展自查(8月1日至8月31日)。各县局、分局，市局各科（室）、中心，各协（学）会的党员领导干部要对照《廉政准则》的“八个严禁”、“52个不准”，贺国强同志提出的“六个重点”和中央有关领导干部廉洁自律各项规定和要求开展自查。要采取多种形式、通过多种途径，广泛征求各方意见，主动查找存在问题。在此基础上，召开专题民主生活会，按照《廉政准则》的“八个严禁”、“52个不准”进行对照检查，积极开展批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。同时，要对征求到的意见、建议和存在问题进行梳理分类，仔细分析问题根源，认真制定整改方案，明确整改目标、整改时限和整改责任人，确保整改效果，并形成高质量的整改报告。专题民主生活会情况要书面报告县纪委。

第三阶段:着眼整章建制，形成长效机制(9月1日至10月31日)。

以整改报告为依据，形成高质量的总结报告。要结合反腐倡廉新形势，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，积极稳妥推进惩防体系制度建设，不仅对以往制度进行清理规范，而且要对现有制度进行修订补充，重点是党员领导干部报告个人有关事项制度，要按照干部管理权限，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容，同时，要把贯彻落实《廉政准则》与建设惩防体系紧密结合起来，建立健全加强领导干部廉洁白律工作的长效机制，要结合工作实际，抓住重点领域、关键环节和重要岗位，不断深化改革，大力推进制度建设，完善配套措施，努力解决影响党员领导干部廉洁从政的深层次问题，最大限度地铲除腐败行为滋生蔓延的土壤。要完善以民主集中制为核心的集体决策制度、公共权力流程制衡制度、权力公开运行制度、信息公开制度等，把制度建设贯穿于教育、监督、预防、惩治等各个环节，做到用制度管事、管人、管钱，构建用制度规范廉洁从政的机制，形成对权力行使链条的闭环式制约，堵住权力滥用的漏洞。要大力推进党务、政务公开，做到能公开的一律公开，切实落实广大群众的知情权、参与权和监督权，促进领导干部权力公开透明运行。办公室要对整个活动情况进行监督检查。

三、组织领导

为确保学习贯彻《廉政准则》活动各个阶段工作任务的顺利推进，经市局研究决定，成立城关镇学习贯彻《廉政准则》情况督查指导组。其组成人员如下：组长：贾权(市局党组书记、局长)

副组长：贺福锁（市局党组成员、副局长）

张继寿（市局党组成员、副局长）

荆忠海（市局党组成员、开发区分局局长）

王希礼（市局党组成员、副局长）

李艳（市局党组成员、纪检组长）

袁丰庆（市局党组成员、副调研员、城区分局局长）

成员：各县局、分局局长，市局各科（室）、中心，各协（学）会负责人。领导组下设办公室，办公室设在市局监察室。办公室主任由李艳同志兼任。办公室人员由市局监察室、办公室、人事教育、党务办公室和干部教育中心有关

人员组成。

四、相关要求

1、加强领导。加强对学习贯彻《廉政准则》活动的领导，各级要认真负起责任，以身作则，模范遵守，加强领导，推动落实。

2、明确目标。要把《廉政准则》的学习贯彻与贯彻落实党的十七届四中全会精神结合起来，以促进党员领导干部廉洁从政为目标，坚持把学习宣传、查纠整改、整章建制贯穿始终，做到边学边查、边查边纠、边纠边整、边整边改。

3、统筹兼顾。要正确处理好完成各项业务工作与开展学习贯彻活动的关系，统筹兼顾，协调推进，切实做到两不误，两促进。

4、注重实效。当前和今后一段时间，要结合我局实际，重点抓好一是个别单位和个别人员存在利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的问题；二是存在假公济私、化公为私、权力寻租的问题；三是是存在行政不作为、乱作为，有令不行、有禁不止的问题。四是执法行为不规范、不透明，个别单位和个别人员不能严格按照规定的程序依法办事，滥用自由裁量权。五是婚丧喜庆事宜大操大办、借机敛财，工作日午间饮酒和参与打牌赌博等方面突出问题的解决。

5、加强监督。要加强对《廉政准则》贯彻实施情况的监督检查，及时发现和解决存在的问题。突出监督重点，加强对主要领导干部行使权力的监督，加强对重点人员、重点岗位、重要职能和重要事项的全方位全过程监督，增强监督的权威性和有效性。要充分发挥民主生活会、重要情况通报、诫勉谈话、述职述廉述学和报告个人有关事项以及干部考察考核等党内监督制度的作用，全面掌握贯彻实施《廉政准则》以及党员领导干部廉洁从政的有关情况。要拓宽监督渠道，整合监督资源，形成监督合力。加大查处违反《廉政准则》行为的力度，坚持有纪必依、执纪必严、违纪必究，对有令不行、有禁不止以及随意变通、恶意规避《廉政准则》的党员领导干部，依照有关规定给予批评教育、组织处理或纪律处分，涉嫌违法犯罪的依法追究法律责任。