中华经典诵读主持词

第一篇：中华经典诵读主持词

中华经典诵读主持词

敬爱的老师，亲爱的同学们。

大家上午好！

雅言传承文明，经典浸润人生。诵读彰显魅力，积累陶冶性情。崇岗寄宿制小学中华经典诵读大赛——现在开始！

首先请

致辞，大家欢迎！

下面请容许我为大家介绍担任今天评委的是，担任本次计分是

，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

1.中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

请欣赏一年级的小朋友为我们带来的《三字经》

2.有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。请欣赏二年级为我们带来的《经典诗歌诵读》，《中秋佳节庆团圆》 3.我骄傲，我是中国人，在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人——

下面请欣赏三年级为我们带来的《我骄傲 我是中国人》

4.梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。请欣赏四（1）班的《少年中国说》及《沁园春 长沙》 5.6.高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。请听五年级为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

7.这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢？时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

下面请欣赏六（1）班为我们带来的《经典串烧》请欣赏！8.毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。请欣赏六（2）班为我们带来的《沁园春 雪》《望月怀远》

亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请

公布结果。让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

“中华经典诵读”大赛到此结束。谢谢各位！

第二篇：中华经典诵读主持词

中华经典诗文诵读主持词

甲：中华文化源远流长

乙：中华诗文浩浩汤汤

甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

乙：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

甲：这里有浪漫洒脱的李白

乙：这里有忧国忧民的杜甫

甲：这里有江南的钟灵毓秀

乙：这里有塞北的广袤苍凉

甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。乙：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

乙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

甲：上下五千年纵横九万里

乙：巍巍大中华浩浩民族风

合：杨堤镇中心学校“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

甲： 首先上场的是一（1）班的同学们，将为大家展示《弟子规》。他们将为我们打开古典文化的悠悠长卷。请一（1）班做好准备。乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。下面，请欣赏中二（1）班朗诵的《静夜思》《游子吟》《咏鹅》《三字经》《春晓》。请一（2）班做好准备。

甲：人之初，性本善，性相近，习相远…..女：三字经？对，下面请欣赏由一（2）班为我们带来的《三字经》。请三（1）班做好准备 乙：冬天快要来了，春天还会远吗？下面请欣赏由三（1）班朗诵的朱自清的《春》.甲：接下来上场的是二（2）班的小朋友，他们为我们朗诵的是《春的消息》。

乙：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。

请欣赏语文组老师诗朗诵《春江花月夜》。

甲：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。请欣赏数学组老师朗诵《蜀道难》。

乙：场上来了一群小燕子为我们带来了春的消息，请欣赏一（8）为我们带来的《春的消息》《三字经》。

甲：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请五（1）班的小朋友为我们朗诵《水调歌头》。

乙：看，五星红旗缓缓升起，听，人民军队步伐铿锵，我们的祖国朝气蓬勃，我们的祖国繁荣富强。请听六（1）班同学朗诵的《歌颂祖国》。

甲：下面请欣赏由四（1）班同学朗诵的《少年中国说》。

乙：我们的民族是古老的，有5000年的源远流长，我们的祖国是年轻的，有64载的蓬勃激昂；今天，年轻的祖国，让我们为你歌唱。请欣赏五（2）班同学为我们带来的《献给祖**亲的歌》。

甲：祖国，我们自豪你的秀美，祖国，我们自豪您的坚强，请听六（2）班同学朗诵的《祖国啊，我为你自豪》。

甲：高楼独上，仰天长啸，下面请欣赏由四（2）班同学朗诵的《满江红》《读唐诗》请三（2）班做好准备。

乙：祖国的悠久历史让每一个炎黄子孙为之骄傲，祖国的现代文明让每一个中华儿女为之自豪，请听三（2）班的朗诵《我骄傲，我是中国人》

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们

甲：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

乙：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。甲：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。乙：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

乙：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

甲：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

甲：愿五千年文化的血脉永久传承

乙：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，合：让我们祝愿：中华经典绽放校园

下面我公布比赛结果：

杨堤镇中心学校“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。

第三篇：中华经典诵读主持词

经典诵读 爱国爱家励志篇

男领：中华文化源远流长 女领：中华诗文浩浩汤汤

男领：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 女领：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 男领：这里有浪漫洒脱的李白 女领：这里有忧国忧民的杜甫 男领：这里有江南的钟灵毓秀 女领：这里有塞北的广袤苍凉 男领：这里有牧童村娃的天真烂漫 女领：这里有悯农诗人的谆谆教诲 男领：上下五千年纵横九万里 女领：巍巍大中华浩浩民族风

合：请欣赏由四年级三班十组带来的经典诵读《爱国爱家励志篇》

第一部分 江山多娇

男领：山川之美,古来共谈。女领：江山如画、如此多娇。男领：请欣赏《沁园春〃雪》 女领： 《沁园春〃雪》 毛泽东 合：北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

第二部分 古今情怀

男领：至诚至爱的经典之作,犹如星汉之灿烂。女领：感人至深的美好诗篇，又是如此的扣人心弦。

男领: “但愿人长久，千里共婵娟”，承载着世间诉不尽的豪情和思念。女领：下面就让我们共同吟诵苏轼的《水调歌头》。男领：《水调歌头.明月几时有》苏轼

合：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。男领：月有情，月伴影。

女领：出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。男领：请欣赏张若虚的《春江花月夜》 女领：《春江花月夜》张若虚

合：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树

男领:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;女领:朋友间的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。男领：请欣赏一组《古诗词组合朗诵》。女领：《杜少府之任蜀州》 王勃

合：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。男领：《送元二使安西》 王维

合：渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

女领：《赠汪伦》 李白

合：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

男领：《游子吟》 孟郊

合：慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

女领：《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄

合：寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

第三篇 民族魂

男领：美哉，我少年中国，与天不老！女领：壮哉，我中国少年，与国无疆！

男领：中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望。女领：真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇！男领：请欣赏《少年中国说》 女领：《少年中国说》梁启超

任公曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。中国而为牛为马为奴隶，则烹脔棰鞭之惨酷，惟我少年当之。中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们 男领：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

女领：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，合：让我们祝愿：中华经典绽放校园

第四篇：中华经典诵读主持词

中华经典诵读展示串词

安城小学 五年级一班

开场语：

男：尊敬的各位领导、老师！

女：亲爱的同学们！

合:大家下午好!

男:今天,我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男：它如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

女:它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合：“五年级一班中华经典诗文，诵读展示”现在开始

第一篇章 童年组诗

男：童年是一首轻快的音乐，弹奏着美妙的音符。

女：童年是一股清澈的水源，流淌着甘甜的泉水。

男：请听童年组诗古代篇。

《桑茶坑道中》《牧童》《舟过安仁》《清平乐 村居》

男：童年是一幅画，女：画里有我们五彩的生活。

男：童年是一首歌，女：歌里有我们的幸福和欢乐

男：童年是一个梦，女：梦里有我们的想象和憧憬。

男：请听童年组诗现代篇《童年的水墨画》

第二篇章 三日歌

男：杨柳枯了，有再青的时候。

女：桃花谢了，有再开的时候。

男：燕子飞了，有再来的时候。

女：然而有一样东西却是一去不复返。

男：它给勤奋者留下智慧和力量，女：它给懒惰者留下空虚和懊悔。

男：它是组成生命的材料，女：它是衡量重量的标准，合：它就是时间!请听《三日歌》 结束语：

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们

男：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

女：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，合：让我们祝愿：中华经典绽放校园

男：五年级一班展示完毕，谢谢大家！

第五篇：中华经典诵读主持词

中华经典诗文诵读主持词

甲：尊敬的各位领导，各位老师，乙：亲爱的同学们，合 ： 大家下午好!甲 ： 今天，我们欢聚在这里，共诵千古美文，传承华夏文明。乙：今天，我们欢聚在这里，共诵中华经典，聆听诗文书韵。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，乙：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。甲：现在，我们的诵读大赛现在正式开始

首先是三年级（2）班的同学为我们带来的《三字经》诵读表演。他们将为我们打开古典文化的悠悠长卷。请二年级的焦宇兴同学做好准备。

同学们，雷锋叔叔是我们学习的好榜样，他艰苦朴素，任劳任怨，他尊老爱幼，乐于奉献。可雷锋叔叔究竟在哪里呢？我们怎样才能找到他，下面请欣赏焦宇兴同学的《雷锋叔叔，你在哪里》，请五年级三班的郭洋，田新宇同学做好准备。

去掉一个最高分和一个最低分，《三字经》朗诵的最后得分是——

同学们，你们一定也有许多美好的愿望，那我们先聆听一下郭洋她们的愿望是什么呢？下面请欣赏郭洋、田新宇的《我想.》。请六二班的王星星同学做好准备。

报分（雷锋叔叔你在哪里的最后得分是——

她，蘸着些许清水，写出生命的瑰丽。

她，纤嫩，柔韧，却穿透重重淤泥与重重深水，凸显生命的高贵 与鲜活娇美。她，就是莲花！花中的君子。下面请欣赏《爱莲说》。请五年级二班的杜威、何欣做好准备

报分（我想的最后得分是——）

看，五星红旗冉冉升起，听，人民军队步伐铿锵，我们的祖国朝气蓬勃，我们的祖国繁荣富强。请欣赏《我有一个强大的祖国》。请三（1）班苟浩伟同学做好准备

报分（爱莲说的最后得分是——）

儿时妈妈常常用她那甜美《摇篮曲》伴我入睡，如今的我多想再听一听、再享受着妈妈那伟大的爱，请欣赏苟浩伟同学为我们带来的《摇篮歌》，请四年级二班王文瑞、郭紫燕同学做好准备

报分（我有一个强大的祖国最后得分是——）李白一生与酒结下不解之缘，许多诗都与酒有关，咏酒诗篇极能表现他的个性。下面请欣赏他的《将进酒》，请四年级二班的田子墨、张海博同学做好准备。

报分（摇篮歌的最后得分是——）

“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请为欣赏《水调歌头》。请二年级的刘晨朝同学做好准备

报分（将进酒的最后得分是——）

冬天来了，春天还会远吗？下面请刘晨朝同学告诉我们春的消息。请五

（一）班的郭明玉同学做好准备

报分(水调歌头的最后得分是——)花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，可谓是巾帼不让须眉，她的事迹家喻户晓。接下来让我们走进花木兰的世界。请欣赏《木兰诗》，六二班的文子璞同学请做好准备

报分（春的消息最后得分是——）

中国人, 血脉相通 安国兴邦 众志成城,我自豪 我是中国人,下面请欣赏文子璞同学的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，请四一班的师艺艺同学做好准备

报分（木兰诗的最后得分是——）诗人王昌龄在畅游桂林后，做了一首怀念桂林山水的诗。不禁令人好奇，这让他如此魂牵梦绕的桂林，是否正如传言的那样，美冠天下呢？下面请欣赏《桂林山水》。请六一班的康娟同学做好准备

报分（我骄傲，我是中国人的最后得分是——）

假如我是科学家，假如我的愿望能够实现，这个世界将会多么美妙！下面请欣赏康娟同学的《假如我是科学家》，下面请五二班的郭莹同学做好准备。

报分（桂林山水的最后得分是——）

生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零，让我们珍惜生命中的每一天吧，下面请郭莹同学为我们朗诵《珍惜生命中的每一天》，请一年级刘玉亭同学做好准备

报分（假如我是科学家的最后得分是——）

一剪唐宋时光，我们漂浮在诗词的深邃中，一阵微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人泪下，让我们一同体味古人的离愁别绪。请欣赏一年级同学刘玉亭的诗朗诵《送元二使安西》。请三年级（2）班的郭天娇等同学做好准备

报分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）

月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。下面请欣赏诗朗诵《游子吟》。请五（3）班的郭洋洋、郭明博同学做好准备。

报分（刘玉亭同学的最后得分是——）

成功是有方法的,失败是原因的。下海之前,先要学会游泳。那么，怎样才能成功呢？下面请欣赏何洋洋，郭明博为我们带来的《成功从这里开始》，请三年级一般的何孜涵同学做好准备

报分（游子吟的最后得分是——）

我们的手,是光, 跨越时空, 在朋友与朋友之间 传递友谊。我们的手,是陆地, 在陆地与陆地之间, 传递幸福。请欣赏何孜涵的《我们的手》，请六年级二班的何文强同学做好准备

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”看着祖国的大好河山，多少诗人满怀激情，写出无数不朽诗篇。下面请欣赏何文强同学给我们带来的《沁园春.雪》，请一年级门煜轩同学做好准备。

报分（我们的手 的最后得分是——）

春雨绵绵，正是踏青的好时机，跳跃的雨点，唤醒了沉睡的土地，下面请欣赏门宇轩诗朗诵《春夜喜雨》，请四一班的罗敏婷同学做好准备

报分《沁园春.雪》的最后得分是——

维护和平，制止战争，是全世界人民的共同心愿，更是我们少年儿童的共同心愿。我们希望，我们祈盼-----全世界的儿童能和我们一样享受春天。下面请欣赏罗敏婷同学带来的《和我们一样享受春天》，请师杨博、何小虎同学做好准备

报分（门宇轩同学的最后得分是——）

少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国谁来建？试看我有志中华少年！请欣赏诗朗诵《中华少年》。请五年级一班的何萌萌同学做好准备 报分（和我们一样享受春天的最后得分是——）

弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。下面请欣赏五年级一班同学带来的《弟子规》诵读表演。

报分（中华少年的最后得分是——）（弟子规的最后得分是——）

甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们 乙：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

甲：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，合：让我们祝愿：中华经典绽放校园 下面我公布比赛结果：