第一篇：2018江西教师招聘面试干货：初中地理试讲稿《撒哈拉以南非洲》
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初中地理教案《撒哈拉以南非洲》
一、教学目标 【知识与技能目标】
1.掌握撒哈拉以南非洲的位置及自然环境概况； 2.了解黑种人的独特文化；
3.认识撒哈拉以南非洲的经济特点及其背后的原因； 【过程与方法目标】
1.通过运用相关地图，学会描述撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境概况； 2.通过分析资料，了解撒哈拉以南非洲的经济发展特点及经济落后的原因。【情感态度与价值观目标】
通过对撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境的了解，树立人地协调发展的观念。
二、教学重难点 【重点】
1.撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境概况； 2.撒哈拉以南非洲的经济发展特点及落后的原因。【难点】
撒哈拉以南非洲经济发展特点及经济落后的原因。
三、教学方法
讲授法、多媒体演示法、案例分析法、自主学习法、小组讨论法。
四、教学过程
（一）新课导入
教师展现热带草原上动物生活的场景视频，并提问视频中展现的是哪个地区的景观？
学生回答非洲
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教师引导说非洲不仅是野生动物的天堂，撒哈拉以南的非洲地区还是黑种人的故乡，他们在这片神奇的土地上创造了古老的人类文明。让我们带着好奇之心，走进黑种人的故乡撒哈拉以南非洲。
（二）自主学习
多媒体展示学习目标并引导学生自学3分钟，学生根据学习目标自主学习。
（三）讲授新课 1.黑种人的故乡
教师多媒体呈现地图，引导学生概括该地区地理位置。
学生从半球位置、纬度位置、海陆位置三方面概括出撒哈拉以南非洲的地理位置。教师给出过程性评价并引导说从纬度来看，该地区大部分位于热带，被称为“热带大陆”。
教师继续引导在这块“热带大陆”上，有着独特的自然环境，并呈现该地区地形分布图和气候分布图，引导学生概括出地形特点和气候分布特点。
学生回答地形以高原为主，气候以热带草原气候为主。
教师给出过程性评价并引导说广阔的高原使其被称为“高原大陆”，受热带草原气候的影响，该地成为野生动物的天堂。
教师继续引导说这里也是黑种人繁衍生息之地，他们富有热情和活力，创造了许多特色文化。
2.快速发展的经济
教师引导学生结合矿产资源分布图和课本相关内容，概括该地区主要矿产资源和代表的热带经济作物。
学生列举该地主要的矿产资源，并且黄金和金刚石储量和产量居世界首位，同时还是咖啡、椰枣、油棕、香蕉的原产地。
教师引导说该地区丰富的矿产资源和生物资源为经济的发展提供了有利条件，经济发展较快，但仍然十分落后，引导学生结合多媒体呈现资料，以小组合作的形式分析落后原因，时间要求5分钟。
各小组代表展示成果，归纳出“单一商品经济”是导致贫困的最主要原因，同时也和殖民掠夺有关。
教师作出过程性评价并引导学生结合所提供的资料，归纳撒哈拉以南非洲国家探索出的发展道路。
学生从改变单一商品经济和寻求合作两方面进行概括。
（四）课堂小结
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请同学们根据板书分享本节的收获，以分享收获的形式引导学生认识撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境概况，独特的文化魅力，该地区经济特点和落后原因以及为振兴经济所采取的措施。
（五）布置课外作业
请同学们课后搜集相关资料，了解撒哈拉以南非洲人口、资源和环境的矛盾又给该地区经济产生了怎样的影响，下节课进行分享。
五、板书设计
撒哈拉以南非洲
（一）黑种人的故乡
1、地理位置
2、自然环境概况
3、文化
（二）快速发展的经济
1、模式
2、落后原因
3、振兴措施
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第二篇：人教版七年级地理撒哈拉以南的非洲1
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一、解答题
1．读撒哈拉以南的非洲略图，完成下列各题。（11分）
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（1）图中①是河，②是岛
（2）写出图中字母代表的气候类型 A气候 B气候 C气候
（3）A、D两地同处于赤道地区，气候特征都有明显差异：A地区的气候特征是，D地区的气候特征是。
造成这一差异的主要原因是。
（4）将下列地理事物标在图中适当位置：a印度洋 b几内亚湾 c好望角 2．读下“非洲气候类型”图，完成下列题目。（7分）
(1)填出图中序号表示的气候类型： ①气候 ②气候 ③气候 ④气候
(2)非洲气候具有的分布特点。
(3)非洲气候类型中分布面积最广的有气候和气候。3．读“非洲气候分布图”，回答下列问题。（13分）
试卷第1页，总13页
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（1）图中A地属于气候，B地属于气候。
（2）图中①是，全长6600千米，为世界上最长的河流，自南向北流，最终注入。（3）②是岛，为非洲最大的岛屿。非洲最高山峰是.东部有世界最长的一条断裂地带叫。（4）非洲地势特点是，图中A地地形区是。（5）非洲大陆分布最广的气候类型是气候。
（6）非洲南端好望角属于气候，这种气候分布最广的地区在，其气候特点是。4．读“非洲气候分布图”，回答下列问题。（9分）
（1）从图可以看出，非洲大部分位于线之间，气候炎热干燥，被称为“大陆”；
（2）图中A地属于气候，而非洲赤道附近的东部则为热带草原气候，主要是因素的影响。
（3）从非洲气候类型的分布可以看出非洲气候类型的分布具有 的特点。
（4）图中①是河，全长6600千米，为世界上最长的河流，自南向北流，最终注入。与刚果河相比，该河的水位季节变化。（大或小）
（5）当非洲北部地中海沿岸海滩上游人如织，享受日光浴的时候，下列现象不可信的是（）
A、我国科考队员正在南极考察 B、在挪威可以看到午夜太阳 C、印度半岛正值雨季
试卷第2页，总13页
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D、同学们正利用暑假旅游 5．读非洲图回答。(7分)
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（1）、非洲最长的河流是。（2）、非洲最高的山峰是，它位于赤道附近，山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰 ”的原因是。（3）、写出图中数码名称：②半岛、④湾。（4）、F运河沟通了海和海，是亚洲和欧洲航线的必经之路。6．读非洲气候类型分布图，回答问题。（13分）
材料：小悦在非洲旅游时，沿途依次观赏到如下景观：大象在雨林中悠闲地戏水，狮子在草原上追逐动物，骆驼在沙漠中行走，油轮在运河中通过„„
⑴ A线表示小悦的旅游路线，依次经过的气候类型；、气候。
⑵ 从图中可知，非洲大部分介于南、北回归线之间，气温（高或低），有“ 大陆”之称，其气候带的分布呈。
⑶ 形成“乞力马扎罗山，赤道雪峰奇观”的主要是因素。⑷ 非洲南端好望角的气候类型是：。
⑸ 非洲盆地，是世界三大热带雨林气候区之一，降水丰富。
2、非洲气候类型以 ＿＿＿＿ 气候为主。分布最广的气候类型是＿＿＿＿ 这种气候类型的主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、图中赤道所穿过的气候类型主要有＿＿＿＿＿ 和＿。
4、非洲气候类型的分布特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7．读材料和地图，完成下列各题。（9分）
材料 尼罗河水滋润着两岸和三角洲肥沃的土地，形成了浩瀚沙漠中的一条“绿色长廊”，尼罗河是哺育埃及人民的“生命之河”。
试卷第3页，总13页
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(1)非洲大部分地区位于________带，气候普遍炎热。________(纬线)横穿非洲中部，非洲气候类型分布特点是________________________________。(2)埃及大部分位于非洲的________部，最主要的气候类型是。(3)描述埃及地形地势特征。埃及人说语。(4)简述埃及农作物分布特点及其主要原因。
①农作物分布特点：___________________________________________； ②主要原因：______________________________________________。8．读非洲资料图，完成下列要求。（10分）
（1）图中A为（大洋），星光大道著名歌手郝歌和好弟来自尼日利亚，他们最有可能是人种。
（2）参考B城市资料判断，撒哈拉以南非洲分布面积最广的气候类型是。
加纳矿产和森林资源丰富，工业基础薄弱，2008年出口额约为52.5亿美元，进口额约102.4亿美元。
（3）加纳的出口产品可能是和等初级农矿产品，进口产品为工业制成品，在国际贸易中处于地位（不利或有利）。本区的国家经济特征多为以经济为主。进入21世纪，的发展，消费的增长，成为推动撒哈拉以南非洲经济迅速发展的主要动力。
（4）撒哈拉以南非洲的人口、粮食和环境问题突出。将A、B填到下面两个空白处。A.过度开垦草原 B.人口增长过快 ①处为，②处为。
试卷第4页，总13页
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9．读撒哈拉以南的非洲政区图和非洲气候图。读图回答问题。（8分）
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（1）撒哈拉以南的非洲西临洋，绝大部分位于地球五带中的带。本区是人种的故乡。（2）2013年3月24日至30日，国家主席习近平对坦桑尼亚、南非和刚果共和国进行国事访问。中非之间的相互合作称为“”（南北对话或南南合作）。刚果共和国位于盆地；坦桑尼亚的自然景观以为主；好望角的气候类型是。
（3）撒哈拉以南的非洲存在严重的人口、粮食与环境问题，解决这些问题的最重要措施是。
10．据图文材料回答下列问题。（10分）
材料1：2014年2月在西非爆发了严重的埃博拉病毒疫情（如图）。
材料2：据统计，有超过45%的非洲人口生活在极端贫困线以下。薄弱的公共医疗卫生条件、动荡的社会环境和低下的教育水平，让非洲民众在疾病面前，常常无能为力。材料3：疫情爆发后，美国疾病控制与预防中心、中国疾病预防控制中心、非洲联盟委员会、欧洲联盟委员会、联合国、无国界医生组织等单位已投入资金、人力和医疗救助以控制疫情。
（1）从经济发展水平上看，非洲绝大多数国家属于__________国家，这里是__________人种的主要分布区。（2）读材料2，导致非洲传染病高发的社会原因有__________、__________、__________
试卷第5页，总13页
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等。（3）上述社会问题与人口压力密切相关。读图，世界上人口最多的大洲是__________，非洲则是世界人口增长最——的大洲。11月18日，亚洲出现首例埃博拉病毒患者。亚洲面积约0.44亿平方千米，据图可计算出亚洲的人口密度在2010年已约为__________人／平方千米，因此防控疫情的严峻性尤其突出。
（4）读材料3，在防控埃博拉疫情的国际合作中，当今世界规模最大、影响最深的国际组织是__________；国际合作对于为疫区及时提供__________等救助具有重要意义。11．读非洲图和拉丁美洲图，回答问题：(6分)
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（1）写出非洲地图中数字所代表的地理事物的名称： ①_____海，④_____湾，⑤_____山．
（2）写出拉丁美洲图中字母所代表的地理事物名称： A__洋，D__高原．
（3）对比非洲与拉丁美洲，两者纬度位置的相似处是_______________． 12．（10分）下面是撒哈拉以南的非洲政区图和非洲气候图。读图回答问题。
（1）撒哈拉以南的非洲东临洋，绝大部分位于地球五带中的带。本区是人种的故乡。（2）2013年3月24日至30日，国家主席习近平对坦桑尼亚、南非和刚果共和国进行国事访问。这三个国家自然景观差异较大，刚果共和国位于世界最大的盆地，属于热带雨林气候；坦桑尼亚因位于高原，分布着大面积的景观，一年之中有明显的之分，特有动物有（举一例）；南非的好望角附近是地中海气候。
（3）撒哈拉以南的非洲矿产资源种类多、储量大，黄金、产量居世界首位；这里也非常适合热带经济作物的生长,是（写一种即可）的原产地。
13．2013年3月22日，国家主席习近平应邀首访非洲坦桑尼亚、刚果（布）、南非等国，就进一步发展中非关系、推动南南合作、建立国际政治经济新秩序等问题进行平等磋商，达成广泛共识。“非洲主要物产分布”图上①-⑩是与我国签署合作协议涉及的11个非洲国家。
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（1）图中①国是
，该国石油工业发展较快，油田主要分在。
（2）图中③国所位于的地形区是
，④国与②国相比，同处于赤道附近，但两国所处的自然带不同，②国所处的自然带是
，④国所处的自然带是
，该自然带的形成主要受
因素的影响。
（3）图中国家⑥的主要的矿产资源是
（至少填2种），该国南端著名航海线是
。14．读“撒哈拉以南非洲略图”，回答问题。（9分）
（1）撒哈拉以南非洲东临洋，西式临______洋。地形以为主。（3分）
（2）资源合作是中国与非洲国家合作的重要内容之一。你认为撒哈拉以南非洲的自然资源有哪些优势？
（3）长期以来，撒哈拉以南非洲的许多国家出口初级产品，进口工业制式品。这种贸易方式对这些国家的经济发展有哪些消极影响？（2分）（4）请你为撒哈拉以南非洲发展经济提出两条合理化建议。（2分）
15．当地时间2014年5月8号上午，国务院总理李克强出席了在尼日利亚首都阿布贾举行的第24届世界经济论坛非洲峰会，并发表了题为《共同推动非洲发展迈上新台阶》的致辞。读图回答下列问题。（6分）
试卷第7页，总13页
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（1）据图说出非洲大陆赤道附近的地势特征
（2）根据图中提供的信息，简述刚果河水量大、水能资源丰富的原因（3）观察非洲大陆气候类型的分布，归纳其分布特点（4）撒哈拉沙漠以南非洲，分布面积最广的气候类型是
（5）近年来，中国和非洲国家在资源、经济和技术方面的合作越来越密切。中国和非洲国家之间的这种合作，在国际上一般称为。16．读非洲气候类型空白图，回答下列问题。
⑴写出图中气候的名称A______ ____ ___
⑵E点的气候B 点的气候一样，但和同纬度的A处的气候不同，原因是_ ___ ____ ⑶非洲的热带雨林气候分布在______（地形区）⑷非洲好望角7月份气候特征是______
17．根据索马里海盗猖獗的情况，在联合国的协调下，中国海军第十一批航编队2012年3月18日上午，正式接替第十批护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。据此回答下列各题。（每小题1分，共6分）
（1）中国舰艇编队从三亚航行到索马里海域，途径太平洋和洋，连接这两大洋的海峡
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是。（1分）
（2）图中B区域所在的国家是，此时盛行季风。（1分）
（3）C是世界上石油储量最大的地区，该地区石油集中分布在及沿岸地区；与丰富的石油资源形成鲜明的对比，该地区水资源却很少，主要原因是（1分）
（4）沿中国海军航行路线继续航行，将经过埃及境内的D：运河，该运河是亚洲与洲的分界线。（1分）
（5）A区域的各大城市大多分布在附近，（国家）有“花园城市”的美誉。（1分）（6）索马里位于以南非洲，该区域经济发展水平很低，形成了“商品经济”。18．读下面三幅非洲地图，完成下列问题。(14分)
„„○ __○„___„_„___„„__„：„号„订考_订_„___„„___„„___„„：级„○班_○„___„_„__„_„___„„：名„装姓装_„__„_„___„„___„„_:校„○学○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„（1）非洲政区图中阴影部分代表的国家是利比亚，该国主要属于_________气候和______气候，_____(矿产)资源丰富。（2）非洲资源分布图中的①河流为________河。该河流比②河流水量_____（大或小）。（3）从非洲气候分布图中可知，非洲大陆的气候分布特点是_______。（4）乞力马扎罗山被称“赤道雪峰”，这一奇景的形成主要是受__________(纬度、海陆、地形)因素影响。
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我国某地理科考队对非洲大陆地形、气候、热带草原区的农牧业生产和环境等方面进行了科学考察。
材料二 非洲沿赤道地形剖面图和东非裂谷带图
(1)读非洲沿赤道地形剖面图，填出序号代表的地理事物名称 ①——洋，②——高原，③——盆地，④——洋。
(2)考察队员发现非洲裂谷带底部有狭长而深陷的谷地和湖泊，附近火山、地震活动频繁，该裂谷的成因是。
(3)考察队员站在乞力马扎罗山麓地带，测得海拔高度是500米，气温是20℃，该山顶部的气温应该是——℃。
(4)考察队员发现热带草原农业区人口增长快，土地荒漠化严重。请把下图中的数字与
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„„„线„„„„○„„„„
内容序号合理搭配，并填在题目下方：
A土壤肥力下降B恶性循环
C开垦草原 D要求增加粮食产量 E土地沙化严重F粮食产量下降 1，2，3，4，5，6。(只填字母)20．读图
一、图二，完成下列各题：（12分）„„„线„„„„○„„„„（1）图二是A、B、C三地的气候资料。请将A、B、C三地与甲、乙、丙三种气候资料对应连线：（3分）甲 A 乙 B 丙 C
（2）图一所示区域90％以上的人口是（人种），所以有“”之称。本区多数国家最突出的经济特点是，这种经济特点使这些国家在国际贸易中处于（有利、不利）地位，要改变这种经济特点，这些国家今后应该怎样发展？（6分）
（3）图一所示区域存在着严重的人口、粮食和环境问题，你认为应该怎样解决这些问题？（3分）
21．阅读图文资料，完成下列要求。（8分）
材料一： “中非合作论坛”是我国与非洲国家在“南南合作”范畴内的集体对话机制。“中非合作论坛”部长级会议自2000年开始每3年举行一次，其宗旨是平等磋商、扩大共识、增进了解、加强友谊、促进合作。
材料二： 非洲主要物产分布图、非洲草原景观图。
（1）非洲北临___________海，东临___________洋。
（2）你认为A、B两条河流中流量较大的是 河，判断理由是。
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„„○ „※○※„„题※„„※„答„※„订※内订„※„„※线„„※„※„订„○※※○„装„※„※„„在※„„※装要„※装„※不„„※„„※请„„※※„○○„„„„„„„„内外„„„„„„„„○○„„„„„„„„„„„线„„„„○„„„„ „„„线„„„„○„„„„
（3）“中非合作论坛”第四次部长级会议将于2009年下半年在埃及举行。有关埃及的说法不正确的是()．．．A．是一个地跨亚、非两洲的国家 B．石油资源丰富，水资源缺乏
C．居民以黑种人为主，信奉伊斯兰教
D．境内的苏伊士运河是西亚石油运往西欧的交通捷径
（4）资源合作是中非合作的重要内容之一。中国将采取多样的合作方式与非洲国家共同开发和合理利用资源，帮助非洲国家将资源优势转化为竞争优势。你认为非洲的自然资源有哪些优势？
（5）长期以来，非洲许多国家过分依赖某一种或几种初级产品的出口，利润低，价格波动大，在国际贸易中处于不利地位。你认为应该采取哪些措施改变这种状况? „„○ __○„___„_„___„„__„：„号„订考_订_„___„„___„„___„„：级„○班_○„___„_„__„_„___„„：名„装姓装_„__„_„___„„___„„_:校„○学○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„22．阅读非洲主要物产分布图，完成下列要求。（5分）
（1）A、B两条河流中流量较大的是__________河，请说出理由____________。（2分）（2）长期以来，非洲许多国家过分依赖某一种或几种初级产品的出El，利润低，价格波动大，在国际贸易中处于不利地位。你认为应该采取哪些措施改变这种状况?_____________。（2分）
（3）资源合作是中非合作的重要内容之一。中国将采取多样的合作方式与非洲国家共同开发和合理利用资源，帮助非洲国家将资源优势转化为竞争优势。你认为非洲的自然资源有哪些优势?_________________。23．根据材料回答下列问题：
材料一：萌萌在非洲旅游时，沿途依次观赏到如下景观：狮子在草原上追逐动物；大象在雨林中悠闲的戏水；长颈鹿在啃食高树上的枝叶；骆驼在沙漠中行走。
（1）根据材料一，判断萌萌的旅游路线是沿如图所示的_________线路（A或 B）（2）C地区人口分布_______（“稠密”或“稀疏”），因为该地区的气候特征是_______
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（3）①河的水量比②河_______（“大”或“小”），①河比②河的水位季节变化______（“大”或“小”）
（4）D地区草场资源破坏日益严重，目前最突出的生态环境问题是_______（5）从气候条件看，制约非洲农牧业发展的主要自然因素是_______ 24．读材料和非洲气候分布示意图，完成下列各题。
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材料：小明在非洲旅游时，沿途依次观赏到如下景观：大象在雨林中悠闲的戏水；长颈鹿在啃食树上的叶子；骆驼队在沙漠中行走。
（1）非洲有“热带大陆”之称，请你根据图中信息分析原因。（2）根据图中信息，用简要语言总结非洲气候分布的特征。
（3）乞力马扎罗山位于赤道附近，山顶却终年被冰雪覆盖，成为“赤道雪峰”，请你解释其原因。
（4）图中字母E为_______（河流），是世界上最长的河流，历史上该河流定期泛滥，请你结合图中信息解释原因。
（5）材料中小明旅游路线经过的地区所属气候类型依次是_____、_____、_____。25．读非洲气候图
（1）非洲有3／4的面积处在南、北回归线之间的______带，因而被称为___________大陆。
（2）地中海气候位于北部的________沿岸和非洲的最_______端。（3）___部有世界上最大的 ____________沙漠。
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（4）热带雨林气候位于__________盆地和_________湾沿岸。东临_____洋，西临______洋。非洲因海岸线平直，岛屿、半岛少，主要岛屿有____________主要半岛有__________。（5）非洲大陆分布面积最广的气候是_________________________气候。
（6）高山气候分布于非洲______部，这里有非洲最高山___________________。
„„○ __○„___„_„___„„__„：„号„订考_订_„___„„___„„___„„：级„○班_○„___„_„__„_„___„„：名„装姓装_„__„_„___„„___„„_:校„○学○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„试卷第13页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案
1．（1）尼罗；马达加斯加
（2）热带雨林；热带草原；热带沙漠
（3）全年高温多雨；全年高温、干湿季分明；地势因素（4）略 2．
（1）热带雨林 热带草原 热带沙漠 地中海（2）以赤道为轴南北对称分布（3）热带草原 热带沙漠 3．
（1）A热带雨林，B地中海气候（2）尼罗河 地中海
（3）②马达加斯加岛 乞力马扎罗山 东非裂谷带（4）东南高、西北低 刚果盆地（5）热带草原气候
（6）地中海气候 地中海沿岸地区 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 4．
（1）南北回归线、热带（2）热带雨林、地形（3）南北对称
（4）尼罗河、地中海、大（5）A 5．
（1）尼罗河
（2）乞力马扎罗山、地势高（3）索马里、几内亚（4）红海、地中海 6．
（1）热带沙漠气候 热带草原气候 热带雨林气候 高 热带 对称性 地形 地中海气候 刚果盆地
（2）热带 热带草原 全年高温，分干湿两季（3）热带雨林气候 热带草原气候（4）以赤道为中心，呈南北对称分布 7．
（1）热带、赤道、大致以赤道为轴南北对称分布（2）东北、热带沙漠气候
（3）南高北低，沙漠广布、阿拉伯
（4）主要分布在尼罗河沿岸和尼罗河三角洲地区 尼罗河是埃及最主要的灌溉水源 8．
（1）大西洋 黑色（2）热带草原气候
（3）黄金、金刚石、不利、单
一、科技（4）B、A
答案第1页，总3页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
9．（1）大西洋、热带、黑色
（2）南南合作、刚果、热带草原、地中海气候（3）控制人口的过快增长 10．
（1）发展中 黑色
（2）贫困 医疗条件薄弱 社会动荡 教育水平低（3）亚洲 快 94（误差小于1）
（4）联合国 医疗（资金、人力、物资等，合理即可）11．
（1）地中、几内亚、乞力马扎罗（2）太平、巴西
（3）大部分位于南北回归线之间 12．
（1）印度 热 黑色
（2）刚果 东非 热带草原 干季和湿季 羚羊、斑马、长颈鹿、狮子、猎豹等（3）金刚石 咖啡、油棕、可可、香蕉 13．
（1）埃及；东北部
（2）埃塞俄比亚高原；热带雨林带；热带草原带；地形（3）金刚石；黄金；麦哲伦环球航线 14．
15．（1）东高西低
（2）地处热带雨林气候区，降水丰沛，落差大
（3）以赤道为中心，南北（呈带状）对称分布
（4）热带草原气候
（5）南南合作 16．
⑴热带雨林气候 ⑵地势高 ⑶刚果盆地 ⑷温和多雨 17．（1）印度洋 马六甲海峡（2）印度 东北（3）波斯湾 全年高温少雨（4）苏伊士 非（5）河流入海口附近新加坡（6）撒哈拉 单一
答案第2页，总3页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
18．（1）热带沙漠 地中海 石油（2）尼罗 小（3）关于赤道南北对称分布（4）地形
19．(9分)
(1)印度 东非 刚果 大西(4分)(2)板块张裂而成(1分)(3)一12．37(1分)
(4)D C E A F B(3分)20．
（1）（3分）
（2）黑种人 黑非洲 单一商品经济 不利（4分）努力发展民族工业；发展多样化农业（答出两点，合理即可得2分）
（3）控制人口增长；发展农业技术，提高粮食产量；禁止垦荒种地，要植树种草，保护生态环境。（答出三点得3分，合理即可）21．（共8分）(1)2分，每空1分。地中海 印度洋(2)2分，每空1分。B河 A河主要流经热带草原和热带沙漠气候区，而B河主要流经热带雨林气候区。（3）1分。C
(4)1分。答矿产、生物资源丰富或者答某一具体资源都可得分(5)2分。①发展民族工业，对初级产品进行深加工；②发展多样化农业；③建立区域合作组织，争取国际贸易利益等（只要答对其中两条即可）。22．共5分
（1）B B河主要流经热带雨林气候区降水丰富，流量大，A河主要流经热带草原和热带沙漠气候区，流量小（每空l分。共2分）（2）①发展民族工业，对初级产品进行深加工；②发展多样化农业；③建立区域合作组织，争取国际贸易利益等（只要答对其中两条即可得分，共2分）
（3）矿产、生物资源丰富或者在世界上占据重要地位（意思准确，术语恰当，可得l分）23．
（1）A（2）稀疏 终年炎热干燥（意思相近即可）
（3）小 大（4）土地沙漠化（5）干旱（意思相近即可）24．
（1）大部分位于南北回归线之间，以热带气候为主
（2）以赤道为轴，南北对称分布（3）海拔（地势）高,气温低
（4）尼罗河 上游流经热带草原气候区，分旱雨两季，雨季水量大增（5）热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候（每空1分，共8分）25．
（1）热带 热带大陆
（2）地中海 南
（3）北 撒哈拉
（4）刚果 几内亚 印度 大西 马达加斯加岛 索马里半岛
（5）热带草原
（6）中 乞力马扎罗
答案第3页，总3页
第三篇：2016江西教师招聘面试初中音乐试讲稿：雪绒花
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2016江西教师招聘面试初中音乐试讲稿：雪绒花
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我是应聘初中音乐的13号，我抽到的题目是《雪绒花》 下面开始我的试讲 师：同学们好！生：老师好。
师：今天上课之前，给大家听一首歌曲。师：大家知不知道刚刚放的是什么歌啊？ 生：茉莉花
师：恩，这首茉莉花是非常经典的一首轻音乐，相信大家都听过。那么大家还知不知道什么关于花的歌呢？ 生：栀子花开
师：恩，有同学说栀子花开。还有吗？ 生：桃花朵朵开、梅花三弄
师：恩，对，还有吗？大家开动脑筋，只要跟花有关的都可以 生：雪绒花
师：恩，雪绒花，很好，大家知道的真多，看来平时都是个善于积累的孩子，刚刚有很多同学说雪绒花，看来大家已经预习了课本，那么今天我就带大家一起来学习这首《雪绒花》 板书
师：大家有没有见过雪绒花呀？知道它是什么样的吗？
师：大家是不是很少见到啊，因为它大都生长在高海拔的地区，不过没有关系，我们先从图上来了解一下吧，看课本上有个图片，大家看一下它的花瓣什么颜色呀？
师：对，白色的，大家看它中间的花蕊，有很多细小的绒毛，这就是它最显著的特点，也因此被称为绒花，好，下面，我给大家放一遍这首歌曲，同学们来先欣赏一下，我来给大家讲一个关于雪绒花的故事
师：雪绒花选自歌剧《音乐之声》，讲述的是一个大校的家庭，他有七个孩子，孩子们的妈妈去世的很早，处于青春期和儿童期的他们，淘气活泼，他们的爸爸很难管理，随着以为钢琴老师的到来，一切发生了改变，他们相处的很愉快，很乖巧，有一天他们的爸爸回来看到这么和谐的一幕，有感而发，给他们的孩子唱了这首雪绒花。
师：好了，音乐听完了，故事也讲完了。我们来看一下这个乐曲的节奏，哪位同学知道这是
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几拍子？ 生：四三拍
师：恩，很好，看来大家以前学的东西都没有忘记，四三拍，以四分音符为一拍，每小节有三拍。为了大家更好的控制节奏，老师来教大家打一下拍子。四三拍的图示很像数学中的等边三角形，为什么是等边呢？对，因为每一拍都要均匀，大家在打的过程中一定要注意这一点。来大家伸出右手，跟我一起打一下，一二三，一二三，恩，对，很好，继续，一二三一二三。恩，大家都学会了吗？
师：好，现在老师带大家来唱一下谱子，大家边唱边打着我们刚学的图示，预备，唱 师：大家唱的非常好，下面咱们学习歌词，我们请语文课代表给大家读一下歌词。师：恩，他读的很好，大家给他掌声鼓励。那么请他再带着大家读一遍。
师：恩，大家也读的很认真很好。我们学会了歌词和歌谱，也会了节拍，下面老师放音乐，大家跟着音乐一起唱一下。
师：恩，大家非常聪明，这么快就学会了，大家想一下，这首歌讲的是什么啊？ 生：祝福祖国
师：恩，有同学说歌词说了祝福祖国，那么大家是不是要带着对祖国的敬意来演唱呢?恩，我们带着感情再来一遍。
师：恩，这遍唱的很好。为了奖励大家，下面老师给大家播放这首歌曲的英文版，看看外国小朋友是怎么唱这首歌的
师：欣赏完了英文版，咱们来回顾一下这节课的知识点，我们学会了四三拍节奏图示，认识了雪绒花，知道了它的故事，那么老师还要告诉大家，雪绒花是奥地利的国花，在奥地利只要见过雪融花的人都是勇士，因为它生长在很恶劣的环境下，我们也要学习雪绒花坚强，勇敢的精神。这节课我们就上到这里，下课。
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第四篇：2016江西教师招聘面试高中英语试讲稿：虚拟语气（定稿）
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2016江西教师招聘面试高中英语试讲稿：虚拟语气
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天我们花点时间来跟大家分享一下虚拟语气的学习，我们知道新概念二册这本书，出现的语法涵盖非常广泛，从定语从句到状语从句，到动名词，等等的大家听起来很玄乎的其他的内容，今天我们就选择其中的一个来给大家讲解。
OK我这人非常喜欢做个事情，叫做顾名思义，尤其是在看中国汉字的时候，那么大家跟我一起来看，你们觉得咱们今天要讲什么？你们感觉今天在这些里面，什么最为关键？好，大家一致认为虚字儿最为实在！那我就顺从民意，今天就来看看虚拟语气。
实际上，什么是，虚，虚是和真实的情况相对应，相反的，什么情况我们要用虚方式加以表达呢，个人认为，有时我们在表达自己想法又不一定能实现，表达自己主观愿望的时候，我们用虚拟语气，或者我们在做一种不可能的事情的假象的时候，我们用虚拟语气！
举例来说，什么叫主观愿望，像我这个屌丝一直梦想着拥有一部爱疯10代，足以顶天的手机，这几乎不可能了，可以用虚拟语气。不过，做人要学会自娱自乐，所以，我把我们家厕所的卷儿纸，创意了一下，爱疯，薄的跟纸一样！这就是不可能的事情。也可以用虚拟语气。
看过虚拟语气使用的场合，那么具体在写句子的时候，我们用怎样的句子表达这种虚拟呢？或者我们在看到一个英语句子的时候，怎么知道他就是在凸显一个虚拟语气呢？实际上我们需要重点强调句子中动词时态的变化，动词时态不同，就让我们了解到，到底是虚拟语气还是真实的假设。
在学习的时候关心两点，这两点希望同学们待会重点发现，虚的事情是什么时候发生的，该用何种时态来表示，这是我们讲的虚拟语气中的从句。其次，虚的事情会产生什么样的结果，这个结果它又在什么时候发生，这是第二个要考虑用时态表示的情况，这是我们讲的主句。
好，请同学们带着疑问来看下面从新概念的三个不同单元的同一位置抽取的三个句子，同时注意我标紫的地方，发现没有，动词的时态在变化，一般现在时到过去时，到过去完成时
If you open the door you will get a surprise.这句话太简单，属于同学们自己也能做出来的那种条件状语从句，不解释。
If you ate more and talked less,we would both enjoy our dinner!这句话出自我们今天的这一课，主人公在饭桌上嘟嘟嘟嘟半天之后，那个沉默的large，unsmiling lady回复我一句如果你多吃点少说点，怎么样？我们俩吃的都好，她是不是在假设与现在相反的事情？ If the British had not feared invasion,it would have been completed.这句话出自40+24，二册第64课上，关于英吉利海峡隧道的故事，如果不是因为那时英国人害怕入侵，隧道早已建成了。invasion侵略，入侵来自动词invade，这是作者的一种假设，虚拟的是过去的事情。
有同学说这些句子太复杂，我们就用最简单的句子的变换来帮助大家理解，好跟上我的步伐！
If you open the door you will get a surprise.如果你打开那扇门，你将得到一个惊喜。If you opened the door you would get a surprise.假如你打开了那扇门，你会得到一个惊喜。（事实：你没打开。）
If you had opened the door you would have got a surprise.如果你当时打开了那扇门，你
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就会得到一个惊喜。
从中文翻译中我们也可以看出其中的不同，事实上，当你看着这些时态的时候，你可以尝试从中发现一些规律，open，opened，had opened，will get，would get，would have got，这相当于是一个时态的后退，虚拟二词，在新概念的课本上叫做“非真实的过去”。今天跟大家一起来总结一下虚拟语气在条件状语从句中的应用，看表格，P.S 虚拟条件句的特殊情况(1)混合/错综型虚拟语气
当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，称为„错综条件句‟，动词的形式要根据它所表示的时间作出相应的调整。If you had followed my advice, you would be better now.(从句说的是过去，主句是现在)
If I were you, I would have taken his advice.(从句是现在，主句是过去)(2)省略if的虚拟语气
如果从句中含有were/ should/ had时，则可以把这三个词置于句首，省略if.采用倒装语序。
If it should happen, what would you do? Should it happen, what would you do?
If he had recognized me, he would have come over.Had he recognized me, he would have come over.(3)含蓄虚拟条件句
有时候假设的情况不以if引导的条件从句形式表现出来，而是通过一个介词短语，连词或其他形式表示。
常用的词或短语有：without, with, but for(要是没有), otherwise, or, but等。Without your help(=If we had not had your help), we could not have succeeded.But for electricity(=If there were no electricity, there would be no modern industry.He felt very tired yesterday, or/ otherwise he would have attended the party.江西教师招聘面试说课稿
第五篇：人教版地理七年级下册撒哈拉以南非洲教学设计
第 三 节 撒 哈 拉 以 南 非 洲
下 符 桥 中 学 周 宝 珍
课标要求 ：
1、运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。
2、了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。教学目标：
1、通过读图知道撒哈拉以南非洲地理位置、范围、气候、地形特点。
2、运用图片及有关资料，知道本区是以黑色人种为主的地区和撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗、传统民居的特色及其与地理环境的关系。
3、通过对非洲黑种人文化、风俗的了解，培养学生种族平等的观念和学会尊重文化的多样性。
4、知道本地区主要的自然资源及其对经济发展的影响，并学会分析问题产生的原因和找到解决问题的途径。重点和难点：
1、在地图上找出撒哈拉以南非洲的位置、范围、气候、地形特点。
2、撒哈拉以南非洲经济快速发展。
3、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。教学准备：
多媒体辅助教学(自制课件)教学方法：
读图法、讨论法等 教学理念：
本节课力求让学生对所学的区域有较强的亲近感，尽量调动学生学习、思考的积极性，主动用自己所学到的知识去解决问题。教学过程：
一、[导入]课件播放介绍本区的文化视频，展示本区的自然和人文图片，用一个地区的独特的自然和人文景观去吸引学生，激发学生的学习兴趣。
[教师]今天我们学习“撒哈拉以南的非洲”。
二、新课学习
1、黑种人的故乡
（1）位置、范围、气候和地形---自然环境 相对位置：
[显示]出示“撒哈拉以南非洲大陆轮廓”的世界地图。[读图提问]找出撒哈拉以南的非洲在世界中的位置。[学生读图]撒哈拉以南非洲位于非洲。
海陆位置
[读图提问]找出撒哈拉以南的非洲在海陆位置。[学生读图] 撒哈拉以南非洲绝大部分位于世界上最大的撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西濒太平洋。
位置和范围
[学生读图]撒哈拉以南非洲
[读图提问]找出撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾。[学生读图]一个半岛是索马里半岛、一个大岛是马拉加斯加岛、一个海湾是几内亚湾。
活动——记得快：在说出图中位置名称。
纬度位置及气候
[读图提问]找出赤道、北回归线、南回归线，观察撒哈拉以南非洲绝大部分地区的纬度位置特点。
[学生读图]撒哈拉以南非洲绝大部分位于南北回归线之间，赤道从中部穿过撒哈拉以南非洲。
[提问]从纬度位置看，本区大部分处于什么气候带？ [学生]撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。
活动： 分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系
1．撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。分析左图，以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。热带草原气候全年气温较高，存在明显的“干、湿”两季。2．结合下图，谈谈当地民居与气候的关系。
当地传统民居易于搭建，适合游牧生活，茅草的遮阴效果比较好；热带草原气候降水总量不大，茅草屋有显著的避雨功能。
主要地形区和地形
[读图提问]请在地图中找出撒哈拉以南非洲的ABCDE。
[学生填图]在板图中填注撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。
[读图提问]说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。[学生回答]撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。
（2）独特的文化
[提问]思考：谁生活在这片土地上？ [PPT] 黑种人的故乡
90%以上 祖先 多种多样的语言、风俗习惯和原始宗教 [PPT]---人类文明的发祥地之一。
---黑种人在这里繁衍生息，建立过一些文明国家，并创造了独特而极具活力的文化。
---对世界文化的多样性做出了重要贡献。[PPT]黑种人音乐、绘画、雕刻等艺术天赋
[视频播放]黑种人能歌善舞，感受撒哈拉以南非洲独特而又极具活力的文化 [提问]不知大家是否感到，这里的文化与我们有很大差别，我们应该怎么做。
[学生]我们要学会尊重文化的多样性。
---如今，撒哈拉以南非洲的文化渊博欧美和世界其他地区，如节奏感强的歌舞艺术。
2、快速发展的经济
（1）丰富的自然资源
[PPT]展示撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物的分布图
指出撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？ [读图]本区的自然资源状况
矿产资源 生物资源
（2）长期落后的原因
[PPT]展示20世纪末撒哈拉以南非洲生活图---经济落后
[探究]为什么撒哈拉以南非洲丰富的自然资源而经济却比较落后？ 原因之一：历史上长期遭受殖民主义者占领和掠夺；
原因之二：不平等的国际贸易关系。初级农矿产品价格 工业制成品价格
[承转]针对经济落后的状况，为本区出谋划策。
（3）快速发展经济的策略
[提问]这样下去对撒哈拉以南非洲的发展十分不利，请大家帮我们的非洲朋友想想办法。[学生]策略：
首先，本区的很多国家，努力改变经济过分依赖初级农矿产品生产的情况，使经济稳步增长；
其次，进入21世纪，发展商业、增长消费，成为撒哈拉以南非洲经济迅速发展的主要动力。
今日撒哈拉以南的非洲---充满希望的土地
三、课堂小结
师生共同总结，理清主要知识脉络。
四、随堂检测
板书设计:
第三节 撒哈拉以南非洲
一、黑种人的故乡
1、位置、范围
2、气候--热带气候类型为主
3、地形--以高原为主
4、人种与文化 主要以黑种人为主
二、快速发展的经济
1、丰富的自然资源
2、长期落后的原因
3、经济的发展
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