第一篇：家长会安全讲话
大路槽乡金坪小学2017年秋安全教育
家长会发言稿
各位家长：
下午好！
首先对各位家长的到来我表示热烈的欢迎，召集大家坐在一起的目的主要是为了孩子的安全教育，学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身安全有保护的责任。为预防可能发生的传染性疾病和安全事故，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，特召开本次家长会。但安全教育也与在座的各位家长息息相关，今天就这个话题我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题
一、介绍我们学校的安全管理措施
1、学校每天在学生正常上课时间配有值日老师，门口也配有保安。
2、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨8：50早自习预备，孩子不要早于7：30进入校园，下午1：30预备。中午这段时间有两个小时，所以，请各位家长注意，中午一定要看管好自己的孩子，这样也能杜绝一些孩子中午吃过饭后到处乱跑，下午没有精力听课。上午放学时间12:10，下午4:00放学后。我们诚请各位家长留意孩子回家情况。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。
3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，也可以电话告知。
二、注重培养孩子从小具备一定的安全意识
1、学校对学生安全教育的积极性
前几天，学校为保证学生的在校安全，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身安全以及如何防范突如其来的危险都进行了严格的周密的安排。平常班主任利用班会时间充分宣传学校的安全措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的安全教育意识起到了一定的积极性作用。
2、学校利用多种教育方式，提高学生的安全防范意识 开学伊始学校就通过各班的黑板报，并举行了抗震防火演练，利用国旗下讲话的形式开展各种形式多样的安全教育活动，来提高学生的安全防范意识，充分做到了防范于未然。
3、学校、家庭双方对学生安全的重视。
4、学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格操纵孩子的周边环境安全。
三、远离危险，让孩子健康快乐的成长
学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：
1、严禁玩水(游泳)，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。
2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，防备交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。
4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。
5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。
6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。
7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生。
8、上学，放学要按时，不要在外逗留。
上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。
三、学校、家庭共同携手为学生制造安全和谐的环境
学校教育为学生制造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的安全教育做到最好乃至更好，使学生真正快乐健康的成长。
总之，家庭、学校应携手制造安全的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习。
2017年11月10日
尊敬的家长同志：
孩子在成长过程中，会遇到这样或者那样的伤害，尤其是孩子的安全。那作为家长应该怎样对孩子进行安全教育呢？
现在的孩子自我保护意识淡薄，自我保护能力低下和家长的教育影响、溺爱有着重要关系，尤其是作为未成年孩子的主要监护人的家长，缺乏让孩子学会自我保护教育意识。许多家长总认为孩子弱小，孩子的安全应由父母负责。事实上，父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为，孩子活动的大部分时间不在父母的视线之中，而且孩子也必须逐步学会和掌握自我保护的各种技能。
孩子成材的重要标志，就是自己的事情自己能否恰当、正确处理。父母保护孩子最有效的做法，是教育孩子自我保护，引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能。这样，孩子安全健康成长的愿望才不会落空。自学自理自护自强自律，做一个有用的人。
大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境还是比较复杂，社会不良现象仍然存在，因此教会孩子自我保护，是解决这一问题最有效的办法。
1、告诉孩子如何确保交通安全。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：马路行走常识(在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)、乘车常识(不乘坐超员、超速和黑校车上下学，乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘火三轮车等）、骑车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等)、发生车祸时的应急措施。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用（有的家长送孩子上下学就有许多家长做得不够好），以免被孩子误解、模仿。对于离家较近步行上学的学生，家长应随时随地叮嘱孩子注意安全。年龄小的孩子，特别是沿公路上学、放学的学生，家长应按时接送，以确保学生安全。
教育孩子按时回家，未经父母同意不得到别人家串门。
相互影响，“跟好人学好人”。同时也可避免学生双休日聚众上网吧、进游戏厅等不良行为。特别是一些学生用补课做为理由，上网吧，进游戏厅玩。
2把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，家长尤其不应对“惹了祸”的孩子责备训斥，以避免孩子因逃避责骂而招致意外事故。
3、教育孩子不下水游泳防溺水，禁止野浴。冬季注意道路防滑，不要到冰面去滑冰。希望家长正确教育孩子，以防不幸。
4、教育孩子讲究食品卫生，做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。不买小食品。凡购买食品必须在家长监护下进行。
5、教育孩子预防流行性传染病，不到密集人群区域活动。讲究个人卫生。注意随着季节的变化，按时增减衣物。
6、要教育孩子在打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；
7、让孩子与邻里保持必要的联络。邻居之间若能互相加强联络，对于保证孩子的人身安全作用极大。一旦发生意外，如家中失火、遭遇窃贼、煤气泄漏等，孩子立即可以向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门，或与邻居家孩子共同玩耍，密切感情；应让邻居知道孩子及自己家里的基本情况和事项，以便及时联系；对于那些经常独处的孩子，更应引导他们养成在危急时马上向邻居家求助的习惯。
8、要教育孩子在校遵守校规校纪，其中，在楼内、班级、走廊、楼梯不能跑，不要大声喧哗。上下楼梯，出入楼门不要拥挤；靠右侧行走。在值日时听从老师的教导，学会劳动的技能，按照老师的要求值日；每天上下学不要过早到校，每天到校时间不要早于7:30。在校内不做危险性游戏。因病因事不能上学，要向班主任请假。中途因病因事需要提前离开学校，需要家长接，方可离校。
9、认真上好体育课、间操等活动。体育课动作要规范，按照老师的示范和要求来做。不能不听老师的要求，自己做活动，以防发生意外。自己的身体如果有特异体质，要向老师说明。可以不参加体育活动。要认真参加学校举行的各种逃生演练活动，认真学习逃生本领，掌握逃生技能。
10、教育孩子遵纪守法，学会自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴、不能携带管制刀具。不携带火种，不燃放烟花爆竹。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。要加强遵纪守法观念的教育。纪律观念和法制观念是一个人的基本素质，没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的，也是很危险的，无论到哪里也是不会受欢迎的。
各位家长，学校安全工作是关系到学校师生生命、师生家庭幸福、学校生存与发展、社会稳定与和谐的一项重要工作；我们非常重视学校的安全工作，学生家长越来越关注学校的安全程度，安全工作在学校工作中的分量越来越重。希望大家能够时时绷紧“安全”这根弦，远离危险与邪恶，共同创设一个“和谐、美好”的学习、生活空间。再一次感谢各位家长的到来，谢谢。
2017年秋季学期金坪小学生秋冬季节安全教育
第11周国旗下讲话
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我主要从以下几个方面讲一下“安全”，第一方面就是：秋冬季节的交通安全
（1）秋冬季有霜冻，有时还有大雾、大雪天气，这就要求每个学 生在校园内要轻走慢行，不互相追逐；
（2）在校外行走要靠右行，遇到冰冻地面须绕道行走；
（3）放学、放假后不在马路上追逐打闹、玩耍。
第二方面就是：秋冬季节防火、防煤气中毒
秋冬季节气候干燥，一旦着火，火势蔓延迅速，不好控制。要求所有学生禁止带打火机、火柴等火种，严禁玩火。在校的住宿生取暖时要注意开窗通风，回家的走读生晚上休息也要时刻注意通风良好。
第三方面就是：学生在校活动安全
（1）上、下楼梯自觉靠右行走，不急行、不拥挤、不冲撞他人，预 防楼梯口踩踏事件发生。在这需要特别强调，这种情况在吃饭时特别严重，一定要引起同学们的重视。
（2）严禁在楼道口、教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒摔伤。
（3）课外活动和体育锻炼时，要按照有关安全规则进行，做好热身 运动，不能随心所欲，造成不必要的身体伤害。
另外，结合这几周我的一些观察，再补充以下几点：
（1）最近天气还比较暖和，所以马蜂和流浪狗出现比较频繁。同学们要谨记，不得招蜂惹狗，防止“蜂蜇狗咬”的事情发生；
（2）禁止吃路边小食品、垃圾食品及一些冷冻食品，防止不洁净的 饮食对肠胃造成伤害；
（3）要养成喝开水的习惯。我经常看到一些同学在饭后猛灌自来水，要知道生水中含有很多细菌，如果哪天自来水中细菌超标，那就会立刻造成腹痛、腹泻等毛病，严重的甚至会引起脱水死亡。
以上所说的这几点要求，希望同学们时刻谨记在心，为了自己的安全和幸福，为了让家长放心，老师安心，千万不要随心所欲，不要为了一时的痛快而后悔终身！我的讲话结束，谢谢大家！
2017/11/6
第二篇：幼儿园家长会讲话
家园同心 共创幼儿美好未来
发言人：刘振彬
尊敬的各位家长朋友：
上午好！能邀请到各位家长参加我们塔市驿中心幼儿园的家长会，我感到非常荣幸！首先我代表中心小学的全体师生欢迎大家的到来！
我们举办这次家长会的目的就是“家园合作，共同教育”。为了让您对我园的教育教学多一些了解，也为了让您多关注您的宝贝在我园的表现，更是为了让您对我园的工作多提一些宝贵的意见。在这里我从“办学条件、办园理念和今后设想”三个方面向各位家长介绍一下我园的基本情况。
一、优化办学环境，创建优秀团队
塔市驿中心小学幼儿园，于1998年投入80万元修建而成。去年我们投入30万元，对幼儿园教学楼进行了全面修缮、美化，并购置了5万元的器械玩具。今年我们在学校财力十分紧张的情况下又投入两万多元，安装了空调、洗衣机、液晶电视，添置了床铺，美化了校园。现在的中心幼儿园拥有独立的院落，漂亮的教学楼，安静美好的环境，是孩子们幸福生活、健康成长的童话乐园。
我们深知一所好的幼儿园光有一流的办学条件还远远不够，还必须要有一支高素质的教师队伍做支撑。我园拥有一支热爱幼教事业的教师队伍。她们师德优良、专业扎实，耐心细致，以园为家。柴碧红老师在30年的教学生涯中，兢兢业业，爱生如子，和蔼可亲，孩子
们都愿意亲近她。万娟老师是我们从江洲中学挖来的本科毕业的音乐教师，外形阳光，亲和力强，能歌善舞，多才多艺。张思节老师师范美术专业毕业，性格温柔，能写一手好字，画一幅好画。杨首娥老师有责任心，有爱心，能吃苦耐劳，主要从事保育工作。
今后我园将不断吸收先进的教学方式和管理经验，还会对幼儿教师进行更系统的培训，进一步提高教育水平，为幼儿园的蓬勃发展提供了必要的保障。
二、遵循教育规律，打造成长乐园
幼儿教育具有很强的专业性，其性质、目的、内容、方法等都与小学教育有着较大的不同。“快乐童年，健康成长”是我们的办园宗旨。您的宝贝到我园来就读，首先要让孩子愿意到学校来，现在有的小孩说上学就哭闹、就害怕，还有些家长吓小孩说“你不乖，就送你去上学”。这是小孩的悲哀，更是教育的悲哀。我们所做的就是要让孩子们说到上学就高兴，不到学校就失落。第二，最近读到的一句名言，跟家长朋友们分享下：“少年若天成，习惯如自然。”意思是：小时候养成的良好习惯，象天性一样牢固，习惯成自然。幼儿教育就是培养良好的行为习惯，您的宝贝到我园来，我们要让他们玩好、学好。玩并不是让他们信马由缰，良好的行为习惯，会使孩子们终身受益。有人说播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。可以说习惯即命运，我们要引导孩子们形成良好的行为习惯。如“吃饭的习惯、写字的习惯、讲卫生的习惯、与同伴相处的习惯”等。哪怕生活中的一些细微之处，如：睡前脱衣的顺序、鞋子的摆放等我们都要规范，让孩子形成健康良好的行为习惯，需要家园的紧密配合。第三，幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我园要求老师开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动，注重培养幼儿的学习兴趣。让孩子在玩中学，在快乐中学，这是幼儿教育最好的方式和途径。古人讲寓教于乐，即是幼儿教育的精髓。幼儿过早的进行文化知识的教育，有悖于幼儿智力发展的规律，对幼儿今后的教育有百害而无一利。今年美国加州一位妈妈一纸诉状将幼儿园告上法庭，理由是老师教她三岁的女儿认识了字母“o”,孩子就失去了把“o”说成苹果、太阳、足球等圆形东西的想象力，法院经过审理，宣判幼儿园败诉并进行赔偿，从此，美国《公民权法》中多了两项特殊的规定——幼儿在学校拥有两项权利“玩”的权利和“问为什么”的权利。当然，塔市驿不是美国，我们在幼儿游戏时也会教孩子一些文化知识，但这并不是幼儿教育的全部，更不是重点，请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。
三、抢抓政策机遇，着眼长远发展
明年我园将开办大、中、小三个班，招生年龄3——6岁，还会聘请两位师范院校毕业生。现在农村学前教育是国家发展的重点，我们会抢抓国家建设合格中心幼儿园的政策机遇，进一步优化办学环
境，明年华容县的幼儿园建设资金达上千万元，学校已在县教育局争取到资金30万元，我们会封闭露天楼梯通道，在操场、教室里铺设塑胶地板，还将添置3—4万元的大型玩具，彩绘南面、西面两面墙壁，让我们的幼儿园师资更优良，设施更加齐全，环境更优美，更具文化底蕴，更具教育特色。让您的孩子享受优质的幼儿教育，过好充实、快乐的幼儿时期，打造一流的幼儿园，是我们的梦想！
亲爱的家长朋友们，我们的工作需要得到您的肯定，我们对孩子的教育需要您的配合，我园明年的招生还需要您的宣传。孩子是我们的希望、是祖国未来。塔市驿中心幼儿园有着良好的生活、学习环境，是孩子的理想乐园。我们将始终坚持“快乐童年，健康成长”的办园宗旨，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。家长朋友们，让我们携起手来，共同努力，给孩子插上梦想的翅膀，让您的孩子赢在人生的起跑线上！
我相信，也坚信，合格、标准、规范，有着全新教育理念的塔市驿中心幼儿园将会成为我镇幼儿教育中一颗璀璨的明珠！
第三篇：家长会讲话材料
尊敬的各位家长：
大家好！首先我代表学校感谢各位家长对学校工作的支持，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，这说明你们十分关心自己的孩子，希望和学校、老师一道共同教育好他们。
今天请大家来，是有关学校教育工作给各位家长商量，并努力开办好家长学校，共同把你们的孩子——祖国的建设者和接班人教育好。学生生活在社会的大环境中，需要学生家长、社会与学校配合教育，方能完成育人的任务。下面我想借此机会向各位家长介绍一些孩子的家庭教育问题。
一、做合格的小学生家长
（一）家长要适应孩子的学习生活、家长要做好思想准备
..（1）孩子肯定有进退起伏。有的家长见孩子进步就喜出望外，有退步就焦急万分，不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，进退起伏是正常的，家长要有思想准备，多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急噪。
...（2）孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“不喜欢玩”、“喜欢看书”。这一点家长要有思想准备，整个小学、中学阶段，孩子喜欢玩都是正常的，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是孩子心理发展必不可少的条件，孩子喜欢玩是正常的，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。
...（3）缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在几十年的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急噪粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，后果反而不好。、家长要主动与教师协调。
...一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。还有的家长则对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严重冲突。
....在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。还有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
....那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
....首先向老师了解孩子在学校的情况，家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否太胆小好哭，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
....其次，家长还正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。首先，家长应与人为善，客观理智；其次，家长一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去神圣地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。比如，老师读错字音，孩子回家说“妈妈，今天老师读错了拼音。”怎么回答孩子？有的家长反映强烈，大加指责；有的家长却十分平静地说：“老师也有不小心读错的时候，你照课本上的读法读就行了。”这样就很妥当。
（二）教育孩子的艺术、学会与孩子交流。
....父母是孩子最亲的人，从小孩子对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
....那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？
....要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的交流心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。
....乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。
....要守信用。家长要对孩子守信用，孩子对你的信任，你不能用来与孩子算帐。孩子做错了事，对你讲了实话，你不能以后批评孩子时总是抓住这一“把柄”不放，甚至说上次是你亲口说的，这样，就会失去孩子的信任，家长要特别检点自己，讲民主，讲信用，珍惜孩子对自己的信任。
....少批评，多鼓励。有一个孩子回家高兴地对家长说：“我今天单元测验 94 分，以前从来没上过 90 分，”而家长立即板者脸说；“单元测验算什么，要期末考试 90 多分才算能干。”孩子顿时扫兴万分。这也是家长无意之中去破坏了与孩子的交流。而有的家长则很高明，对孩子的讲述表现出极大的兴趣，对孩子获得进步的喜悦总是由衷的去分享，并大加鼓励。这样的收益是多重的，既鼓励了孩子学习的兴趣，又鼓励了孩子与父母交流的信心和兴趣，对孩子的语言表达、词汇积累也是很有作用的。、家长要学会使用表扬。....孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬应大大多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
....家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
....批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，所以少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。
....有家长说：“很想多表扬鼓励孩子，但孩子经常犯同样的错误，我就失去了耐心。”还有的家长说：“一见做错题，心理一股火就往上窜——这么简单的题都不会做！”“有时控制不住发怒，甚至打孩子，哪里还有可能找机会用表扬。”“自己也知道教育孩子的方法不对，但控制不住想打人。”....现在还有比例较大的家长打骂孩子，认为“黄荆棍下出好人”，教育民主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。但孩子发展的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失了前进的动力。例如：一个 9 岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。
二、做人的教育：、责任心的培养。
....责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给小狗喂食，给花浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让小狗饿肚子，让花要枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。
....比如：吃的问题，孩子的衣作问题，家长应根据实际情况提供选择范围，让孩子自行选择。
还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子已独立完成了作业。
....教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。、劳动教育。劳动教育是促进孩子全面发展的重要手段，目前孩子劳动观念的淡薄已经到了惊人的地步。某小学一个班 44 人，家长每日给整理书包的占 39 ﹪，家长给洗脚的占 52.3 ﹪。不少家庭认为如今的家务活少了，孩子的学习任务又重，没有什么可让孩子干的，还有的家长认为孩子只要能读书，以后跳出“农门”就更不用担心做家务事了。但没有经历过劳动磨炼的孩子，往往不懂得劳动成果来之不易，常有糟蹋粮食，不爱护公物，不尊重劳动者。如某小学一个孩子课间上厕所不小心把眼镜掉进便坑中了，没办法，一位工人用手从便坑中帮他掏出来。没想到孩子转身就走了，不愿再碰带着臭气的眼镜，更不用说给那位工人道谢了。同学问他怎么不谢人家，孩子居然说：“谢什么，他就是干这个的。”这是何等的可怕。、说谎—— 一个古老的教育话题。
....孩子说谎的原因：避免受到责罚可能是孩子说谎的第一大原因，有时也是大人不让他们说真话。例如：孩子对妈妈说：“我不喜欢数学课。”由于他讲了真话，差点挨了一顿揍，但如果他当时随机应变，声称他说的是假话，其实他最喜欢数学课，妈妈定会对他加以赞赏。孩子从中得出了什么结论呢？说真话挨骂，说假话有赏！因此，作为家长不但能听得进去令人愉快的真心话，也应该能听得进去令人伤心的真心话。否则孩子会为取悦大人而说谎。....孩子为了获取奖励或取悦父母也有可能说谎。比如：父母规定，凡是考试成绩上 95 分则奖，那么 90 分变成了 96 分，93 分变成了 98 分，报喜不报忧。
说谎就挨揍，让他下次不敢再说谎，这是最拙劣的一种对付孩子说谎的办法。原因是，孩子为了避免挨揍，下一次可能会撒更大的谎。家长应该充分了解孩子说谎的动机。并且对孩子的谎言不宜夸大其严重性。如果父母无法了解孩子内心真正的需求，一味追究孩子是否说谎，或逼迫孩子承认自己说谎，反而造成孩子因担心受罚，害怕失去父母的爱，而以更大的谎言来弥补。因此父母要小心处理，既要晓之以理，告诉孩子诚实的重要性，又要动之以情，与孩子建立一种信任感。切忌用侦探的手段或者打骂。
三、关于孩子的学习：
....有不少的家长认为，读书学习是学生的事与大人干什么无关，从道理上讲是这样，但合理的东西有时不合情。当孩子埋头苦读时，有的父母却一味地津津乐道于电视节目，观看录相片，甚至领了一帮子人回来摆开麻将战场。久而久之，孩子心里就会滋生出读书学习是件苦差事的想法，甚至觉得不公平，抱怨自己不能像大人那样轻松地娱乐，读书学习就成了包袱，通常会用草草了事的态度完成作业，来 “回报”大人对他的忽略。当然，我并不主张家长陪读，但如果大人常常读书看报，那么孩子自然就觉得自己也该学习了，家庭里的整个气氛是协调的，这种气氛影响是再好的物质条件都无法替代的。
....有家长说：“我们输不起，因为只有一个孩子。如果孩子成功了，就是百分之百的成功；如果孩子失败了，就是百分之百的失败。”这大概就是家长们向孩子提出过高的期望的原因吧。因而“望子成龙”，“望女成凤“已成为家长的普遍心态。但家长对子女的学习期望过高，孩子难以实现，就会逃避、说谎、厌倦等，因此，家长对孩子发展的期望应该是孩子现有水平上的适当提高，也就是让孩子跳一跳就可以摘到果子。另外，有的家长也因失望而放弃期望。如：有的家长因孩子的学习成绩差，就对孩子的学习产生了失望情绪，随之而来的是训斥、埋怨甚至打骂。这不仅不能改变孩子的现状，还会产生更消极的影响，厌恶学习，反感父母，丧失自信，弄不好会断送孩子的一生。
....现实生活中，有不少这样的现象：孩子一发问，家长就紧张，“你怎么会没有听懂呢？上课听不懂怎么了得”；孩子一发问，家长就责备，“这么简单的问题都不懂，还要问”；孩子一发问，家长就厌烦，“还有完没完，什么事都要问，让人不得安宁”。我认为，孩子发问，有时是好奇，有时是求助，父母不必紧张担心，更不可厌烦责备，只需要尽量回答就是了，即使你回答不好，也应态度好些。因为让孩子发问，他们会从中获得智慧。
四、家长的过失。、缺乏对爱的思考
....爱孩子已经成了家庭教育出现失误时家长们最容易找到的借口，也是最能让人同情和谅解的理由。可是爱在何时到何处，却需要思考。爱是对孩子的一种最普遍的情感，是孩子幸福的源泉。父母的爱换来的应该是孩子的爱，这样才似乎合乎逻辑。那爱怎么会换来恨呢？举例《还珠格格》中皇后对皇子永基的爱。
自私的爱。举例说明。
变态的爱。举例说明。
溺爱。举例说明。、没有形成合力。
....我国的家庭教育似乎有一个传统，那就是夫妻二人一个唱红脸，一个唱白脸。实际上这并不是最佳的教育组合，相反，家长教育孩子要形成合力。举例说明。、不恰当的教育时机。、非民主化的态度。5、保护孩子过度与不力。
五、解读《学生伤害事故处理办法》，明确未成年学生的监护职责。
第四篇：家长会讲话材料
家长会材料
2012.11.25
欢迎各位家长百忙中抽出时间来这次家长会，谢谢各位对班级工作的支持，也希望对班级工作多提宝贵意见，下面讲几个问题。
一、班级概况：
二、期中考试分析：每位同学的成绩单放在各自的课桌上面，有单科成绩，也有总成绩，有班级名次，也有校名次，最后一栏是中考成绩名次。和初中不同，高中考试语数外每科满分150分，政史地理化生每科100分。
三、对家长的几点要求：
1、对家长会要高度重视，没有特殊情况尽量不要缺席。孩子是一个家庭的中心，孩子的事就是一个家庭最大的事，工作再忙，也得抽点时间来看看孩子的考试成绩，听听孩子在学校的表现，和老师们沟通一下，以便和老师搞好配合共同教育好孩子。“养不教，父之过。”既然养育了他，就得承担起教育的责任。连孩子的事都不关心，那你们忙忙碌碌又有什么意义！钱再多、权再大又有何用！别说是教育孩子，就是农民种庄稼，还得经常到田里去看看，地里长草了吗，缺水吗，缺肥吗，庄稼长势如何？更何况是教育人。
应该承认有这样的家长，对孩子的学习从来不管不问，放任自流，在一中上学三年，连孩子的老师黑的白的都不认识，难怪孩子学习不好，就这种态度，再好的孩子也难以考上理想大学。
孩子，在家是你的孩子在校是我们的学生，教育好他们是我们共同的责任，需要学校和家长密切配合，希望各位家长有时间多和老师们联系。我们24班教师配备非常好，都是年富力强的中青年骨干教师，有着丰富的教育教学经验，和老师们经常沟通孩子的问题，你们教育起孩子来也有针对性，实际上受益的是你们。为方便各位家长和老师们联系，在这里我公布一下孩子老师们的通讯联络方式。有时间的话，最好到老师的办公室交流。
2、县城的家长们要注意搞清楚学校的四季作息时间表，督促孩子按时作息，按时到校。两口子分好工，搞好配合，有晚睡的，有早期起的，为孩子准备好一日三餐，荤素搭配，适当备点水果、牛奶、点心等。孩子放学回家，晚睡的一方要陪孩子学习，孩子不睡，家长就不能睡。当然孩子不能睡得太晚，最好晚11点准时休息。早起的一方要提前准备好早餐，准时叫醒孩子起床洗漱、就餐，按时到校，绝不准迟到。丑话说到头里，迟到的学生要罚站，这个毫不含糊，希望家长们理解、配合。尤其是冬天冷，孩子们容易偷懒，赖床，各位家长一定要按时督促到校，不管是刮风下雨下雪。按照现在作息时间表，学生早晨7点前必须到教室。
孩子卧室最好有个小闹钟定时，多响两遍，及时叫醒孩子。
在这里特别强调一下，一年四季中午最好让孩子午休半小时左右，以提高下午的上课效率，据我的观察，不午休的学生下午第一二节课学习效率特别差，打瞌睡的现象比较普遍，学习效率几乎为零，希望给位家长按时督促学生午休。
住校生按照学校的管理制度要求执行，也希望家长们和孩子沟通的时候，提醒孩子一句严格遵守学校的作息制度。
3、家长们要多和自己的孩子沟通。到了高中，孩子封闭心理强，不愿意和家长拉呱，这就需要家长们主动地和孩子沟通，要注意方式方法，和孩子们做 朋友，平等交流，要充分利用一日三餐时间，陪着孩子捡孩子感兴趣的话题，引导他说出心里话，并作以正确引导，解决不了的问题可以和有经验的亲朋好友或者是孩子的老师们交流。如有老师教学、班级管理方面的问题可以及时和我、任课老师们交流。及时解决。做孩子的思想工作切记不要简单粗暴，更不要啰嗦啰嗦、唠唠叨叨个没完，引起孩子的反感，要简单明了，使孩子心服口服。农村的家长们来县城一趟不容易，尽可能的抽点时间来看看孩子，送点好吃的，顺便和孩子交流一下，切忌因为远对孩子不管不问，放任自流。以你们淳朴的方式感化孩子，让他们了解你们的辛苦，通过奋发学习来摆脱现状，过上幸福美好的生活，告诉孩子们读书改变命运，拼搏赢得未来。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。吃尽苦中苦，方为人上人。
县城的孩子，遇到刮风、下雨、下雪，希望家长们来给孩子送把伞，接接孩子，给孩子以心理温暖。如果有条件，提倡四季全程接送。
4、密切关注孩子的一举一动，要善于察言观色，注重孩子良好习惯的培养。考试结果固然重要，但更重的是过程。你的孩子晚上回家和周末的时间都在干什么？你了解吗？晚上回家孩子在卧室里关着门、亮着灯真的是在学习吗？你观察过吗？放学和上学路上都和哪些人同行？最近是不是特别爱打扮？是不是有异性朋友？是不是爱上网？是否有手机？学生带手机有百害无一利，很多同学上课玩手机，相互发短信、上QQ、玩游戏、浏览网络小说甚至黄色网页，希望家长们配合一下，尽量不要让孩子带手机。学校对这个问题是明令禁止的。孩子一旦有什么不好的苗头，敬请家长们及时和老师沟通。不要隐瞒，替孩子撒谎等。把一些问题及时消灭在萌芽状态。
5、不要娇惯溺爱孩子，对孩子的不合理要求要学会说不。不要给孩子过多的零花钱，不要让孩子穿奇装异服，留怪发型，烫发、染发、染指甲等，原则性问题绝能让步，不能让孩子牵着你的鼻子走，孩子把老子哄得像儿似的。不要惯孩子穿所谓的名牌衣服、鞋等，助长孩子的攀比之风，养成大手大脚的恶习。再富也不能富孩子，惯养无好儿，棍头出孝子。可以说，大凡讲究吃穿，追逐所谓名牌服饰，穿奇装异服，染发烫发没有一个学习好的。如果孩子心思天天放在吃什么、穿什么、玩什么，孩子的学业基本上也就完了，各位家长务必要注意。
6、为孩子学习营造良好的家庭学习氛围。孩子在家学习，家长们不准看电视、上网，不准在家里摆酒场，牌场，两口子不准当着孩子的面吵架，有矛盾偷偷自行解决，不要让孩子知道。
家长要做出榜样，创造学习型的家庭，即使不爱读书也要装出爱读书的样子，猪鼻子插葱装象，装也得装，不装也得装。为了孩子吗。再说了，孩子在屋里学习，做家长的别的娱乐活动不能搞，找本杂志看看倒还是可以的。
高中三年，希望家长们少上酒桌，喝得醉醺醺的，一身的烟味酒味菜味，回家大大咧咧的，污染空气，影响孩子学习。少去娱乐场所，更不能带孩子去。
各位家长，一个孩子的成才固然与其智力、学习习惯有关，但家风对孩子的成才也至关重要。家长是孩子的第一位老师，家长们的一言一行自觉不自觉的在影响着孩子，做父母的满口脏话，好吃好穿好玩往往也会带坏孩子，你想想做父母的从来就不爱读书学习，就喜欢打牌搓麻将，喝酒聊天，在孩子面前尽扯那些鸡毛蒜皮的俗事，一点知识含量也没有，孩子能爱学习吗。俗语讲得好，近朱者赤近墨者黑。孟母三迁择邻而居不无道理，乃千古名例。为了孩子们的成才，希望父母注意自己的言行。
7、家长们要教育孩子讲文明、懂礼貌、守纪律，诚实做人。不要纵容孩子的违纪行为，不要介入学生之间的矛盾冲突，要客观听孩子反映的问题，有什么问题及时和老师沟通。
8、学生请假，做父母的要亲自打电话，班主任不见父母的电话不准假。孩子随便回家要很多钱说学校要收什么什么费等，做家长的一定要和老师核实，防止孩子两头哄。
各位家长，孩子上高中三年，是一个家庭最苦最累的时候，我们要与孩子同行，起早贪黑，披星戴月。请你们做好心理准备，挺过这三年，你们就可以潇洒啦。没办法，哪个家庭都要经历着一段，不可逾越。三年过后，你们一马平川。
各位家长，高中三年高一是关键，高中三年课程两年基本学完，到了高三基本上是复习，高中阶段的一多半知识是在高一学习完成的，所以高一学年对一个考大学的学生来说是非常关键的一年。要教育孩子高度重视这一段的学习，“高一玩，高二松，高三再用功”的想法千万要不得，它会毁了一个人的。学习是一个循序渐进的过程，一步落下，十步难撵。
各位家长，孩子刚从初中升到高中，还是沿用初中的学习习惯和学习方法，时间观念不强。还像初中一样被动学习，只是应付老师作业，作业完成了，好像学习任务就完成了。实际上高中不同于初中，初中知识点少、比较简单，高中，知识点多，难度大，进度快，由于教学任务紧，有些问题也不可能在课堂上讲到，要靠学生课后自学，学生如果再用初中的那套学习方法来应付高中学习那就完蛋啦，高中学习要求学生要有较强的自制能力，要学会自主学习。靠老师逼着学习是考不上大学的。希望你们和孩子交流的时候提醒孩子，不会的问题要多问，及时问，千万不要不懂装懂，以至于问题成堆。
第五篇：家长会讲话
崔校长在学生家长会上的讲话
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表三中的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！
今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况和学生的学习情况，研究教育教学管理中问题，征求家长对学校工作的意见，取得家长对学校工作的支持和配合，家庭和学校共同管理好孩子，促进孩子身心健康成长。看到有这么多家长到校参加今天的家长会，我很高兴，我相信我们的家长会一定会能取得圆满成功！
为实现学校又好又快发展，我校确立了“三创三提”工作思路，即“为所有学生创造良好的学习环境，使学生综合素质得到提高；为全体教师创造舒适的工作环境，使教师的敬业热情得到提高；为三中创造优越的外部环境，使学校的办学层次和美誉度得到提升”，以“让学生成才，让教师成功，让学校发展”为办学宗旨，在“科学民主、高效务实、人文关怀”管理理念的指导下，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、特色兴校”的核心理念和“科学民主、高效务实、人文关怀”的管理理念，“重常规、强科研、创特色、促质量”，形成了“严谨、求是、爱生、奉献”的教风，“勤奋、励志、活泼、向上”的学风，全校上下同心同德、齐心协力，正在向“建一流名校、育特色人才、争创省级示范性中学”的办学目标快速迈进。
近几年来，我校连创佳绩，中考多次全县第一，高考成绩连年攀升，年年被评为明星学校，取得了令人瞩目的成绩，也得到了社会和每一位家长的关注，很多家长千方百计把孩子送到三中读书，上完初中上高中，这是对三中的信任，在此，我表示衷心的感谢，我们也一定会严格管理，努力把三中办成让家长满意、让社会满意的名校。
同时，学校大力开展“强力体适能，创建新课堂”活动，大胆改革教学模式，积极开展教科研活动，培养出了一大批研究型、专家型、创新型教师。
各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，家校配合，共同投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几个方面的建议：
一、安全方面 安全是万事之首，安全必须是第一位的。但是目前孩子安全问题最突出的有三个方面：
1.交通安全。在学生身上，这方面存在着许多严重的问题，闯红灯，骑快车，大撒把等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，家长务必要时常教育、提醒孩子，在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，注意安全，马虎不得。
2.饮食安全。现在的孩子都喜欢吃一些怪味食品，但这些东西既没有营养，卫生也得不到保障，所以家长要督促孩子少吃这样的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。教育孩子要在学校食堂里吃饱饭菜，切不可以方便面、面包、火烧加辣片，喝饮料来充当饭食。
3.自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到按时休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴，不逃课上网。遇到危险要机智解决，并及时向学校老师、值班人员和家长报告情况。
二、做人问题
1.要勤劳。我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯，克服学习和生活上怕苦怕累的思想。
2.要诚信。教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的良好品德。
3.要孝敬。要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子；创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是让孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。
三、配合问题
教育不是学校单方面的责任，离不开各位家长的配合。为了教育好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效配合。
1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。
2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。
3、要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、成功的欲望；要理解他们，尊重、信任他们；要学会经常对他们说“你能行”。当他们犯错误时，要以疏导为主。
4、多关心孩子，了解孩子的学习状况，多掌握孩子在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排，如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所，发现问题要及时解决。
5.不要给孩子配备手机，这既容易引起学生之间的攀比心理，更重要的是将会严重影响学生的学习。
各位家长，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的发展，创造优越的条件，让学生成才，让家长满意，让全县人民满意。
最后再次感谢各位家长对学校的理解和支持！谢谢大家！
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