高二英语校本课程《英语演讲》一

第一篇：高二英语校本课程《英语演讲》一

高二英语校本课程《英语演讲》一

演讲开场要告诉听众什么

引起听众的兴趣

-I’m going to be speaking about something that is vitally important to all of us.At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long...the next ten minutes will change your attitude to sales and marketing...By the end of this presentation you will know all there is to know about...告诉听众内容要点

-there are five main aspects to this topic(...the first,...the second,...a third,...another,...the final)I’ve divided my talk into five parts...I’m going to start with a general overview and then focus on this particular problem(...in general,...more particularly).there are(a number of)factors that may affect...We all ought to be aware of the following points.附：全国大学生英语英语演讲比赛第一名

顾秋蓓 演讲稿

A Scene to Remember Gu Qiubei Shanghai International Studies University Good afternoon, ladies and gentlemen.Today I would like to begin with a story.There was once a physical 1)therapist who traveled all the way from America to Africa to do a 2)census about mountain 3)gorillas.These gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of 4)poaching and being put into the zoo.She went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.She witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged we've ever been, where in the very depth of the African rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas 5)cuddled their babies.Yes, that's a memorable scene in one of my favorite movies, called Gorillas in the Mist, based on a true story of Mrs.Dian Fossey, who spent most of bet lifetime in Rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.To me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a 6)timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.Today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.On the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides people with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go.It has become a lifestyle for some people, and has turned out to be the driving force in GDP growth.It has the magic to turn a backward town into a wonderland of prosperity.But on the other hand, many problems can occur---natural scenes aren't natural anymore.Deforestation to heat lodges is devastating Nepal.Oil spills from tourist boats are polluting Antarctica.Tribal people are forsaking their native music and dress to listen to U2 on Walkman and wear Nike and Reeboks.All these 7)appalling(令人震惊的)facts have brought us to the realization that we can no longer stand by and do nothing, because the very thought of it has been 8)eroding(侵蚀)our resources.Encouragingly, the explosive growth of global travel has put tourism again in the spotlight, which is why the United Nations has made 2002 the year of ecotourism, for the first time to bring to the world's attention the benefits of tourism, but also its capacity to destroy our ecoenvironment.Now every year, many local ecoenvironmental protection organizations an: receiving donations--big notes, small notes or even coins--from housewives, 9)plumbers(水管工人), ambulance drivers, salesmen, teachers, children and 10)invalids(残疾人), Some of them can not afford to send the money but they do.These are the ones who drive the cabs, who nurse in hospitals, who are suffering from ecological damage in their neighborhood.Why? Because they care.Because they still want their Mother Nature back.Because they know it still belongs to them.This kind of feeling that I have, ladies and gentlemen, is when it feels like it, smells like it, and looks like it, it's all coming from a scene to remember, a scene to recall and to cherish.The other night, as l saw the moon linger over the land and before it was sent into the invisible, my mind was filled with songs.I found myself humming softly, not to the music, but to some-thing else, someplace else.a place remembered, a place untouched, a field of grass where no one seem to have been except the deer.And all those unforgettable scenes strengthened the feeling that it's lime for us to do something, for our own and our coming generation.Once again, I have come to think of Mrs.Dian Fossey be-cause it's with her spirit, passion, courage and strong sense of our ecoenvironment that we are taking our next step into the world.And no matter who we are, what we do and where we go, in our mind, there's always a scene to remember, a scene worth our effort to protect it and fight for it.Thank you very much.下午好，女士们，先生们。今天，我首先想用一个小故事。

曾经有一个物理1）治疗师谁专程从美国，是到非洲做山地3）大猩猩2）普查。这些大猩猩是一个主要的吸引力来自世界各地的游客;这使他们受到严重威胁下4）偷捕和动物园将被纳入。她去那里是出于好奇，但她看到了促使她决心投入一生为这些美丽的生物战斗。她亲眼目睹的场景，一个场景带我们到一个地方，我们从来没有影像我们去过，在那里，非常的非洲热带雨林的树木，鲜花和蝴蝶，母亲大猩猩包围5）深入抱着婴儿。

是的，这是一个在我最喜欢的电影之一难忘的场景，呼吁在雾中大猩猩的基础上，迪安弗塞夫人，谁花了一生中最卢旺达投注，直到她生命的最后，以保护生态环境存在真实的故事。对我来说，这部电影不但提出了一个难忘的场景，但也可作为一个6）永恒提醒我们，我们不应该发展在我们的生态环境成本的旅游业。

今天，我们生活在一个繁荣的世界，但仍受到这么多的新问题的威胁。一方面，旅游业作为21世纪最有前途的产业之一，提供了极好的机会来看到的一切，就是看那里的人去任何地方，并有去。它已成为一种生活方式，对某些人，并已被证明是在国内生产总值增长的推动 2 力。它具有神奇的变成一个繁荣的仙境一个落后的小镇。但在另一方面，许多问题都可以发生---自然景观不自然了。砍伐森林对热小屋是毁灭性的尼泊尔。漏油是从南极旅游船污染。部落的人丧失了本土音乐和服饰，听取他们对随身听U2和穿耐克和锐步。

所有这7）骇人听闻（令人震惊的）事实使我们认识到，我们不能再袖手旁观，什么也不做，因为它已经很8思想）侵蚀（侵蚀）我们的资源。令人鼓舞的是，全球旅游爆炸性增长，把旅游再次成为关注的焦点，这就是为什么联合国已在2002年生态旅游年首次提请全世界注意旅游的好处，而且其能力破坏我们的生态环境。

现在每年有不少本地的生态环境保护组织有：接收捐款从家庭主妇，9）管道工（水管工人），救护车司机，售货员，教师，儿童和10）残疾人（残疾人），其中一些不能把钱，但他们做的。这是谁驾驶出租车，谁在医院当护士，谁是从他们所在地区生态破坏的痛苦。为什么呢？因为他们的照顾。因为他们仍然希望他们回到大自然。因为他们知道它仍然属于他们。

这种感觉，我有，女士们，先生们那种，是当感觉喜欢它，喜欢它的味道，喜欢它的外观，这一切都来自一个场景要记住，一个场景的回顾和珍惜。

有一天晚上，为L看见月亮慢慢品尝前的土地和隐形传送进了，我的心中充满了歌。我发现自己轻声哼唱，而不是音乐，而是一些，仅此而已，其他地方。想起一个地方，一个地方不动，一草田野，那里没有一个似乎已经被除鹿。

而所有这些令人难忘的场景加强了感觉，它的石灰为我们做我们自己和子孙后代的事情。我再次来到迪安弗塞夫人认为是原因的是与她的精神，热情，勇气和强烈的生态环境，我们正在采取的下一步走向世界的。

也不管我们是谁，我们做什么和去哪里在我们心中，总有一个场景要记住，一个值得我们努力去保护它，争取它的场景。非常感谢。

第二篇：儿童画(一)校本课程

校本课程系列教材

（1年级）

儿童画(一)

前

言

美术是一门视觉艺术，随着信息化进程的加快，我们越来越快进入一个读图时代，所以不可避免的要接触到对图像的处理，所以对创意美术的学习有着重要的意义，一方面可以让我们掌握处理图像的技能，另一方面可以让我们对图像具备基本的审美能力和创意思维能力。

在教育活动中，我们坚持面向全体学生。通过各项教育活动，使每一个学生都能全面了解儿童画。坚持从实际出发，学生是整个教育活动的主体，积极鼓励他们参与一切活动，以观察、讨论、实践与体验为主要学习方式给予学生自主的空间，进行探究性学习，在知识技能、探究能力和情感态度方面获得应有的发展。

为了切实搞好“儿童画”，我们自力更生，编写了这套教材。教材的选取紧紧围绕五彩锦绣，缤纷童年方面的内容，注重科学性、系统性和可操作性。

目

录

1、彩色的鱼„„„„„„„„„„„„„„1

2、大树„„„„„„„„„„„„„„„„2

3、美丽的花„„„„„„„„„„„„„„3

4、未来的汽车„„„„„„„„„„„„„4

5、太空旅行„„„„„„„„„„„„„„5

6、喜欢的水果„„„„„„„„„„„„„6

7、可爱的动物„„„„„„„„„„„„„7

8、好吃的冰淇淋„„„„„„„„„„„„8

9、机器猫„„„„„„„„„„„„„„„9

10、小鸟„„„„„„„„„„„„„„„10

11、海洋„„„„„„„„„„„„„„„11

12、有趣的鞋子„„„„„„„„„„„„12

13、做家务„„„„„„„„„„„„„„13

14、生日蛋糕„„„„„„„„„„„„„14

15、恐龙„„„„„„„„„„„„„„„15

16、玩具„„„„„„„„„„„„„„„16

1、彩色的鱼

看看，想想

同学们，我们都知道鱼是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。

想一想：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？

说说，做做

1、你知道怎样画吗？向同学们作一次介绍。

2、需要注意哪些技巧？ 学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、绘画的手法可以自选。

2、大树

看看，想想

树的结构是怎样的呢？。同学们，大树在我们的生活当中很常见，大家想一想大

说说，做做

1、你知道了大树的画法了吗？

2、与同学进行一次交流。学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、绘画的手法可以自选。

3、美丽的花

看看，想想

同学们，欣赏一下下面的美丽漂亮的花吧，看看花的结构是什么样子的呢？

说说，做做

1、你知道怎样画一朵美丽的花呢？

2、与同学进行一次交流。学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、画画的手法可以自选。

4、未来的汽车

看看，想想

汽车是什么样子的？未来的汽车你想设计成什么样子呢？ 说说，做做

1、你画一辆什么样的汽车呢？

2、与同学进行一次交流。

学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、画画的手法可以自选。

3、可以涂上自己喜欢的颜色。

5、太空旅行

看看，想想：

太空中有些什么呢？你想乘坐怎样的交通工具到太空去旅行呢？ 说说，做做

1、假如你到太空中旅行，你会看到什么？

2、跟大家交流一下吧。

学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、我们在画的时候不能看到什么就画什么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。常用的线条有直

线、弧线、曲线和折线。

6、喜欢的水果

看看，想想

生活中的水果有哪些？你喜欢吃什么样的水果？

说说，做做

1、大家讨论一下画各类水果需要注意什么技巧？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、可以涂自己喜欢的颜色。

7、可爱的动物

看看，想想

1、下面的小动物你喜欢吗，你喜欢的小动物有哪些？

2、它们有哪些特征？

说说，做做

1、大家讨论一下画动物需要注意什么技巧？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想画哪种类型的动物。

2、动物绘制时主要以一种颜色为主色，夸张肤色，再勾画出其它部分。

8、好吃的冰淇淋

看看，想想

你吃过的冰淇淋是什么形状的什么颜色的？

说说，做做

1、大家讨论一下如果以绘画的方式表现冰淇淋，你准备怎么画？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想画哪种类型的冰淇淋。

2、绘画时注意主要以一种类型为主。

9、机器猫

看看，想想

动画片机器猫你们喜欢看吗？里边有那些人物？

说说，做做

1、大家讨论一下机器猫有哪些重要突出的特征？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想准备画那种类型的机器猫。

2、可以自己创造机器猫不同的造型。

10、小鸟

看看，想想

小鸟有什么特征？它的翅膀是什么样子的？说说，做做

1、讨论一下你准备画什么表情的小鸟？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。

2、形式可丰富多样一点。

11、海洋

看看，想想

海洋里有那些动物？它们是什么样子的？

说说，做做

1、讨论一下你准备画什么样的海洋动物？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。

2、形式可丰富多样一点。

12、有趣的鞋子

看看，想想

鞋子分哪些种类？它们各有什么特征？

说说，做做

1、讨论一下你准备画什么类型的鞋子？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想看你准备围绕什么主题来创作。

2、可以涂自己喜欢的颜色。

3、形式可丰富多样一点。

13、做家务

看看，想想

在家里你帮爸爸、妈妈做过什么样的家务？你的感受是什么样的？

说说，做做

1、讨论一下你准备画出自己干哪样家务的情境？

2、当时你的心情是怎样的？

学习建议

1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。

2、形式可丰富多样一点。

14、生日蛋糕

看看，想想

爸爸妈妈给你过过生日吗？当时的情景是什么样子的？生日蛋糕是什么样子的？

说说，做做

1、讨论一下你准备画哪种类型的生日蛋糕？

2、你有哪些画的好方法？

学习建议

1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。

2、可以涂上自己喜欢的颜色。

15、恐龙

看看，想想

你知道的恐龙有哪些？他们有什么样的特征？

说说，做做

1、讨论一下你准备画哪种恐龙？

2、你最喜欢哪种恐龙？

学习建议

1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。

2、形式可丰富多样一点。

16、玩具

看看，想想

你喜欢什么样的玩具？它们有什么样的特征？

说说，做做

1、讨论一下你准备画哪种玩具？

2、把你玩过的玩具给大家交流一下？

学习建议

1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。

2、可以涂自己喜欢的颜色。

第三篇：高二化学校本课程教材

化学校本课程教材:化 学 教 学 中 的 趣 味 实 验 课 程 说 明

《趣味化学实验》课程安排的内容，涵盖了贴近学生生活以及现实所学内容的简单实验，以让学生更多了解化学在生活中的应用。每个课时内容大致分为：背景知识、实验原理、实验用品、实验步骤、问题思考、相关以及扩展实验几大部分

在这些富有情趣的化学实验中，你不仅能复习巩固化学知识，而且能提高学习化学的兴趣和热情，丰富课外生活，锻炼我们的动手能力，最终增进化学科学素养。

目 录

趣味化学实验一： 化学“冰箱”与冰袋 趣味化学实验二： 模拟酸雨腐蚀岩石的过程 趣味化学实验三： 自制酸碱指示剂 趣味化学实验四： 制作“叶脉书签”

趣味化学实验五： 指纹鉴定以及检验加碘食盐中的碘元素 趣味化学实验六： 水下公园

趣味化学实验七： 豆腐中钙质的检验 趣味化学实验八： 食物中常见元素的测定 趣味化学实验九： 铝器表面刻字以及制备可燃的“胶冻” 趣味化学实验十： 合成香精 趣味化学实验十一： 消字灵的制作

第四篇：小学英语校本课程

QUANLIZHONGXINXIAOXUE

XIAOBEN

小学英语教学

主 编：

录2 成 员：

责任编辑：申

目

小学英语教学现状分析

……………………………………….4 校本教材目标及课程形式安排 …………………………………5 Lesson 1

………………………………………………………..6 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson 10 Lesson 11 结束语

……………………………………………………….7

………………………………………………………8 ………………………………………………………9 ………………………………………………………10 ………………………………………………………11 ………………………………………………………12 ………………………………………………………13 ………………………………………………………14 ………………………………………………………15 ………………………………………………………16.18

小学英语现状分析

………………………………………………………

英语课程开设以来，出现了种种不利于教学的因素，如学生不爱学、家长不重视、不配合，英语教师缺等状况，甚至英语课成为众学科中的“丑小鸭”，这就大大影响了课堂教学的实效性。虽然课堂看似只有教师和学生的互动，其实有效的课堂教学工作顺利开展离不开家长、学生、学校、教师的共同支持和配合。对此我们应做出一些有效的对策，以促进课堂的实效性。

农村小学与城市学校相比还存在较大的差距。尤其在英语教学上，显得更为明显。农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭、学生家长的英语水平较低、教师教学方式单

一、学生的思想保守、走出学校没有一个良好的学习氛围、这些都极不利于小学生的英语学习。作为农村小学英语教师，针对这些不利因素，要认真学习新课标理念，充分考虑周围环境，因地制宜，趋利避害，创设英语学习的良好氛围，灵活多变地教学，针对以上现状我校编写小学二年级英语校本教材，让农村的孩子在现有的条件下，享受英语学习的乐趣，轻松愉快的学习并逐渐爱上英语。

二年级英语校本教材

社会知识的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，随着改革开放随着中国进入WTO，英语作为重要的信息载体，已日益为人们所重视，但英语教学历来过分重视语法、词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养，英语校本课程则强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，发展学生的智力和个性，让学生了解跨国文化，并学会学习策略的重要途径。

一． 课程目标

倡导体验，实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养学生交际运用语言的能力，实现知识、技能向能力的转化，培养学生在新的情景中创造性的运用所学语言与别人交际信息的能力，我校英语校本课程以一切为了学生为出发点，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

二． 课程形式安排

每周安排一课时以自编教材（校本课程）为载体，针对二年级开设英语课。

其理论依据与方法手段如下：

1、理论依据：全体学生强调自主合作交流，一切以学生发展为出发点，切实重视所编学校课程的基础性，普及性。

2、方法手段

第一，以自编教材（校本课程）为载体，开设一周一节的英语课。第二，发挥集体备课组的作用，备课组老师分工合作，达到资源共享，又根据班级，学生的差异及教师的自身特长灵活处理。

Lesson1

字母初步教学

Lesson2 字母歌

播放儿童版的字母歌，让孩子们通过歌曲进一步熟悉英文字母。

Lesson 3 字母的书写（1）

这部分非常难，将要分7个课时完成，将26个英文字母分开学，每堂课只学4个，降低量度和难度，调动孩子的学习兴趣。

apple

banana

cat

dog

Lesson 4 字母的书写（2）

egg

goose

Lesson 5

fish

Hot dog

字母的书写（3）

ice-cream

key

Lesson 6

jeep

lock

字母的书写（4）

mouth

orange

Lesson 7

字母的书写（5）nose

pear

queen

rabbit

Lesson 8

snake

tiger

字母的书写（6）

umbrella

window

Lesson 9

vilion

box

字母的书写（7）

yo-yo

zebra

Lesson 10

书写歌谣

英语字母大小写,初学书写要规范； 大写一律上两格,原则顶住第一线。小写有头上两格,b d h k和l； 有尾下面占两格，g q y p莫写错。

无头无尾中间格，十三字母无漏写。a c e m n o s u v w x z.中间；

i t中上一个半，还有f j呀三格点。

所有字母略右斜，笔顺笔画须记清，始学养成好习惯，大小宽窄要协调。

Lesson 11 字母识记歌谣

Ａ像小人中间立，宝塔尖尖顶破天。Ｂ像兄弟葫芦娃，一根棍儿靠耳边。Ｃ像鱼钩弯又弯，一笔下来画半圈。Ｄ像半张香香饼，一刀切下剩半边。Ｅ像山川横着走，竖折在见横在后。Ｆ像一面小红旗，先竖后折有秩序。Ｇ像鱼儿咬上钩，Ｃ上添个小尾巴。像把登天梯，左竖右竖中间连。像线轴把布织，从上至下有顺序。像伞把儿雨中立，一竖弯到左边去。Ｋ像椅子坐上去，墙上板儿飞双镖。Ｌ像笔灯下照儿，竖折一笔最容易。Ｍ像骆驼背双峰，两笔写完不用多。Ｎ像门儿屋上建，前竖头连后竖尾。Ｏ像鸭蛋圆又圆，从左至右画一圈。Ｐ像气球空中飘，直线上面绑圆圈． 像蝌蚪水中游，鸡蛋上面长个把儿。像小孩捉迷藏，一竖半圈加一点儿。Ｓ像一条小蚯蚓，从右起笔拐两弯。Ｔ像锤子咚咚敲，先竖后折立的稳。Ｕ像杯子盛满水，小嘴一张便是它。Ｖ像花瓶插满花，倒看小门就是它。Ｗ像锯利无比，Ｍ是它好姐妹。Ｘ像义字少一点，它和错号一个样。Ｙ像弹弓射猎物，一根棍儿分两杈。Ｚ像弹簧弹得高，把Ｎ放倒就是它。以上字母斜着写，大写要比小写高。ＨＩ Ｊ

Ｑ

Ｒ

我还通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月亮（C）、零的突破（Q）、盘山公路（S）、三叉路口（T）、半只葫芦（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）、什么字母是个昆虫？（Bb）、什么字母是我自己？（I）、什么字母既不是我，也不是他，而是你？（Uu）、盲人最喜欢什么字母？（Ii）。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。还可以让学生自编谜语，充发发挥学生的想象能力。

总 结

小学低年级英语教学，正处于启蒙和入门阶段，农村小学更处于这一阶段的薄弱地带。该校本教程，一方面是向学生传授语言知识并使他们掌握技能；另一方面是想方设法培养和保持学生的学习兴趣，努力把新课程标准提出的要求落到实处。

我相信，只要我们真诚，踏实地去探索研究，我们一定能开辟出农村小学英语教学的新天地，使我们的农村学生更加喜欢英语，热爱英语、运用英语。

第五篇：英语校本课程教案

英语校本课程教案

校本课程教案-《哈姆雷特》鉴赏课

教学目标：

1、通过对莎士比亚作品《哈姆雷特》的赏析，初步培养学生主动了解并关注英语国家文化以及东西文化之间的差异；

2、训练学生在观看英美原声影视作品的过程中所形成的听力技能；

3、初步掌握一些英语语言中的俚语，加深对英语的理解；

4、扩展学生知识面，拓宽学生国际视野，提升学生文化修养。教学重点：培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化之间的差异。

课前准备：

1、多媒体放映设备；

2、准备有关《哈姆雷特》的音乐

3、从网络下载有关文艺复兴的典型图片；

4、准备《哈姆雷特》电影 教学时间：二课时 教学过程：

一、音乐导入

从歌曲引入影片《哈姆雷特》。

二、概括剧情

丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳迪斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父

亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，这使哈姆雷特充满了疑惑和不满。紧接着，在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆雷特的鬼魂，说明自己是被克劳迪斯毒死并要求哈姆雷特为自己复仇。随后，哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过“戏中戏”证实了自己的叔父的确是杀父仇人。由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，克劳迪斯试图借英王手除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃回丹麦，却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧提斯的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳迪斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，哈姆雷特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳迪斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。

三、作品背景介绍

《哈姆雷特》是借丹麦八世纪的历史反映十六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国，如前所述，是一个“颠倒混乱的时代”，而《哈姆雷特》正是“这个时代的缩影”。剧中哈姆雷特与克劳迪斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。通过这一斗争，作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径。

四、作品人物

哈姆雷特（又作哈姆莱特）Prince Hamlet —— 丹麦王子。

为父王的鬼魂所困扰，要为父报仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。

克劳迪斯(克劳狄斯)Claudius ——丹麦现任国王。他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后继任了王位。老国王的鬼魂告诉哈姆雷特，他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得，最后死在侄子复仇的毒剑下。

鬼魂King Hamlet(Ghost)——哈姆雷特的父亲死后化成的鬼魂。他被弟弟毒死时，哈姆雷特正在国外。

乔特鲁德Gertrude—-----丹麦王后，王子的亲生母亲。老哈姆雷特死后她改嫁克劳迪斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以引起了哈姆雷特的仇恨。她误喝下了克劳迪斯预设给哈姆雷特的毒酒，当场身亡。

波洛涅斯Polonius—— 克劳迪斯的御前大臣。他是个出了名的老顽固，阻挠哈姆雷特与欧菲莉亚之间的爱情。哈姆雷特总是假装呆头呆脑来戏弄他。他躲在一块挂毯后，偷听哈姆雷特与王后的谈话时，被王子一剑刺死。

雷欧提斯Laertes——波洛涅斯的儿子。听信克劳迪斯的诡计，与哈姆雷特比剑，雷欧提斯的剑是把毒剑，在激烈比赛中，他们夺去了对方的剑，哈姆雷特又在雷欧提斯身上留下了血痕，雷欧提斯因此倒地。

奥菲莉娅（欧菲莉亚）Ophelia—— 波洛涅斯的女儿。她与哈姆雷特双双陷入爱河，但种种阻力警告王子，政治地位使他们无望结

合。作为哈姆雷特疯狂复仇计划的一部分，她被他无情抛弃，加上父亲的死让她陷入精神错乱，最终失足落水溺毙。

霍拉旭Horatio—— 哈姆雷特大学里的密友。他没有直接卷入王室之间的阴谋，所以他成了哈姆雷特的传声筒，莎翁用他来烘托剧情。他也是唯一一个活到全剧结束的主要角色。虽然他曾扬言要自杀。

罗生克兰和盖登思邓Rosencrantz & Guildernstern—— 都是哈姆雷特大学中的老同学。他们被克劳迪斯招来照看哈姆雷特。虽然两人在剧中的作用不大，但王子很快就猜疑两人是间谍。当国王下密令要处死远在英国的哈姆雷特时，他把名字偷换了。于是两人在幕后莫名其妙地死去。

福丁布拉斯Fortinbras—— 挪威王子。在剧中只有短短的过场戏。但他的重要性在于，全剧的最后台词由他说出，似乎象征着一个更为光明的未来，阐述了剧作主题。

五、经典对白

To be, or not to be-that is the question: whether it's nobler in the mind to suffer the slings and arrows of outrageous fortune, or to take arms against a sea of troubles, and by opposing end them? To die:to sleep;no more;andby a sleep to say we end the heartache and the thousand natural shocks that flesh is heir to.'tis a consummation devoutly to be wish'd.To die: to sleep;To sleep: perchance to dream: ay, there's the rub: for in that sleep of death what dreams may come when we have shuffled off this mortal coil, must give us pause: there's the respect that makes calamity of so long life;For

proud man's contumely, the pangs of despis'd love, the law's delay, the insolence of office, and the spurns that patient merit of the unworthy when he himself might his quietus make with a bare bodkin? Who would fardels bear, to grunt and sweat under a weary life, but that the dread of something after death, the undiscover'd country, from whose bourn no traveller returns, puzzles the will and makes us rather bear those ills we have than fly to others that we know not of? Thus conscience does make cowards of us all;And thus the native hue of resolution is sicklied o'er the pale cast of thought, and enterprises of great pith and moment with regard their currents turn awry, and lose the name of action.六、点评鉴赏 人物形象

哈姆雷特是莎士比亚极力塑造的一个人文主义者的典型形象。在《哈姆雷特》中，冲突始终围绕王子为父报仇这个中心展开。哈姆雷特出身王室，却在当时新文化中心的德国威登堡大学接受人文主义教育，他接受了许多与传统和教会截然不同的人文主义新思想和新观念。哈姆雷特的人文主义思想首先体现在他对人类的态度上，还体现在他对人和事物的平等观念上，更体现在性格特征上。爱情悲剧

《哈姆雷特》是悲剧的集大成者。哈姆雷特与奥菲莉亚的悲剧性爱情是其中重要的悲剧元索。他们原本纯洁的爱情由于时势的逼迫、在这一由深爱到失控再至枯萎的感情发展过程中折射出了当时欧洲社会的现状（权力在社会中的地位和封建王朝内部的腐败）和人性中有缺陷乃至是丑恶的一面，对深化主题起到了不可替代的作用，因此在整个英国乃至世界文学史上留下了浓墨重彩的一笔。但应该指出，《哈姆雷持》毕竟是一部以复仇为主题的悲剧，这段悲剧性的爱情仅是故事中的一个辅助性的情节，是为主题服务的。因此，应结合整个剧本从整体上来把握它，不能简单地夸大其作用。命运观念

在《哈姆雷特》一剧中，哈姆雷特对命运的态度几经变化，甚至看似前后矛盾。哈姆雷特起初认为，命运变幻无常，既不扬善，也不惩恶，反给高贵之人带来灾祸。他像马基雅维利那样，咒骂命运为“娼妓”，并在一次独白中表示要挺身反抗“命运的暴虐”。但在经历一次“突变“之后，哈姆雷特转而完全信靠天意。鉴于哈姆雷特最初对命运的强烈不满和愤怒，这种突变不能不让人感到惊奇。哈姆雷特对命运看法的前后变化，究竞蕴含着莎士比亚对命运的何种思考？尽管咒骂命运的哈姆雷特看起来像马基雅维利，但莎士比亚随后就彰显了二者的差异。通过展现哈姆雷特的两种命运观，莎士比亚不仅否定了对待命运的两种极端看法，而且显示了正确对待命运的恰当态度：人的不幸，不是归咎于任何外在偶然性，而应归因于个人的天性和选择。在剧中，哈姆雷特同时扮演着诸多角色，他显得同时是一名哲人、复仇者和戏剧家。然而，遭遇变故后的哈姆雷特先是没能节制自己的悲

愤，接着一再抱怨命运不公。这对身为丹麦王子的哈姆雷特而言，是个大问题。哈姆雷特对命运的看法暴露出他的缺陷。

七、作品影响

《哈姆雷特》是莎士比亚最闻名的剧作，也是他四大悲剧中最早、最繁复而且篇幅最长的一部。该剧三幕一景中哈姆雷特有一段举世闻名的独自，无论原文或译作均脍炙人口。

《哈姆雷特》被誉为欧洲四大名著之一。从问世至今被多次改编成舞台剧、歌剧、影视等作品。

《哈姆雷特》之所以成为莎士比亚四大悲剧之首，不仅仅在于作品最后的悲惨结局，同时还在于作品带给人们沉重的反思，对哈姆雷特命运的反思，对当时文艺复兴时期社会背景的反思。而主人公哈姆雷特最后的结局，则是整个时代发展的必然趋势，其个人牺牲也是作品发展的最终结局。在某种程度上，悲剧不是不幸，而是某种意义上的美。在这种悲剧中，索菲亚、哈姆雷特既是不幸的，却又是庆幸的。他们对邪恶命运的抗争精神是值得我们尊敬的。作品中，哈姆雷特勇于挑战自我的精神是感动使者的最大亮点。