演讲稿(新生交流会)（5篇）

第一篇：演讲稿(新生交流会)

各位老师，学长、学姐，同学们：

大家晚上好！我是1103班的周亚东，今天晚上很高兴能有此机会和大家一块儿交流。希望我的浅陋之言能够对大家有所帮助。

又逢乍寒还暖之时，看着大家在运动会上活力四射的背影，同学交流中稚嫩可爱的脸庞，我不仅想起了大一时的自己。也是那个时候我踏进湖师的校门，开始了自己的另一段征程。可以说，这个叫做可以帮助我实现理想的地方确实给了很多的快乐。但是，它也绝非是我们奋战高考时所想的游乐场，因为在这里我们越多的付出，他才教会你越多的你不会。鉴于大家反映在学习高数方面存在问题，那么我今天就生活和学习高数两方面跟大家交流一下。

首先，在生活方面：1,、我们需要尽快适应大学生活。大多数同学是第一次离开家乡，异地求学，所以可能存在思乡或者是不适应目前大学生活的情况，那么，此类同学要多与同学交流，尽快融入到同学们之间去，这样才会转移对家乡的注意力，让自己真正投入到大学生活中来。

2、要转变自己的角色。可能大学以前我们会被老师逼着做这题那题，或者被父母早早叫醒去上学等类的情况，可是大学是一个相对开放的环境，在这样的一个环境中，如果我们想让自己每天的生活都井井有条，那么我们就需要自己给自己做好计划，计划一下除了上课之外自己应该干点什么。

3、有事情多与老师交流，或者找学长学姐问一下经验。

其次，实在高数的学习方面，确实高数这门课程有其一定重要性，也有一定的难度，但是，请大家想一下，高中那些解析几何，复杂的代数我们是怎样做出来的？那么高数又能奈你们何呢？可能有的同学会说高中是文科生，其实影响是不大的，因为我高中也是文科生。下面我就跟大家具体交流一下高数的学习吧！第一，对高数的学习要重视，上课前需要预习一下。重视这方面大家做的都不错，但是预习这块儿估计就不是很到位了。只有提前预习了，上课才会知道老师讲到那一部分或者讲的内容书上是否有，这样既不会让自己的时间浪费在翻书页上也不会让时间花在抄写书上已有的笔记上。第二，上课认真听讲，最好是跟着老师的思路，若有不懂的地方，可以先做一下记号，建议不要一直在一个例题上纠结，如果一直在一个地方纠结就可能出现一节课下来很多问题读不懂的现象，但如果你跟着老师讲的类容去思考一节课的收获会更多，大家不妨在以后的课堂上试一下。第三，要会记笔记。老师通常会在异界课上讲着几个同类型的问题，那么大家就没必要把所有的例题都抄下来，只需记下一个就可以了。第四，课下要多研究一下。有些问题在课堂上我们听懂了但同学问的时候可能又忘了，其实这就是我们没有多一点思考的缘故。只要我们课下或每周用几个小时去把老师讲的知识点所对应的例题认真研究一遍，再做一下课后的习题，你就会觉得印象很深，但前提是建立在你把每一步都弄懂了。再次，在整个高数（上）的框架中，极限与连续、导数与微分以及微分中值定理与导数的应用部分是较为重要的章节，对我们高中的数学与高数起着连接的作用。最后，在学习过程中，大家最好能熟知书中的概念，函数的性质，公式和定理，这样能够帮助尽快的理解。

有句话这样说：“可能有的人不需要姿态也能成就一番惊鸿，”但是我想说，对于高数的学习，无论你以前是文科生还是理科生，都需要一个务实的态度，一点一点地去搞懂，弄明白。那么大家就会发现高数也不过是纸老虎，考题也不过SO SO.同时，希望大家相信自己，因为高高扬起的帆，无论在什么样的风向下都会顺风！

祝愿大家在地理科学系这个温馨的家园里快乐地成长，也祝愿大家在湖师这个欣欣向荣的校园里学有所成！谢谢大家！

第二篇：新生交流会演讲稿

结构创新大赛————创新的发散思维 尊敬的各位老师、各位同学、大家晚上好！我很荣幸受到建工系学生会的邀请前来和大家分享我的一些建模经验！今天我想从三个主题和大家进行交流！第一个主题是结构创新大赛的相关内容、第二个主题是团队合作、最后一个主题是创新的发散思维模式！

那么首先我给大家简略介绍下结构创新大赛的相关程序。结构创新，顾名思义，就是一件建筑作品构思的创新，结构的设计，与模型的精细制作，也就是一个理论运用到实际中的一个过程！而建筑与结构创新大赛是咱们建工系非常有特色、有潜力的一项竞赛！之所以说它有特色是因为它与我们的专业相对应，同时最重要的是：它是一项跨越周期长，涉及知识面相当广的一项竞赛项目。之所以说它有潜力，那是因为每年都会有许多像在座的各位一样充满创新与挑战精神的同学的参与！

结构创新大赛在每年的春季举办，历时两个月，共分为六个步骤：

第一步：便是大家自主报名，当然我建议大家只要有时间的都去参加，毕竟真正锻炼能力的活动不多！

第二步：随机分组。十人为一组，很多同学都喜欢与同班的或者认识的人调到一组，但我认为十个人最好全都不认识的好，这样更能锻炼你的交际与合作能力。

第三步：制作前的构思讨论会。我把这独立列为一组是因为这个过程决定了整场比赛，一个好的构思是成功的前提条件！

第四步：制作模型。大概一个月时间，这就需要合理的安排时间和组织人员，如果有队伍平时不注意合理的安排时间，结果最后只能加班加点，一天急急忙忙赶工做完，这样的模型一对比之下就能看出差别来了！在这一个月时间中，还需要做好一个辩论用的PPT与一个二十几页的结构设计书,并且选出一个逻辑能力较强, 口才较好的同学上台进行模型辩论。

第五步：宣传与投票。一周时间，模型会放在主楼大厅里进行展示，大家可以向全院学生宣传，面向全院师生投票，做到公平公正得原则,当然到时院长会现场点评！

第六步：便是半决赛与决赛了。这时就看小组实力与作品吸引力的重要时刻了,当然PPT辩论也是十分重要的！

以上便是结构创新大赛的一些基本内容了！

我要讲的第二个主题便是团队合作精神！大家都知道一根筷子，很容易就被折断了，但是这一把筷子却是不容易折断的。十个人有十颗心，有十种脾气，也有十种想法，我们需要的是集思广益，不是独自作战。形象点吧,我举个例子,今年上半年的世界杯，大家还记得德国队对阿根廷队吗？比赛前，网络上阿根廷有3千多万的支持率，而德国队只有1千多万的支持率。预测的是3:1的比率，但是最后却是德国队赢了，是德国队实力强过阿根廷队吗？是章鱼保罗的预测吗？不是，是团队合作使德国队赢得了那场比赛！所以在整个竞赛乃至人的生活工作中团队合作是至关重要的！

我要讲的第三个主题有关于创新，创新的方法与内容图书馆有很多书都有阐述！我今天强调一点：创新的发散思维方式与持之以恒的努力！

比如我们从一南回去每天走的是小吃一条街和那边那条大道那两条路，那你有没有想想换一条路走，或许你可以看到不同的风景和发生不同的故事呢？大家

都知道在新大陆发现史上，马可波罗向东找到了中国，哥伦布向西找到了美国，那有没有人向北，向南？有！1533年，250个伦敦商人,每人出资50英镑，买了三艘船，叫做莫斯科威号，委托船长和船员向北寻找中国，但不幸的是刚出海，两艘船便被飓风打沉了，而剩下的一艘船走到北极走不下去了，转弯下来，在狂风暴雨下，坚持不息，持之以恒，走了2000公里，这批人没有找到中国，而是找到了俄罗斯，带来了莫斯科的兴起！

通过这三个主题，我希望大家能好好利用大学的四年，充分锻炼自己的创新与团队合作精神，提升自己的人生素养，最后我想送给大家一个人生方程式：

人生•事业的结果=思维方式*热情*能力

热情： 后天控制0-100分

能力： 先天控制0-100分

思维方式：-100分-100分

谢谢大家！

第三篇：新生交流会演讲稿

尊敬的各位老师，各位同学，大家下午好！我是来自XXXXX的XXX。首先，我谨代表XXXX的全体学生，欢迎在座的各位从贫穷困苦的炮院搬回富饶舒适的仙林来！

首先恭喜各位正式脱离炮院，开始真正的所谓大学生的生活。或许有人会认为已经解放了，诚然，你是摆脱了一个被各种条规限制住的生活，但是，你却不一定过的很好，或者说，是你现在生活的很安逸，但毕业以后，等待你的就是那一封封的拒绝信和一扇扇关上的大门。不知道大家有没有兴趣，看看每学期期末的时候是不是总会有某些同学的成绩在按照等差数列每次递减，而且这样的队伍会越来越壮大？当然，在这里，我只是稍作提醒，毕竟我左右不了在座的各位想法和人生。或许有人说，我爸妈有的是能力，我只是进来混张文凭，那么，就得另当别论了。

当然，我绝对相信台下肯定有许多新生的能力都比我强，而我之所以能站在这里，只是因为我比你早一年来到这个学校。对于班干部这个话题并不是今天发言的重点，对此我只是想告诉大家一句话，那就是，即使身为班干部，也请你放低姿态，我们之所有今天的位置，不是因为我们的能力比别人强，我相信能考到这所学校来的同学基本都是班级的佼佼者，所以只是因为我们比别人运气好，仅此而已。作为班干我们应该责任感应远大于优越感。

我个人觉得，身为一个大学生，跟高中生相比，最大的不同，就是大学生需要的自觉性更加强。以前在家里有家人管束我们，在学校有班主任督促我们，但是到了大学，一切靠的都是自己。这个时候，大家可以看到有身边很多同学开始迷茫了，开始抑郁了，他们说自己在堕落。造成这样的原因，就是大家的自觉性不够。怎么解决？这就要求大家要做好一份大学生活规划。有一份适合自己的规划，并严格要求自己执行。博恩·崔西说：“规划自己的人生可能很麻烦，但是很重要。”做好了规划，我们才能对自己什么时候要做什么事有个督促作用，让自己每天进步一点点，这样才是积极的大学生活，才能保证我们在大学这短短四年里面真正学到点东西。而且作为一个大学生，你学到的知识是什么并不重要，重要的是学到学习知识的方法。所以你的知识，一定要有自我成长的能力。这个能力，来自老师的传授，来自你和同学的交流，也来自你的自我总结。要有一颗积极向上的心，不管获得什么样的荣誉，都相信天外有天人外有人；不管面对什么样的挫折，都相信明天太阳还是会升起。要和同学团结友善，四面八方走到一起真的很不容易，而这些和你相处四年的人，以后就是你走进社会的第一笔人脉财富。

在学习上，我们更应该有自己的见解，敢于挑战权威，发出自己的声音。我之所以这么说是因为上大学以后同学们上课主动回答问题的日趋减少，座位也是选在离老师最远的位置。试问一个连自己声音都不敢发出来的学生怎么能学好学？也许很多人是因为怕说错了丢人，但是犯错真的有那么可怕吗？关于这个学习的问题，我劝大家接受现实，好好对待它，要是对他不好，最后受伤的是你们自己！别以为到了大学就可以把它踢到一边去，那绝对是打错特错的，你们现在一块上大学，大家都差不多，可是一年，两年后，三年后立即差距拉大了，这是什么原因！有人说大学的氛围是堕落的，实际上并不是堕落，是因为大学没人管你，老师上完课就走，你学不学跟他没关系，这时候需要的就是你们自己管自己。如果，你说我现在没有学习的动力，那么，我想请你花个半天的时间，去各个图书馆看看，再去看看一些影印版的书籍，再去自习教室看看，如果看完之后，你告诉我说，你还是没什么感觉，没有学习的动力，那我真的是无话可说。

有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”是的，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？我随便谈谈个人的几点观点。

首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小目

标实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。

第二，放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。

第三，树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，就业危机感也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，只是本科；关系，相信在坐的大部分都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。

第四，同时培养知识与发展能力。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷课。我觉的应该纠正这种行为。凡事还是量力而行，以学业为重！

观点之后，我还有几点建议要赠予各位：

1.要有自信。自信是做好任何事情的根本，不要因为自己的家境优劣而骄傲或自卑，不要发出“我本来应该进一流大学”之类的埋怨。连皇帝都有可能被篡位，所以没有人天生应该成为什么。生活是自己选择的，今天你们的选择，将决定以后的你们。毕业后等着你们的，也许是一份满意的工作，也许是继续深造的机会，但也许，什么都没有；

2.永远不要想当然。没有人必须为我们做什么。绝大多数老师和同学都会给我们提供无私的帮助，一定要对他们心存感激；万一没有帮到你，也不要心存怨恨。没有人应该或必须为我们付出什么，况且，有些事情，其实应该我们自己先弄清楚状况。我们需要团队、需要合作，但是请记住，靠谁都不如靠自己；

3.工程类的课程离不开网络和计算机，这是事实。但不要以为有了百度、谷歌就走遍天下都不怕，不要把学习变成ctrl c、ctrl v，不要离开了电脑就什么都不是。比搜索更重要的，是要武装大脑、沉淀知识、积累财富；

4.不要把宿舍或机房的电脑变成游戏机、影碟机。工具是用来提高效率的，不要沉迷于网游和聊天，不要沉溺在虚拟网络中找自信或真爱，做真实的自己；

5.不要羡慕“必修选逃，选修必逃”的所谓“潇洒”。可以追求自由，但我们没有逃课的权利。要珍惜别人的劳动成果。每个老师，只要站在讲台上，就一定有值得我们学习的地方。可以因为喜欢一个老师而喜欢上一门课程，但决不要因为讨厌一个老师而放弃一门课程。

我有理由相信每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负；每个人心中都有一片森林承载着收获、芬芳、失意与磨砺。但是，无论眼前闪过美丽的画卷，没有付诸行动，那么，一切都是镜中花，水中月。一个人，若想获得成功的鲜花和掌声就注定了要经历一路的荆棘与坎坷。正如梦想不足以让我们到达远方，但是到达远方的人一定是有梦想的。在这里，我相信大家已做好了一切准备，你们会用信心和勇气去拼搏，去奋斗！

最后，我想送给大家一句话。“假如人生有一百步，九十九步是一半，一步也是一半”，所以我希望大家在迈了九十九步后，千万不要停下来，坚持走完最后一步，累了的时候，在心里对自己说“我很累很累”，但是千万不要说“我不行”！愿大家在理工生活的每一天开开心心，快快乐乐，在知识的海洋中遨游，在能力的殿堂里徜徉，不断充实自己，完善自我，为自己美好的未来描绘华彩篇章。

谢谢！

第四篇：新生交流会主持词

新生交流会主持词

【关机】

亲爱的同学们，新生交流会马上开始，请大家先配合我做一件事，拿出你们的手机，调至静音或震动或关机状态~~谢谢大家的配合~~ 【开场白】

亲爱的11级新生们，大家好！

祝贺大家考入北京中医药大学管理学院~（观察大家的表情，看是否流露出沮丧之意）。有没有同学在听到“管理学院”这几个字的时候心里咯噔一下，连心跳都漏掉一拍，心想：真讨厌，哪壶不开提哪壶，人家本来是想学医来着，将来做个悬壶济世的医生，哪知道阴差阳错，就来到了这么个非主流的管理学院~~有这样想的同学或者当你接到被管理学院录取的通知是内心曾这样挣扎过的同学···请举手~~（也就是说，谁是被调剂到管理学院的）。

 最好的情况是好多人举手，那么我说：果然是这样···那么，我们此番举行新生交流会的目的便是为大家解读真正的管理学院，不敢说它像天堂那么美好，但是可以肯定它藏龙卧虎、人才济济（眼光及手都指向到场嘉宾，暗示新生），为我们提供了肥沃的、足以滋养我们成长的土地。并且向大家交代一些日常常规~~使大家能够尽快融入大学生活~~  若没有很多人举手，则问谁没有做过如是挣扎？~（谁第一志愿就报的是管理学院）

 若还是没有多少人举手就说明气氛还是没有被调动起来~我要继续调侃···

 若有好多人举手我便说：哇噻~~你们真是好样的，觉悟这么高，使得咱们这次交流会的意义都失去一半了（调侃状）~~我记得去年有学长问我们班谁第一志愿报的是管院的专业的时候，全班40个同学，只有一个人举手。最后都要归到上面的目的和意义~~（自己发挥）【介绍团总支】

同学们，大家体验大学校园生活也已经有三两天了，相信你们每个人，每一个小小的小成年人，都对“大学生活”有着自己的感悟~~昨天中午食堂门口“百团大战”的热闹场面有没有强烈的冲撞着你们的视觉神经~~（看是否有共鸣~~我觉得这个时候最好ppt能放上当时招新的照片给大家看~~）。相信你们或多或少都心仪于某些社团或组织···

那么同样的，不知道你们是不是了解现在为你们举办新生交流会的这个组织是个什么样的组织呢？~~（看反应，不管有没有我都要往下说）。不了解也没关系，下面就请这个组织的副书记以及各个部门的部长为大家大概介绍下“管理学院团总支”~~ 首先有请团总支副书记丁方然为大家介绍团总支！~~掌声欢迎~~ ····················································· 是的~下面我为大家具体介绍下团总支培训部~团总支培训部主要开展各项交流会、培训活动，同时还负责安排管理学院党总支副书记张才纯老师的职业生涯辅导。交流会主要包括新生交流会、师生交流会、兼职交流会、毕业生交流会。其中新生交流会、师生交流会帮助大一新生初步了解团总支，了解团总支的结构与工作内容，使新生尽快融入新的集体，认识大学，认识社会，为师生提供良好的交流平台。兼职交流会会为在校大学生提供更丰富的工作实习经验，让大学生及时适应工作实习环境。提高大学生的实践能力、交际能力、组织管理能力，丰富大学生活，点燃大学生参加实习、工作的激情。开阔学生的视野，为以后的实践做好准备，增进学生对实习的了解和对未来生活的展望。毕业生交流会让毕业生更加清楚自己应该何去何从，同时给那些想继续深造学习的同学提供更多的经验，为那些基础年级的同学指明方向，使他们能够更早的树立目标，为了自己的目标而不懈奋斗，在学校形成良好的学习氛围。培训活动主要包括岗前干部培训、礼仪培训使同学们在工作、交流、礼仪等各个方面的水平得到提高。职业生涯辅导规划为学生和老师之间提供了交流的平台，为许多同学解决了学习以及生活等各方面的困惑。这就是我们培训部，一个全面发展学生综合素质的部门。

以上便是培训部的介绍，下面有请组织部长为大家介绍组织部~ ···························· 【嘉宾分享】

好了~广告时间到此结束~下面进入嘉宾分享环节，首先给大家介绍到场的嘉宾~~他们是~~~~~~~ 管理学院研究生二年级彭渝轩学长，2011-2012学年管理学院团总支书记周姝老师，2010-2011学年管理学院团总支副书记韩礼健学长。

【新生提问】

听了嘉宾的分享，大家必定感受颇多，下面就进入真正的交流环节~~大家有什么想说的尽管畅所欲言吧~~可以提问，可以谈感受~~好~~谁第一个来~~ 【结束】

今晚我们的新生交流会到此结束~~感谢所有人的热情参与~~真心希望对大家有所启迪~~祝福你们的大学生活滋润幸福~~ 现在大家可以有序的退场了~~~ 2 3 【环节】

那么，下面就请学院领导（）为大家介绍下咱们管理学院的整体情况和各专业的就业前景，进而让大家深切体会到为什么今晚你们可以骄傲的走出去，好，掌声有请（）~~~

第五篇：新生交流会策划书

一、活动背景

怀着it梦想，我们进入了北大青鸟学习。在刚开始的学习过程中，我们会陷入迷茫境地。为了营造一个良好的学习氛围，促进教员与学员间的学习交流。为大家在it的职业发展指明前进的方向。

二、活动目的

我们怀着共同的目标来到了北大青鸟，无论是为了学习还是升造。我们的目标只有一个，那就是”教育改变生活”；

1、为教员和学员间搭建交流平台，营造良好的学习氛围；

2、向s1的新生展现在北大青鸟学习的多姿多彩，为他们在今后学习和生活点燃一盏明灯；

3、向同学们展现青鸟学社的宗旨，促进同学们了解和认识青鸟学社，以及促进同学们的交流；（自我管理，共同进步）

三、活动时间

xx年6月29日星期四

四、活动地点

三楼多功能报告厅

五、组织机构

青鸟学社学习部

六、活动方式

以交流会的形式展开，各领导、教员、班主任青鸟学社的所有成员；整个活动持续约一个半小时到两个小时之间。（如志愿原则，即，各班级选出来的优秀代表，都有自己的学习方法，可以自我推荐，跟s1所有学员说明自己的学习心得，供大家分享学习。）

七、邀请嘉宾及观众

嘉宾：喻定、易社长

观众：所有新生、各班代表

八、活动流程

（一）活动前策划准备阶段：6月21——6月24日

1、学习部成员商讨确定交流会具体环节、流程以及具体实施方案和活动策划书；

2、提前邀请各与会嘉宾和观众，提前挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中需要的ppt、道具、礼物等；

3、宣传部出展板作出宣传；

4、与主持人之间商议、交流、确定活动中的具体实施步骤和细节，并做好应对突发事件的准备工作；

5、分配好各部门的具体分工和学习部各成员的具体工作；

6、在s2班级，由各班班主任挑选一位优秀代表参加新生交流会；

(二)活动实施阶段

1、下午提前进入会场进行会场布置，4：30正式开始，活动布置(生活部负责)；

2、活动前三十分钟播放青鸟之歌，音响（两个）、话筒、横幅（一张）、投影仪一切调试正常；

3、对各部门和部门成员进行具体分工，提前进入工作状态；

4、活动前半个小时开始迎接嘉宾、观众及各班主任维持会场秩序；

(三)活动实施步骤

1、主持人宣布交流会开始，介绍本次交流会及与会嘉宾；3’

2、观看十分钟的青鸟视频；10’

2、校长发言；5’

3、学术部经理(喻定老师)5’

4、s2与y2代表发言（说出在青鸟的成长经历）5’

5、教员与学员交流互动环节；45’

由学生向老师提问（学习与生活方面的问题），老师负责解答学生提出的问题。

6、互动环节 15’

1）主持人讲解互动的规则之后，播放认识你真好；

2）各班进行交流，所有同学可以进行走动（同学们相互交流，这样更有针对性，交流的时候也会很随和更有效率）；

3）请出在十分钟内认识最多的朋友（更是一次联宜会）；

4）现在分享他们的喜悦；

7、s1学员与s2、y2学员交流环节 45’

由s1学员向s2和y2学员提问；

8、主持人宣布新生交流会至此结束;

9、合影留念;

(四)活动后清理总结阶段

1、生活部负责收拾会场；

2、学习部成员写出活动总结；

3、宣传部负责新生交流会后的宣传报道工作；

九、工作安排

1)学习部负责全局安排所有工作；

2)学习部负责活动和策划，并负责在活动中调节会场气氛；

3)宣传部负责活动前宣传;

4)生活部负责现场的拍照;

十、活动经费

1、扩泉水

十一、注意事项

1、将活动时间提前各与会嘉宾和观众；

2、预先制定对各种以预料到突发事件的处置办法；

3、提前通知观众不得向老师提出故意刁难和不太适宜的问题；

4、青鸟学社成员要密切配合主持人；

5、全体学习部成员必须参加活动；

株洲健坤北大青鸟青鸟学社学习部

xx年6月24日星期四