武汉外小：发言稿(修改稿)

第一篇：武汉外小：发言稿(修改稿)

沉潜务本真 享受大教育

武汉实验外小

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

省教育厅提出的“课内比教学，课外访万家”活动，是打造“高效课堂”的重要举措，是实施“有效德育”的重要途径。下面，我就以“沉潜务本真，享受大教育”为题，汇报我们武汉外国语学校小学部的做法。

我们学校的前身，是一所私立学校。建校之初，也面临着质量、安全、教师职业倦怠等困境。十年来，学校从生存、到发展，到现在的享受状态，我们认为是出于两方面原因：

一是我们一直以来的“三个坚持”和“三个不动摇”：即以真教育·家文化为核心的主流价值不动摇；坚持以人为本，始终不变地关注人的成长不动摇；坚持对学校教育的一切问题保持敏锐的感受力、颠覆力及创造力不动摇；二是我们牢牢抓住“课内教学、课外走访”不放手，一做就是十年。十年来，我们也深深体会到：省厅提出的“比教学”、“访万家”的的确确应该全身心地去做，可以充满智慧地去做，值得坚持不懈地去做。下面，我就围绕实中求新、常中出新、恒中创新的“三新”，向大家汇报我们的工作。

一、实中求新——沉潜务本比教学

我们始终坚持全员参与，以课堂为主阵地，促进教师的专业成长。十年来，我们始终以高效课堂为目标，以“同课研究”为抓手（字幕），沉潜务本，实中求新。

同课研究我们每学期举行一次，至今已举行了10年19届。经历了四个发展阶段： 第一阶段：“独立作战、同台竞赛”：同年级同学科教师提前一周独立备课，于同一天在各自班上顺次上同一节课，自己没上时不能听同组老师的课，并由专家、领导、学科带头人评定打分，结果作为老师当年全员聘任专业技能考核的平时成绩。这“四同”的过程，有效提升了每一位教师独立作战的能力。．．．．．第二阶段：资源共享、广采博纳：要求老师们团队合作，走班上课，分组展示，层层推进。这一阶段有效促进了教师的团队合作意识和集体研究能力的提高。

第三阶段：吸纳创新、回归个性。分四步进行：第一步，同题“研究”。定专题、定内容、定方案。第二步，同课“展示”；第三步，同组“反思”。；第四步，同台“赏析”。进入这个阶段后，教师之间“比”的意识淡出，取而代之的是亲切实在的教师教研生活的一种状态。大家共付辛劳，共享智慧，共同成长，人人都亲身感受到了校本教研的有滋有味。．．．．． 第四阶段：随机挑战、团队激荡：具体做法是：以年级为团队，每个教师在当天上午随机抽签（抽教学内容、抽上课班级、抽上课顺序）。集体备课后，抽到1、2号的教师开始第一轮教学，教学后马上进行第一次团队课堂诊断、同步反思、调整策略，即“实践——反思——研究——重构”；第二天，由抽到3、4号的两位教师进行第二轮教学，直到每一位老师都展示完。通过这样的历练，教师的研究力、学习力、反思力、行动力都获得了极大的提高，课堂教学效率得到了很大提升。

二、常中出新——恒久坚守访万家

我们的家访从2002年就开始了，经历了三个阶段：

一、硬性要求、艰难破冰；

二、回暖畅通、尝到甜头；

三、乐在其中、创意层出。我们的具体做法如下：

1、访前：培训准备 规范行为 重申“三不”，不接受家长馈赠，不接受家长宴请，不托家长办私事。培训内容细致：包括确定家访线路、遵守家访礼仪，制定家访方案等。即进行访前详细备课。

2、访中：分工协作 跟进记录

我们的家访类别很多，有“学生没进校门，老师先进家门”的新生家访，有“接新班即上门”的接班家访，有“直指问题、合谋对策”的“疗病”家访，有“赏识优点，规划发展”的期许家访，还有组织学生和家长共同参与主题活动的“亲子家访”等。整个家访过程全员参与，分工协作，每班配有摄像机、照相机，拍照、摄像、记录对话，上传博客、经营论坛各负其责，重点是抓住家访过程中让自己感动的瞬间写家访叙事。

3、访后：团队分享 价值引领

家访结束后，我们必定组织召开家访沙龙。老师们通过讲述家访过程种来自于学生、家长、同伴们的让自己感动的故事，形成一个强大的学习“场”，情感“场”和交流场，相互激发，树立主流价值观，影响有影响的人，激励无限创意。

我校规模最大的家访沙龙出现在“新生家长学堂第一课”中。我们不是直接硬性地要求家长怎么做，怎么与我们配合，而是寓教育于叙事之中，寓理念于活动之中。如我们每年一年级老师都会以沙龙形式，传递外小文化理念，让家长了解学校，信任老师，积极主动地配合学校工作。一场沙龙我们往往要经历四个小时，但家长们没有一个离开的，他们被牢牢吸引，深深震撼，会后纷纷在留言卡上强烈要求，以后不要限制参会的人数，希望父母双方甚至爷爷奶奶外公外婆都能来，感受外小文化。

近十年来，外小的家访已走上了一条规模发展之路。老师们家访累计过万户，足迹遍步武汉三镇及周边地区，如潜江、黄冈、黄石、孝感等，都留下了我们家访的足迹，与学生家长及其家庭建立起了牢固的亲情关系。

三、恒中创新——全员聘任添动力 比教学、访万家的目的，是为了提升专业素养、提高师德水平。我们之所以能够坚持下来，并取得初步成效，更为重要的是我们建立了奖惩挂钩的机制，建立了结果运用的机制，充分运用到全员聘任中去，激活人的活力。

我们的全员聘任由最初的四个现场：即现场撰写论文、设计学科案例、现场年度综合述职和百题抽签答辩，经历了个人绝活演练、合作能力彰显、研究成果展示过程，发展为现在的五大内容，五大机制、六维评价。

五大内容是：“现场述职秀个人魅力”、“现场备课、说课展专业能力”、“现场千字文显研究力”、“现场提问现思考力”、“现场答辩聚执行力”。它以“做更好的自己，让优秀成为习惯”为主题，将考核过程变成教师参与管理、交流培训的过程；通过大家自选岗位，逐层互选、互评互聘，让教师既当运动员 又当裁判员。让全员聘任的现场成为了挖掘老师潜力的演练场、竞技场和分享场。

五大机制是：全员参与机制、有效导向机制、科学评价机制、有力制约机制、优化分配机制。结果处理是，平时工作占60%，现场考核占40%，岗变薪变、绩优薪优。

六维评价是：家长满意、学生喜欢、同伴佩服、专家认可、领导称心、自我认同。如今年的全员聘任后，有7位老师进行了转岗，4位聘用老师离开，一位老师调离。就这样，我们动真格的全员聘任带给老师们的既有竞争的压力，又有教师潜能的唤醒，更有团队斗志的激活，成为了学校持续发展的有力保障。

各位领导、各位老师：

回顾过去，我们实中求新，让教师从专业中寻找到尊严感；我们常中出新，让教师从付出中享受到幸福感；我们恒中创新，让教师从魅力中体验到尊贵感。

展望未来，我们深切认识到，只有唤醒教师生命的真觉醒，提升教师多重角色的真幸福，发掘教师自主成长的真潜能，才能享受大教育。我们将进一步总结经验，强化措施，创新方法，深入持久地推进比教学、访万家，把学校办得更好，把学生教得更好！

谢谢大家！

第二篇：外审发言稿

同志们、咨询专家：

今天，***公司和***公司的管理精英共聚一堂，隆重召开贯彻实施ISO/TS16949：2002国际标准及认证工作动员大会，共同宣示新一轮贯标认证工作的正式启动！

回顾近几年来的贯标认证工作，大家有目共睹，我们通过不懈努力取得了了不起的成就，从2001年的94版标准到2003年的“双标”，建立了具有企业特色的规范、有效的质量管理体系，实现了以体系文件为准则的法治，降低了管理执行成本，创造了管理效益，带动了企业管理工作的全面进步。公司产品质量水平提升跨度大，***公司铸件综废率从2001年的7.47%降至目前的3.27%，***产品形成了品牌优势，在东风汽车零部件市场拥有竞争力和一席之地，使公司迎来了快速发展时期。贯标工作，让我们看到了不是虚的而是实实在在的东西。

纵观这两年来企业的外部形势，变化快速，往往难以预料。去年市场火爆，产能急速扩张，效益规模扩大，随之带来了企业管理跟不上的问题，认识到企业管理还有很大的提升空间。而今年的市场形势不容乐观，尽管如此，我们还是要继续落实在年初经营会议上提出的开展“管理年”活动等八项工作措施，全面推动管理工作上台阶。TS16949实施工作是其中一项重大的战略性举措，经过前期的策划和准备，公司毅然作出了启动此项工作的决定。

大家知道，ISO/TS16949标准是QS9000标准的替代性标准，是国际汽车行业组织总结了欧美发达国家汽车业的质量管理，在ISO9001：2000版标准的基础上，融入了诸多标准的精华。目前，世界汽车生产大国包括中国正不遗余力地推动TS16949的认证工作，以期促进本国汽车厂商的国际竞争力和全面走向国际市场。国内的汽车主机厂如上汽、一汽、东风等都对各级供应商提出了实施TS16949标准的要求。东风汽车有限公司还有自己的特殊要求，那就是供应商的质量管理体系符合ANPQP、ASES的要求，ANPQP和ASES都是从日产移植过来的。在6月份东风德纳车桥有限公司成立后，我们又面临着两种不同类型的顾客，一是美资，二是日资，实施TS16949标准更是成为当前的必要。我们要认识到，实施TS16949不仅是QS9000标准简单的升级工作，应视为提升企业管理水平的一种动力和有力手段，TS16949标准对企业的作用是多方面的，主要表现在：

1、运用过程方法，进一步优化产品实现过程和支持性过程。

2、建立过程绩效指标系统，引入绩效管理制度和持续改进机制。

3、减少二方审核频次，增强企业市场竞争力。等等。

本次贯标工作有如下特点：周期长、资源投入大、工作量大、任务繁重，***公司首次纳入体系和三方认证，这些决定了不同于前两次贯标工作。我们不仅要好好总结过去贯标工作积累的经验和有效做法，还要正视所面临的许多困难和阻力，在座的各位应予以高度重视，以表率、模范来积极支持和推动。

在此，我提出几点要求：

一、公司各级领导、各部门要高度重视，积极参与。

贯标工作是一个系统性的工程，成功与否要靠大家和全体员工的参与。重视此项工作，不能光喊在口头上，还要落在实际行动和日常工作上。各级领导要利用各种形式向广大员工大力宣贯实施TS16949的意义和作用，要带头参与对标准的学习和培训，要亲自对文件的审核把关，从纪律上严格要求下属工作。对一些关键、重大事项要行使果断的决策权，做好与其它系统的协调工作。

二、做好组织、计划工作。

组织是胜利的保证，公司成立了项目领导小组，负责资源的配置、重大事项的决策和综合协调工作。目前培训所需的教具已添置，大家关心的信息化工程已经实施，其它资源策划后再投入。任命了管理者代表。抽调相关部门业务骨干，设立项目工作小组和指定项目负责人，全权负责贯标工作的日常管理，包括流程分析、体系文件编写、文件实施等工作，各部门对

工作小组的工作应全力支持，小组成员不论是谁要服从统一领导和组织管理。在此希望工作小组大胆行使赋予的各项权利，要主动、有创新地推动，对贯标工作不力的部门/人员要不顾情面，严厉给予处罚，提高实施工作的执行力。

标准中有个很好的方法，就是PDCA循环。“P”之意为策划、计划。对实施TS16949标准工作不仅要有长期的一个计划，对每一个阶段都应制订一个详细和可操作的实施计划，***公司除了执行***公司的大计划外，还要制订适合企业实际情况的实施计划。从某种意义来说把计划工作做好，贯标工作就完成了一半，余下的工作就是实施、检查和督导。

三、转变观念，彻底改变质量体系运行管理模式。在“双标”工作的后期，由于认识上的偏差和思想上的疲劳情绪，把贯标工作当作负担，把贯标工作视为作假和形式主义的大有人在，一些假的和不按制度执行讲人情的现象在滋长许多许多蔓延，应引起我们的深刻反思—产生这些问题的实质原因是什么？其中一个根本原因是贯标工作是建立在贯标办这个专门机构的强力推动下进行的，一看内审到了就紧一下、忙一下，抱抱佛脚应付检查，其它不抓时就放牛了，各部门未把贯标工作当成正常的工作，而疲于被动应付。我们要改变质量管理体系运行的管理模式，从本次实施TS16949的组织工作上改变过来，从日常的管理上纠正调整过来，彻底将各部门的依赖思想转变过来，绝不能搞成“为贯标而贯标”，要解决好贯标与实际工作两层皮的问题，培养大家的自觉、主动、习惯性。同时公司要从干部人事和绩效考评上，考虑一些管理措施从根子上解决这些问题。

四、统筹兼顾，协同发展。

实施TS16949要处理好几个方面的关系。一是日常业务工作与贯标工作的关系。业务工作是基础，贯标工作是提升，两者均不可偏废。大家对业务工作轻车熟路，习惯于日常业务工作，业务工作饱满了，这就要有点奉献精神来牺牲业余时间去学习、培训，动动笔去写制度上的东西，动动脑想想管理上的东西，这样才能促进业务工作，才能用贯标理念武装自己，提高自己，不能在贯标工作上掉队和落伍。

二是贯标工作与其它专业管理的关系。两者是相辅相成的关系，专业管理是企业管理全面进步不可或缺部分，各系统、各部门要借鉴贯标工作的方法来推动职能管理，为贯标工作创造环境、创造条件。

三是***公司与***公司之间的关系。***与***关系的基调是母子公司，在重组***后，经过整合和管理，***公司出现了积极、有利局面，与以前相比各方面都有了很大进步。但是还存在不足，如从未开展过贯标工作，基础工作较差，员工与市场接轨的观念尚需时日建立，与***公司的职能管理问题已经浮上面，双方关系还须厘清。这些问题我们都有办法和有智慧来解决。按照科学管理、职责分明和资源共享的原则，理顺母子公司关系，对流程分析的职责交叉部分要在体系文件中体现和明确下来，不能有模糊不清，对产品、工艺的同质性硬件和管理资源该共享的应共享，对有争议的地方，双方坐下来讨论达成共识，一旦形成制度性的文件要严格执行。双方取长补短，共同提高，最终奠定两地协同发展的局面。

五、坚持高效、精细的原则。

重过程效率是TS16949：2002标准的落脚点。把实施标准当作一件产品的话，有资源和成本的投入，就必须讲究效益，取得认证证书是第一步，不是我们的最终目标，要实实在在地将贯标对企业管理的推动效应充分发挥出来。这些表现在我们的各项管理工作效率得到了提高，工作作风得到了转变，思想观念得到了更新，员工素质得到了增强，企业效益得到了提高。在实施时，流程清晰、职责明确，剔除不增殖、不必要的东西；程序不能偏于繁琐，文件该简洁的简洁，***公司的文件和管理流程应结合企业自己的实际，该适当简化的简化，不能片面追求高、大、全。

贯标工作的精细体现到细节上。我们每一位可能希望抓大一点的、看得见的东西，眼前不能立竿见影的懒得去做。市面上流行的一本管理书籍，叫《细节决定成败》，谈到了细节对企

业的重要性，认为市场竞争往往输在细节上。海尔总裁张瑞敏有句名言：“把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。”日本人是抓细节的成功典范。日常许多工作问题都出在忽视了细节。抓细节管理不等于事无巨细，什么事都去亲自抓，要按职责范围和分工，把属于自己的岗位工作考虑全面，做的更细，多做点预防性的工作。

最后，要求大家发扬公司几年来所积淀的“贯标”精神，概括起来是：领导重视、思想统一、顾大局、讲奉献、严纪律。这是我们企业文化的重要组成部分，是企业的宝贵财富。

同志们，面临在下半年甚至今后更长一段时期，市场形势不明朗，企业经营的不确定因素较多的重大挑战，我们在思想上要有危机感和长期打硬仗的准备，踏踏实实地做好实施TS16949标准等各项工作，转变思想观念，科学创新管理，变革管理机制，通过贯标来提高企业的执行力、自信力和凝聚力，形成强大的管理优势和爆发力，我们的企业会有更好的发展前景，我们每一位的美好愿景都会实现。

﹙管理者代表发言稿﹚

公司于2000年元月开始推行ISO9001：2000质量管理体系，从建立质量方针、目标，编写和组织贯彻质量体系实施，用ISO9000系列标准组织工作开展和培训。在XX的指导帮助下，在公司领导重视和全员参与下，经过学习、实践、改进，2003年元月和2006年元月荣获ISO9001：2000质量管理体系证书延续使用，取得了客户对公司产品进入国际国内市场的通行证，同时也证实公司推行质量管理体系的的适宜性、充分性和有效性。

为使公司质量管理体系得到持续改进，巩固提高，一年来我们主要作了以下工作：

一．总结经验，持续改进

认真总结几年来推行质量管理体系在实践中的经验、教训，针对内审、外审、管理评审，特别是TUV认证审核提出的宝贵意见，切实落实改善。结合公司推行HSF（危害物质过程管理），组织补充修改了质量手册、程序文件，使其相互匹配、协调执行。使质量管理体系的工作流程、过程方法、质量保证能力结合公司的生产实际纳入文件，深入人心，指导实践，持续改进。

二．深化质量管理，各项管理齐头并进

以技术求进步，向管理出效益，就必须加强程序化、规范化、科学化管理，以达到提高质量，降低成本，减少损耗，实现增产增值的目的。公司2007年销售额XX万美元，新品开发达XX个，成品产量达XX万台，出厂产品质量均得到保证，取得了07生产经营好的成绩。内部控制损耗、降低成本正深入开展。

三．加强职责分工，实行目标管理

为适应公司快速发展，对相关部门组织架构和职责作了调整和规定，符合了质量管理体系要求，以保证生产经营的正常运作。2006底年公司制定了2007总的质量目标，各主要部门对公司总目标进行了分解，提出了部门07质量及工作目标，并组织具体措施加以实施，深化了目标管理。目前各项主要目标已基本完成，公司07质量目标是适宜的。

四．以人为本，加强培训

人才企业的核心竞争力，公司的质量方针：以人为本，科技创新，绿色优质，真诚服务，充分体现了对人才的重视。为提高公司综合竞争能力，07年公司引进了一批优秀的管理人才，并积极组织开展内部管理培训，为提升广大员工素质、各项基础管理和生产效率打下了坚实基础，收到较好效果。

诚信、务实、开拓、进取。向管理要效益，沿着ISO9000标准的要求开展工作，一年将比一年有进步、有发展。我们面临激烈的市场竟争，众多的客观困难和主观努力上的差距，深化管理还有大量的工作待开展，但我们有信心迎难而上，找出差距，分析原因，采取措施，持续改进，力争2008公司能有一个更大的发展，去实现公司的方针目标。

大家早上好！

欢迎各位在百忙之中抽出时间对我们公司ISO9001:2000质量体系进行认证审核，我代表XXX公司向你们表示热烈的欢迎！

一年来，我公司ISO9001:2000质量管理体系运行基本稳定、正常。纵观2007年2次内审和管理评审的情况，以及本公司的各部门的运作来看，可以发现，该体系在一定程度上促使公司各部门更加有条理地展开工作，同时也促进公司产品质量和服务水平的提高，大家对该体系的认同感大大加深，表达了一致的好评。

在这次审核工作，我们将根据审核组的审核计划，全力配合审核工作，希望通过这次的外审进一步地完善本公司的质量管理体系,做到以评促建，以审促进；也希望审核组在审核过程中能就我公司的实际情况提出一些改善的建议。

最后预祝本次审核工作圆满成功！

谢谢大家！

第三篇：小外自荐信

尊敬的老师：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

我叫XXX，今年12岁，来自XX市XX区XX小学。我是个活泼开朗的女孩，在校期间严格遵守《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，并以《小学生日常行为规范》严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动。在德育方面，我热心于公益活动，多次向贫困地区同学捐款、捐物。我连续三年获得了“区级三好学生”这个光荣的称号，连续两年荣获“区级文明学生”，一年“市级文明学生”，还在2009-2010学年中获得了“在乎与关怀”三等奖学金。

学习方面，我上课认真听讲，积极回答问题，勤于思考，自觉学习，各门课程成绩优秀，尤其在英语方面，学习兴趣浓厚，并已获得了剑桥三级十个盾，EETS英语等级考试三级B合格，三级（A）等的成绩，全国小学生英语竞赛五、六年级组市级优秀奖。

我喜欢外语，将来很想成为一名翻译人员。每当我从电视镜头中看到那些主持人用一口流利英语主持节目时，就无比的羡慕，感觉外语也应当成为我生活的一部分，这是我的梦想，正如俄国作家托尔斯泰所说的“理想是指路明灯，没有理想就没有方向，没有方向就没有生活。”为此我毫不犹豫的选择了小外，因为那里是让我实现梦想的舞台，尤其是参加了小外的培训课程后，自己就更加明确了这一奋斗目标，但我也同时发现了自己奥数这方面知识的不足之处，不过我不会放弃，我一定会在有限的时间内，尽自己最大的努力学习，争取顺利考入这所梦的殿堂，让自己的梦想怒放，我相信“有志者，事竟成！”，我有信心成为贵校的一名新生，期待您的考评测试。

此致

敬礼

Recommendation letter

To whom it may concern:

My name is XXX, I’ m 12 years old and study in a bilingual class in XXX Primary-school.I am vivid and outgoing, in school I am always strictly follow all the rules, respect the teachers, helping my classmate, and I love team work, I’ve always been helping with my group to achieve our goals.I am very diligent and always do my best and take part in every activity that was organized by the school.I am enthusiastic about social service and helping the less fortunate.I have donated things to the poor students who live in remote regions for many times.I have also acquired the title of the honorable：“triple-A” outstanding student(qu san hao)continuously for three years.I had the honor to acquiring the title of “Best Norm Student in The District” continuously for two years, “Best Norm Student in The City ” for one year, and also acquire the honor of “charity and care” scholarship in 2009-2010 academic years.In terms of Study, I am always attentive and actively in class.I have always been an independent thinker.and I have already had ten Cambridge English shields, passed EETS English Class3 B ,Class3 A ect„ have won the national primary school English Contest grade five, six prize of excelentcy.I like to study foreign languages.In the future, I’d like to become a translator.Whenever I saw people who can speak a foreign language fluently I would be encouraged to study a foreign language.I want to have such skill so I can communicate freely with people from other cultures.Just like what Russian writer Tolstoy says “dream is lantern for life;for it lit the path of life, without dream life would have no direction." That is why without any hesitation I choose Xiao Wai, I believe this is the place that can make my dreams come true.This passion to become a part of Xiao Wai grows even stronger after the experience I had in the training camp of Xiao Wai.I know the obstacle to make my dream come true is my lack of confident in Olympic Math, but I will not quit or waver.I will give my best to try to overcome all the difficulties to enter the previous dream school of mine.I also believe “there is a will there is a way!” I am determined and motivated.My Best Regards

尊敬的XX中学老师：

您好！

我叫XX,是XXX小学六年级学生。性格活泼开朗,和同学团结友爱,尊敬师长,礼貌待人,经常参加义务劳动和志愿服务。我热爱科学和大自然,学习认真,爱动脑筋。课余喜欢钻研数学题和打乒乓球。我认为学习要劳逸结合,适当的运动可以使脑子更清酲,思维更活跃,所以我经常会在课余时间参加体育运动。

我的理想是做一名______。从小我就特别喜欢_______,在六年的小学生涯中,我参加过________兴趣小组,多次参加______________竞赛,并获得过______________奖。

如今我即将进入更高层次的中学阶段学习,我的心情充满兴奋和期待。了解到XX中学是一所充满活力与朝气,注重发展学生素质的优秀中学,我非常渴望能够成为一名XX学子,我非常期待我能在XX中学为实现我的理想而努力奋斗,我也非常希望能在XX中学结识更多的良师益友,度过美好的中学时光!

此致

敬礼！尊敬的XX中学招生领导：

您好！

首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。

我叫XXX，是一个即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生，我对贵校神往已久，渴望贵校能接纳我成为其中的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地推荐自己。

我热爱学习，在小学期间每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，我在2008年和2009年参加了“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛，先后取得了三等奖和二等奖；在2009年陈省身国际青少年数学邀请活动中荣获二等奖；在2008年全国中学生英语能力竞赛中荣获七年级组市级一等奖。我在2008年课余时间参加了XXX学校学习班，经过努力学习，在冬季从普通班考入了集训中心集训一班，并在2008年12月，被评为“XXX校区之星”还被授予了“XXX之星奖”。我还在2007年9月和2008年9月先后通过了剑桥少儿英语二级和三级，并被评为2008剑桥少儿英语优秀学员，在2007年12月通过了天津市初等英语等级考试三级B的考试。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己，更新观念，开拓胸怀。在学校里，学习是主要的一面，而体育活动也是我所热衷的，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。

我期待着贵校的反馈！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXX小学X年X班

2009年5月9日

第四篇：外小演讲比赛

拥有爱就拥有一切

今年刚毕业的我，怀着满腔的热情，带着坚定的信念，回到了生我养我的洪泽大地，开始了我投身教育的历程。毕业时的懵懂与青涩在匆匆的时间里，在岁月的洗礼中悄然改变。乘着外小的春风，在教育的道路上，向着又快又好的方向扬帆远航。身在外小，爱着外小，用那洪泽湖的清水，洗去昔日的浮华，踏踏实实，兢兢业业，爱岗奉献，争取让每一位学生在我的课堂上都能够学到知识，得到欢乐。今年9月1日，我带着同学们开始了新学期的第一课，看着同学们的每一点进步，每一副精彩的画面，每一件漂亮的小制作，每一个创意的想法，每一个闪动智慧的火花，让我有了从未体验过的快乐，因为他们的快乐就是我的快乐。

每一个学生都会在学习中出现很多的彷徨，常常时候他们无法表达，所以更多的时候我们需要去了解与发现，用我们的爱去关心去引导他们，走向成功之路。作为一名老师，我将时刻牢记使命，恪守职业道德。没有爱的心灵，是贫瘠的沙漠，是不会长出红花绿草般的美德；没有爱的教育，是干涸的河床，是不会泛起情感的涟漪，绽放心灵的浪花。用爱的欣赏、激励启动尘封的美好愿望，用爱的浸润、熏陶重塑扭曲的青春心灵。“爱人者，人恒爱之；爱学生者，学生恒爱之。”

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是把爱播种在教育的土壤上。当然，爱本身就体现出对孩子的要求，真正的爱不是无原则的牵就与无度的娇宠，而是伴随着合理的要求，学生可以从这些要求中感受到被信任、被期待。我始终相信一个撒谎的学生之所以撒谎是有原因的，也相信他可以改正这就是对其的要求，而学生根据这些要求克服、自身的缺点，不仅接受了爱，而且把爱变成了动力。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

在今后的教育生涯里，我们应当更有爱的情感、爱的行为，尤其要有爱的艺术。让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒。

第五篇：校友会发言稿(武汉大学)

校友会发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的校友们：

大家好!今天大家在这里相聚一堂，是因为我们都来自同一个母校——武汉大学。时光荏苒，岁月代序。回顾四年的大学生活，从一名懵懂的新生来到武汉大学，我们在那里相知、相识、相遇。在母校，师长的教诲让我们提升了学习能力。在母校，各项社会实践活动让我们学会了沟通协调。在母校，浓厚的学术氛围让我们收获了个人成长。是母校，孕育了我们走上工作岗位的能力，是母校为我们提供了实现梦想的机遇。

作为一个刚刚走出校园的我，武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的校训至今铭记在心。浓浓母校情，依依校友心。走出校园的我，通过校友会与各位学长联系到了一起，参加工作以来，是校友会让我找寻了曾经在校的记忆。作为一名校友会的新成员，作为一个来到广州工作的新人，我在这里找到了组织，感受到了家一般的温暖。曾经面对新的工作和生活环境，刚刚踏入社会的我是那样的茫然，离开学校和老师的关心，是校友会让我找到了方向，收获了信心。借此机会，我要对广州校友会的师兄姐们说一声感谢！

今天，我们在校友会叙友情、话相知、谋发展，今后，大家多联系、勤走动、多关照!最后，衷心祝愿母校蒸蒸日上，蓬勃发展!祝我们的老师桃李满天下，身体健康!祝我们广州校友会及广大校友取得新的成绩！

谢谢大家！