保康特校家长会讲话稿

第一篇：保康特校家长会讲话稿

特别的爱给特别的孩子 ——家长会讲话稿

保康县特殊教育学校 张加荣

尊敬的各位家长：

你们好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们工作的的支持和帮助。我想在这次会议上，和家长们唠唠家常，交流一下学生在校的情况，听听你们的心声。我给今天的发言写了一个标题——特别的爱给特别的孩子。

首先，我要对班级情况做一下简单的介绍，本班有12名学生，男生11人，女生1人,其中，有听力障碍学生4名（这4名孩子主要表现在听力和言语有些障碍，其智力正常），其它类残疾8名（这8名孩子大多表现为肢体运动、言语、智力、行为等方面有些缺陷）。通过开学以来的观察，发现本班有1/3的孩子在性格、学习能力、自理能力、社会适应方面还不错（如赵天锐、胡骋、聂晓石、王瑞祥），他们主要优点是能与其他人进行交流、沟通，有想融入正常孩子集体中玩耍生活的愿望，比较热爱学习，能进行简单的生活自理。有几个孩子在入学之前都有了一定的知识基础（如全秉知、王瑞祥、聂晓石、赵天锐、杨诗宇等）这些孩子主要表现在有一定的识字量和算术基础，这得力于家长对孩子的高度重视与教育，我们可以想象到这些孩子能有今天这样的表现家长们该付出了多大的努力和心血！可以说，在坐的所有家长们，你们都是伟大的！是了不起的！还有个别孩子优点还不够明显，表现还不太突出，但作为父母的你们，同样也是伟大的，是值得我们尊敬的！

家长们，这一路走来，你们付出了比正常孩子家长百倍甚至千倍的努力，才有了今天的成绩，你们把孩子送到我们这儿来读书，是对我们的信任，也请你们与我们并肩作战，为孩子的健康快乐成长共同努力！在这里，我特别要提到几位家长，一个是郭帅兵家长，自从要求几个学生家长要陪读以来，他是到课最积极的，也是到的次数最多的。你们可能还不知道，他是一个生意人，一个做生意的，能放下自己的门店，天天跟着孩子，陪着孩子上学，要丢弃多少东西！这是什么力量在支撑着他天天坚持，一天不落地按时到校，按时和孩子一起离校呢？是对孩子的爱！是对孩子教育的重视！是对我们学校工作的支持！人家从没说“老师，我门店生意忙，走不开，今天不能来了。”“老师，我今天有事，来不了。”我们老师们在办公室也经常在交流：看郭帅兵爸爸，一个大男人，丢掉自己的门店，为了孩子，天天到校坚持陪读，紧跟学生上课，不转课，不落课，坚持坐在郭帅兵旁边认真辅导，教育，真佩服他这种精神！我们老师们也看到了在郭爸爸与学校共同努力下，郭帅兵在慢慢成长：能拿笔写写画画了，有时还能明白老师的意图，完成相关指令了，也很少再无事不上课到处乱跑了……姚博恒妈妈，天天中午按时来学校引导孩子打饭，吃饭，饭后或者指导孩子练习上下楼梯，或者带着孩子和普小孩子一起游戏玩耍，或者在教室手把手教孩子写字。天天中午必到，一直到下午上课，把孩子交给老师才离开校园，等下午放学时又到学校来接孩子，人家也是往返老远的路一天六趟于家校之间，我们看到他对老师总是那样温暖的笑容，对待孩子总是耐心的辅导，没有一句责备与怨言。还有个别学生家长，在孩子教育方面也给了很大的支持，如全秉知家长、赵天锐家长、鲁嘉一家长、王仕旭家长、郭思源家长等，在此，我不再一一举例。

正因为有了你们的坚持不懈的支持与家庭教育，我们的孩子才有了较大的进步，我们清晰地记得，才开学时，大多数孩子总爱往办公室跑往教室外跑，吵着嚷着要到场子里去玩，老师喊不到教室去，拉不到教室去，大多数学生认不到几个数字，不懂得一点儿规矩，没有上下课的概念……现在，我们老师们惊喜地看到了大家的进步：大多数同学都能安静地坐40分钟，不下位，跟着老师学习了。比如郭帅兵不仅在手的精细动作方面有很大的进步，能拿笔写字了，还认识了不少安全标识。王仕旭会写“1、2、3”了，乔青青现在胆量大多了，敢与他人进行目光对视，能大胆大声地说话了，赵天锐和聂晓石更爱学习了，表现很自信，在课堂上表现非常积极主动，除了能自己学好以外，还能当老师的小助手，辅导其他学生了，姚博恒能拿筷子了，能自己上下楼梯了，全秉知知道起床要叠被子了，能区分“i,j,q,x”这几个音了，胡骋知道与他人交流，能主动把自己的需求与人诉说，生活自理能力大大地提升了。鲁嘉一课堂上也能安静地坐几分钟了，对老师的指令有了一些反应与配合。赵天锐会准确地发“bao.mao.po.de.te”等音了，能正确地感知声音的有无了，能理解他人的简单问话，郭思源认识了“猫和狗”，积累记忆了“三字经”的前几句,等等等等。总之，所有的孩子都或多或少有了一些进步，只是家长跟得紧一些，接受能力强一点儿的孩子进步稍明显一些。

由于我们是特殊教育学校，他不同于康复机构，作为学校，他受教育方针与课程设置的要求，必需是以学习文化课为基础的。康复机构是以个别康复为主，在康复机构，一般康复好后的孩子，大多都进入了特殊教育学校或者普通学校。开学时，有家长问我：“你们不开个训课吗？”我再一次向各位家长说明：“我们不开个训课”，个训，首先要有师资、设施设备等硬件保证，你可以到其他的特殊教育学校看看，可以这样说，没有一所公立的特殊教育学校开设了个训课。而个训课在私立的特校或者康复中心、福利院等地方见得比较多。如果你的孩子还有一些不好的习惯，不能融入集体学习生活，我还是那一句话：建议你送往其它开设有个训课的私立学校或者康复中心，这样对您孩子的成长教育可能更有帮助。虽然我们是公立的特殊教育学校，虽然我们才刚刚建校，在师资力量、设施设备方面都还比较匮乏，但在残疾康复方面，我们也在大胆地做一些尝试，一是在学科教学中尝试分类分层教育，尝试在学科教学中渗透个别康复训练的理念，二是我们每周开设了三节康复课，一个老师带3-4名孩子，有的放矢地循序渐进地进行个别化的康复训练。通过近两个月的尝试，我们也看到了孩子们的进步。

我们特校的成立，倾注了各级各部门领导的大量心血与关爱，按照初期计划办聋哑班的规模，高标准地配备了康复训练器材、教学用具、生活用品等，按照我们实际招生情况，学校正在争取各种机会筹备资金，扩充康复训练器材和教学用具，并且向教育局、残疾人联合会、妇女联合会领导争取学生生活补贴和补助金，只要是对学生有利的学校都一定尽力争取。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；教给孩子一生有用的东西。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。说的不妥之处，恳请家长们批评指出，我们一定虚心接受，迅速改进。

以上是我就孩子在校的表现给家长简要地作了一下交流。下面我接着讲几点要求：

1、刚才我说到我们是特殊教育学校，不是康复机构，我们是以教学为主的，不是以康复为主。然而班上12个孩子中，有1/3的学生上课参与学习特别困难，他们不仅自己无法学习，甚至还影响到其他孩子的学习，我们的老师上课往往是关注了教学，无暇顾及这部分学生，关注了其中一个，却无法顾及所有。更何况有些孩子还批评不得，批评了，情绪表现非常突出，或自残，或打人，或哭闹。所以，我们要求这部分学生家长陪读，我们希望在您和学校的共同努力下，孩子能早点儿融入这个集体，能够像其他孩子一样正常上学。主要有以下五个孩子：郭思源、鲁嘉

一、王仕旭、杨诗宇、郭帅兵，这五个孩子家长请务必天天陪同孩子上学。其陪读的要求是：和学生一起参与学生的一切活动，帮忙科任教师管理辅助孩子，指导孩子写，指导孩子说，指导孩子活动，指导孩子遵守学校的纪律。家长在陪读过程中要做到：严格要求孩子，让他学会懂规矩懂纪律，不带小孩儿，教室内不接打电话，把手机调成静音或振动状态，不扰乱教师的教学。前期陪读做得最好的是郭帅兵爸爸，我们家长们要像他学习。要想让孩子真正到学校来想学点东西，我们坚决不能放弃。陪到什么时候为止呢？直到他能坐在教室里，能正常上课，不乱跑，听从老师的教育为止，由才开始的家长参与学生的一切活动（包括学科教学、室外活动等等），学生能渐渐融入课堂后，老师会给你说：你可以稍稍离开学生一下，这里的离开不是你可以不来了，而是在教室外面，一旦学生有了情绪，出现打啊，闹啊，不参与学习啊等等类似的情况，你再介入。久而久之，到该离开时老师会告诉你不用来陪读，这样慢慢从陪到跟，从跟到放，如果有问题再来陪，像这样，孩子才会进步得快，成长得快一些。这里面，我们要付出更多，请我们家长们以阳光的心态来对待，你的心态心情会时刻影响到你的孩子。其他的家长，虽然没要求陪读，我们也欢迎你有空到学校来听课，了解自己孩子的上课及生活情况，配合做好教育。

2、严格上学时间，尽量出满勤。除特殊原因以外（身体不适），家长应要求孩子不无故请假，不无故旷课。开学以来，很少有出满勤的情况，有的孩子一请假就是半个月，落下了很多课程。有的家长过细，有特殊原因不能来，或者到学校来请个假，或者打电话说明原因，先请假再耽误。但是孩子不来上学，没有打电话来请假的情况着实不鲜见，有时候我们老师打电话过去问原因，有的来了后才说明情况。这看似一件小事，但却是教育学生懂规矩，明要求的好时机，家长更要以身示范，教育学生做一个遵守时间，守纪律的好孩子。

3、给孩子做一次全面的健康检查和残疾程度检测。健康体检可以到县级及以上医院进行，残疾程度检测需要到有专业设备和专业医师的机构才能检测到。健康体检的作用我们就不再多说了，为什么要特别强调做一次残疾程度检测呢？目的是我们作为老师和家长，都应该对自己的孩子的残疾情况有一个清晰准确的了解，知道孩子智力到底有多高，感觉统合有哪些问题，认知方面存在啥问题等，能让我们家长和老师更好地有计划地做针对性地教育，一点儿一点儿地看到进步。待到一年以后，再去做一次检测，看孩子在在这些方面是否有了进步，能增强我们家长和教师教育的信心，也让孩子增强学习的信心。我们了解了一下，在襄阳，职业技术学院可以做，他们那儿有专业的设备，老师也都是从外面进行过专业培训的，我们提前已经联系过，除此之外，武汉儿童医院也能做。其因检查产生的一切费用自理。

其它事：

1、与家长讨论关于喝牛奶的时间问题，并强调安全。

2、关于贫困家庭学生资助申请。要求填好后，加盖村委会公章后，务必下周一上交。

第二篇：校长在安全教育家长会讲话稿

校长在安全教育家长会讲话稿

各位家长：

大家好！感谢能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。

学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。关于学生安全的道理，家长和同学们都知道不少，这里我就不多说了，今天，我只谈两个方面的话题：

一、介绍学校的安全管理措施

1、学校领导干部和门卫，每天在学生上学、放学期间护送学生入校、离校。

2、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。班主任尽可能快的通知家长。

3、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任批准。

4、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。

二、澄清家长认识上的一些误区

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。

2、关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小的学生，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。安排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，安排一些驾驶技术不好的人，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。

3、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。

4、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。

5、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，把孩子打扮的好一点，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，把孩子打扮成什么样家长应该有数。有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零食，课下吃、课上吃、吃的满地糖纸、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题。

三、交通安全

学生良好交通行为习惯包括：学生上放学，自觉排队在西门口道上通行；不在车前、车后猛跑，横穿道路；不在道路上追车、扒车、嬉戏玩耍；乘车时不将头、手伸出窗外；骑自行车不撒把、并行、竞

逐；不乘坐三无车、超员车等。

庆阳正宁交通事故，给了我很大震憾，我不知道你有没有这种感觉。冬季来临雪天增加，也为车辆行车安全带来了隐患，如果超员，刹车的安全系数会因为人数的增加而降低。为了您孩子的安全，学校要求所有的学生都不要坐车，如果太远特别需要坐车的请各位家长关注一下，车辆是否手续齐全，是否存在超员现象等，希望各位家长能把您孩子的安全放在第一位，宁可每天多出几个钱，也要让学生乘坐合格车辆。家长过的是孩子的日子，你挣钱的目的还不是要让孩子过得比我们好吗？别说三无车辆，即使是超员车保险公司都不给赔，司机一旦没钱赔，怎么办？一旦出现一点事故，后悔的是我们。我们少一个学生坐超员车，车就增加一分安全，就会给乘车学生的家庭少带来一份悲痛。

为此，我班向全体同学提出要求，加强交通安全知识学习，保障生命安全。教育学生上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。

四、饮食安全

初中生正处在生长发育期，注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。注意饮食卫生安全。学校规定学生不得带零食与零钱来校，请您控制好孩子的零花钱，家长要教育子女不食用来历不明的食物，不买无证摊点出售的食品，不买过期产品，防止食物中毒。现在有的学生都喜欢在路边小摊买东西吃，但这些东西的卫生得不到保障，所以家长要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。学校

要求所有的寄宿生午饭、晚饭都要在学校食堂就餐，不得在外面饭馆吃饭。

今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

谢谢！2011年11月21日

第三篇：繁荣校学前班家长会讲话稿重点

繁荣校学前班家长会讲话稿

［作者：关奇霞来源：本站原创时间：2008-4-10 5:36:40阅读：1048次］

繁荣校学前班家长会讲话稿

家长朋友们：大家下午好！

首先，我代表繁荣小学，衷心感谢各位能安排时间来参加我校举办的家长学校。应该说，在座各位今天能集中在这里，参加我们组织的家长会是一种缘分。现在你们的孩子还是幼儿园的小朋友，再过两个月就将进入小学，成为了一年级新生。

幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，也有一定的教育任务，保教结合。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的能力、兴趣爱好、情感态度。幼儿园教育的形式与小学不一样。进入一年级以后小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了，很多家长很快会有深切的体会，上一年级后，你的孩子越来越懂事。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯，我们特别召开这一次的家长会。通过这样的形式帮助各位家长尽快适应小学生活，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。

今天我要谈3个话题。首先简单介绍一下学校的基本情况，然后再说说，孩子要上一年级了，作为家长我们应该做些什么？谈一些个人想法，最后谈谈大家最关心的招生情况和政策。

二、孩子要上一年级了，作为家长我们应该做些什么？

目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：

1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？

（一）物质准备

除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。

（二）心理准备

1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪

特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

2、要培养孩子坚强的意志

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。

一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。

作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。

（三）态度、习惯准备

目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。

因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。

1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。

保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情。热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。

2、培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应该做的事。

3、培养孩子认真细心的习惯

如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。

4、培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

5、培养自主自立的习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。

6、培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

7、遵守规范的习惯

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。

（四）品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。

要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；

在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

这里我说个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。

我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填写家长意见，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子牵手，明天他肯定会主动与你牵手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。

3、协调关系

需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是现在的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。我们学校在安排教师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

家长朋友们，好习惯的养成不可能一蹴而就，要有一个过程。我想只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。

第四篇：雷锋精神征文 特校

让雷锋精神永放光芒

旬邑县特殊教育学校

六年级

焦攀阳

1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了“向雷锋同志学习”的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千千万万中国人的心中。雷锋，一个平凡的战士，却以一颗朴实无华的心创出了一番不平凡的业绩。雷锋虽然离我们远去了，可他的精神依然感召着一代又一代的人。“活着，就是为了使别人过的更美好。”雷锋是这样说的，也是这样做的。

雷锋在风雨中送大嫂回家，拿着自己的雨衣给那位妇女，又帮大嫂抱着孩子，冒着风雨送他们回家。在路上，他看那小孩冷得发抖，立即脱下自己的衣裳给他穿上。边走边想着：我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福！

几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实现着自己的人生价值。我们立志要当永远的活雷锋，而不是3月5日的雷锋，我们不用做惊天动地的大事，只需要做好身边的每一件小事。请大家闭上眼睛，跟我一起回想：来到学校时，如果看见了体格较弱却在费力拎着大包小包的同学，自己有没有去帮助他？当下楼走过拥挤的楼梯时，有没有让别人？如果有就请为自己鼓掌。我们要学习雷锋那种处处为别人着想，遇到困难总是自己扛着的精神。他把困难留给了自己，把方便让给了别人。我们要继续把这种精神发扬下去，做一个活雷锋。

弘扬雷锋精神

旬邑县特殊教育学校

六年级

第五新龙

有一个人，他用短短22个春秋体现了自己的价值，用自己的实际行动感染着无数中华儿女。并将他宝贵的一生奉献给了革命事业。奉献给了党。他是为党而活，为人民而活的，他便是我们敬爱的雷锋叔叔。

他有一颗闪闪的红星，永远忠诚于党和人民。他有一颗感恩的心，党救了他，他就忠诚于党，这是一颗善良忘我的心。

雷锋叔叔助人为乐，当他看到哪个人遇到困难时，他便会马上放下自己的工作，去帮助遇到困难的人。当遇到下雨天时，他就乐于帮助路上没有带雨具而且行李很重的人。在出差的火车上，他和服务员一起搀扶年迈的老人上下车，并热心的为她们服务。受到乘客的一致好评，固有“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的说法。

雷锋叔叔他对待每一件事情都是平等的，比如“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的精神就值得我们学习。他吃的饭菜都是几分钱的，身上穿的衣服都好几年了，上面还打着补丁，他舍不得一分一毫钱花在自己身上，却愿意把钱捐献给需要帮助的人。他说：“钱是国家给我的，所以我要用它去服务国家。”

他乐于学习，无论在哪里都带着书本，哪怕去看电影，去出差。不仅如此，他还善于学习周围生活中的知识。他向同班好友讨论修车技术，并参考书本把他的车改成了非常省油的机器。雷锋叔叔善于钻研学习的精神使我敬佩。他非常爱做事情，而且每做一件事都会非常认真的完成，他说：“我要像螺丝钉一样拧在哪里，哪里就发光。”

雷锋叔叔爱岗敬业，忠诚于革命，勤俭节约，乐于助人，做事情忘我的处世态度是我们21世纪青年的楷模，我们应该想雷锋叔叔那样，做个十全十美的小公民。

雷锋精神永放光芒

旬邑县特殊教育学校

五年级

魏倩

雷锋，一个熟悉而响亮的名字，他的精神影响传承了好几代中国人。雷锋精神也已渗透进校园的每一个角落，已贯穿于我们每位学生的日常学习和生活中，“雷锋”时时刻刻都在行动。学习雷锋已成为校园里的“最强音”、“大合唱”。

雷锋，对待同志像春天一样的温暖，对待工作像夏天一样的火热，对待个人主义像秋风扫落叶，对待敌人向严冬一样残酷无情。在他短暂的人生历程中，许许多多平凡而伟大的事情融入他火焰般的壮丽青春，编写出了灿烂夺目的不朽诗篇。我们仿佛看到了他默默耕耘在熟悉的故乡，挥汗如雨奔忙在沸腾的钢都，向着腾空的烈火猛扑，把呼啸的洪水阻拦，仿佛看到他在帮烈属大娘浇地，在给人民公社割谷，在给新盖的学校添砖，在水库工地上挑土。深夜里，他悄悄起床给同志缝补衣裤；清晨，她热情的送老大爷赶车，灯下他耐心的教小学生做算术…….他忙碌的身形留下一串串闪光的足迹，他用一颗滚烫的爱心温暖着身边的每一个人。

诠释雷锋精神不在于我们做多少辉煌的事情来，而在于我们能否为身边的人做出一些力所能及的事情。帮助他人，文明就离我们很近，近的触手可及，每个人的一小步，就是社会文明的一大步。每个人不一定都能拥有雷锋般高尚的节操，但每个人只要真心诚意去帮助别人，都会在助人为乐中体会到快乐和幸福。

在雷锋身上，无论是感恩知报还是尊老爱幼，无论是忠于职守还是见义勇为……确实有着许许多多以人性为核心的人类共同美德，正是人类的共同美德构成了雷锋精神的底色。

让我们在明媚温馨的三月里，继续传承雷锋精神，让雷锋精神发扬光大，让它在我们的生活中永远放射出耀眼的光芒。

第五篇：特校汇报材料

特校汇报材料

（一）、本期的7件实事

1.2015年5月，学校接受了全国特殊教育专家组的调研评估。2、2015年1月，市关工委为我校的关爱阵地举行了授牌仪式。学校被评为“绵阳市家庭教育先进单位”。

3、高度重视法制教育，本期带领学生参观了武警中队、看守所，引导师生珍惜今天的幸福生活。

4、多方协调，广泛动员社会各界支持特殊教育。本学年，三台在线、三台爱心助残协会等先后为学生献爱心，改善了学生的生活条件。

5、学校承担了三台县“全国农村学校艺术教育实验县”实验子课题《丝带绣与特教学校艺术教育结合实践研究》，在教体局组织的历次考核中均得到好评。本期编写完成了《丝带绣校本教材》

6、本学年在继续开展丝带绣、农场种植等职业技能培训和生活技能培训外，学校联合顺腾鞋厂开设制鞋专业培训，对学生开展订单式的职业培训，效果较好。

7、及时反馈教职工意见，协助局党委完善《三台县特殊教育提升计划》

（二）、切实履行党建和党风廉政建设第一责任人的职责；认真开展“三严三实”专题教育活动，利用政治学习时间宣讲正反两方面的典型案例，加强师德师风建设，不断提

高党员的党性修养和教职工的师德素养，不断改进思想作风、工作作风和生活作风，坚持为民、务实、清廉。加强教师管理和职业道德建设，提高教师教育教学能力。针对活动中征求到的意见，重新修订了涉及教职工切身利益的各项考核方案，使学校各项工作更加规范。添置了电子显示屏，为功能教室进行了必要的装修，添置了室外游乐设施等，进一步改善了办学条件。干部队伍、教师队伍建设稳步推进，教职工爱岗敬业、尽职履责，“三严三实”专题教育活动扎实开展。

（三）认真落实《义务教育学校管理标准》，积极推进义务教育均衡发展工作，不断规范办学行为，坚持教学六认真，教研常规开展有序；支持教师专业成长，将培训经费列入学校预算，安排专项资金支持教研组开展工作，本已经安排13人次参加培训。坚持育人为本，促进学生全面发展，促进教育公平，让残疾学生享有高质量的特殊教育。学校管理进一步加强，教职工爱岗敬业，教育教学质量显著提高。为了使每个残疾孩子掌握基本的文化知识，教师们根据学生的实际大胆进行了课程改革（如自编教材《校园常用手语手册》、《丝带绣校本教材》等），实施以学生发展为本的教学，建立促进学生发展的评价体系，使学生所学习的知识与今后的实际生活能够有机地融入一体，提高学生融入社会生活的能力。全体教职工努力践行三重工作思路，共同唱响了三台特殊教育的奋进之歌！魏瑜现在能够大声表达自己的愿望了，乔玉玲主动帮助班上不能生活自理的同学了，魏光芦不随地大小便了，马红辉能够叠被子了，李豪不乱打人了，赵阳、吴鹏、李锐鑫、王丽、康昭彬、周海燕等学生进步很大。在教体局的各项竞赛活动中，我校师生先后获得各种奖励22人次。

（四）关心爱护每一个学生，不抛弃不放弃每一个生命，努力为学生营造温馨家园。我们积极开展了德育、艺术、体育常规活

动和专题活动，严格执行艺术、体育、信息技术等课程标准，每周坚持举行升旗仪式和常规检查评比。开展了流动红旗、每周之星、每月之星、安全文明标兵的评选，还建立了学校腰鼓队、舞蹈队。老师们常常手把手地教学生吃饭、洗碗、洗衣、漱口、穿衣、上厕所，扑下身子与孩子交朋友。为了让学生掌握生存技能，学校每周安排两节课，教学生煮饭、炒菜、包饺子、进模拟超市购物、扮演顾客、工作人员、收银员等。

为了丰富师生的学校生活，学校利用大课间时间和午休、晚休时间，积极开展体育活动，举办体育运动会。带领学生到东山公园春游、举办校园艺术节，开展师生才艺展示活动，添置室外内游乐设施、开放网络教室、关爱活动室，值班教师与孩子一起游戏、娱乐，为孩子照相、摄影，记录孩子的快乐与成长，克服孩子思家、想家长的情绪。学生床上用品，洗簌用品，学习用品全部由学校免费满足，全天免费供应开水、热水。这里就是学生温馨的家园。孩子们在老师们的言传身教的熏陶下，行为习惯、文明礼仪、生活自理能力、融入社会的能力、生存技能、学习技能、心理素质、身体素质等各方面进步明显。2015年1月，学校被评为“绵阳市家庭教育先进单位”。

（五）、办学特色更加鲜明

在县教体局的悉心指导、关心下，学校致力追求“让每一个生命同样精彩，让每一个生命有尊严地生活”的办学理念，坚持“培养自食其力的合格公民”的办学目标，形成“特殊教育的根本出路是职业教育”的育人共识。现已开设美容美发、理疗按摩、丝带绣、开心农场、厨艺、皮革护理、制鞋等七项固定的职业培训。2015年毕业的聋生基本实现了就业。手工今年又增添了绣手机袋、绣抱枕、利用废弃的海鲜壳制作贝壳画等。学生作品得到了社会各界的高度肯定。

（六）、品牌效益日益显现

近年来，特教学校以“感恩奋进、自强不息”为宗旨，全面实施素质教育，真正做到发展潜能，补偿缺陷、康复指导，积极

探索智慧教育。学校美誉度不断提高。

（七）积极创建安全和谐校园，坚持依法办学，科学管理。坚持学习有关法律法规，依法管理，规范学校治理行为，提升学校治理水平。安全稳定常规管理工作落实，工作机构、机制健全，工作制度完善，建立了工作台账，和谐校园建设稳步推进。坚持每月开展一次安全知识讲座和应急演练，邀请学生家长参加安全知识讲座和培训。本已开展了道路交通安全知识讲座、防溺水知识讲座、春、秋季流行病知识讲座、法制教育专题讲座、地震逃生演练、消防演练，观看了防溺水教育视频、道路交通安全视频、消防安全视频等。本期带领学生参观了武警中队、看守所，引导师生珍惜今天的幸福生活。定期举行安全专题会议，开展薄弱时段、薄弱环节、薄弱区域等安全隐患排查，及时对发现的情况进行整改。门前三包、创卫保洁、寝室内务、门卫管理、校园绿化、美化、城乡环境综合治理稳步推进。

（八）严格执行财经管理制度，坚持勤俭节约、量入为出、民主理财、开源节流，一切从节约出发，本学校经费有较大的结余，为学校的可持续发展打下了一定基础。

（九）健全民主管理制度。群团组织负责人全部参加学校行政会，重大决策、重要方案、涉及教职工切身利益的制度方案的制定、修改都首先通过工会、教代会酝酿讨论，再提交全校教职工表决通过后再实施。学校积极支持工会开展活动。下拨专项经费，支持少先队开展活动。设立意见箱，搭建师生信息沟通平台。

（十）加强教职工出勤管理，严格每天上午、下午的签到制度，完善请假、销假制度，定期不定期检查教职工劳动纪律、工作状态、履职情况，每周例会由值周组予以通报。

三、学校发展面临的主要困难：

一是学校教师严重缺编。我校学生108人，教师编制仅18人，需要请编办根据特殊教育的实际，重新核编，选聘特教专业的新大生充实教师队伍。

二是教师待遇政策需进一步落实到位。三是职业教育培训要更加注重学生实际。

四是学校的特色打造还需再添措施，再出实招，以增强学校的知名度，扩大社会影响力。

四、工作中的不足及努力方向：

一是干部作风建设还需进一步加强，班子建设、队伍建设还需再上台阶。

二是对教师们的工作、生活中的困难了解、帮助还不够。教师第一的理念还需落实。教师待遇急待提高。教师心理健康需要引起高度重视，要通过多种形式不断提高教师工作的幸福指数。

关爱一个残疾孩子，幸福一个家庭，关爱一群残疾孩子，幸福千家万户。我们相信，只要全体教职工与时俱进、主动作为、务实高效，按照局党委“三重”工作思路的要求去实践，按照“三严三实”专题教育活动要求去做，三台特教人的梦想一定会实现。