有一种爱可以开花.doc演讲稿[五篇材料]

第一篇：有一种爱可以开花.doc演讲稿

大家好！

有一种爱可以开花

今天我演讲的题目是《有一种爱可以开花》

世界上有一种情叫亲情，世界上有一种爱叫母爱。

弹指间，我们已经在人生道路中走过了十几年，各位同学，对于往事，你还记得多少，不知你是否还记得你上幼儿园的那一条小路，路上，妈妈蹬着那辆老式的自行车带着你穿过一路的风风雨雨；不知你是否还记得，你小时候住过的平房，房子虽稍有些简陋，但在斑驳的墙上，妈妈贴满了你得来的一朵朵小红花；不知你是否还记得你童年睡的那张小床，床上装满了妈妈讲给你的童话。也许你忘了，你不记得了，被你忽略忘记的点点滴滴，在你看来是那么微不足道，可你能体会到妈妈的感受吗？对她来说，那是一生中最甜蜜最幸福的回忆。

母爱是无私的，母爱是伟大的。世界上有谁会因为你生病而着急地吃不下饭，有谁会为你的安全而牵肠挂肚，又有谁愿意为你奉献一生？是我们的妈妈，是世界上最爱我们的妈妈……记得有一次，妈妈有事外出，家里只留下我一个人，走时，她对我千叮咛万嘱咐，要我小心，注意安全，并说晚上会给我打电话。然而我却将此忘得一干二净，晚上放学后，便到同学家去玩，一直到八点多才回到家，坐到沙发上，随手拿起放在桌子上的电话，在那一瞬间，我惊呆了，天呐，只见电话屏幕上赫然显示着来自于同一号码的32个电话，这是我多么熟悉的一串数字，这是我妈妈的手机号码啊！

我迅速拨通了妈妈的手机，电话那头传来妈妈轰炸一般焦急的声音：“喂，高姝，是你吗？你怎么样了？在哪里啊？”

“嗯，是我”我嗫嚅着，告诉她“妈，我去了我同学家。”

电话那头的妈妈长舒了一口气，随即缓缓地说：“没事就好，孩子。我打遍了所有我知道的你老师和同学的电话，就是找不到你……”妈妈声音哽咽了，她在那边哭了，是听到我的声音喜极而泣，还是太多的担心与牵挂几乎把她摧垮？

我轻轻将电话放下，心里却翻江倒海涌起一种深深地自责和莫名的感动，我反反复复看着电话屏幕上那令人刻骨铭心的32个电话，心似乎被强烈撞击着，我知道，那是妈妈对我太多的爱而挤压的疼痛，无法想象，在我去同学家这段时间，在这32次无人接听的电话里，妈妈该怎样的担心与焦灼。现在我终于体会到了，我也终于理解了，妈妈在用她的生命爱着我。直到现在，每当我想起这件事，想起那传递着温暖与牵挂的32个未接来电，依然禁不住潸然泪下。

回首往昔，扪心自问，妈妈对我们的付出有多深，我们对妈妈的回报又能有多少？已经长大的你给妈妈做过一顿饭吗？为妈妈梳过一次头吗？不要说为妈妈洗脚，你为她准备过一次洗脚水吗？各位同学，请好好想一想吧，你有多久没仔细看过你的妈妈了，你每天照着镜子欣赏自己年少英俊的脸，却从来没有好好端详你的妈妈！

让我们认真看看我们的妈妈吧，妈妈的眼睛不再清澈，额头上也已爬上了道道皱纹，牵起妈妈的手，你能相信这就是当年为你擦干眼泪的那双柔软而光滑的手吗？它为我们洗衣做饭，它为我们梳头洗脸，它抱着我们长大，护着我们成人！

流年似水，岁月如沙，如今，已成为中学生的我们风华正茂，豪情满怀，我们是父母用爱和心血培育出来的最娇美的花，是爸爸妈妈的骄傲和希望，当我们面对父母额头渐生的白发时，当我们面对那期待的眼神时，一种责任感，一种使命感在我们年幼的身体里潜滋暗长了：要做最好的自己，做父母最乖的孩子，当爸爸妈妈拖着疲惫的身体下班回到家时，帮忙提下包，递上杯热水，是对父母的感恩；当父母身体不适时，一句轻声的问候，是对父母的感恩；期末从学校领回鲜红的奖状。是对父母的感恩，就如同现在，我能把这篇演讲稿讲好，也是对父母的一种感恩呐！

记得一句歌词这样说：“天之大，唯有你的爱是完美无瑕。”是啊，崇高而博大的母爱情怀，为我们的一生保驾护航，带着父母对我们殷切的希望，让我们创造更加美好的未来！世界上有一种情叫亲情，世界上有一种爱叫母爱。珍惜亲情，回报母爱，让这无私而伟大的爱，催开我们人生最璀璨的花朵，结出最丰硕的果实！谢谢大家，我的演讲完毕。

指导教师：朱瑞

第二篇：教师演讲稿——有一种爱

有一种爱，叫无私；有一种爱，叫关怀；有一种爱，刻画着伟大的灵魂；有一种爱，歌咏着崇高的品质。

———题记

转眼间，踏上讲台身为人师已经快两年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，因为教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们的教书之法，秉承他们的育人之德，使自己的教育教学能力得到逐步提高。

然而，在具体的教学实践过程中，我深切地感受到，要当好一名教师，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，更为重要的是要用那颗博爱之心去热爱学生，让自己爱得专心致志，爱得无私无畏！因为爱是教师最美丽的语言！

如果我们每一位教师都能用“爱”去对待我们的每一位学生，蹲下身子去看待学生，那就能春风化雨，润物无声；如果我们每一位教师都能把爱的阳光播洒给每一位学生，走进他们的心田，做他们成长路上的呵护者，那他们就能健康、茁壮地成长；如果我们每一位教师都能用爱心去开启每个学生的心扉，那每一扇心门之后，就会是一个不可估量的宇宙，一个不可预测的未来！教育不是对学生的“给予”，更不是“施舍”，而是真诚的唤醒，心灵的雕塑。想起海伦•凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦•凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

记得前苏联著名教育家赞科夫曾说过：“没有教育对儿童阳光般的爱，学生的成长将会弯曲变形。”教育是爱的事业，热爱学生是做好教育工作的前提。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。没有爱就没有教育，用师爱与学生建立起感情，它不仅能提高眼前的教育质量，也会促进学生的成人和成才，对学生身心的发展、品德的形成都会产生重要的影响。曾经见过这样一段话：“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”

热爱学生是师德教育的核心，也是打开学生心灵的钥匙。有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。所以，在我们的教学工作中，最大的事应该是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但只要心中始终持有那颗对于学生的博爱之心，就会对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，那我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们所面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

我很庆幸,我是一名教师,我为自己的选择感到骄傲。每一份职业,都赋予了它责任,而教书育人,就是我神圣的职责,就是教师神圣的天职。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现，我从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

第三篇：这世上,有一种爱师德演讲稿

这世上，有一种爱

这世上，有一种爱:它能清除悲伤的泪，它能点燃希望的灯，它能温暖冷酷的心„„这种爱，撑起了一方晴空;这种爱，铺设了一条阳光道；这种爱，让我面向大海时，春暖花开；这种爱，让我面对童真的眼睛时，倍感神圣；这种爱，就是教育！我庆幸，能够从事教育这门爱的艺术；我庆幸，我能为庇护的花朵营造一片撒满阳光雨露的爱的天空！

记得刚踏上讲台时，我还是个头扎毛辫的小丫头。自己还需要父母照顾的，却要面对百十个学生。他们的活泼好动，他们的“屡教不改”，他们的不长记性，一度让我一筹莫展。该怎么用自己的双手营造一片爱的天空呢？我在摸索，我在实践，我在追求，我为之苦恼，为之欣喜，为之痴迷„„

作为老师，要时时不忘责任，认真上好每一节课。我要求自己的数学课堂思路清晰，逻辑紧密，紧贴生活，深入浅出，与学生贴心交流，让课堂焕发生命的活力。让孩子们爱上数学，也能享受着数学。在爱的天空下，我栽种着快乐树，收获着幸福果。因为有爱，我的课总是富有真情，多次在全市主讲示范课、观摩课，受到领导、专家的好评；所教班级的数学成绩总是名列前茅。爱的驱使，让我主动承担了繁琐的班主任工作。我很注重班级氛围的布置，指导孩子们在教室内悬挂标语，种植花草，布置墙报，在雅致的氛围中，让学生体会到班级大家庭的温暖。我的办公室就在教室，因为我要时刻和孩子们在一起。我每天总是早早到校，微笑着站在教室门口，迎接每一个孩子的到来。我叫学生的名字，很少连名带姓地叫，比如刘大铭，我喊“大铭”，王佳，我喊“佳佳”，集中谈话时，我的习惯用语是：“孩子们”、“宝贝疙瘩们”„„亲切的昵称，就这样拉近了我和学生们的距离。我所带的班级总是和谐向上，年年被评为“优秀班集体”，赢得了学生和家长的爱。几年的班主任当下来，我深刻

1体会到：累，并快乐着的滋味！

是啊！多少甘苦有谁知？为了避免学生的攀比，我给班内每一位学生集体过生日。头一天晚上，我就依据每个孩子的个性精心准备好贺卡，第二天早读时带到班里，大家掌声四起，齐唱《祝你生日快乐》歌，歌声中，我微笑着走过去，弯下腰拥抱过生日的那位学生，每当这时孩子们总是兴奋得满脸灿烂。平时，我有一个礼物袋，随时给孩子们发奖品。课堂专心听讲的，作业认真的，进步大的，爱劳动的„„总是能得到作业本、棒棒糖、雪糕、文学书、教辅等，这一项已成为我每个月的固定开支。周末晚上，我总和孩子们在班级建立的聊天群里随便聊上几十分钟，内容五花八门，但都是心与心的碰撞，爱与爱的交汇。

再怎么碰撞，都不能让心中的天平歪斜，爱的天空，应尽显公平。我们班的班干部轮流当，座位经常前后左右调，人人有事做，事事有人做。在我眼里，从来没有所谓的差生，因为我知道，每一朵花都有盛开的理由，平等的尊重和真诚的爱，足以打开每一扇心门。当班主任多年，我没打骂过一个学生，没有讽刺挖苦过一个学生，更没放弃过一个学生。2008年，我们班转来一个叫小楠的孩子，父亲经常酗酒，母亲下岗，身体也不大好。我知道，这是个需要更多阳光雨露的孩子。放学后，我和小楠进行一番艰难的谈话，终于知道他有两个爱好，一是爱打架，二是爱打篮球。学习成绩就甭提了。9月12号是小楠的生日，我们在班里集体向他祝贺，放学后我又拉住他说：“你近段进步挺大的，原来一天打几次架，现在一周才打一次，我太高兴了，今天是个幸福的日子，走，我请你吃蛋糕。”那一天，小楠微笑着，出奇的腼腆。我们聊着天，谈一些控制情绪的方法。我还让他坐我讲课桌旁，时刻提醒他，帮助他，慢慢地，小楠变了。泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了精

美的鹅卵石”。一年后，小楠终于在各方面赶上了队伍，还学会了做饭和照顾妈妈。孩子们进步了，为师者怎能不欣喜万分？但那点滴的进步，都需要教师加倍、执着的付出啊！

俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。向来教育就不是教师的独角戏，还要和社会、家庭构建成一个三维教育网络。因此与家长之间的和谐就至关重要了。我每接一届学生，总是在学生开学的第一天就召开家长会，讲我的教育思路，成立家长委员会，公布我的手机号，鼓励家长随时联系沟通„„同时，在博客中开设家长讲坛，为家长们提供互相交流、学习的平台。精诚所至金石为开，家长们也同样拿我当朋友，孩子的点滴进步，教育的经验与困惑，甚至家长里短，都是我们切磋的内容。这项工作耗时费力，但是谈孩子，说教育，我乐此不疲。

我快乐，是因为那一次次的感动„„在毕业班联欢会上，孩子们动情地朗诵：“是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗.？是谁把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人? 是您啊，敬爱的老师！您启迪了我幼嫩的心灵，您丰盈了我空白的脑际 您编织了我甜美的梦想------”朗诵完了，孩子们齐刷刷朝我鞠了一躬，齐声说“谢谢您，老师”，“谢谢您，班妈!”当时，我真是热泪盈眶！还有什么，能抵得上这一声声深情的呼唤！爱的天空，更需要执著付出。我还记得我们班有一个叫陈鹏的学生，有一段上网成瘾。我曾和他谈心、疏导、制定君子协定，效果都不是特别理想，但我从未放弃。一个冬天的晚上，凌晨一点多，陈鹏爸爸打电话说，因不让陈鹏在家打游戏，陈鹏闹了半夜，遭父亲打骂后离家出走，父亲在网吧找到了他，他却拒不回去。我一听，就让爱人陪着，冒着呼呼的寒风，一会就到了网吧，陈鹏一见我冻得哆哆嗦嗦的样子，因为着急还赤脚穿了一双棉拖鞋，他斗士一

般的头颅低了下来。我微笑着说：“从今天起，鹏鹏住我家吧。”三个星期后，离开我家的陈鹏没有了网瘾。毕业时，陈鹏已是一个开朗、上进的学生。

孩子们毕业前，我给每个学生写饱含深情的寄语；为他们编了五颜六色的幸运星，愿他们人生的幸福无比！

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。我满意过、满足过，但是汶川地震后，我开始了新的反思。那场突发的灾难中，有我们教师伟大而庄重的身影。谭千秋、袁文婷、张米亚、向丽„„危急时刻，他们将生的希望留给了学生，将死的悲壮留给了自己，他们用行动树立起一座座教师的丰碑，用鲜血和生命诠释了师德，用无言的大爱，铸就了震撼人心的师魂！与他们相比，我简直平凡到家了。我做了什么呢？我只不过做了我应该做的小事而已。英雄倒下了，可他们的精神不灭。我们有机会看蓝天白云，有机会听高山流水，有机会给孩子们更多的爱。从那以后，爱，更是充盈我的内心！我更爱我的家人，我的朋友，我最亲爱的孩子们。

是的，我很平凡，平凡如百草园中一株草；我很普通，普通如沧海中一滴水。我只是广大教师队伍中最不起眼但也最具代表性的一员。在这个和平的年代，辉煌的岁月，我没有荡气回肠的故事，没有惊天动地的作为，但是我心永恒，我爱永存。平凡之中不缺乏追求！我愿把无尽的爱化为清泉滋润学生的心田。一天天，一点点，尽心尽力，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用文明引领文明，用心灵照亮心灵。于平静之中爆发我的满腔热情！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生有涯爱无涯！“执一支粉笔，带两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李”是我的责任！是我的追求。浸满爱的教育，让我激情澎湃！我将在爱的天空下，挥洒阳光，播下雨露；守望春天，感受幸福。爱心育栋梁，桃李尽芬芳！

第四篇：医生演讲稿：有一种爱叫责任

有一种爱叫责任

当人们在举家团圆的欢庆时刻，是谁还在工作岗位上默默地忙碌？当人们进入甜美梦乡，是谁还穿梭在病房的每一个角落？当可怕的病魔肆虐横行，是谁用挺拔的身躯筑起一道道钢铁长城？那就是我们的医务工作者！

在他们当中，有这么一位女性：她很纤弱，但纤弱的肩膀却承载着医学誓言的重托与厚望；她很和善，但和善的目光却透露着坚毅与刚强；她没有豪言壮语，却用无私的奉献践行着“我是一名共产党员”的铮铮誓言！她就是北海市人民医院妇产科主任、优秀共产党员——王丹霞。

2003年，作为妇产科学科带头人，王丹霞同志决定带领全科人员在北海率先开展腹腔镜微创手术。在当时医疗环境下，不用开刀仅三个小洞就能解决妇产科绝大部分难题的手术，别说患者，就是医务人员自身也难以接受这项新生事物。为了更快更好地开展新技术，王丹霞勇挑重担，亲自到广东佛山市第一人民医院腔镜中心进修学习。当时嘲讽难听的话漫天飞，有人说：“都这把年纪了还搞什么新技术，吃饱了撑的！”有人说：“这种手术在大城市也没开展几年，在我们这种小地方谁敢冒险？出什么风头！”冷言冷语并没有让王丹霞同志退却，她坚定地说：“我是学科带头人，没有改革就没有发展，革新有风险、有难度，共产党员就应该迎难而上！”她是这么说的，也是这么做的。整整365天，在他乡苦苦求学，白天做手术，晚上学技术，休息时间忙着钻研课题。有谁知道，由于不能按时吃饭，她每天都要忍受着胃病发作的巨大疼痛。凭着她顽强不息的毅力和信念，很快学成归来，为北海市妇科腹腔镜微创手术开创了一条崭新之路！

如果说，用自己的左手温暖自己的右手是自我关爱；那么，用自己的双手去温暖别人的双手，就是崇高的奉献！

记得有一个晚上，王丹霞的女儿高烧不退，她答应丈夫一下班就回家看女儿。当时正是开展腹腔镜手术的初期阶段，人手紧，任务重，每天有七八台手术在排队等候，这一干又到了深夜！王丹霞的丈夫一次又一次打来催促电话：“孩子高烧都39度了，你什么时候才能回来啊？！”听到丈夫充满责备而又万分焦急的声音，想着生病的女儿，王丹霞那布满血丝的双眼流下了愧疚的泪水……她把病人交给另一名医生，郑重地说：“我三十分钟立刻回来！”三十分钟后，她又匆匆赶回了病房。朋友们，三十分钟啊，她在手术台上一站就是一天一夜，一千多分钟，可却吝啬地给了病中的女儿仅仅三十分钟。作为医务人员，她把浓浓的爱心献给了素不相识的病人；作为共产党员，她对人民群众高度负责；而作为一名母亲，却未能给病中的女儿喂一片药、一口水……

朋友们，是什么力量支撑着她默默奋斗了几十个春秋？是对工作的执着，是对党的无限忠诚，是对医疗卫生事业的深深热爱！2008年，王丹霞同志被评为卫生系统先进个人，2009年荣获卫生系统优秀共产党员称号，2010年被评为全市“巾帼建功标兵”……

谁说在和平年代共产党员就失去了表率的意义？谁说在社会主义市场经济中只剩下个人利益？王丹霞同志正是在平凡的岗位上用行动诠释了一名新时代共产党员的先进性！

有人说：爱，是一汪清泉，能滋润干涸的心田；责任，是一种使命，能创造生命的奇迹；把爱给予别人，是责任的体现，是共产党员大爱的延伸！有一种爱叫责任，肩负着责任和使命的医务工作者，将用坚实的双臂承担起这份奉献给患者群众大写的爱！

第五篇：演讲稿-有一种美丽叫做师爱

有一种美丽叫做师爱

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

“无论我会成为参天的乔木，还是低矮的小草，老师，我都会以生命的翠绿去点缀祖国的百花园——因为，您的绿荫已撑起一片蓝天，指引我何去何从。”这是我的学生作文中的一句话。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守着你的岗位？奉献如灯盏，师爱如彩虹，点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大祖国。”这是我的反思笔记中的一句话。

今天，我用两段话开始了我的演讲，因为他们折射出师爱的美丽，诠释了师德的真正内涵。

四年前，我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台。从那一刻起,我真正领略到了“师者，所以传道授业解惑”的崇高和为人师表的无比自豪。我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的校园净土,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!

一进入校园，我就担任了班主任。最初的懵懂叫我手足无措，不知道该怎么做。我想。爱是人类社会中最简单的语言，她不分年龄，没有国界，不管怎么样，师爱一定行得通。从此以后，师爱便成为了我班主任工作的主题。也许就是因为这份对孩子的师爱，使我赢得了学生的拥护、家长的信任。上学期期末，高东阳的家长找到了我，问我是否继续带这个班，并说他家的亲戚在道外的重点学校当主任，要是我不带这个班了，她就想给孩子转学。胡建新的家长由于孩子学习吃力想让他重新念三年级，当他问询孩子的意见时，孩子却说他不想重念三年级，问其原因，是他不想换老师。多么朴实的一句话呀，却充分的体现出孩子对我的感情，使我觉得我的工作虽然很累但是却很有意义，更使我坚定了为教育事业奉献的决心。

生活报需要一批小记者，各校的学生都在报考。我们班的于袭雯也想试一试，可是她对自己没有太大的信心，于是就找到了我，希望我能给她进行一些辅导。我了解到这样的情况，一方面给她鼓劲告诉她要充分相信自己。另一方面给她找了很多关于小记者面试需要的材料，告诉她如何进行面试，并辅导她写作《我的小记者梦》。功夫不负有心人，于袭雯通过了层层面试，圆了她的小记者梦。她的妈妈接到通知就马上给我打来了电话，激动地对我说：“真是太感谢老师的帮助了，孩子有这么大的进步多亏老师的培养。”

这种师爱还表现在对工作的认真，负责上。我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，积极参加各种培训活动，认真做好记录，积极参加讨论，并及时进行反思。备课时认真钻研教材、教参，学习好课标，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬疼痛了，而此时家人也都已睡熟，时钟已悄然滑过了午夜。可是每每此时，当我看到自己完成的课件教具，想到第二天孩子们能生动活泼地上课时，心头就涌动着无限的安慰！

有一种美丽叫做师爱。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽，师德是一种伟大的精神，一种神奇的力量；它是源自每位教师心中的爱，与发自灵魂深处的芬芳。老师们，让我们用爱与真情去关爱学生，让花儿来见证师爱的力量。

让我用毛泽东笔下的梅花来结束我的演讲吧：俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑„„

谢谢大家！