喜迎党的十九大 做好教育领路人

第一篇：喜迎党的十九大 做好教育领路人

喜迎党的十九大演讲稿

喜迎党的十九大

做好教育领路人

XXX小学

XXX

2017.11

喜迎党的十九大

做好教育领路人

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：

大家好！我是来自马古岗小学的一年级老师马纪英，很荣幸此刻站在这里和大家分享。今天我演讲的题目是“喜迎党的十九大，做好教育领路人”。

十九大的胜利召开，无疑是振奋人心的。总书记在长达三个半小时的政府工作报告中，分别从“新时代、强国梦、全面小康、新征程、青春梦”等十几个关键点向全国人民、全世界人民进行了全面而详细的阐述。整篇报告理论性强、客观、创新，极富指导意义。作为一名教师，今天，我但从教育方面谈谈我的理解。

习主席说到教育问题的时候，我觉得有三个关键的点：

一、优先发展教育事业。建设教育强国梦是中华民族伟大复兴的基础工程，所以必须把教育事业放在首位，优先发展教育，加快教育改革，实现教育现代化，办人民满意的教育；

二、全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；

三、加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。

就这三点来说，第一点“优先发展教育”的重要性我觉得自不必说，第二点和第三点分别从“培养人和培养者”两方面向我们教育者提出了要求，最核心的要求就是“立德”。我们说培养人就是培养人才，什么样的人，才算是真正的人才呢？无德无才不是、有德无才也不是、有才无德则更不行，这只能叫“庸才、木材、豺狼”，只有“德才兼备”才是真正的人才，可见在一个人的生命成长中“德行”培养的重要性。

说到培养，那么我们就要想到培养人的人——我们教师自身了。因为只有教师的正确引领，我们的青少年儿童才会走向正确的成长之路，成为一个德才兼备的人。所以说，提高教师队伍素质、加强师德师风建设，无疑就是给中国的下一代成长铺路，为实现我们的教育强国梦奠基。

说到这里，我想和大家分享一篇文章，文章的名字叫“十五岁那年的冬天”，说的是一个少年，因为期中考试拖了班级后腿，被班主任打了耳光后，逆反心起要掏刀子刺向老师，后来被老校长叫到办公室，他以为会是一顿劈头盖脸的狠批，结果完全出乎意料，校长很平静，而且说起他写字非常好的事情，后来在少年的哭诉中，校长让他把所有痛恨的老师同学都写在一张纸上，然后每天下午放学带他回家，把名字贴在木棍上让他劈柴，整整一个冬天，少年劈走了他内心的积怨，逐渐从逆反和自卑中走了出来，后来发奋读书，考上当地的卫校，在他回来和老校长告别的时候，向他深深地鞠了一躬，用他曾经要刺向老师的刀子给校长认真的削了一个苹果。。。

我想说的是，对于这个孩子来说，他是多么的幸运，遇到这样一位德高望重的老校长，在他人生成长的关键时刻做到了绝对的正确引领，起到了春风化雨的作用，由此我们可以想象，作为一个老师，做好孩子们的引路人是多么的重要！

——我们说，要对学生进行思想政治教育，首先是对教师进行思想政治教育。古语说：师者，传道授业解惑也，古往今来作为一个教师一个教育工作者的基本要求。但实际上我们知道，授业是个力气活、解惑是个技术活，而传道，实实在在是个良心活。教师的道德素养高低，教师的理想信念的坚定与否，都会对学生产生重要的人格影响。

可见，作为一名教师，我们的职业是多么的神圣而光荣，我们的职责又是多么的明确和重要，所以，作为新时代的教师，我们就是要给每一个孩子做好人生路上的正确指引，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义合格接班人，唯有这样，我们才会得到社会的认可和尊重，——这不仅仅是以习近平主席为领导的党中央领导对我们的要求，更是全国广大人民群众对我们的殷切希望，作为一名青年，我们一定要坚定理想信念，志存高远，作为一名青年教师，我们更应该努力提高自身业务水平，提升自身道德修养，做到“行政为师、德高为范”，做孩子们心中喜欢的教育者，做社会认可的教育领路人，在实践中国梦的生动践行中放飞自己的梦想，谱写人生最美的华章！

我的演讲结束，感谢大家的聆听！

XXX小学

XXX

2017.11

第二篇：青年社区党支书记做好领路人先进事迹

**这个名字在**可能还陌生，但在**社区却家喻户晓。他现任**街道**社区党总支书记、社区主任。两年来，在他的带领下，通过大家刻苦钻研和不懈努力，**社区发生了巨大变化：由居民不知社区是干什么的到遇到问题找社区；由居民找社区到社区干部走入居民家中服务；由八小时工作制到利用休息时间为居民举办丰富多彩的文化娱乐活动……居民们无那一世小说网 穿越小说网 言情小说网 免费小说网不拍手称赞。

社区党组织的领路人

在社区建设上，他针对**社区人口多、党员多、驻区单位多的特点，提出了以党建为特色，“抓党建、带多建、促共建”的社区工作思路，并积极落实了党员带头、居民参与、驻区单位支持、共驻共建的发展理念。首先规范了社区党支部建设，形成了由党总支到党支部到党小组到党员楼长的“四级”组织网络。同时，组织开展了党员“三个一”、“六个一”、“大手牵小手”和“志愿者服务”活动，使党员找到组织后，又找到了岗位，累计开展各类党员服务活动近万人次，真正把党员们的积极性调动了起来，在先进性教育期间受到中央、省、市领导的肯定。

社区文化的热心人

通过党员带头，活动影响，社区概念在居民的心目中越来越清晰。**社区积极组织开展丰富多彩的文化娱乐活动，调动居民参与的积极性，先后组织开展了周未舞会、居民运动会、邻里一家亲、消夏晚会、歌咏比赛、乒乓球比赛、棋类比赛等活动，累计参与居民达五万人次。丰富了居民文化生活，真正让居民走出来，唱起来，笑起来。

社区居民的贴心人

**作为一名社区工作者，他认为居民的事就是最重要的事，为居民办实事、解难题，就是社区工作者义不容辞的责任。两年来，他先后解决了友谊小区集中供暖、小区路面硬化、安居楼车棚扰民等居民关注的难点问题，得到了居民的认可和拥护。为帮助辖区内弱势家庭，**组织成立了以驻区单位党组织负责人为成员的社区党建研究协会，聘请原区政协副主席王逊同志担任会长,并逐家走访驻区单位筹得支持资金近4万元，设立了“爱心基金”，帮扶困难居民10户，困难学生4名。同时，为加强联系，由他主编创办了《社区党建》报，受到驻区单位与居民的欢迎。

**社区已成为**社区建设的亮点，多次受到省、市、区表彰，**本人连续几年受到政府嘉奖，今年被评为“**区十大杰出青年”。建设和谐社区，奉献靓丽青春，是**无怨无悔的追求。

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第三篇：关于喜迎党的十九

学习党的十九心得体会

带着渴望和期盼，怀着激情和敬意，我们终于迎来党的十九大胜利召开。在这个举国欢庆的日子里，让我们以蓬勃的姿态向党和人民的十九大致敬!我们伟大的母亲中国共产党，她满怀豪情的走过了86年，86年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华.民族来说却是翻天覆地的86年。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰，从“九.•一八”的战火到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟，在中华民族危亡的紧急关头，中国共产党领导千百万中国劳苦的大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利，天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界，中国人民从此站起来了。无数的事实证明了一个铁一般的真理：在中国共产党的领导下，中国人民不但能摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。

在党的十九大召开之际，最让我振奋的，就是“关注民生和看重民意”这两条举措。近些年来，无论是中央的重大决策还是各级政府为人民办的实事好事，都让广大的人民看到了党和政府在时刻关心着他们的疾苦，切实感受到了党的温暖，同样也融洽了党群、干群关系。

党的十九大，把关注民生写进了党章，写进了国法，当然令我们欢欣鼓舞!我作为一名基层工作人员，和群众打的交道最广，与群众的接触最多，与群众的关系最密切，这其中的辛酸与感受自然也最为真切。如今，旗帜已高高举起，蓝图已精心描绘，该是我们书写答卷的时候了!作为教育工作者担当的是责任、转变的是作风、提高的是服务和效率，记得有位教育家说过：“教育若没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有爱就没有教育。”我们既然是一名教育工作者，从事的就是“花”的事业，从事的就是为社会、为人类创造美好的工作！所以，走在这条充满阳光,散发馨香的教育之路上，我们播撒的注定是无私的情与爱，付诸的注定是强烈的责任心！我们要不断学习，提高自己的修养、专业水平、科研水平，“强责任、转作风、提效能”，从身边的点点滴滴做起，用灿烂的青春谱写工作和生活的辉煌！

第四篇：心系中国梦 做好领路人

心系中国梦 做好领路人

少年智则国智，少年强则国强。作为一名工作在教育一线的教师，心怀中国梦，为中华之崛起而奋斗，奉献自己，让中国梦更加深入到孩子们的心中去，做一名让孩子、家长，社会都满意的人民教师，为伟大的中国梦争光添彩！

实干兴邦，空谈误国。中华民族的伟大复兴梦想，已经化作现实正慢慢向我们走来，每个人都在为之努力的奋斗着！教育，是最基础的也是最独特的财富！

作为一线教师的我深知，没有辛勤浇灌，怎会有桃李芬芳 ；没有笔耕墨耘，怎会有祖国的繁荣富强。教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这是很多教师的格言，同时自己也深知自己身上的责任重大，自己的表率作用可以让孩子们更加地努力学习，为中国之梦想努力奋斗！

尤其是处在义务教育阶段的孩子，乃是国家的栋梁，明天的希望。孩子在此时的学习能力，接受新事物的能力都很强！自己作为他们的老师，学习中的领路人，更加倍感责任重大，自己最大的梦想就是让他们开开心心的学习，做好自己的事情，让孩子们感到自豪，更加努力，让家长社会都满意！我为中国梦而骄傲，我为中国门而自豪。为做好一名人民教师，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，使其保持相对稳定性，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我努力地学习相关专业知识，同时和同学们保持着联系，以更好的融入到他们中间去，不断在实践中提高自己！

乡村的孩子更加知道教育的来之不易，他们更加渴望走向外面的精彩世界！教育可以使他们走出去，去闯荡世界，实现自己的中国梦！自己作为他们的老师，知道该如何引导他们慢慢地去实现自己的梦，做好自己的工作，更加努力地帮助他们，同时提高自己的能力，教育他们从小树立正确的人生观，学会在学习的过程中，不断地去了解自己，认识自己，知道自己该如何去处理生活学习中的不解，在了解自己的过程中，提升自己的能力，不断地去学习、实践，在社会中找到他们的位置，为中华民族的复兴，为伟大的中国梦贡献自己的力量。

回顾中国历史，我们中国人一直在为中国的繁荣富强而奋斗！她，凝聚着无数仁人志士的艰难奋斗。有开眼看世界，自强求富的洋务运动，错把“天朝梦”当中国梦而梦碎甲午；有开议院，立学会的维新运动，错把“立宪梦”当中国梦而梦碎戊戌；有那推翻清政府，结束君主制的“民主共和梦”；有那发展民族资本主义的“实业救国”梦。无产阶级登上风云变幻的历史舞台，五四呐喊始于中国梦，南湖游船始于中国梦，天安门上的宣告始于中国梦，改革开放的号角肇始于中国梦！几代中国人见证了中国的渐渐强大，见证了中国梦的渐渐可能！这个伟大的梦想，蕴藏着中华儿女对未来的无限期盼。中国梦有大有小，每个人都有理想追求。每个人的梦都是中国梦不可分割的部分。现在我们有机会去实现个梦想，为此去奋斗，去努力，实现自己的梦想！

教育是一辈子的事情！有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。作为孩子的老师，自己梦中联系着自己的孩子们，让他们做好自己，去见识外面的精彩，去选择自己想要的生活，让他们更加地读懂自己，实现自己的梦想，为我们的大中国梦去拼搏！作为孩子的领路人，他们在学习中能够取得骄人的成绩，家长和社会都满意，并且在以后的生活中能够找到自己的位置，开心快乐的生活，为大中国梦贡献自己的一份力量，这就是我的骄傲，我的自豪，我的中国梦！

第五篇：班主任德育论文 做好领路人

《做好领路人》——班主任工作方法谈

赣县韩坊乡小坌中心学校 韩相村（邮编 341116）

【摘要】任何一种劳动成果，都饱含着劳动者艰辛的劳动和全部的心血。班主任工作也不例外，它是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级工作的管理。它不仅是一门科学，而且也是一门艺术。尤其是小学阶段的教育，关系到人一生的成长。因而，在学生一入学，开始正规的学校生活，接受新的学习任务的同时，我们要重视学生思想品德的教育，把握最佳时机，对其进行多方面的常规训练，培养良好的习惯，促进良好班风的形成，达到素质教育的最终目标。【关键词】 班主任；常规训练；班级文化

班主任工作是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体、等全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级工作的管理。班主任工作不仅是一门科学，而且也是一门艺术。尤其是小学阶段的教育，关系到人一生的成长。每当新学年开始，就有一批从幼儿园毕业的小朋友，背上心爱的书包，跨入小学的大门，实现了自己上学梦。对他们来说，这是人生的一大飞跃，是生活的新起步。然而，对于一个班主任来说，工作的担子就愈加沉重了。以后，再把他们一个个送上二年级、三年级，这其中，成功的喜悦和自豪、失败的苦恼和自责，更使我深刻地体会到：班主任工作的艰巨和光荣。下面就谈谈我多年来从事低年级班主任工作的一些做法：

一、常规训练，从小事做起

班级常规管理是一项整体的育人工程。因而，在孩子们开始正规的学校生活，接受新的学习任务的同时，我重视学生思想品德的教育，并对他们进行了多方面的常规训练，使其不良的行为习惯受到规章制度的约束和限制，促进良好班风的形成。

1、人有规矩，物有定居

没有规矩，不成方圆。在新学期开始的前半个月，我配合文本教材，在入学常规教育中，对学生进行“物有定居”（东西该摆放在哪里）的训练。我要求学生：在教室里，书包和文具有统一摆放的位子：书包放在上抽屉，文具、学具放下抽屉；书包里，语文、数学之类的课本放在小仓，作业本、美术、品德等大本的放在大仓；书包外左右两个袋子各放水壶和纸巾；笔盒里，备用的铅笔放在下格，准备一两枝笔和橡皮放在上格。上课时，书本放在桌子的左上角；写字时，书放在左上方，作业本放右下方；上课发言举左手。

教室里的物品摆放也要整齐：每个角落不堆放无关物品。卫生角就放一个大塑料桶，雨天放雨具，晴天放扫帚、拖把。每天做完值日，把劳动工具放回规定的地方摆整齐。图书角也不例外。第一排放小本型的书籍，第二排放大本型的连环画，第三排放又大又宽的图书。每排每本书都编上号码，看完书后按顺序放回原处。

在家里也有要求：让家长给孩子安排一个比较好的学习环境。孩子回家后，书包放在规定的地方；脱下衣服后把校徽和红领巾别在书包上。家里有学生自己专用的抽屉：玩具和学习用品分开放，并学会自己整理书包、收拾学习用品。定期通知家长检查、签名并向老师汇报。老师再进行登记、打分、评比、奖励。

随着时间的推迟，学生们慢慢地适应了学校生活，也逐步养成了良好的习惯。虽然，这些看起来是一些小事，然而，我认为这是提高学生学习效率的举措，是培养学生有秩序地生活的基本功。因而，我尽量把工作做得细，做得到位。

2、以身作则，树立榜样

“师者，人之模范”。刚入学的小学生，年龄小，自制能力较差，而模仿力却特别强。他们对老师有一种非常特殊的信任。在他们眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的、做的都是正确的。因而，老师的言行举止对于学生来说，是难以估量的影响。老师除了要教给他们知识以外，更多的是教给他们一些做人的道理，帮助他们养成良好的学习习惯、行为习惯。

每天，我都是早早地来到教室，坐在讲台前，要么看看书，要么备课改作业。学生们一个个进来后，看到老师正专心地工作、认真地看书，他们也就会学着我的样子，拿出书本认认真真地看起书来。等全班学生到齐后，我就大加表扬了一些学生，还奖给他们小红花。这样，不到一个月，小朋友们就会很自觉地进行早自习了。

在日常生活中，我更是以身作则，留意身边的一切小事，把握住教育的最佳时机，做到及时发现问题，及时加强教育。例如：每天放学，和学生一起打扫卫生，手把手地教他们怎样扫地、怎样摆放课桌椅。平时，看到地上有废纸、垃圾，我总是第一个弯腰捡起、打扫干净。课间、午间到教室转一转，顺手移正被学生碰歪的桌椅、摆好桌上的学习用品。经过一段时间的培养和锻炼，小朋友们不但能在规定的时间内做好值日生工作，教室的卫生、秩序也保持得很好。

3、严守班规，养成习惯

良好的开端，是成功的一半。为了使小朋友们能尽快地适应学习，让他们有一个良好的开始。在入学的第一天，我就制定了几条行之有效的班规，分发到每个家长手中。让家长参与督促学生自觉遵守。尽早地让学生知道哪些事应该做，哪些事不应该做。明确学生头脑中的是非观念，促进良好班风的形成。

每天注意观察学生的言行，并做好记录，在班队课上，逐条核对检查，做得好的就给予奖励，做得不够的提醒纠正。对个别“灰色”学生先降低要求，使其有个适应的过程，慢慢养成好习惯。

几年实践，我们班的学生：纪律好，卫生状况好，学习自觉。我们的班级：“日常行为规范”评比月月得星；“三项竞赛”年年评优；还是“文明班级”、“书香班级”。

二、能力培养，人人都参与

班干部是学生的带头人，是老师的好帮手。良好班风的形成，少不了一支得力的干部队伍。因此，我非常重视班干部的选拔和培养。一直以来，在选拔班干部上，我淡化了分数的选拔，而侧重于能力的培养。

1、面向全体，能者皆上

这支能干的队伍，该由哪些学生来当呢？第一学期，我的做法是：面向全体，设置多种岗位。看中一个选一个，多培养，让每个学生都有机会上岗“施政”，使他们有服务自己、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。于是，我任教的班级里便有了正副班长、学习委员、纪律委员、文体委员、图书委员、劳动委员、生活委员，还有卫生小组长。一个月后，到了中队建立了。我班又有了中队委员、正副小队长等。当然，班级里的大小事务是由老师牵头指导，小干部一起商讨处理解决的。

第二学期，我建立了“班级管理人人都参与”制度。它包括班干部管理、卫生管理和纪律管理等制度。觉得哪个学生能行的、有能力的都可任一官半职。任职后小干部各守其职，日常生活中如发生一些小事，属于哪一方面的，就由哪一方面的小干部去解决，解决不了的，大家商讨决定。这样不仅锻炼了小干部的能力，又养成了其他学生服从集体，过民主生活的习惯，班级就形成一种团结拼搏的良好氛围

2、民主选举，公平竞争

第三学期开始，为了树立学生“我能行”的自信心。我就打破常规，由学生民主选举小干部。先免职“老”干部，宣读评选新干部的条件。再让全体学生通过自我推荐，同学选举、投票或（举手）选出新的干部。最后，我给他们分工，明确自己所做的工作。并教他们怎样做好工作，教育新干部要以身作则，自己做好了，才能管理别人。并定期召开班干部会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的提出建议，给予帮助改进。经过几个学期的培养和锻炼，班干部们不但工作热情高涨，而且管理能力大大提高。

3、挂钩上岗，相互促进

几个学期的学校生活，学生们的学习成绩和各方面的能力不是一成不变的。这就涉及到班干部位置的变化。而有的小干部担久了，会产生一些副作用，如：骄傲自满、拉帮结派、爱教训人、好管闲事、经不起批评、受不得委屈等不良情绪和行为习惯都有可能产生。

为了防微杜渐，我就把当选班干部的条件与日常行为规范的条条框框挂起钩来。不管你成绩有多好，行为规范不达标，你就得下“岗”。而那些成绩一般、能力较强、表现明显进步的学生，也可以上任要职。这样大大调动了全班学生的积极性，学生之间就可以互相督促，互相促进，班级里就会形成你追我赶的局面。这就充分发挥了学生的潜能，还达到了素质教育的最终目标。

三、营造氛围，创建班文化

班级是学生学习与成长的场所。班集体是学生心目中的精神家园。教书育人，作为班主任，我们不仅要关心学生学习上的进步，更要关注学生思想上的发展。因此，班级文化建设尤其重要。因为“一方水土养一方人，一种文化育一种人”。

1、五角出台，营造氛围

每接手一个新班，我首先考虑的是怎样布置教室，才能既营造出学习氛围，又突出班级文化气息。于是，与日常行为有挂钩的“你追我赶”日日评争星表，放在最显目的地方；班干部、每周之星、集体活动剪影及周计划公示栏作为队角与黑板并立在教室前方；展示学生个性和才华的“小荷才露尖尖角”的学习角紧贴墙边；还有卫生角、图书角、植物角一一展现学生面前。

2、定期宣传，促进上进

班级文化建设的最佳场所，也是最可利用的，就是教室后面的那块黑板了。什么“名人名言”、“知识天地”、“小浪花”、“广而告之”、“好消息”．．．．．．配上活泼可爱的简笔画、栩栩如生的插图，期期都是新颖、独特，催人奋发，促人上进。在此，学生不仅受到文化艺术的熏陶，还得到了思想品德的教育。

3、名人名册，记载点滴

我们班的学生都知道，老师手中有一本“名人”名册。里面记载着：谁学习进步了、那个同学今天做了好事、什么人受到课任老师的表扬、某某在什么竞赛中得了奖„„在重要日子里，老师都要拿出来宣读、颁奖或打印成小纸条带给家长。让学生们最高兴的是，在家长会上，老师也会一一告诉家长，并吩咐家长给他们发奖品，作为奖励。还宣布：期末作为评优的依据。

总之，班主任工作不仅是一门科学，而且也是一门艺术。班级工作千头万绪，需要我们点点滴滴，认真细致去做。班主任工作的责任重大，辛劳而光荣、平凡而有意义。你付出了，就会有收获。你投入了，就不想回头。因为你正引领着一代新人漫步在生活的起跑线上。

参考文献

1． 张延权.21世纪班主任工作案例[M].杭州出版社.2001年.2． 高谦民，黄正平.小学班主任[M].南京师范大学出版社.1997年8月.3． 王世朋，李惠娟等.优点记录本.班主任[J].班主任杂志社.2010年1月至12月.