开边小学普通话演讲活动方案

第一篇：开边小学普通话演讲活动方案

少年向上 真善美伴我行

---开边小学普通话演讲活动方案

一、活动目的：

1、为推广普通话，进一步提高我校学生的普通话水平和演讲能力，激发即兴发挥水平，从而增强学习气氛，号召全体学生人人都讲普通话。

2、配合全国推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校小学生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

3、配合语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动主题：少年向上 真善美伴我行

三、活动时间：2015年4月10日（星期五）

四、活动地点：开边小学中院子

五、参赛对象：我校学生。（以班为单位参赛，各班主任具体负责。）

六、比赛内容：以“真善美”为主题，用“放大镜”重现学习、生活中感人的一幕，展现积极向上、努力拼搏的新时代少年精神风貌。要以身边的真人真事为题材，通过我们自己的语言弘扬和歌颂他们的感人事迹，践行社会主义核心价值观，传递正能量。

七、比赛规则：

1、以班为单位，通过抽签决定每个班级每个选手的比赛次序。

2、演讲文稿可以是记叙文，散文、诗歌，体裁不限，要充分彰显演讲个性，如配乐演讲、表演演讲、情景剧等。

3、每班至少3名参赛选手，参赛选手应用普通话做自我个性介绍。要求：能突出自己特色，总结自己个性特点。

4、演讲时间不超过5分钟。

5、本次比赛重在参与，不得弃权，提倡脱稿演讲。

6、比赛采用10分制，评委根据《评分标准》现场打分。计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，取总分为最后得分。

八、评分标准：总分（10分）

1、自我个性介绍：（1分）

参赛选手能用普通话做自我介绍，突出自己特色，总结自己个性特点。

2、语言表达：（3分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）

演讲有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为5分钟内。

九、奖励办法：本次活动，根据内容，按照总分排名，评选出一等奖1 名，二等奖2名、三等奖2名。

八、【具体工作】

1、会场秩序：张芙蓉 惠雅妍

2、评委： 李等荣 孙 杰 王彩霞 贾 玮 贾 倩 闫 焱 余 晖 张芙蓉 陈红蕊 贺明娟

3、主持： 甄晗羽 李烨鑫 李昕怡 杨琪琪

4、会场布置：席莉莉（六年级部分学生）

5、总分：张新会 曹永亮

6、音响设备：席莉莉

7、摄像：惠雅妍

8、奖状书写：朱鹏旭

9、各班参赛选手必须在演讲前上报每个节目的演讲稿一份（含电子版）到席莉莉老师处。

10、未尽事宜，协商解决

开边小学 2015年3月31日

第二篇：开边小学普通话演讲活动方案

说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园

---开边小学普通话演讲活动方案

一、活动目的：

1、为弘扬中华民族传统美德，倡导文明礼仪习惯，唱响校园文明主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯。

2、配合全国推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校小学生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

3、为推广普通话，进一步提高我校学生的普通话水平和演讲能力，激发即兴发挥水平，从而增强学习气氛，号召全体学生人人都讲普通话。

二、活动主题：说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园

三、活动时间：2015年10月14日（星期三）

四、活动地点：开边小学中院子

五、参赛对象：我校学生。（以班为单位参赛，各班主任具体负责。）

六、比赛内容：以“说好普通话,做文明小学生,共筑和谐校园”为主题，演讲内容涉及:感恩教育 文明礼仪 行为习惯 自我奋斗经历等话题。用“放大镜”重现学习、生活中感人的一幕，展现积极向上、努力拼搏的新时代少年精神风貌。要以身边的真人真事为题材，通过我们自己的语言弘扬和歌颂他们的感人事迹，践行社会主义核心价值观，传递正能量。

七、比赛规则：

1、以班为单位，通过抽签决定每个班级每个选手的比赛次序。

2、演讲文稿可以是记叙文，散文、诗歌，体裁不限，要充分彰显演讲个性，如配乐演讲、表演演讲、情景剧等。

3、低年级组每班2名,中高年级组每班3名参赛选手，参赛选手应用普通话

做自我个性介绍。要求：能突出自己特色，总结自己个性特点。

4、演讲时间不超过5分钟。

5、本次比赛重在参与，不得弃权，提倡脱稿演讲。

6、比赛采用10分制，评委根据《评分标准》现场打分。计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，取总分为最后得分。

八、评分标准：总分（10分）

1、自我个性介绍：（1分）

参赛选手能用普通话做自我介绍，突出自己特色，总结自己个性特点。

2、语言表达：（3分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）

演讲有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为5分钟内。

九、奖励办法：本次活动，分个人将和集体奖，个人奖按照参赛学生个人总分排名，每个年级组奖一等奖1 名，二等奖2名。集体奖奖每个年级组总分第一名。

八、【具体工作】

1、会场秩序：惠雅妍

闫焱

2、评委： 李等荣

孙

杰

王彩霞

贾

玮

贾 倩

余

晖

陈红蕊

杨

静

慕建涛

杨 辉 主持： 甄晗羽

李烨鑫

李昕怡

杨琪琪 会场布置：

闫焱（六年级部分学生）

5、总分：田静

曹永亮

6、音响设备：惠雅妍

7、摄像：贾玮

8、奖状书写：朱鹏旭

9、各班参赛选手必须在演讲前上报每个节目的演讲稿一份（含电子版）到闫焱老师处。

10、未尽事宜，协商解决。

开边小学

2015年10月10日

第三篇：普通话演讲方案

显胜实验学校教师普通话演讲赛活动方案

一、活动目的开展“学生永在我心中”为主题的演讲活动，牢固树立科学的人才观、学生观和教育观，提高师德修养，弘扬师德风范。

二、活动内容

以“学生永在我心中"为主题，从尊重学生、公平公正对待每一位学生、促进学生素质全面提高等方面确定内容，题目自拟。

三、参赛要求

1．以歌颂我校或其他优秀教师高尚师德故事为主，事例生动，内容感人。

2．演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3．演讲材料不少于1000字．演讲时间不超过5分钟。

四、演讲评分规则

比赛采取l0分制，评委现场打分，以平均分作为最后成绩，小数点后保留2位数。采用四舍五入制。

五、评分标准

1．演讲内容：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。(2分)

2．语言表达：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。(3分)

3.演讲技巧：感情充沛，精神饱满，声情并茂，富有感染力。(3分)

4．仪表面貌：服饰整洁，仪态端庄、自然大方。(2分)

六、比赛时间、地点

比赛时间 :12月２１日下午6时。

比赛地点：学校餐厅。、七。、评奖办法

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，对获奖教师分别给以奖励，同时将获奖成绩纳入学校年终考核。

八、评委

刘小虎王吉学赵军龙唐永锋李正江

毛仲良毛颖仁刘来学刘忠宏

九、主持人：

曹颀刘伟

十、总分：

李小刚左光荣

十一、会场布置：

刘旺生李正英唐文正

显胜实验学校

2010年12月19日

第四篇：开边小学歌咏比赛方案

“唱响国歌 唱亮队歌唱红校歌”歌咏比赛方案

一、指导思想

为推动我校素质教育的实施，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行歌咏比赛活动。

二、比赛对象

全校1-6年级班级，以班为单位参赛，要求全班学生参加。

三、比赛内容：三首歌曲

《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》 《校园的早晨》

四、比赛形式：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

1、各班的演唱可以采用磁带（事先倒好）、VCD伴奏。

2、指挥由本班学生担任（一、二年级可由老师担任）。

五、比赛时间：2013年12月30日

六、工作安排：

主持人：李烨鑫甄晗羽李昕怡杨琪琪

评委：李等荣贺新民朱敏 张宏慕建涛张春丽张建华苟玲霞余晖张芙蓉贺明娟

记分：张继锋朱鹏旭

摄像：惠雅妍

赛场布置：曹永亮（包括音响）

七、比赛地点：中院子

八、评分标准和奖励办法：

(一)评分标准：采用10分制记分。

1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)

3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(4分)。

4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。(2分)。

5、去掉裁判的一个最高、最低分后，总分为最后得分。

(二)奖励办法：

分高、中、低年级组各评出第一名颁发奖状。并给予获奖班级的班主任颁发优秀指导教师奖，奖金30元！

希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。

未尽事宜，另行通知。

开边小学

二〇一三年十二月二十八日

第五篇：开边小学庆“五一”系列活动情况

开边小学庆“五一”系列活动方案

一、【活动目标】

在2012年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生

了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。学校组织了一系列活动：

二、【活动时间】

2012年4月10日——2012年5月4日

三、【活动主题】劳动光荣，奉献最美

四、【活动安排】

（一）宣传活动

1、为学生上一堂丰富多彩的班会课，以“劳动光荣，奉献最美”为主题；鼓励学生用课外活动时间展示搜

集到的资料、图片，共同了解五一节的由来及意义。

2、利用国旗下讲话宣传五一劳动节的意义。

（二）关爱劳模，谈自己的感受

搜集全国劳动模范的先进事迹，学习他们的奉献精神，以其中的一位劳动模范事迹为题材，结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会，写一写自己的学习心得，题目自拟，字数在400字以内，三至六年级学生写一篇周记。

（三）举办手抄报比赛

制作一期“劳动光荣，奉献最美”为主题的手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。三至六年级每生一份。

（四）诵读经典传承文明

开展“《弟子规》经典诵读比赛”活动，每个班级的组织形式不限，诵读《弟子规》的内容。于4月13日在学校的中院子，由少先队组织举行。

（五）教学基本技能比赛

在春临大地万物复苏之际，为了使五一劳动节更富有活力，由教导处组织全体教师进行“三字一画一话一机”比赛活动，同时还进行青年教师课堂教学比赛。于4月23日至30日进行。

五、【活动要求】

各位老师要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快

乐的五一假期。在玩中有收获，在收获中有感悟。所有上交材料在5月3日之前交到教导处。

开小学庆“五一”系列活动实施情况总结

通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下：

1、各班利用班会课，学校利用国旗下的讲话，对学生进行

了“劳动最光荣”的主题思想教育。学生了解了五一节的由来、意义；了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、中高年级班主任老师利用周记作业，让学生通过搜索劳

模事迹，结合自己的实践，谈自己的感受。让学生学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、通过感受活动，让学生视觉与感觉相结合，中高年级学

生每人制件了一份手抄小报。学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。体会了劳动真的很光荣，劳动可以创造一切。

4、诵读经典，传承文明。4月13日学生通过对《弟子规》内容的诵读，激起了学生的孝心。培养了学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情，展示新世纪中学生良好的精神风貌。

5、参与活动，提高素质。4月23日至29日一周多的基本技能比赛，让老师深刻体会到台上一分钟，台下十年功的真正意义，认识到活到老，学到老的重要性。通过比赛，激起了大多数老师的工作热情，能够利用课余时间加强基本功的训练。如计算机基本知识与技能的学习，三字一画的练习等。

我们相信，有了全体同学的支持和参与，全体老师的共同努力，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力！

开边小学

2012.5.10