《教师资格条例》讲稿

第一篇：《教师资格条例》讲稿

老师们：

下午好！各级各类学校以及在其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员都应当依法取得教师资格，《教师资格条例》对于该资格的取得具有指引作用。因此，在学校中普及、学习《教师资格条例》对教师这一关系国家前途和命运的行业具有重要的意义。所以，今天由我来陪大家共同学习《教师资格条例》的有关规定。

在上一阶段，我们已经学习了《教师法》的有关内容，而《教师资格条例》是依据《教师法》制定的，正式实施的时间是1995年12月12日，比《教师法》晚了将近两年，其主要目的是为了提高教师素质，加强教师队伍建设。与《教师法》相比较，《教师条例》的法律位阶相对较低，所以其中的相关规定只能对《教师法》进行细化，而不能跟《教师法》的规定相冲突。教师资格条例一共包括七章，分别为：总则、教师资格分类与适用、教师资格条件、教师资格考试、教师资格认定、罚则、附则。只看这个法规的名称，我们可以显而易见的得知，它是用来规定教师资格的。

法条较为冰冷，但是真正将其与教师的工作联系起来之后，就会发现，《教师资格条例》不仅仅只是简单的规定了如何认定一个人是否具备成为一名教师的资格。比如《教师资格条例》中提到申请认定教师资格者应当遵守宪法和法

职业道德。“教师职业道德”六个字写起来简单，但是做起来却并没有那么容易。教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的。想要成为一名教师，就需要下硬功夫。教师的工作需要感情、时间、精力。在教学过程中，应该做到一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

《教师资格条例》中对各个层次的老师应该具备的资格进行了严格的规定，并对教师应该具备的职业素质提出了要求。在座的教师基本上都已经取得了教师资格证，想必对本级教师资格证的认定方式都比较熟悉，所以我们重点讲“罚则”。《教师资格条例》第十九条对教师资格的撤销情形进行了规定，分别包含以下两项：

（一）弄虚作假、骗取教师资格的；

（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。有以上两种情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，且自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。《教师条例》第二十条规定：“参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。”除此之外，《教育条例》还规定了教师资格认定方做出违法行为之后也应当受到追责，例如：第二十一条规定：“教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，任。”第二十二条规定：“在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

在知识经济飞速发展的今天，要想做一名符合法律规定的教师，需要不断更新充实自己的学识。不仅要专本专业的知识，更要达到博学，博学多才对一位教师来说很重要。因此，要充分利用每一个可以读书的好机会，多扩展自己的其他方面的知识，这样才能从多角度的交给学生知识，做一名合格教师。在日常生活的教育工作中，除了做好本职工作，还应当学法懂法，守法用法，时刻严格要求自己，用法律法规的相关规定指引自身的行为举止，做一名遵纪守法，爱岗敬业的好教师。

谢谢大家！

第二篇：讲稿

讲

稿

一、教育部《中小学书法教育指导纲要》解读

二、硬笔学习的目标与内容

1、掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2、小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练的书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横格线进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。

三、教学建议与要求

1、注重培养学生的书法基本功。临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。养成读帖的习惯，形成“意在笔先”的意识。

2、重视养成良好的书写习惯和态度。教师要对学生的书写态度、书写姿势、书写工具的使用和保持书写环境整洁进行指导，严格要求。

3、遵循书法学习循序渐进的规律。小学生初学书写首先学用铅笔，随着年龄增长，逐步学习使用钢笔和毛笔。书法教学要以书写笔画为起点，一般应从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、描红、仿影、临帖到独立书写。硬笔书写教学要贯穿中小学书法教育的全过程。

4、强化书写实践。要通过课堂练习、书写作业和各学科书面作业等多种方法保证学生的书写实践活动。各学科教师要注重对学生书写实践的指导，对日常作业有明确的书写要求。努力把练字和应用有机结合起来，避免加重学生课业负担。

5、明确书法教学中文字的使用要求。硬笔教学应使用规范汉字。发挥教师的示范作用，各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生认真书写的榜样。

6、倡导多样化的教学方式方法。书法教学可采用书写实践、作业展示、欣赏评价、讨论交流等形式，激发学生学习兴趣，提高教学效率。

四、目标研究

规范——笔画、笔顺正确，双姿正确，书写正确。（比如结构不紧凑、等）端正——横平竖直、大小一致、格子中间 整洁——不错不改不能添

匀称——笔画分布合理、排列有序、整齐

美观——结体美观、有艺术感。整体布局、章法、格式艺术感强

速度——低年级、中年级书写要慢，作业适量，以保证书写达到上述要求。高年级书写速度要有提高。

五、写字坐姿和握笔姿势

坐姿：正直平安 握姿：三指一靠

六、书写材料的问题

低年级使用铅笔，中年级高年级使用中性笔。多年的实践告诉我钢笔的弊端太多，不适宜在小学生中使用。

七、笔画特点

实际书写中，只需要照顾好四个笔画就行，那就是横竖撇捺，即横平竖直，撇捺出尖。

横：在所有笔画中，横最难讲清楚，也不好写。所以要求不要太高。在楷书中，横并不是水平的，有一点点的左低右高。但不能要求学生这样。学生能够把横写水平就已经不错了。另外，要讲清楚横的起笔与收笔，横，起笔时笔尖轻轻按下再行笔，到达理想长度后再稍稍用力按下停笔提起。

竖：分清楚垂露竖和悬针竖。两个重点，一要直，二要正。直就是不写得弯弯曲曲，正，就是不要倾斜。写竖还要包括竖钩、竖提、横折钩、横折等跟竖有关的笔画，强调写正、直。

撇：有斜撇、竖撇、平撇。起笔重，收笔尖。

捺：有斜捺、平捺。起笔轻，由轻到重再轻轻带出笔尖。反捺（长点），由轻到粗停顿收笔。

其他笔画

点：分类多，变化复杂，可以简单讲一讲。左点、右点、撇点、挑点等等。

其他笔画一笔带过。

八、汉字结构规律

汉字结构规律可以分很多类，但把握主要几点就可以让学生的字有很大改观，甚至写得很好。上下左右不顶边，横平竖直在中间，大小一致笔画美，平行等距方法先。上下上下上中下，长短宽窄有变化，左右左右左中右，高高低低有胖瘦。认清独体上下字，近半对称好结构。

重点记忆

横平竖直

平行等距

大小一致

格子中间

对称

第三篇：教师资格

关于开展2014届毕业生教师资格认定工作的通知

2014-03-19 10:38 发送人：万 军

关于开展2014届毕业生教师资格认定工作的通知

各院系：

2014年淮南市教师资格认定工作已经开始，为帮助我校2014届毕业生顺利办理各级各类教师资格证书，现将淮南市教育局下发的《关于开展2014年淮南市教师资格认定工作的通知》和《2014年淮南市教师资格认定申请人网上报名流程》转发给你们，并将相关事宜通知如下。请认真学习并组织、督促有意向办理教师资格证的2014届毕业生按照文件要求迅速办理。

一、申请对象

1、我校2014届师范类，已经获得二级乙等以上普通话资格证书并且能顺利获得毕业证书的毕业生；

2、截止2014年2月，已取得高等教育自学考试教育学

（一）（课程代码：00429）和心理学（课程代码：00031）两科合格证书的我校2014届非师范类毕业生。已经获得二级乙等以上普通话资格证书、能顺利获得毕业证书的毕业生；

3、符合以上条件的毕业生中，申请中职、中小学语文教师资格和幼儿园教师资格者，根据《安徽省教育厅关于中小学教师资格认定中普通话水平测试等级和国家考试成绩有效范围的通知》（皖教秘师〔2012〕71号）规定，普通话水平应达到二级甲等以上。

4、参加全国中小学教师资格考试取得《中小学教师资格考试合格证明》学生（国考人员）。

二、网上报名时间

报名时间：2014年3月24日—4月4日。网上报名结束后，网上报名系统将自动关闭。

三、网上申报及流程

1、网上申报

非国考人员在教师资格认定机构规定的报名时间内登陆“中国教师资

格网”（），选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册及认定进度查询。

国考人员在教师资格认定机构规定的报名时间内登陆“中国教师资格

网”（），选择“参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册及认定进度查询。

2、网上申报流程（见附件二）

3、注意事项

（1）履历一栏请需填完整写高中求学履历和大学求学履历；

（2）申请教师资格种类必须选择填写至最细分种类；

（3）上传的照片必须是证件照。

四、体检

4月21—25日毕业生到淮南市卫生防疫站体检站体检，具体事宜另行通

知。

五、现场确认时间及地点1、4月10、11日申报高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指

导教师的人员到市教育局一楼大厅提交材料确认。联系电话：7783172。

2、申报初级中学、小学、幼儿园教师资格的人员到所在田家庵区教育

局指定的时间及地点进行现场确认。联系电话：26980273、各院系办理教师资格证的毕业生请按照时间安排到指定地点进行现

场确认，时间安排如下：

4月10日经济与管理学院、电气信息工程学院、马克思主义学院、体

育学院、政法系、中文与传媒系、外语系、物理与电子信息系

4月11日数学与计算科学系、化学与化工系、生命科学系、计算机

与信息工程系、美术系、音乐系

没有按照规定时间参加现场确认的毕业生，视为自动放弃办理教师资

格证，逾期不补。

4、现场确认时申请人应携带以下资料：

（1）《教师资格认定申请表》一式两份(A4纸正反面打印)；

（2）申请人《思想品德鉴定表》（辅导员或班主任签名，加盖所在院

系党总支公章）；

（3）身份证原件和复印件；

（4）学历证书原件和复印件；全日制普通高校应届毕业生尚未取得学

历证书的，应提供由所在学校教务部门出具的包含在读期间全部所学课程的学业成绩单（院系盖章无效）。对符合认定条件的，在其取得毕业证书后认定相应的教师资格；

（5）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

（6）非国考人员中的非师范类专业的申请人提供2014年2月以前取得的教育学、教育心理学合格成绩证明的原件和复印件；师范类专业申请人提交毕业生成绩登记表（在学期间已修学教育学、教育心理学并取得合格成绩）、教育教学实习鉴定表复印件各一份，并加盖所在学校、单位或当地人才交流中心印章（实习鉴定表，原件及复印件由各院系收齐，统一交至淮南市或田区教育局）。

国考人员提供《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件。

（7）户籍证明材料原件和复印件（社会人员提供，我校学生无需提供）；

（8）申请人须提交申请人本人近期正面免冠2寸彩色照片1张。

（9）申请人申请中等职业学校实习指导教师资格，另需提供助理工程

师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件。

申请人员提供以上材料时（第1项、第8项材料和相关证件原件除外），请依序装订成册。所有材料须用A4纸打印或复印，并统一装入材料袋。

六、其他相关事宜请按照附件一、二要求办理，淮南市办理2013年教

师资格证相关通知见。

附件一：《关于开展2014年淮南市教师资格认定工作的通知》

附件二：《2014年淮南市教师资格认定申请人网上报名流程》

就业指导中心

2014年3月19日

附件：

1、关于开展2014年淮南市教师资格认定工作的通知.doc2、2014年教师资格认定申请人网上报名流程.doc

第四篇：教师资格

 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其

他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次 2.考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。非师范生报考

一、准备材料： 1．二表： ①教师资格认定申请 教师资格证证书 ②申请人思想品德鉴定表 2．六证： ①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。说明： ①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取； ②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章； ③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具； ④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、提出申请：

1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料； 2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为： ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料； ② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料； ③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、初步审查： 教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察： 除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

五、得到通知： 教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书： 申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。

第五篇：教师资格

滨州市教育局关于做好2011年面向社会人员

教师资格认定工作的通知

各县（区）教育局、开发区教育局、高新区、北海新区教育管理办公室、市直各学校：

根据•山东省实施†教师资格条例‡细则‣（鲁教人字[2001]22号）、•山东省教育厅关于全面实施教师资格制度的通知‣（鲁教人字[2001]23号）和•山东省教育厅关于做好2011年面向社会认定中等职业学校中小学幼儿园教师资格工作的通知‣（鲁教师字„2011‟1号）的有关规定，现就我市2011年面向社会认定中等职业学校、中小学和幼儿园教师资格工作有关问题通知如下：

一、认定范围

幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的申请人员，包括：

（一）各级各类学校已取得教师资格拟申请其他等次教师资格申请人员；

（二）2011年普通高校应届毕业生；

（三）其他符合•教师法‣规定学历条件的人员。

二、申请条件

（一）申请认定教师资格者为未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在我市的中国公民；

（二）具备•教师法‣、•教师资格条例‣及其•实施办法‣规定的相应学历；

（三）取得•山东省教师资格认定教育学、心理学考试合格证‣并经教师资格认定机构进行教育教学能力测评合格（符合教师资格认定特许条件即修学教育学、心理学课程成绩合格

且参加毕业教学实习成绩合格的普通院校师范类毕业生可免）；

（四）取得普通话水平测试二级乙等以上合格证书；

（五）适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，并经教师资格认定机构组织的体检合格；

（六）要遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，能履行•教师法‣规定的义务。经申请人所在单位（含就读学校）或户籍所在地乡（镇）政府（街道办事处）思想品德鉴定合格。

三、认定程序

（一）教育学、教育心理学考试

申请教师资格认定人员须到户籍或工作单位、就读学校所在地教师资格认定机构报名参加教育学、教育心理学（以下简称“两课”）考试，取得•合格证‣。

（二）教育教学能力测评

取得•合格证‣的申请人员参加市、县（区）教师资格认定机构组织的教育教学能力测评。

（三）体检

符合申请条件的人员，由教师资格认定机构依照•人力资源和社会保障部 教育部 卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知‣（人社部[2010]12号）和•关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知‣（教资字[2010]15号）文件精神，按照•山东省教师资格认定体检标准及操作规程‣的规定，组织体格检查。体格检查使用今年新印制的•山东省申请教师资格人员体格检查表‣。

（四）资格认定

符合申请条件的人员可进行认定报名。根据教育部部署，自2011年起在全国实行教师资格认定网上申报。申请人员须

在规定时间内访问中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com）进行网上报名。网上报名后，需要在3月8日－3月15日内，到县（区）教育局报名点确认、交费、采集照片及报名资格审核。无法进行网上报名的考生，可以直接到县（区）教育局报名点现场报名。滨州学院应届非师范类毕

业生的考试报名，由学院就业指导中心负责组织。“两课”考试准考证由考生于考试前15日内登陆山东省教师资格认定指导中心网站自行下载打印，此证作为考试入场的必要证件之一。不具备上网条件的可到县（区）教师资格认定机构领取。“两课”考试继续使用2007版的教材。考试成绩在5月25日至6月30日登陆山东省教师资格认定指导中心网站或滨州教育信息网进行查询。“两课”考试合格证由省教育厅统一制发。“两课”合格证有效期5年，只限申请一种种类的教师资格。

五、时间安排

1月20日，各县（区）开始进行宣传发动工作。

1月28日前，各县（区）将本单位教师资格认定工作的日程安排报市教育局人事科，联系电话：3188775。

2月18日至3月1日，进行“两课”考试的网上报名。3月8日至3月15日，进行“两课”考试的现场报名和网上报名人员照片采集、信息确认。

3月20日前，各认定机构将报名信息数据报市教育局人事科。

5月8日，组织进行全省“两课”的考试。

5月25日，省教育厅公布“两课”考试成绩。

6月中旬，完成滨州学院应届师范类毕业生的教师资格认定工作。

6月15日前，各认定机构完成对非师范类毕业的申请人员进行教育教学能力测评、普通话测试、思想品德鉴定、体检、正式受理教师资格认定申请。

7月5日前，各教师资格认定机构按照本通知规定的程序完成教师资格认定工作。

8月底前，各教师资格认定机构完成教师资格证书的打印、发放和文字材料归档等工作，报送认定工作总结。

六、收费标准

教师资格认定考试收费标准按•省物价局省财政厅关于教师资格认定费收费问题的批复‣(鲁价费发„2009‟28号)的规定执行。认定通过人员的教师资格证书免费颁发，不再收取证书工本费。

七、工作要求

（一）根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，我省2011年网络版教师资格认定信息管理系统的开放时间为2011年3月10日—7月5日。因此，各县（区）教师资格认定机构须在这个时间之内完成教师资格认定（含应届师范类毕业生的认定）信息的录入、编号和数据下载工作，不得延误。

（二）各县（区）教师资格认定机构要根据省、市的统一安排，结合县（区）的实际情况，研究制定详细的工作日程安排，在规定时间内报市教育局人事科。

（三）各县（区）要按照省、市的统一部署和要求，切实加强对教师资格认定工作的领导，广泛进行宣传，积极发动社会优秀人员和优秀普通高校毕业生申请教师资格，并使申请人员全面掌握各项政策和要求。

（四）各教师资格认定机构要严格执行认定标准和工作程序，加强监督检查，按规定的工作时限完成每个阶段和各个环节的工作任务，保证教师资格认定工作顺利进行。

二○一一年一月三十日