教师科学发展观演讲1

第一篇：教师科学发展观演讲1

教师科学发展观演讲稿：

践行科学发展观 春风化雨育桃李

马宝元

季节虽已深秋，而时代正春意盎然。十七大会议浩荡的东风，吹遍大江南北，让温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上，这是世界上最古老的民族最年轻的笑颜。解放思想，科学发展，改革开放，社会和谐，成为时代发展的不竭动力，在为每一双与时俱进的脚步导航，历经沧桑的中华民族重又焕发生机，展现出最矫健的身姿！

十七大会议之后，人们还回味着一个让许多人感动的细节。2007年10月16日，一位12岁的小记者，向教育部部长周济提问：“我们的小书包为何还那么重？”周济回答：“十七大报告提到了减轻中小学生课业负担的问题。”着眼于国家发展方向和民族发展未来的十七大报告，居然关联着小学生的书包。党的十七大报告在发展教育方面，特别提出“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。十七大为何这样具体的关注教育呢？因为教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及到祖国的未来。然而，如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪衍生出的新问题，是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要我们用科学发展观为指针，解放思想，打破旧有落后思想的桎梏。

百年大计，教育为本；教育改革，教师先行。要想解决现有的问题，就需要有优秀的教师队伍。解放思想大讨论好比为我们送来了一 道精神大餐，如何做一名优秀教师，值得我用一生去回味。

做一名教师，首先要有高尚的师德修养。师德，凝聚为一个字，那便是“爱”。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育之源，有爱便有了一切。”爱应该成为老师的天性。要严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。也许爱一个好学生容易，爱一个有问题、有缺点、不听话的学生就不容易。当老师，就要关心呵护每一个学生，爱一个有缺点的孩子，爱一个贫穷的孩子，爱一个有个性的孩子，真正做到“一块石头也能把它焐热”。像父母对待自己孩子一样，用发自内心的、满腔的爱，循循善诱，春风化雨，帮助每位学生健康顺利成长。

其次，是责任心。“视教育为己任，视学生如己出”。把教育当作义无反顾的责任，把学生当成自己的孩子来对待。“教学生三年，为学生负责六十年，为国家负责三百年！”就要有这份责任心！对于一个家庭来说，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失败，便是百分之百的失败。家长把全部的希望托付给了教师，我们就要努力提高自身素质，集中最优质的资源来教育培养孩子，“让槐荫的孩子受到最好的教育”，让每个孩子都健康成长，全面发展，为社会负责，让家长放心。这是我们的承诺，请相信我们用一颗教师之心作出的承诺。

再次，是教育艺术。除了爱，除了责任，还要有真才实学，精湛的教学艺术，与学生沟通的艺术。苏霍姆林斯基曾经有个十分精妙的比喻：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心 灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生，教学就要因材施教，因人而异。尽量做到用不同的方法教不同的学生，给每个学生提供最适合他的教学方式，用多把尺子去衡量学生，给每个学生以积极向上的评价。老师决不能因为好心而让学生受委屈、受伤害，因为责任心强而挫伤学生的自尊、打击学生的积极性！“所有的孩子生来都是天才！”愿我们每一位老师都能将这句话铭记在心！赞赏和鼓励是点燃热情的火花、激发自信的源泉，是激励人类走向成功的不竭动力！就让我们小心翼翼地呵护孩子的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去与孩子交朋友，用赞赏和鼓励去激励他们，用生命的激情去创造无数个美好的生命！

教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，我也深深认识到：当一个好老师不容易。作为一名西营中学的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师连续几年带毕业班，长年坚持上晚自习，很少有时间正常下班；有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅；有的老师年年教差班，凭着不懈的努力、出众的教学技艺，年年都能扭转劣势，反败为胜！太多太多的优秀人物令我倾佩、令我折服，德艺双馨的榜样就在我身边，感动着我、激励着我。“历尽艰辛终不悔，此生只爱孺子”。我希望有一天，我也能他们中的一个，即使为此付出青春、付出心血，我也无怨无悔。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”乘着十七大浩荡的东风，我校在落实“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”活动中，围绕“一个中心”，强化“三种意识”，建设“五型学校”，硕果累累，成效斐然。

而今，新的时代在呼唤，党和人民在期盼，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

第二篇：科学发展观演讲1

科学发展观演讲稿

——树立服务理念在创新中求发展

尊敬的各们领导、各位同仁：

大家好！在全州上下深入学习科学发展观活动的热潮中,今天我们中心在这里组织此次演讲。我的演讲题目是《树立服务理念在创新中求发展》。

思想是行动的先导，只有开放的思想才有腾飞的翅膀。1978年，邓小平同志树起了改革开放的大旗，书写了中国现代史上三十年的辉煌成就，三十年后的今天，十七大胜利召开标志着国人解放思想的以一次浪潮。胡锦涛书记提出的“科学发展观”是对今后中国发展道路的完美诠释，它不仅继承了“发展是第一要务”这一“硬道理”，更突出了尊重科学、以人为本，实现“以快又好”发展的科学理念和建设和谐社会的目标。

为进一步落实科学发展观，提高服务质量，拉动地方相关产业的发展，促进我州经济社会繁荣，更好地服务地方经济，州中心出台了多项具体措施。《住房公积金归集暂行办法》《住房公积金提取管理规定》、《住房公积金贷款管理办法》等相关制度使住房住房公积金管理工作有了一套全面、完整的管理办法，使管理更加科学、高效。还加大对新进人员的政策水平、业务素质的培训。

2008年，幸运之神成就了我的梦想。使我如愿以偿地迈进了住房公积金管理中心的大门。来报到的第一天起，我就下定决心，既然选择了这份职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这个庄严地选择，一年来，在平凡而紧张的工作岗位上，尽管有时不免平淡、繁琐、劳顿、失落，但更多的是充实、兴奋、快乐、满足。为了社会的安定，经济的发展，为了千家万户的和睦幸福，我们担当着“为国分忧”的神圣职责。其实，住房公积金管理人也是人民的“勤务员”，为了经济的发展，为了群众的利益，扎根一线，挥洒汗水。

每当看到为一位职工办理一笔业务，解决他们的困难，看到他们露出幸福的微笑，那是我最幸福、最自豪的时刻。对照学习科学发展观的内涵，结合本职工作，我认为还存在差距，在今后工作中，我将进一步开拓进取、勤奋务实，用科学发展观的思维引导自已，要把住房公积金管理事业作为我实现抱负、施展才干的舞台。在今后的工作中，我将努力提高“才识”，树立“才德”，增强“才技”，做一名自豪的住房公积金管理人。

第三篇：科学发展观演讲

大家好！

我演讲的题目是《把握和谐社会的时代特征,构建社会主义和谐社会》，党的十六届五中全会明确提出：“构建社会主义和谐社会”，一时间“和谐”成了我们这个社会最亮丽的名词，“和谐”也获得了最广泛的社会认同。那么到底什么是和谐社会呢？和谐社会有什么时代特征呢？胡锦涛总书记在一次重要在讲话中是这样描述的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会，”一语道破天机，胡锦涛总书记高屋建瓴，以伟人的眼光，恢弘的气势，对社会主义和谐社会作了高度精辟的概括，这一论断是我们党建设社会主义理论的新发展、新突破。这一论断也道出了社会主义和谐社会的时代特征。那就是：

第一，民主法治。构建和谐社会是社会主义物质文明、精神文明和政治

文明的有机统一，物质文明是构建和谐社会的物质基础，而民主法治是政治文明最重要的特征，是构建和谐社会强有力的政治保障，我国现阶段，腐败问题、“三农问题”、社会治安问题、地区差距和贫富差距问题、人口资源环境问题等一些“不和谐”的社会现象依然存在，有些问题的社会影响还很严重，要合理解决这些问题，无不有赖于民主制度的健全和

法治手段的完善。

第二、公平正义。坚持并实现公平正义，是和谐社会的重要保证之一，公平正义不仅体现在分配上，还贯穿于经济、法律、道德等层面上，高考录取的地域差异，造成个人命运的巨大落差；城乡之间的起点不公造成的贫富悬殊；行业不公造成的收入分配不均等等，这些都是政策性不公造成的。值得注意的是，公平正义的维护和实现并不是传统意义的均贫富，中国人“不患寡而患不均”的绝对公平观是一种低俗的、落伍的公平观。因此效率优先、兼顾公平的原则，鼓励竞争、提倡先富和共富一致的原则，程序正义和实质正义相一致的原则，扶持和帮助弱势群体由弱变强的原则，都应当得到尊重和遵守。

第三、诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处，诚信友爱是和谐社会的道德基础，诚信友爱不仅是中华民族的优良道德传统，而且也是人类文明的共同财富和普遍价值，几曾何时，在我们拼命追求经济财富的同时，却从内心感受到一种深深的恐惧和危机，我们多少人仿佛除了拥有金钱以外什么也没有了，因此有人说“宁喝毛主席的汤，不愿吃邓小平的肉”，明荣知耻，已经成为我们社会最紧迫的呼声，诚信友爱已经成为当前我们最紧缺的道德资源，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对我们中华民族来说是一场及时雨，成了我们共同的道德标杆，而诚信友爱又是一切道德标准的基础。

第四、充满活力。社会活力是历史进步与发展的源泉与动力，社会活力是社会生产力持续增长的保证，离开了社会活力一切便会变得僵化，构造和谐社会便失去支撑。

那么社会活力来自于哪里？我认为制度保障是关键，体制创新是根本。在全面建设小康社会的道路上，改革开放以来，我们靠人力资源优势，引进外资，和资源能源的过度利用保持了经济的高速增长，但是随着我国gdp的增长，我们原有的优势不再，活力不再,那么活力又来自于哪里呢？那就是自主创新，几天前，据电视报道，深圳华为集团，我国高科技民营企业中的领头羊，依靠自主创新，多项网络技术领跑于世界，有一个姓胡的刚从大学毕业的小伙子，在华为仅工作一年多时间就倒在了研发岗位上，一时间各种评击如潮，但是我想，胡姓小伙子英年早逝固然可惜，然而，华为人的“群狼精神”铸就了自主创新的辉煌，也正是华为文化为怎样创建充满活力的竞争机制作了最好的诠释。

第五，安定有序。什么是安定有序。那就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结，党的十六届五中全会明确提出：“要建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。”这一管理格局的有机运行，必将为社会的安定有序提供强有力的保证。

第六、人与自然和谐相处，其基本内涵就生产发展，生活富裕，生态良好。把“人与自然和谐相处”作为社会主义和谐社会的基本特征之一，这既是对人与自然关系的正确定位，也是我们党对社会主义社会特征认识的新境界。人与自然的关系，从自古以来的敬畏自然到走向另一个极端征服自然，人类饱尝了破坏生态环境所带来的恶果，在建设有中国特色的社会主义道路上，因为我们一段时间的疏忽，我们的生态环境已经变得十分脆弱，如果我们不及时悬崖勒马，我们生活的环境将变得不适合人类居住，对后人来说，我们将变成遗臭万年的罪人。

那么，如何与自然和谐相处呢？也就是达到天人合一的境界呢？无外乎处理好四种关系，即正确认识自然，合理改造自然，充分利用自然，有效保护自然。只有这样，才能在生产发展和生活富裕的同时保持生态良好，从而实现人与自然和谐相处。

总之，在建设有中国特色的社会主义的道路上，我们只有以科学发展观为指导，坚持以人为本，自主创新，把握创建和谐社会的时代特征，才能创建社会主义的和谐社会。

谢谢大家！

让和谐清风吹遍绩溪大地

——“坚持科学发展、共建和谐绩溪”演讲稿

各位领导、各位朋友：

大家好！我是来自基层的一名司法工作者。今天我演讲的题目是：《让和谐清风吹遍绩

溪大地》。

古往今来，多少先哲冥冥之中追求着一种理想境界，那就是和谐境界。从孔子倡导的“和为贵”到墨子主张的“兼相爱”；从孟子的“老吾老以及人之老”到康有为的“人人平等，天下为公”。和谐境界始终是人们不懈的追求！历史发展到今天，以胡锦涛为总书记的新一届党中央顺应时代的要求，人民的愿望，提出了构建社会主义和谐社会的执政理念。全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，作为司法行政工作者，我们责无旁贷。

事实证明，科学发展观所要求的发展，是经济社会全面、协调、可持续的发展，是物质文明、政治文明、精神文明共同进步的发展。它的集中体现，是构建社会主义和谐社会。这是当前党和国家工作的大局，而司法行政工作就是服务大局的工作。

我们司法行政部门虽然人数少，但工作面很广。为了促进绩溪经济社会和谐发展，许多同事一直在默默无闻地忘我工作，他们走工厂、进学校、串万家、提供法律咨询，执行司法公正。前年，西区建设拉开了帷幕，龙川大道需拆迁的房屋有100多户，情况复杂，任务艰巨。尽管如此，我们公证处同志积极配合拆迁小组的工作，无论刮风下雨、道路泥泞，也无论局里工作多忙，始终把西区的建设摆在工作的首位。通过将近一年的努力，确保了龙川大道的拆迁工作依法定程序顺利进行，真正做到了公开公平公正。

我们认为，服务大局就是以可持续的发展观，服务于经济建设，就是要发挥司法行政的职能，紧紧围绕县委县政府制定的“十一五”规划，把司法行政的各项工作推向经济建设的各个领域、市场经济的各个环节、社会事业的各个方面。

当前，建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的一项重要工作，我们将普法工作的重点转入农村，并将“五五”普法与人民调解工作相结合，在普法中调解，在调解中普法。

今年初，我们伏岭司法所工作人员了解到本镇一位八旬的老人无人赡养，就主动上门走访，当看到老人步履蹒跚、神情漠然的样子时，我们就下定决心，无论如何要将这件事解决好！我们们多次询问老人家庭情况，可老人总是无奈地摇摇头说：“家丑，家丑啊！”是呀，儿是父母的心头肉，哪有父母愿意与儿女对簿公堂的呢？我们掌握详尽情况，多次登门做儿子、儿媳的思想工作，耐心地讲清道理，宣传法律知识，终于打开了他们的心结。三次回访都能看到他们一家其乐融融，作为司法员的我，感到无比欣慰。

在农村流行这样一句俗语：村风好不好，关键在领导。针对这种实际情况，我们司法所在开展工作中，通过送读本、送宣传光盘、召开专题会等形式，抓好村两委领导班子成员的学法用法，我们认识到，服务大局就是要以人为本，推进依法治国的进程，全面提升公民的法律素养。

这里还有一件我亲身经历的事，那是五月的一天，一位老伯急冲冲地走进办公室，询问采光权的问题。原来，邻居改建新房，给他家房屋的采光造成了很大的影响。在与邻居理论时，发生了纠纷，正当他一筹莫展时，想到了我们司法所，我们告诉他相关的法律法规知识以及解决问题的有效途径，目前，两家和睦相处。类似这样在别人眼里的“小纠纷”，我们所每年要接待许多，每件都是司法所的“大事情”，要想当好维护社会稳定第一道防线的守护员，就必须时刻牢记“群众纠纷无小事”的原则。只要你对人民调解工作“热心”，为民解难“尽心”，调处纠纷“耐心”，就没有化解不了的矛盾，解决不了的纠纷。由此，我们明白服务大局就是要以协调的发展观，服务于经济社会的和谐稳定。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这是一个波澜壮阔、生机勃勃的时代，这是一方活力四射、魅力无穷的热土。让我们在时代的大潮中，以司法人默默奉献的勇气，艰苦奋斗的风气，不记小节的大气，让和谐清风拂过千家万户，吹遍绩溪大地。(绩溪县司法局伏岭司

法所)

第四篇：科学发展观演讲（最终版）

尊敬的领导、评委：

大家好！今天我演讲的题目是：《奏响时代最强音》

回顾中华民族的前进之路，一路走来，我聆听到了一首又一首澎湃的歌。从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊，到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼；从“中国人民站起来了”的豪迈宣言，到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声，每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲，每一个音符都是东方巨龙腾飞的脚步声。那是，那个年代最凝心聚力的大合唱。那是，那年代让人激情飞扬的最强音。聆听这里的每一首歌，我的心中总会激荡着无限的豪情；重温这里的每一首歌，我的身上就会升腾着滚滚热血。

于是，我寻找。寻找着属于这个年代的最强音。

当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我明白了，这就是我要寻找的最强音。要不然，它怎会发出如此振人发聩的声响，让我的心抨然而动？要不然，它怎会闪烁如此夺目的光彩，让世界为之一亮？

“科学发展观”，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是这个时代的——最强音。

如果问我，什么是“科学发展观”呢？我可能无法很好的诠释它。但是，当我看到一个个贫困家庭搬进廉租住房时的灿烂笑容；当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱；当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云；当我看到小朋友拿着免费课本时的兴高采烈；当我看到没有税赋后农民的轻快身影，我才逐渐地明白，什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。

廉租房里的欢笑声、校园里的读书声、城市中鸟语声，农民们劳动的欢声笑语，不正是（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）“科学发展观”中跳动的音符吗？不正是这个时代最强音中的音阶吗？

我要加入“科学发展”的大合唱中唱响自己的声音，我也想在“科学发展观”这个时代最强音里添入自己的元素。也许，有人要问，普普通通的你，凭什么说这样的话。是啊，我能做什么？我该怎么做？不久前碰到的一幕场景，让我找到了答案。

会昌西江镇有个６9岁的许大爷，因为儿子儿媳在车祸中双双离世，只剩下一个孤寡老人携着一个年幼的孙子。每每小孙子有病，老人总是顾忌着要花多少医药费，只好让小孙子挺着、挺着、挺着！后来，党和政府把的无限关爱带给了他：进农村合作医疗，不交钱；小孙子上学，不交钱；列农村五保户，每月还送钱！前不久，当我把一袋米、一桶油、几十元的看病补贴送到他手中时，他动情地说：“闰女，我以为儿子儿媳没了之后，再也没人理我了。没想到党和政府竟把我们老百姓的病痛冷暖放到了心坎上，真是前世修来的福份呀！”

朋友们，听到了吗？这就是百姓的心声！就是时代最强音的回音。是啊，一袋米、一桶油、几十元钱，虽然普普通通，只要做了，老百姓就记住了，就给了我们回音。的确，一个人很渺小，声音也很微弱。一件小事很微不足道，效果也很小。但是，当我们千千万万的人一起，人人为了践行科学发展观，做好每一件小事，那怕只是随手关一下灯，顺便给垃圾分一下类，起身让一个座、斑马线上停十几秒。就这么简简单单，就这样每个人发出一点点声音，那么，科学发展观这个时代最强音就将响彻云霄。当每一人都认认真真做好每一件小事时，那么，这个声音将是最动听悦耳的交响乐、将是最和谐优美的进行曲。

最后，请允许我用一句话来结束我今天的演讲：那就是，践行科学发展观，奏响时代最强音，请做好每一件小事！

尊敬的领导、评委：

大家好！今天我演讲的题目是：《实践科学发展观，奏响时代最强音》。

回顾中华民族的前进之路，一路走来，我聆听到了一首又一首澎湃的歌。从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊，到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼；从“中国人民站起来了”的豪迈宣言，到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声，每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲，每一个音符都是东方巨龙腾飞的脚步声。那是，那个年代最凝心聚力的大合唱。那是，那年代让人激情飞扬的最强音。聆听这里的每一首歌，我的心中总会激荡着无限的豪情；重温这里的每一首歌，我的身上就会升腾着滚滚热血。

于是，我寻找。寻找着属于这个年代的最强音。

当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我明白了，这就是我要寻找的最强音。要不然，它怎会发出如此振人发聩的声响，让我的心抨然而动？要不然，它怎会闪烁如此夺目的光彩，让整个世界为之闪亮？

“科学发展观”，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是这个时代的——最强音。

如果问我，什么是“科学发展观”呢？我可能无法很好的诠释它。但是，当我看到一户户农村家庭用上方便清洁自来水时的灿烂笑容；当我看到一位位农村白内障患者因国家“复明”工程重见光明后的惊喜神情；当我看到一群群进城务工经商农民坐在直通家门城乡公交上时的自豪之情；当我看到小朋友们拿着免费课本时的兴高采烈；当我看到没有农业税赋后村民的轻快身影，我才逐渐地明白，什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。

城乡公交里的欢笑声、工厂里的马达声、校园里的读书声，农民们劳动的欢声笑语，不正是“科学发展观”中跳动的音符吗？不正是这个时代最强音中的音阶吗？

做为一名在农村基层工作的新时代大学生，我要加入“科学发展”的大合唱中唱响自己的声音，我也想在“科学发展观”这个时代最强音里添入自己的元素，奏出自己的音符。也许，有人要问，普通的你，凭什么说这样的话。是啊，我能做什么？我该怎么做？我默默的思索着。然而，不久前碰到的一幕场景，让我找到了答案。

我镇五星村有个70多岁的张大爷，因为儿子儿媳在车祸中双双离世，只剩下一个孤寡老人携着一个年幼的孙子。过去，因为家庭困难，每每小孙子有病，老人总是顾忌着要花多少医药费，只好让小孙子挺着、挺着、挺着！后来，党和政府把的无限关爱带给了他：进新型农村合作医疗，不交钱；小孙子上学，不交钱；列入农村五保户，每月还送钱！去年春节前夕，当我和村干部一道把一袋米、一桶油、几十元的看病补贴送到他手中时，他动情地说：“闰女，我以为儿子儿媳没了之后，再也没人理我了。没想到党和政府竟把我们老百姓的病痛冷暖放到了心坎上，真是前世修来的福份呀！”

朋友们，听到了吗？这就是百姓的心声！就是时代最强音的回音。是啊，一袋米、一桶油、几十元钱，虽然普普通通，只要做了，老百姓就记住了，就给了我们回音。的确，一个人很渺小，声音也很微弱。一件小事很微不足道，效果也很小。但是，当我们千千万万的人一起，人人为了践行科学发展观，做好每一件小事，那怕只是随手关一下灯，顺便给垃圾分一下类，起身让一个座、斑马线上停十几秒。就这么简简单单，就这样每个人发出一点点声音，那么，科学发展观这个时代最强音就将响彻云霄。当每一人都认认真真做好每一件小事时，那么，这个声音将是最动听悦耳的交响乐、将是最和谐优美的进行曲。

最后，请允许我用一句话来结束我今天的演讲：那就是，践行科学发展观，奏响时代最强音，请大家从自我做起，做好每一件小事！

谢谢大家！

秋风送爽，硕果累累，走进十月如同走进一幅世纪的画卷。

十月是我们伟大祖**亲诞生的月份，是又火红又馨香的日子。

追逐十月，是因为十月留下了光辉的诗篇；我们赞美十月，是因为十月是一首震撼人心的壮歌！

2003年10月党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记提出了„坚持以人为本、全面、协调可持续的发展观，胡锦涛同志强调：坚持科学发展观，是我们以邓小平理论和„三个代表‟重要思想为指导的，是在新世纪、新阶段，党和国家事业全面发展的重大战略思想。

科学发展观是我党“根据马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，它是总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观！

这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。

科学发展观的第一要义是发展，我们必须坚持以经济建设为中心，坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力解放和发展社会生产力，不断增强综合国力，为实现社会全面进步和人的全面发展打下坚实的物质基础。

科学发展观的核心是以人为本，我们必须以实现人的全面发展为目标，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，切实保障人民群众的基本权益，让发展的成果惠及全体人民。

科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续，强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观的重要贡献是把我国现代化建设的总体布局由社会主义经济、政治、文化建设“三位一体”发展为包括社会建设在内的“四位一体”，强调全面推进经济、政治、文化和社会建设，努力使生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互协调，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会共同发展。

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们党在深刻总结我国长期以来经济建设中的经验教训，吸收人类现代文明进步新成果的基础上提出来的，它凝结着几代共产党人带领人民群众建设中国特色社会主义的心血，是对党的三代中央领导集体关于发展思想的继承、丰富和升华。

树立和落实科学发展观：

要进一步转变发展观念；

要进一步转变经济增长方式，大力推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路；

要进一步转变经济体制；

要进一步转变政府职能；

要进一步转变各级干部的工作作风。惟其如此，科学发展观才能真正落在实处，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去！

今天的祖国，成熟伟健，铁骨铮铮，雄姿英发，铿锵的足音令世界惊叹，每当我们听到雄壮的义勇军进行曲响起，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们无比骄傲，我们激情飞扬，我们意气风发！

十月，你无言地召唤我们永远向前，向前！

第五篇：科学发展观心得1[定稿]

谈谈对科学发展观的认识

学院党委办公室

xxx 历史与现实向人们昭示：旗臶就是方向，旗臶就是力量。十七大高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持中国特色社会主义道路，深入贯彻落实科学发展观，引领亿万人民从新的历史起点出发，踏上夺取全面建设小康社会新胜利的征程。

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。但我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位臵，更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。因此，我们要深刻认识到，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更

包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底，是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。

3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。就全面、协调、可持续发展的要求而言，造成许多现实问题与矛盾的原因固然不少，但关键的一点还是市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。

4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。其实质，是在全面建设小康社会

和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题。

我们作为高职院校的教师，我们的服务对象是我们的学生即当代大学生。而当代大学生作为一个特殊群体，其本身所具有的特殊性与存在的可发展性，就决定了它所被认可的重要性，大学生是社会发展的重要力量，是后备军与中华民族实现民族复兴的重要力量，决定了用科学的发展观指导大学生成长的必要性与紧迫性。

如何真正的实现科学发展观的深入与真正起到作用，实现了发展模式由非平衡式向平衡式的根本转变。这一转变集中体现为：从对发展目标、效能、工具的追求转向对发展素质、道路和价值的追求，以力求将发展的各个侧面、层次、环节有机协调起来，从而既保证了发展的后劲，又提高了发展的安全性。从实质上看，科学发展观的核心理念是以人为本、全面协调和可持续发展，这一发展理念对任何社会事业都具有思想统领的意义，具有普遍的迁移力。就大学发展而言，我认为科研事业发展是事关学校全局和生存利益的枢纽，在对该事业的管理上能否将科学发展观创造性地用到学校学术风气建设上具有战略性意义。通过对学术风气的诱导、引领和干预，进而营建积极、健康的学术氛围，让学者型教师在其中和谐、自由、迅速地成长，是将大学的潜在人力资源转化为核心竞争力的重要举措。因此我认为：要增进

一所高职院校的核心竞争力绝不能停留在人力物力资源的集聚、学科门类的建设、学校声誉排名的提升等表面工作上，而要更进一步在增强学校的学术风气这一“软实力”上下功夫。学术风气是一所大学的大学精神的外显，是学术力量整合再生的平台，是大学核心竞争力内聚延伸的履带，是科研潜力现实化的触发器。从外争资源到内炼素质，从人才吸引到学风营建是高校充分尊重人才、高效使用人才、增强自身造血功能必由之路。依据学术的科学发展之路来促进优质学术风气的生成和发展，让学者型教师、学术和研究成果在大学校园中和谐共生是科学发展观对大学提出的新使命。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设创新型国家，是党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发做出的一项重要的战略决策。建设创新型国家，关键在人才，人才是国家综合国力中的关键因素，新知识靠他们创造，新技术靠他们发明，新学科靠他们创建。随着科学技术的迅猛发展，科学技术水平对生产力的决定作用早已突显出来，创新型人才也早已成为国家发展最宝贵的战略资源。

所谓创新型人才，是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设做出创造性贡献的人。作为创新型人才，要具备坚实的理论基础，丰富的科学知识，严谨的治学方法，同时，要勇于探索未知领域，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。他们是人类优秀文化遗产的继承者，是最新科学成果的创造者和传播者，是未来科学家的培育者。

那么，当代大学生应该怎样才能成为一名合格的创新型人才呢？科学发展观告诉我们——科学的发展是建立在对事物发展规律的正确认识和科学把握上的发展，是尊重事物发展的客观规律，按照事物发展的客观规律办事，并在这样的基础上，发挥人的主观能动性和创造性的发展。因此，将科学发展观的精神渗透到我们今天的学习中，无疑可以使我们的学习目标更加明确，方法更加科学，更加适合创新型人才培养的要求。

科学发展观告诉我们，要重视基础知识的学习和基本技能的培养。只有打好坚实的基础，才能谈创新。可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的基点，优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。古语说的好：温故而知新，创新并不像人们想象中的那么神秘而高不可攀，它是人们在对原有知识和理论的深刻理解和掌握的基础上，在对原有知识和理论的实践运用当中，发现原有理论无法解决或解释不清楚的问题时，依据实践经验对原有理论进行改进，甚至创造更加适用性的新理论的过程。因此，在大学期间，一定要重视学好基础知识，其中包括数学、英语、计算机以及本专

业要求的基础课程，需要注意的是，我们切不可一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，抱着臵疑的态度学习，敢于挑战权威，在学习中求创新，是创新性学习的关键。

科学发展观告诉我们，要重视个人综合能力的全面发展。创新型人才首先是全面发展的人才，一个人如果没有正确的世界观，没有坚定的信仰，没有良好的品德修养，没有高雅的审美情操，不仅不能成为一个合格的创新型人才，就是作为一个健全的人也是有困难的。作为当代社会的创新型人才，还要以个性的自由和独立发展为前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框的人都不可能成为创新型人才。因此，作为当代大学生，首先要学会做人，要重视自己的生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素的全面和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民；其次，重视自我个性的培养与完善，增强自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。努力使自己成为一个在情感、智力方面全面发展的人。

科学发展观告诉我们，在大学的不同阶段，创新性学习要有所侧重。在大学学习的初级阶段，也就是打基础的阶段，要重视基本知识和基本技能的培养，较多的以肯定的视角来学习前人的经验，理论和方法，在接纳学习的基础上求创新；而在大学学习的高级阶段，由于有了初级阶段所打下的扎实

理论知识基础，在这个阶段，就要侧重于自己的创新意识及创新能力的培养，培养创新思维，扩展思维视角，较多的以否定视角来重新审视以前所学的知识，破除“知识——经验定势”，重视知识与实践的结合，在理论与实践的结合中大胆的对前人的理论和经验做出臵疑，提出改进观点，并实事求是的对新提出的观点和方案进行可行性论证，实现真正的创新。

作为高职院校的教师，我们肩负着培养祖国未来的建设者的重任，我们应该紧紧把握时代脉搏，肩负好时代赋予我们的历史使命，以科学发展观为指导，努力使自己成为适应培养祖国现代化建设的创新型人才的骨干力量。