【独家整理】极地规则

第一篇：【独家整理】极地规则

【独家整理】极地规则

背景

在环境极度恶劣却又极度脆弱的两极地区，船舶的航行安全以及对未开发的环境的保护一直是国际海事组织（IMO）的重点关切。多年来，国际社会也出台了许多关于在极地地区进行海洋开发的要求、规定和建议。

发展趋势和预测均显示，未来极地航运的发展将呈现规模化和多样化。但应注意的是，这些发展都应在保证海上人命安全以及不损害极地环境可持续发展的前提下进行。

在南北极从事海上运输会面临许多难以想象的困难艰险，比如气候条件恶劣、相关区域海图缺失、通讯系统失灵以及其他助航设备缺乏等。极地偏远荒凉，救援和清污团队也难以及时到达，一旦发生事故，就会产生难以估量的代价。超低气温还会降低一些船舶组件的有效性。一旦出现冰冻，还会为船舶的船体、推进设备和附属物件增加额外的负重。2009年，国际海事组织大会通过了第A1024（26）号决议，发布了在极地水域船舶营运准则。该准则是在SOLAS公约和MARPOL公约现有规定要求之外，针对极地水域的气候条件、符合海事安全的合理标准以及防止环境污染而提出一些必要的额外要求。但该准则为建议性文件，不具备强制力。

随着航运界在极地的开发需求越来越强烈，极地周边国家对极地环境资源的争夺越来越激烈，国际海事组织意识到有必要出台一份具有强制力的法律来规范极地的航运活动，保护极地的生态环境。

《极地区域船舶航行安全规则》（《极地规则》）草案

因此继2009年后，国际海事组织开始着力制定一部具有强制力的极地航运法律规则——《极地区域船舶航行安全规则》，（International Code of safety for ships operating in polar waters），简称《极地规则》（Polar Code)），涵盖在两极水域同船舶营运相关的船舶设计、建造、设备配备、操作、培训、搜索搜救以及环境保护相关事宜。

2014年5月，国际海事组织海事安全委员会（MSC）通过了新版SOLAS公约第14章，关于“船舶在极地水域营运的安全措施”的规定草案。该部分引入了《极地规则》的第I-A部分内容，这在原则上一并通过了《极地规则》草案。这些规定的正式采纳将于11月进行。《极地规则》草案的主要内容

该《极地规则》草案主要包括：第I-A部分，关于船舶航行安全；第II-A部分，关于防止污染；以及第I-B和 II-B部分对前两部的建议性规定。

该规则每章都提出了实现目标和基本要求，涵盖的内容有：船舶结构；船舶稳性；船舶的完整性；机械设备；操作安全；消防设施；救生设备和装置；航行安全；通讯系统；杭城规划；人员配备和培训；防止油污；防止船上油污液体物质的污染；防止船舶污水污染；以及防止船上垃圾排放污染。《极地船舶证书》

依据目前草案的规定，其要求意图在南北极水域从事船舶营运必须申领一份《极地船舶证书》。该证书将船舶分类三类：A类为可在一年期中厚程度冰层的极地水域航行的船舶；B类为A类船舶外，可在一年期薄冰层的极地水域航行的船舶；C类为旨在开放水域或在冰层条件不及A、B类程度的极地水域航行的船舶。

证书的签发

该证书的签发，需要对被申请方进行相关的评估，关于该船在极地水域的营运条件范围和可能遭遇的危险。该评估包含提供确定营运限制的信息，以及为减轻事故发生以减低对船舶航行安全以及环境的影响而制定的相关计划、程序或添置额外的安全设备等。

在极地水域航行的船舶还必须持有一份“极地水域运营说明书”，向船东、船舶营运商、船长和船员提供船舶运营能力和限制的相关信息，以帮助他们决策的制定。

第二篇：极地教案

第十章极地地区 课时安排

二课时

第一课时

教学内容： 冰雪覆盖的大陆 教学目标

1．知道两极地区的地理位置及范围，并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征。

2．学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异，培养学生读图、用图的能力。教学重点

两极地区自然环境的特殊性。教学难点

1．两极地区自然环境的特殊性。

2．用“极地为中心的经纬网图”辨别方向。教学方法

以启发式谈话、阅读与讨论、分层推进的教学方法为主。教学过程

导入新课

提出问题：同学们，喜欢外出旅游考察吗？如果我们一直往南或往北走最终会分别到达什么地方？

学生探讨，教师引导学生观察地球仪，讨论辨别：地球最南端、地球最北端；南极、北极；南极洲、北冰洋；南极地区、北极地区。

小结板书：第十章 极地地区

讲授新课

假设提问：同学们，假如我们要随科学家到两极地区进行科学考察，那么，我们需要了解哪些有关问题呢？

探讨小结：组织学生以学习小组讨论列举（教师注意启发或提示）交流后，教师评价概括大家的意见：

读课本P100图10．1“北极地区”和P101图10．2“南极地区”（也可用挂图或教师画板图）。

读图分析：把学生分成A、B两组，请A组同学观察“南极地区”图，B组同学观察“北极地区”图，思考下列问题：

（1）图的中心点是什么地方？（图10．1——北极点；图10．2——南极点）

（2）图中呈放射状的一系列直线表示什么线？（经线）

（3）图中的每一条纬线是如何分布的？（以极点为中心的一个个同心圆圈表示的是纬线，且越向中心，其纬度越高）

（4）图中的方向是如何确定的？（经线指示南北方向，纬线指示东西方向，即图10．1——内北外南，顺西逆东；图10．2——内南外北，顺东逆西）

（5）地球的自转方向在图中应如何标注？（图10．1呈逆时针方向；图10．2呈顺时针方向）

（6）东西经度是如何确定的？（图10．1——面向南，0°经线的右侧为东经度，左侧为西经度；图10．2正好相反）

（7）在北（南）极点，每一个方向都指向哪里？（在北极点每个方向都指向南；在南极点每个方向都指向北）

（8）找出北（南）极圈，说明北（南）极地区的位置和范围。〔北极地区：位于地球最北端、北极圈（66.5°N）以北，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美洲的陆地和岛屿的广大地区；南极地区：位于地球的最南端、南极圈（66.5°S）以南，包括南极大陆，以及周围的海洋的广大区域〕

（9）指出北（南）极地区跨越了多大的经度范围？位于东半球还是西半球？（均跨越了360个经度，位于东西两半球）

（10）说出北极地区中心大洋的名称，环绕南极大陆各大洋的名称。（北冰洋；大西洋、太平洋和印度洋）

讨论交流：先组织、指导A、B两组各以学习小组分别就上述问题展开讨论，并作好记录，然后就上述问题分别逐个汇报，其他同学分别边补充，教师边点拨，进行全班交流研讨。

小结板书：教师在肯定、评价学生的讨论、交流活动表现后，重点强调两极地区的位置和范围，并板书：

1．位置与范围

（1）南极地区——位于地球最南端的南极圈以南——中心南极大陆。

（2）北极地区——位于地球最北端的北极圈以北——中心北冰洋。

承转过渡：从以上对两极地区位置和范围的分析中可知，两极地区分别位于地球的最南端和最北端，其纬度最高。两极地区的自然景观以什么颜色为永恒的基色？（白色）与其他地区在景观上最显著的区别是什么？（冰雪覆盖）

指导阅读：把学生引入到情境中以后，先让全班有声有色地朗读P102阅读材料“南极的大风”，然后指导B组学生阅读课文第2、3自然段，A组学生阅读课文第4自然段。

组织讨论：由感性——想象——理性，引导各组学生分别讨论交流，得出两极地区气候的特点：寒冷、少雨、多风。

2．自然环境

（1）两极地区气候的特点：寒冷、少雨、多风。

（2）北极地区：终年冰封，但不如南极冷

提出问题：两极地区都是冰雪覆盖的寒冷世界，在这样独特的自然环境条件下有生命存在吗？你能否说说两极地区的代表性动物分别是什么？

企鹅——南极的主人、（北极）北极熊的故乡

扩展探讨：把学生分成4个小组，每组讨论下列一个问题：

（1）南极地区降水很少，为什么会有巨厚的冰层？

（2）假设你在南极地区生活，清晨直接操斧头砍柴，会出现什么现象？

（3）有人称南极地区为“白色沙漠”这是为什么？

（4）一条锈迹斑斑的铁链固定在南极地区的旷野，会发生什么变化？

汇总点拨：在各组代表在全班发言交流后，汇总点拨讨论结果。

（1）南极地区年降水量很少，但由于气候寒冷，以降雪为主，蒸发极慢，所降的雪基本都积存起来，经过漫长的年代而形成了巨厚的冰层，平均厚度达2000多米，因而南极地区素有“冰雪高原”之称。

（2）斧头会折断。因为南极地区非常严寒，这时斧头失去了韧性，变得像冰一样脆，很容易折断。南极地区平均气温在-50℃，最低气温达-88.3℃，是地球上最冷的地区，被称为“世界寒极”。

（3）南极地区年平均降水量在55毫米以下，和撒哈拉沙漠不相上下，在内陆极点附近，降水量只有3～5毫米，比最干燥的沙漠还要少，形成了大范围的干旱，地表又被冰雪覆盖，因而南极地区不是沙漠，胜过沙漠，被称为“白色沙漠”。

（4）不到第二天就会被大风吹得光亮如新。南极地区，风速常达30米/秒至50米/秒，这已经比我们所知道的最大风力12级台风（32.6米/秒）大得多了，而其最大风速可达100米/秒，这是目前世界上的最大风速，这种风可以把2000千克的大石头吹得满地乱滚，把装满汽油的油桶卷到10千米外的冰山上去，是地球上风力最大的地区，被称为“世界风库”。

课堂小结

据板书设计，引导学生共同比较、归纳本节课知识要点。

板书设计

第十章 极地地区

一、冰雪覆盖的大陆 1．位置与范围

（1）南极地区——位于地球最南端的南极圈以南——中心南极大陆。

（2）北极地区——位于地球最北端的北极圈以北——中心北冰洋。

2．自然环境

（1）两极地区气候的特点：寒冷、少雨、多风。南极地区素有“冰雪高原”之称。

（2）北极地区：终年冰封，但不如南极冷

教学反思

这节课成功之处在于把地球知识和地图知识系统地通过南北极图来加以综合，并结合特殊的南北极地图重新认识经度和纬度，以及如何判断极点地区的地图方向，培养学生的空间想象能力和在地图上识别地理事物的能力。

第二课时

教学内容：科学考察的宝地、极地的保护与和平利用 教学目标

1．理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。

2．通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发民族自豪感和爱国热情以及学习地理的兴趣。

3．通过保护两极地区环境重要性的教学，增强学生的环境意识和法制意识，使学生认识人类可持续发展的重要性。教学重点

1．我国两个南极科学考察站的名称和位置。

2．理解人类对极地地区科学考察的意义，培养可持续发展的观念。教学难点

两极地区环境保护的重要性。

教学过程

导入新课

通过上节课的学习，我们已经知道了南、北两极地区分别位于地球最南端和最北端的南、北极圈以内，是地球上纬度位置最高的两个地区。这样独特的位置使两极地区形成了独特的景观——冰雪世界，如此恶劣的自然环境，为什么还会有那么多的科学家去那里研究？是什么吸引了他们呢？因为那里是：

板书：

二、科学考察的宝地

讲授新课

提出问题：如果我们真有机会随科学家到两极地区去考察，你认为应该在什么时候去呢？

旧知引路：（1）南、北极地区分别位于南、北极圈以南和以北，那里应该具有一种特殊的自然现象，是什么呢？（学生共同思考回答：极昼和极夜现象）

（2）每年11月到次年3月，太阳直射在哪个半球？这时南极地区处于极昼还是极夜？气温回升还是下降？（B组学生讨论回答：南半球；极昼；回升）

（3）北极地区出现极昼现象是在每年的哪两个节气之间？其中气温最高的是哪两个月？（A组学生讨论回答：春分日至秋分日；7月和8月份）

点拨说明：南极地区的气候冷中有暖，分为寒暖两季，每年11月到次年3月，南极处于极昼时期，气温回升，是南极地区的暖季，这时也是人类在南极地区进行各种活动的最为有利的时机。

北极地区一年可分为四季，从11月直到次年的4月为冬季，1月份的平均气温介于-20℃至-40℃，5、6月和9、10月份属春季和秋季，7、8月为夏季。最暖月8月的平均气温能达到-8℃，因而5～9月是人类在北极地区进行各种活动的有利时机。

引导发现：指导学生阅读课本P104两则新闻报道，让学生看看两次建站在时间上有什么相同的地方，为什么？（两次建站都是在2月，这是因为2月前后是南极地区的暖季，也是极昼期，白天时间长，是进行科学考察的好时机）

观察回答：读课本P101图10．2“南极地区”，引导学生观察回答下列问题：

（1）找出我国在南极地区建立的科学考察站的名称和位置。（长城站位于南极半岛，中山站位于南极圈以南的印度洋沿岸）

（2）长城站位于中山站的什么方向？（长城站位于中山站的西北方。）

读图指导：在以南极为中心的经纬网地图上辨认方向：顺东逆西，内南外北。即长城站所在的经线在中山站所在经线的逆时针方向（选择两地之间经度差不超过180°的弧段确定两地的相对位置），则长城站在中山站的西方；长城站所在的纬线在中山站的外侧，则长城站在中山站的北方；因此长城站在中山站的西北方。

教师板书：1．长城站、中山站、昆仑站

提出问题：让学生以学习小组思考探讨下列问题：

（1）人们最初去极地地区是出于什么目的？现在的目的是什么？最终的目的是什么？

（2）为什么每年有大批科学家去南极考察？最吸引他们的是什么？

（3）北极有哪些研究和考察价值？

（4）科学家是怎样进行科学研究的？

指导阅读：指导学生带着上述问题阅读观察课文1～4自然段、课本P105图10．6“南极科学考察示意图”、P106图10．8“北极地区海洋取样”和图10．9“在北极地区采取冰雪样”，以及课本P107活动2中国际横穿南极大陆考察队的中国科学家秦大河对南极地区考察的科学价值的形象比喻。

汇总点拨：在组织学生阅读观察的基础上，让学生结合自己对这方面所了解的信息，就上述问题展开讨论。最后教师汇总点拨讨论的结果。

（1）人们最初去两极地区的目的是自然探险，而现在的目的是进行科学考察，最终的目的是为了人类更好地进行持续发展。

（2）每年有大批的科学家去南极考察是因为南极地区是一块有经济价值和科学研究价值的宝地。那里不仅是一个自然资源的“大仓库”，有着丰富的矿产资源、淡水资源、生物资源，而且最吸引科研工作者的是那里还有原始的自然环境。由于它特殊的位置，形成了寒冷的气候，致使人迹罕至，没有人的破坏才能够使历史的遗迹得以完整保留，为科学家进行气象、冰川、地质、海洋、生物等领域的科学研究提供了广阔的天然实验室。

（3）北极地区同样有着丰富的石油、天然气、煤、铁等矿产资源，生物资源比南极地区更具有多样性，独特的自然条件也为开展多学科的研究提供了场所。因此，北极地区与南极地区一样，在科学研究和考察方面占有重要的地位。

扩展探讨：组织学生以学习小组探讨下列问题：

（1）人们把南极地区称为人类巨大的固体淡水库，为什么？南极大陆周围海洋上的冰山是怎样形成的？它给人类带来什么资源？也会对人类活动产生什么影响？

（2）读课本P101图10．2“南极地区”思考：南极地区主要有哪些矿产资源？煤应形成于温带地区，但目前在寒冷的南极地区发现有煤，这说明了什么？在图中找出南极地区最高峰的名称和高度。

评价点拨：组织学生就上述问题，以学习小组边讨论、边交流、边评价点拨。

（1）南极地区93%的地区都覆盖着巨厚的冰层，平均厚度达2000多米，占世界淡水总量的2/3，其体积大致同大西洋容纳的海水相当，是一个巨大固体淡水库。

南极大陆海洋上的冰山是由于南极大陆冰川下滑崩裂入海形成的。千姿百态的冰川，成了南极地区最显著的自然景观。并让学生阅读课本P102阅读材料“南极冰山的形成”的描述，以使学生更好地理解冰山的形成。

众多的冰山为人类提供了淡水资源，可以解决干旱沙漠地区的缺水问题（在此也可介绍一些国家正在研究利用的情况，让学生探讨冰山的运输以及在运输过程中冰山融化等的解决办法。以激发学生学习兴趣，培养学生的探究能力和解决问题的能力）。但是漂移在海洋上的冰山会妨碍海上航运。如泰坦尼克号豪华游轮就是撞上冰山后沉没的，造成了世界上最大的一次海难。

（2）南极地区主要的矿产有煤、铁、锰、石油及铜等，其中煤和铁矿资源分布的地区范围较大。

煤本应该形成于温带地区，目前却出现在寒冷的南极地区，说明南极在煤炭形成的地质年代应该是温暖湿润的气候，能生长高大植物，这些茂密的森林被埋在地下经地质作用形成了煤田，后随大陆漂移至现在的位置。

南极地区的最高峰是文森山，海拔5140米，1988年我国女地质工作者金庆民，首次在文森山上发现了赤铁矿带，当时她激动万分，当即在铁矿上插上了五星红旗。为我们国家争了光，为中华民族争了光。

读图思考：请学生阅读课本P105阅读材料“穿越南极”并思考下列问题：

（1）国际科考队经过了哪些科考站？（长城站、阿蒙森-斯科特站、东方站、和平站）

（2）从科考的路线来看，队员们的前进方向是怎样改变的？（甲乙文森峰阿蒙森-斯科特站东方站和平站）

教师板书：

三、极地的保护与和平利用

阅读讨论：先让学生带着上述问题阅读课本P107的新闻报道和课文第1自然段，以及P108阅读材料“爱护地球上最后一片净土”。然后组织学生就上述问题并结合P108活动1以学习小组展开讨论。使学生了解两极地区面临的生态环境危机，同时也使学生认识一些国家假借科学研究的名义而发展本国经济的虚伪面目。

讨论的结果最终要落在两点：一是签订条约，进行国际间合作，和平利用，共同保护生态环境，如《南极条约》的签订；二是加强个人的环保行为。通过讨论，引导学生从对两极地区环境的保护，进而上升到对全球环境的保护，培养学生的环境保护意识和人类可持续发展的观念。

教师板书：1．签订条约，和平利用

2．共同保护，持续发展

扩展引导：教师组织学生继续探讨，看看南极科考队员为我们树立了什么榜样，我们现在应该怎么做？通过讨论，使学生认识到南极科考队员热爱大自然，精心地保护着南极不受污染的环境，是我们学习的榜样。我们应该从身边的小事做起，养成良好的环保习惯，不随地扔塑料袋、不随地吐痰等等，保护学校、社区和家乡的环境。

课堂小结

极地地区独特的地理位置决定其形成了独特的自然环境，尽管距离我们十分遥远，但它还是有巨大的诱惑力，因为它有丰富的资源和独特的极大的科研价值。板书设计

第十章 极地地区

二、科学考察的宝地

长城站、中山站、昆仑站

三、极地的保护与和平利用

1．签订条约，和平利用

2．共同保护，持续发展 教学反思

教师点评学生在活动中表现出来的兴趣、投入程度、合作态度、探索精神等，引导学生从本节课的学习中质疑，将学生的问题整合到分析合理利用和开发资源与保护环境的关系中，为激励学生课外探究和以后的地理课程学习做好铺垫。

第三篇：独家协议

独家委托代理协议

编号：

甲方（委托方）:

乙方（受托方）：————————————————

甲乙双方经友好协商，根据中华人民共和国有关法律法规，在合法、平等、自愿、相互信任的基础上，就甲方委托乙方代理出售其房产相关事宜，签定以下协议，并共同遵守。

一、委托代理方式：独家代理。

二、委托出售房产情况：

甲方根据国家规定，已依法取得淄博市 区（县）的房屋所有权证书，所有权证书号为，建筑面积为平方米。

三、委托出售价格：

委托售价为（人民币大写）：______仟______佰______拾______万______仟______佰______拾______元整。（小写：￥____________元）。

四、委托期限：

本协议委托期限为 天。自_______年____月____日至_______年____月____日止，此期间乙方为甲方的独家代理服务提供者。

五、甲方责任：

1、声明：甲方保证上述房地产权属清晰，无争议；未被判决、裁定限制出售，也未设置抵押，不在建设拆迁范围内；已取得其他共有人书面同意；若发生与甲方有关的产权纠纷或债权债务，概由甲方负责清理，并承担民事责任，因此给乙方造成的经济损失，甲方负责赔偿；并应提供真实的产权证明等相关手续的复印件；若因虚假文件而引起法律纠纷，甲方应承担一切赔偿责任。

2、在办理过户手续时，按国家政策规定甲方需缴纳的相关费用由买卖双方协商承担。若甲方在委托乙方出售此房屋前权属证书未能办理妥当，则申领权属证书的费用由甲方承担（权属证书包括产权证、土地证等）。

3、甲方代理人签订协议时，应向乙方提交授权范围和权限明确的并且有双方签名的《授权委托书》，否则签署人承担本协议规定的全部责任。

六、乙方责任：

1、乙方按甲方委托事项要求代理房产出售，充分利用自身所拥有的资源和推广途径，积极寻找合适的买方，并即时将该房屋的销售情况告知甲方。

2、乙方为甲方进行房屋价格评估（初估），并应及时向甲方通报有关委托事项的进展情况，接受甲方咨询，解答相关问题。

3、义务为甲方提供房地产交易相关政策及法律咨询。

4、积极促成双方达成交易，以便甲方房产及时出售。

5、协助交易双方签订与房产交易相关的《房屋买卖合同》等法律文件。

6、如因甲方提供资料不真实而导致的交易不能完成，乙方不承担任何责任。

七、代理服务费收取： 收取任何服务费用。

2、若无其他约定，甲方在同乙方提供的购房者签订正式房屋买卖合同时，买卖双方应按国家及行业

7、在实际销售过程中，乙方自行承担各类广告发布费用。

1、乙方承诺：除非甲方同意，在甲方房产成功出售（即签订《房屋买卖合同》网上备案）之前，不

相关规定向乙方全额支付代理费。

八、代理约定： 代理服务费：实际成交总房款的____%。

1、甲方在委托乙方代理期间，应积极配合并协助乙方开展正常的经纪活动。

2、乙方应积极为甲方提供全程代理服务，不得擅自单方终止本代理协议。

3、委托期限内，当售出价格等于或大于委托价时乙方有权代收买方的定金。甲方在得到乙方通知五天内必须签定《房屋买卖居间合同》，否则视为违约。

4、本协议终止前及终止后六个月内，甲方本人及其房产共有人均不可自行与乙方介绍之买方及其任何形式的亲友或其他形式与该买方相关联的人员交易，否则视为甲方违约，甲方应在乙方所要求的时间内，按本协议的委托售价的3%向乙方支付违约金。

5、如乙方发现甲方提供的资料不真实，或不具备出售条件，或甲方拒绝与乙方推介的满足甲方委托条件的客户成交，乙方有权终止代理协议并有权要求甲方按本协议售价总额的3%向乙方支付违约金。

6、在委托期间内，甲方如果同时委托第三方代为出售，或自行出售给非乙方推介的客户，或单方擅自解约，则均视为甲方违约，并应按本协议委托售价总额的3%向乙方支付违约金。

九、免责条款：

7、为追偿本协议约定损失而发生的仲裁、公正、律师等相关费用均应由违约方承担。

如在本协议履行期间，因国家政策调整、不可抗力之原因导致标的物不能或难以出售，本协议解除，甲、乙双方均免责。甲方应退还乙方已支付的全部定金，乙方应退还甲方留置之全部证件。

十、争议处理：

本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决。协商不能解决的，双方同意提交淄博仲裁委员会仲裁。

十一、协议的效力：

本协议一式两份。甲乙双方各执一份，自双方签字、乙方盖章后生效。

十二、补充条款：

甲方： 乙方： 身份证号码： 地址： 现住址： 经办人： 联系电话： 联系电话：

签约日期： 年 月 日

第四篇：独家委托

委托协议

甲方（委托人）：

乙方（受托人）：

根据《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国房地产管理法》及其它法律法规至规定，甲乙双方在平等自愿友好协商的基础上，就甲乙委托乙方代理出售房屋相关事宜达成如下协议：

第一条 委托出售房屋基本情况

该房屋位于晋城市，产权证编号,建筑面积平米，结构，层数层，（楼座共层），建筑年代年，以下简称该房屋。

第二条委托事项

甲方独家委托乙方代理出售该房屋，出售价格不低于人民币元，（大写元整）。该价格不包括乙方完成改为委托事项应当获得的代理佣金和该房屋申请办理过户登记所发生的一切相关费用。

乙方承诺：乙方完成本委托事项，只按照本协议之约定收取代理佣金，绝不收取佣金以外的任何费用及任何形式的房屋差价。乙方代理出售该房屋的价格只能等同于或者高于本条约定的价格，实际出售价格高于本条约定部分全部归甲方。还应当按照本协议相关约定承担违约责任。

第三条 委托期限

自本协议签订时起个工作日内为甲方找到成交客户。乙方代甲方签订买卖合同日期或者乙方通知甲方签订买卖合同的日期视为委托事项成功日期。

第四条 委托权限

独家授权乙方有权代理寻找成交客户，实地看房，签署认购单及收取定金或者订金，签署 房屋买卖合同工及相关法律文书。乙方代理权限最终以授权委托书至内容为准。

第五条 乙方代理佣金及支付方式

乙方完成委托事项的，甲方应当支付乙方成交价的%作为乙方代理佣金。另外，甲方支付乙方人民币元作为居间中保费用。同时，甲方退换乙方佣金。

乙方代理佣金及居间中保费用在乙方代理甲方或者组织甲方签订房屋买卖合同时一次性全部支付。

第六条 本协议签订时，甲方将该房屋的《房屋所有权证》及其它所有能够证明房屋所有

权属之有效证件交友乙方独家保管，同时乙方支付甲方人民币元整（大

写：）作为定金。本协议签订后日内，甲方将房屋腾空，将

该房屋钥匙交与乙方保管，并按照乙方的要求，全力配合乙方完成本委托事项。

第七条 甲方权利和义务

1.保证该房屋具备国家及本市规定的出售条件，保证该房屋没有产权纠纷和债权债务

纠纷，保证该房屋没有抵押纠纷；

2.按照本协议之约定支付相关费用；

3.对所陈述的关于该房屋的一切相关情况真实性承担责任；

4.乙方代理期间，甲方不得擅自太高售价，不得单方变更或解除本协议，或者授权第三方完成与本委托事项的任何事宜；

5.配合行为：本委托协议签订后，甲方应在规定期限内将房屋腾空，并将房屋钥匙交

与乙方保管。当乙方所提供的客户要求同甲方见面时，甲方应配合。如在规定期限内甲方没有腾空房屋，或者没有配合，致使标的物无法正常销售，则视为甲方违约，并视为甲方单方解除合同；

6.甲方单方面解除合同或者违反本协议之约定导致合同不能履行的，乙方有权要求甲

方双倍返还定金。

第八条 乙方权利和义务

1.乙方应妥善处理受托事务，并指派专门经纪人负责委托事项，随时向甲方的询问汇

报委托事项进展情况;

2.乙方不得利用甲方房产证明等从事委托事项以外的任何其它活动，包括抵押贷款

等。如依法个有以上行为，无论是否给甲方造成经济损失，均承担本协议约定的该房屋出售价格赔偿责任；

3.不得获取房屋出售差价和本协议约定之外的任何形式费用；

4.不得擅自低于协议价出售该房屋，不得单方变更或接触本协议。

第九条 特别约定

1.甲方声明：若甲方未作特殊声明，则视为乙方对该房屋的代理出售事项具有特别授

权，包括但不限于自由选择买房人类型，付款方式，房屋交付期限，其它费用承担，转委托权等。甲方不对以上约定表示异议，并不因为以上原因而不签署有关买卖合同。

2.乙方声明：乙方仅有对甲方委托事项之证照资料进行表面审核义务，无法承担其真

实性责任。由此引发的责任及后果均由甲方自行解决并承担。如因甲方原因导致乙方不能完成委托事项的，视为甲方违约，乙方有权要求赔偿。如乙方完成本协议之代理事项，则买卖行为中的其它事项最终以甲方同客户签订之房屋买卖合同为准。

3.在本协议履行期间，如因国家政策调整，发生政治事件货不可抗力之原因导致乙方

不能完成委托事项的，本协议自行解除，甲乙双方互不承担责任。甲方应退还乙方定金，乙方退还甲方留置之全部证件。

4.其它：

第十条 甲乙双方任何一方违反本协议之约定，给对方造成经济损失的，违约方应承担全

部的赔偿责任。

第十一条 甲乙双方因履行本协议产生的纠纷，应友好协商，协商不能解决的，由乙方所在地人民法院管辖。

第十二条 本协议一设两份，甲乙双方各执一份，自双方签定时起生效。

甲方：乙方：

身份证号码代理人：

日期日期

第五篇：独家委托合同

独家委托合同编号:

甲方（委托人）：__________________地址：________________________联系电话：__________________

证件类型：_____________________证件号：_____________________

乙方（受托人）：厦门齐迈房产代理公司

承蒙甲方信任，委托乙方独家居间销售其名下房地产，乙方将竭诚为甲方提供专业服务，为明确双方权利义务，保障双方合法权益，在平等自愿和诚实信用的原则下，双方达成如下协议：

一．委托出售房产概况（详见协议附件：房产信息登记表）。

房产座落于：厦门市__________区____________________________单元，产权登记面积_________平

方米，土地房屋权证号：__________________(购房合同号_____________)甲方保证就上述房产所做的描述系真实可靠的，且甲方对该房屋享有合法，完全的所有权。

二．乙方义务：卖方服务保证书

三．佣金与费用：

□甲乙双方确定甲方为实收；

□甲乙双方确定根据买卖双方情况进行面议。

四．甲方义务：

1.委托期内，甲方自行出售或通过其他经纪渠道出售该房产向乙方支付全额中介服务佣金。

2.甲方若在委托期限内，取消本次委托，需进行书面取消并支付乙方本合同第三条所约定佣金的50%，作为乙方营销该房产的费用补偿。

3甲方应在与他方签订房产买卖合同时向乙方支付佣金及所需代办业务费用。若甲方通过乙方服务与他方签订房产买卖合同后，因甲方原因导致交易无法完成，不影响甲方支付佣金的义务。

4.本合同委托期限届满后6个月内，甲方无论通过何种途径直接或间接与乙方介绍过的客户成交，均须向乙方支付本合同第三条所约定的中介服务佣金。

（注：本合同所指上述房产的出售金额无法确定或低于委托售价的，以委托售价作为计算中介佣金的依据。）

五．委托期限：

本合同委托期限为：________天，自_______年_______月______日至______年______月______日止。

六．委托售价

实收人民币________元/平方米或总转让价人民币__________________元整（___________）.七．交房时间：权利转移三日内□全款付清当日□其它___________

八．本合同经甲乙双方签字后生效，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

九．补充约定：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

甲方（签章）：乙方（签章）：厦门齐迈房产代理公司

地址：厦门市思明区中山路110号131

日期：年月日服务经纪人：联系电话：