写观后感小技巧

第一篇：写观后感小技巧

当我们在看完一场电影或是读了一本很优秀的书籍后却被告知要写观后感，这就是一件很无奈的事情了。并不是所有人都把撰写观后感当做是一件愉悦的事情，如果又不得不去做，该怎么办呢？有代笔观后感来帮助你。阿甘文案来为大家介绍一下。

第一，代笔观后感更专业。一家合格的代笔平台，是会承接各种各样的任务的。他们不仅可以代笔观后感，还会代笔演讲稿、总结等文案，所以会帮助我们很专业的完成代笔观后感，对于观后感的质量我们可以不用太过担心。

第二，代笔观后感收费更严格。我们选择代笔平台，不要选择收费过高、过低或是没有严格收费标准的代笔平台。一家合格的代笔平台会根据观后感的篇幅、数量、定稿时间等方面来进行收费，有着严格的收费标准。

第三，代笔观后感更方便。网络信息时代，想要寻找代笔的平台并不难。只需要输入我们想要的关键字，如：观后感，就可以找到专业代笔观后感的平台，在收费、定稿时间等方面与代笔平台达成一致，就可以等待收到代笔观后感了。

第四，代笔观后感平台会保护你的隐私。我们选择代笔平台，肯定不一样会因此泄露我们的个人信息与隐私。一家合格的代笔平台就会杜绝此类事情的发生，会尽最大的努力来维护客户的隐私，保密原则至上。

以上就是关于代笔观后感的介绍，希望能对大家有所帮助。

第二篇：写简历技巧经验

一

今天帮老板看了一下午的简历，头昏脑胀，一个实习职位几百个应聘者。

大三和大四的简历基本一眼就能分辨出，毕竟大四的简历已经经历千锤百炼。现在对于大 四的同学来说，找份实习可能只是为了打发上半年没课没压力的时光，可是对大三的同学 一份实习经历却非常宝贵。

首先，建议大三的同学去问师兄师姐要点简历模版，很多求职网站上应该也有。不要以为 企业会谅解你们是大三。可以有粗糙的简历。要记住，投这个职位的不仅只有大三，还有 大四甚至研究生，即使你们的同龄人中，有些（尽管是少数）的简历也做得很漂亮，看得 出花过一定功夫。在差不多的条件下，企业当然选简历美观的。

不要用“简历”或“我的简历”作为你简历的文件名，最好用“姓名+学校”，一般公司看 到好的简历都保存到一个文件夹，谁高兴帮你改文件名，如果重复了，很可能就不放进去 了，除非特别优秀的简历，但特别优秀的简历一般也不会以“简历”出现。

邮件名也是，很多企业都有规定格式，一定要遵循。没有的话，一般可以“应聘**职位”，至少让收信人一眼就知道你的邮件来干嘛的。今天看到有空的邮件名，还有“招聘***职 位”，直接把招聘的帖子名作为邮件名，实在懒的话，“招聘”改称“应聘”不就可以了 么。。这类邮件一般我都懒得打开了。

现在很多人都会把简历贴到邮件正文，这很好，但是也一定要有附件，除非有特殊要求。一般老板不会自己看成百上千的简历，都是人家选出部分优秀的再让老板看，没有附件，谁高兴帮你新建个word文档贴下来，再保存到文件夹里。个人感觉，附件最好一个文件，满多人喜欢中文简历一个word,英文简历一个word,有些还有照片，不知道是不是某些网站 上传授的经验。但我个人觉得很费事，如果我要呈现给老板你的所有投递资料，是不是就 要把他们全部下下来，再拼成一个word文档。今天还看到一个附件是压缩包，直接跳过，我都不高兴解压缩，老板还会有功夫来看我帮你们搞的压缩包？

其实本来没想写那么多，但一写就觉得有很多话可以讲。关键是求职者在投简历时要考虑 到收件人的情况。不要觉得你怎么方便就怎么投，应该是企业怎么方便就怎么投。毕竟企 业只是在招一个实习生，不会花太多精力在挑选简历上，即使错过一个条件优秀的，后面 还有很多选择。这个时候，任何细节都非常重要。只有当你的简历通过了细节的管卡，才 可能躺在老板的电脑里，让他对你的能力和资质进行评估。

当然，到暑期实习的时候很多大企业会通过比较正式的方式比如网申来招聘，但现在这个 时候，很多的实习岗位就是这样选出来的吧。

转载请注明出自应届生求职招聘论坛

二

基本信息

姓名： xx性别： 男

出生日期： 1987-8-3 婚姻状况： 保密

国籍： 中国 民族： 汉族

身高： 180CM 政治面貌： 群众

教育程度： 本科 毕业时间： 2011年7月

户籍： 河北xx 现居住地： 北京xx

联系电话： xxx 邮箱： xxxxx

自我评价:

本人性格开朗、稳重、有活力；工作认真负责，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合。本人最大的特点是自学能力强，喜欢研究技术。

教育背景

学校名称： 重庆大学(2007年9月2010年4月)

软件环境： oracle10g+tomcat6.0

开发工具： MyEclipse8.0

项目描述： 这个项目有点像youku，土豆等流行的网站，主要功能是模块是，用户信息模块（个人信息，上传下载，个人评论），多媒体模块（视频，音乐，图片的播放下载），后台模块（管理员进行资源审 核，会员审核，数据分析等）等等模块。该系统使用经典MVC设计：数据核心层（JDBC+DAO模式）、业务逻辑层（Servlet）和接入层（jsp，JavaScript等 的 j2ee整体解决方案，数据库采用oracle，其他相应技术有测试工具：junit，日志工具：log4j，版本控制：cvs，UML建模设计：powerDesigner，Logo等图片设计：Photoshop 等。项目开发时间3周。

责任描述： 我的任务：框架搭建，持久层设计 开发，后台开发，图片模块开发，图片PS等工作。实习心得：学习了web开发的细节技术，反思开发中的不合理之处，更加热爱软件开发。

2,项目名称： 大型单项体育赛事门票经营管理信息系统(2010年4月2010年4月)

课程名称： web开发 证书： 合格证书

课程描述： 学习了jsp，servlet，jdbc，html，xml等web开发技术。并顺利完成iMedia多媒体管理系统。

所获证书

证书名称 获得时间

大学英语四级 2008 年6月

附加信息

兴趣爱好： 热爱编程这个工作。这个工作 充满了乐趣与挑战。现在大三希望找个实习单位，进一步发展自己，同时能为实习单位创造价值！

第三篇：二年级看图写话小技巧

二年级看图写话小技巧

根据小学语文教学大纲的要求，二年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

1、看图写话，看图是基础。通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。

2、边看边想，培养想象能力。从训练观察能力入手，发挥想象力的作用。

3、大胆表达，培养表达能力。注意：一是要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；二是要有基本内容，不要丢掉重点。在说写训练中，要求准确、有中心、有合理的看图，启发其大胆思维、想象、表达，还要注意启发孩子求异思维。每次在指导看图说话、写话时，要注意发展创造性思维。

4、动笔写一写，发展思维能力。要求写完成，写具体。

5、引导课外阅读，为写话打基础。听故事、爱阅读，能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

对低年级学生进行作文起步训练，要注重引导课外阅读，善于利用课本资源，充分激发孩子的想象，带领孩子实践，积累写话材料，让孩子乐说乐写，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我坚信：给孩子一片五彩的天空，他们定会像小鸟一样展翅翱翔，定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。

看图写话口诀：

看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

第四篇：销售技巧观后感

销售视频观后感

上周公司组织了我们新晋销售人员的一个视频培训，感觉受益颇多，虽然只是一个销售视频，但是对于我们对销售技能和技巧了解更进一步。参加这次销售视频培训心得是，要做好销售工作，销售员一定要认真、坚持、积极、自信，并要不断学习，以下是我对这次销售培训心得体会。

首先培训目标是熟练掌握销售流程各环节规范行为标准，能灵活运用,提高成交率；通过销售技巧和服务细节的把握与实践,提升品牌形象与销售服务水平,提高顾客满意度。接着王老师开始讲了销售理念和信念，计划和信息分析，人脉等于钱脉，还讲到了如何维护客情，如何帮助经销商销售到终端客户才是真正的销售出自己的产品，而不是库存的转移。其中营销是信息的传递与情绪的转移，见客户之前把自己的状态调整好，一个好的业务员必须要修炼自己，有积极的心态，有自己的理想和目标，让客户愿意跟我们做业务。

再次，详细讲解了传统式销售与顾问式销售的区别，并且要从传统式销售向顾问式销售转变。提出正确的问题，大多数销售人员没有问正确类型的问题，即使他们在打推销电话之前就事先准备好了问题，但大多数人没有事先准备。提问技巧很糟糕的影响是巨大的。这会导致拖延和反对，提供不正确解决方案的糟糕演示，没有区别于竞争对手，以及错失销售机会等形式的阻力。

还有专业知识的学习，就像王老师讲到的“客户花钱买的不是价格而是价值”，我们有时遇到专业点的知识，无法应答。这样顾客在心理上就感觉到了------“不专业”销售员，真正让自己成为一名专业的销售员，提高我们定单的概率，就要多学习专业知识，要做到平时不懂的问题要多问多记，勤学好问。还有仪表形象我们应该注意的细节问题，从着装到坐姿，眼神等方面进行了详细的介绍。

此外积极倾听很重要，专业人士常因一直对自己及其产品喋喋不休，而错过了重要的线索和信息。更为重要的是闭上你的嘴，让客户说话。你应该引导谈话，然后倾听和正确的消化吸收，我们了解到很多客户真正需要什么，以使你能正确定位你的产品。

以上就是我参加完这次的培训体会，以后的工作中我们要努力的从这些方面去提升自己的技能和技巧，时时刻刻的学习，积累一次次成功的销售经验，只有这样我们自身才能和江钨合金公司一起成长，并且在激烈的电子元器件市场上占有一席之地。

第五篇：观后感技巧解答

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed.By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced

读孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》

文/小粽子

2009年05月12日，星期二

孙瑞雪，相信很多爸妈都知道，她致力于蒙台索利教育的研究和推广。而蒙台索利教育体系中有一个非常重要的概念，就是敏感期。在蒙台索利看来“正是这种敏感期，使儿童以一种特有的强烈程度接触外部世界，在这一时期，他们能轻松的学会每种事物，对一切都充满活力和激情。”

这是一本讲述敏感期的书，全部是父母或老师记录的有关孩子敏感期的小故事，看起来非常轻松，一个个生动的故事，时而让我捧腹，时而让我落泪。但看到最后，会发现，跟随着书里面从0岁到12岁的200多个孩子的故事，读者基本上掌握了孩子大致的敏感期出现的脉络，虽然每个孩子的成长路线不会相同，但读过这本书的人就会知道，有一天当孩子真的出现了某个敏感期的表现时，你不会把它忽略过去，也不会不知如何对待，更不会压抑孩子在这一时期应该得到的发展。你会知道，哦，孩子最近表现这样，原来是某个敏感期到了啊，那么我首先就做到了理解孩子，然后我会尊重他的发展需要，会尽力提供对他这个时期的成长有利的物质环境和心理环境。我想这就是我读这本书最大的收获。

至于在书中列出的各个时期的敏感期，我想是可以用来参考的，但不能用来一一对应于自己的孩子，因为每个孩子都会很独特，有一些敏感期孩子可能会出现，有一些却并不一定出现，有些会在列出的时间范围内出现，有些却可能提前或推后，这都有可能。

以下是此书中列出的敏感期：

0岁—2岁半

视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。

口——包括用口进行的味觉、触觉过程，用口感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、使用舌头。

听觉——喜欢处在有声音的环境中。

手——喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。

空间——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。

细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。

秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。

模仿——最早表现 为模仿一个词，或一应一答，重复进行；也模仿动作。

自我意识——表现为咬人、打人、说不等。

玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。审美——要求食物或用具必须完整。

2岁半—3岁

建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。

自我意识产生——私有意识产生，明确指明：“这是我的。”

3岁—4岁

执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。

垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。

色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。

语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。

诅咒——发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。

追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。

剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。

藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。

逻辑思维——不断追问“为什么？”打破沙锅问到底。

4岁—5岁

婚姻——人际关系敏感期度过后才真正展开，最早要和父母结婚，之后会爱上一个伙伴。出生——开始询问自己从哪里来，这是儿童安全感的最早来源。

情感——不仅开始表达情感，而且关注别人是否爱他，对父母的情绪反映非常敏感。人际关系——从一对仪交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友开始相互依恋。审美——开始队自我和环境有审美要求，尤其女孩子对自己的衣服和服饰产生浓厚兴趣。

数学概念——对数名、数量、数字产生兴趣。

身份确认——开始崇拜某一偶像，积累未来成人时的人格特征。

性别——对性别及对自身身体的认识来自观察，如同认识眼、鼻、口一样，态度很客观。绘画、认字、音乐

5岁—6岁

婚姻——5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。

书写——对符号、书写文字符号产生兴趣。

数学逻辑——对数的序列，概念和概念之间的关系产生兴趣。

社会性兴趣——开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。

动植物、实验、收集——开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。

6岁以上

一些螺旋状敏感期，伴随着孩子一直成长到12岁，如：绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序、独立等，另外小学的孩子开始明显表现出理财的兴趣和深入思考

问题的趋势。

举两个例子来说说这本书对我的帮助:小乐一岁前后的一段时间总是喜欢扔东西,我们都很头疼,因为表面看上去拿什么都扔象是很没有教养的样子,也不知道为什么会这样.看了这本书,知道了,这是小乐对空间探索的表现,谜底一经揭开也就轻松了,每看到小乐尽力往远处扔东西,同时还给自己配音,说着“邦”,就觉得很好玩,一心一意的去欣赏,不再担心了.现在慢慢的扔的比以前少了。

第二个例子是有关孩子应该怎样学习的问题,孙瑞雪在书中单独设了一章来讲述这个问题,看过觉得讲的有道理,也很有帮助.她提到,所有的孩子在认识新事物时,都是有个过程的,这个理解世界的过程必须由孩子自己来完成,不由成人代理.并且所学的东西要跟现实事物配上对,儿童的智能就发展了,也就是说知识的掌握要同现实和生活联系在一起,这样孩子才能掌握知识的本质.这个观点很重要,也很实用.小乐看认物书时,我就发现,凡是在现实生活中看到过的东西,他一下就掌握了,但是有些图片,他从来没有见过,更别说去体验,自然就不能掌握.因此,我们就知道了，平时带他多接触,多体验各种各样的事物,他就会对这个世界了解的越来越多呢.