第一篇：与诚信携手同行
与诚信携手同行
中国有句谚语说的好：一言既出，驷马难追。不错的，对于我们学生来说，“诚信”二字在我们心中是多么的深刻。诚信作为中华民族传统美德之一,历久弥新。继2002年朱镕基总理在政府工作报告中强调“切实加强社会信用建设,逐步在全社会形成诚信为本,操守为重的良好风尚”,江泽民同志在十六大报告中又提出“建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律体系相协调,与中华民族传统美德相承接的思想道德体系”，把“弘扬民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育和精神文明建设全过程”,从而在神州大地上掀起了一股重建诚信道德的大潮。作为社会生活最基本的细胞之一,同时也是国民中最具潜力，最有创造力,最富有朝气的群体，大学生的我们就应该为我们社会打造一个先头部队。
“诚信”在我们这快神州大地上从古至今都有所体现。中国自古就是一个崇尚诚信的礼仪之邦。在中国传统道德规范中，诚信包括“诚”和“信”两个方面。”诚”的基本内涵就是诚实无欺,真实无妄,既不自欺,也不欺人。王船山说：“诚也者,实也，实有也。”朱熹也认为：“诚者何?不自欺,不妄谓也”。“信”在古代最初是指在神的面前祈祷时,实事求是,不敢妄言。作为人际交往的行为规范，其基本内涵是信守诺言，言行相符。老子强调：“言善信”,即我们常说的“说话算话”,“君子一言,驷马难追”。《释名》也指出：“信,申也，相申诉使不相违也”,即人们的行为应当是其语言的相宜延伸。可见，诚信就是指人与人相处时应当诚实无欺,言行一致。经过几千年的历史演变，现代社会诚信与传统社会诚信稍有区别：传统社会诚信基础是小农经济，血缘关系，重视人的等级,主张“人身依附”,诚信是有限制的。现代社会诚信建立在市场经济的基础上，其本性是人格独立和平等，是用“契约关系”代替“人身依附”；传统诚信缺少“法治”要求,强调做人做事要“合情、合理”,却恰恰缺少“合法”。现代社会诚信不局限于与熟人,地区,小团体,而是覆盖整个社会，诚信首先是对宪法、法律、法规、契约的尊重、恪守和履行。可见，现代社会的诚信是对传统社会的诚信的继承和发扬。中华民族自古以来就非常重视诚信。儒家将诚信视为“进德修业之本”,“立人之道”和“立政之本”。孔子指出：“人而无信,不知其可”,强调“言必行,行必果”。孟子把朋友有信作为“五伦”之一,荀子视“言无常信”为小人。民间“人无信,不可交”的训诫以及“然诺则千斤不易”的准则不绝于史。今天，在加入WTO和我国进入全面建设小康社会的新时期，“讲诚信，重信用”已成为精神文明建设的重要目标，政治文明建设的新要求，物质文明建设的重要保证。诚信道德建设作为一个战略性、基础性、根本性的问题，成为世人关注的焦点。由此可见诚信对于我们社会发展是多么重要，我们大学生的担子是多么的重啊！
诚信之风不仅在中国有所体现，外国的诚信之风也十分高涨。苏格拉底是目前所知西方最先提出诚信观点的人。传说苏格拉底的父亲是雅典城中的一个石匠，家里非常贫穷，而非常懂事的苏格拉底也经常帮着父亲干一些铁匠活。有一年冬天，雪下得非常大，一天，苏格拉底要出门去给别人家送打好的铁器。妈妈看雪大得那么大，儿子的脚下又没有穿鞋子，于是不让苏格拉底去。“孩子，雪太大了，别人在这种天气也用不上它，等到雪融了的时候再去吧!”“不行，我一定要去，我跟爸爸答应今天给人家送去的。”苏格拉底顶着大雪，光着脚丫把打好的铁器送到了那个需要铁器的人家里。他把父亲打好的铁器送到客户的手里时，那些接到铁器的人们总会拿了好吃的来招待他。但是他们很快发现苏格拉底对美酒佳肴并不感兴趣，他感兴趣的是看书。后来家里有藏书的人们都愿意把书借给苏格拉底看，就这样，苏格拉底逐渐地认识了许多字，读了许多书。
每当我一想起这些令人感动的故事就不得反思自己以及身边的人，想我们是否拥有诚信品德。对于我们学生来说，考试就是检验我们学生诚信品德的最好验证。我们首先要思考的是：“为什么要考试？”我们现在正积极实施新课改，推进素质教育，为的是改变应试教育产生的弊端，促使学生更全面的发展，更具创新精神、实践能力，更具竞争力。但是素质教
育并没有取消考试，为什么呢？因为考试是检验教师教学情况、学生学习情况的基本方法，是选拔人才的重要手段，考试为各种评价和选拔提供了基本的量化标准。可见某些现象的产生不是考试惹的祸，关键在于如何看待考试，如何利用考试这种基本的评价手段，促进学生的发展，促进学校的发展。诚信是一种自尊、自重、自爱，真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我是一种光荣。“岂能尽如人意，但求无愧吾心。”我们应抱着这样一种心态去应考。我们应该以一种积极向上的精神面貌和良好的心理状态参加各项考试。考试仅仅是人生道路上一个个小关卡。考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还可以，知识掌握得还可以；考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，关键要记住“精诚所至，金石为开”。只有注重日常积累，扎扎实实地开展学习，努力形成良好的学习习惯和学习方法，在学习过程中锻炼自己的意志，磨练自己的品质。成功并非是遥不可及的。
其次，考试并不是学校对学生的刁难，而是学校提供了一个让学生检验自己在这段时间收获多少的机会。“知之为知之，不知为不知，是知也。”用自己真正的能力去考试，就算不及格，也不应觉得怨恨；通过各种手段在考试中作弊，就算成绩喜人也不应感到坦然。这样的话，又何苦用作弊去追逐那虚假的高分呢？
成语“一诺千金”大家都知道。古人有云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”汉朝的季布，以真诚守信为世人所景仰。后来季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他，为刘邦所通缉。许多人都知道季布的为人，因此都愿意出来帮他避难，使他安全避过了难关。最后，季布凭着为人诚信，还受到了汉朝的重用。古人有例为鉴，我们更应该将这优良传统继承下来并将它发扬光大，将中国人的诚信展现给外国人，让他们更加了解中国这个文明之都。
曾任美国总统的杰邦逊说：“诚信是智慧之书的第一章，”在我们学习科学文化知识之前，应该先学会诚信这一章书。
我认为作为学生，要对老师有诚信，做到诚信考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比珍视它，更要去努力维护它。
诚信是一个人最有说服力的“名片”，它会为你带来信任、友谊、地位和荣誉。有诚信的人为人处世都给人一种淡淡的，犹如初秋的水，暮春的风的感觉，平和，淡雅，给人一种安全感，使人信服。而失去诚信的人即使拥在美貌、才学、金钱、机敏，但他都是孤独的。诚信是我们中华民族的几千年来的传统美德，自古就有“以诚为本”、“莫失信于人”的古训。现如今，我们的时代，我们的社会，我们的民众尤其需要这种讲求诚信的精神。
如今，我国已进入社会主义现代化建设的历史时期，诚信显得更为重要。作为大学生的我们，祖国的未来，我们更应信奉“诚信”，真诚待人。人人渴望诚信人人需要诚信，世界离不开诚信，国家离不开诚信，行行业业都离不开诚信，那么我们每一个人该怎么办？从每一件小事做起，从我做起，加入诚信的行列做一个诚实守信的人。
让我和全社会乃至全人类手拉着手共同为了构建一个拥有诚信品德的和谐社会，而与诚信携手同行吧！
第二篇：与诚信同行
与诚信同行
何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。诚信作为我们中华民族这个文明古国的传统美德，几千年来，无不受到人们的信仰和推崇，墨子云：“言不信者，行不果”；孔子曰：“民无信不立”；我们更有“君子一言，驷马难追”、“一诺千金”、“一言九鼎”等数不胜数的谆谆教诲。“人而无信，不知其可也”失去诚信，必将失去内心的安宁，必将失去自己的发展空间，失去人格和尊严。诚信无处不在，无处不需，我们追求诚信、渴望诚信，我们还希望诚信是一种自觉的道德规模，国家助学贷款就是诚信的突出表现。
国家助学贷款体现了党和国家的关怀，是一项信用贷款，作为资金提供者----经办银行，也为此付出了艰辛的努力。银行信任我校的社会信誉，信任我校学生的个人品质和偿还能力，才使得国家助学贷款在我校得以顺利推行，能否诚实守信，按时还款，如期履约是我们的责任和义务观念，对我们的良知、信用和人格的检验，而在诚信宣传这方面，学校也了大量的工作。学校以诚信教育义不容辞的理念，在校园内开展了诚信教育，加强了学生信用教育和金融知识教育，使每个困难学生懂得珍惜声誉，认真履行还款协议，学校准备工作之充分，宣传教育之到位带给了我强烈的视觉和听觉的冲击。
我作为河南财专工商管理系09级物流管理班的一员，在大一期间有幸享受到国家助学贷款的帮住，在一定程度上减轻了家庭的经济负担。大一期间，我本着“诚信处世”的精神与同学们和睦相处，并担任09级物流管理班班长，在担任班长期间，自己以诚达人、公私分明，时刻把集体的利益放在第一位，多次组织同学们开展课外实践活动，赢得了同学们和老师们的一致好评。在下半学期，又有幸获得“国家一等助学金”，被学校推荐为入党积极分子。在大二上学期以综合成绩第一的成绩获得“国家励志奖学金”，同时被学校评为“优秀班干部”荣誉称号，在搬家至新校区的过程中因行动突出而获得“先进个人”的荣誉称号…其实，我想说如果没有国家和学校的资助，我可能无法完成自己的大学学业，更不可能获得这些奖励和称号，所以，我决定，在毕业之前一定把国家资助自己学业的款项还清并以自己优异的成绩来回报祖国、奉献社会、回报家人，争做还款带头人，为其他学友做个好榜样。为此，我还想向所有获得“国家助学贷款”的学友及毕业生发出如下倡议：
一、恪守诚信，自觉按照《国家助学贷款合同》约定按时还款付息，坚决杜绝拖欠助学贷款本息现象的发生，以诚待人，以信处事，自觉维护自己的各方面的信用，建立良好的个人信息记录，做一个诚实守信的人，为学弟学妹们做
好表率，塑造大学生良好社会形象。
二、严守合约、知行合一，自觉接受学校和经办银行的监督。在未还清国家助学贷款之前，主动和学校助学贷款经办银行联系，及时告知自己的工作单位和联系方式，促进国家助学贷款政策更好的实施和推广。
三、勤学苦练、自强自立，充分应用自己的学识和能力，锻炼好自己就业本领，在工作岗位上做出喜人的成绩，以实际行动回报国家和社会。
对于我们青年大学生而言，国家助学贷款情况将是我们跨入社会的第一笔信用记录，这笔信用记录把握的如何将直接关系到我们以后的工作和生活。人无信不立，国无信不强。诚信做人才能“一诺千金”、自强自立、诚信做事，努力工作，回馈社会。作为当代大学生，最基本的素质之一就是诚信。恪守诚信应该成为每个大学生立足社会不可或缺的无形资本。历史证明：诚信之人必将受到人们的信赖和尊重，获得个人发展的良好机遇；反之，失信之人即使暂时受益，最终也将被社会所淘汰，被大众所唾弃。我们虽然物质上贫穷，但精神上是富足的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源，常记养育之恩”，我们不应忘记学校的恩情，遵守自己的承诺，按时返还国家助学贷款。从而使国家助学贷款得以顺利开展，让越来越多的贫困生通过此渠道顺利完成学业。这是我们能做到的，也是我们应该做到的。若把人生比作树，诚信便是其赖以生存的根，滋润和庇护着它；失去这根，它无以立足，它会腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中；而千万根沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为社会的生命成长，撑起一片明媚的天空。诚信是精神与道义上的生命。相信它，可以创造一切；失去它，可以丧失一切。诚信是最美丽、最圣洁的心灵，它可以让人问心无愧，心胸坦荡。如果你不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。
作为国家、社会、学校关爱的学子，我们更应该恪守诚信之德，常怀感恩之心，饮水思源，知恩图报，如期履约，按时还款，同时我们还要树立牢固的“有贷必还”的意识。恪守诚信，自觉维护好个人信用，与诚信同行，用实际行动来书写良好的个人信用记录。要知道：我们的信誉不仅是我们个人的骄傲，也是我们河南财专的骄傲！
工商管理系09级物流管理
陈建威
2010年12月16日
第三篇：与诚信同行
与诚信同行
一、单选题
1、办事公道是指要求从业人员在职业活动中（）。正确答案：A.无论何人，都应一视同仁对待。“
2、（）年12月4日，《中华人民共和国宪法》把爱护公共财物改为爱社会主义。正确答案：B.1982”
3、（）是财经工作者的行动准则，守法是最起码的要求。正确答案：A.经济法“
4、抓好了（），就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。正确答案：A.诚信建设 ”
5、现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都是平等的，这体现了诚信的（）特点。正确答案：A.平等性“
16、（）企业集团以“真诚到永远”作为自己企业的座右铭。正确答案：C.海尔集团”
17、（）的造假、欺诈等行为严重影响了我国市场经济秩序。正确答案：B.财经行业“
18、在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（）的表现。正确答案：B.唯利是图”
19、“诚者，天之道也。诚诚者人之道也。”是出自（）正确答案：C.中庸“
20、“人无信不立，人而无信不知其可也”是出自（）正确答案：C.论语”
二、多选题
6、一个好的医师，必须具备两个基本素质，（）正确答案：A.对医术的“精”“D.对患者的“诚””
7、《中华人民共和国会计法》对会计的基本职能表达为：（）正确答案：A.会计核算 “C.会计监督”
8、专业技术人员加强道德修养，培养诚信人格，需要从哪些方面做起？（）
正确答案：A.在认识事物上求真知“B.在接人待物上求真挚”C.在履行职责上求真实“D.在要求自己上求真心”
9、虚假新闻的来源有（）正确答案：A.一些新闻工作者作风不实“B.一些记者和某企业、政府关系好，就给他们做很多报道”C.一些新闻工作者由于责任心不够或知识的缺乏，撰写出一些缺乏专业知识或者知识表述错误的稿件“D.网络”
10、当前社会专业技术人员诚信缺失表现在哪些方面？（）
正确答案：A.学历造假 “B.工作业绩或数据造假”C.资金使用造假“D.产品成分不实或功效虚夸”
21、“医闹”的出现源于医患关系的长期不对等，主要表现在（）
正确答案：A.“信息”的不对等“B.“成本与效率”的不对等”C.“道义”上的不对等“D.医疗水平与患者期望不对等 ”
22、新闻诚信的意义有（）
正确答案：A.新闻诚信是社会诚信建设的重要环节“B.新闻诚信是新闻工作者社会责任的根本体现”C.新闻诚信是尊重受众权利的基本要求“D.新闻诚信是尊重受访对象人权的基本准则”
23、医患关系问题主要表现在哪些方面？（）
正确答案：A.医患冲突不断发生“B.医疗纠纷以医疗过失为主转变为以非医疗过失纠纷为主”C.处理难度越来越大“D.医疗纠纷易于引发社会反应”
24、新闻职业具有哪些鲜明特点？（）
正确答案：A.掌握信息量大“B.接触社会面宽”C.服务范围广泛“D.社会责任巨大”
25、违反科研道德、科研诚信的行为时有发生受哪些因素的影响？（）
正确答案：A.社会价值观的多元化“B.相关法制的不健全”C.道德规范缺失“D.个人自律不严”
三、判断题
11、理想是未来的现实，现实是理想的基础。（✔）
12、安人必先修己。（✔）
13、道德建设的一个基本途径，就是要依靠社会舆论来维系。（✔）
14、自我修养是外因，道德教育是内因，两者相互配合才能造就公民高尚的道德人格。（✔）
15、卢梭曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（✖）
26、人的生存和发展需要是多样性的，是不断变化的。（✔）
27、不能实现为现实的理想或背离现实的理想都是毫无意义的理想。（✔）
28、教育的概念有广义和狭义之分。（✔）
29、无论如何都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理想。（✔）
30、行业文化是一个行业组织由其核心价值观、业务流程、管理体系以及创新与变革能力等组成的特有的文化形象。（✔）
一、单选题
1、下列论述中，不属于“诚”含义的是（C.信实，忠于客观事情“）。
2、中国银监会、中国公安部、中央文明办等8部委在（C.2014）年在京举行“构建诚信惩戒失信”首次发布会。
3、（A.虚假陈述）包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在项目申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。
4、（A.会计核算职能）就是依据国家规定的会计制度，使用专业的方法对大量的经济业务通过记录、计算、分类、整理、汇总，全面、完整、综合地反映经济活动的过程和结果，并为经济管理及其他相关者提供有用的信息。
5、对于学术上的是非观点，科技工作者可以通过（A.讨论和实践）的方法解决。
16、（B.诚信评价）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。
17、（B.2001）年10月中共中央颁布的《公民道德纲要》。
18、（A.孔子）主张“一日三省吾身。”
19、现代信用具有以下特性？（C.社会性）
20、《统计法》颁布于（A.1982）年，是我国较早实施的行政法律。
二、多选题
6、解决会计诚信缺失问题，需要（A.健全、修订会计准则和会计制度，减少会计虚假信息的施展空间”B.完善公司治理结构“C.强化司法和政府监管力度”D.强化注册会计师审计的监督作用“）
7、从外部环境看统计失信的原因有（B.被调查对象的社会诚信度偏低”C.地方政府考核评比机制不科学“D.对统计误解造成的失信”A.被调查对象不重视统计工作）
8、当前社会专业技术人员诚信缺失表现在哪些方面？（A.学历造假 “B.工作业绩或数据造假”C.资金使用造假“D.产品成分不实或功效虚夸）
9、职业道德的具体作用具体表现在（A.职业道德的基本职能是调节职能”B.职业道德有助于维护和提高本行业的信誉“C.职业道德有助于促进本行业的发展”D.职业道德有助于提高全社会的道德水平“）
10、专业技术人员加强道德修养，培养诚信人格，需要从哪些方面做起？（A.在认识事物上求真知”B.在接人待物上求真挚“C.在履行职责上求真实”D.在要求自己上求真心）
21、关于诚信价值的描述正确的有（A.是个人处世之本“B.是企业经商之道”C.是社会和谐之魂“D.是国家立国之基）
22、《中华人民共和国会计法》对会计的基本职能表达为：（A.会计核算 ”C.会计监督“）
23、审计诚信的基本道德规范是（A.诚信为本”B.操守为重“C.坚持准则”D.不做假账“）
24、一个好的医师，必须具备两个基本素质，（A.对医术的“精””D.对患者的“诚）
25、医院如何用诚信构筑医院品牌？（A.要有与其相一致的价值理念 “B.突出质量诚信，制定医疗服务质量管理规则”C.注重诚信服务，加强医疗卫生队伍作风建设"D.加强行风建设）
三、判断题
11、科学研究允许投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁作风和行为。（✖）
12、“诚信”是有序、有效和成熟社会的重要标志。（✔）
13、卢梭曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（✖）
14、搞科学研究，一定要“以实践作为检验真理的唯一标准”，实事求是，一丝不苟。（✔）
15、教育的概念有广义和狭义之分。（✔）
26、道德建设的一个基本途径，就是要依靠社会舆论来维系。（✔）
27、自我修养是外因，道德教育是内因，两者相互配合才能造就公民高尚的道德人格。（✖）
28、不能实现为现实的理想或背离现实的理想都是毫无意义的理想。（✔）
29、人的生存和发展需要是多样性的，是不断变化的。（✔）
30、无论如何都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理想。（✔）
第四篇：与诚信同行
与诚信同行
教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育对象：五年级学生 教育形式：主题队会 课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集“诚信”的名言。
3、编排小品、相声，编写小诗。教育内容与过程： 中队长（略）：
生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。
同学们，诚实守信是中华民族传统美德。今天我们召开《与诚信同行》主题中队会，希望同学们人人争做诚信好少年！我宣布：五（4）中队“与诚信同行”主题队会现在开始！
一、故事：《立木为信》
甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
甲：其实“诚信”在我们的人生和生活中扮着相当重要的角色。请听故事《立木为信》，讲述者：
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
二、故事：《烽火戏诸侯》
乙、而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。请 同学来讲一讲这个故事。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
三、小品：《手捧空花盆的孩子》
甲、一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。同样，对个人来讲也是非常重要的。
接下来请欣赏小品《手捧空花盆的孩子》。表演者刘梦航、陶中飞等。
四、故事：《信义妻子刘恩连》
乙、诚实最宝贵，为雄日点赞！
诚信的故事古代有之，国外有之，在当今、在我们身边也有很多。接下来，请吴张启越同学给讲一讲全椒好人、信义妻子刘恩连的感人故事。
2009年，刘恩连的丈夫因病离世，留下70多岁老母亲和两个年幼的女儿，还有为看病欠下的20余万元债务。办完丈夫的后事，有人劝刘恩连“又不是本地人，一走了之省事，刚刚30出头的年纪，可不能被这个家拖累死”。刘恩连断然拒绝了“好心人”的提议，将整个家和20多万元的外债背在了身上。她骑上丈夫留下的旧摩托车去了建筑工地，当起了小工。和泥、搬砖„„从早上6点起到晚上10点结束，粗重的活一干就是一天。“别的男工下午六七点也就收工回家了，她总还要多干几个小时”，对于这个瘦弱女子的“拼命干法”，工友们一开始不理解，知道她的故事后，佩服得直竖大拇指。2012年，朋友介绍她到全椒县经济开发区一家电子厂上班，月收入能有1800元左右。为了尽快还清债务，她每天下午四点半下班后，还要赶到县城中心的一家烧烤城上晚班。5年来，刘恩连像“蚂蚁搬家”一样，一笔一笔偿还着丈夫留下来的债务。在她所欠的债务中，有不少是亲友接济的，亲友们都明确表示不用再还了，可她执意每一笔都要还上，她用诚信赢得了大家的尊重。
五、分享诚信名言
乙：伟大的人民教育家陶行知说：人的最大美莫过于诚信。下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！
1、言不信者，行不果。——墨子
2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
3、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
4、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔
5、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
6、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
7、做老实人，说老实话，办老实事。—— 毛泽东
8、以诚实守信为荣，已见利忘义为耻。—— 胡锦
六、相声：《诚信是金》
甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只有你用心浇灌，才会绽放出美丽的花朵。请欣赏相声《诚信是金》。表演者：周毅、季子墨。
甲:人在热水里洗的时间长了，皮肤会变皱。
乙:这是为什么呀? 甲:泡得。
乙:那我问你，听咱两讲相声，皮肤也会起皱，这是为什么呀? 甲:笑得。
合:下面请听相声:《诚信是金》!甲:首先自我介绍一下，我叫小青，他叫小白--白痴的白!乙:怎么说话呀！算了算了，不跟你计较了，今天我可早有准备。
甲:你能有什么准备? 乙:我装了两颗牙齿。甲:哦?哪两颗?
乙:一颗伶牙，一颗利齿。甲:啥?伶牙俐齿的小白? 乙:怕了吧?
甲:忘了告诉你，我也装了两颗牙齿。乙:你也装了?哪两颗? 甲:一颗铁齿，一颗铜牙。乙:铁齿铜牙?你以为你纪晓岚啊!甲:不不不，纪晓岚是岚(蓝)，我小青是青啊!俗话说得好，青出于蓝而胜于蓝。
乙:Stop!Stop!你再说下去，纪晓岚就被你气活了!甲:好了，我不说了。咱们今天的主题是什么? 乙:明摆着的吗，刚才咱们开头都说了--诚信是金!甲:不错!所以说，咱们今天就来说说诚信的故事，这样才符合主题嘛。
乙:好，在很久很久以前在天上有对兄弟，哥哥能听见很远很远的声音。甲:噢，是顺风耳吧!
乙:对了，你是一楼的楼长了。甲:啥?
乙:弟弟能看见很远很远的地方。甲:噢，这是千里眼吧。
乙:恭喜你，答对了，你是二楼的楼长了。甲:我呸!
乙:他们俩因为不讲诚信，触犯了天条，哥哥被弄聋了耳朵，弟弟被搞瞎了眼睛，被贬到人间。
甲:唉，不讲诚信的下场!就是你这故事也太短了.乙:要不你说说!甲:我说说?
乙:对，用你那三寸不烂之舌。
甲:好!有一天兄弟俩，一起到一家公司去应聘。乙:是到了该养家糊口的时候了。甲:可弟弟耳朵有点背。乙:年纪轻轻耳朵就不好。
甲:于是他们俩约定，哥哥先去应聘，回来后告诉弟弟答案。乙:啥?这不是作弊吗? 甲:行啦，你就省省吧。乙:好吧，你继续讲。
甲:哥哥先去应聘了。考官问:“你最喜欢西游记中的哪个人物?”
乙:哥哥怎么说的?
甲:先前是悟空，后来是八戒。乙:英雄所见略同!
甲:考官又问:“你认为外星人存在吗?” 乙:哥哥怎么回答的?
甲:虽然科学上还没有证实，但我认为是的。乙:瞧瞧，多完美的答案啊!
甲:哥哥被录取了。回来后，哥哥告诉了弟弟答案，就到弟弟面试了。乙:这么精辟的答案，能不pass吗?
甲:可考官心血来潮，问弟弟:“你叫什么名字?” 乙:弟弟说什么?
甲:先前是悟空，后来是八戒!乙:啥?
甲:考官问他:“你是不是有病啊?” 乙:那弟弟说······
甲:虽然科学上还没有证实，但我认为是的!乙、啊?（后退一步，鞠躬下台）欣赏诗朗诵，让我们呼唤诚信
1、一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;一个人可以没有名望,只要他问心无愧;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;
2、学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;
3、诚信是金。
俗话说：“是金子总会发光的！” 一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
4、诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
5、诚信是德。
人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。” 生活有了诚信才更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。
6、诚信如同一团火！诚信如同一棵松！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量！
七、《诚信宣誓》
乙：莘莘学子,诚信为本;言而无信,不和其可;诚自心,信自行,心行合一。让我们在队旗下共同宣誓：（打出队旗）我宣誓：
言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
甲：诚信，是生命之树开出的金花。乙：诚信，是生活的导航灯！
合：同学们，行动起来吧，让我们与诚信同行，从小事做起，从身边的事做起，人人争做诚实守信的好少年！主题班会结束。
中队长上场：主题班会就要结束了，下面，请辅导员讲话。
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。
第五篇：与诚信同行
与诚信同行（主题班会）
五（1）班班主任：王敏芬
教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：懂得诚实守信的重要性。
教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
课时安排：1课时
教育形式：主题班会
课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
5、会唱歌曲《让我们荡起双桨》。
教学过程：
主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！
主持人（甲）：五千年的历史、五千年的文化。
主持人（乙）：相通的血脉，传承着不朽的信念。
主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人（合）：“与诚信同行”主题班会现在开始。
主持人（女）首先请班主任王老师讲话。
班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《与诚信同行》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！
一、讲诚信故事。
1、古代的诚信故事。
主持人甲：谢谢班主任王老师的寄语和祝愿。
早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
主持人乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想听一听吗？（想）好，有请上台为我们讲《曾子杀猪》的故事。
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住
1他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。主持人甲：听了这个故事后，同学们有什么感想呢？如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？学生思考后，请同学来说说。（主持人乙叫三、四位学生说说感想）主持人（甲）：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面请听带来的诚信故事：《司马光诚对买马人》。
《司马光诚对买马人》
（宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。）
主持人（乙）：司马光的诚实，又是让我们赞叹不已啊！听了这两个古代的诚信故事，相信同学们从中都能获得许多启示。
2、生活中的诚信故事。
主持人乙：其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面哪位同学来讲讲你听说过的或者自己亲身经历的诚信故事。（主持人甲：指名四、五名学生说说）主持人乙：原来在我们身边，也有这么多讲诚信的好人。
主持人甲：原来在我们班上，也有这么多讲诚信的好学生。
合：让我们把热烈的掌声送给这些诚信之人！（掌声响起）
二、诚信大讨论。
主持人甲：同学们都懂得了这个道理：要做一个诚信的人。可是生活中因为一些特殊的原因，碰到了困难，让我们非常为难时，我们又会怎么去处理呢？（下面有请班主任王老师，出题来考考大家！）
主持人乙：请看——两个案例（课件出示）
案例1：今天婷婷没来上学，听说她病了。红红想：“这下糟了！”下午的体育课要进行跳绳比赛，红红没带绳子，因为原本婷婷答应今天帮红红带一根来的，想不到……红红急得如热锅上的蚂蚁。
如果你是婷婷，你会如何处理呢呢？
案例2：小王要小张陪他一起去青少年宫，并答应小张下个星期天和他去郊游。郊游那天，天气特别寒冷，郊游地点又很远，可答应别人的事情应该做到啊！小王心里真是左右为难了。
如果你是小王，你会如何处理呢？
主持人甲：接下来我们分小组讨论：请一、二大组的同学讨论第一个案例，请三、四大组的同学讨论第二个案例。
主持人乙：讨论好后，小组会得出最佳的处理方法，请你们组内的一位学生代表你们小组汇报。现在讨论开始。（讨论交流2、3分钟左右）
主持人甲：相信每小组都有了你们的好办法。我们先请第一个案例讨论的小组来汇报。（请两个小组），其他小组也可以补充。
主持人乙：婷婷答应了红红的事，可是她生病了，没办法遵守诺言了，她还是请她妈妈把绳子拿来，她要做一个诚信的好孩子，这样的学生，值得我们学习。
主持人甲：我们再请第二个案例讨论的小组来汇报。（请两个小组来汇报）
主持人乙：小王答应了小张的事，在实行时碰到了困难，可是想到诚信二字，小王就应该克服困难，陪小张去郊游，这才是一个真正讲诚信的人，真正做到了“言必信，行必果”。
主持人甲：诚信，包括了说和做两个方面，说到就要做到。所谓“言必信，行必果”。
三、失信补救法。
主持人甲：大家都想做个有诚信的人，可是有时由于一时的疏忽，会导致自己失信于人。此时，我们应该如何挽回呢？
主持人乙：我们班主任王老师告诉我说，她有过这样的经历，我们要不要听她讲讲呢！下面有请。
一同学上台讲述自己失信于人又想办法补救的故事。
主持人甲：谢谢同学为我们分享她的故事，原来只要我们真诚道歉，想办法补救，我们还是可以做一个有诚信的人的。
主持人乙：那么，你在生活中碰到过失信于他人的事情吗？是怎样的一件事？后来你是怎么做的呢？或者说生活中有人失信于你吗？后来是怎么处理的？（课件）
主持人甲：谁来说说你的失信的故事。（指名三四个学生分享自己的故事。）
主持人乙：我们的办法可真多，可以（真诚道歉，补做答应的事，再做诚信的事，送点小礼物课件）虽然我们可能一时疏忽失信于人，但只要我们努力，还是可以做一个有诚信的人，这样也会交到更多的朋友，拥有更多的快乐。
四、明辨真诚信。
主持人甲：诚信，就是诚实，守信，答应别人的事情，努力做到。那么下面这两位同学是讲诚信吗？请看小品《考试之后》。（两位同学表演）（一天语文考试后，老师发下了试卷，同桌小涛和小恺，你看看我，我看看你，发现有一题批错了，小江说：“你千万不要告诉其他同学和老师，我这95分来之不易，我爸爸答应我，这次考95分以上，带我去吃肯德基呢！”小恺说：“没问题，我这个最讲信用了，答应了你，我绝不会告诉任何人。放心吧！”“谢谢，你真是我的好兄弟。”“以后，我有什么事，你也要对我讲诚信哦！”“没问题，没问题！”
主持人乙：看了小品之后，你认为这两位同学是讲诚信的同学吗？为什么？
主持人甲：是啊，大家都明白，帮助他人错误的保密，那不是讲信用，那是在犯错啊！主持人乙：现在我来采访一下小恺：现在你知道自己错在哪里了吗？
小恺说：我知道错了，小江叫我做的事，是错误的，我不应该答应他，这也不是讲诚信，而是在共同犯错。
主持人合：答应别人做正确的合理的事情，这才是真正的讲诚信。
五、诚信花开。
主持人甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》。
诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。诚信是真。我们都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人
交往中的一种美德。
诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。
诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。
生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。诚信才是人生的指路明灯。让我们在诚信里生活，让我们与诚信同行！
主持人乙：希望我们大家能像诗中说的那样，在诚信里生活，与诚信同行，平时严格要求自己，表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。
主持人甲：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！
（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的写有诚信名言花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成四朵花的形状。）
主持人甲：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。主持人乙：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前！让我们共同放歌《让我们荡起双桨》（全班齐唱）
主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。
班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴，我们大家与诚信同行！
主持人（合）：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！本次《与诚信同行》主题班会到此结束！谢谢老师，谢谢同学们！
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