第一篇：横水小学郭梦瑶演讲稿 文档
祖国在我心中
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!我是来自横水镇中心小学的郭梦瑶。今天我给大家演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。在历史长河中，有一条巨龙始终屹立在地球的东方，那就是我们深爱着的祖国——中国。滔滔长江水、滚滚黄河流、连绵不断的群山、一望无垠的草原、美丽富饶的江南、波涛云卷的大海„„这都属于我们伟大的祖国。
祖**亲的步伐也曾经蹒跚，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，如南京大屠杀、火烧圆明园„让我们的疆土顷刻间成为废墟，闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。
正是这千千万万的赤子，用他们的满腔热血，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。你看：神奇的“天路”开到藏族儿女的家园，“神七”问天，中国人在太空留下自己的足迹，杂交水稻的培育成功，还有奥运会、世博会在我国的成功举办，在小到我们横水镇上优美舒适的连心广场的建造，应有俱有的西城量贩的开业，以及我们学校电子白板的便利使用等等成就，都让我忍不住放声高歌：歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
记得那是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视前收看奥运会，在竞争激烈的比赛中，我目不转睛地看着电视，当看到我们亲爱的体育健儿们拼尽全力每夺一枚金牌时，我都会激动地一蹦三尺高，喊道：“哦，妈妈，又一枚金牌！”“杨威，加油！何可欣，加油！”他们的成就牵动着我的心，我感觉此时的我与他们同呼吸，共命运！
从那天起，我便有了这样一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。我们今天胸前飘扬着红领巾，明天就是社会的栋梁。我们一定要珍惜校园的好时光，在知识的海洋里遨游，学好本领，用我的心描绘着祖国妈妈，长大后用双手把她建设的更强大，让祖国这条巨龙腾飞起来，永远腾飞在世界的东方，腾飞在每一个中华儿女心中!
我的演讲完了，谢谢大家!
第二篇：美德少年事迹材料 郭梦瑶
美德少年事迹材料
四一班
郭梦瑶
郭梦瑶，今年10岁，是焦作市城乡一体化示范区实验学校四年级的一名学生，也是一名留守儿童。她是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。温馨同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。爸妈给的零花钱从不乱花都交给爷爷。有一次，她和爷爷去银行办事，看到有个捐款箱，就问爷爷捐那款是干什么用的，爷爷告诉她说是为了支助贫困山区像她一样大的孩子上不起学用的。她就主动把爷爷给的买糖钱捐到捐款箱里面。以实际行动表达了自己对祖国的热爱和对贫困山区小朋友的关心。帮助别人，快乐自己。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭菜送给他吃。她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小郭梦瑶就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。
在家里，她是一个孝敬懂事的孩子。因为父母常年在外地打工每年春节才能回家，年幼的她从小跟着爷爷奶奶一起在老家生活，家里还有一个三岁的小弟弟。小小年纪的她上学前就学会了很多的家务事情，除了从小自己梳头洗脸洗衣服整理自己的内务，还在家帮助爷爷奶奶做一些简单的家务，拖地，擦桌，客人来了主动端茶倒水。奶奶身体不好，她常照顾吃药吃药休息，晚上睡觉前还给爷爷奶奶洗过脚。家里忙的时候，还要照顾好小弟弟，替爷爷奶奶分担辛苦，有好吃的能主动留一多半给小弟弟吃。爷爷奶奶平时因生活琐事心情不好时，她会讲一些笑话来逗他们开心。他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的“代沟”，每天闲暇时间她都与爷爷奶奶聊天，诉说自己的在学校的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。他与爷爷奶奶相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。郭梦瑶同学用美德和孝心感动着她周围的每一个人，她常常受到村里人的好评。作为留守儿童，她积极乐观地面对生活，面对老师同学，为班级其他留守儿童树立了榜样。
在学校，郭梦瑶同学尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，成绩优异，更是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，每位同学都是她的好朋友，无论是什么样的同学，只要向她开口，她都会耐心帮助，尤其是班里的问题学生王炳瑜都对她赞不绝口，真诚和热情换回来同学们对她灿烂的笑容和真诚的友谊。
学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。四年来，她的学习成绩一直名列前茅。在老师的引导下，她养成了良好的阅读学习习惯，每次父母回探亲家，她都要父母带她去逛书店，买一些学习方面的补习教材和阅读书籍。她始终将学习和阅读有关的放在第一位，每天早上六点多钟就起床背书，晚上作业不做完不上床睡觉，周末还要爷爷带着去上英语和舞蹈的培训班，一家人都心疼她，但是自己从来不叫苦叫累，没有放松过对自己的要求，她妈妈常说“孩子现在已经是我们大人的学习榜样了。” 这就是她——郭梦瑶，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，一个不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。
第三篇：演讲稿李梦瑶5
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上午好！
中华民族有五千年的历史，孝亲敬老是我们的传统美德，今天我为大家演讲的题目是——《让中华美德伴我成长》！
当今社会，几乎每个家庭只有一两个孩子，我们都是家里的小太阳、小皇帝。我们心安理得的享受着父母的关爱照顾；然而，同学们，你们有没有想到，我们该如何孝敬父母呢？
“香九龄，能温席”是我们大家都熟知的孝亲敬老的故事。
黄香小时候，家中生活很艰苦。他非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，日夜守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备。他想，这么冷的天气，爸爸一定很难入睡，他老人家白天干了一天的活，晚上如果不能好好地睡觉，多辛苦啊！想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他便悄悄走进父亲的房里，为父亲铺被，钻进父亲的被窝里。她用自己的身体，温暖了父亲的被窝；她用自己的孝敬之心，温暖了父亲的心。
再看现在的青少年朋友们，父母无微不至的关怀照顾着我们，而我们却觉得这一切是理所当然的。很少有人为父母着想，有什么东西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本不想父母。朋友们，你有没有意识到我们正在丧失中华民族的传统美德？我们是否需要反思一
下应该怎样去孝敬我们的长辈。
孝亲敬老不仅要学会照顾父母，新时代还赋予他另一层的含义。那就是我们要努力做好自己分内的事情，以减少父母不必要的担心。有的同学在学校表现不好，学校多次通知家长，为此让父母十分苦恼，其实这也是一种不孝敬父母的表现。为了让父母安心工作、幸福快乐的生活，我们应该在学校学好知识，回家自觉听从家长安排；和老师、同学和谐相处；在精神上为父母带来愉悦。这其实就是对父母最大的孝顺，同时也提高了自身的修养与学识，这也着实是一件一举两得的事情。从小到大，爸妈给了我们无微不至的爱。他们用世上最无私的爱养育我，使我长大成人。而他们却不求回报，只为了我们的安全幸福每天努力工作着，下班后还要回家为我们做饭。我们已经是六年级学生了，应该自己来照顾自己，有时候也应该照顾一下父母，我们要学会孝敬父母，真诚的体会父母为我们付出的一片爱心，尽力为父母做些力所能及的事情。
谁言寸草心？报得三春晖。
让孝亲敬老这种传统美德伴我们成长！让我们用这寸草之心，孝敬、回报我们的长辈吧。
演讲到此结束，谢谢大家！
（栾川县叫河中学六一班李梦瑶）
第四篇：逄山张梦瑶演讲稿
读书让我快乐成长
青州市逄山初级中学张梦瑶指导教师：刘晓蕊 几经风雨，几度寒暑，语文主题学习，陪我度过了一个漫长而又精彩的过程，在我成长的星空里，它点亮了我年少的心灵，成为我最美的回忆，让我在人生的道路上，走到更加沉稳、踏实。
它让我明白了许多道理，它让我知道声明中总有一些人最珍惜，生活中总有一些人难忘记，而我，一生中最珍惜、最难忘记的，便是那曾经与我相伴的人。
主题学习让我感应到，我们一生中最起码要感谢三种：父母、朋友、对手。
首先我们应该首先感谢我们的父母，是谁在倾盆大雨落下时，默默地为我们撑起一把伞。是谁在第一缕阳光射来时，默默地在餐桌上准备了一杯牛奶。是谁在万籁俱寂时，默默地为我们盖上被子。当我看到父母原本充满光泽的额头上已经显现出身的皱纹时，当我看到父母原本乌黑的头发，已经不知不觉变为银发时，当我看到父母原本直直的背已经悄然弯下时。我突然明白了这一切！我们从来到世界的那一刻起，父母就在不停地为我们付出，他们给予我们的，恐怕我们用毕生的力量也无法偿还。
所以，我们最应该感谢的是生我们，养我们，教育我们的父母。感谢朋友，当我得到朋友真挚的祝福和无私的帮助时，我才感悟到哲人为什么会有“人生得一知己已足矣”的情怀。人生，减去友情是什么？是孤单，是寂寞，还是凄凉。我不知道，但是我明白。当我失败时，得到朋友的鼓励我便会满怀信心，当我成功时，得到朋友的祝贺我便会满心欢喜，当我迷茫时，得到朋友的指引我便会知道奋斗的方向。
我的人生因为有友情的存在而完整，所以我们应该感谢我们的朋友，因为，有他们在，我们的岁月不孤单，我们的旅途不寂寞。
最后，感谢对手，现在的社会之所以这么发达，是因为每个人都在和自己的对手相比拼，多想超越自己的对手登上最高峰。生活中，也许因为对手的存在，你曾经一次次的失败。也许对手的存在，你曾经一次次跌倒。但是，你可知道，也正是因为对手的存在，你的大脑才能时刻保持清醒，才能时刻提醒自己前方还有一个人等待着我去超越。
我感谢我的对手，因为他们我才一点点学会成长，才开始进步，才会有了前进的动力。
谢谢你们，我的父母，朋友，对手。因为你们我的生命才会如此精彩，谢谢你们的相伴!
我从书中采集和收获的像一个个生命的着力点，时间将他们串联起来形成一条蜿蜒而又曲折的小路，走在这条路上，回首间，才发现我应该感谢你主题学习，是你让我感悟到了这一切，主题学习，谢谢你的相伴，谢谢你让我快乐的成长！
第五篇：黄水瑶说课稿
《黄水谣》说课稿
各位老师好！
今天我说课的内容是《苏少版小学音乐教材第十册第六单元的歌曲黄水谣 ·音乐欣赏》第三课，本次说课包括五部分：说教材、教学目标、说教法、说学法、说教学程序和说板书设计。
说教材
苏少版《音乐》教材着重于学生学习、思考与探讨，课程标准可以分为四个领域：感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。它倡导以学生的发展为本，以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发兴趣贯穿始终。让人生都享受音乐，更让音乐美化人生。着重体验奇妙的音乐世界。
全册教学目标，以感受和鉴赏为主，不断培养学生音乐的体验能力，然后有引导性的对起进行表现和创造方面的导向，倡导以学生的发展为本，以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发兴趣贯穿始
《黄河大合唱》创作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。
《黄水谣》是音乐家冼星海创作的《黄河大合唱》中的第四乐章。《黄河大合唱》是冼星海最重要、影响最大的一部作品,是一部反映中华民族解放运动的英雄史诗,是近代中国音乐史上里程碑式的作品。作品以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。指挥的要点： 本歌曲共分三段，三段又各有不同情绪，指挥时也应当根据情绪的不同做不同的处理。“A”段是悠扬的，“B’段是戏剧性的，变化较大，再现“A”段基本用控制性虚拍，而“B”段大量使用实拍。
教学目标
根据素质教育的要求和新课改的精神，我确定教学目标如下：
（1）知识与技能：认识中国的声乐作品，深刻体会《黄水谣》所表达的中心思想并欣赏及学习《黄河大合唱》部分乐章《保卫黄河》等。了解外国声乐风格。
（2）过程与方法：结合视频教材，教师适当的补充，声乐示范，作品分析，及作背景或创作过程的展开等。
（3）情感态度与价值观：准确体会《黄水谣》的情感，理解《黄河大合唱》的历史意义。教学重难点。
（1）声音的位置的统一.两个声部的配合演唱.（2）掌握《黄水谣》歌曲风格、学唱歌曲，理解作品所抒发的思想感情。
通过播放多媒体课件，让学生充分观察、思考，并利用已有的知识以结合教师拓展，融入歌曲作品，理解体会作品，熟悉甚至学唱歌曲部分或全曲，突破重点和难点。
说教法
教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去音乐课单纯的教师教授、学生跟唱的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。因此本节课以作品欣赏和讨论为主，在充分准备视频、图片和各种有关资料的情况下，利用多媒体来组织和引导学生欣赏、分析、讨论、反馈和总结，在熟悉旋律的基础上进行有机、多方面的“跟唱”“学唱”等教学方式。充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。
说学法
学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、资料分析等，培养学生的科学探究能力；增强学生与教师之间的交流与反馈，教师对学生提出的歌曲中出现的专业性知识进行解答，唤起学生学习热情。学生以小组为单位，进行合作学习，如：《黄水谣》中的“合唱”等形式。唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。
说教学程序
一、课程导入
创设情境，激发学生的学习兴趣
教师举例说出一些学生常见现象。例如：设想百万红军横渡黄河的壮观场面，险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，“目睹”农民们与小日本搏斗的情景。配合雄壮的交响乐伴奏进行演唱。
[以情景式的虚拟导入，激发学生的探究兴趣。]
二、新课教学
1.教师导入新课专业性词语后，了解其创作背景。
在教材的配合下，以教师提问，学生回答，教师再补充的方式进行互动，活跃课堂气氛。
2．教师引导学生对重点难点的把握： ①引导学生对黄水谣情感关系的理解把握。②引导学生对歌曲风格的把握。
③引导学生对歌曲进行的欣赏与分析。④学唱《黄河大合唱》之《黄水谣》 说板书设计
黑板正中间写这本科课题：黄水谣。左边是主板书，列出课堂大纲，右边是附板书，中国歌曲用画图示的方法表示出黄水谣的背景等。并用于必要的书写与绘图。说课综述
在教学过程中，我遵循新课程改革的标准，更多的运用行动导向的教学方式，从实际出发，综合各方面的方法，以培养学生的身心健康发展为目标，弘扬爱国主义教育，以教师为主导，学生为主体的教学思想贯穿课堂始终，有步骤、有计划地激发学生的观察力、想象力、思维力、实践和创新能力等，实习知识的习得、应用及再次创新的循环。
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