在罗帅磊老师《点燃激情赢在高考》主题演讲会上的致辞[最终版]

第一篇：在罗帅磊老师《点燃激情赢在高考》主题演讲会上的致辞[最终版]

在罗帅磊老师《点燃激情赢在高考》主题演讲会上的致辞

在罗帅磊老师《点燃激情赢在高考》主题演讲会上的致辞

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

伴随着春天的脚步，我们又迎来了一个新的学期。常言道：“一年之计在于春”。正因为春天是个希望的季节，才使我们有更多的憧憬、更多的向往。

老师们、同学们，再过一百天，我们在座的每一位都将亲历一场人生重要的大考。人人都渴望在这场考验中决胜而出。然而在拼搏过程中难免有迷茫困惑时，我们需要一盏明灯照亮我们前进的方向。有时我们会缺乏必胜的勇气，想成功却又害怕失败，我们只需要一点点鼓励；来自各方面的压力让我们忧心忡忡，我们需要开怀大笑，我们相信自己有巨大的潜能，只要开发无穷的学习潜力，我们将创造生命的奇迹。今天我们有幸邀请到高考励志演讲网金牌讲师、中英文双语励志演说家、国家二级心理咨询师罗帅磊老师为大家作《点燃激情，赢在高考》主题励志演讲报告会。

罗帅磊老师于2009年投身于高考励志教育，他是方可教育高考励志讲师团队

中最有激情的演说家之一；罗老师出生在一个贫寒的家庭，初中开始独立求学，高中时就喜欢钻研哲学、心理学，先后从事过多种行业，结合各领域成功人士的方法，带领演讲团队，在全国举办千人以上的演讲会六百余场，受众人数达80万。罗老师的足迹遍布于山东、山西、湖北、广东、河南、江西、四川等中国数十个省份800余所学校。被广大师生誉为“最有激情、最幽默、最富有哲理”的青年励志演说家，无数高三学生聆听罗老师充满激情、令人震撼的演说，受到了极大的激励；同学们，罗老师的演讲风趣幽默，富有哲理，他的艺术表现力让人陶醉，他必将让你的灵魂得到震撼！下面有请罗老师为我们作精彩的演说！

第二篇：商南县高级中学举行激情追梦 赢在高考演讲活动

商南县高级中学举行“激情追梦 赢在高考”演讲活动

商洛新闻网讯：4月7日下午，商南县高级中学校园内，全国著名励志演说家孙鹤芝先生在为1600名高三师生做一场主题为“激情追梦，赢在高考”的励志演讲。

距离高考仅仅60天时间。每年到这个节点，总有很大一批考生感到迷茫、不自信、缺乏冲刺撞线实现梦想的动力。为了给高三年级全体考生加油鼓劲，商南县高级中学精心策划了一场出征前的盛大壮行典礼——邀请全国著名青年励志演说家、著名高考励志专家、青少年心灵潜能激发专家、全国中高考励志组委会专家团金牌讲师孙鹤芝先生来校作专题报告，利用整整一个下午在考生中间进行互动激情演讲。

孙鹤芝在演讲中，理论联系实际，紧密结合高三学生特点，从自己的人生经历开始，以身说法，以真实案例为载体，不断引出高妙的观点，让学生心领神会。演讲贴近青年学子的心理需求，以幽默智慧的语言指导考生瞄准目标、坚定信念、调整态度、掌握方法、果断突破。互动环节轻松而富有启发，千余名考生在3个多小时的活动现场跟随演讲者一起心跳、一起呼喊、一起表达决心，风趣幽默的演讲风格，激情迸发的演讲方式，让同学们时而开怀大笑，时而感动落泪，时而若有所思，心灵受到了极大的触动和启迪。诺大的礼堂里俨然演变成了一场点燃激情、超越自我的疯狂誓师大会。该校全市会考第一名的党森上台说：“我以前是和爸妈到清华大学旅游，今年我一定要拿着清华大学的录取通知书到清华。”有很多学生上台，大声地说出对父母、老师的感恩以及实现自己梦想的决心和誓言。

场下很多同学在笔记本上认真地记下孙鹤芝演讲中的经典语言。刚刚听完演讲的李小荷说：“专家演讲就是不一样，第一次模拟考试失误让我郁闷了好久，现在我放下了。我没有时间停下脚步，整理好心情出发吧！”做了多年班主任工作的周锋老师看着自己的学生满脸轻松而自信地走出礼堂，他感慨道：“看来激励学生、动员学生的方法的确需要创新，此次演讲活动所收到的效果，是一节传统的班会无法实现的。它是我校史无前例的一次励志教育的成功范例，为全体高三学子献上了一场震撼心灵的精神大餐，必将为我校今年的高考增添无穷的动力。”

第三篇：在老师退休欢聚会上致辞

在老师退休欢聚会上致辞

尊敬的xx老师、师母李老师

尊敬的xx师范学校的各位领导、各位老师

亲爱的同学们：

大家上午好！

今天是个幸福吉祥的日子，今天也是一个充满温馨、洋溢着喜庆欢乐的日子，我非常荣幸代表xx师范学校九二级一班的全体同学在此向我们无比尊敬的各位老师表示诚挚的谢意，在第27个教师节即将来临之际，在毕业十六年后的今天，我想九二级一班到场的所有同学和我一样都怀有无比激动的心情，因为，我们已经很久没有见到曾经关爱过我们的老师了，我们很久没有亲耳聆听你们 的谆谆教诲了，我们也很久没有和我们敬爱的老师们倾诉衷肠了。可以说，今天的机会难得，那是十多年前的善因催生了今天的善果；今天的机缘难求，那是十多年来我们的心心相印和心灵相通诞生了今天的欢聚。为了这次难得、难求的欢聚，我在此代表九二级一班的全体同学向从百忙中抽时间来到今天现场的各位敬爱的老师们说一声：老师，您辛苦了！同时，我想借着诸位的掌声向在场的所有人给自己一个美好的祝福，祝老师们节日快乐！身体健康！家庭幸福！同时，也祝我们的男同学们虎虎生气，祝我们的女同学漂亮如花，祝我们大家万事顺意！

岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天是大家喜相逢的美好日子，也是一个值得我们所有同学纪念的日子。那就是今天我们庄严的、喜庆的聚会的特邀主人：xx师范学校九二级一班班主任xx老师。程老师辛勤耕

耘在教育战线近四十载，在教育一线兢兢业业、勤勤恳恳，在我们三年师范学习的过程中，我们在工作以后所具备的语文基础知识和语文教学方法以及语文素养都是得益于程老师的悉心教育和指导，可以说，没有程老师的点滴惠泽，就没有今天我们的成绩。因此，我倡议，到场的所有同学向我们的班主任xx老师一鞠躬致以无上的谢意！

谢谢大家的支持！我知道，今天的聚会对程老师来说，更有特别的滋味和意味。再过一小段时间，我们敬爱的xx老师将光荣离开师范学校的讲台，也许，程老师在光荣退休后将会颐养天年，一边带着可爱的小外孙女，一边从事自己喜爱的事业，一边陪伴着温柔贤惠的妻子我们的师母李老师。个中滋味和意味我们无法深切体会，但我认为程老师是幸福的，快乐的，他的人生是充满质感并闪耀着光华的。我个人一直以为，人生有三大乐，有知心爱人陪其终老，此一乐也；有灵慧孺子可教而教，此二乐

也；有知音相赏相对，三乐也。我未经程老师的确认，擅自揣测，我们的程老师三乐都具备，首先，我们的师母聪慧善良，知心贴心，程老师得一乐；其次，在座的各位同学包括我自己，也算是秉赋灵性和聪慧，当然还有程老师的其他更多的学生也是很优秀，所以，程老师又得一乐；最后，来到现场的各位老师既是我们尊敬的老师，也是程老师的同事和好朋友，可谓有知音相赏相对，此外，作为我本人，对程老师我更是欣赏和崇敬，我想来到现场的还有更多的同学都把程老师当作倾诉衷肠的对象，因此，程老师再得一乐。三乐具备，人生哪能不快哉？因此，我倡议，向我们尊敬的xx老师再鞠躬，这一鞠躬表达了我们所有同学对老师的美好祝福，祝愿程老师从容享受这莫大的人生三乐，祝福程老师一家和和美美，幸福永久！当然，我更希望我们敬爱的程老师在不久到来的退休应该是隐而不退。我个人有一种强烈的心愿，还有来到现场的，以及因

为种种原因没有来到现场的xx师范学校九二级一班的全体同学应该也都怀有一种共同的深切的愿望，那就是我们九二级一班的全体学生还希望能得到程老师的教诲、指导和帮助，因为，我们永远是程老师您的学生，为此，我再度倡议，向xx老师鞠躬。，这次鞠躬，表达了我们九二级一班的全体同学的由衷的心愿，我们期盼程老师在人生的若干问题包括形而上的以及现实问题能够给予我们更多的引导、支持和帮助。这次鞠躬，还有另一层深意，那就是在保持我们和程老师师生关系的同时还能够建立另一层关系，也就是程老师所具有的第三乐，我请求程老师能满足我们的心愿，这也是丰富程老师三乐内涵之一嘛！好，向程老师的三次鞠躬，总的来说，我们的愿望是程老师能随性从容享受人生之乐，乐其所乐，在这个物欲横流的社会，在这个不断变革的时代，是我们所有同学最大的心愿！程老师，谢谢您！祝福你，享其所享，乐其所乐！

有这样一个故事，说古代意大利的一位造船匠，他造了一辈子的船，却从没有坐过自己造的船，他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海中，而有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱，你的心血和生命的智慧已经化作一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。

程老师是这样的造船匠，还有今天特邀的嘉宾曾经教我们的各学科的老师也是这样的造船匠。我非常高兴再次见到各位老师，在特邀的老师当中今天来到现场的有：

xx老师、xx老师、xx老师

我们对来到现场的各位老师的到来表示热烈的欢迎，各位同学，我最后倡议，向到场的各位老师三鞠躬，以表示我们作为学生对在场老师以及曾经教育我们的老师们的无私的奉献、辛勤工

作和卓越贡献表示无上的、诚挚的、由衷的谢意，我谨此代表全体同学向老师们送上美好的祝福，祝老师们身体康健、家庭和美、工作顺利、心情顺畅，一句话，万事顺意！

人生的幸福更多需要自己品味，也许我们不能指点股市、笑傲政坛、独步学界、踏浪商海，但是，当昔日的学生在意外的时间意外的地点和老师意外的相逢及谈话，哪怕是一次电话的问候，哪怕心中默默的挂念，哪怕是不经意的在一次谈话中的被提及，我想，做这样的造船匠是幸福的，何况，我们不仅仅是一名工匠，更是心灵的导师，更是灵魂的建筑师，思想的启蒙和开拓者。幸福的滋味万年长，改造、创造人的幸福指数高。一年一度教师节，我们的节日，送上我们自己的祝福：教师节快乐！

最后我以自撰的一副对联结束我的致辞：

楚尾吴头，囊江东英才多源恩公培育；

奇桃艳李，创皖南气象更待你我践行。

谢谢大家！

第四篇：在公司演讲会上的开场致辞

嘉宾、各位朋友们：

在这北京天高气爽、红叶层林尽染、阳光清澈明媚的季节里，我们受徐总、刘总之约，相聚北京生态环境最优良、风景最美丽的怀柔，参加由**国际货运代理（北京）有限公司组织的金秋演讲比赛会，和朋友们在一起放飞青春的梦想，共同分享你们对生活的感悟，对人生的启迪以及你们激情燃烧的豪情。

看到你们浑身飘洒着年轻人那种

朝气蓬勃、奋发向上的活力，我倍受感动，我仿佛又回到激情燃烧的青年时代，深刻体味岁月易逝、青春不老、梦想不变的豪迈之情。看到你们个个脸上洋溢着自信、坚定、对未来充满期待的表情，我相信，世界因你的存在而变得丰富多彩，公司因您的加盟而蓬勃兴旺，演讲因您的参与而精彩纷呈。

一生最难忘的就是激情燃烧的岁月，战争年代是战火纷飞的战场，和平年代可能就是集体竞技活动。人只有在集体竞技活动中，(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）我们的智慧、我们的品德、我们的博大的胸怀才能够得到充分的锤炼和淋漓尽致的展现。我们一生中有很多值得回忆的时光，中学、大学生活，让我们终生难忘。而这些难忘的生活片断均离不开团队或集体。人只有在集体的熔炉里才能锻炼成钢，只有在奋进有为的活动里才能充分体现人生价值。

什么是能够绽放我们美丽青春的最好的方式，演讲是我们燃放青春最好的方式之一，它不但能打开我们美丽多彩的心扉、树立我们积极向上的生活态度，并且可以历练我们的心智、梳理我们的思绪，给平淡的生活增添一些亮丽的色彩、给我们的漫漫人生增加感人的细节和难忘的情景，同时使我们的个性得到张扬、使我们的语言表达能力、分析、解决问题的能力、交际的才能得到集中挖掘并得到充分的显现。

从公司管理方面，通过演讲活动，能够塑造我们企业文化，增强公司众志成城、上下一心的凝聚力、核心力，使公司管理层与员工之间能够从相互认知到相互认同，并在这相互认知、认同过程中，个人、公司的价值能够得到共同的提升，公司的效益与我们个人的利益能够得到最和谐、最融洽的平衡。我想这应该是我们演讲会承办的初衷。

演讲通过或华美动人、或娓娓动听、或朴实感人的语言，不仅表达各自的壮志凌云、激情四射的豪情，而且更重要的是能够表达对生活的感悟、对工作的体会、对人性、对人情最真实、最美好情感。让大家在周末之余一起共同欣赏和体会各自的美好人间真情，共同感悟我们平凡、但不平庸、宁静但不寂寞的人生。

最后，感谢徐总、刘总给大家演讲活动所搭起的平台，感谢特邀嘉宾，并真诚感谢积极参加本次活动的支持者与参与者。预祝演讲活动能够取得圆满成功。

第五篇：陈磊在北大清华学子成才报告会上的演讲

在北大清华学子成才报告会上的演讲

北京大学 陈磊

各位家长，亲爱的同学们，大家好！我叫陈磊。陈是耳东陈，磊是三石磊，我和我的名字一样，很普通。记得在北大登记时，一看名册，呀，有两个陈磊。可见我的名字却实平凡。可是，两个陈磊，都能上北大，足以说明平凡人也能做出一番不平凡的事。所以，在座的同学们，请有这样的信心——今日，你们是听众；明日，你们也将面对听众！

07年的高考，烽火已散。回望那段激情燃烧的岁月，我心中感慨万千：感慨学习的苦与乐，感慨考试的成与败。高考江湖，谁主沉浮？我知道，面对高考，许多家长是“停杯投箸不能食”，许多同学是“拔剑四顾心茫然”。虽说“书山有路勤为径”，但何处是捷径？虽说“学海无涯苦作舟”，可这条舟也许是有去无回的独木舟。勤学苦练，并未给一些同学带来优异的成绩。作为高考的过来人，我希望为学弟学妹尽一份力，提供一些方法经验，帮助大家尽快攀上书山，渡过学海。

我的演讲主要分为三个部分。第一部分：技法篇，浅谈学习技巧；第二部分，心法篇，主讲心态调整；最后，谈谈高考，谈谈教育。

下面进入第一部分—— 技法篇。

行走江湖，如何缺得了独门功夫，纵横试场，也需要平日的技巧保驾。

学习，哪里最难？有人说，背诵难，难于上青天。还有人唱：给我一杯记忆水，让我一生不流泪。背诵，的确是我们心中的痛。我这里倒有一些方法。大家可以把我当成推销员，不管是小学生﹑初中生﹑高中生还是家长，都来现场试一试我的方法，好的话就采纳。

请听第一题：英文词组“break up”，有如下几个意思：（会议）结束、（学校）放假、解散拆散粉碎，与某人分手，关系破裂使（精神）崩溃。该怎么记？ 我的方法是三个字：巧联系。我是这样记的：校务会议结束了，校长根据讨论结果宣布学校永久放假，学生们就地解散。着无疑拆散了他和他。他与她分手了，关系最终破裂。于是他们精神崩溃了。

这样一来，众多意义便来了个大杂烩。同学们也可以找个情境把各条意义联系起来，就算内容显得夸张、荒唐，也是有助于记忆的。在座的同学可以再自己回忆一下“break up”的意义，按照我讲的方法。相信大家一定记得八九不离十。而且这样记，很难遗忘。

请听第二题：历史课本里讲一五计划时谈到了许多工业成就，不妨全列出来：鞍山钢铁公司，沈阳机床厂，沈阳飞机制造厂，长春第一汽车制造厂，武汉长江大桥，宝成铁路，鹰夏铁路，三条入藏公路。能记吗？ 能！还是三个字：巧谐音。口诀是：鞍长沈飞，武汉保下唐三藏（稍作解释）。口诀以谐音为主，还用了摘字法，就是把每个词的头一个字连起来。看，那么多成就，轻轻松松就记住了。

刚才我说背诵难，有的同学可能不同意。

什么最难？语文！不信，把语文成绩和其它科目的分数比一比，一般都是语文靠后。高考语文确实不易，听说有的大作家做高考试卷，居然不及格。可，当我们把这条新闻当笑话的同时，有没有想过背后的原因？其实很简单。打个比方，有个人会打两千分，是高手，却没研究过八十分。如果直接让他打八十分，会怎样？自然是一败涂地。同样的道理，没研究过高

考语文，水平再高也要栽跟头。高考语文有它的规则啊！

在此，我十分郑重地要求高中同学们，已经开始专题研究“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”等等的除外，其它人，从明天起就清对以上内容进行专题研究，哪怕你才上高一！一般而言，这类专题研究是高三总复习的事，但我个人觉得那样太晚了。考卷上的语文不等于生活中的语文，我们必须熟悉它的出题思路，答题角度、模式。再加上语文是一门需要积累的科目，越早进行就越有利。怎么研究？一方面买各个击破之类的书，它们比较系统权威，有助于大家了解内情，二要多做权威的模拟试卷，看看标准答案比你高明在何处。三要及时总结。我不只是数学有错题集，语文也有。

对我个人而言，最难的应该是数学。题目难是一方面，更主要是题量大，一不小心就会犯错。怎么办？这里现讲一个故事。传说有一些人能刀枪不入，其实真有这样的人。在少林寺，武僧是这样练的：每日痛击一处，任其皮绽肉开。反复多次后，伤口便结出硬疤，奇硬无比，可以不入刀枪。可见，对于自己薄弱之处，必不可手软，只有不断强化修正，才能不再出问题。

我是一个十分粗心的人，在数学上，用专业术语讲就是缺乏数学意识，经常忘记讨论，审题不清。直到上了高三，我才充分意识到问题的严重性。我不记错题，而是记错误点，每天抽空看，考前反复看，我会总结审题的步骤，防止粗心毛病再起。如此，让数学意识深入心中，真正构成一道铁壁铜墙。

我是文科生，不能不谈谈历史地理。我不喜欢说学历史地理，我觉得说悟历史地理更合适。想要悟得出道理，必须读得进书。这些教科书历经二十年的反复修订，可以说少有多余的话，每一句都有深意，都需要我们潜心研究。读一遍，索然无味；读两遍，似有深意;读三遍，难以理解；读四遍，茅塞顿开;读五遍，拍案叫绝。瞧，这样的读书不是很有意思吗？是不是像名侦探柯南在寻找破案线索？我甚至喜欢这样，捧一册历史书，依着大树，有清风为我翻页，有百鸟为我朗读。阳光被树叶筛过，在纸上留下迷离的光圈，仿佛是批阅的痕迹。那样悟书，令人沉醉。

技法之外，还有一些学习战略值得掌握。古语说得好；凡事豫则立，不豫则废。所以，制定学习计划便是首先要强调的战略。也许有同学会说这是老生常谈，不值一提，可事实上又有多少人真能日日有计划，有能计划好？计划不是“空话”，有些同学定计划喜欢定些大而空的东西，比如“今天复习数学”。计划必须靠实。执行起来要有条不紊，自我加压力使自己无法偷懒；计划也不是“大话”，目标太大，完成不了，反而伤害人的上进心；计划可以有高度的灵活性。今天的计划不必在昨晚定下。今天上了堂课，发现哪儿有问题，立刻记在计划本上，自习时及时弥补，这样的小计划反而很有效。

三十六计，走为上计。我这第二个战略便是“逃”，逃什么？偶尔“逃”作业，偶尔不听讲。也许有人会大惑不解：这可是犯错的行为呀！别急，听我慢慢道来。看当今之校园，老师不会只为一个人布置作业，也不会只为一人上课。他照顾的，是大多数人。如果作业真的太简单，同类题目你已经做过很多很多遍；如果讲的课是一堂试卷评讲课，而你恰又没多少问题，何必再浪费时间呢？那该干什么呢？第一种便是干与之毫无关系却又很重要的学习的事；第二种是针对“课”而言的。你可以不用太专心听讲，但可以借机自己总结该试卷，把试卷上复杂的计算再多练练。有时候，确实一时半会也找不到太合适的事做，做了也无法全身心投入，第二种方法介于听与不听之间，一箭双雕，岂不美哉？

但我必须强调，这种方法必须谨慎使用，用好了可省大量时间；用不好，便一事无成。有时，看似简单的题会暗藏玄机，老师平讲时会联系过来一些更深的题目，因此，事后，你要向学习比较认真的同学询问，防止错失良机。

战略三便是与人合作。你出一种思想，我出一种思想，我们便有两种思想——合作的结果是双赢。合作的方式有许多种，比如共享自己做到的好题，利用课余时间对文科记忆知识互相提问，共享学习经验，甚至可以互相倾吐，相互鼓励，调整心态。我和我的同桌就结成了学习伙伴关系，最后的结果也令我们惊喜，我取北大，他入南大，而且他的总分只比北大起分线少4分。

天时不如地利，地利不如人和，这第四个战略就是与所有人处理好关系，一来，关系好可以使你不用为人与人之间的矛盾而烦心，专心学习；二来，关系好使你可以更容易得到别人的帮助，本来嘛父子一场或同学一场或师生一场就是一种缘分，有些同学和老师闹矛盾到这样的程度：该老师的课不听，作业不做。这只能害自己。

以上便是技法篇。其实，一切的技法皆源于两个字：用心。我相信这样一句话：用心者无敌。一个用心的人，自己就可以摸索出一套很好的学习方法；不用心的人，听一万个讲座也没有用。我可以武断地讲对于智力水平正常以上的同学，一切学习问题都可以用一个原因概括：不用心，就是不用心，不用怀疑。当然我所谓的学习问题是没有达到该达到的水平。有人要反对：某某某天天熬夜苦读，成绩也不好，他难道不用心吗？我承认他很勤奋，但他算不上用心。用心离不开勤奋，也离不开动脑筋。用心的人，处处留意，抓住一切可以利用的资源想尽一切办法学习，而绝不仅仅拿本书死背，拿本书资料死做。他们会认真分析问题，对症下药。

举个例子：老师要求记错题，本意在查漏补缺，可有的同学不管三七二十一，把所有错题连题目带解法一字不差全盘照搬下来，费时费力。这就是不用心。他只是被动地完成老师的要求，而没有主动问问自己该干什么，怎么做对于普通的粗心，只需要记下错误要点，每天抽空看看；实在要记原题，完全可以简写嘛。

那，怎样才能用心？其实不难。只须多问自己几个问题：我为什么这样做，怎样才更有效率，难道这个一定要死记，不，绝不是的。等等等等，问的越多越好。一天十次，你就不差；一天百次，你就很棒！有些同学确实很用心，但他却常常抱怨：我为什么进不了前10名？我怎么还不优秀，这就是另外一个问题；心态问题，那么就让我们进入下一部分—— 心法篇

心态问题是很复杂的，我不可能全面涉及我希望带来一些重要的调整方法，在出现问题时能自我修复。

首先，要牢记“四不”。这是最基本的。哪四不呢？

第一：不怨。面对压力，许多同学喜欢怨天尤人。有人怨老师，觉得老师水平不够导致自己成绩上不去；有人怨同学，认为同学不用功带坏了自己等等，不一而足。以怨老师为例。这其中，有些人怨得毫无道理：同样的老师，教出的学生为什么有好有差？是老师不关心你？可你是否用好了老师这一资源，向他认真请教过呢？没有！所以他们毫无道理。而即使是剩下的一些同学，也只是有些道理。怨怨怨，怨得再多有用吗？很明显。不可能所有的老师都

是特级，怨上天，老师也不会换，只会怨的人，是最没有出息的，他们不敢正视自己的问题，只会发泄于人。这不仅无助解决问题，还使自己极其浮躁，要不得。怎么办？逼自己不要轻易怨人，多站在别人的角度上考虑考虑，然后再审视自己。劝那些易怨的同学一定要改变性格，否则，人生必受大挫。

第二，不急。许多同学确实很有上进心，但他们太缺乏耐心了，不知道学习的事不可一蹴而就，于是乱闯误撞，烦躁不安。急的坏处在于使人心乱，无法全面细致地分析解决问题。一定要改。怎么办？先努力静下来，定一个合理的计划（最后参考老师，同学对你的建议），一个开始的计划可以不成熟，但一定要全而细致，囊括各科，细到每个考点，然后抛开杂念，一心一意做计划（开始不要把完成的时间限的太死），每实现其中一个小任务，就美美的奖励自己一下。计划要灵活，该调整时就调整。相信可以祛“急”。

第三：不怕。有人对考试测验心生恐惧，导致水平发挥不出，这是十分可惜的。还有的同学接受不了一次考试的失利，情绪低落。平时的测验，应该这么想，反正不是高考，考烂了又怎么样？大考时应该这么想，小考都烂到底了，大考只会更好。其实考试是一件大好事，考得不好更是一件好事，大家应该高兴才对。为什么呢？你在沙漠里艰难前行，不知有没有走对方向。这时候，突然有高人告诉你：朋友，你走错了，你是不是该万分感激并高兴呢？考得不好，才清楚学习的问题在哪里，不等于有人热情地为你指路吗？考得好，说明你的问题没暴露，反而该担心。考试只是一种手段，我们要做的，是好好利用它。是控制考试，而不是被考试控制。

第四：不弃。许多人放弃某件事时常会说：太难了！其实很多时候，这种说法是自欺欺人的。真正的原因是“太苦了”！他们不是畏难而是怕苦！今天来听讲演的同学，都是具有上进心的，我希望大家无论在学习上遇到怎么样的困难都要不要轻言放弃。有人会说，我成绩差，没希望了，难道不该放弃？我知道这样一位同学，算不上聪明，高中进校200名，第一学期数学考了92，接近不及格。请问，他有希望吗？有的，因为那人就是我。我这么笨的人都能上北大，是不是证明北大很烂？当然不是。请记住，北大不是为天才而设，而是为强者而设。要知道，最强之强不是高智商，而是坚强，是永不言弃的信念！我在北大有个室友，是体育生。我问他：“赛场上遇到高手会自卑并退却吗？”他说：“不会。我已技不如人，要是连气势都输了，就真没希望了。再说，输，也要输得像个男人，不能让人看扁了。”现在，他是全国同龄人中的第一，那些高手，结果也并不是那么强。

同学们，不管竞争多么残酷，我们都要战斗到底，为了我们不容侵犯的尊严，为了我们追寻以久的梦想。既然铁树可以开花，既然乔丹可以绝杀，既然红军可以长征，既然丑小鸭可以变成白天鹅，我们，为什么不能创造奇迹？即使失败，我们也可以宣告，向苍天，向大地：我们有一段荡气回肠地奋斗史，我们无愧于心！

在“四不”之后，我将给大家带来一个要诀“学会自娱自乐，学会自我激励”。学习之路漫漫，我却总能找到快乐。

比如记笔记。别人叫错题集。我叫军事法庭，别人记某年某月某日，我则参考古代帝王年号，记开元元周，开元一周；自创代表特定意义的符号，给借笔记的同学得意地翻译；遇到好题，只抄还不过瘾，定要尽情酷评……从此爱上记笔记。比如比交的小结，完全不必生硬总结。今天用文言文成文，明天写得文采斐然，——适当和老师开开玩笑，大家都开心。

比如定计划。自封为东陈王朝一代雄主，以考场为沙场，以练笔为练兵，给每个计划取一个气派的名字，给每一次努力定一句豪迈的格言。比如早读，不必有气无力。尽兴出尽可手舞足蹈，畅快时尽可拍案称奇。

比如下课——那是唱歌时间，自唱一曲，何其畅快！生活中并不缺乏快乐，而是缺乏寻找快乐的眼睛。不要把自己逼得太苦太死板，我们要潇洒走一回。北大倡导独立自由，同学们也应当学出自己的个性。不断暗示自己，鼓励自己，让斗志与快乐永远围绕在身边。比如我，喜欢英雄，就把学习当战斗，体验战斗的快感 对我来讲，我的生活之所以很快乐，也与我的良好的生活习惯有关系。我一直起居有定，早睡早起，从不熬夜也很少迟到——我是班上负责开锁门的。我还有一个特点，几乎从不打瞌睡，整天精神抖擞，状态极佳。

如果心里真的很难受，不妨对好友倾诉或散步赏景；如果实在学不进去了，也可以散散步。记得我曾独上泰中的起凤亭，思考人生，回来后就有一番大彻大悟。自然是我们的良师益友，能教给我们很多东西，能让我们平心静气。

我想对大家说，良好的心态应该是这样的：既心如止水，又惊涛拍案。似乎矛盾。我所谓的心如止水是对待考试，竞争要有平常心，面对困难，逆境要冷静地分析。要给自己定适当的目标理想。我很喜欢班得瑞乐队的演奏。几乎每个晚上我都会把他们的专辑《梦花园》送入复读机，让那迷人的旋律灌满房间，净化我的每一个细胞，平抚我的心蓄，然后再美美入梦。我所谓的惊涛拍案，是指对学习充满激情。我们不在乎奋斗的结果，但要在乎奋斗的过程。

高考前，我曾为全班写过一篇文章： 从今天起，读书，做题、看笔记。试试看，用尺笔在试卷上演奏，也很动听。光阴如落花，悲戚地洒落却未被赏过；资料如古董，沉默在角落却未经摩挲，拿什么拯救你，我的时间？六个月，每个太阳日都应该充满斗志；一百八十天，每分每秒都应该凝聚信心。我要用百分之百的努力，创造百分之百的神奇。手握乾坤，扭转亘古的宿命；气吞山河，塑造全新的自己。愚笨？或许，但笨重的犁照样耕来收获；卑微？不错，但我至少可以感动自己。题海扬帆，信念可乘风破浪；书山论剑，意志可斩断云空。再见，武侠；别了，言情；最后的战役，我要竭尽全力。谁在轻郑光阴，谁在挨声叹气？我要中流击水，我要战天斗地！给我一份信任，我能撬动整个地球，我只愿，面朝学海；我相信会，春暖花开。在座的同学们，拿出少年人的激情，你们一定能行！

接下来，到了我这次宣讲的最后一部分—— 谈谈高考，谈谈教育。高考确实很重要。高考对国家重要，我们通过高考有了改变命运的机会。能上大学，能上名牌大学自然是好事。但我觉得，高考的影响力被夸大了。好像高考是人生唯一的槛，跨过了，就万事大吉；跨不过，就永世不得翻身。其实，高考只是人生一场小游戏，事业生活中的关卡，比高考难多了，很多高考过来人把大学当游乐场这实在是幼稚。大家知道我的班主任朱亚林老师在得知我考上北大后说了什么？他说：“陈磊，做好找不到工作的准备吧。”这是实话，大实话！也就是说，竞争存在于人的一生，没有一劳永逸；暂时的失败者也可以在未来咸鱼翻身，看，多少高考时落户无名大学的人经过努力不都考上了名校的研究生？看，毕业于杭州师范学院的马云，不照样成为互联网界之风云人物；看，没上过大学的李想，现在是泡泡网的CEO。所以高考，不足为惧。人的一生跌宕起伏，哪是小小的高考所能决定！只要不懈奋斗，终会收获成功的喜悦 我想，教育的目的不在于培养伟人，而在于培养健康合格的公民，有用的公民。

许多家长望子成龙，望女成凤太心切了，逼孩子学这学哪，结果不过是将来多几个平庸的小提琴或钢琴演奏家，又有什么用？适当的学习是应该的，但不能忽视其他方面的教育。让孩子身心健康，比什么都重要。别看有的小孩子会这会哪，很是风光，但他未必走得远。身心健康的孩子，潜力更大。身心健康的孩子具有深厚的爱，关心别人，礼貌热情，更容易被人接受；身心健康的孩子将更懂事，更早地学会自我管理，明白父母的辛苦，从而认真学习，小学初中与孩子爱玩的天性还在，表现不明显；高中之后，就会很明显。现在，每当我踏入母校，心中总会升起一种骄傲——不是为我考取北大，而是为我一千多个充实的奋斗的日子。校园里的一花一木，我都曾驻足欣赏；一院一墙，我都曾静对悟道。剪不断的师生谊，忘不了的同学情，每一个书声琅琅的清晨，每一个灯火明亮的夜晚，都在我心中沉淀出彩虹似的梦。挥汗的青春才真美丽，攀登过的山峦才更壮丽。博雅塔下真知地，未名湖畔好读书。

同学们，我会在北大等待你们的到来。让我们期待，明天会更好！