《少年向上_真善美伴我行》演讲比赛方案15篇

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第一篇:《少年向上_真善美伴我行》演讲比赛方案1

纳木湖乡中心小学2015年秋季学期

少年向上真善美伴我行 主题演讲比赛活动方案

一、活动背景

为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》,根据拉萨市及县教育局的文件要求,我校结合自身条件,决定在三至六年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛,特制订此方案。

二、活动目的

本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美,积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活,让学习与社会生活紧密联系,锻炼并提升小学生的口头表达能力。

三、演讲主题

少年向上 真善美伴我行

四、参赛对象 三、四、五、六年级各班选派两名选手参加比赛

五、活动方法

本次活动分初赛和决赛两个阶段。1.初赛,由各班筹备组织,班主任主持

初赛阶段,各班自愿报名和同学推荐的基础上选派代表参加初赛的评选,由班主任及任课老师担任评委。在初赛的基础上,每个班级选拔出2人为优胜者,进入决赛。初赛后立即将决赛名单(含演讲题目、演讲者、班级、指导老师)和演讲稿报送德教处。各班班主任应悉心指导学生撰写稿件,从主题、内容、语言方面进行审阅润色,并从演讲技巧表演形式上进行指导。

2.决赛,学校统筹组织

由学校少先队大队部筹备组织,由非参赛年级教师及语文教师担任评委,当场评奖并颁奖。

六、活动安排

1、初赛时间

由各班自行组织进行

2、初赛地点 各班教室

3、决赛时间

2015年5月14日中午2点。

4、决赛地点: 教学楼前

5、人员安排:(1)评委 汉语教研组对汉语演讲进行打分,藏文教研组对藏语演讲进行打分。

(2)计分

由数学教研组进行统计分数。

七、比赛内容及要求

1.围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题,阐述对真善美的理解和认识,在学习生活中发现挖掘真善美,弘扬传递正能量,培养求真、向善、尚美的精神。

2.演讲内容健康,感染力强,演讲时间控制在4——6分钟。

3.班主任要认真指导学生完成演讲稿。

4.三、四、五、六年级班主任将各班参加演讲比赛的选手名单和演讲稿收集齐,在5月10日前统一交到校德教处。

八、评分细则

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果六个部分对演讲选手进行评分。

1.演讲内容(20分)

内容健康,主题鲜明,层次清晰,详略得当。2.基本素质(20分)

脱稿演讲,语音标准,自然流畅,体现演讲魅力。3.演讲技巧(20分)感情充沛,演讲生动,有张有弛,富于感染力。4.仪表仪态(20分)

着装得体,仪态大方,表情自然,动作协调。5.时间掌握(10分)

演讲时间4——6分钟,不足或超过规定时间酌情扣分。6.整体效果(10分)总体印象佳,演讲效果好。

九、评分办法

计算平均分数,取小数点后三位数。

十、奖励办法

决赛评出一等奖2名,二等奖2名,三等奖2名。鼓励奖9名。

纳木湖乡中心小学德教处

2015年5月7日

第二篇:《少年向上_真善美伴我行》演讲比赛方案1

《少年向上 真善美伴我行》主题演讲比赛活动方案

一、活动背景。

为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》,根据县教体局的文件要求,上杭中小结合自身条件,决定在三至六年级举办“少年向上 真善美伴我行”主题演讲比赛,特制订此方案。

二、活动目的。

本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美,积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活,让学习与社会生活紧密联系,锻炼并提升小学生的口头表达能力。

三、演讲主题:“少年向上 真善美伴我行”

四、参赛对象:三、四、五、六年级各班选派两名选手参加比赛

五、活动方法:

本次活动分初赛和决赛两个阶段。

初赛,由各班筹备组织,班主任主持。

初赛阶段,各班自愿报名和同学推荐的基础上选派代表参加初赛的评选,由班主任及任课老师担任评委。在初赛的基础上,每个班级选拔出2人为优胜者,进入决赛。初赛后立即将决赛名单(含演讲题目、演讲者、班级、指导老师)和演讲稿报送少先队大队辅导员邓丽群处。各班班主任应悉心指导学生撰写稿件,从主题、内容、语言方面进行审阅润色,并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛,由学校少先队大队部筹备组织,由班子成员及非班主任担任评委,当场评奖并颁奖。

六、活动安排

1、初赛时间:由各班自行组织进行

2、初赛地点:各班教室

3、决赛时间:第7周周三上午9:00开始。

4、决赛地点:上杭中小操场

5、人员安排:

(1)、评委:班子成员及非班主任(2)、计分:邹玲玲

6、会场组织:会场布置(邓丽群负责)

7、奖状:吴国平主任

七、比赛内容及要求

1.围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题,阐述对真善美的理解和认识,在学习生活中发现挖掘真善美,弘扬传递正能量,培养求真、向善、尚美的精神。

2.演讲内容健康,感染力强,演讲时间控制在4——6分钟。3.班主任要认真指导学生完成演讲稿。

4.三、四、五、六年级班主任将各班参加演讲比赛的选手名单和演讲稿收集齐,在4月月10日前统一交到少先队辅导员邓丽群老师处。

八、评分细则

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果六个部分对演讲选手进行评分。1.演讲内容(20分):内容健康,主题鲜明,层次清晰,详略得当。2.基本素质(20分):脱稿演讲,语音标准,自然流畅,体现演讲魅力。

3.演讲技巧(20分):感情充沛,演讲生动,有张有弛,富于感染力。

4.仪表仪态(20分):着装得体,仪态大方,表情自然,动作协调。5.时间掌握(10分):演讲时间4——6分钟,不足或超过规定时间酌情扣分。

6.整体效果(10分):总体印象佳,演讲效果好。

6、评分办法:计算平均分数,取小数点后一位数。

7、奖励办法:决赛评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

上杭中小 2015年4月1日

第三篇:“少年向上 真善美伴我行”演讲比赛活动方案

柿花小学“少年向上 真善美伴我行”演讲比赛活动方案

一、活动背景

为了全面落实立德树人的根本任务,在青少年中培育社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力,我校决定在一至六年级举办“少年向上,真善美任我行”的主题演讲比赛活动。

二、活动目的

本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美,积极弘扬并传递正能量。同时丰富校园文化生活,让语文学习与社会生活紧密联系,锻炼并提升学生的口头表达能力。

三、活动对象

一至六年级学生

四、活动方法:

本次活动分初赛和决赛两个阶段。初赛,由各班级筹备组织,语文教师主持。初赛阶段,各班在自愿报名的基础上参加初赛的评选,由语文老师担任评委。在初赛的基础上,每个班级选拔出2人为优胜者,进入决赛。各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件,从主题、内容、语言方面进行审阅润色,并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛,由学校教导处和语文组筹备组织,由非参赛年级教师担任评委,当场评奖。

五、活动安排

初赛时间:由各班级于第六周初进行 初赛地点:各班教室

决赛时间:第七周(2015年4月17日下午)决赛地点:学校操场

六、活动要求

各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场,逾时视为弃权。

七、评分细则

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。本次活动满分100分: 1.内容(40分)

(1)紧扣“教育活动”主题,联系实际,积极向上,内容真实,中心突出。(2)观点鲜明,角度新颖、得当,材料典型、充分。(3)事、情、理交融,逻辑严谨,条理清晰。2.表达(30分)

(1)使用普通话,语音标准,口齿清晰,音量适度。

(2)语言生动、形象,轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容;自然而不做作。(3)动作、表情与语言相互配合协调,能准确、直观、灵活地表达思想感情。(4)精神饱满,举止从容,服饰大方、得体,仪态亲切端庄。3.演讲效果(10分)

演讲能令人信服,感染性强,具鼓舞性、激励性,发人深省,催人向上。4.脱稿(10分)一、二年级不要求脱稿,三至六年级不得看稿,流畅由衷。5.演讲时间(10分)

定时3至5分钟,超时或时间未到将酌情扣分。

八、活动评奖:

全校评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,颁发证书、奖品并分别给班级考评加10分、6分、3分;

九、评比委员会:

组长:袁杨美校长 组员:各班班主任 活动准备与分工

1、前期准备:宋聚梅(活动方案制定、评分表打印、抽签等)

刘光源(布标布置)

2、主持人:姚敦义 邓续美,指导老师:邹荣琴

3、安全总负责:文光琴

4、场地分配及奖状打印:少先队

5、现场协调及奖状打印:邹荣琴

6、参赛班级候场管理(候场区):宋聚梅

7、音响设备控制:邹荣琴

8、班级管理:各班班主任

9、图片收集:宋聚梅 刘光源

10、简报:宋聚梅

十、比赛流程:(1)布置会场(2)比赛选手抽号

(3)宣读评委以及比赛规则和评分标准

(4)演讲开始

(5)评委点评

(6)公布比赛结果,颁奖,留影

(7)活动总结

(8)比赛结束

备注:未尽事宜,另行通知。

第四篇:少年向上 真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

主题教育读书活动方案

一、指导思想:

为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,在学生中培养社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力,经研究决定,2014年8月至2015年7月在全校范围内举办 “少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动。

二、活动参与对象:二至六年级全体学生

三、活动工作小组: 组 长:李回生(校 长)副组长:颜昌仕(副校长)

成 员:彭同发、刘爱国及所有班主任、语文老师

四、活动时间及内容:

第一阶段:宣传发动(2014.9.1----2014.11.1)各班班主任和语文教师。

1、学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的通知》的文件精神,制定我校的“少年向上 真善美伴我行”读书征文活动方案。

2、组织学生阅读《少年向上 真善美伴我行》知识读本,并召开班主任 例会,具体布置“少年向上,真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

第二阶段:读书及系列活动开展阶段(2014.11.1—2015.4.30)

1、各班制定辅导计划。

2、开展一次主题为“少年向上,真善美伴我行”的主题班会(12月中旬)。

3、举行“少年向上,真善美伴我行”主题演讲比赛。时间初定2015年上期,三——六年级每班推荐一名选手参赛,将参赛学生的电子演讲稿发送到教务处。

4、征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上,真善美伴我行》主题教育读本,参与实践活动,可以与学雷锋活动结合起来,写出亲身体会或典型事例,文体不限。4 月10 日前完成班级评选,各班推荐1-2篇优秀征文交教务处(电子稿)。版面设置统一为 A4 纸,标题为小二黑体加粗,正文为四号宋体单倍行距,文章标题下一行写明年级、班次、学生姓名和指导教师姓名。

5、举行“少年向上 真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样、丰富多彩的、体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

第三阶段:作品展示及评选上报阶段(2015.4.30—2015.5.20)

1、学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名,择优报送县教育局关工委,并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加上级相关演讲比赛。

2、各班在四月份板报中开辟读书专栏,刊登学生的读书感受。

五、活动要求:

1、各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手,抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导,协助解决遇到的困难和问题,确保活动健康深入持续开展。

2、各班结合实际,可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育,把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中,使之常态化、长效化。

3、各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来,使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用,确保主题教育取得实效。

排山中小教务处 2014年8月30日

第五篇:《少年向上_真善美伴我行》

尊敬的老师、亲爱的同学:

你们好!我是五(2)班的丁小娟,今天我演讲的题目是《众里寻你,只为一呼百应》。

社会是一个美好,温暖,和谐的大家庭。在这个大家庭中,处处充满着真善美。罗丹曾说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”真,善,美以她们各自的视角震撼着我们生活的时代,构成了最博大的爱。也许你会问,什么是真善美?其实一些真善美的事情就发生在我们身边。

被称为“最美女教师”的张丽莉,车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部,肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,挣扎着站起来,疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。丛飞为资助失学儿童,献出了自己的一切,直至生命。

为什么把“最美”的荣誉称号送给他们?因为他们身上散发着真善美的光芒,在危急时刻,他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是,弘扬真善美的不再是一个个个体,而是一个个群体。“感动中国人物”总让我们感怀不已,“孝心少年”总让我们揪心动容,“最美乡村医生”总让我们感激不尽。在平凡的岗位上,他们做着不平凡的事,他们弘扬着真善美,传播着正能量。在他们身上,我们看到了真善美的种子已悄然发芽。

人人渴望真善美,但只要付出就有回报,梦里阳光普照,你我携手齐欢唱,每个崭新的世界,从不缺少真善美,每个熟悉的世界,只缺少发现美的眼睛,如果你认为真善美就是做一些大事,那么你就错了。其实,给陌生人的一个微笑,给老人的一个搀扶,公共汽车上给老弱病残让座,弯腰捡起一片纸屑……其实这些看似很小,但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助,每天多注意这些发生在我们身边的事,我们的生活会更快乐。

同学们,行动起来吧,我们众里寻你,只为一呼百应,让我们用坚实的肩膀执着地扛起真善美的旗帜,坚定地弘扬真善美的道德理念,我相信,我们的行动一定能一呼百应,我们的国家一定会因真善美的传播而宁静美丽,温馨和谐。

我的演讲完毕,谢谢大家!

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