读家风 弘校风 扬国风

第一篇：读家风 弘校风 扬国风

读家风 弘校风 扬国风

——启动仪式暨开学典礼

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

当阳光洒进校园，当春风拂过面颊，我们又回到了熟悉而温馨的校园。回首过去的一年，学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步，都凝聚着全体师生的辛勤汗水。在此，我谨代表学校向辛勤耕耘的老师们和刻苦学习的同学们致以亲切的问候和春天最美好的祝福!祝老师们工作顺利、幸福安康!祝同学们学习进步，健康成长!新的学期，新的起点;新的征程，新的希望。我想对我们三小的孩子们提出三点希望：

首先，要学会做人。德是立身之本，是一个人成才的关键。对我们在校学生来讲，勤奋学习、刻苦锻炼就是你对自己的责任；遵守校纪校规，遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任；孝敬父母，尊敬长辈，就是你对家庭的责任，爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任。如果没有这份责任，就不会有我们团结向上的集体，整洁优美的学习天地，就不会有稳定的社会秩序。所以，我希望同学们首先要学会做人。其次，要学会立志。孔子说过，凡事预则立。每个同学都要给自己定出一个明确的目标，有一个远大的人生理想。没有目标，每天庸庸碌碌，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生，这样我们一定能变成一个伟大的生命。

最后，要热爱劳动。我们首先要提高自己对劳动的认识，知道人类的幸福生活都要靠劳动来创造。在家里，我们应该积极去做自己力所能及的家务，减轻家长照顾我们生活的负担；在学校，我们应该积极参加班级和学校组织的各项劳动，积极履行自己在班级中劳动值日的义务。爱劳动的品质只有在品尝自己的劳动成果、享受劳动带来的快乐中才能培养出来。

同学们的成长，需要优良家风、校风的熏陶，需要继承优秀的家规家训，学习吸收中华传统文化精髓。这样，我们才能传递社会正能量。我们的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

新学期，我校将围绕“读家风、弘校风、扬国风”而举行一系列活动，希望所有老师全力以赴地配合。随着新课改的不断深入，需要我们老师加倍付出，以适应新形势向我们提出新的要求。老师们，同学们，让我们携起手来，齐心协力，共同创造更加美好的宜春三小!谢谢大家！

第二篇：童谣(家风,校风,国风)

1说勤俭

历数前朝国与家 成由勤俭败由奢 俭者，德之共 奢者，恶之大 划粥断齑百年夸 酒池肉林万世骂 同学们 还记否 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 朋友们 请牢记 学问勤中得 富裕俭中来 2家风传

孝父母，知冷暖 尊长幼，善排忧 知礼仪，讲文明 敬睦邻，树新风 互团结，相友爱 齐小家，治一国 中国梦，大家梦 同携手，共辉煌！3赞校风

进校园，不喧闹 脚步轻，说话悄 铃声响，进课堂 备文具，理思想 学知识，得成长 同学间，互帮助 见恩师，问声好 每日情，记心上 一日师，终身师

第三篇：话家风 树班风 扬校风

“话家风 树班风 扬校风”

活 动 总 结

为承接社会正能量，弘扬家风家训等传统美德。让中华美德和传统经典文化根植于孩子们的心中，形成终身受用的良好品格。今日我校少队校开展了“话家风 树班风 扬校风”主题系列活动，近日，我校开展了“振家风赛班风扬校风”系列活动。为了让中华美德和传统经典文化根植于孩子们的心中，形成终身受用的良好品格。今日我校少队校开展了“话家风 树班风 扬校风”主题系列活动。

各班级学生和家长进行了“家风是什么？”的征集活动，要求孩子和家长一起制定家风，又利用班队会，各班进行了演讲活动，并用征文的形式，让同学们将自己的家风说出来与大家一起分享。“老老实实做人 踏踏实实做事”，“诚实、守信、正直、乐观”……谈起自己家的家风，同学们争先恐后。家庭是最好的学校，父母是最好的老师。家风正，则社风正。建宁小学通过开展此次活动，认真做好家风与传统文化教育结合，全力构筑积极文明向上的校园文化。

活动还要求各班开展家风、家训、家教等为主题的班会活动，以及主题小报征集，和征文活动，并将好的作品在宣传窗展示。此外，面向全体学生家长征集生活中的治家理念、良好家风以及尊老爱幼教育子女等方面好的做法、理念、体会等。

相信通过这一系列活动的开展，将会进一步提升家庭成员文明素质和道德水平，营造出和美家庭、和谐社会的良好氛围，在潜移默化中传递社会正能量。

通过本次活动，学生认识到了，环境对人的影响作用很大。家风是一种启蒙，可以帮助队员养成良好的个人素养；班风是一种人生的基奠，积极向上、严谨的班风能培养队员们的上进心、团队合作意识和集体荣誉感；校风则是一面风帆，能凝聚人心，鼓舞士气，齐心协力为学生提供良好的学习成长环境。积极向上的家风、班风、校风就是一位无声无形的老师，是一种巨大的教育力量，在学生成长中具有举足轻重的作用，会为孩子奠定良好的人生根基，缺一不可。所以本学期，祥发小学开展了“承家风 塑班风 正校风”主题教育。通过这一活动的开展，让更多的人关注到了良好家风在家庭教育中的重要性，同时，通过经验的分享，也看到了自己的不足，从他人身上学到了经验，为孩子的教育集思广益，在以后教育中，可以更好地教育孩子。此项活动得到了家长的支持与好评，使祥发小学的“承家风 塑班风 正校风”活动收到了良好的活动效果。

第四篇：家风校风

“谈家风，促校风”讲话稿

家长：丁和武

2014.3 当代社会，飞速发展，有很多东西衍生出来，也有很多东西渐渐淡去。“家风”一词对现在的很多小家庭来说已经开始变得陌生，很多好的家风家规被淡忘。现在一家人聚在一起，又有几家人会谈家规家风？亲朋好友聚会都是谈论如何赚钱养家，过上更好的生活。现在重提“家风”有着非常积极地现实意义，这是一种文化的回归，是一种历史智慧的挖掘与重建。

对于家风，可谓仁者见仁，智者见智。我认为，良好的家风就是向善向上。它表现在三个方面：

一是有和谐的家庭关系。为了给孩子的成长创造一个良好的环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护，父母对孩子也要民主，主动倾听孩子的意见，平等协商，不要互相指责、埋怨、争斗，否则，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到孩子的健康成长。

二是有浓厚的学习气氛。“文风”是家风中重要的一种，是培养孩子情趣，熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境影响下，也会变得知书达理的。

三是有高尚的精神情趣。父母都追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富些，防止精神污染。不让低级趣味充斥家庭，比如:抽烟、酗酒、赌博……等不良行为对孩子的影响极坏。父母可以通过看书、种花草、听音乐等好的习惯行为来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。

最后，我想说：我们不能忙碌于满足孩子的物质生活而忽视了孩子的教育，更不能将教育完全推给学校，完全依靠老师来为孩子树立正确的三观。或许一些父母认为自己文化水平太低，根本教育不好孩子，然而，家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母的文化程度，所关涉的乃是父母的德行修养。“家是最小国，国是千万家”，家庭是社会最小细胞，家风好了，孩子就有品行了，孩子品行好了，班风校风就正了，班风校风好了，孩子就能健康快乐的成长了。

第五篇：谈家风,正班风,浓学风,扬校风

班会主题：谈家风，正班风，浓学风，扬校风

班会时间：2014.3.31

班级：602

班会目的：

1、了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解。

2、集思广益，在大家的共同努力下，提炼出我班班风，并决定为树立自己的班风而不懈努力。

3、接受了一次传统美德教育，感受正能量，激发了同学们积极向上。

班会准备：

1、音乐视频《国家》。

2、学生了解自己的家风。

3、制作PPT.班会流程：

一、播放视频，主持人引入班会主题

2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”，这个词就是——家风。

二、谈家风

1、观看视频，看一看大家眼中的家风。

（1）名人眼中的家风。

（2）普通百姓眼中的家风。

每个人对“家风”的独特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，也深深感染了我们。

2、想一想，议一议：通过对以上背景材料的了解，你感觉一个家庭或家族的“家风”到底指的是什么？“家风”可以体现在哪些方面？“家风”有好坏之分吗？

3、学一学：什么是“家风” ？

4、讲一讲：听班主任介绍名人的家风故事以及好坏家风对人的影响。

“好家风”可以规范你个人的行为，可以更好地让你和他人交往，它关乎一个家庭的安定幸福和谐与整体形象，它是一个家庭在社会上的立足之本、立家之基，必须是正能量的体现。

因此，作为一名胜溪学子、一名有良知的中国人，都应该用正确的人生观、世界观、价值观把自家“家风”树立起来，从而造福家人，造福社会！

5、聊一聊：

孩子们，你们家的“家风”是什么？请你给同学们聊一聊，说一说。如果你总结不出你的“家风”，回家和父母一起沟通、“研究”一下，制定或矫正一下自己的家风。

三、正班风

一个家庭有一个家庭的“家风”，好的家风可以让你健康成长，快乐成才！

作为学生，我们的主要任务是学习，我们全体同学组成了班集体，这也是一个“大家庭”，这个大家庭也要有自己的“家风”——班风。

1、谈一谈：什么是班风？

2、看一看：情景剧若干，看看有没有自己的影子。

3、议一议：

教师出示我班班风，集体讨论，集思广益，定位我班班风。

四、浓学风

1、说一说；我班学风。

2、看学风故事，《凿壁偷光》等。

五、扬校风

办学理念：“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”。

校训：“心存责任，爱心相伴，勇于担当”

校风：“团结、民主、求真、笃行”

教风：“敬业爱生，探究教育真谛；勇担责任，创造最优教育”

学风： “博学、善思、参与、感悟”

五、班会总结：

通过这次主题班会同学们纷纷上台讲述自己的家风、家训。家风、班风、校风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我们的心灵，塑造我们的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则；班风是我们班级成员的整体精神风貌与个性特点；校风是一所学校的精神支柱和外在口碑。好班风、好家风，好校风让好风气吹拂正能量！让我们一起培养 良好的家风、班风、学风校风吧！