第一篇：教师演讲稿：中国梦 从三尺讲台起航
教师演讲稿：中国梦 从三尺讲台起航
尊敬的各位领导、评委、同志们：
大家好！我今天演讲的题目是《中国梦，从三尺讲台起航》。公元2012年11月29日，中国历史上必将浓墨重彩：总书记在这一天向世界宣示了“中国梦”，犹如一阵春风，吹开了亿万华夏儿女的心扉；恰似一道惊雷，响彻在广袤中华大地的天空。中国梦是“富强之梦”，是“民主之梦”，是“文明之梦”，更是“复兴之梦”。“中。
爱能够温暖他的心房。
一天放学后，我正辅导他写作文，他突然叫肚子疼，不大一会儿，只见他满头大汗，唇脸发青，咬着牙，一个劲儿地按着肚子，开始在地上翻滚。我焦急万分，马上打电话通知家长，可他的家长怎么也联系不上，我只好立即送他去医院。
然而，就在我们刚出校门时，妈妈打来电话告诉我，外婆快不行了。这消息犹如晴天霹雳，把我震蒙了。我是外婆一手带大的，想想她平日里的好，我心如刀绞，眼泪一下子涌了出来。我必须马上回去，我必须马上见外婆最后一面。可现在能走吗？„„想着爱我疼我的外婆，看着急需救治的孩子，我该怎么办？时间在催促，孩子的病情在催促，模糊的泪眼中，我好象看到外婆，她对我说：“孩子，要做一个好老师！”我不能徘徊，我不能犹豫，我不能丢下这孩子啊！于是，我一边叫同事去通知家长，一边背起孩子拼了命地往医院赶。到了医院，医生说是急性阑尾炎，需要马上手术。正当我为孩子的手术发愁时，孩子的大姨父赶来了。这时，我急匆匆地包车回家。一分钟，两分钟„„我在心里默默地数着，数着时间，数着路程。我真希望车能开得快些，再快些；我又是多么希望时间走得慢些，再慢些。„„我一遍遍地数着，一次次地盼着，可手机还是响了，我终究输了这场比赛。望着一动不动的外婆，那可是我最亲最爱的外婆啊！我泪如泉涌，跪在床边哭了很久很久„„
后来，孩子知道我为了他而没能见到外婆最后一面时，变得勤奋起来，最后成了班上最优秀的学生。看到孩子的进步，我无悔当初的选择。我是人民教师，选择了教育，就无私奉献；选择了理想，就无怨无悔。
第二篇：教师我的中国梦征文 从三尺讲台开始
我的中国梦从三尺讲台开始
作者：韩德营单位：东疏镇刘茂完小联系电话:5485205
梦想总是美好的，是让人热衷于去追求的。一个人有梦想才会有动力，有梦想，便会有希望。一个人如此，一个民族、一个国家更是如此。然而，每个人的梦都不一样。有人梦想能到太空，有人梦想当教师，有人梦想当警察，每个人的梦想汇聚到一起，便是我理解的“中国梦”。
小时候，曾有一个梦想，那就是能站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。作为一名人民教师，我深知自己肩上所承担的责任。因此在10多年教学工作中，我刻苦钻研教材，学习新的教学理念，能熟练驾驭教材，教学中做到有的放矢，深受学生的爱戴。在这方三尺讲台上，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，只是我有了许多的不同，多年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。和孩子们在一起的日子真的很快乐，也有很多意想不到的小收获。
我是一个平凡如水的教师，也是踏实真诚的教师，我总想以一颗真诚心对待同志，以一颗平常心对待得失，以一颗责任心对待工作，这些都闪烁着我的真诚，折射着我的人格追求——“捧着一颗心来，不带走一根草去。”
教育，是我生命里永远的牵挂！有梦是幸福的、是美好的，比梦更美好的是梦想成真。曾经我有许多梦想，如今都变成了现实。如今我又有了更多、更美好的梦想，为着自己的梦想我不断努力着，期盼着梦想成真的那份喜悦之情。
为着梦想，我把希望寄予下一代，希望他们能拥有比我更远大的志向，更美好的梦想！期待着，在20年后，让他们接过我们手中的接力棒，为着祖国的发展，为着共同的中国梦，继续奋力向前！谱写出一曲属于自己的华丽诗歌！
我情愿在教育园地里，做一片绿叶，我的生命，必将在孩子们的身上得到延续；我的心灵，必将在孩子们的欢笑中永远年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒！这就是我的梦，一名普通老师的中国梦！
第三篇：让求知之船从三尺讲台扬帆起航
让求知之船从三尺讲台扬帆起航
——记全国模范教师、铜川市师德先进个人凤侃社
在凤侃社的心里，学生就是装满求知欲望的小船，教师就是鼓起船帆的清风，三尺讲台就是小船杨帆起航的码头港湾。只要小船能装满知识，劈波斩浪，远航大海，即使那缕清风从不被人看见，他也心甘情愿。
1989年，凤侃社从淮北煤炭师范大学数学系毕业，被分配到铜川矿务局李家塔中小学，对前途的美好梦想和山区煤矿的严酷现实形成了巨大的反差。是走，是留？在这个当时还被人称为天之骄子的本科大学生心理不停地翻腾。硬着头皮，走进课堂，看着那一张张渴求知识的脸庞，慢慢地，“作教师要能守住清贫，守住人格，守住理想”的想法逐渐在他心里占了上风。二十五年来，他扎根山区，用说不完的酸甜苦辣换来了学生的尊敬，换来了一串串教学成就。先后多次荣获印台区优秀共产党员、优秀教师、先进教育工作者和课改先进个人等称号。2012年被评为印台区“十佳道德模范”、师德先进个人。今年，又被评为铜川市师德先进个人、全国模范教师。
常怀爱生之心
当初，与他一起分到铜川工作的大学同学，绝大部分或改行或远走高飞，他只是从李家塔中小学转到了印台区王石凹中小学任教。在这二十几年间，他也有过多次改行或进城工作的机会，但他觉得自己已经成了“地地道道”的山里人而一一放弃。1992年，亲戚要帮他调到渭南地区某司法局公证处工作。无论是经济收入，还是其他各方面的待遇都要比当山区教师高得多、实惠得多，但他却以办调动手续麻烦为借口推脱了。2005年8月，铜川某民办学校校长驱车专程赶到学校找他，表示愿高薪聘他加盟其学校以谋共同发展，还是被他婉
言谢绝了。2006年8月，市某直属学校校长也想要他，他经过再三思考，又一次好言回绝了。有些事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才看得到希望。他知道，山里的孩子生活条件差、学习基础差，但这些孩子更需要老师爱护他们，教育他们，才有可能撵上山外的孩子。就这样，他艰难地坚持着，在孩子们的每一点进步，每一滴成绩中寻求自己的“享受”。
他家的经济条件不富裕，妻子无业，女儿上大学，家庭日常的每一项开支他都要精打细算，很“抠门”，但对于贫困学生他却十分慷慨，经常给他们提供本子、墨水、作图工具、教辅资料以及经济资助。为了支持班级活动，他经常拿自己的钱给班级做班费。每当班级学生生病的时候，他总是问寒问暖，亲自送医院检查治疗。不仅对本班学生悉心关怀，对外班学生也是“一视同仁”。一天中午放学后，当他拖着疲惫的脚步正往家走，忽然发现不远处一个外班学生晕倒了。他急忙赶上前去询问情况，学生说头非常晕，两腿发软怎么也站不起来。他二话没说背起那个学生就往医院跑。经医生诊查，这个学生严重贫血、血压极低，是因长期营养不良造成的短暂休克。医生检查完毕，他又把生病的学生背着送回家。看到老师这样关爱自己的孩子，家长深受感动，事后专门找人写了表扬信送到学校以示感谢。
凤侃社不仅在生活上给予学生无微不至的关怀，在学习上更是竭尽全力为学生服务，努力不让一个学生掉队。他的班里有个学生因父母离异，只好无奈地跟着奶奶过日子。由于家里穷，经常缺这少那，班上的同学也瞧不起他。凤侃社掌握情况后，立即同这个孩子谈话，鼓励他树立起生活的信心。他经常送一些学习用品给他，鼓励他好好学习，用知识改变自己的命运。在他的帮助鼓励下，那个学生重新鼓起了生活勇气，全身心投入学习之中，最后成为一名品
学兼优的学生。在他带过的学生中，曾有一名学习成绩很优异的女生，因家在农村，姊妹多，父母重男轻女，初中毕业后硬是不让女孩参加中考。他知道此事后，就多次家访，不厌其烦地摆事实讲道理，最终说服了家长，那个女生才上了高中，并顺利考上大学。在凤侃社的职业生涯中，经常遇到一些学生，不时自责自己没有学数学的天赋，觉得自己很笨。他知道后，就耐心开导：“大家不要气馁，学习上有困难，只要你们想学，我可以随时给你们开小灶，别人学一遍，咱们可以学三遍，一定能赶上去的，我相信你们不会比别人差。”课余时间，他经常主动给学习困难学生无偿地辅导功课；节假时间，他常常奔波在家访的路上。在他的辛勤努力下，很多后进生都有明显的进步，就连一些原本厌恶数学的学生也慢慢地喜欢上这门课了。由于他在教学活动善于做学生的思想工作，差生转化成绩显著，2008年荣获印台区教育局德育教育优秀科任教师荣誉称号。
常思为师之道
凤侃社常常提醒自己：耐得住生活的寂寞才能守得住心中的“繁华”。他深知，要教好学生，仅凭满腔热情是不够的，还要有过硬的业务本领。为此，他家里拮据的开支项目中，总少不了一项很大的开支，这就是他买资料、复印材料的款项。除此之外，他利用课余和寒暑假的时间，参加业务进修，在家庭开支中，又多了一项“计划外开支”。为了备好教案，他一遍又一遍地研读教材、做习题，琢磨研究历届各省中考试题。为了上好一节课，他反复推敲斟酌教学设计，常常是废寝忘食，夜不能寐。他常常感叹：怎么越教越不会教了呢？而就是这种“爱较真”的心态，促使他不断地学习，不断地进取，同时也不断地提高。他积极参加本校教研和各种教学基本功练兵活动，虚心学习别人的教学
经验。尤其是推行新课改之后，他不断学习、接受、实践新的教学理念，积极适应教师角色的转变，不断改善自己的教学方法，并总结形成了“五让”教学法。即在课堂上把时间让给学生多学、思路让学生多说、规律让学生多找、问题让学生多提、习题让学生多做。他重视课本，狠抓基础，注重能力，及时查漏补缺。他突出“以练为主线”的教学特色，在讲解中非常注重分析问题、解决问题的信息点、易错点、关键点，积极培养学生良好的审题、解题习惯。经过多年的磨练，他摸索出了初三毕业班数学复习教学“夯实基础，突出能力，注重方法，强化训练”的十六字应试策略，并取得了良好的效果。带初三毕业班数学八年，他所带班级六年中考成绩全区第一，两年第二。他所写的教研论文《数学教学应坚持“四项基本原则”》、《学生识图能力的培养》、《初中数学教材所蕴含的思想方法》、《分类思想在解题中的应用》等分获省市区级奖，他本人也被评为区级课改先进个人，印台区首批中学数学学科带头人。
常念育人之责
只有先改变自己的人生态度，才有可能改变自己的人生高度。凤侃社始终把自己的工作当事业而不是当做职业去做，爱岗敬业，默默奉献是他的工作特色。在他眼里，培养德学兼备的学生是教师至高无上的职责。二十五年来，他从没有因个人的事情耽误学生一节课。2005年，因长期劳累，他患上了腰椎间盘突出症，疼得他迈不开步，行走都非常困难。医生让他立即住院，卧床休息三个月，学校领导也吩咐他休息一段时间，但中考在即，他放不下学生。他一边吃药治疗，一边拄着棍在周围人的搀扶下坚持上下班；躺在家里的床上备课、改作业，一直坚持到学生走上考场。2008年4月，胆结石病又犯了，疼得他直冒虚汗。医生让他马上做手术，为了不耽误学生中考，他硬是坚持到“五.一”
长假才做了手术。2009年11月，教育局派他去西安参加农村骨干教师研修学习，期间，突然传来伯父病逝的噩耗，他心里极为悲痛，是回家送老人最后一程还是继续留下学习？他认为聆听专家讲课机会非常难得，绝不能轻易放弃这次宝贵的学习机会。经过权衡，他连夜赶回家里奔丧，第二天上课前又准时赶回了学校。
二十五年来，凤侃社先后任班主任、教研组长、教学主任等“职务”，别人笑他“一直是围着教学打转转”，但他觉得，当教师就是要“教学”，看着学生成长成才才是最大的快乐。为了教学工作，他从来不分份内份外，不分昼夜。总是以学校教学大局为重，服从安排，不叫苦、不喊累，不抱怨、不放弃，不折不扣地完成工作任务。为此，他得到了领导的充分肯定和同事的高度赞扬。2012年被评为印台区“十佳道德模范”、区教育局师德先进个人。2014年又被评为全国模范教师和铜川市师德先进个人。
一支独秀不是春，百花齐放春满园。作为印台区首批学科带头人，他竭尽全力，毫无保留地将自己的专业知识，所积累的教育教学经验、所取得的教研成果奉献给同事们。积极发挥对青年教师的传帮带作用，使一大批青年教师脱颖而出，成为学校的中坚教学力量，多名教师成为教学骨干，为推进印台区的教育事业发展做出了积极贡献。
凤侃社，甘做默默无闻的清风，鼓起了一批批学生的知识之帆、理想之帆、人生之帆。在二十五年的教师生涯中，他无悔、无怨。
第四篇：三尺讲台献青春教师演讲稿范文
三尺讲台献青春教师演讲稿
尊敬的领导、评委老师，亲爱的同学们，大家好：
我是教育战线的一名普通教师。
今天我演讲的题目是：三尺讲台献青春。
今年是中华人民共和国成立64周年，64年的风雨兼程，64年的峥嵘岁月，64年的顽强拼搏。穿越了血与火的历史烟云，历经着建设与改革的洗礼。作为辛勤的园丁，站在三尺讲台上，感慨万千，中学生才十几岁，正当青春似火、才华焕发之年。要把他们培养成祖国的栋梁之才，我们必须将青春化作骄阳铺满这土地，用汗水换做清泉浇灌这田园。只有这样，才能在三尺讲台上奉献自己的青春。！
作为一名普通的人民教师，三尺讲台，一块黑板，这就是我的天地。没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，我是那一片绿叶。我也许做得不够完美，但我会努力做到更好，因为我把教师的职责与尊严凝刻在我的骨髓中，把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河，更因为我把对党无尽的热爱奉为呼吸奉为血脉，奉为永世无法割舍的崇敬和思慕！
多少次晨风细雨，多少个不眠之夜，作为一名教师，我把“细致备课、认真讲授、”作为自己的座右铭，把大量的心血倾注到了教育事业上，对每一位学生负责。我坚持为人师表、言传身教、以身作则、以情感人、以理服人。在学生的心目中，我既是严师，又是慈母，更像亲密的朋友。
每天面对学生，我们的学生，我的心中充满爱！因为他们是最朴实的农村孩子。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我都会心潮澎湃。因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希寄。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给社会，最后一份交给我的学生。
我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。
我是一名教育工作者，也是一名党员，我很清楚自己所肩负的历史使命，培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，把对学生的爱化作阳光，在普通的岗位上为教育事业演绎不平凡的色彩。！
最后，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！
我的演讲完了，谢谢大家！
第五篇：演讲稿：情系三尺讲台
情系三尺讲台、甘洒青春热血
各位领导、老师：
大家好！
我演讲的题目是：《情系三尺讲台、甘洒青春热血》
金秋飘香，甘做园丁勤耕耘；雪岭摩手，领马志士若登攀——这是我人生的坐标！
依然清晰的记得，也是在那稻谷飘香的季节，也是在那沉甸甸的收获的季节，2012年的秋天，带着我美好的梦想，带着我梦中的期待，我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的地方。开始了我崭新的教师生涯。初涉三尺讲台的我，可以说是意气风发、豪情万丈。对教学，对学生充满了无限的热爱。可当我看到满是沙砾的操场，高低不平的木制课桌时，曾经立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我徘徊着，我彷徨着。那时的我仅有的，也是仅剩的就是完成我的最基本的工作，常常的，久久的坐在办公桌旁黯然神伤，根本没心思好好的工作。
雨过天晴的一天，我班的一个小女生迟到了，这对于她来说是从没有的事情。于是我将满心的怨气，不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。看着她落下的滴滴泪水，我说不出那时心里是什么滋味。中午的时候，我在办公室休息，突然传来了几声轻微的敲门声，我打开门，是早晨因为迟到挨批评的小女同学。她涨着红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天迟到了……”“迟到了还来找我！”没等她说完，我就冲出了一句话来。小女孩哽咽着用牙齿紧咬着嘴唇，片刻间两滴
清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微的一震。小女孩又说道：“老师，今天我上学的时候，路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣，我想摘下来给你，没想到下树的时候摔了一跤。”说完，轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。我惊愕了，一时间无言以对。我走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。
久久的，久久的我抱着她，轻轻地，轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。不知道用什么语言来说出我的内疚，不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。
人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予，而是互相的滋润。
你爱孩子们，孩子们也会爱你，扪心自问，我做的太少太少，那是因为我没有用眼睛发现，没有用心灵去倾听。而那小女孩一颗小小的红枣深深地触动了我的心房。
我不再彷徨，我不在徘徊，我不再犹豫！
我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子们午睡出汗了，我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡觉……这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的大姐姐。在我对孩子付出爱的同时，我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳
时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走……这种种的举动，都一度让我感动不已，这不是用金钱能买到的！这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室，放飞的是希望，首巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，洒下的汗水，奉献的是自己。
撑一叶扁舟，向青草更青处漫溯；我将不懈的追求，终有一天，我会满载一船星辉，在星辉的斑斓里放歌！
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