2008年高中英语口语电视比赛方案修正稿

第一篇：2008年高中英语口语电视比赛方案修正稿

2008年高中英语口语电视比赛方案（修正稿）

在综合部分市电教馆组织比赛的经验及专家评委意见的基础上，2008年高中英语口语电视比赛方案修正如下：

一、比赛形式：

本届比赛设三个环节：

第一环节：命题演讲：要求演讲稿原创，观点明确，思路清晰，有理有据，真情实感。选手演讲结束后要简要回答评委或考官基于选手的演讲所提出的一个问题。各市比赛组委会须在比赛前三周统一提交本市参赛选手的演讲稿(提交后的演讲稿可以修改个别词句，但主题和中心思想不能改变)。

演讲时间：90秒

回答问题：30秒（不包括评委的提问时间）

命题题目：中小学教育之我见

分值：20分

第二环节：即兴演讲

即兴演讲： 比赛时选手现场抽题，屏幕给出演讲题目及相应的文本信息。选手须根据给定题目及相关信息完成演讲。准备时间： 40秒 演讲时间： 100秒 分值：40分

第三环节：现场沙龙

参赛选手须合作完成屏幕给出的话题。本环节注重体现选手们的合作精神与合作能力。选手们须围绕现场抽到的话题展开讨论，表述自己的观点及感受。比如“睡懒觉是坏习惯吗？” 要求讨论内容紧扣话题，观点明确，言之有物，言之有理，在规定的时间内人人畅所欲言。每组三人。

准备时间：100秒 小组参赛人员可现场交流准备。

谈论时间：360秒

分值：40分

二、比赛评分标准：

第一环节：命题演讲：分值：20分

内容：讲稿原创、观点明确，思路清晰，有理有据，真情实感（6分）

口语：发音清晰，语调自然，语言流畅，语法正确。（6分）

综合素质：自然大方，富有朝气，情趣高雅。（4分）简答：听懂评委的提问，回答言简意赅（4分）

第二环节：即兴演讲 分值40分

内容：切题、有理有据，有深度，条理清晰，逻辑性强，想象力丰富，措词得

当，有说服力，有感染力。（20分）

口语：发音清晰，语音语调自然，语言流畅，语速适中，语法正确。（10分）综合素质：自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽，表情动作辅助演讲内容。（10分）

第三环节：现场沙龙：分值：40分

团队分：满分35分

内 容：观点鲜明，言之有据 ,分析合理有深度 1 0分

口 语：发音清晰，语音语调自然，语言流畅，语速适中，语法正确。0分

合作：交流积极，合理控制话语权，优势互补，人人能畅抒己见。8分

过程：谈论热烈，思维活跃，紧扣话题，充分利用给定时间谈透话题7分

个人对团队贡献分：满分5分

积极参与，思维灵活，善于表达与倾听、营造氛围、发挥己长调动他人之长，努力使团队取得好成绩。

三、比赛流程：

1、按网上的抽签顺序由小到大排序，每六位选手组成一个单元两个小组。每一单元的选手先完成第一环节、第二环节的比赛内容。

2、每一单元的两个小组按顺序先后完成第三环节的比赛内容。

四、参赛选手出场顺序: 本届比赛将采用网上抽签的方法确定选手的参赛顺序。现场沙龙由网上抽签确定的顺序从小到大自动生成，三人一组。

江苏省中小学生英语口语电视比赛

组委会

2008年9月24日

第二篇：英语口语比赛方案

垌塚小学第四届学生英语口语竞赛

实 施 方 案

一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象：

垌塚小学3—6年级学生。

三、比赛要求：

(一)比赛内容：

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

（1）自选内容

①自我介绍。（一分钟）

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

（1）猜单词。

（2）现场对话。

(二)评分标准：

1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。（10分）

2、口语内容：内容充实，贴近生活，符合口语比赛要求。(20分)

3、语言艺术：(60分)

(1)能与评委进行简单对话，对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺，行文流畅。（20分）

(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)

4、节目编排（5分）

5、服装、道具（5分）

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式：

1、设年级为单位设四个比赛组：三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛，按抽签顺序参加比赛；各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间：笔试4.16口试4.20

六、活动地点：

笔试在各班教室进行，口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法：

1、分值的计算：竞赛总分为100分，其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。

2、辅导教师奖：竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖：名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排：

1、总策划 ： 李浩蔡建

2、负责人 ： 李华玉 李爱玉

3、奖品 ： 李华玉

4、评委 ： 李浩 李小红高建红 李爱玉严艳芳

5、统分 ： 焦毅

6、会场布置：李华玉

7、竞赛题目及相关资料：李小红严艳芳高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导，教研组要高度重视，教研组长要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月

第三篇：英语口语比赛方案

英语口语比赛方案

为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，提高学生积极性，特举办在校学生英语演讲比赛，本届比赛的时间为4月18日，为了保证赛事的顺利进行，特制订本章程，请各参赛单位遵照执行。

一、比赛宗旨

激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。

二、主办单位

主办单位：外资学校

三、比赛形式

1．比赛时间：2011年4月18日

2．比赛地点：综合楼多媒体教室

3．参赛对象：面向全体在校各专业学生

4．比赛内容和题目：比赛由两部分组成：

（1）第一部分为已备演讲：从以下两个题目当中任选一题，写一篇500字左右的演讲稿，演讲内容根据以下题目自行拟定，充分发挥，演讲时间为3分钟。

演讲题目：How to Define a Friend（如何定义朋友）

Building Trust Between People（在人们之间建立信任）

（2）第二部分为现场问答：问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽抽取两道问题，由主持人念题。问答时间共为两分钟。

四、奖项设置

本次演讲比赛设一、二、三等奖，根据参赛选手人数比例产生，其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占20%，所有获奖选手的指导教师均将获得荣誉证书。

五、评判标准

1．评委团：由5位中外英语教师、学者组成。

2．评分标准： 满分为100分，分为四个方面

（1）内容方面：主题鲜明，内容生动占30%

结构清晰，逻辑性强占15%

表达完整，具有创意占15%

（2）语言方面：发音准确，语调标准占30%

用词恰当，表达流利占30%

（3）表演方面：感情充沛，富有表现力占20%

着装整洁，仪表大方占20%

（4）回答问题方面：听懂并基本答出问题占20%

听懂并基本答出一个问题占10%

听懂并基本答出两个问题占20%

七、其他事项

有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组织单位。

第四篇：教师英语口语比赛方案

阜康市第三中学英语教师口语大赛活动方案

一、活动目的为深化英语学科的教师岗位工作，本着“基于岗位、基于问题、基于需求、基于教师发展”的原则，结合英语学科的特点和教师的实际情况，强化教师的英语口语能力与评价能力，为英语教师创造学习空间及提供切磋、交流、展示的平台。竞赛活动的开展，既能充分展示了学校英语教师的风采，又增强了他们不断提高自身素质的自觉性，达到互相交流、互相学习、互相促进的目的。

二、活动内容

1.已准备好的演讲内容。（演讲题材内容不限）限时：3分钟。

2.即兴演讲；（选手抽号码，对应不同的即兴演讲话题）限时：2分钟

三、活动时间2013年3月28日，周四，第一节课

四、活动地点大多媒体教室

五、活动对象全体英语教师：

潘荔，宋丽蓉，张雪琴，马燕，马娟，李凯倩，梁金华，陈月 珺 ,哈晓娟，祁燕，刘旭，蒲晓花，陈瑞，刘晓燕，张慧娟

六、评委： 于功华，于邦灵，丁俊丽, 丁凤萍，七、合分：赵海湖，王彦青，张丽娟

八、奖项设置（待定）

一等奖：3人二等奖：5人 三等奖：7人

九、评分细则：

第五篇：八年级英语口语比赛方案

关于濉溪县口子实验学校第二届英语口语比赛的通知

为充分调动学生学习英语、使用英语的积极性，丰富他们的校园文化生活，检验学生在本学期学习英语后在口语方面的应用及语言实践的交际能力，提高他们听、说、读、写等方面的综合素质，增强他们的交流意识，促进八年级英语口语教学，提高英语口语学习质量。根据我校实际，决定举办濉溪县口子实验学校第二届英语口语比赛（八年级组）。为做好此项工作，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

八年级学生（每班限报2人）

二、报名方式

八年级各位英语教师挑选本班两名同学于10月28日（星期一）上午将参赛同学的姓名、班级、指导老师报到英语备课组

三、比赛时间、地点

2013年11月1日（星期一）下午两节课后在科学宫一楼多媒体举行

四、比赛组织

比赛评委为初一和初三年级英语教师，比赛形式为现场比赛，各班可以挑选2名学生列席观看。

五、奖项设置

本次比赛将按各参赛选手的最后成绩分别评出一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）以及最佳语音奖、最佳风采奖和最佳学识奖，同时对获得一等奖的学生的指导老师颁发优秀指导老师奖。

英语组

2013年10月25日

2009年初一年级英语口语比赛方案

一、比赛形式、要求：

1、命题演讲，要求每位参赛选手以“My Family”为题，演讲时间为3--5分钟。

2、每位参赛者必须脱稿演讲，简单易懂。

3、演讲稿原创，思路清晰，有理有据，真情实感；演讲要求发音标准，声音洪亮，表达流畅，语义明确，自然大方。

4、选手演讲结束后要简要回答评委或考官基于选手的演讲所提出的一个问题。

二、比赛评分标准：分值：1O0分

1、内容：讲稿原创、思路清晰，有理有据，真情实感(30分)

2、口语：发音清晰，语调自然，语言流畅，语法正确。(30分)

3、综合素质：自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽。(25分)

4、简答：听懂评委的提问，回答合理(15分)

2009年初一年级英语口语比赛报名表

2009年初一年级英语口语比赛评分表