大众学校讲稿

第一篇：大众学校讲稿

大众学校讲稿

各位老师、同学们上午好：

借升旗仪式的机会给大家做一次简单的普法教育： 自从习近平主席提倡中国梦以来，大家对中国梦都已经耳熟能详。中国梦涵盖了很多新的内容，其中依法自国、积极推进法治建设是非常重要的一项内容。然而社会上法律意识的淡薄却又是一个很严峻的现实。前段时间媒体上报到有一对青年恋人坐飞机旅行，期间女朋友向空姐要一块御寒的毯子，空姐向其解释因为毯子不多，已经全部给了老人和孩子，这个女朋友就非常的不爽，男青年大闹客舱，致使飞机无法正常起飞。男青年被警察带走的时候他自己都很吃惊，殊不知他这个行为已经构成违法，因为他的习惯了在家和父母大吵大闹，最终这个男青年被治安拘留3天。像这种对法律知识的无知已经到了可笑的地步。所以我们在场的同学们在学习专业知识的同时我建议也要学习一下基础的一些法律知识。

针对我们大众工业学校的同学，我罗列了以下我们会经常碰到的三种情况：一：最经常的还是打架。其实同学们都知道打架肯定是违法的，但很少又同学知道打架也有可能会犯罪。我们平时总说做了坏事要吃官司。我现在再给大家讲讲吃官司是怎么回事：所谓的吃官司分为两种，一种是因为触犯了《治安管理处罚法》叫违法被治安拘留，管1—15天，关在拘留所。一种是因为触犯了《刑法》叫犯罪刑事拘留，关在看守所，判刑以后去劳改农场改造。打架是最容易从法律上升到犯罪的，特别是叫人去打架，那叫聚众斗殴，这个情节就更加恶劣了。打伤了别人不仅要得到法律的制裁，经济上还要赔偿，被别人打伤了伤势可能会影响你一辈子，所以打架是成本最高的。我们学校提倡文明用语，关爱别人，对老师、同学、家人要有爱心，这是避免打架最好的途径。二：盗窃和侵占，用秘密的手段把别人的东西占为己有的叫盗窃，拿了别人遗忘的或丢失的东西占为己有的叫侵占。所以我们应该很清楚，只要是别人的东西不管你是用什么手段得到的都是违法犯罪。我们学校有好多同学不管在学校里还是在回家的路上捡到东西都会主动交到学生处，这是一种很优秀的品格，我们要大力提倡。但不得不说学校还有同学别偷手机的情况，所以请个别的同学请好自为之。三：赌博。同学们肯定知道赌博的危害有多严重，因为赌博倾家荡产的案例举不胜举，以前我们学校就有同学因为赌博被人诈赌输掉了父母的积蓄，被迫离开学校终止学业，实在是太可惜啦，真心的奉劝同学们远离赌博的场所和圈子，平安走好自己的人生道路。

这三种只是我们可能碰到的常见的情况，法律的内容当然还有好多，希望同学们在课余时间多学习一下法律知识，懂法才会守法，做一个守法有道德的大众学子，牢记我们大众的校训：德塑人生，技行天下。

沈燕忠

第二篇：大众投资与家庭理财讲稿(配合幻灯片)

大众投资与家庭理财

（一）小故事大启示 两个送水人 一个村庄缺水，村里的长者对外签订了两份送水合同，其中，一个签约者叫艾德，立刻行动，买了两个大铅桶，每日奔波于一里以外的湖泊与村庄之间；另外一个人叫比尔，订了合同就此消失。六个月后，他带了一个工程队和一笔资金回到村庄，话了一年时间修筑了一条从湖泊通往村庄的大容量不锈钢管道，比尔不但开发了一个使水流向村庄的项目，而且还打通了一个使钱流向自己的钱包的管道。

从此以后，比尔幸福的生活着，而爱德在他的余生还是陷在了“永久”的财务问题中。什么是投资？

证券公司的投资决策人在决策投资时，是在工作，而不是投资，当银行家在评估项目和贷款时是工作也不是投资。因为那只是领取薪水的工作，而真正意义的投资恰恰不需要你每天出勤，而只需要你将钱变为会自己去生钱的时候才是真正意义上的投资俗称让钱去生钱，并源源不断地为你生钱。真正的投资其实是： 用别人的钱为你赚钱； 用别人的时间为你赚钱； 用别人的智慧为你赚钱；

当你懂得这样做时才是真正领会了打工与投资的区别。你最好问自己现在是在打工，还是在投资？ 如果你只会工作领薪，那你一定还要学会投资。因为投资并不需要你付出和打工一样的时间。

更重要的在于，当你想工作一样出勤去投资时，一旦你不出勤你的投资收入便会停止，那你还是没有学会投资。从表中可以看出 投资

老板

雇员

自由职业

只有投资是可以同时和其他三方同时兼容的； 你既可以是个雇员，又同时是投资人； 你既可以是个老板，又同时是投资人；

你既可以是个自由职业者，又同时是投资人。

这样无论何时你都会有两份收入来支撑你的家庭财务！投资原则

投资——是资本运作，必须遵循以下四大原则：

合法性：投资必须符合国家法令、法规（非法投资、血本无归）

安全性：资金有三大风险

1、存放风险（资金存放在任何地方均有风险）

2、贬值风险

3、投资风险（系统风险）

改变了你的投资观念也许就改变了你的一生，因为世界还是同样的世界，但你的人生已经注入了不同的内容，所以你的结局一定是与众不同的。

大众投资与家庭理财

（二）家庭收入的来源

一般家庭收入的来源分为投资收益和工作薪金二大部分，从中美家庭收入比例看财商的差异：

国家

工资收入占比

投资收入占比 美国

50%

50% 中国

98%

2% 所谓投资收益，指你的房租、银行利息、证券方面（股票、国债券、基金）收益，收藏品买卖，房地产买卖收益，汇率，其他（遗产、亲友馈赠）……

你自己做一张表格计算你的薪金收入占了你家庭收入的比例是多少？

（自己月工资

+爱人月工资）*12=

（A）其他投资收入

（B）

薪水收入投资收入比：A/（A+B）*100%=

*100%（1）≥90%投资有问题

当你薪金收入比（2）≤50%理财很优秀（3）≤30%理财高手 投资渠道

存银行——合法、安全、流动性佳，但不保值，贬值风险很大，投资收益偏低，实际收益率1.8%。

实业投资——合法、安全

（开厂、开店）但流动性差——变现比较困难。只有懂技术、管理、市场营销才能经营。老板只占人口5%——8%，并非大众理财。集邮、字画、收藏——合法、安全、也保值

但流动性差，且需具备精深的专业知识。房地产——前期投入较大，流动性差。

证券投资——合法、流动、保值、但风险极高。证券市场

现状

与

未来

2000年 2010年

总市值

4.6万亿元

13万亿元 上市公司

1000家

2000家 上证指数

2000点

6000点 深证指数

4800点

16000点 证券化率

50%

100% 结论：

资金市场有利可图，放弃资金市场等于放弃了投资最简单也是最能获利的渠道。大众最好的投资工具——基金

股市有极高的投资风险，股市中1：2：7的铁率，决定了只有10%的人赚钱，20%的人持平，70%的人全都亏损。我国拥有全球市场上最多的散户（5800万），短期行为盛行，投机炒作愈演愈烈，随着证券市场的规范和成熟，证券市场的汇报率正在逐年降低，投资操作的难度正在逐年增大，随着机构、基金、保险资金大规模的入市，时常格局正在发生深刻的变化。股市获利的三个基本条件： 资金量

资本大，胜算，尤其大资金机构对股市的影响不同凡响。技术面

基金、机构专家的专业分析水平高于普通投资者，再技术处理上，有较大优势。信息面 在获得信息方面，机构、基金和普通投资人即使相同，但信息背景、信息分析和信息综合能力上差异巨大。

正在投资于股市的你，对照以上三个条件，你的优势在哪里？

证券市场投资者切记：资金总是要去寻找安全而又有较高回报的资金市场！

当今全球资金市场上最活跃的是基金，无论98年在东南亚金融危机中的索罗斯，还是在华尔街业绩回抱中独树一帜的巴非特，都是透过基金，做出惊世之举。美国的资金市场拥有4千多家基金，被美国人称为“大众第二银行”，但其资金拥有量超过全美银行储蓄总额——达2万多亿美元。

基金时代特点无论在资金归模、投资运作面、技术信息的处理能力上，远远高于一般层面，投资组合是基金的最大优势。

中国资金市场将面临一个高速发展时代，2000年5月24日中国证监委主席周小川先生，就开放式基金提出了超规模、超速度、超思维发展中国资金市场的战略要求，因为不建造中国式的、大规模开放式基金无以对抗加入WTO以后的外资基金。

调整我们的投资策略

当基金走入资金市场时意味着一个普通散户无法战胜的对手出现在你的眼前，逼迫我们做出调整。

股票是零和游戏——

有人上青天，一定有更多的人下地狱 但其输赢取决于 资本大，胜算高。

操作技术水平高，赢面大。信息处理能力强，获利能力强。你应当作出如下选择

散户是最大的将资金调入

基金机构是 输钱群体

赢钱的群体

赢钱的群体 当资金市场上的操作难度增加其实意味着风险同步增加，获利的方式也要变化，这就是通过基金这个工具去更安全地获取你的投资收益。基金是专家理财时代：

我们可以请公司代为报关、订房、制定旅游安排，我们还可以请公司代为家政、家教…… 为什么不可以 请专家为我打工 请基金为我做股票 请问：

如果一个普通散户要请一群专家队伍为其筹划理财，你该到哪里去找呢？

第三篇：学校党课讲稿

学校党课讲稿范文

同志们：

为增强学校党支部的创造力、凝聚力和战斗力，凝聚正能量，弘扬昂然正气，为学校的进一步发展提供强大的精神动力，努力开创学校工作的新局面。根据局党组对学习教育的要求和安排部署，今天我给大家上堂党课，主要讲两方面的想法。

一、求真务实，服务创新，把党建工作和学校中心工作紧密结合在新形势下，学校支部作为基层党组织，如何在开展教育教学中心工作的同时做好党建工作？如何处理好党建工作和学校中心工作的关系？如何找准党建工作和中心工作的结合点，真正做到“抓党建促教学”是我们每一名党的教师工作者必须思考的问题。我有以下几方面的体会和大家探讨：

（一）要明确学校教育教学的目标任务与党建工作目标任务是一致的，相辅相成的。

学校是培养人的地方，努力提高教育教学质量、大力培养人才，这是教育教学的目标、任务。如何实现这个目标任务？行政领导要抓，因为这是行政领导的主要职责。党务领导也要抓，因为学校党建工作最终目的同样是提高教育教学质量，实现教育教学的目标和任务。因此，加强学校党的建设是提高教育教学质量，保障教育教学目标任务顺利实现的前提和关键。

（二）要明确党建工作在中心工作中的地位和作用。

教学

是中心，党建是核心。党建工作，说到底就是做人的工作。世界上最难的事就是做人的工作，要把人的思想统一起来，把人的心凝聚起来，朝着一个目标前进，的确是不容易的事。我们必须迎难而上，发挥党组织的优势，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为学校的发展贡献聪明才智，提供精神动力。

（三）要明确教育教学质量的高低是衡量一个学校优劣的标准，同样也是衡量党建工作好差的标准。

党建工作不是空的，更不是务虚的。不同部门，不同目标，不同任务，决定了不同的工作指导思想。学校党建工作目的是什么？任务是什么？作为基层党组织，必须做到心中有数，就是要紧紧围绕教育教学中心，全面加强和改进党建工作，为学校教育又好又快发展提供坚强的组织保证。如果脱离教育教学中心工作，就党建而抓党建，学校党建工作就会缺乏生机，就会显得苍白无力。

（四）要明确党建工作和学校中心工作紧密结合的关键在于求真务实、服务创新。

教育工作是一项非常具体，非常实在的工作，来不得半点虚伪。这就要求我们的党建工作要紧贴教学中心，不搞形式主义，不做表面文章。否则，党建工作与教学工作就会成为“两张皮”。有时我们也会听到一些抱怨，认为现在党建工作会议多、文件多、通知多、检查多、评比多，工作一天忙到晚，人很累，却不见成效。这说明我们的工作方法上还存在着形式主义、功利主义的色彩，不讲实际效果。要

解决这一问题，就必须端正工作的指导思想，干任何一件事，都要讲究求真务实，创新的把党建工作与教育教学工作紧密结合。党员教师开展各种活动，要尽量结合教学实际，注意充分发挥党员教师在教育教学和师德建设中的先锋模范作用等等。只要做有心人，党建工作就能与学校各项工作紧密结合好，并互相渗透，互相作用，互相促进。

二、转变作风，昂扬正气，不断加强“四支队伍”建设

所谓“四支队伍”即党员教师队伍、领导班子队伍、班主任队伍和教研组长队伍。

（一）党员教师队伍建设。

目前，我校共有党员教师60名，大多担任学校的领导、班主任和教研组长职务，是学校的中坚力量。党员队伍整体来说，素质是较高的，大多数党员教师忠诚、热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，在学校的各项工作中起到了先锋模范带头作用。但是，我们也应该清醒的认识到，我们的党员干部和教师队伍中还存在不少问题，主要表现在一是“党员意识”不强，党性觉悟不高，甚至个别党员已经忘记了入党初心。二是安于现状、墨守成规，缺乏进取心和事业心，甚至产生职业怠倦。三是工作方法简单，只安于表面，想着把自己份内的事做好就可以了，缺乏全局意识。四是工作作风不扎实，考虑和处理事情头脑简单，喊空话，说大话，唱高调，做表面文章，工作推推拖拖，办事拖拖拉拉、虚于应付。

工作作风是一个单位共同的价值取向和精神面貌，有了良好的风气，党员、教师队伍才能充满朝气和活力，事业才能顺利发展，否则一事无成，所以我们全校上下对此要有清醒的认识。我们的利益与学校的兴衰唇齿相依、密不可分，借此机会，在这里号召全体党员教师，牢记入党初心，树立昂然正气，努力实现工作作风转变，为学校发展提供强大的精神动力和思想保障。

（二）领导队伍建设。

学校中层领导是管理的中坚力量，是校长与教师之间的纽带，是落实学校各项工作的重要环节。他们与教师的接触是直接的，经常的，其工作态度、工作作风直接影响教师的工作作风。作为中层领导要时刻注意自己的思想道德与日常言行，你们的一言一行、一颦一笑，都在或多或少、潜移默化的影响着咱们的教师，影响着我们的校风。你们对学校的发展漠不关心、对工作敷衍了事、得过且过，那么，教师对你们安排的工作也绝对不会充满激情地去响应。同样你们对工作雷厉风行，认真负责，教师也会以你们为榜样。学校领导层也要认识到，自己不仅仅是管理者，更是服务者。要放下身架，把尊重教师、体恤教师当成做人做事的准则。

（三）班主任队伍建设。

班主任工作就是学校工作质量的缩影。在学校实施教育的过程中，班主任是最直接面对学生、面对家长的，班主任在与家长、社会联系过程中，代表的就是整个学校，是家长、社会了解学校的窗口，一定意义上讲，班

主任的素质就代表学校形象。班主任还是校内各种力量形成教育合力的纽带，学校各个部门的工作，几乎都得通过班主任去落实。同时，班主任还是联系本班各科教师的核心，如果说任课教师更多地对学生的某一方面负责的话，班主任则是对全班学生的整体发展负责。所以说，要管理好班级，当好一名班主任真的不容易，它绝对是一门艺术，从这一点上讲，每名成功的班主任都是艺术家。

一个班级如果没有一位好的班主任，一个学校如果没有形成一支比较好的班主任队伍，那么学校的教育管理将无从谈起。班主任在管理过程中，一定要注意方式方法。班级管理的好坏关键在于班主任工作态度如何、管理水平的高低以及教育方法是否得当。今天的学生，今天的教育，今天的社会，对班主任提出的要求可以说是前所未有的，这就要求班主任在班级日常管理过程中艺术地处理各种问题，既要放开手脚，大胆地从事我们的教育教学活动，也要注意我们的一言一行，都必须合情合理合法。否则，我们不但不能以自己的言行，以自己的精神风貌、人格魅力去影响学生成长，反而会造成极坏的负面影响，损坏教师形象。

班主任在思考问题和安排班级工作时要站在班级、年级，甚至学校的全局考虑，既要考虑本班的班情，又要考虑年级的整体安排，学校的全局部署。只有这样我们才能获得班级的整体优秀，年级的整体进步，学校的全面丰收。在这里，我也鼓

励更多年轻有为的教师积极承担班主任工作，我认为没有班主任经历的执教生涯不是完整的执教生涯，没有班主任经历的从教人生不是完整的从教人生。因为没经历过班主任工作，就无法真正体会作为一名教师的酸甜苦辣、喜怒哀乐、百味人生。我们也应不断完善选人用人机制，在全校范围内统筹衡量岗位人选，突破前勤与后勤、领导与教师、班主任与科任、年级与学科的人为界限，把最合适的人用在最合适的岗位，努力做到“因岗选人”而不是“因人选岗”。同时，还要不断采取新措施，将班主任、教研组长这样的岗位转变成人人愿干、爱干的工作，以此调动全体教职员工的积极性，推动学校向前发展。

（四）教研组长队伍建设。

教研组是学校开展教学工作的重要基层组织，是教师间实现交流合作、资源共享、智慧碰撞的重要场所，是学校提高教学质量的主要途径。它直接关系到学校的教育管理、教学质量提升以及教师的成长。一个教研组的作用，不应仅仅是停留在工作传达，调配课节，布置任务这个浅层次上，而是应该营造浓厚的教研氛围，引导教师开展各种教研活动，潜心研究，充分发挥集体智慧和力量，促使组内每一位教师持续成长。作为教研组的领衔人物，也是灵魂人物的教研组长，不应该仅仅局限于学科带头人的定位，还应更多地充当组内管理者的角色。

一个出色的教研组长必定能带出一个优秀的教研组，所以我们要高度重视教研组长队伍建设，采取学校领导班子推荐或

组内教师民主选举等方式确定组长人选。组长不但要有良好的思想素质，还要有过硬的专业素质，精细的组织协调能力，踏实的工作作风和宽容品质，这样才会有感召力和务实性，教研组工作才会有活力和持久性。当组内教师出现问题时要多劝慰，碰到挫折时要多鼓励，对不同意见者进行换位思考，对出现错误的教师要及时指正。教研组里有任务时，作为组长应身先士卒，不管是集体备课，还是观摩课示范课，时刻与老师们共甘苦、同奋斗。分配工作时要注重公平，平时对办公环境和教师情绪进行调节和控制，创造并维护一种良好的办公室文化，使组内教师整天保持一种阳光的心境，从而提升教师职业幸福感。

同志们，目前我校发展正处在一步步的稳定上升阶段，我们应倍加珍惜。同时不应只沉溺、满足于当前取得的点滴进步和成绩，而应保持清醒的头脑，认识到我们还存在较大的上升空间。不应只喊空话，说大话，唱高调，做表面文章，而应脚踏实地、精益求精、力求突破，面对工作阻力，迎难而上，敢于碰硬。让我们不忘初心，阳光工作，以等不起的紧迫感、慢不得的责任感、坐不住的危机感行动起来，在学校发展进程中挥洒汗水，奉献聪明才智，成就卓越业绩，努力开创学校发展的新局面。

第四篇：学校安全教育讲稿

学校安全教育讲稿

闸刘小学2011年3月

老师们，同学们，我们今天进行学校安全教育，就是要广大师生树立安全第一的思想，坚持“以防为主”，切实做好学校师生的安全教育，增强学生的安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。还要动员全社会共同关注和支持学校的安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

一、认真学习，自觉遵守“学校安全十不准”。

（一）不准擅自下河洗澡。

（二）不准骑自行车上学或在上学路上逗留。

（三）不准在公路上拦车、追车、爬车或外出乘坐非客运车辆。

（四）不准在小摊点上购买物品，吃不清洁或变质的食物。

（五）不准接受陌生人送的钱物或跟随陌生人外出。

（六）不准学生携带管制刀具、易燃易爆、有毒物品。

（七）不准在校园燃放烟花爆竹，不准进网吧、歌厅等成人娱乐场所。

（八）不准站在阳台上打扫卫生或玩耍。

（九）不准爬树、爬围墙，翻越平梯和带宠物进校园。

（十）不准跨越走廊边阳台或在梯间扶手上滑行。

二、在校外要学会保护自己，避免安全事故发生。

1、上学放学时要走大道，不抄近路走小道，尽量结伴而行。

2、横过马路时，要遵守交通规则，不要乱跑。

3、外出要征得家人同意，并将自己的行程和返回的时间告诉家长。

4、不独自去僻远的地方游玩。

5、不接受陌生人邀请或做客。

6、遇到坏人侵害时要冷静、机智，要寻找机会报警。

7、遇到紧急情况要学会报警，遇到坏人要拨打“110”，遇到火警拨打“119”，遇急救病人拨打“120”。但切记无事不能随便拨打“110”、“120”、“119”。随便乱拨这些电话是违法的行为。

一个人的生命只有一次，我们一定要学会珍惜生命。熟记安全知识，学会保护自己，不安全的事不做。祝同学们学习进步，健康成长。

谢谢！

2011年春季开学学校安全教育讲话稿 各位领导、老师、同学们：

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、加强宣传教育，提高安全意识。

认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不

文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。

三、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。

来校、回家做到文明行路，不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃零食，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师。

八、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

十、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙，不同社会闲杂人员交往。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。”在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满？安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

谢谢大家。

第五篇：家长会学校讲稿

尊敬的各位家长；你们好。

首先，我代表一中初中部全体教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，说明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校教师工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长，快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，祖国的栋梁。这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

结合学校的工作思路，我向各位家长谈几点建议：

1、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上重点是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我们关注的是大结果，而不是一次考试的结果。

二、尊重学生，尊重个性。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学

生，尊重个性。

三、家长要主动与教师协调，尊重老师，尊重教育规律。

.一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。还有的家长则对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严重冲突。

....在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。还有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

....那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

....首先向老师了解孩子在学校的情况，家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。....其次，家长还要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。首先，家长应与人为善，客观理智；其次，家长一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去神圣地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

四、关注孩子的上网吧和谈恋爱现象。

网吧是柄双刃剑，用得好，可促进学生学习，用不好，对学生遗害无穷。现在的学生还未成年，自控能力很差，很容易被网上的黄色信息、图片、电影、游戏以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表现在在课堂上精神恍惚，走神，失去学习的兴趣和动力，甚至走上违法犯罪的道路。目前，中学生上网已成为一种普遍的现象和行为，已成为影响孩子学习的重要因素。学校不提倡学生在学习阶段上网。希望家长给予配合。家长切不可掉以轻心，一定要关注，过问孩子的行踪，不能放任孩子。

中学生正值青春发育期，恋爱是中学生中存在的一种普遍现象，也是不容忽视的社会问题。恋爱对学习的影响是勿庸置疑的，但是如何解决这一问题，却又令家长和老师煞费苦心，根据我们的经验，对这一问题，应该加强教育，进行心理疏导，不应强制，或粗暴干涉。但也不能不闻不问，顺其自然。希望家

长引起足够的重视。切不可掉以轻心。

各们家长，家庭教育对学生的影响非常大，这就需要家长对学生高标准、严要求、关心学生的学习和生活，有些家长自觉不自觉的当着孩子的面谈自己的想法，毕业以后，让孩子参军、做买卖、搞设计、安排工作等等，结果学生的学习成绩更差，没读完就容易辍学，为什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得着操心、着急吗！大脑首先松驰了，有些家长等到事情不可收拾了，再跑到学校找老师，或者埋怨学校的教育不负责，殊不知，种子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老师，家长都没办法了，此事务必引起足够的重视和认识。我认为，一个学生，毕业应不成问题，但若对学生只提出毕业的要求，这个学生绝对毕不了业，家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求就要松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求，孩子的前途，不要事先安排，要让他自己去奋斗。

各位家长，这次会议，是我们交流的大好机会，一会儿，班主任将进行调查问卷，不记名，希望你们如实填写，将实际情况反映给我们，我们一定认真听取家长们提出的意见和建议，对照学校的实际情况，认真思考，深入研究，不断提高和改进我们教育教学工作的质量，同时，也衷心希望各们家长能够始终关注和支持学校的建设和发展，让学校在我们的共同努力下越办越好，让我们的子弟在这里健康的成长，成才，让学校成为我们共同的骄傲。

最后，祝会议圆满成功！祝各位家长身体健康、工作愉快！

谢谢大家！