学校师德讲堂讲稿

学校师德讲堂讲稿范文

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我是XX县XX镇第三小学师德讲堂主讲人XXX。今天我主讲的题目是《平凡岗位上的耕耘者》。

从教26年，我先后在XX县车上中学、XX中学、XX三小任教，其间，在XX县XX中心小学交流一年。从教至今，始终坚持在教学一线，长期担任中小学数学教学及班主任、教研组长等工作。在教育教学工作中，我始终铭记“学高为师，身正为范”的教育名言，怀揣“严谨治学，教师育人”的理想，不断探索和研究教学，取得了一些成绩，得到师生认可。个人被XX县人民政府、县教体局评为优秀教师，获评宜春市信息化教学应用骨干教师、XX县“教坛中坚”称号，被推选为XX县第十四届人大代表，在省第十届中小学教师“班班通”教学展示活动中担任小学数学评委并受聘为江西省“智慧作业”应用培训省级授课专家。

一、师德高尚，爱心育人

我热心于班主任工作，关心爱护学生，深入学生内心，立志做学生的引路人。在中学任教时，每学期都要走村串户，做学生及家长的说服工作，让辍学学生返校。记得2002年春节后，班上一位张姓男生，家庭突遭变故，只剩妈妈带着四个未成年的儿子，家境极为贫寒，面临辍学。见此情况，我多次家访且捐款捐物，同时向学校和澄塘镇政府反映该生情况，力争学校免其一切学杂费和得到镇政府的资助。该学生返校后，我还利用课余时间对他进行辅导，初中三年一直保持跟进，该生考入XX中学后，我将他的家境情况反馈给高中学校，XX中学也对他进行

特殊关照，最终他顺利考取安徽建筑大学。

2008年选调入XX三小后，刚接手四年级一个班时，有一位陶姓女孩，上课从不发言，也从来没有笑脸，课后见到老师就低头走过。我向以前的班主任了解到孩子是个单亲家庭，随父亲生活，家里非常贫困，学习成绩也不好，因此自卑孤僻。我就经常利用课间交流、课堂提问的机会，一次次耐心地等待，一次次当众的表扬，一回回书面的鼓励，慢慢地，她变了，走路也轻快了，见了老师会微笑问好了，学习也更自信了。很多后进生在我的帮助下得到明显的进步。家长们都说，孩子放在卢老师班上，我们放心。我所带的班级年年被评为“文明班级”，我也成为孩子喜欢，家长尊敬，同事认可的好“园丁”。二十六年的教学历程中，有十八年的班主任经历，对每位学生倾注春风化雨、润物无声的关爱和教育,做到严而有爱。用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责。

二、恪尽职守，锐意进取

2019年8月以来，我主持教导工作，以积极进取的工作热情和踏实勤勉的工作态度，认真履职。带领学校教导团队狠抓教师队伍建设，规范教学常规，创造良好的教风学风。近两年，学校的教学质量稳步上升，抽测成绩均位于全县前列。

2020年突发疫情，身为教导处室负责人的我，立即响应上级要求，迅速制定学校线上教学方案，编制合理可行的云课表，排查全校三千多师生的网络设备情况。通过网络教学平台、微信、QQ等交流平台多维搭建空中课堂，建立起涵盖各学科的云课堂学习资源库，以及网络班级

学习“联盟”。集班主任、学科教师、家长、学生等多方面力量，保障了“停课不停学”。疫情期间，我每日除查阅师生上网课情况，上报教学小结至教体局外，还兼任六年级的数学教学；听网课，写听课笔记和教学反思，批阅每位学生的作业、电话家访网课学习有困难的学生殷实了我的一天生活。

我钻研微课制作程序，带领学校老师积极参与省电教馆的“智慧作业”微课录制，让老师们增强了信息技术教学能力，获得了不少省级奖项。疫情期间，由于学校线上教学的精细化管理，学生的学业丝毫没有受到影响。根据教导处的一系列线上管理措施，我撰写的论文《学校线上教学有序推进的实践与思考》获市一等奖。

为积极落实“双减”政策，XX三小教导处团队在作业管理、课后服务、课堂教学质量、寒暑托服务等方面的锐意进取，大胆改革，帮助家长解决后顾之忧，减轻了家长看护压力，同时为孩子们的健康成长营造了良好环境。学校“双减”工作获得省、市、县各级媒体的报道。

三、挑战自我，不断探索

从数学教师到数学教研组长，从教导干事到教导副主任、再到主任，我每年带头上公开课，并积极参加送教下乡、县巡回课堂教学交流、县总工会“中国梦.劳动美”上课竞赛、下乡交流、给新入职教师上示范课等教育教学活动。我不断更新教学理念，在教中学，在学中教，积极参加各类“研修”的培训学习，不断提升自己的教学水平，扩充知识结构。一份耕耘，一份收获，近年来，我在省第十届中小学教师“班班通”活动中担任小学数学评委，2021年被评为宜春市信息化教学应用骨干教

师，被聘为江西省“智慧作业”应用培训省级授课专家等诸多教学教研上的荣誉。我主持了省级课题《“双减”背景下运用”智慧作业“进行小学数学分层的研究》，获省市级奖的教学论文有6篇，公开发表教学论文2篇。

信息化时代，我及时更新教学理念，引入多媒体教学和自媒体。我在《今日头条》APP上注册了头条号“XXX”，工作之余发布一些教学有关的视频、试题或文章，目前有近26000余人关注。既促进了自身的教学成长，也让更多需要教学资源的人受益。

四、示范引领，促进提升

身处教导处，我积极承担起培养青年教师的工作，从思想上关心、业务上帮助青年教师。通过开展“青蓝结对”听评课活动和教学常规督查等形式，帮助青年教师尽快地成长，引导他们提高驾驭课堂的能力，提升课堂教学质量方法。在教研活动中，每年上校内示范课，多次在全县上数学观摩课和专题讲座，多次参与教研送教下乡活动，为青年教师的成长提供了有力的帮助。悉心指导XXX、XXX等多位青年教师获得县市级优质课一等奖。在做好教学工作的同时，以“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想，打造了一个团结奋进的教研队伍，把学校教导工作做得有声有色。

在教学管理中，我以集体利益为上，和同事、各部门之间通力合作，以高度的责任心和敬业精神对待工作。在业务上，始终咬定“教学”不放松，踏实肯干，善于学习与总结，努力提升个人教育教学水平。

总之，我今后还将不辞辛苦，默默奉献，认真耕耘着教育这块沃土，用实际行动诠释着为人师者的真正内涵。