第一篇：做一滴有自己声音的水
做一滴有自己声音的水
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！繁忙的一个学期，在我们的辛勤工作中又过去了。辛勤的付出终于有了丰硕的回报，我有幸作为一名仁和实验的教师站在这里为大家演讲，我的演讲题目是《做一滴有自己声音的水》 2006年9月，当我身穿T桖，梳着马尾走进英才时，我甚至于不知道自己会在这个岗位上坚持多久。看到身边的同学一个个努力的考上编制，走进公家的学校，我的心里也不是没有曾动摇过，羡慕之余，我还是冷静的审视了自己和自己面前的一条条路，最终我还是选择了英才，选择了仁和实验。因为我喜欢这里，这是我结束了学生时代以来的第一份工作，我喜欢这里的工作氛围，喜欢这些和我一起团结拼搏的同事，更喜欢这支求实创新的团队。我知道，这里是属于我的一片大海，而我就是大海中的一个小水滴，在这片大海中，我要做有自己声音的一滴水。
寒来暑往，我已经在仁和实验工作了四年，我深刻的感受了仁和实验这支团队的亲和力，也深刻的了解了这支团队一路走来的艰辛。仁和实验学校创办之初只有不足百名学生。班少，教师也少，每个老师基本上时包班授课。制度不完善，规章不健全，老师们只有边摸索边教学。世上没有努力是白费的，世上没有经验是白费的！任何好处，坏处，困难，痛苦，成功与失败的经验，都是在为未来架设更成功的桥梁！十年走来，仁和实验从最初的几个教学班，不足百人，发展到今天的15个教学班，几百名学生，从没有自己的教学楼，没有自己的校园发展到今天占地约一万平方米，拥有两栋教学楼的整洁有序的校园。当然，近一年来由于一些家长不理解我校增长学费，使我校生源有些流动。但这并不能影响到我们这支团队的工作热情，因为我们都愿意做仁和实验这片海洋里的一滴有自己声音的水！有公司领导的关心和支持，有我们每一个教职员工的努力，我们会打造出私立学校的品牌，还怕学生流失不成？
没有阳光，就没有日子的温暖，没有雨露，就没有五谷的丰登，没有水源就没有蓬勃的生命，没有父母就没有我们自己。没有磨砺，就没有成长的喜悦，没有失败就没有成功的彼岸，没有挫折，就没有深刻的感悟，没有仁和实验，就没有我今天的成熟！是这个职业让我有了一颗平常心。对待工作，对待生活，对待自己的每一次成功与失败。教师的平常心让我冷静的面对物质化的变迁。尘世的喧嚣，流年的暗示，物欲的诱惑都会变得脆弱无力。春有百花，夏有凉风，秋有朗月，冬有飞雪，教师人生的四季风光竟是如此迷人。
一粒种子落进大地，大地就会为它长出一片绿色，一片云彩依偎在天空，天空就会为它带来丰沛的降水，万物把萌发的心愿交给世界，世界便呈现给他们盎然与蓬勃。我把自己奉献给仁和实验，我也相信仁和实验会给我一个发展与展示的平台，让我更加充实，更加成熟！由衷的感谢，英才教育！是您培育了我的成长！因为你的海纳百川，虚怀若谷，我们会谨慎的戒除器小易盈的浅薄，终将成为一名骄傲而自豪的教师！居高望远，溪水长流。不管风吹浪打，胜似闲庭信步！我是仁和实验的一个小水滴，我将用忘我的辛勤工作去兑现我的承诺，用日以继夜的思索去磨砺我们的智慧，用十分的爱心和百倍的耐心去体现我们的操守。去成为一名自豪的教师！
最后还是想将曾经朗诵过的那首词，献给我最亲爱的英才教育：
英才校园 四面园丁 八方桃李 望教室内外 唯见勤奋 课堂上下 其乐融融 旭日出升
雏鹰展翅
欲于骄子试比高
进英才
看勤学施教
分外精彩
校园如此多娇
引无数志士竟相邀
展英才捷报
名校风采
仁和实验
蓬勃发展
英才幼教
特色教育出新招 俱奋矣 数风流人物 还看英才
张
婵
仁和实验学校
第二篇：一滴屋檐水美文
记得有句话说，从一滴水里可以看见海洋，那是一滴什么水呢？雨水，矿泉水？反正我是从一滴屋檐水里窥见了许多。
一个月前，有个女人从隔壁单元走过时，被滴落的屋檐水击中了，这是常事，坏就坏在那是一滴很脏的水，又恰好落在她的貂毛领子上，这样，问题就出来了——
那单元的水管破了好一阵，射出来的水只有一根针那么细，顺着六楼阳台的底部往下滴，弄湿了五楼的腊肉，弄脏了下面住户的晾晒衣物，这水早就引得全单元的人不快了。去找物业管理的，人家不管，去找自来水公司，人家一听描述就笑了，说那么细的水难道影响你们吃水？不影响就成了，总不能让我们派部吊车去帮你们修，笑话。拿着大钳子准备出发的师傅笑得厉害，终于没来。六楼的那位老头怕楼下啰嗦，拿出万般勇气，踩到阳台外，用胶布把裂口补住了，当时他翻出来时，吓得他老婆心脏病都快犯了，老头说：“怕啥？我以前还救过火呢。”
可冒了这么大的险，毕竟没解决问题，几天后，水顽强地冲破胶布又射出来了，老头就撒手不管了，邻居们也不再抱怨，从此窝着心过日子。那穿戴貂毛的女人可不愿甘受损失，她盘查好半天，才决定去找六楼的人算账。老头当然不愿赔，那貂毛值1000多块呢，两人为此吵了起来，吵到第三天的时候，女人的丈夫一气之下，用刀把老头捅伤，老头进了医院，行凶者又被拘留又被罚款，事情闹大了。
只是一滴屋檐水，可由于没人管，变成了老头输进的十几瓶液体，还有那女人痛苦的眼泪。这水的故事还没完，二楼家的女儿谈恋爱，男友一听这情况，拍拍胸脯说，我是装空调的，爬到六楼外面作业简直是个小问题。于是，他在很多人的注视下，从天台上吊下来，把漏洞给补住了，全单元的人都拍手庆贺，有人说，这是爱情的力量，爱情真伟大。
但我总在想，一滴屋檐水可以变成药水和泪水，总不能全靠爱情来制止吧，要靠什么呢，是责任心还是良心？
第三篇：做一滴净水美文
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古希腊第一个哲人泰勒斯说：万物都从水中来。空气是呼吸的水，江河是流转的水，云是飘飞的水，植物是站立的水，人和动物是行动的水，石头和金属，在一定的高温下也会还原成液态，它们是静默的水……
水，千姿百态，气象万千。水，无所不是，无所不包，无所不在。水，转动着整个世界，世界因此循环往复，生生不息。
2水，本身就是生命。
日本科学家在低温实验室以高速显微摄影的方式，发现水具有记忆、复制、感受和传达信息的能力。他先取纯净的泉水进行实验，拍摄的照片显示美丽的结晶状；他又用受污染的河水进行同样的实验，得到的结晶图案却是混乱而丑陋的。他又在纸上分别写上美好和凶恶的词语，贴在玻璃试管上让水样“读”，结果“读”了前者的水样美丽精致，后者的扭曲破碎……
这一长达八年、试验上千次的研究证明：水是有生命的，是懂得感情的，和人类一样有着喜善憎恶的天性。
3两千多年前的哲人孔子观大水而兴叹：水，博施万物却似无所作为，似德；流向卑下，弯曲必循其理，似义；浩浩荡荡，奔流不竭，似道；决堵而行，奔腾若雷，赴跌万仞之谷而不惧，似勇；注入容器，必然均平，似法；盈满后不概而平，似正；本质柔弱，无微不至，似察；出出入入，反复冲刷，鲜洁物质，似善化；千折不回，不改东向，似志。
我豁然明白了，人的本性中为何具有如许崇高而美善的德性，原来那本是水的先天禀赋。水构成了我们的生命，自然也成就了我们的灵魂。
是啊，我们生命的胚胎是在羊水里孕育的；我们来到这个世界上，接受的第一馈赠，是母亲的奶水；在我们活着的过程中，无时无刻不是水在供养；而当我们离开这个世界的时候，肉体会以腐烂的方式还原成了水。
水，是生命的最初，也是生命的最后。
每一种生命的轮回，其实都是水的轮回。
4遥想逐水而居的先民，我想，他们从汤汤之水里看到的不仅是种族的繁衍，他们同时也看到了头顶的星空，还有自己淳朴的笑脸。那一刻，必有一个智慧的心灵，神启般蓦然感悟于天、地、人、水的合一，顿时，他泪流满面，一轮辉煌的朝阳从波光潋滟的心灵的水面冉冉升起，他看到了文明，水灵灵的文明、母性的文明、永恒的文明！
5然而，时至今日，有多少水，活生生的水，在我们的眼前已经或正在死去。
那一架架干涸的河床，不再流淌云彩和鸟影；磷磷的乱石仿佛凝固的悲泪，作出无声的控诉；迷离的荒草恰似愤世的遗言，被夕阳宣读；那一条条淤满垃圾的河道，如一根根长期便秘的直肠，散发着冲天的恶臭；那积污纳垢的池塘，是一只只烂掉了明眸的眼眶，空望蓝天；即便是万水归宗的大海，已不堪污染和中毒之苦，一次次扬起巨浪的拳头，砸向人类。
是的，它恨啦，对于那些忘恩负义、以恶报德的罪魁祸首，谁不恨呢？而它们的恨，不正是人类自身的最大的耻辱和最大的背叛吗？！而这样的耻辱和背叛，只有人类自己来洗雪、忏悔和救赎。
是的，我们别无选择。如果，我们还热爱着自己的生命，那么，我们唯一的出路，就是在本质上同化天道，做回一滴净水，与同类，与万物，与宇宙，互渗交融、相养相生……
第四篇：做有影响力的自己
“学校在我心中”演讲稿件
做，有影响力的自己
每个人的内心都有一种欲望，这种欲望往往引导着人们去改变某种现状，去改善自己的一些不利的局面。这种欲望就是一种力量，确切的讲就是一种渴望成功的力量。
时下，对于成功的理解，更多的人喜欢用金钱、地位来衡量，物质性的判断标准使得精神的分量越来越轻。所以有人说社会物质化了。
我是一名教师，是一个从事着被誉为人类灵魂的工程师的崇高职业的教师，确切的去讲，是一名从事着艰巨心力与体力的职业教育工作者。尽管平凡，但绝不平淡。
我渴望成功，我梦想出人头地，我幻想光宗耀祖，我想，想了很多，想着很多......论语中讲到“三十而立”，很多人还是用物质来评判究竟“立”没有“立”起来。在看完于丹教授讲“三十而立”的时候，总算找到了一个可以安慰自己的解释。于丹教授说的“三十而立”中的“立”不是单纯的指物质上的立起来，而更多的是指这个人的内心“立”起来了，这种“立”的内涵就是：自信。今天我这里谈一下一名职业教育工作者的自信，主题是：做有影响力的自己。
“做有影响力的自己”，是我们每个人对梦想的追求和执着，更是人生每一个阶段对行动的考量和笃行。我们不仅在追求美，更是在追求和探寻积极上进的人生态度。
“做有影响力的自己”，它不是靠哗众取宠、狂妄自大、得意忘形
能够得来的，而是靠系统化、专业化的不断学习，靠人型合一、人神合一的神行修炼！要成为真正有影响力的自己，更需要不断提升梦想的高度，拓展心灵的宽度、累积思想的厚度！
做有影响力的自己，要完成三个阶段，第一就是需要提升梦想的高度。
人可以不拥有任何东西，但不能没有梦想。梦想让我们与众不同。有了梦想还要有明确的规划，更要有具体的行动。从小事做起，从细节做起，从本职工作做起，不断努力学习并实践、尝试触摸自己的梦想，同时我们要明白逆境是人生的常态这个道理。对于工作上的挫折、生活上的偶尔不顺，都应该坦然而勇于面对。艰难困苦、玉汝与成!在困境中更应坚守自己的梦想，让梦想如同北斗星一样指引着所有的人们前进的征程。
第二，做有影响力的自己，需要拓展心灵的宽度。
作为一名职业教育工作者，我们要自觉摒弃那种“我是来挣钱的，挣不到钱就走人”的思维意识，要树立奉献于职业教育的精神。面对他人，要始终保持自信的微笑。微笑是一种力量、一种勇气、一种能力、一种宽容。既指向他人，又映射自我的心间。
以积极态度应对人际关系，这是一切成功的基本要素。这样才能做到理解上司，理解同事，理解他人也理解自己。
第三，做有影响力的自己，需要累积思想的厚度。
思想，滋润人的心灵，使人更深刻和富有；思想，使人头脑更清晰和忠信；思想，使人超越“小我”而成为“大我”。无论你成为老
板还是一介平民，无论你腰缠万贯还是一贫如洗，拥有了正确的思想，便是一个精神的充实者和富有者。
思想的厚度来源于我们自身持续不断的学习、终生学习，今天的想法就有可能成为明天的现实。学而不思则罔，只有经过思考，思想才能凝聚和升华，才能不断学习领悟为人做事的道理，才能积累立身处世的智慧。
在我们的身边，有很多的老师，有合格的老师，有优秀的老师，其实每个人都可以把工作做好，关键在于你是否用心。有一句话说的好，用力做事最多能做到称职，用心做事就能做到优秀，带着使命去做事就能做到卓越。
梦想的高度，心灵的宽度和思想的厚度，决定着我们飞翔的高度。立体的生命，正是在这三者中延伸的同时得到了丰盈。
让我们共同努力！做，有影响力的自己！
最后，我们呼吁，全体老师行动起来，做一名受人尊重的老师，做当代合格的职业教育工作者！
谢谢各位，谢谢大家！
第五篇：有一滴汗水叫感恩
有一滴汗水叫感恩
——感恩教师六年的孜孜不倦
一阵叮铃铃的铃声过后，迎来了这不知第几个四十分钟；一阵叮铃铃的铃声过后，迎来了满桌的作业、教案。那指点迷津的三尺教杆，永远封存在我们心中；那慈祥的面孔，一次次浮现于我们脑海；那好似将学生催眠入知识梦的“催眠曲”，一直萦绕耳畔。
啊！伟大的老师，我们爱您!
五月端阳，八月中秋，都比不上我们心中的“九月师恩”。
亲朋好友，知己同学，都比不上我们心中的“第二父母”——；教师。
如果有人说，“是知识改变了我的命运”，那么，我会坚定而铿锵的回答：“不！是教师用知识改变了我的命运！是教师用知识改变了我的人生！”
打开了作业本，发现您那还存有余温的汗水，又是您，彻夜未眠，为我们批改作业！
啊！伟大的老师，我们爱您！
我摔伤了，是您迫切的将我背到医院，看到我又恢复笑脸时，才默默离去。
我退步了，是您急切的将我从“万丈深渊边拉回”，解救了一个即将被黑点玷污的领魂。
我犯了错，是您耐心的教导我，这才使我流下了几滴悔恨的热泪。
啊！伟大的老师，我们爱您！
幽默和严肃，搞笑和严厉，和蔼和庄严，竟魔术般的同时出现在课堂上。
调皮和文静，开朗和内敛，会同时赋予一个灵魂和躯体——您，教师！
啊！伟大的老师，我们爱您！
九月是个神圣的月份，十日更是一个伟大的日子！
说教师如火烛，用自己去照亮别人；说教师如火柴，用自己去温暖别人；说教师是梯子，用自己把别人顶上天；这些都是大话！在学生心中，教师是最亲的人，这才是真心话！
说教师的岗位是神圣、令人崇高的；
说教师的岗位是无私的、博爱的；说教师的岗位是伟大的；这是浮夸空谈，在学生们心中，教师的岗位是最平凡、普通的，是教书育人的，是让学生在学校里也受到“父母”的关怀的！这才是切实际的描述！
啊！伟大的老师，我们爱您！
六年了，时已毕业。可我忘不了，您那存有余温的汗水，您那尚未消逝的面孔，您那六年的孜孜不倦！
我们是一排麦子，您就是一位农民。几年下来，总希望麦子有个好收成。麦子长了草，您赶忙除去，生怕它占用了我们的营养。生了虫，您急忙杀掉，生怕它使我们的灵魂不全。打了蔫儿，您连忙医治，生怕我们有什么意外。
我们是一群孩子，您就是一个妈妈。孩子犯了错，您赶忙纠正，生怕孩子一错再错。孩子退了步（学习），您急忙补课，生怕孩子一落千丈。孩子生了病，您连忙带去看医生，生怕孩子有什么不适。
我觉得第二种比喻，不，是描写，最恰当。因为，我们就是学生，您就是妈妈！最后，我们还想说：“啊！伟大的‘妈妈’，我们爱您！”
临沭街道中心小学
王麒翔（指导老师
闫虹）
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