绿叶对根的情义(演讲稿)

第一篇：绿叶对根的情义(演讲稿)

绿叶对根的情义

大家好！我叫XXX，是xxx的一名普通的技术员，非常荣幸能够参加这次演讲比赛，我演讲的题目就是“绿叶对根的情义”

我来自农村，土生土长的农村娃，在泥土地上摸爬着长大，农村对于我来说有很重要的意义，就是我的根，无论我走到哪里，穿的多么的光鲜靓丽，喷多么名贵的香水，都改变不了我身上泥土的味道。农村有我们的亲人，那里有许许多多成长的美好回忆。从小看到我们的祖辈父辈在田间劳作的辛酸，遭遇天干地旱颗粒不收的无奈，体会漫天黄沙肆虐的恐惧……现在作为XXX交通局下基层工作组中的一员，能真正为我的父老乡亲排忧解难办点实事我感到无比欣慰。

XXX“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”工作在局领导的统一部署下，严格按照“思路上三步走，行动上四个度。”有条不紊的开展着。

思路上三步走：第一步调查研究，第二步解决问题，第三步总结经验。要了解实际情况、掌握第一手材料就要亲自到基层多听听群众怎么说，多问问群众怎么看，多请教群众怎么干，力求获得平时难以听到、不易看到、意想不到的新情况，真正抓住制约发展的“结”、群众闹心的“难”、基

层

工

作的“

忧

”。

要解决实际问题、拿出实招新招、给群众带来实惠。与基层组织和群众一起想解决办法、找出路对策。真心实意、力所能及地帮助群众解决柴米油盐、衣食住行等实际困难，把工作做在群众急需处，做到群众心坎上。

最后总结基层经验、完善政策措施、推动面上工作。邓小平同志说过：“农村改革中的好多东西，都是基层创造出来的。下基层，要把第一线的生动实践和鲜活经验总结好、运用好、发展好，认真思考分析，深入把握规律，精心归纳提炼，努力形成务实管用、切实可行的思路、政策和措施，用基层创造引领基层实践。

行动上“四个度”。一是认识有高度。领导高度重视，精心组织实施。我局成立了活动领导小组，制定了活动计划和具体举措，增强服务意识，要求每位党员干部深入农村基层一线和农户家中，帮助解决实际困难，共谋发展措施。

二是调研有深度。由局领导牵头，我们工作组成员本着真心交流、耐心解惑、细心问难、诚心服务的工作要求，进村入户，深入田间地头，问需于民、问计于民，倾听民意民情，保证每行必有果，掌握第一手资料，以便写出高质量的调研报告，为领导决策提供有价值的参考资料。

三是落实有力度。组织开展结对帮扶贫困户活动，由办领导带队，分赴各地贫困户家中座谈了解家庭人员构成、收入来源等情况，制定针对性的帮扶措施，责任直接落实到人，并形成档案，由局领导定期对落实情况进行回访。通过调查落实先后慰问帮扶困难群众、困难党员51户，帮扶资金共计20400元。

四是帮扶活动有持久度。我们深知 一时的慰问和资助是解决不了问题的，关键是要帮助乡亲们找到可持续发展的路子。今年9月份，局领导带队下基层调研，了解到XXX有意发展食用菌栽培大棚，于是和村民商议后，我局当即决定联系有关单位提供技术支持，并投入资金26000元为村民购置建料，确保项目顺利进行。可喜的是，现在食用菌大棚建设已初具规模，预计每年每户可增加收入5000余元。

“不要问我到哪里去，我的心依着你。不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。……” 我们与老百姓的关系就是绿叶与根的关系，下基层就是回到我们最根本的地方去，只有把我们的根培育的更坚固，才能枝繁叶茂，我们的事业才能发展壮大，我们的未来才会光明璀璨。

我的演讲完了，谢谢大家！

第二篇：《绿叶对根的情义---感恩亲情》主题班会设计

绿叶对根的情义

——《感恩亲情》主题班会设计

[教育背景] 感恩是我们每一个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养。现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，任性、以自我为中心。他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱„„我校的学期管理目标其中就包括感恩教育，每年都会召开一次以感恩为主题的家长会，家长能够到校参与孩子们的成长因此，我以家长会为契机设计这次感恩主题的班会课激发学生们的感恩之情，拉近学生与父母之间的关系，从而让学生懂得感恩。[班情分析] 我授课的班级是14级物流班，我班的学生多数是独生子女，他们亲情意识淡薄，总是以自我为中心，缺乏与家长的沟通，在学校有说不完的话，到了家对父母的爱视而不见。我设计这次班会课激发学生的感恩意识，让学生们懂得爱父母、爱家、从而爱社会。[教育目标] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。

3.让学生们懂得爱父母、爱家、从而爱社会。

[教育方法] 演示法、情境教学法、讨论法、互动体验法 [活动准备] 父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《感恩妈妈》、《时间都去哪了》、《感恩的心》、学生感恩视频等。[活动过程] 课前营造氛围——播放歌曲《感恩妈妈》。

主持人甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？ 主持人乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？

主持人甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？ 主持人乙：亲爱的同学们，你们说是谁呢？ 集体回答：父母

主持人甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？ 主持人乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？ 主持人甲：是啊，父爱如山，他沉默无语； 主持人乙：母爱似海，她温柔细腻。合：14物流班感恩父母主题班会现在开始。

第一环节 回顾亲情

主持人甲：有一个词语最亲切。

主持人乙：有一声呼唤最动听。

主持人甲：有一个人最要感谢。

主持人乙：有一个人最应感恩，它就是： 合：“妈妈”！

1、幻灯出示：播放视频《感恩父母》。

画外音：当你还很小的时候„„他们花了很多时间教你用勺子、用筷子吃东西，教你穿衣服、系鞋带、系扣子，教你洗脸、教你梳头，教你做人的道理。你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否还记得经常逼问他们你是从哪里来的？所以„„当他们有天变老时，当他们想不起来或接不上话时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事，请不要怪罪他们„„当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，当他们开始在吃饭时弄脏衣服，当他们梳头时开始不停地颤抖，请不要催促他们，因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走，就像„„就像当年他们牵着你一样„„

播放完毕，班主任引导学生们拥抱父母表达感恩，并为父母献上一杯热气腾腾的茶，表达自己的感恩之情。

2、亲情赞颂知多少？

主持人甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多

少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。

（1）演唱歌曲《时间都去哪了》演唱者：柴海彬（2）诗朗诵《感谢您——我的爸爸妈妈》附文： 男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！

男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！

女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。

男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。

男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背

开始不再挺拔！

（众合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说：

男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！

女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！

（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！

第二环节 体验亲情

(背景音乐《我的父亲母亲》)主持人甲：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏刘晓萌同学给我们带来的——《苹果树和男孩的故事》

附：很久很久以前，有一棵很大的树„„她好爱好爱一

个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王,男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千,他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大„„ 有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？”“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过„„树好伤心。有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！”“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？” “真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”于

是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。树觉得好孤独，心里很难过。一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航了„„你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐„„但不是真的。很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”“我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”“我太老了，不能在上面荡秋千了。”“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。” “我太老了，也爬不动了”，男孩说。树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉„„”“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪

水„„

故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。请学生谈由故事获得的感受和体会：（1）大树和小男孩儿的寓意是什么？（2）通过这个故事你想到了什么？学生自由发言。

第三环节 回报亲情

主持人甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

1、播放视频：每一位学生录制好对父母说平时想说又不好意思说的话。

2、拥抱自己的家长，现场表达自己的感恩之情。

3、齐唱《感恩的心》并做手语展示。

主持人甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 主持人乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富； 主持人甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！主持人乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：

4、请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言

亲爱的爸爸妈妈，我向你们保证：从现在开始，在思想上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心； 以最优异的表现来报答你们的养育之恩；我决不辜负父母心！

5、请学生家长代表进行讲话。

第四环节 班主任对主题班会进行总结

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。

伴着歌曲《感恩的心》，孩子们给父母送上自己制作的礼物，升华情感，班会课结束。

注：在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。

[效果与反思]

班会开始前播放歌曲感恩妈妈营造氛围，让学生身临其境体会母亲的不容易，调动学生们的情绪。接着通过视频《感恩父母》的播放在视觉和听觉上再次激发学生的感恩之情，让学生们从而联想到了自己，视频结束后通过老师的引导望着自己满头白发的父母给他们有感而发，为父母献茶有的家长已经落泪了。在学生才艺展示的环节中学生充分展现了自己的特长，让家长看到孩子们的另一面而感到欣慰。播放学生们自己录好的对父母说的话一环节中，无论是孩子还是家长都为之感动，把班会带向高潮。随即在《感恩的心》音乐响起，高潮阶段学生邀请家长和老师到教室中央齐唱《感恩的心》，这一场面把班会推向了最高潮，达到了师生家长互动、交流、感人至深的效果。

通过这次班会让我看到了学生们的另一面，其实他们不是麻木、不是冷漠、而是缺乏照亮他们前进的明灯。以后我要更多的开展这样的班会课，把班会课真正的还给孩子们，让他们在组织活动中受到更大的教育，不断地成长完善自己。

第三篇：绿叶对根的情意演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好！

今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》。

“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你„„”耳机里播放着《绿叶对根的情意》，我望了望窗外，外面的树早已枝繁叶茂，我望着那树，觉得它是否在拼命寻找什么，心中有一种莫名的感觉。

周一放学后，来到了母校，听见朗朗的读书声；透过窗户，我看见我的启蒙老师，她还是那么和蔼，那么精力充沛，但少了些曾经的风风火火，少了那时的青春活力。不再像从前那样有青春活力。

如今，我已把天真幼稚留给了母校，留给了老师，带着一些成熟走进了中学。

老师，您好!我用羞涩的话向她问好，她还是那样的快乐、亲切，只是少了一些年轻的活力。她轻轻地说道：是西西吧，那声音听起来还是很圆润，很悦耳，那一刻，我释然了。

我一个人静静地漫步在校园里，独享内心的那份宁静与温馨，教学楼对面是一行整齐的白杨，昂首一看，它们已经长高了很多很多，那片片嫩叶在微风中频频点头，好像在聆听什么，似乎又不愿离开。无论如何，叶一刻也没有停止对根的思念。

那悦耳的歌声在耳边回荡，我站在那凝望着。

叶，不会忘了根，不论它飘落何方，因为根养育了它。根，也不会忘了叶，不论送走多少叶，因为它们是自己的生命。叶永远记得根，就像我们永远记得母亲，记得老师，这就是绿叶对根的情意。

第四篇：演讲稿：绿叶对根的情意

尊敬的各位领导，各位老师:

大家好！

今天我演讲的题目是《绿叶对根的情意》

佛说：一叶一菩萨，一花一世界。如果把学校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上静默无语的石头，日夜守望高山的成长；如果把学校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻腾跳跃的浪花，永久折射海洋的品质；然而，我更愿意把学校比作缤纷绚丽的花园，你们就是花园里灿烂的红花，而我则愿做点缀花藤的一片绿叶。

我是一名专职招生老师，与每一位一线老师比起来，招生老师似乎没有多少值得骄傲的业绩和动人的事迹。三尺讲台上，他们没有留下激昂亦或深情的只言片语，四季轮回中，他们没有镌刻出和学生促膝相谈的画面。校园里很少看到他们忙碌的身影，他们总是来也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶尔走进校园的过客，被淡忘在众多学生的视线里。

然而，谁又能想到，就是这支看似散兵游勇的队伍，在两年多的时间里使学校在校生总数由一、二百人猛增到一千多人；就是这支队伍，在两年多的时间里，扛着责任，怀着赤诚，走遍了三原县每个意向生的家，有的甚至辐射到了周边县区，为了把职业教育的惠风吹进意向生的家庭，为了给每个中考落榜的学生寻找最适合他们的支点，我们的招生老师打过的电话何止成百上千，他们咨询解答的话语何止千言万语；也正是这支队伍，为创造三原职业教育的神话涂上了浓墨重彩的一笔。

印度诗人泰戈尔说:果的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊的垂着它的绿荫。

我喜欢校园这片纯洁的天空；喜欢教书的从容自在；喜欢粉笔书写的点滴精彩。然而，我更庆幸自己是校园里的绿叶一片，成就着学生的未来，装点着校园的风景，和我们团体的每一位成员用自己的平凡和努力坚守着学校这个精神和智慧的家园。

我曾悲叹自己职业的单调与清贫，然而看看教师队伍里那些同行们的淡然与宁静，执著与忠诚，我才懂得尊重职业，点亮学生前进的路就是一种奉献；我也曾为招生工作的艰难一筹莫展，然而学学其它老师的常常惦记，随时联系，我才明白冰心所说的“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开”这句话的深刻哲理。

行之深处有深情，教学相长靠爱心，红花还需绿叶扶，人人爱拼才会赢。

最后，请允许我用诗人汪国真的一首诗来结束我的演讲吧！

——我不去想是否能够成功，——既然选择了远方，——便只顾风雨兼程。

——我不去想身后会不会袭来寒风，——既然目标是地平线

——留给世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，——把握瞬间的辉煌，——拥抱一片火热的激情，——装点生活的风景。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：绿叶对根的情意小学生演讲稿

绿叶对根的情意

四（2）班陈学聪

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们演讲的题目是：《绿叶对根的情意》

有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系„„这样的情意，是绿叶与根的情意。

绿叶就是我们，根就是我们的祖**亲。我们从小就生长在根的保护下，吮吸着甘甜的乳汁，品尝着爱的味道。如今的我们，已经长成了参天大树，而老迈的母亲，又需要谁来保护呢？是我们，我们要以炎黄子孙的名义撑起这个东方大国！努力学习，将自己发展成一个对祖国、对社会有用的栋梁之才！当我们还幼小的时候，是祖国哺育我们茁壮成长，而我们长大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，难道就可以忘记我们对母亲的恩情吗？不，这样做的人是忘恩负义的。我们要用我们的行动，来证明这种感情，让这种情感一代又一代的流传下去。

根给叶以无限生机，给叶以青春活力，给叶以无私关爱„„直至将自己的生命无私地奉献给叶！这就是根对叶的奉献！这种爱是多么的高尚！这种爱是多么的伟大！“62年过去，弹指一挥间。”我们是国家的栋梁，我们将背负起建设祖国的重任！让我们一起行动起来，以报效国家为己任，以发扬光荣传统为信念，从小树立远大理想，让中国不再是东亚病夫，而是东方巨人！同学们，我们一起努力吧！

月是故乡明，祖国是母亲。我们是母亲的骄子，是新时代的宠儿！风华正茂的这一代啊，怎样用双手打扮祖国妈妈？怎样迈开跨入新世纪那坚定的步伐？我和你，和他，和大家，都来刻苦求知识，潜心学文化，把满腔爱国的情和对母亲积热的爱，化为报国的力，献给我亲爱的中华！最后，伟大的祖国妈妈，您的儿女祝您六十二岁生日快乐！