TED掌门人告诉你学会这5招

第一篇：TED掌门人告诉你学会这5招

TED掌门人告诉你学会这5招!

01 好演讲的基础——清晰的主线

旅途伊始，如果想让观众跟随你的脚步，你首先要向他们明确你们要去哪儿。一条清晰的演讲主线，就是这趟旅行的路线，可以确保观众在聆听过程中不会迷路，也督促你在演讲中不会出现多余、跑题或让人无法理解的跳跃，从而让你与观众在演讲结束时一起满意地到达目的地。

牢记：主线不等于主题。比如，同样是探险的主题，主线可以是关于耐力的，可以是关于团队精神的，也可以是关于探险危险性的。你的主线不一定多么宏大，但必须要有一个有趣的视角。

那么，怎样找到主线？你要搞清楚：你的受众是谁？他们的知识水平如何？他们都关心哪些问题？如果你的演讲对象是出租车司机，而你打算对他们讲分享经济，那你最好事先了解他们的生计正在受到优步技术的威胁。只有面对正确的受众，你才能把思想植入他们的内心。

不要试图涵盖所有你认为需要讲的东西。主线上附加太多的概念是不可取的。匆匆忙忙讲8个主题，每个主题花4分钟，倒不如缩减到2-3个主题，每个主题花10多分钟阐述透彻。前者的后果就是，演讲内容多而杂，却毫无穿透力，很多内容只是流于表面，观众听起来抽象而枯燥。

正确的方式是：把你要涵盖的一系列主题简化成一条线——一条可以展开的主线。在某种意义上，你涵盖的主题越少，效果就会越好。不论你的时间限度是多长，首要的前提是：你只能覆盖你能深入挖掘且足够有力的话题。而通过确定主线，你会自动筛除你或许会讲的很多内容。

确定主线之后，你就要准备设计主线的附着部分。演讲者常使用的五种重要工具：联系、叙述、解释、说服、展示。

1.联系：与观众建立起信任的纽带

作为导游，你已经找到一条绝佳的路线通往美丽的目的地，但在你带观众到那里之前，必须让观众喜欢这次旅行，让他们认为你是一个值得信赖的导游，愿意跟着你走。否则，你后边的任何努力都是徒劳。

如何尽快与观众建立起信任的纽带？

1）一开始就进行眼神交流。人类有一种能通过观察别人的眼睛来做出判断的能力。我们能下意识地捕捉别人眼部肌肉最细微的活动，来判断他们的感受，以及我们能否信任他们。获得信任的最好工具是什么？微笑。眼神，如果辅以偶尔温暖的微笑，是一种神奇的技术，能够彻底改变观众对演讲的反应与接受度。

所以当你走上舞台时，不要急于开始演讲，而是要从容地走到灯光下，找到几位观众，看着他们的眼睛，点头问候，面带微笑，然后就可以开始了。

2）展示脆弱。要解除观众的武装，最好的方法之一就是先展示你自己的脆弱，这就好像粗野的牛仔走进沙龙时敞开衣衫以示没有携带武器，从而使每个人都放下戒备。如果你感觉紧张，这很可能对你来说是件好事。观众很快便会感觉到你的紧张，但他们绝不会像你害怕的那样鄙视你，恰恰相反，他们会为你加油打气。

但谨记一点，展示脆弱不是过度分享。不要编故事。刻意的或编造的分享会让观众感觉受骗了，并且对你和你的信息产生敌意。

3）让他们发笑，而不是感到不安！当你和别人一起放声大笑时，你们双方会产生共鸣，这是建立联系的绝佳工具。幽默是个技术活，并非所有人都能驾驭。笨拙的幽默还不如不幽默，从网上下载的笑话很可能会适得其反。你真正要寻找的是与演讲主题直接相关的有趣而真实的故事，或者是巧妙而幽默的语言表达。

准备一段有趣的话，以备在你说错话、音频或视频出现问题或者鼠标发生故障的时候使用。重要提示：如果你不善幽默，那就不要强求。

4）别吹牛，放下自我。不要自吹自擂、自以为是、炫耀、卖弄自己或自己的公司所取得的成就。如果你整篇演讲都以自己为中心，而不是分享他人可以受用的思想，那么很快就会失去观众。

5）讲故事。我们生来爱听故事，故事很快就能激发人的兴趣、共鸣、情感与好奇，从而引起人们对主题的关注。与观众建立联系的最好的故事，是那些关于你个人或关于你亲近的人的故事。那些关于失败、尴尬、不幸、危险或灾难的故事，如果被真诚地讲述出来，观众的兴趣往往会大大增加，他们开始分享你的情感，开始在乎你，开始喜欢你。

但注意要保持真诚，不要过于浮夸或矫饰，不要装。2.叙述：故事的强大魅力

我们不仅喜欢听故事，故事还有助于我们分享和接受信息。故事可以引发共鸣。通过讲故事的方式，能大大增强你与观众之间的联系。但是需要注意：务必赋予你的故事一定的意义。

一个精彩的故事应该有： a.一个引起观众共鸣的主人公。

b.通过激发兴趣、制造悬念或危险等形成故事的张力。

c.适当提供细节,如果细节太少，故事会显得不够生动，如果太多则会显得拖沓冗长。

d.要有令人满意的结局，或有趣、或感人、或给人启迪。记住：要巧妙地设计你的演讲之旅，将关键点都串联起来，使人能理解其中的意义。否则，即使你的故事非常感人，你的演讲也会显得松散且有自恋之嫌。

3.解释：如何解释艰涩的概念？

如果你演讲的核心是解释一个重要的新概念，你应该首先问问：你认为观众知道什么？你的相关主题是什么？你会使用什么样的比喻和例子来阐释概念？ 第一步：从听者的角度出发。

第二步：点燃“好奇心”。好奇心会使人们追问“为什么”或“怎么样”，这是因为人们对某些事物不理解，认为存在某种知识缺口需要填补。

第三步：逐一介绍概念。如果要让你了解重要概念，那首先要介绍这一重要概念所依据的知识点。

第四步：使用类比或暗喻。运用人们熟悉的东西，来比喻阐明你所讲解的概念，在人们与关于世界的既有认知模式之间建立起联系。

第五步：使用例子。比喻和例子非常重要，可以展示思想是如何被搭建起来的。

注意，在演讲中，千万不要假设观众对你所说的那些名词、概念都了解。所以，最好的办法就是让那些不熟悉你话题的人来听你演讲，询问他们什么地方听不懂，或者他们有什么疑惑，从而帮你找到其中的认知缺口。在演讲准备阶段，这一点非常关键！

还有一种解释方法：如果你想告诉大家A是什么，你可以先弄清楚A不是什么。利用排除法，一个个排除貌似真实的可能性，观众会更容易慢慢理解你的思想。

4.说服：用推理一步步征服观众

说服是用一种更好的思想改变人们的世界观。如果解释是在人的内心建构一种新的思想，那么说服要更加彻底，它意味着在建构新思想之前，首先需要破坏旧思想。如果你能令人信服地向某人做推理论述，那么你植入别人心灵的思想就会在那里生根，永不消失。

说服的关键在于逐步推进，在阐述主要论点之前，首先用几种不同的形式在观众的内心做一些铺陈。你可以用“直觉疏导”（intuition pump）的方法，把人们的思想导向你所指方向。一旦做好铺陈，你就很容易抛出你的主要观点。

推理，必须分解成一个个小步骤，每一步必须完全令人信服，每一 步的起点观众能一眼看出是对的，或者是在演讲早期就已经被证明是对的。因此，这里的核心结构是“如果—那么”：如果X 是对的，那么显然，Y 也是对的。你还可以采用归谬法，即首先抛出与你的主张相反的观点，然后揭示出其中的矛盾之处。如果那个相反的观点不成立，那么你的观点就得以彰显。

还有一种演讲模式：侦探故事。从一个巨大的谜团入手，然后一一进行排除干扰项，直到仅剩一个可行的答案。这个过程中，观众感觉自己在跟你一起探索，内心会更加专注，而你的推理也会显得更有说服力。其实是观众自己说服了自己。

5.展示：哇喔~ 联系、叙述、解释、说服„„都是非常重要的工具，但让观众获得一种思想最直接的方法是什么呢？只要拿给他们看即可。这一方法比较适合展示一组震撼人心的图片、演示你发明的产品，或者描述你对未来的一个愿景。

在一个以图片为主的演讲中，你的主要目的可能就是让观众“哇喔~”。你只要一件一件地播放你的作品，不断激发观众的兴趣。不过，这类演讲最好有个清晰的主题贯穿其中，否则，观众也可能很快就会感到枯燥乏味。

注意：在这类展示中，千万不要用毫无必要的、抽象的、过于专业化的语言进行解释，那比滥用专业术语还要更糟糕。

如果你要展示的是一项技术、一项发明或一种崭新的方式，那么仅供观众观看是不够的，你还要展示出它实际的运行状况。比如，发明家马库斯·菲舍尔在一次TED大会上展示了一只巨大的机器海鸥，这只海鸥逼真到在现场竟然受到了一群真海鸥的攻击——这一场景是最直观的语言，要比你给观众讲解半天飞行术语都来得更加震撼。

第二篇：TED演讲：别把你的目标告诉别人

Keep your goals to yourself 不要把你的目标告诉别人

From Derek Sivers 正文：

Derek Sivers: Keep your goals to yourself 英语演讲稿带中文翻译：

Everyone, please think of your biggest personal goal.For real--you can take a second.You've got to feel this to learn it.Take a few seconds and think of your personal biggest goal, okay? Imagine deciding right now that you're going to do it.Imagine telling someone that you meet today what you're going to do.Imagine their congratulations and their high image of you.Doesn't it feel good to say it out loud? Don't you feel one step closer already, like it's already becoming part of your identity? 请大家想想 你们最大的人生目标。实际的人生目标。你得想一会儿。你有感觉知道你的目标。花几秒钟想想人生最大的目标，好么？ 想象一下，立马做出决定 你将要做的事情。想象一下，告诉你今天遇到的人你将要做什么 想象他们的祝贺 和你在他们眼中的英伟形象。大声说出来是不是十分爽？ 你是不是觉得更进一步了 貌似这已经成为你自己的一部分？ Well, bad news: you should have kept your mouth shut, because that good feeling now will make you less likely to do it.Repeated psychology tests have proven that telling someone your goal makes it less likely to happen.Any time you have a goal, there are some steps that need to be done, some work that needs to be done in order to achieve it.Ideally, you would not be satisfied until you had actually done the work.But when you tell someone your goal and they acknowledge it, psychologists have found that it's called a “social reality.” The mind is kind of tricked into feeling that it's already done.And then, because you felt that satisfaction, you're less motivated to do the actual hard work necessary.So this goes against the conventional wisdom that we should tell our friends our goals, right--so they hold us to it.嗯，坏消息：你最好闭嘴，因为你的自我感觉良好，在现实中反而使你不太容易实现目标。许多心理测试已证明 告诉别人你的目标 反而使目标不能实现。任何时候在你有个目标时，你得按计划做些工作 来实现这个目标。理想状况下，除非你实际地做些工作，你才会满足，但是当你告诉别人你的目标，大家也承认你的目标，心理学家发现，这被称为一种社会现实。思维定势让你有种感觉到你的目标已经达到。然后，因为你感到满足感，你不那么积极地做 实际需要的艰苦工作。这观点和传统观点背道而驰，我们应该告诉我们朋友们关于我们的目标吗，对吗？ 他们鼓励我们实现目标，对。

So, let's look at the proof.1926, Kurt Lewin, founder of social psychology, called this “substitution.” 1933, Vera Mahler found, when it was acknowledged by others, it felt real in the mind.1982, Peter Gollwitzer wrote a whole book about this and in 2009, he did some new tests that were published.我们来看看这个证明。1926年，社会心理学的创始人库尔特·勒温 称这个为“替代”。1933年，伟拉马勒发现 当你的目标被别人承认，在你脑子里就好比这已经实现了。1982年，皮特哥尔维策尔关于此写了一本书，在2009年，他公布了一些新的实验证明。

It goes like this: 163 people across four separate tests--everyone wrote down their personal goal.Then half of them announced their commitment to this goal to the room, and half didn't.Then everyone was given 45 minutes of work that would directly lead them towards their goal, but they were told that they could stop at any time.Now, those who kept their mouths shut worked the entire 45 minutes, on average, and when asked afterwards, said that they felt that they had a long way to go still to achieve their goal.But those who had announced it quit after only 33 minutes, on average, and when asked afterwards, said that they felt much closer to achieving their goal.比如这个： 163个人进行4组不同测试--每个人写下他们各自的目标，然后一半实验的人在房间里宣布他们的目标承诺，另一半人保守目标。接下来每个人有45分钟来工作，他们可以努力工作直至实现他们的目标，但他们在任何时候也可以停下来工作。那些不泄漏目标的人平均工作了整整45分钟，在这之后的访问，他们感到他们为了实现目标还有很长的一段路要走。但是那些宣布目标的人们平均工作大约33分钟后就放弃了，当被问及时，他们感到快要接近目标了。

So, if this is true, what can we do? Well, you could resist the temptation to announce your goal.You can delay the gratification that the social acknowledgement brings, and you can understand that your mind mistakes the talking for the doing.But if you do need to talk about something, you can state it in a way that gives you no satisfaction, such as, “I really want to run this marathon, so I need to train five times a week and kick my ass if I don't, okay?” 所以如果这是事实，我们会怎样做？ 好吧，大家可以抵制住 宣布目标的诱惑。大家可以延迟这种 社交承认带来的满足。大家明白脑子会把 说的当成做的来替代。但是如果你的确要谈论一些目标，你说到这些目标时 不带有任何满足感，例如，“我的确想要跑马拉松，所以我需要每周训练5次，如果我做不到，就踢我的屁股吧？”

So audience, next time you're tempted to tell someone your goal, what will you say? Exactly, well done.所以观众们，下一次当你试图告诉别人你的目标时，你会说什么？ 完全正确，做对了。（对你的目标缄默，闭住嘴。保守秘密。）

第三篇：为何企业文化落地困难——是因为你没有用这招

为何企业文化落地困难？ ——是因为你没有用这招！

企业文化落地，向来是令企业百思不得其解的一个难题。其实，这是一个伪命题。因为企业文化本身就是一种客观存在，不存在落不落地的问题。需要落地的是理念，是企业所倡导的使命、愿景、核心价值观以及各项经营管理理念。因此，在概念混淆的背后，“企业文化如何落地”实质上是“理念如何落地”的问题。

企业文化理念落地的主要内容包括思想落地、机制落地、执行落地、形象落地和业绩落地，落地成功与否可直接从管理者与员工的理念践行度、员工满意度、客户满意度与品牌美誉度、目标达成率与业绩增长率等方面进行评估。有意思的是，很多公司的理念是没有问题的，它们高高挂在墙上，整整齐齐排列在员工手册里，事实上却与企业经营毫不相干，与日常管理严重脱节，自然也难以深入人心。当理念传播进入死胡同，当传统培训越来越遭人排斥，还有什么办法能让企业文化落地生根？回答是肯定的，创新培训方法，将团队训练与真实商战相结合，是深圳新优势企业文化咨询机构独家研发的新型培训模式，锻炼团队、深植企业文化、提升经营业绩，一举多得的效果将使该模式注定在培训史上添上浓墨重彩的一笔。

以下笔者将以新优势近期圆满收官的“中航城百变智慧特战营”项目为例，详细讲述当培训与商战碰撞时，会产生怎样绚丽的火花。

项目背景简述

中航城是中国首席城市综合体品牌，多年来以“开启城市未来”的高度，通过“中航城模式”在各重点城市的复制，构筑了城市繁华。

2014年9月27日，中航城旗下购物中心品牌深圳龙华九方即将开业，据媒体报道，2014年 将有近10家大型城市综合体在龙华相继营业，作为一支组建时间极短的团队，龙华九方人面临的将是竞争激烈的严峻考验。7月18日至21日，新优势为其策划实施了一场以实战演练为主题的“九方会员招募挑战赛”活动，挑战赛将龙华九方团队全体成员分成四个无边界特攻队，要求各队在规定的36小时时间内，利用有限的10000元商战经费，策划实施一场九方微信平台会员推广活动。全体队员积极发挥自己的聪明才智，截止7月21日，四个特攻队总计邀请完成15000名粉丝，团队力量和个人潜能的发挥都突破了极致！

鉴于此，中航城领导层果断决定，将模式在中航城体系内迅速加以推广。本系列活动的第二站选择在江西九江，此时，作为九江市第一个名符其实的城市综合体，九江中航城商铺即将开盘，住宅销售也进入攻坚阶段，九江九方购物中心也将于2014年12月22日开业……

前期策划：明确活动目的、主题和形式

通过与客户多次沟通，新优势项目组将此次团队训练活动命名为中航城·九方“百变生活 全城邀约”挑战赛，也是“中航城百变智慧特战营系列”之二。活动全程历时5天，除主题导入、观察员会议和总结培训外，挑战赛共计60小时。九江中航城项目公司、九江九方购物中心、总部人力资

源部、武汉、贵阳、赣州等团队共99名队员按照跨专业组合的方式，分为红、黄、蓝三支“特战连”，要求各连队在规定的60小时时间内，以“百变生活”为主题，利用营部所提供的商战经费、物料等资源，面向九江市民（中航城的潜在购房者、九方购物中心的潜在消费者），策划实施一场“线下+线上”并举的中航城、九方购物中心品牌推广活动，分别完成九方会员登记、微信平台关注和楼盘现场体验邀请的基本任务，并挑战“不可能完成”的更高目标。

结合九江中航城和九方项目经营管理现状，活动的最终目的定为：

1、迅速促进全员对中航文化的理解与认同，强化沟通协作（如项目公司与九方购物中心、部门与部门、上级与下级、新员工与老员工、外派员工与本地招聘员工），凝聚人心、形成合力，提升团队整体运营效率；

2、迅速强化全员的目标意识、竞争意识与营销意识，激励士气、激发团队智慧，提升团队整体战斗力；

3、联手合作伙伴（商户与销售代理公司），实现中航城·九方人与九江市民的零距离接触，制造深刻体验，充分展现中航城、九方品牌的独特魅力，有效提升中航城的访客量和购物中心会员数量，为中航城楼盘销售与九方购物中心开业聚人气。

为了保障活动有序进行并最终达成既定目标，中航城总部人力资源部、九江中航城总经理、九江九方总经理和新优势教练组共同组成观察团，分成三小组深入三支队伍，与本组队员同吃、同住、同行，全程观察并如实记录所在队在活动现场的动态表现，层级的壁垒被打破，领导的参与也极大的鼓舞了队员的自信心和创造力。

活动实施：环环相扣突出实效

1、主题导入

2014年8月15日，当身着统一“百变智慧特战营”营服和全套营员装备的队员进入会场时，炫丽的主题LOGO在白色T恤上跳跃，每个人脸上都是青春洋溢的笑容，大家在视觉上迅速融成一个整体。

是培训还是拓展？是拓展还是商战？营员们窃窃私语。

上午的活动紧张进行，领导动员、主题导入、任务布置、项目讲解、团队组建、授旗宣战，队员们各显神通，三个特战连初见雏形，领袖迅速诞生，队员摩拳擦掌、群情激昂。

（配图1：团队组建）

2、方案策划

如果说拓展训练考验的是学员的意志力和凝聚力，结合商战的团队训练则主要考验的是领导力和团队智慧。本连队的总挑战目标与个人目标如何分解、成员分工与内部沟通协调机制如何安排、线上线下推广策略与具体执行如何计划、资源如何调配、后勤安全如何保障……最重要的，是这份方案如何能将33个人的智慧和能量得到最大程度的发挥。队长的个人风格在这里凸显，有一言堂者，有善于倾听者；队员有积极献策者，也有漠然置之者。当然，他们的一言一行都将被观察员记录在册。

（配图2：方案研讨）

3、极限挑战

本次挑战赛队员需要完成的任务分别是“九方购物中心微信平台关注、九方购物中心线下会员登记和中航城营销中心现场体验邀请“，最后各队成绩按相应分值累计得出。

早在方案策划阶段，各队已明确分工，部分负责策划，另一部分队员则争分夺秒冲到一线，分配资源、制作物料、深入九江市各大人流聚集地寻找目标客户，谁都不肯输在起跑线。99名队员、九名观察员、六辆专用车、五个摄制组瞬间遍布全城。一时间硝烟四起，时针划过半夜12点，各队却战况正酣。摄制组不言疲累，细心捕捉每一位队员的闪光点和耐人寻味的精彩瞬间。观察员亦不眠不休，密切注意所有队员动态，定时播报各队比分情况，而每一次分数的公布，都会激起所有队员新一轮的进攻。

挑战赛过去24小时时，观察团敏锐发现，各队均共同存在战略偏移问题。中午12点，紧急召开合议会，观察员将存在的争议逐一汇报，由总教练兼观察团团长分析判断，组织观察团达成共识。

12点30分，纠偏后的挑战任务由各观察员通过微信群迅速传达，三支连队在接到新的指令后快速响应，各出奇招，趣闻不断：蓝、黄两队不小心上演了一场 “面包之争”，红队以转盘抽奖吸引市民，蓝队获央视星光大道的明星友情赞助；黄队引入小黄人、孙悟空、踢踏舞等吸引眼球的元素……60个小时，三个不眠之夜，没有个人，只有团队，没有困难，只有目标！队员的智慧和汗水换来的是微信平台粉丝节节攀升、会员登记处门庭若市、中航城营销中心人山人海…

（配图3：队员外场创意活动3张）（配图4：营销中心盛况）

4、观察团合议

如果说队员超负荷的投入令人动容，观察员所发挥的作用也是举足轻重。由公司高层领导和教练组组成观察团队，全程亲临一线一方面能给予队员精神上的支持，一方面也是员工与领导零距离接触的最佳时机，空前融洽的团队氛围自然形成。

8月18日，挑战赛结束，计算比赛结果、总结观察情况、统一评价口径是全体观察团在队员休整时需要完成的工作，这些都将成为最后一天训练总结会上最有力的支撑。分数只是结果，分数背后的表现更值得关注，员工在这次活动中的一举一动，也将作为公司未来人力资源调配的重要依据

之一。

（配图5：观察团合议会）

5、专题培训

比赛的刺激性和趣味性很大程度上来源于结果的未知，谁将夺得桂冠，谁将名落孙山，谁是表现出色的“骏马队员”，谁又是游离之外的“僵尸队员”？成绩出炉，全体队员瞬间沸腾，每支队伍都远远超出自己的既定目标，除了成绩，不能否认的一点是，所有参与队员都收获了人生难忘的经历，都突破了不曾想象的自己。

分队总结结合观察员点评，反思竞赛过程中的重要环节，选取关键事件作为案例剖析分享，从战场中得到的经验和教训远胜于PPT的直白讲授。

（配图6：总结分享）实际战果：比可衡量的还要多

答卷是漂亮的，60小时三支特攻连总计完成：九方购物中心微信关注6003人、会员登记8121人，中航城营销中心到访市民1861人，住宅成交11套，锁定有效客户540组。极大提升了中航城、九方品牌的知名度与亲和力，为住宅、商铺销售和购物中心开业积攒了充足人气。团队训练与经营管理的关系，在这里绝不只是影响，而是直接带动！

正如中航城人力资源和行政中心总经理郑总在总结会上所说：“团队训练与实践完全融合，为HR的工作思路打开了一扇新的窗户，解决了传统思维的瓶颈，挑战过程中队员相互激励和自我激励所产生的凝聚力和奋斗精神，是常规培训无法比拟的，这次活动的收获远比可衡量的还要多！”而对于这次难忘的经历，参赛队员也久久沉浸其中，尽管大多数都是入职不到半年的新员工，但在短短的60小时里，他们深刻体会到了中航城“人本、责任、伙伴、进取”核心价值观的深层含义，有队员感言，“我记得大家笑着互相鼓励打气的温馨，我记得大家争分夺秒的热血。坚持和信念，我第一次真正感受到了这些让我觉得充实的情感”；挑战赛比的是团队，拼的是个人，明星团队的打造离不开成员个人的成长，通过活动还能使员工重新认识自己，明确职业发展方向，“这次的活动对我来说无疑是一个极大的锻炼，对自己有一个全新的认识，让我学会不管在生活中抑或是工作中，都要主动积极的去面对身边的人和事，发挥自己的优势，再出发！”

……

结语：培训与商战结合，是将员工职业化素质培养、专业技能提升、团队建设训练与企业的经营活动的完美对接，企业文化为经营服务的真正价值与超凡力量也充分展现。将企业价值观贯穿在活动全程，企业理念得到更加生动形象的诠释，不仅员工的认知和认同提高，深入市场与客户面对面的举措也使公司品牌形象直达受众，实现广泛的社会认知和美誉度。落地，还有何难？

【链接：学员感言】

 60小时里，我们忘记了年龄，忘记了工作身份，忘记了生活环境。我们抛开了一切，投入 到紧张而又激情的活动中。此刻，我们代言中航，浔城之夜，因为有我们的身影而更加多姿多彩。

 在紧张而充满激情的特战活动中，小伙伴们有泪水和欢笑，有感动更有骄傲。通过活动增 进了大家相互之间的了解，增强了新老同事对中航地产的归属感和主人翁精神。促进了公司与员工、管理层与基层的双向沟通，增强向心力和凝聚力，传递了优秀的企业文化。

 在团队训练活动中，我们深刻体会到了优胜劣汰的市场竞争法则和残酷的竞争现实，激发 了大家的主动竞争和危机意识。

 17日当天，我们整整奋战15小时，没有停歇，我问许多队员：“你们累吗？去休息会儿 吧。”大家都回答我说：“我们不累，我们可以的，我们不能落后！”

 有很多让人感动的瞬间：追着顾客两条街，只为推介九方微信平台；烈日下穿戴厚重道具 扮玩偶；扯着嗓子在各人群密集处介绍中航项目的，每个团队的每个人都是各司其职，通力合作，很好地诠释了没有完美的个人，只有完美的团队。

60小时的疯狂挑战赛已经结束。打开QQ，看到所有相关的群仍在跳动，燃烧的激情继续跃然在线。目标一致，齐心合力创造的能量太大了。为可爱的小伙伴们点赞！

第四篇：深圳大学告诉你如何找工作!

深圳大学告诉你如何找工作！

学院把就业工作摆在重要突出位置。切实提高学生的就业能力与生涯管理能力，促进毕业生顺利及稳定就业。2011年，学院毕业生总体就业率达到99.45%，居同院校前列，社会对我院毕业生好评如潮。

学院与用人单位建立了长期的合作关系

学院加强校企业合作力度，拓宽实习，就业市场。学院共建立校外实习就业基地达到80多家，与360多家用人单位建立长期的就业合作关系。每年，广州地铁集团广州海格通信集团、本田生产技术（中国）有限公司等大型用人单位吸纳我们不少毕业生。

注重学生的职业道德教育

加强学生职业道德教育，提升学生的综合素质。由于我院学生的职业情操好，综合素质高。他们在工作岗位上，踏实肯干，勇于创新，业绩优秀。据调查，用人单位对毕业生的整体表现满意率均达到92%以上。有不少毕业生目前已经成长为用人单位的中层领导、技术骨干等。

培养学生的适应能力

注重培养学生的适应能力，拓宽自己的应变门路。学院要求学生除了完成学业外，必需取得两门职业资格证，从整体上提升自己能力，以适应竞争激烈的职场。学院有不少毕业生考取了国家公务员，或通过专插本继续深造，或参军入伍，或投身“三支一扶”基层单位等到，积极上进，各展身手。

建立大学生创业园

学校为了贯彻落实教育部高等职业教育人才培养文学精神，着力推进学院“产、学、研”相结合，加强学生职业技能培训，提高学生就业能力和自主创新能力。学院董事会积极筹措资金百余万元建成我院大学生创业园并于2011年3月15日正式开业。

深圳大学广州现代学院教学中心

第五篇：告诉学生你能行

告诉学生，你能行

向琳

【摘要】著名的教育家周弘在教育女儿的过程中，不懈地探索教育的真谛，从一个“爱”字发展到“行”字，然后归纳为赏识，并把这种方法归纳为“赏识教育”。聋哑学生作为一群特殊的受教育群体，更需要得到别人的承认和肯定，作为特教老师，如何通过我们的“笑”，我们的“口”，我们的“笔”，通过“集体”这个教育环境，由外到内的正向激励满足孩子内心的积极因素，在学生心中种下自信的种子，形成肯定自我的意识。把“你能行！”的外部环境内化为学生“我能行！”的积极态度，在教育中显得尤为重要。在短暂的特教经历中，我用严父慈母般的爱，欣赏、关爱他们，告诉他们“你能行！”，从而形成了良好和谐的师生、生生关系，建立了他们自立自达的学习、生活态度。

【关键词】 赏识教育你能行

心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这也是人类之所以有别于动物的地方。”每个人都需要被赏识，喜欢被赞美、被肯定，生活由此而变得积极。作为从事特殊教育的教师，面对身体部分残疾的孩子，如果能像严父慈母一样的欣赏、关爱他们，当他们遭遇困难时给予鼓励，当他们犯错误时给予宽容，用慧眼发掘他们身上的亮点，让他们树立起“我能行！”的信心和态度；如果能通过各种教育手段，让学生由“我不行！”变为“我能行！”，就会让他们充满积极向上的力量，获得成功的感觉，最终改变他们的命运。这不仅仅是是受教育者的成功，更是教育的成功。如何由外到内的正向激励满足孩子内心的积极因素，形成肯定自我的意识，我作了以下几个方面的尝试：

一、让教师的微笑在学生心中撒下自信的种子

教师真心爱学生，总能时刻发现他身上的可爱之处，总能运用体态语传递赏识情感。张口三分力，运用体态语“微笑”最简单、实惠。

刚开学时，我班有位有轻微智障的学生经常因为不讲卫生和想家遭到同学的嘲笑，他显得有些不合群，我上班时经常看见他一个人蹲在花台旁，不参与同学们的游戏。每次我看见他，都会微笑着轻轻问他：怎么不去玩啊？他并不回答我，只是静静的跟在我身后走进教室。每天见着他的时候，我都会微笑着向他问好，有一天，他竟然含糊不清的叫了我一声“老师”，我前一天教育学生要有礼貌，见了老师要打招呼，没想到他竟然记住了，我高兴的对他竖起了大拇指，他也显得非常开心。就这样，每天上班，我都能看见他像小鸟一样欢快的跑过来依然含糊不清的叫“老师”。

还有一位叫朱玲的新学生，听力完全丧失，且不懂手语，如何让她知道她做得是否正确？我用了微笑的方法。当我微笑着对她颔首的时候，她知道，她做得好；当我对她撅起嘴的时候，她会明白：做错了；当我微笑着对她伸出大拇指的时候，她会明白老师的意思是：你真棒！

二、用口头表扬让学生如沐春阳

口头语言运用的范围极广，集体个别，课堂课内外，当面背后都好进行，易操作，最具及时性、灵活性。

开学时，我发现我们的一位男学生，裤腿经常湿漉漉的，经过仔细观察发现他不是尿裤子也不是玩水，通常是在洗手的时候他没法控制开水龙头的动作，要不就是开不开，要不就是一拧就开得太大，以至于溅了他一身。提醒了他几次，效果甚微。一天早上，我看见他换了一身干净的衣裤，就表扬他说：“你今天的穿得真漂亮，要是能保持就更好了！”第三节课上课的时候，我发现他的裤腿又湿了，我说“你只湿了裤腿，衣服还是干的，真棒！”接连几天，我都会检查他的衣裤，也会一次又一次的对他的点滴进步给予了表扬，直到有一天，我看着他远远的向我跑来，衣裤都是干的，我微笑着对他竖起了大拇指“你真行！”。

第一次单元测试，学生的完成情况不是很好，我阅卷之后，掩卷而思，寻找合适的教育契机。当我把卷子分发到学生手中时，他们盯着那么多的错题，都很紧张，我知道，他们以为我会狠狠的批评他们。我没有评价他们的测试，我在教室找了个空位子坐了下来，招呼孩子们围过来，告诉他们，这次他们表现得都很棒：“你真行”只是还有一小部分没有注意的地方。我讲完孩子们出错的题，又告诉他们：“你能行！”，老师相信他们会做，并且相信在以后的学习中会改掉粗心的小毛病，一定会做得更好。第二次测试前，我告诉学生，老师觉得他们是最棒的：“你能行！”，一定能把卷子完成的很好，鼓励他们加油，争取取得最好的成绩。得到老师的鼓励，孩子们的情绪特别好，完成的时候格外认真。果真，第二次的完成效果较第一次有了明显的进步。

三、借老师的“笔”在学生的心中开出美丽的花朵

恰当运用批语，改作业时奖励的一朵小花：“你真行！”课后作业时一句温馨的提示：

“你能行！”，都像口头语言表扬一样及时，灵活，既不占用公用的时间与空间，又能带给学生前进的动力。

每次拿到作业本，都是孩子们最开心的时刻，因为在作业本上我会画上一朵小花，或是一个开心的笑脸，这些简单的图案是老师的隐语“你真行！”，是对他们作业的一种肯定和认同，也是对他们以后作业的一种激励。放月末假的时候，我会给他们一段简短的评语，评语里既有对前段时间进步的表扬，有希望，也有温馨的提醒，浓缩成三个字就是：“你能行！”让赏识从学校延续到家庭，让被赏识的快乐一直持续在学生的心田。

四、发挥集体作用，让赏识绽放异彩

班集体具有一种不可替代的教育作用和教育力量，它是发展学生进行自我意识的基础，在集体中，学生的相互赏识，对学生的身心发展具有重大意义。

刚开学时，有的学生不愿意起来回答问题或者到黑板上做题，生怕被别的同学嘲笑。我就想到了利用生生互评的方法，每次抽学生回答问题或到黑板上做题，做得对的，不仅要给予肯定，还要求大家给他热烈的掌声，这样，学生在同学的掌声中受到鼓舞，都认真的思考，积极的举手了。

对于能力较强的学生，我还鼓励他们帮助能力较差的学生，让他们在帮助别人的过程中体验成功的快乐。

教育是一门学问，也是一门艺术，周弘老师在《赏识你的孩子》一书中说道：赏识导致成功，抱怨导致失败。每个学生都需要得到赏识，赏识使他们变得越来越好。教师通过眼神、笑貌滋润着学生的心田，使学生更加自尊、自信、自爱、自强。真正让他们感受到老师的信任、理解、尊重和鼓励，他们就会很自然地产生肯定的倾向、愉快的心情，愿意接受教师的帮助和教育。也只有这样，学生的自尊感、自信心和学习热情才能得到持续。教师只有以爱为出发点，真正做到理解、尊重、宽容学生，善于用赏识的眼光去看待学生，对他们通过努力所取得的每一点成绩都予以赏识，告诉学生“你能行！”，构建宽松，融洽，和谐，积极的学习环境，才能让“我能行”的自信之光照亮他们前进的道路！