国际经济学讲话稿

第一篇：国际经济学讲话稿

杭志芊：黑色 张清：蓝色 李丹：黄色 张恩慧：红色

大家好！我们是六班第二组。我们的课题是《实体经济在对外贸易中的问题》这是由实习企业所引出的课题。在为了使内容更加充实，PPT内容多是理论而讲授内容多是结合企业实况。（第二张PPT）主要有以下四块内容。先由张清开始。（第三张PPT）第一块内容是新形势下比较优势的变化。在中国对外贸易开展的多年间，对外贸易经济在不断发展。从最初的轻纺织业和轻工业产品制造行业，到现如今的电子产品加工和出口。中国对外贸易的比较优势一直在不断变化。（第四张PPT）比价优势理论的根本就是机会成本。这就说明比较优势实际上取决于劳动生产率的相对水平。在这一条件下，中国的出口商品在不具有绝对优势的情况下同样拥有了强大的出口经济。（第五张PPT）

中国传统的比较优势行业就是以德生纺织为代表的传统纺织制造行业。实习过程中我们发现德生纺织的公司规模不大但职工人数较多。这是中国传统出口优势劳动力密集型产业的典型代表。中国劳动力产品的比较优势既可以说是中国自然条件决定的，也可以说是中国在国际环境下被迫选择的。发达国家在相对比较优势中占据了科技和知识型产业优势的高地。中国被迫选择廉价劳动力行业。但当下中国的劳动力优势在不断减少，像纺织品工业国际分工开始逐步向东南亚地区转移。中国必须寻求新的比较优势产业来适应新的国际贸易形势（第六张PPT）

中国像德生纺织一样的纺织工业在对外贸易中，需要进行优势转型。仅仅依靠劳动力资源在国际市场中取得的利润在逐年下降。主要有以下几点建议。德生纺织先有设备都是日本津田驹的第二代产品，人力依靠程度仍然很大。要在此基础上引进更加先进的设备技术实现产能提高。

想要改变出口的比较优势，应该加快产业结构转型。从“比较利益陷阱”中挣脱出来。也许当前纺织品工业和轻工业制造仍然可以为中国的贸易提供强大动力，但是从长远来看这部分收益势必要随着经济发展退出历史舞台。想要在国际贸易中取得占据更加有利的地位，就必须突破出口刚性，实现新的国际贸易形势下比较优势的提升。（第七张PPT）在对外贸易中，国际汇率的变化时刻影响着出口企业的收益，进而影响全行业整个国家外贸经济的变化。从很早我们就知道一个简单的道理，汇率上升有利于进口，汇率下降有利于出口。汇率，这一重要又简单的因素，从百年前的波士顿港口到今天，都在深深影响着国际贸易市场。（第八张PPT）上面说的简单的道理，是汇率影响外贸的传统理论。大多基于马歇尔-勒纳这个条件。在1993年，人民币对美元汇率由5块7迅速跌至8块6，此后的15年间，一直保持着8块到7块的汇率。而中国的对外经济也是在这一时期快速发展起来的。我国物产资源、劳动力资源丰富，这使我国加工工业产品进口弹性远远低于出口弹性。特别在工业零部件加工领域拥有巨大的出口优势。这也使像黄河软轴这样较为出口型企业有了快速发展。但中国在不断发展中必须进行产业升级，开始由低端加工转向机械制成品出口。才能更多地依靠汇率调节进出口。（第九张PPT）

国内的产业转型同样影响着国民收入和总供需，进而影响进出口贸易。这就是凯恩斯理论下的国际收支调节。洛阳轴承和一拖之类工业重型机械。世界经济尚处于复苏阶段的今天，国际上对基础建设设备需求越发疲软，想要恢复强劲的出口就必须加强使用汇率手段来维持进出口贸易的平衡。通过汇率的浮动来保持出口动力。同时要保持较多数量的外汇储备，使大型机械化产品受人民币汇率的影响减少。（第十张PPT）在国际汇率影响国际收支的同时，国内的供需平衡同样也影响着对外贸易的收支。凯恩斯理论下的吸收分析法在很大程度上依靠着政府对国内物价和货币数量的调控。所以政府对出口企业的扶持非常重要。特别是对国有大中型企业，政府支持更加重要。（第十一张PPT）在进出口贸易中，发展中国家无论是在国际分工的产业链位置还是出口商品价格水平上都处于较为不利的地位。在中国加入WTO之后，经历了长达十五年快速强劲的外贸发展。在和其他国家的贸易博弈中，我国遇到了相当大的出口阻挠。在今后的国际竞争中，无论是贸易公平还是商品标准的国际化提升，都是任重道远的课题。（第十二张PPT）出口遇到的贸易保护阻挠大概有关税和非关税壁垒两个方面。关税阻挠最为明显的就是初级产品出口。欧洲和美国部分国家通过对中国矿产资源征收高额关税来打击中国的初级产品出口。中铝洛铜这类工业资源产品出口企业必须提高产品的工业产值和技术含量来改变出口现状。初级资源的出口无论是从数量还是技术上都不是长远之计。

在非关税壁垒中，当下最重要的就是产品质量壁垒和反倾销，这两种阻挠涵盖了非关税限制中对产品自身和对出口市场整体的贸易限制。由于我国产品价格相对于发达国家一直处于较低水平，导致我国出口产品时常被发达国家反倾销，不仅出口受阻，还可能面临高额罚款。而绿色壁垒为代表的产品技术性壁垒更是限制我国出口贸易的一大难题。在北方易初参观的过程中，发现北易集团出口的电动四轮车产品是在通过了层层的国际检测标准之后才打入了国际市场。（第十三张PPT）

面对国际市场的贸易阻挠，我们不能坐以待毙。以上都是针对贸易保护做出的应对措施和方案。洛阳是中国重要的光伏产业基地，而历时极长、几经波折的欧盟对中国光伏产品的反倾销案终于在WTO主持下得到友好解决。双方做了一定让步之后终于没有使光伏产业受到较大的冲击。这为我国在解决国际贸易纠纷上提供了良好的案例。我们在不断提升自己产品品质的同时，也要争取使用法律和贸易条例来捍卫外贸平等。（第十四张PPT）

中国对外贸易走到今天，在大头电商的驱动下，对外贸易开始慢慢走上线上化。越来越多的进出口商人开始慢慢使用线上电商平台直接进行B2C的市场交易。实体经济的国际化扩张在一定程度上实际上受到了不小的阻挠。诸多外国工厂的搬迁随之带来的城市经济增长速度

下降更是极大地危机。（第十五张PPT）外国金融巨头（可不止是索罗斯）一直对中国的对外贸易产业中的虚拟经济市场虎视眈眈。举个简单的例子，中国很多航运集团在与欧美一些较大的公司合作之后，股票价格涨幅很大，但在股票大跌的时期，这些公司股票价格跌幅大于市场平均水平。无论是阴谋论还是逻辑分析上，都让人不免担心是外国资本在大幅做空。虚拟经济更加环保更有收益，但确实，也更加可怕。（第十六张PPT）

在这个爱美的姑娘都上着天猫国际直邮，就连毒贩子都不用见面交易。每个人都通过虚拟经济得到便利的时代。在这个全民炒股，众多的P2P平台涌现，房地产泡沫膨胀，每个人都想称着虚拟经济大赚一笔的时代，仍有一批人兢兢业业地守在自己的简单辛苦的工作岗位旁，为这个国家的实体经济添砖加瓦，打下基础。中国的兴国之本，仍然是这些人的肩膀。在这个充斥了虚拟经济泡沫的时代，我只想对我们所有的流水线的工人们，深深地鞠上一躬。

本来还给大家准备了一个美剧，就是这个图片，亿万。是比较有意思的政府和金融大鳄的博弈故事，比纪录片要好看很多。没有时间了，就看看剧照吧。

谢谢大家，也希望大家以后，不仅叫马爸爸，可以尊重每一个实体经济岗位上的工作。

第二篇：国际经济学判断题

1.重商主义认为每个国家都应该重视出口 √

2.斯密认为国家财富的积累是通过出口实现的 ×

3.古典经济学派认为随着一国专业分工的出现，该国专业化生产的产品的机会成本将逐渐下降 ×

4.比较优势理论认为即使一个国家在所有产品的生产上都具有绝对优势，各国仍可以通过比较优势进行专业化生产然后通过贸易获利 √

5.比较优势理论只能应用于两国模型不能应用于多国模型 ×

6.绝对优势理论和比较优势理论都是从劳动生产率差异的角度来解释国际贸易的起因 √

7.生产可能性曲线外凸时，两国能通过比较优势实现完全专业化生产 ×

8.贸易均衡时价格一定处于封闭状态下两国的相对价格水平之间 √

9.两国贸易理论看重币面分析 ×

10.国际贸易发生的先决条件是两国在封闭条件下存在价格差异 √

11.在微观经济学中，供给面的分析通常分为短期长期两种，主要以生产要素流动性作为划分标准 √

12.某一商品的价格上升将会导致该商品生产部门劳动需求曲线上升 √

13.短期内若劳动力是可流动要素那么某一商品价格上升会导致该部门资本劳动比上升 ×

14.短期内若劳动力是非特定要素那么某一商品价格上升会导致该部门资本的边际生产力下降 ×

15.短期内国际贸易一定会造成劳动者实际报酬上升 ×

16.从要素禀赋理论可以推测国际贸易将会引起劳动力充裕国家的相对工资水平上升 √

17.斯托破萨缪尔森定力阐述了国际贸易对国内收入分配格局的影响 √

18.从雷布津斯基定理中可以推测要素积累必定会引起本国贸易条件的恶化 ×

19.产品生命周期理论认为若一个国家首先成功推广了一种新产品则这种产品将在该国经历整个生命周期 ×

20.重叠需求理论解释了贸易通常发生在人均收入水平相近的工业化国家之间的原因 √

21.如果存在外部规模经济即使不存在比较优势也可以导致国际贸易的发生 √

22.内部规模经济是指厂商的平均成本随着其自身规模的扩大而下降 √

23.行业的先行者通常无法依靠历史形成的行业规模优势继续保持成本优势以及大生产国和出口国的地位 ×

24.国际收支包括有现金与无现金支付的所有国际经济交易，它是一个事后的、存量的概念 ×

25.国际收支采用复式记账式，任何引起本国获得国外支付的交易记入借方，任何引起本国向国外支付的交易记入贷方 ×

26.只要一过的国际收支平衡表是平衡的，该国的国际收支就是平衡的 ×

27.在经常账户差额中，商品贸易差额起着决定性的作用 √

28.一国的经常项目差额可以分解为本国储蓄与国内投资的差额，因此经常项目逆差相当于向国外借款来提高总投资水平√

29.出口退税是一种直接的出口补贴 ×

30.对金瓯汽车征收10%的关税属于从价税 √

31.若小国对进口商品征税，那么关税造成的消费者损失小于国内生产商收益与政府关税收入之和 ×

32.若关税提高到足以阻止进口的水平，那么其收入效应是非常显著的 ×

33.在大国情形下征收关税一定会带来净福利的增加 ×

第三篇：《国际经济学》读后感

今天终于把英文版的《国际经济学》读完了，用了我9个多月的时间，《国际经济学》读后感。这是我读完的第一本英文教材，可喜可贺。

第一次回国休假的时候买了两本经济学基础的书，《宏观经济学》和《微观经济学》，用了我几个月的时间读完，这些书解答了我在看新闻时遇到的很多疑问，开始对经济学产生兴趣，之后，在mlimanicity的书店买了本英文版的国际经济学教材。

读英文比中文费劲多了，总要查字典，顺便记住了一些单词，可谓一举两得。读这种书是学习英语的好方法，文法比较规范，比看电影或者读小说有用，读后感《《国际经济学》读后感》。

国外的生活比较单调，所以有很多空余的时间，无聊的时候把麻将捡起来了，但打完麻将觉得恐慌，所以睡前找本书来读。我现在比以前有耐心多了，以前读本小说都很难，一般都是有始无终的，国外的环境倒是能让人静下心来读书。

经济学的书有助于增长智慧，但对业务用处不大，以后多读些跟专业相关的书。

第四篇：《国际经济学》教学大纲

《国际经济学》教学大纲

课程编号：

课程英文名：International Economics

课程性质：学科专业课

课程类别：选修课

先修课程：经济数学西方经济学国际贸易国际金融等

学分：

2总学时数：36

周学时数：2

适用专业：经济类专业

适用学生类别：内外招生

开课单位：珠海学院金融学系

一、教学目标及教学要求

教学目标：通过本课程的教学，使学生了解国际经济学的基本概念，理解国际经济学基本原理，掌握运用国际经济学原理观察、分析问题的方法，从而具有解决现实基本国际经济问题的能力。

教学要求：通过本课程的学习，学生应全面了解和掌握本学科的基本知识、基本理论和基本技能。本课程的基本知识包括国际经济学的基本概念和基本原理；本课程的基本理论和基本知识是国际贸易纯理论、贸易政策、外汇市场、汇率、国际收支和开放经济宏观经济学理论；本课程的基本技能是指运用国际经济学的分析方法思考和解决现实问题。

二、本课程的重点和难点

教学重点：本课程的重点内容是国际贸易纯理论、贸易政策、外汇市场、汇率和国际收支、开放经济宏观经济学理论。

教学难点：本课程的难点在于国际经济学基本原理的演绎要求一定水平的数学知识和较强的分析能力。

三、主要实践性教学环节及要求

本课程的实践性教学及其要求主要包括以下几个方面：○1让学生自己关注某些国际经济现象，运用国际经济学的基本原理进行分析，写出调查报告或进行课堂讨论；○2开展对国际经济活动场所如外汇交易市场等的参观活动，用所学的原理对现实问题进行分析，要求学生写出分析报告或小论文。

四、本课程教学采用的教学手段和方法

教学手段：本课程教学运用多媒体课件等教学手段。

教学方法：本课程教学将讲授教学法于课堂讨论分析法相结合。

五、教材与主要参考文献

本课程的推荐教材：

《国际经济学》中译本，作者多米尼克·萨尔瓦多，清华大学出版社，2004年。本课程教学的主要参考文献：

1．[美] Dominick Salvatore：《国际经济学》（第五版），朱宝宪、吴洪等译，清华大学出版社，1998年版。

2．[美] 保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯费尔德：《国际经济学》（第四版），海闻等译，中国人民大学出版社，1998年版。

3．[美] 托马斯·普格尔、彼得·林德特：《国际经济学》（第十一版），李克宁等译，经济科学出版社，2001年版。

4．陈家勤：《当代国际贸易新理论》，经济科学出版社，2000年版。

5．[美] 保罗·克鲁格曼：《战略性贸易政策与新国际经济学》，中国人民大学出版社，2000年版。

六、考核形式与成绩计算

考核形式：本课程采取平时考核与期末考试相结合的方式，期末考试为闭卷，笔试，考试时间为110分钟。

成绩计算：平时成绩占总成绩的30%（包括作业、讨论、测验和考勤等），期末考试占总成绩的70%。

七、教学内容及知识点

导论

一、国际经济学的研究对象和体系

二、国际经济学的特征

三、国际经济学的产生与发展

本章教学目的是使学生了解：（1）国际经济学这门学科的研究对象、主要内容及体系结构；（2）国际经济学与一般经济学的共性与特征；（3）国际经济学理论的历史发展与沿革。

教学方式：概要介绍，突出重点，引领入门。

第一章传统国际贸易理论

第一节绝对利益理论

第二节比较利益理论

第一节 相互需求理论

第二节 要素禀赋理论

本章是国际经济学中的重点，教学目的是使学生了解：（1）传统国际贸易理论的理论发展过程；（2）古典贸易理论（包括绝对优势理论和比较优势理论）的内容及其在国际贸易理论发展史上的意义；（3）相互需求理论对比较优势理论的发展；（4）新古典贸易理论（要素禀赋理论）的内容及其在国际贸易理论中的地位。在方法论上要求学生掌握传统国际贸易理论发展的逻辑线索和理论渊源。

教学方式：课堂系统讲授为主，结合课后讨论。

参考书目：

1．[美] Dominick Salvatore：《国际经济学》（第五版），朱宝宪、吴洪等译，清华大学出版社，1998年版。

2．[美] 保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯费尔德：《国际经济学》（第四版），海闻等译，中国人民大学出版社，1998年版。

3．[美] 托马斯·普格尔、彼得·林德特：《国际经济学》（第十一版），李克宁等译，经济科学出版社，2001年版。

第二章传统国际贸易理论的现代分析

第一节机会成本不变的贸易基础与贸易利益

第二节机会成本递增条件下的贸易分析

第三节交易成本及其对国际贸易的影响

第四节赫-俄理论及贸易模型

本章是国际经济学中的重点，教学目的是使学生了解和掌握：（1）比较优势贸易模型关于贸易基础和贸易利益的分析；（2）比较优势模型假设逐渐放松后对国际贸易的影响；（3）要素禀赋模型对比较优势模型的发展；（4）要素价格均等化对一国收入分配（利益格局）的影响。

教学方式：课堂系统讲授为主，结合习题练习、课堂提问等方式。

参考书目：同上。

第三章现代国际贸易理论

第一节里昂惕夫之谜

第二节规模经济与国际贸易

第三节不完全竞争与国际贸易

第四节动态技术差异与国际贸易

第五节 偏好相似贸易理论

本章是国际经济学中的重点章，并且与前两章共同构成了国际贸易的理论部分。教学目的是使学生了解：（1）产业间贸易与产业内贸易；（2）传统国际贸易理论向现代国际贸易理论的发展；（3）国际贸易理论发展、创新的条件与机制；（4）传统贸易理论与现代贸易理论的联系和区别；（5）几种有代表性的现代国际贸易理论。

教学方式：课堂系统讲授为主，注意归纳总结。引导学生思考传统国际贸易理论到现代国际贸易理论的发展；理论发展的标志；不同理论的联系与区别等问题。

参考书目：

1．陈家勤：《当代国际贸易新理论》，经济科学出版社，2000年版。

2．[美] 保罗·克鲁格曼：《战略性贸易政策与新国际经济学》，中国人民大学出版社，2000年版。

第四章贸易条件与经济增长

第一节贸易条件的含义

第二节均衡贸易条件的确定

第三节贸易条件与经济增长

本章的教学目的是使学生了解：（1）国际贸易均衡贸易条件的确定；（2）贸易条件与经济增长的相互关系。

教学方式：简要说明知识点，结合讨论和习题练习等方式。

参考书目：杨惠昶：《国际经济学》，吉林大学出版社，2000年版。

第五章国际贸易政策

第一节贸易保护的根据

第二节关税壁垒

第三节非关税壁垒

第四节出口鼓励政策

本章是国际经济学中的重点，教学目的是使学生了解和掌握：（1）贸易保护观点产生的经济根源和政治因素；（2）贸易保护政策的经济效应分析；（3）各种贸易政策工具的成本-收益比较；（4）传统贸易保护政策与新贸易保护主义。

教学方式：课堂系统讲授为主。随着教学的进展和深入，应注意把讲授与启发、讨论方式结合起来，形成师生互动的良好气氛。

参考书目：

1．[美] 拉尔夫·戈莫里、威廉·鲍莫尔：《全球贸易和国家利益冲突》，文爽、乔羽译，中信出版社，2003年版。

2．金祥荣等：《贸易保护制度的经济分析》，经济科学出版社，2001年版。

3．任烈：《贸易保护理论与政策》，立信会计出版社，1997年版。

4．[美] 雅各布·瓦伊纳：《倾销：国际贸易中的一个问题》，沈瑶译，商务印书馆，2003年版。

5．[美] 贾格迪什·巴格瓦蒂：《现代自由贸易》，雷薇译，中信出版社，2003年版。

第六章生产要素的国际流动

第一节资本的国际流动

第二节国际直接投资与跨国公司理论

第二节劳动力的国际流动

本章教学目的是使学生了解：（1）生产要素（主要是资本和劳动力）国际流动的经济效应；（2）有关跨国公司直接投资的主要理论。

教学方式：讲授简明扼要，突出重点，注意启发学生独立思考。

参考书目：李东阳：《当代西方国际投资学》，东北财经大学出版社，1994年版。

第七章经济一体化的理论与实践

第一节经济一体化的发展阶段

第二节经济一体化的理论：关税同盟理论

第三节经济一体化的实践

本章教学目的是使学生了解：（1）经济一体化不同发展阶段的内容及其特点；（2）关税同盟的静态效应和动态效应；（3）经济一体化发展的现实状况；（4）经济一体化与经济全球化的关系。

教学方式：简要介绍，引导学生积极、主动地学习和思考。

参考书目：袁志刚、宋京：《国际经济学》上海社会科学院出版社、高等教育出版社，2000年版。

第八章国际收支平衡表

第一节国际收支的概念

第二节国际收支平衡表的构成和记账方法

第三节国际收支的平衡与失衡

本章教学目的是使学生了解：（1）国际收支平衡表的构成；（2）掌握国际收支平衡表的复式记账法；（3）理解国际收支的平衡与失衡，这是后面学习国际收支调节理论的前提。

教学方式：简明扼要，学生自学为主，其中有关国际收支的复式记账法应与会计学课程联系起来加以掌握。

参考书目：姜波克：《国际金融学》，高等教育出版社，2000年版。

第九章 汇率决定理论

第一节外汇与汇率概述

第二节汇率决定理论

本章是国际经济学中的重点章，教学目的是使学生了解和掌握：（1）汇率是引入货币因素后，联系国与国之间经济活动的最重要的范畴；（2）主要的汇率分类概念；（3）几种主要的汇率决定理论；（4）在长期和短期中影响汇率变动的因素。

教学方式：系统讲授为主，辅之以课后讨论和习题练习。

参考书目：同上。

第十章国际收支失衡的调节

第一节价格—铸币流动机制

第二节国际收支的弹性分析法

第三节收入自动调节机制

第四节国际收支的吸收分析法

第五节国际收支的货币分析法

本章是国际经济学中的重点章，教学目的是使学生了解和掌握：（1）国际收支失衡的自动调节机制；（2）注意国际收支调节在固定汇率制和浮动汇率制下的不同；（3）注意国际收支的价格调节和收入调节的区别；（4）货币分析方法与传统分析方法的不同。

教学方式：系统讲授为主。引导学生在掌握理论内容的同时，注重掌握思考问题的方法。

参考书目：同上

第十一章开放条件下的宏观经济政策

第一节开放条件下宏观经济政策的目标与工具

第二节实现内外均衡的政策组合第三节固定汇率制下宏观经济政策的效应分析

第四节浮动汇率制下宏观经济政策的效应分析

第五节浮动汇率制与固定汇率制的比较

本章是国际经济学中的重点章，教学目的是使学生了解和掌握：（1）开放条件下实现内外均衡的政策组合；（2）固定汇率制下宏观经济政策的效应；（3）浮动汇率制下宏观经济政策的效应；（4）浮动汇率制与固定汇率制的比较。

教学方式：系统讲授为主，注意把本章的学习与已学过的宏观经济学知识联系起来，作到理论上融会贯通。

参考书目：

1．薛敬孝、佟家栋、李坤望：《国际经济学》，高等教育出版社，2000年版。

2．华民：《国际经济学》，复旦大学出版社，1998年版。

撰写人：珠海学院金融学系卜国琴审核人：

撰写日期：2008年8月 25日审核日期：2008年月日

第五篇：国际经济学学习心得

国际经济学论文

国际经济学学习心得

摘要：这个学期专业课程中初次接触了国际经济学这一学科，知道它也是金融学的一个分支，知道国际经济学与西方经济学的联系。学了一个学期下来，最大的感触就是国际经济学比我想象中难学得多。各种不同的生产要素，国际经济政策，还有各种经济学家理论之间的联系和差别。。虽然很吃力，但一个学期下来，还是或多或少的有些收获。接下来我就谈谈学习国际经济学的感触。

一．什么是国际经济学

国际经济学，以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。

国际经济学理论渊源久远，对国际经济的研究最早可以追溯至亚当•斯密、李嘉图为代表的古典经济学说中的国际贸易理论，其比较利益的思想是现代国际经济分析的起点，古典经济学说之后的“边际革命”在一定程度上为国际经济学形成提供了重要方法。现代意义上的国际经济学是在传统的国际贸易和国际金融理论的基础上发展起来的作为一门系统的和独立的理论，它的出现大约在上世纪四十年代，即以凯·恩斯为代表的新古典主义学派兴起后不久，几十年来，国际经济学研究吸引了西方许多经济学者的注意力并不断得以发展，新的方法和学说层出不穷。国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策（贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配）、国际金融理论和国家货币政（汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系）、国际要素流动（资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论）等。最近几十年来，在以克鲁格曼、弗里德曼等经济学家的推动下，国际经济学一般理论各个方面均获得了持续和富有成效的发展。

二、生产要素禀赋理论和新李嘉图主义理论

生产要素禀赋理论是瑞典经济学家赫克歇尔和俄林提出的，因此人们有时又把该理论称为“赫克歇尔-俄林定理”。它是用各国生产要素丰裕程度的差异解释

国际经济学论文

国际分工的原因和结构的理论。各种产品的生产是生产要素的有机结合。生产要素主要包括土地、劳动力和资本。各国生产要素的丰裕程度是不同的。有的国家劳动力比较丰裕，有的国家资本比较丰裕，一国要充分使用本国的全部生产要素，就形成了各国专门生产某种产品的倾向性。资本比较丰裕的国家倾向于生产资本密集型产品，劳动力比较丰裕的国家倾向于生产劳动密集性产品，结果形成了建立在要素丰裕程度不同基础上的国际分工。生产要素禀赋论也有其局限性。首先，这种理论仍然假定各国生产要素的质量和素质没有差别，实际上这种差异是存在的；其次，生产要素的丰裕程度也不是固定不变的。因此生产要素的禀赋不是固定不变的。

生产要素禀赋理论包括以下主要内容：

（一）不同的商品需要不同的生产要素比例，而不同国家拥有的生产要素相对来说是不同的，因此，各国应生产那些能密集地利用其较充裕的生产要素的商品，以换取那些需要密集地使用其稀缺的生产要素的进口商品。

（二）产生比较成本差异的两个前提条件是：两个国家的要素禀赋不一样，不同产品在生产过程中所使用的要素配置不一样。

要素禀赋理论的基本模型即H-O模型，又称为2×2×2模型（两个国家、两种产品和两种生产要素）。其在一系列的假设之下，提出了：一国应当专业化生产并出口密集使用本国相对丰裕要素的产品，进口密集使用本国相对稀缺要素的产品。同时，该模型也显示了以下内容——发生贸易的基础为：相对要素丰裕度差异→相对要素价格差异→相对商品价格差异→比较优势；进行的贸易模为：“靠山吃山、靠水吃水”；两国的贸易利得为：贸易能够增进世界和各国福利；两国实行的贸易政策为相互合作，自由贸易。

要素禀赋理论是现代国际贸易理论的重要部分，是比较优势理论的现代形式，为大多数西方经济学家所接受，也是20世纪上半叶以来西方主流贸易理论的主要内容。但是，随着研究的深入，要素禀赋理论的两点不足逐渐暴露出来：一是它的一些假定与国际贸易的现实不符；二是它基本上采用的是静态分析方法。要克服这两点不足，就需要在研究上有所突破。

在国际贸易实践中，H-O-S理论一直占据中心地位，但是“里昂惕夫之迷“的存在使之陷国际经济学入了困境。新李嘉图主义的国际贸易理论经坚持并继承了李嘉图的比较利益论，认为贸易的真正来源在于各国的比较优势的差异，而并非

国际经济学论文

资源禀赋的差距。新李嘉图主义以一种比较动态的、长期均衡的分析来解释国际贸易。新李嘉图主义贸易理论把收入分配置于整个的突出位置，并贯穿分析的始终。新李嘉图主义的国际贸易理论与李嘉图理论不同主要在于：李嘉图是从各国生产的角度即从各国的生产特点不同和劳动效率的高低不同上来解释比较优势的差异；新李嘉图主义不仅从各国生产的角度来分析和比较各国的比较优势的差异，而且，同时强调要从各国分配领域、从经济增长、经济发展的动态角度来分析和比较各国比较优势的不同。新李嘉图主义的代表斯蒂德曼认为他的贸易理论是把分析的重点放在贸易与被生产的生产资料、利润、工资和经济增长的联系上，特别地，斯蒂德曼强调了收入分配在其理论中的突出作用。按照新李嘉图主义的价格决定方式，影响价格的因素主要是生产资料投入系数，劳动投入系数，分配率。由于一国生产某产品的单位生产成本是由生产技术、分配关系（表现为利润率、利息率和工资率）、经济增长和经济发展程度等三个方面的因素决定的，因此不同国家生产某种产品的比较优势的差异不仅表现在生产技术、生产条件、劳动效率等差异上，而且不同国家由于分配关系的不同也会导致产品的比较优势不同。而影响分配关系变动的一个重要影响是经济增长、经济发展程度。这样，处于不同经济增长阶段、处于不同经济发展程度的国家生产某种产品的比较优势就自然不同。克鲁格曼贸易理论是传统国际贸易理论以李嘉图以要素禀赋差异为基础的“比较优势”原理为代表，但是实际国际贸易中大量贸易是发生在同类产品内部，70年代末以来，保罗•克鲁格曼提出“规模经济作为国际贸易产生原因”的解释，他在产业内贸易理论有关基本假设和结论的基础上，通过建立各种模型深入阐述了规模经济、不完全竞争市场结构与国际贸易的关系，成功的解释了战后国际贸易的新格局。

对于国际经济学的主脉络的基本思想的了解也有了长足的进步。我想，在日后的学习甚至今后的工作中，我还会继续研究学习国际经济学主流的、成熟的贸易理论或观点，并密切结合中国的贸易实践和贸易理论和政策的分析，以能够达到全面了解中国在国际贸易领域中的状况、角色和机制。