第一篇：赵如翼的演讲稿
我们身边的传统文化
——二年级二班
赵如翼
老师、同学们好：
我是赵如翼，我今天演讲的题目是《我们身边的传统文化》。中华民族上下五千年历史，也是中华文化光辉灿烂、发扬光大的历史；中华文化源远流长，博大精深；然而中华传统文化更是与我们生活息息相关，融入我们生活，我们享受它却经常不自知的东西。下面我就为大家讲一讲我们身边的传统文化。
我们生长在齐鲁大地，齐鲁文化就是中华传统文化的重要一部分。如孔子的“三人行，必有我师焉”、“有朋自远方来，不亦乐乎”；孟子的“智者乐水, 仁者乐山”;诸葛亮的“寄东风”、“草船借箭”等等；在泉城广场文化长廊纪念的“大舜、孙武、王羲之、李清照等”，都是齐鲁文化的发扬者和传承者。
我们省实验小学的优秀校友—国学大师季羡林先生，也是我们中华传统文化的践行者。
我们济南的七十二名泉、古建筑、护城河、千佛山也都属于传统文化。
我们吃的鲁菜、放的风筝、听的戏曲、下的象棋、过的春节、我们的12生肖属相以及二十四节气也都属于传统文化。
亲爱的同学们，正是优秀的中华优秀传统文化，培育了智慧的中华民族，使我们的祖国繁荣富强；中华传统文化积淀在我们学习、生活的方方面面，我们不仅要享用它，更要传承！
亲爱的同学们，我们作为中国人应感到自豪，作为山东人感到自豪，作为学习成长在省实验小学的学生更自豪！
亲爱的同学们，我们一定要牢记习近平爷爷的教导“中国自信、民族自信、文化自信”！我们一起努力做一名刻苦学习、自信自强、积极向上的小学生。谢谢大家！
第二篇：赵如翼的演讲稿 - 副本
我们身边的传统文化
——二年级二班
赵如翼
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
我是赵如翼，今天，我演讲的题目是《我们身边的传统文化》。
中华民族上下五千年历史，也是中华文化光辉灿烂、发扬光大的历史；中华文化源远流长，博大精深，与我们生活更是息息相关，下面我就为大家讲一讲我们身边的传统文化。
我们生长在齐鲁大地，齐鲁文化是中华传统文化中非常重要的一部分。如孔子的“三人行，必有我师焉”、“有朋自远方来，不亦乐乎”；孟子的“智者乐水, 仁者乐山”，孔孟圣人的名言，启迪了我们的人生智慧。诸葛亮的“祭东风”、“草船借箭”等等，是我们大家熟知的故事；在泉城广场文化长廊纪念的“大舜、孙武、王羲之、李清照”等历史文化名人，他们都是齐鲁文化的发扬者和传承者。
我们省实验小学的优秀校友—国学大师季羡林先生，也是我们中华传统文化的践行者。
我们济南的七十二名泉、古建筑、护城河、千佛山也都属于传统文化。
我们吃的鲁菜、放的风筝、听的戏曲、下的象棋、过的春节、我们的12生肖属相以及二十四节气等也都属于传统文化。
亲爱的同学们，正是优秀的中华优秀传统文化，培育了智慧的中华民族，使我们的祖国繁荣昌盛，人民安居乐业；中华传统文化积淀在我们学习、生活的方方面面，我们不仅要享用它，更要传承它！
亲爱的同学们，我们作为中国人应感到自豪，作为山东人感到自豪，作为学习成长在省实验小学的学生更自豪！
亲爱的同学们，我们一定要牢记习近平爷爷的教导：“中国自信、民族自信、文化自信”！让我们一起努力，做一名刻苦学习、自信自强、积极向上的小学生吧。
这就是我今天的演讲！谢谢大家！
第三篇：《论诗》赵翼原文及译文
赵翼《论诗》原文与译文 原文：
李杜诗篇万口传 至今已觉不新鲜 江山代有人才出 各领风骚数百年 译文：
李白和杜甫的诗篇经成千上万人的传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了，我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。
赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟，此诗就体现了这一点。为了说明诗风代变的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家，唐代的李白与杜甫为例。以为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。“江山代有才人出，各领风骚数百年”是广为传诵的名句。
第四篇：演讲稿 桑翼
生命的长度无法度量，但我们可以决定生命的厚度和宽度；
在有限的时间里度过流光溢彩的人生；
先辈们关于生命的感慨万千，无不警示我们，要珍惜活着的时候，要让生命有意义，更厚重。
转眼我已度过大学生活的一秋一春，对于大学生活，应当怎样度过，我有一些拙见，在此和大家分享，也愿得到大家的指正与监督：
首先，要有一个方向，要知道自己想成为什么样的人。曾经有人告诉我：想成为什么样的人，就和什么样的人在一起。我觉得，在学校这个集体生活中，我们有更好的方式：坚守梦想，让自己成为那样的人；影响身边的人，让他们放飞自己的梦，成为积极向上的人，这样，追梦的路，不是孤单的，纵有愤怒的别人，没有愤怒的自己。
再者，就是我们成才的环境。以宿舍来说，宿舍的方向就是自己未来的方向，想拥有光鲜靓丽的未来，就从携手打造一个优秀的宿舍开始，对它的卫生，气氛，名誉负责，对共同生活的舍友负责，就像我的舍友一样，相互鼓励，相互监督，集体的事，一起来抗。在这样的环境里，我们学到的不该只是友谊。
第三点，我要说的是关于大学里的压力山大。大学是一个梦想与现实交织的地方，都希望踏出校门，已然栋梁，为此，有人挑灯夜战，有人醉卧书海，更有人执着到一去不返。明月昭昭，前途昏昏，咋办？对此，我想起功夫熊猫里龟大仙对熊猫说：不要太计较过去和未来的事，有一句谚语：昨日是过往云烟，明日是前途未卜，但今日，是上天赐予的礼物，所以才要把握当下。把握当下，就是认真对待时间，认真对待机遇，尽力了，就无悔，就算命运弄人，别人眼里我们是朽木，我们依然可以坦荡荡的说：朽木可以长蘑菇，绿色有机。
岁月如水而流，再多的伤痛几经冲刷，会化为乌有，大学应当怎样度过，当回首太工的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧，我们无悔。
第五篇：工作汇报演讲稿(王添翼)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！我是培养处的王添翼，很荣幸能有向各位领导老师汇报工作的机会，希望得到各位领导老师的指导。
我的工作主要集中在教学和项目管理方面，包括管理全校科学学位研究生的培养方案、审核新增课程的申请、组织公共课期末考务、落实课程教学改革方案以及负责全英文课程建设项目。下面我将就这几个方面进行详细汇报：
一、完善培养方案这一顶层设计。继2012年和2014年对全校科学学位硕博培养方案进行了全面的修订后，2015年，根据学科内涵和人才培养规律对部分培养方案进行调整。目前，我校2015级科学学位的培养方案，硕、博培养层次分明，培养方案类别明确，为直接攻博和1+4硕博连读研究生、港澳台硕士、博士、留学生硕士、博士建立了单独的培养方案，并且对这些培养方案在研究生综合管理系统中，进行信息化公开管理。截止目前，在系统中，2015级共有256个硕士专业培养方案、202个博士专业培养方案，127个直接攻博、1+4硕博连读专业培养方案。相比以前我校培养方案的管理，现如今已经基本走上了正轨，滤清了思路。但是，培养方案的制定会直接影响我校研究生培养质量，2015年初，新修订的武汉大学研究生课程教学管理办法行文。办法要求学术学位研究生课程应注重研究方法类、学术前沿类课程的开设，今年我校研究生新增课程共计111门，其中硕士课程67门、博士课程44门，通过教学大纲，我们初步统计约40%的课程属于研究方法类，另外40%的课程属于专业基础类，剩下20%属于客座教授短期训练类课程。
第一、期末考试是教学环节的一个句点。研究生院负责管理公共课程，目前纳入全校公共课期末考试的科目有：硕博日语、法语、德语、俄语第一外国语、第二外国语、硕士英语、博士英语、汉语综合、中国概况、中国特色社会主义理论与实践、自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论、中国马克思主义与当代、数值分析、数理统计、应用数理统计、高等工程数学、矩阵论、信息检索、知识产权共计19门课程。2015上半年共组织有12门公共课期末考试，涉及考生人数3262人次、监考人员105人次；2015下半年共组织有19门公共课期末考试，涉及人数5326人次、监考员255人次。考务工作包括：考场教室、监考人员、考场办公室考务人员的安排，考务袋的制作，监考培训会的召开，监考费用发放，考后考生名单核对工作。今年我校公共课考试秩序良好，考场诚信度高，无大规模作弊等恶劣群体作弊现象发生。
第二、2014年我校被列为研究生课程改革试点单位，当年确定了我校博士英语公共课改革的方案。今年我校继续对2015级博士研究生公共英语课程实行分类教学，第一类公共课模块化教学，包括口语模块、听力模块、阅读模块、论文写作模块，第二类培养单位通过申报的自主教学，要求培养单位组织团队进行教学。今年哲学院、新闻与传播学院、化学院、电信学院、医学部共5家培养单位开展了博士英语自主教学。通过课后学生问卷调查，96%的学生表示培养单位自开课对专业学习很有帮助，今后还愿意上自开设的博士英语课程。
2015在教学办的工作主要就是以上四大方面。另外，我在项目办，负责全英文课程项目建设。今年与往年有所不同，研究生院主要集中建设留学生全英文专业中的主干课程，2015全英文课一共立项12门，通过中期考核9门，结题验收9门，目前还在建设中的课程一共26门。
以上就是2015，我的工作汇报，谢谢各位领导老师的聆听。
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