四班第19周简报姓名

第一篇：四班第19周简报姓名

四（1）班第19周简报 姓名

一、友情提醒：

1、下周二（1月10日）进行期末调研。

2、《2012年春季学习用书委托单》请家长填写好，下周一 一定要上交！

二、习作交流：

我 的 发 现

生活中的学问多姿多彩，就像千年古树上的树叶，只要你细心观察，处处留心，就肯定会发现其中的奥妙。

一天晚饭后，我躺在沙发上看书的时候，爸爸突然窜出来，拍拍我的肩膀：“好儿子，帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好脏的烟灰缸，几个浸得发胖的烟蒂浮在水面。端起烟灰缸，一股呛人的烟味直扑我鼻孔。“爸爸，你怎么老爱往烟灰缸里倒水，把烟灰缸弄得这么脏？”爸爸不好意思地朝我笑笑。我很不情愿地拿着烟灰缸直冲阳台，顺手把烟灰缸里的水倒到了菊花盆里。

第二天，我意外地发现菊花上一只只黑黑的蚜虫不见了。仔细一看，原来蚜虫都死了，怎么会这样呢？难道是昨晚我往花盆里倒入的烟蒂水？

为了证实这一想法，下午一回家，我就主动帮爸爸去清洗烟灰缸，和昨天一样，我把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上，然后目不转睛地观察蚜虫的反应。起初，蚜虫没有什么动静，过了一会儿，它们有些烦躁，开始在花枝上爬来爬去。几个小时过去了，我发现蚜虫都死了。原来，烟蒂泡出来的水竟是治好蚜虫的“良药”。我为此高兴得手舞足蹈。

现在，家里的花草要是长蚜虫，我就用烟蒂水喷一喷，保准“药”到虫死。这个发现就是我处处留心才获得的，生活真是奇妙啊！

我 的 烦 恼

“考试真让我烦恼，考试真让我烦恼。”每次的考试考好了算你幸运，但考砸了，哼哼，就有“苦头”给你啃喽。

前几天的语文考试和今天的数学考试，分数都惨不忍睹，只有88分和89分。于是最近妈妈对我实施了缩短我玩耍时间的政策。按照理论上来说，每天做完作业，我都是往沙发上一坐，看看电视放松一下心情，劳累了一天，按说应该情有可原。可是昨天，我刚坐到软软的沙发上，开起了电视机，只听“啪嗒”一声，电视机的荧幕还没出现就被老妈直接切断电源了。老妈厉声喝道：“快要期末考试了，还看电视，看看你的成绩吧，直线下降，竟然都只有八十几分了。再说就算作业做好了，你就不能练练钢笔字吗？还可以复习一下课文，而且你的演讲稿会背没？今天的毛笔字写了没？我看你是一大堆事情都来不及做，还有时间看电视的！”说罢自己开起电视机看起了电视剧。我嘀咕道：“还说我，自己菜还没烧好就来看电视。”结果被老妈听见了，接下来的事想必大家清楚了吧：妈妈的话就像机关枪的子弹一样倾泻在我的脑海里了，我只能灰溜溜地去干我该干的事了。

今天在学校里，我才笑了一下，同桌就说：“瞧你那样，还想进前五？”我承认我最近考试确实不好，但笑一下也不行吗？老师也经常说：我们要有一种乐观向上、胜不骄败不馁的精神。我纠结了。

唉，最近比较烦，都是考试和粗心惹的祸呀！

乐

在生活中，有给予时的乐，有帮助时的乐，有得到荣誉时的乐，有中彩票时的乐……在这其中，帮助时的乐是最简单的，也是最能让彼此得到快乐的。

那天，我走在放学回家的路上。天气格外的冷，我把两只手缩在衣服的袖子里，脖子也裹得严严实实的。我心里想，走快点吧，回到家就可以吹空调了。所以我加快了速度，向家奔去。“哇——”前面是红灯！停！停！我急忙刹住“车”，向四周望了望，旁边站了一位老奶奶，只见她手里拄着一根拐杖，戴着一副老花镜，头发苍白，饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

我突然萌生出了一个想法：反正也是顺路，那就做一件好事吧。我便对老奶奶说：“老奶奶，要不要我扶你过马路？”老奶奶十分诧异，问道：“好孩子，你真的要扶我过马路吗？”“对呀。”我 变回答边握住了奶奶的手臂。我一看，正好是绿灯，便扶着老奶奶走了，在那一刻我快乐极了。老奶奶的脸上也露出了慈祥的笑容，我看了，心里更是乐开了花。

回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都说我是个好孩子，我更加快乐了，想道：“我下次还要帮助别人。因为帮助别人自己也能得到快乐。

亲爱的小读者们，快点行动起来，去寻找自己的快乐吧！一定要记住一句话：帮助别人，永远是快乐的。

温 暖

夏天的清晨，我从小路徒步去街上。太阳早已悬挂在天空，没走几步，已经是大汗淋漓。

前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容纳一个人通过。已经被太阳晒得发白的土地，显得很干净。路的一边是水稻田，另一边是自留地，农民种一些蔬菜自给自足。路的两侧，有齐刷刷的小草，刮在小腿上，痒痒的，有一些难受。

正走着，前面来了一个大汉，四十多岁，满脸胡茬，有着北方汉子的敦实和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一个标准的“模范丈夫”。显然，刚从池塘边洗衣服归来。

可是，小路只能一个人通过。

我计算着距离，在还有三步之遥的地方，我闪进了自留地的空隙里，想让他先走过去。可没有想到，与此同时，那个大汉也跨进了自留地。

“After you！”正在学英语的我情不自禁地冒出一句。我突然感到失言，急忙补充说：“您先！”尴尬的微笑浮在我的脸上，尽管那个大汉也许没有感觉到。

“你先走！”他客气地朝我一笑，那笑，犹如暖暖的春风。

“您先请！”我很礼貌地笑着说。因为他的手里还有一桶满满的衣服。

“你先走吧！”他依旧站在那里，没有抬脚的意思。

我不再推辞，疾步走了过去。在经过他身旁的一刹那，我微笑着对他说了一句：“谢谢！”那是充满感激的真心话。

我们朝着相反方向各自走着。但是，那个周转的地方，却滞留了一份人间温暖。

尽管只是让路，却让我明白了：心宽天地宽。假如每一个人都懂得谦让，那么，心与心之间将不再有距离，人与人之间将会充满温情。我要感谢这位大汉，是他给我让路，也是他教会我要多给别人“让路”。

难 受 啊!课刚过一半，一种酥酥的，麻麻的，胀胀的感觉就从底下涌上来，难受！

唉，这种事怎么偏偏在这个时候……下课喝太多水了！都怪我妈，给我买这么大的水杯，还把水都装满了！都怪同学***，下课和我玩这么疯，害我口渴，喝了这么多水！都怪……唉，能怪谁呢,还不是自己？不好，这种感觉更强烈了！上帝啊，快快让铃声响起来吧！

老师在讲台上用舒缓柔和的语调声情并茂地朗读着：“小溪哗哗地流着，哗哗哗……”哗哗哗哗，多么像尿得到解放的声音啊！这声音一直在我耳畔回荡，没法子了，只好把双腿夹紧一点，可大腿的骨头好像贴到一起了，那种感觉还是没得到缓解。

回头看看墙上的钟，离下课还有5分钟，还好还好，再憋一憋吧。肚子的疼痛犹如锯木头似的一紧一松。我的身子像一根软面条，扭啊扭的，似乎是在跳肚皮舞。一抬头，发现两道怒气正从老师的眼里射出，我只好改为震动式——两条腿像筛糠似的抖。这下同桌不乐意了，因为我俩的桌子也随着腿的频率抖动。同桌以为我又在捉弄他，使劲儿掐了我一把。唉，我是自讨苦吃呀。

尿大爷啊，饶了我吧！我以后一定按时释放“内存”。我又一回头，还有几秒钟，可老师还没有停止的意思。老天爷！上帝！观音菩萨！！让老师被校长叫去吧！我的内存都快爆了！我的五官极度痛苦地扭在一起，脑子里昏昏沉沉。一下子，老师，同学们都不见了，只剩下一个声音在说：“尿尿，尿尿……”“叮铃铃——”哦，感谢上帝!美妙的下课铃声终于响起来啦！

“下课！”这两个世界上最美妙的字眼刚从老师的嘴里迸出，我就从座位上“弹”起，飞也似的跑向洗手间，此时，是我最幸福的时刻！

三、本周作业：（如作业有困难，可以咨询老师。）语文：

1、熟背课文中的重点段落 和 练习1—7 中的“读读背背”。读背“1—7单元要点卷”。家长可以抽默其中一些内容。

2、“语文基础知识达标卷”已经结分，请家长签字。

3、期中测试复习卷

（一），预计用时80分钟。烦请家长计时、查阅，签字签在试卷上。

4、抽时间读读 “获奖、满分作文”，背背 好的词句、段落。数学：

1、自己多找一些计算题练习练习。

2、做第七单元试卷。

3、做第 十、十一单元的一、二、三1、2、五 题。其他自愿。英语：

1、复习做过的试卷，选20个易错题写在默写本上。

2、“百词默写”订正并背诵。

3、熟背U 6—9 A、E三遍。

四、爸爸妈妈的话：

第二篇：[姓名]周工作总结与计划(第1周)

周工作总结与计划

（2月24日-3月2日）

上周工作总结 1.2.3.4.5.本周工作计划

1.2.3.4.5.

第三篇：值周简报第2期

值周简报

一、大事记 1.9月1日召开学校领导班子专题民主生活会。2.9月3日召开全校教研组长暨备课组长会议。3.9月4日召开支部党员民主评议会议。4.9月5日召开全校班主任会议。

二、基本情况

第2期（总第106期）

值周领导: XXXX 2014年9月9日

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在值周教师和学生的共同努力下，圆满完成了第二周的学校值周工作，创建了整洁、干净的学习环境。现总结如下： 值得肯定的方面有： 1.各班教室和区域卫生打扫彻底； 2.课余时间校门口买零食的现象基本杜绝； 3.早自习学生到校早，学习认真； 4.部分学生能自觉捡拾校园内垃圾，提出表扬。存在的问题有： 1．中午、晚自习前学生到校早，个别学生随意喧闹，随便出校门； 2．出操不及时，跑操过程中大声说话现象严重； 3．个别学生自行车摆放不到位置，总让值周学生重新摆放； 4.课间时，北教学楼三四楼的个别学生向楼下扔垃圾、书本等物品，十分危险； 5.课间操时间，七年级学生有乱跑、上厕所现象，影响了八九年级学生的出操。

三、考核结果 1.七年级各班排名： 第一名：七（9）；第二名：七（1）；第三名：七（4）；第四名：七（6）；第五名：七（11）；

第六名：七（10）；第七名：七（7）；第八名：七（2）、七（13）；第九名：七（3）；第十名：七（5）；第十一名：七（14）；第十二名：七（12）；第十三名：七（8）。2.八年级各班排名： 第一名：八（14）；第二名：八（3）；第三名：八（4）；第四名：八（8）；第五名：八（5）、八（9）；第六名：八（2）；第七名：八（13）；第八名：八（10）；第九名：八（11）；第十名：八（7）；第十一名：八（1）；第十二名：八（12）；第十三名：八（6）。3.九年级各班排名： 第一名：九（2）；第二名：九（6）；第三名：九（13）；第四名：九（8）；第五名：九（7）；第六名：九（1）；第七名：九（14）；第八名：九（11）；第九名：九（12）；第十名：九（4）、九（5）、九（9）；第十一名：九（10）；第十二名：九（3）。

四、出勤统计 1.请假教师： XXX：1天（9.1）XXX：1天（9.4）2.9月1日升旗仪式缺勤教师：XXXX 值周班级：九（2）班 值周教师： XXX XXX XXX XX县XXX中学政教处 2014年9月9日（共印35份）

第四篇：第二周测试姓名

第二周测试姓名——————分数————— 一．计算 5厘米＋20厘米＝（）厘米14厘米＋6厘米＝（）厘米37厘米－7厘米＝（）厘米 48厘米－4厘米＝（）厘米24厘米＋16厘米＝（）厘米77厘米－47厘米＝（）厘米

二.在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

钢笔长15（）长颈鹿高4（）小华身高120（）数学书长26（）26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=626-31+21=4-0+88= 43-54+36= 38-21+2= 48-53+49= 65-13+3= 58-22+0= 73-20+13= 57+42-18= 78+11-19= 83-84+2= 64+10-70= 67-38+13= 71-58+15= 49-37+32= 30+44-66= 15+55-69= 3-79+77= 16+37-16= 50-54+46= 2+97-81= 74+19-84= 24+58-54= 35+49-11= 15+4-8= 22-16+12= 26-31+21= 4-0+88= 43-54+36= 38-21+2= 48-53+49= 65-13+3= 58-22+0= 73-20+13= 57+42-18= 78+11-19= 83-84+2= 64+10-70= 67-38+13= 71-58+15= 49-37+32= 30+44-66= 15+55-69= 3-79+77= 16+37-16= 50-54+46= 2+97-81= 74+19-84= 24+58-54= 35+49-11= 15+4-8= 22-16+12= 81+5-15= 65-37+29= 28-42+40= 56-35+29= 38-37+20= 4+87-86= 22+64-0= 34+47-52= 38+32+14= 66+29-4= 49-44+36= 77+12+1= 73+17-42= 30-25-3= 18+1+1= 84-3+17= 55-33-9= 52+17-10= 91-46-41= 52-23-21= 59+38-56= 72-28+1= 68+28+2= 93-25+30= 33-9-8= 10+81-23= 227+22-23= 58-38+1= 71-47+23= 35-13+17= 41-39+7= 53+46-82= 79-79+18= 77-3+14= 65-62+13= 69+4-65= 17+35-26= 42+39-16= 58+15-63= 34+49-72=1-11+23= 31+45+9= 28+17+40= 74+3-28= 31+66+1= 87-1-8= 50+12-57= 89+2+1= 70+15+10= 11-4-6= 56+39+0= 85-43-34=

第五篇：第7课课后练习姓名

第7课课后练习姓名

放鸟归巢

当我看到阳台上那些灵巧可爱的麻雀蹦来跳去，便会想起去年夏天亲身经历的一件事。

一天清晨，我和爸爸从公园里晨练回家，走到居民楼前，发现一棵小树似乎在微微摇晃，仔细一看，原来是一只小麻雀在树上拍打翅膀呢!我叫来了爸爸。他踮起脚尖，轻轻地抓住了小麻雀，递给了我。正在这时，两只老麻雀尖叫着扑来，活像两只小老鹰。我赶紧放下小麻雀，三步并作两步跑进了门道。

我回头探身观看，见老麻雀正引领着它的孩子往上飞呢!可小麻雀的翅膀还嫩着，只是瞎扑腾，怎么飞得上去呢?老麻雀见几次引领无效，干脆自己飞回窝里。我惊喜地发现，它们的巢就筑在我家抽油烟机管下的空隙里，几根枯草在风中抖动。我这才明白，原来，小麻雀是我家的“房客”哩!我不经意看见了屋旁的一架梯子，心生一计，叫来爸爸，让他扶着梯子，放到我家的烟囱下面。试了试，嘿，还挺牢靠的。我来到草地上，找到正躲在一个土坑里的小鸟，小心翼翼地把它捧起来，开始“放鸟归巢“的行动。

我一手抓住小鸟，一手抓住横档，两脚踏着横档登高。忽然，两只老麻雀向我俯冲过来。我对它们叫道：“别狗咬吕洞宾——不识好人心!”它们好像听懂了我的话，便离我而去．静静地停在电线上观望。我把小麻雀放进窝里，又从家里取来了白米扔进他们的窝中。小麻雀好像饿极了，狼吞虎咽地啄着白米。不一会儿，两只老麻雀飞到我的头上盘旋，叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：“谢谢你!谢谢你!”„„

1．在文中找出下列词语的近义词。索性()摆动()

2文中写到作者两次发现小麻雀，第一次它在，第二次它在。

3．用“——”在第2节中划出一句比喻句，句中用来比喻这一比喻作用是。

4．“房客”加上了引号表示。

5．请在横线上概括出这篇短文的主要内容。

一、照样子，在括号里填上合适的词语

例：（探）宝藏

（）油龙（）黑匣（）田地

（）水果（）牲畜（）牛奶

二、积累词语

形容人很有才能：____________________________________________

三、按要求完成句子练习

1、在工厂、农村，机器人有着极为广阔的用武之地。

缩句：__________________________________________________________

3、机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

用关联词把两句话合成一句话：____________________________________

三、我能给正确解释的序号填在括号里。

1、甲：

A、居首位，用作顺序的第一。B、古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属做的。

C、动物身上有保护功能的硬壳。D、手指或脚趾上的角质硬壳。

（1）这种甲虫我以前从来没有见到过。（）

（2）桂林山水甲天下。（）

（3）我们要养成勤剪指甲的习惯。（）

2、透：A、穿通，通过。B、极度。C、显露。D、达到饱满的、充分的程度。

（1）你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（）

（2）这朵花白里透红。（）

（3）他的罪恶行径已经让人恨透了。（）

3、赏：A、敬辞。B、奖赏的东西。C、因爱好某种东西而观看。

D、指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物。

（1）我玩赏过水平如镜的西湖。（）

（2）大伯伯平时很忙，今天能来参加聚会已经非常赏光了。（）

（3）警察叔叔悬赏五万元征集破案线索。（）

（4）以往过年的时候，长辈往往会赏给孩子们压岁钱。（）

犯错的成本

前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会。20多岁时从吊环上落地。（）一个动作差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，（）导致了他的大半生在轮椅上度过。

也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重。比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关系。错了就改嘛；没关系，算是交了学费嘛；没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不怕犯错，有错就改，真是这样吗?

想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业拿起来对着亮光照一照。有橡皮擦过的痕迹就要扣分。超过3个痕迹就要重写。重写时的标准还是一样。所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。

他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨。长大成人后才知老师的良苦用心。在他的要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基本不写错了。判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。

老师让我们懂得：一个错就是一个错，（）改过来（）有痕迹。他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。

直到今天，每每看见那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了。今天的说法是，犯错的成本太低了。

1、根据意思在文中找到合适的词语：

① 谈问题时把重要的问题轻轻带过。（）

② 条件、要求等过高，过于严厉。（）

③ 随着自己的心思去做。（）

2、联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。

因为„„所以„„虽然„„但是„„即使„„也„„

3、短文第一小节举了一个具体事例来说明“世界上有些犯错的后果是如此严重”，请用简洁的语句把它概括出来。

4、“我们长大成人后才知老师的良苦用心”，我们知道的是

5、理解句子意思。今天的说法是，犯错的成本太低了

“成本”原意是指生产一种产品所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”有什么看法，请联系短文内容或生活实际，用三四句连贯的话写下来。

太阳（节选）

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。

1、改为陈述句：

这么远，箭哪能射得到呢？

2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了 __________、___________、___________、等方法，把太阳 ___________、__________、____________三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处？

4、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写。________________________________________________________________________