崇文学校初一年级纪律教育大会讲话

第一篇：崇文学校初一年级纪律教育大会讲话

崇文学校初中部初一年级学生全体会2017.11.27 各位老师、同学们：大家好！

同学们，升入初中已经进行了近二个月的学习，在这段时间里，大部分同学已经基本适应了初中的学习生活。在作息时间，课堂听课，完成作业，遵守学校规章制度等方面都表现有一定的进步。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。而好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。我们这里说的守纪，首先是要遵守校规校纪。

教室纪律：

1、接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣4分；

3、迟到早退同学，每次扣1分。

4、上课不认真听讲课上交头接耳，小声说话，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理等扣2分；

7、不按时完成作业的，每次扣2分；

8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；

卫生纪律：

2.教室卫生每天扫2次，倒垃圾2次。未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。

5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；

集体纪律：

1.做课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。

3.做眼保健操时，戴眼镜的，睁开眼睛者，或者做与眼保健操无关的事情，扣一分。

个人纪律：

1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；

6、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由教室全体成员承担。

7、课前准备好学习用品，课上不能借橡皮等学习东西，否则扣1分。

10、抄作业的，一次扣5分。

12、乘坐校车的学生，违反纪律，每次扣3分。

奖励办法：

1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加5分。2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。

4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分

5、受到学校通报表扬者，加10分。

6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加10分。

9．拾金不昧者加5分。

10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算）

2、抄写班级管理制度1遍。二、一周内扣分超十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算）

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校处理！

目前，在我们初一年级中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。1．有些同学总是喜欢在走廊内奔跑；课间、上午下课吃饭、下午放学时等，还有些同学喜欢大呼小叫上课的时候也会发出怪声，这些不文明的行为即有损自己的形象，也影响了校园文明氛围。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。老师批评还不服管教。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

3、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律劝其退学，并记入档案。

4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，更不准纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。

5、有些同学交作业拖拉，尤其是英语和语文的背、默，天天给家长打电话，都无济于事，靠老师留、被动的在学习……还总说是自己笨！在这里我要告诉大家：心理学研究表明，人的智力大体分为三层次，一是先智，或叫神童，智力超常，约占人数的万分之五；一是弱智，约占人数的万分之二；其余的智力水平相当。但是，为什么会产生后天如此大的差距呢，问题出在习惯上。还是回到心理学上来谈这个问题，一个人的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起着十分重要的作用。非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣、性格等。态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证。我们可以反思一下，学习成绩不理想，不就是因为失去了学习的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗！绝不是因为你笨！

6、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。出现早恋现象。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。（已有老师发现）

7.做操入场班级组织涣散，下楼后不跑，列队的时候总是有些同学偏要偏离队列，导致整个队伍全变形了。有的时候有人讲话。

8、是不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。此类事情一经发现，全校通报批评。

以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当注意的，希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨的阳光轻抚着大地时，教室中已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地学习，完成课后作业；课后，很多同学更是放弃了玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战，有些老师为了批改试卷、研究习题常常夜深人静时还在伏案工作„„是的，老师虽然是辛苦的，但是看到你们取得骄人的成绩时又是欣慰的！

为了同学们今后更好的学习和生活，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。在学习上要做到“三先三后”，这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这种说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。目标是学习的内在动力。我们每一个同学都要将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，有了成功的初一，才有成功的初中学习，有了成功的初中学习才能实现成功的人生。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。

存在问题并不可怕，可怕的是坚决不改，希望存在以上问题的同学，能认真思考一下，找出改正问题的办法，下段时间要求同学们以新的姿态投入到学习中，发扬长处，改正不足，迎接期中复习和考试，希望能在下次能看更多同学的进步和成绩。

2017年11月27日

第二篇：初二年级纪律教育大会

初二年级纪律教育大会

同学们：

你们好！为全面提高学生素质，加强学生常规管理，养成学生的良好的文明行为习惯，进一步增强学生的纪律意识，规范学生在校期间的行为，针对前段的一些问题和现象，召开初二年级学生纪律教育大会。踏着春天的脚步，你们已经意气风发地走进入了承先启后的初二下学期这个重要阶段。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。初二的学生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点，甚至有的出现厌学、早恋等心理异常现象。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。目前，在我们初二年级中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。

1、是上课说话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。

6、有的同学违反学校管理规定，上网吧，进“三室二厅”彻夜不归。不文明上网，用污言秽语辱骂他人，给学校、和同学造成恶劣影响。此种现象一经发现，将在全校亮相，并通报批评。

7、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。出现早恋现象。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。

8、不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。此类事情一经发现，全校通报批评。

以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

各位同学们，法纪教育应该引起我们每个人的高度重视，人人都要严于律已，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使校风的根本好转。让我们共同努力，积极营造健康、向上的校园文化氛围，净化、优化育人的整体环境，为同学们的健康成长和我们大家的学习、工作和生活提供更加开阔而纯净的空间

汤老师提出：

（一）我们要有紧迫性。既有时间上的更要有升学上的，早一刻为初三毕业做好思想上和行动上的准备，就能比同区的同龄人早跨出一步，抢跑道成功。

（二）整顿学风的重要性。排除不利因素，纠正不良行为，摒弃“破窗户”的负面效应。

（三）整顿学风的可行性。从广播操到晚自修纪律到按照校规使用手机等整顿所取得的成效，无不展示初二年级学生的可教育性。

汤老师又从三个方面提出整改措施：

（一）精神面貌：广播操整齐有力、校服整洁、发型朴素，提出口号“焕发精神，从头开始”。

（二）遵守校纪：不吃游食、不带私球、零食进教室，严禁争抢球场以大欺小，合理使用手机。

（三）端正学风：杜绝抄袭作业、重视各科课堂纪律、尤其是非考试科目。

李波副校长发言稿

同学们，初中阶段是人生求学的重要时期，也是人生的“黄金”时期，而初二年段，正是承上启下、继往开来的关键阶段。迈向新起点，追求新的成功。成功其实就是做最好的自己。做最好的自己，就是要树立正确的人生目标，做一个主动发展的人。不断挖掘自己的潜力，富有激情地、勤奋努力地去学习、去生活。

勤奋钻研至关重要。求学钻研从来都没有坦途，总会遇到各种各样的困难和和挑战，成长的道路上也总会有困惑，强者就是通过不断战胜困难，努力实现自己的人生价值。我们都应该成为“强者”，希望同学们坚持不懈地追求进步，主动学习，全面发展，让自己的初中生活的每一天都过得充实快乐。

成功的目的是带来快乐，快乐也孕育成功的希望。人生难免遇到烦恼和挫折，来自各方面的压力偶尔也会让你沮丧，请你记得周围有关心你的老师、同学和朋友，让我们彼此多一点理解，多一点鼓励，多一点宽容，多一点合作，多一点沟通，多一点微笑，让快乐和真诚伴随我们左右，去感受彼此的关爱。

祝老师、同学们新的学期健康、快乐、成功！

初三（8）班虞浩楠发言稿

老师们，各位同学：

大家下午好!十分荣幸今天以初三年级学长的身份与大家交流，同时也想真诚地与大家分享一些经验。先以一些数字开头。

首先关于时间。这样数来，大家可能刚刚度过初中的一半路程。我们呢，还有三个月不到就将毕业了，莫名地感到压迫感。文科的新课都还没有上完，理科的复习也才开始没多久。庆幸的是，我们中一部分人在初

一、初二时打下了较好的基础，而不是指望在中考前的几个月埋头苦干，也因此能够巩固知识而不是恶补知识。而大家现在处在初二，甚至还能有自己的时间和自由学到更多老师所没能传授的，但如果这些时间用来蹉跎，还真是可惜了。

其次关于升学。如果有关注中考的同学，相信一定了解今年重点高中的新生将有很大比例由保送产生。以效实中学为例，通过中考考进效实的人数比以往任何时候会更加的少，更何况其它学校的同学也是对效实虎视眈眈。或许大家还没有感受到，而我和我身边的同学呢，个个都卯足了劲要考上效实。明年的时候大家也得面临这样激烈而残酷的竞争了。我个人认为，唯一能做的，不是期盼政策怎样改变，而是脚踏实地地学好现在的知识。其实以上的这些数字，折合起来只关于两个字——“态度”。我们学习学什么？相信很多人会说知识啊。但我觉得绝非如此，学习更重要的是要学会一种态度，一种能力，能伴随你一生的态度和能力。那么大家自我检讨一下，抛开成绩，大家的态度是怎样的呢？是蒙混过关，还是脚踏实地、积极进取？ 当然，态度只是基础，尽管是最重要最不可缺的基础，但是我相信在座的绝大部分，都可以做到这一点。

那么，接下来重要的就是方法问题。我不能说什么方法是最好的。我只知道适合自己，能实事求是地让自己进步的方法就是最好的方法。对此，我提供几个在我们学习过程中可以略作借鉴的学习方法。

1.学会正确地分析自己当前的状态。我不否认有天赋这种东西，但也请大家相信，每个人都有天赋，只是在不同的方面而已。那么真正的成功，就不应该是面面俱到和别人比。不管某一方面是好是坏，有进步就是成功，而这一切的前提，就是要客观地认识自己。学习上，你是第一名，和自己比，仔细找找自己还有哪里可以提高的地方，不断保持；你是最后一名，认真地分析自己不足的地方，一点点地补上，一点点的前进。那时你就会发现，成功真的在于迈动的每一个步伐。不打肿脸充胖子，我自己并非成绩好到巅峰至极，但是我享受努力后每一次进步的喜悦。

2.目标。我相信大家肯定是无数次听到这个词了。就算大家已经听得厌烦了，我想还是得强调这一个词。看着现在班级里的同学怒吼着、咆哮着，在空间上、签名里写着说要考进什么什么高中，然后发奋努力。实在惊叹目标的强大。那么请拥有一个在认识自己的基础上的目标，然后沿着目标制定切实可行的计划。

3.纠错和摘记。我认为这是学习的最好方法。不管是哪门科目，都肯定会在练习的过程中碰到错误，或者是容易混淆的知识。做的再多不如重拾做错的。那么，这时对错题进行必要的纠错和重点知识的摘记就尤为重要。不要为了应付老师的作业而纠错。我的纠错摘记本往往成双，一本作为老师布置的，一本是每天自己总结的，天天纠，天天记，并非很浩大的工程。长期坚持，长期保存。复习时这些都会成为你最宝贵的资料，最好的教辅书。4.合理安排时间，切勿死读书。看见有人拼命做练习，看见有人拼命背社会思品。其实我经历过这样的时期。但是后来，发现这一切是浪费时间同时毫无作用。然后在一次次的实践中，我发现背历史思品原来可以通过自己当老师给墙壁讲课的方法理清知识条理。然后当做他很笨给他多讲几遍。于是在理解的基础上记忆，做题时自然可以游刃有余；做练习也应该选择好的题目。我在这里不是做广告，不过这些书真的对我有帮助。在此推荐《数学提高班》（浙江大学出版社）、《科学教与学》（大连出版社）、《科学竞赛教程》（内容略有提高，但都是能力迁移）（浙江教育出版社）。

有了态度，有了方法，成功已经离你很近了，你已经有了坚实的实力。此时，心态就成了决定性因素。相信自己、乐观向上一直被我奉为学习中永恒的信条。我可以在考试的时候会心一笑，告诉自己不要为不会做的题目心烦，尽力而为，真实地向老师展示自己的水平；我可以在考得不如意的时候告诉自己，我考试不是为了看分数而已，我看到了自己不足的地方，真是太开心了，下次一定得好好注意了；我可以在学习疲倦时，热情饱满地对向窗外深呼吸，然后对自己说我可以继续坚持„„记住，刚才讲到的努力和方法是前提。同时这一切不是说说就能学会的。我自己也是一步步从自卑、悲观走过来的。如今我也不是心态好到犹如一个久经沧桑的老人。实践是实现这一切的唯一方法。在这里只是希望大家懂得如何调整自己的心态。这一点，我们一起努力。少看到一点自己的阴暗面，积极向上的面对学习，面对生活。

但我想说的不只是学习而已。我真诚地希望大家最青春美好的初中生活不只是学习而已。我们还可以在学习过程中学到朝着目标奋斗的决心、学到取得成功时的信心等。初二是个转折点，这句话大家耳熟能详，于是我希望大家不是单纯为了成绩而学习，被应试教育牵绊，应时刻保持学习的兴趣和热情，引用我们班主任对我们说的一句话——“没有中考，我们照样学习。”同时不仅仅在书本里学习，初二有更多的时间和精力，希望大家能积极参与宁外的各项活动、各项工作。

最后，以去年考入新加坡的任佳星学姐的一句话总结，也送给大家:成功=60%实力+30%心态+10%运气（你自己改一下）。愿在座的每一位借此公式取得成功，不光是学习上，万事如此！

初三（7）班蒋欣儿发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好，我是来自初三七班的蒋欣儿。很荣幸能够在此时此刻，与大家谈谈心、交流彼此学习中的烦恼和困惑。虽然现在的我在这里，以即将毕业的初三学姐的身份同你们一起审视过去遥望未来，但我相信，在座的很多同学都有过人之处——最起码，有很多超过我的优点与长处。

在美丽的宁外校园里生活，就快要接近三年的时光了。这片让莘莘宁外学子引以为豪的土地，相信你们都深深的爱着它。我也毫不例外，从三年前满怀好奇踏进宁外大门的那一刻起，我就已经融入这个学校中了。同学们，初二的你们，是否失去了初一时对于校园内一草一木的新鲜感，又是否还未体验到初三毕业考试的紧迫感，以至于感觉到有些惶惶然甚至是不知所措？

回想一年以前，那时的我与现在的你们一样，行进在这初中学习中最重要的一年。一年之后，如今即将面临中考挑战的我，想到初二时无忧无虑的生活，就会感慨万千起来。我的初二，既是我初中三年中的转折年，亦是三年中最为大起大落的一年。但无论如何，我在不断地学习、工作中，吸取了很多教训，总结了很多经验。在此，便与在座的各位分享我那不寻常的一年。

一，有志者，事竟成。我想先从我成功的地方讲起。初二那一年，我参加了学校的学生会、团委竞选，并且很荣幸的成为了团委的一份子，担任了团委宣传委员这一光荣的职务。这便是我的转折了，因为我在初一的时候，对于整个学校的陌生感阻挡了勇气，只是在班级里默默无闻的担任语文课代表，再无他求，只是心中仍然有一些希望在慢慢的萌芽——我希望能够得到机会展现自我。就这样，一次偶然的机遇，宁外给了我这样的机会，让我的外向阳光大大咧咧被众人接受，让我的组织管理才能有所体现，也更是造就了现在的我。

同学们一定拥有梦想，无论那个梦想怀揣了多久，你们一定很希望它能够实现。没有梦想的生活是空洞的，而拥有梦想的你们都是充满朝气的。扪心自问，会有很多人将升入效实作为自己初中阶段的梦想，就好像两年前的你们将考入宁外作为梦想一般。那么，既然你们都拥有梦想，又有何畏惧呢。不如鼓起勇气，从现在开始打好坚实的基础，开始为一年之后的中考打算起来吧。你们应该相信，我也可以证明，有志者，事竟成。

二，有耕耘，才收获。在初中学习中经历了大大小小的考试不下百场了，对我来说，最差的一次大考成绩便出现在初二上半学期的期末考试。经历了一个学期轻松的初二生活以及考出了相对不错的期中考试成绩，我便开始有些自以为是了。的确要承认，我并不是那种会勤奋到熬夜至很晚的人。因为我个人的兴趣爱好很多，也热衷于参加课外活动，也坚信成绩并不是熬夜能够熬出来的。那时候的我，或许是真的松懈下来，投身于其他的活动而顾此失彼，在理科学习中放松警惕，以至于走了下坡路。我还记得，那一次考试，六门课程，除了数学的五门都在九十分以上，而数学，则考出了一个惨不忍睹的成绩——六十七分，最后的排名也跌到了班级十二。考试结束，等我拿到那张后面许多大题都没有完成的试卷时，便傻了眼。这时候我才幡然醒悟：考试是我们学生平时学习效果最好的显现。

至今，我也还在后悔当时没有好好把握的一个多月的时间，甚至到现在，我对于数学，还有那么一些畏惧——生怕噩梦再次重演。虽然我着实跌倒过，但同时，这也将是我未来学习中会牢牢记住的经验，并绝不会再次重犯。同学们，审视自身，你们是否也发现自己没有把握住每一分每一秒，在彷徨中浪费了太多宝贵的时间？如果真的是这样，那就请从现在开始改正，充满自信的走向未来。

说到学习，我这里就有一些心得想与大家分享。我和大多数女孩子类似，对于文科相对得心应手些，对于理科，我就会常常发生大脑短路的状况。说到文科，大家第一反应就会想到语文。语文在中考中的分值是120分，作文50分，占了很大比例的分数，而且也常常是拉开差距的地方。而作文这东西，并不是突击突击就能够写的出色的。语文也一样，它靠的是日积月累，只有在学习过程中注重温故知新，博览群书，才能获得好成绩。而你们现在正值初二的大好时机，好奇心促使你们去了解整个世界，我认为，现在的你们应该多多阅读，在书海中汲取养分，为未来打好基础。等你们再过一年，就会发现，有太多知识需要整理归纳，看课外书，已经成为一种非分之想了。

其次我想说说英语。说起我的英语，我就十分想要感谢我的老师Helen。我曾对英语没有什么特别的兴趣，小学的时候也仅限于应付考试，更是从未上过课外的辅导，也就浑浑噩噩的混到了宁外来。到了宁外，我还记得我们上的第一节课是音标。面对那些曾经不怎么关注的奇异字母以及很多需要认读的陌生单词，我懵了，也深深的自卑起来。身边的同学似乎都那么厉害，流利的拼读、拼写，让我实在大吃一惊。而对于英语老师Helen在课上说的每一句话，对我而言都似乎是阿拉伯语。我很害怕我会愈来愈落后，上进心要求我在英语上多下功夫。多听多读，以及Helen对我的指导以及鼓励，终于渐渐的跟上了大家的步伐。但是按Helen的话来说，初一的我，在英语学习上没有展现出任何的天赋，平凡又普通。

平时的积累总是会爆发出来的。初一下半学期以后，我在英语学习中便开始游刃有余起来。而英语也最终成为我的强项。英语考试也相对小菜一碟。初二的时候参加希望之星，也能进入市里总决赛，取得相对满意的成绩。对于英语，我想说的只有，找到适合自己的方法，才能事半功倍。机械的记忆、摘抄，不会适合每一个人。

最后我想说的是社会这一科目。大家都知道，初三社会和思想品德并为一科，在中考中分值也是最小的，但是当然不容忽视。如果说初一初二的社会以机械的背、记为主，那么初三的社会，就需要拥有理解的基础。我的社会并不算是强项，但是我认为，每一天都抽一点时间复习、预习社会，是有好处的。下课后自己根据上课的线索列列提纲，也有助于理解。做做课外习题，也能让自己找到答题的技巧。无论如何，有耕耘，才会有收获。

三，展才华，秀风采。宁外为她的学子提供了很多施展自我才华的平台，老师们更是希望大家能够把握每一次机会。在学有余力的情况下，若你们还有充足的课外时间，不妨投身于各式各样、丰富多彩的活动中，相信你们会和我一样，体会到学习、活动两者兼顾的快乐。当然，也请大家不要重蹈我的覆辙，就算跌倒了也一定要马上站起来。作为宁外学子，展现你们的才华，秀出你们的风采。

听了那么多，不知道你们是不是有了一些启发。在此，我还是希望大家能够把握一分一秒的时间，抓住机遇、迎接挑战，为学校争光，走向成功的未来！谢谢！

第三篇：初二年级纪律教育大会讲话稿

初二年级纪律教育大会讲话稿

同学们：你们好！

为全面提高学生素质，加强学生常规管理，养成学生的良好的文明行为习惯，进一步增强学生的纪律意识，规范学生在校期间的行为，针对前段的一些问题和现象，召开初二年级学生纪律教育大会。

受学校校长室委托，今天由我对同学们进行纪律教育。

不知不觉初二的生活已下来小半学期，在走过的这段时间，同学们有得有失。相信每个同学心中都有了自己的目标，为了实现这个目标，将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。初二的学生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点，甚至有个别同学出现厌学、早恋等心理异常现象。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及我校一日行规要求，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

目前，在我们初二年级中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。

1、课间串楼层、追逐打闹、喜欢有事没事就往厕所去并伴有大声喧哗、不文明言语、自修课乱讲话等现象比较严重。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，二分钟预备玲响不快速进教室而是慢悠悠的、上课睡觉，不爱护公物等现象也有出现，这些都是不允许出现的。

3、有的同学出言不逊，以至发生矛盾；还有如有以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占等，对于此类事情，给学校、和同学造成恶劣影响，此种现象一经发现，一律给予严重警告处分，将在全校亮相，并通报批评、屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。

4、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，放学后外出等。整天不思上进，不务正业，出现早恋现象。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，通知其家长，经教育不改的，并在全校通报批评。

5、是不注意仪容仪表，男生头发多长不符合标准，戴首饰、扎耳眼，女生梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿校服里长外短的等严重影响了中学生的形象。都将被扣分。

以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

前阶段，公布了对部分违纪学生的处理意见，希望受处分的学生要吸取教训，及时改正错误，要深刻反思自己违纪的原因，好好表现，争取早日解除处分。全体学生要以这些同学的违纪行为为戒，提高遵纪守法的意识，树立好的竞争意识，培养爱学校、爱班级的精神。讲文明、懂礼貌、树新风，人人争当文明学生。

各位同学们，法纪教育应该引起我们每个人的高度重视，人人都要严于律已，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使校风的根本好转。让我们共同努力，积极营造健康、向上的校园文化氛围，净化、优化育人的整体环境，为同学们的健康成长和我们大家的学习、工作和生活提供更加开阔而纯净的空间。

在这里，我要告诫那些失去学习信心的同学，以及其它的全体学生。无论过去是成功还是失败，那都将成为过去，忘记过去，并不意味着背叛，而是要我们轻装上阵。在人生的道路上，永远没有成功的彼岸，只有奋斗不息的脚步，成功永远属于奋斗不息的人！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”，让我们重整旗鼓，轻装上阵！请相信，在你们前进的征程中，我们的老师们永远是你们的支持者，守护者！

最后，送几句话和所有同学共勉：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。

第四篇：初一年级学生安全与纪律大会发言稿

初一年级学生安全与纪律大会发言稿

各位老师、同学们：

大家下午好！

叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯”。从一定意义上讲，习惯是素质的体现，素质是习惯的综合。为了大家能够健康、安全、快乐的成长和学习，今天我想唠叨两个老生常谈的话题：安全与守纪。

同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常性对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。要注意安全教育的广度及深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。真正做到：“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上！” 昨天晚上放学后，（13）班孙默昊等10人放学后不回家在操场打篮球，（9）班雍立不回家一直在等初二（4）班学生郁能，我让其回家不回在校园多处躲藏，到6点关大门时初一年级还有多人未回家，存在严重的安全隐患。前段时间（15）班胡煜、（9）班王子文、孙雅伦、黄培炎、陈炫宇等人放学后不回家到师院西校区内玩，砸碎近50块玻璃窗及门，（7）班孙磊每天放学后到附中门口闲逛，等附中的学生宋建强，（12）班郭伟中午不回家应在校自习，但其每天中午外出去玩已一周，在此对以上同学提出严肃批评，本周周末在家每人写1000字的反省材料，周一上午7：10前交到我的办公桌上。

2、班主任老师要严格执行学生请销假制度，时时掌握本班学生的在校情况。有事不能上学的学生要求家长必须到校亲自请假履行好书面请假手续。严禁其他学生捎假或学生自己口头请假，请假期满以后，学生必须由家长送至学校向班主任老师销假。班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校上学的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。学生上学后任何人不得因任何理由让学生个人回家。

3、要注意饮食安全。春天是传染病集中爆发的时期，所有同学不要在小店或流动摊点购买零食，地摊上购买不卫生的食品，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，近期报纸报道：地沟油的毒性超过砒霜100倍，而油炸食品的油我们不能保证其不含黄曲毒素，肉也不能保证未被福尔马林泡过，同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；同时注意不要暴饮暴食。中午不回家的学生我在这儿重申一下必须到食堂就餐，不允许到小店吃东西以代替午餐，不能做到的一律回家。

4、要注意教室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹，课间到操场进行活动，必须两路纵队下楼梯，不许在教学楼面玩耍停留；严禁将火柴、打火机等火种带进教室，刮风下雨要及时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。

5、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余活动严禁疯赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

6、午饭后值班教师要组织在校吃午饭的学生到班级午休，严格禁止在校吃午饭的学 生擅自走出校园，特殊情况必须事先向值班教师请假。学校对在校吃午饭的学生进行了登记，值班教师要对学生的在校情况进行清点和核实。所有回家吃午饭的学生，在家进行午休，在下午一点四十之前不许入校，也不许在大门外等候入校。近期福建南平发生在校门口有9名小学生被人用刀捅死的恶性事件，而我们年级昨天中午14班吴凡同学1：05就在校门口等待进校，另有多人在校园四周闲逛。早晨部分学生到校太早。

7、要注意交通安全。要求大家在来回学校路上骑车要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车。过马路时要先观察两边车辆情况。走读学生放学后要按学校的要求，结伴直接回家，不在路上停留或到他处玩耍，要告知自己家长在下大雨、发洪水、刮大风、浓雾等恶劣天气时到校门口负责接送。

8、全体学生要树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上的品格，不吸烟、不喝酒、不打架骂人，不进入网吧及游戏厅。近期查出1班张磊、12班史金金、肖祥、7班孙磊、石敬业、王耕地、沈阳、崔小伟、卜广为、陈新、陈天星、陈佳乐等人购买QQ币或经常上网。

在这里，我特别讲一讲交友安全。对同学们来说，这可能是一个新说法。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。我们一定要慎交友，要交益友。不结交社会上不三不四的小青年，不交不了解情况的网友，更不能和网友会面，同学之间相处要友善互助，不能以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，凡是与同学发生矛盾时，纠集团伙甚至勾结社会上的人参与打架斗殴的。一经发现，参与者一律给予严肃处理。

当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、交友安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。

古人云：“没有小善，则无大德”。遵守纪律，它不是对我们身心的束缚，恰恰相反，是为我们撑起一片无雨的天空，为我们营造一方成才的沃土。为了使我们初一年级的精神面貌更上一层楼，让我们大家从日常学习和生活中的点滴小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪，去演绎我们精彩的中学生活。

有这样一个故事:很多年前，亚历山大帝国图书馆发生火灾，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免，有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下这本书，书本身不是很有意思，但书页里却藏着一样非常有趣的东西，一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓的点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金，小纸片上写着，这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石外观跟海边无数的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头是凉的，这个穷人带着简单行囊，露宿黑海边开始寻找点铁成金石。

他知道，如果他不将捡起来的冰凉石头随手扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已摸过的石头，而无法辩认真正的奇石。为防止这样情况出现，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔，一天过去了，他捡的石头没有一块是书中所记的奇石，一个月、一年、二年、三年，一年又一年，他还是没找到那块奇石，但是，他不屈不挠，继续捡石头，扔石头，没完没了，有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，这个扔石头的动作太习惯了，以致当他梦寐以求，苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

应验了大教育家洛克说过的一句话：“习惯一旦养成以后，用不着借助记忆，很容易很自然地就能发挥作用了。”习惯是一种顽强而巨大的力量，习惯不止包括饮食起居的习惯，更有行为习惯、学习习惯、为人处世习惯，还有思考的习惯。它可以主宰你的人生，要成就学业，事业，要拥 有美好的人生，必须养成好习惯，服务于我们，否则我们也会将点铁成金石扔进海里。

这个案例告诉我们日常行为习惯和良好品质的培养对一个人的成长举足轻重。也就是：良好的习惯受益一生。

现在，让我们来回顾一下开学以来发生在我们初一年级少数同学身上的一些事情： 1．有些同学总是喜欢在走廊内奔跑；课间、上午下课吃饭、下午放学时等，还有些同学喜欢大呼小叫上课的时候也会发出怪声，这些不文明的行为即有损自己的形象，也影响了校园文明氛围。

2．美国的教育心理学家研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：言语、音乐、逻辑、视觉、身体、自知、交往等方面。由此可见，每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有各种表现方式，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。正如我们无法指出莫扎特、爱因斯坦、乔丹、姚明等谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面聪明，在哪个方面成功。所以，请同学们能够正确的认识自我，把握学校提供的每一个展示自己才华的机会，比学校开展的各类拓展课都有挖掘你无限的潜能和无限的发展的可能性。

3．有些同学交作业拖拉，尤其是英语和语文的背、默，老师天天留下来，天天给家长打电话，都无济于事，靠老师留、被动的在学习……还总说是自己笨！在这里我要告诉大家：心理学研究表明，人的智力大体分为三层次，一是先智，或叫神童，智力超常，约占人数的万分之五；一是弱智，约占人数的万分之二；其余的智力水平相当。但是，为什么会产生后天如此大的差距呢，问题出在习惯上。还是回到心理学上来谈这个问题，一个人的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起着十分重要的作用。非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣、性格等。态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证。我们可以反思一下，学习成绩不理想，不就是因为失去了学习的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗！绝不是因为你笨！

4.少部分同学敲诈他人钱财。

5．跑操入场班级组织涣散，下楼后不跑，列队的时候总是有些同学偏要偏离队列，导致整个队伍全变形了。跑的时候有人讲话。

6．一到课间到小店买零食。

7．我们有些同学总是会忘记自己是生活在一个集体里，总是我行我素，忘记了自己的言行会给集体带来不良的影响，做广播操的时候、在这里我要再次提醒大家心中要有集体，要做个班级因为有你而感到光荣的人，做个受欢迎的人。

重申一下学生纪律中的“四根高压线”：攀爬、翻越围墙；携带管制刀具进校园；聚众赌博、结伙斗殴；谈情说爱造成一定影响。再者就是学生的仪容仪表，男生不准蓄长发，所有学生不准戴首饰，染黄发，留长指甲，穿奇装异服。此类事件一经发现，学校将严肃处理，决不心慈手软。

希望全体同学严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

最后，送几句话和同学们共勉：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。

最后说一个通知：两周后进行本学期的期中考试，请所有同学提前做好准备。

2010年3月26日

第五篇：初一年级大会发言稿

七年级学生大会发言稿

同学们：

你们好！这是开学后第一次集中7年级所有同学召开的年级会议。目的是想在对前段时间各方面情况的总结、反思的基础上，进一步提高同学们的综合素质，加强自我管理，养成良好学习和文明的习惯。下面我想就三个方面谈谈我的看法。

一、开学以来的表现。

开学已是第十周了，目前，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜时间，追求进步，整个年级也呈现了较好的班风和学风。在座的各位，你们中大多数能热爱集体，积极参加学校、班级组织的各项活动，尊爱师长，团结同学。热爱劳动，在维护校园卫生和纪律等方面付出了努力，但是通过一段时间的观察了解，发现仍然有些同学在个人素养方面没有提高，甚至荣辱不分。

从一日常规来看。早上到校有一部分同学是骑车上学的，但是有些人就是喜欢边骑边打闹，骑行在机动车道上，进入校门不能主动下车推行，乱停乱放，把老师的安全提醒抛诸脑后，把自己的生命当做玩笑，把他人的安全当做儿戏，这是一种极不负责任的表现。

课间休息的时候，有些同学喜欢在楼道内追逐、打闹，撞到了他人甚至连声道歉都没有，缺少最起码的文明礼貌。走在校园里，还有同学喜欢在鹅卵石花坛沿上行走，留下一串肮脏的、不文明的脚印和安全隐患，换来的是同学的鄙视的眼光。我们还不时的可以在校园里发现零食的包装纸和包装袋，这些都是我们同学缺少环保卫生意识，随意违反不吃零食的校规校级的表现，让人有如看到国外社会对中国人素质的批评和指责，令人心痛和气愤。

说到爱国和民族自豪感，相信每位同学都不会否认自己爱国。可是，升旗仪式的时候，我们听不到响亮的国歌声音，从主席台上看过去，我们只能发现同学们木讷（ne）的表情，有个别同学甚至是一张笑得比日本鬼子进村还开心的脸，我不知道这些同学是笑我们的国歌不好听呢，还是笑我们的升旗仪式是多余的。我只想对这些同学说，那一刻的你们，不是中国人！我们还能发现同学们紧闭的双唇，插在口袋里“娇贵”的手，和一双长短不一站不直的脚。我私下也跟同学们交流过，其实国歌唱不响，大都是怕“难为情”，但是我们想过没有，一个连把国歌唱响都难为情的人，你是不是也应该每天像蚊子叫一样讲话？所以在这里，我希望7年级的同学们能够让大家都知道，你们都是不折不扣的中国人，你们有着中国人骨子里的自豪感，把我们的国歌大声唱出来，唱出一个中国人的骨气。我建议大家现场把国歌唱一遍„„

周一的升旗仪式结束了，周二到周五的课间操又来了，我们有可以看到在一群朝气蓬勃的学生中间，夹杂着传说中的“东亚病夫”。他们的特征是：跑步低着头，踩脚摔跟头；手臂伸不直，腿脚踢不直，随意乱讲话，风吹四面倒。

但是往往这部分同学在午餐时表现得却很积极，他们的手臂和腿脚伸得不能再直了，是因为他们要把自己喜欢吃的菜多夹一筷，嘴巴的功能更是强大，吃饭讲话两不误，不时地还要溅出几颗米粒和菜叶，好让食堂阿姨体会一下米饭到底有多黏，菜叶到底有多滑。可是，他不知道他的“良苦用心”在旁人看来是多么的恶心。不仅增加了食堂员工的劳动量，更因为这都是自私自利，不讲文明，没有公德心的行为。

说到公德心，没有比集体活动的时候更能体现了。集体用餐，体育活动，集体会议等。一个安静的环境往往只需要一个人做了一个不合时宜的动作或者说了一句不合时宜的话就被破坏了。还记得开学以来的几次集体活动吗？一次8年级的典范英语课本剧表演，会场犹如菜市场；一次邵燕老师的心理学讲座，班主任们战战兢兢时刻跟随，就怕有人控制不住起哄；朱老师的史记讲座和上周孙老师的国学讲座，两位老师都不得不把声音提高到极限来跟大家讲课，几次体育活动到了操场上以后就自由散漫，吵得连老师的口令都听不清。

从文明用语来说。校园里应该是彬彬有礼的地方。上学师生之间能互相问好，作为学生，要主动向老师问好，同学之间也要相互问好，要使用“请”“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。可是文明往往听到的是同学们脱口而出的脏话和国骂，并伴随着得意的笑容或不共戴天的怒脸，还有四溅的口水，那场景让人看了都怀疑文明到底有没有经历过五千年的文明社会？最可怕的是有些同学是脱口而出而不需要经过思考，可见积弊之深，家教之陋！

以上种种都是开学以来出现我们身边的情景。不得不说是一种遗憾，甚至是一种耻辱。

二、常规考核评比

常规考核条例已出，还在不断的完善当中，各班也已经组织同学学习，希望大家谨记于心，着不仅是考核，更是一个人基本素养的体现。

下面我公布学生会经过一周检查后汇总的一些数据。表扬单

10月27日，星期一：

4A：1、2、3、4、13、14、16、19、20、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、55、60、67、68 10月28日，星期二：

4A：1、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、33、34、35、40、42、44、47、60 17#桌小朋友不小心把饭碗洒掉后在老师的提醒下自行快速整理好 10月29日，星期三：

4A：5、6、7、8、18、19、23、24、25、26、27、28、30、31、32、33、34、35、36、44、45、46、48、50、51、51、53、66 10月30日，星期四

4A：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、27、28、33、34、35、36、37、41、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、54、56、57、58、59、60、61、62、6364、66、67、68、69 10月31日，星期五：

4A：4、5、6、7、10、12、13、35、39、43、47、48、50、51、52、53、54、55、56、57、62、63、64、65、66、67、68 批评单

10月27日，星期一： 安静：

光盘：5、7、8、11 整理：15 队列：

10月28日，星期二： 安静：32、52、57 光盘：28、58、63、64 整理：58、62、64 队列：六（1）10月29日，星期三： 安静：1、16、光盘：

1、9、整理：47、50、58 队列：二（1）

10月30日，星期四： 安静：30、32、光盘：

21、整理：32 队列：

10月31日，星期五： 安静：

光盘：20、21、28、38 整理：

19、26 队列：

大家可以看到，涉及到我们7、8年级的问题正在变少，这说明我们在不断的进步，但这仅仅说明有进步，其实在午餐方面我们还是有不少问题的，比如还是有随意讲话现象，特别是午餐快结束的时候，现在跟大家明确我们的要求，那就是在餐厅内不允许随意讲话，有问题可以轻声跟老师沟通，因为餐厅是一个公共环境，我们应当保护公共环境。

而且即便是午餐进步了，其他方面还有很多需要我们去改善的，比如刚才列出的很多问题。

三、下阶段措施和目标

德育处已经决定对各班进行量化考核，分成10个方面，每方面占10分，总分100，把各班常规情况数量化，作为学期末对班级考核的一个重要的依据，特别是评选优秀班集体的重要的依据。那么，每位同学，每天的表现对班级来说都是很重要的。

我想跟7年级的同学们明确一下目标。最大的目标是全方位提升自己的道德和文明素养。具体表现在“穿好衣服吃好饭，打好招呼排好队，上学放学讲安全，唱好国歌讲公德”。

所谓“穿好衣服”就是指周一统一穿好校服（全套），平时不穿奇装怪服，不敞怀，特别是做操和跑步的时候，既不雅观，又不安全。“吃好饭”就不多说了，就是我们的午餐要求，对创新班来说还有晚餐，要求与午餐相同。“打好招呼”就是同学们要主动跟老师问好，而且要是符合礼仪的，不是排着队去体育活动的时候一连串的跟老师打招呼，那叫形式主义，老师都来不及回答，有些同学还觉得好笑，我们应该把打招呼的事放在平时，养成习惯。“排好队”指的是到专用教室和室外上课时要以班级为单位排好队前往。比如音乐，美术，计算机，和体育课。队伍行进过程中间保持相对的安静，因为你们行走在校园里，就是在展示自己班级的风采，展示给其他班看，展示给老师们看，更是展示给自己看。特别提醒，雨天时有时队伍要经过行政楼，务必保持安静，因为你们吵闹一次就会给所有领导留下长时间的不太良好的印象。“上学放学讲安全”主要指骑车的同学要按交通规则骑行，要在非机动车行驶的辅道上骑行，不并排骑车，不脱把，不载人，看清路况不逞能，不比快等等。对等公交车的同学来说也要注意等车文明，不到马路上拦车，懂得尊老爱幼，文明礼让。“唱好国歌”指像刚才一样大声唱出国歌，注意节奏，不做小动作。“讲公德”指在公共场所懂得保护公共环境，不大声讲话，不随意走动等。德育处会根据这个目标与班级量化考核相结合。

（一）、加强各项常规检查和奖惩

1、午餐。对一个月拿到4A最多的桌子奖励水果，对有较差的C表现的桌子进行对相应班级扣分。一次C扣1分，扣完为止。

2、升旗仪式和课间操。按照相应的规定进行打分，有各班文艺委员评比。创新班查七（1）班，七（1）班检查七（2）班，以此类推，七（4）班查八（1）班，八（2）班查创新班。如有学生会干部徇私舞弊，开除该同学学生会干部资格，以后不得录用，并对所在班级加倍扣分。

3、文明礼仪。由学生会不定期在校园里捕捉。捕捉说脏话等不文明现象，对相应的同学进行善意的提醒，如提醒后态度仍不端正，也将对班级进行相应的扣分。

4、教室卫生。每天放学后学生会卫生部要对每班班级卫生进行检查评比。

5、其他各项检查同步开展，全方面帮助同学养成良好的行为习惯。

（二）对量化考核的几点说明

1、学生会检查是以提醒为主，针对现象而非针对班级或个人。

2、学生会属于学生组织，虽然有老师指导工作，但不免会有一些小问题，特别是刚成立的学生会，如果在检查过程中出现错误，也是大家都不愿看到的事情，希望各位班主任和同学们到德育处反映，不要激化矛盾。

3、量化考核并不是考核优秀班集体的全部标准，只占40%左右，请班主任老师正确看待量化考核，把量化考核当做反映班级情况的一面镜子，去改善和加强对学生的教育，而不是拿学生出气的依据，更不能成为班级之间不团结、不正当竞争的源泉。

刘天华 2014-11-2