高一年级部纪律整顿大会

第一篇：高一年级部纪律整顿大会

在高一年级部纪律整顿大会上的讲话

同学们：

今天，我代表学校参加高一年级部纪律整顿大会，很有感触。我们这次会议是在新学期伊始，学校大力深化课堂教学改革，努力构建生态课堂，深化师生自主管理，创建和谐校园的背景下召开的。学校认为，本次会议时机选择的好，方向确定的好，内容安排的好。对本次会议，学校表示肯定和支持。

开学以来，学校总的形势是好的，但在学生管理上，也确实出现了一些问题。这些问题的具体表现及产生原因，任主任已经详细的阐述和客观的分析，我就不再重复。这些问题应该引起我们足够的重视。不要认为这是小事情，小毛病，并无大碍，我们要知道，千里之堤毁于蚁穴的道理。细节养成习惯，习惯塑造品格，品格决定前途。我们必须从学习生活中的每一个细节入手，严格要求自己，自我约束言行，见恶自省，见贤思齐，只有这样，才能逐渐养成良好的习惯和品格，才能有一个光明的人生前途。

同学们，你们现在是高中生，正走在由幼稚到成熟的路上，正在跨越从孩提到成人的门槛。这是一个人成长过程中最容易出问题的阶段。在有些方面，你们已经开始形成自己的体验、自己的观点，已经有了较强的独立意识，你们需要理解，渴望得到尊重；但也在许多领域里，你们还远没有成熟，你们需要呵护，需要帮助，需要得到及时的指导和矫正。就像一个中学生在给母亲写的信中所说的那样：我是多么渴望离开你，我又多么害怕离开你。同学们，学校是关注、关心、关怀你们成长的。你们感觉的到，每一天有那么多老师辛勤工作，在努力为你们创设良好的学习氛围，有那么多职员甘于奉献，为你们打造舒适的生活环境。责任和爱心都使学校不可能对你们漠然处之，冷若冰霜。也正是这种责任和爱心，又使学校不可能让你们放任自流，为所欲为。爱，让我们无微不至；爱，也要求我们必须细致严格。三高中的课堂是生态的，三高中的管理是严格的。从你们选择这所学校那天起，你们的学习就已和自主学习、合作探究相捆绑，你们的行为就已和严格约束、严厉惩戒相捆绑。所以，学校近期将下大气力严肃校风校纪，整顿学生纪律，对学生日常行为加大检查力度和密度，对个别严重违纪现象，严惩不贷。我们的课堂是生态的，不容许有阴暗的角落；我们的校园是和谐的，不容许有不和谐音符出现。

同学们，自去年秋季开学以来，高一年级曾出色的完成军训任务，成功组建学生自主管理机构，先后举行了包括综合实践活动课开课仪式在内的一系列大型文体活动，我们在全校率先开设综合实践活动课。这些活动充分展示了我们年部学生良好的素质，饱满的精神风貌。学校对你们是满意的，甚至是欣赏的。毋庸讳言，我们中还存在这样那样的不足，但是瑕不掩瑜，你们的主流是好的。我希望你们以本次会议为契机，进一步加强自我管理，模范遵守《中学生守则》，让我们的形象更加完美。学校希望，也相信，有近百名老师的倾情呵护，有一千多学生的紧密合作，我们高一年级部，一定会成为我校各项工作的一面旗帜。最后，我代表学校并以我个人名义祝愿大家品学兼优、阳光成长，以优异成绩为学校争光，为父母争光！

谢谢大家！

第二篇：高一年级学生纪律大会定稿

高一年级学生纪律大会

同学们好

进入二高以来，我们从初中生活向高中的转变过程中，虽然还有这样或那样的不适应，经过一个多月高中生活的洗礼，我们高一的同学初步实现了我们人生又一重要的转型，我们欣喜地看到学习上你们逐渐认识到自主学习的重要性，早读课、晚自习的质量正逐渐提高，生活上你们逐渐摆脱对父母和家庭的依赖，独立生活能力显著增强，卫生习惯明显提高，宿舍卫生和就寝纪律在全校表现优异，文明礼仪素养也得到较好的表现，遇到老师热情打招呼问好的同学在年级中比比皆是。

可是仍有许多不足，下课在教室楼道里喧哗、追逐、打斗、乱串教室。上课铃响后呆若木鸡、行动迟缓，进教室后趴桌子、打瞌睡、照镜子、玩游戏、看小说、左顾右盼、交头接耳，甚至随意进出。可以说是纪律上松散、学习上懈怠。基于此我们要整顿纪律，强化学习。以上现象的出现说明我们一些同学的学习目的尚不十分明确，态度不够端正。今天年级组召开广播会，重点强调以下问题

第一、不得打架斗抠

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，可以称之为学校安全教育与管理的顽疾，层出不穷，屡禁不止。以我们高一为例，开学以来，出现了两起打架斗殴事件，涉及到高一年级多个班级，还涉及其他年级，在前两起事件中的主要人物都不同程度的受到学校的纪律处分。

一、打架斗殴的原因

1、家庭教育失控引起的打架斗殴。

我们分析了几起打架斗殴事件后，发现参与打架斗殴的当事人家庭背景很复杂。有的家长长年外出打工，孩子缺乏家庭温暖和心理疏导；有的孩子从小娇生惯养，叛逆心理严重；有的家长疏于管理，默许孩子同不良少年交往，放任孩子养成不良习气。

2、语言行为粗鄙引起的打架斗殴。

有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。1993年，xx镇一名青年在沙市因为语言引起的冲突伤人致死，自己也被枪毙，酿成了家破人亡的惨剧。

3、讲哥们儿、姐们儿义气引起的打架斗殴。

从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话（同学间喊绰号）或是一支烟、一瓶水，听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，就是别人的打手、马崽，替人出头，替人背黑锅。正应了那句话“黄狗子吃屎，黑狗子遭殃”。

4．男女同学不正当交往引起的打架斗抠。

二、打架斗殴的危害

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活，前两次打架事件中，学校要求涉及打架的所有同学回家反省，这必然耽误学习。出现了矛盾，我们也只能解决眼前的矛盾，我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化，因此回家反省是必要的。至于当事人的学习和生活，影响决不是一节课、一两天的问题，严重的可能会影响一辈子。

2、严重影响当事人的身心健康

打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责、仇恨的加深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路。同学们，生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。

3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担

人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。

4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任

失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！

法律规定：“14周岁（包括14周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁（包括16周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。

根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3 年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑

希望我们的同学遇事要冷静，三思而后行。遇到同学间矛盾一定要向班主任或值周老师报告。

第二、男女生不准交往过密

我们允许男女同学正常交往，反对哥妹、姐弟相称，如果你非要这么称呼，回家去叫。人非草木，孰能无情，亲情（父子、母子、兄弟、姐妹）、友情（朋友、同窗、战友）、爱情（男女之爱、爱祖国、爱民族、爱事业、爱学生、爱老师）。

所谓爱情，除了男女之间在外貌、气质、性格以及工作能力等方面相互吸引之外，更重要的是还包含着相爱双方对社会以及各自对所爱的人应承担的义务和责任，这就是爱情要符合社会伦理道德准则，有利于促进社会文明进步。从这个意义上讲我们每个同学都有“爱”和“被爱”的权利，但还没有“爱”和“被爱”的责任能力。我们还没有走向社会，没有工作或者说没有事业，没有生活来源，连自己的生活都没有着落，还要靠父母养活，更何谈让对方幸福呢？海誓山盟也只是海市蜃楼，空中楼阁。

从心理学的角度讲，爱情的选择是一种强烈、持久、深沉的感情定向，她是人生中一个严肃而重大的感情判断。现在我们的心性尚未成熟，更没有定型。你在人生中现实可能接触的社会关系范围还没有达到最大。在我们高中生所接触的范围中，你喜欢了她或他，但很难说，在以后的人生道路上，你不再现喜欢别人，不见异思迁。

在我们这个年龄段正是学习做人、获取知识的大好机会，不是谈情说爱的时候。从影视剧和文学作品上我们能体会和感受到，谈情说爱，花前月下是很惬意、很美好的一种情感，但如果过早地尝试体验，必然导致苦果。到了我们谈情说爱的时候，社会也必然认可。而不是象现在有的同学那样，躲躲藏藏，猥猥缩缩，把本来美好的事情搞得一团糕，老师说，家长骂，学校管，我们图得是什么？干嘛不让它长熟了呢？

一旦有了某种想法，对某个同学产生好感，怎么办呢？不要怕。据资料显示，早恋的体验几乎人人都有，但大部分人都不过是“单相思”，或者说是“暗恋”，这是正常的。“单相思”就象一个黑色的精灵，千万别让它见光。一定要把这种美好的感情珍藏起来，将来走向社会，有了机会，再让它生根发芽。所以我们只要正确对待，单相思也是有时也是甜的，它也会变成我们学习的动力。但我们不要放纵我们的情感，因为我们有更重要的事情，我们应该有更高的人生理想，人生追求，有更高意义上的爱，爱我们的国家，爱我们的民族。像周恩来那样树立为中华民族崛起而读书的理想。如果我们有了更高意义上的追求，当然对这些儿女私情就会淡漠！

第三、不留长发、怪发

1．什么样的男人会留长发

（1）精神病患者和乞丐，留长发才是无可非议的正当理由，正常现象，作案、或越狱在逃、长期流窜的通缉犯留长发也很正常。其他的留长发的男人，绝大部分是自我作秀的造作。

（2）古人，古人认为人的肌骨发肤，是父母所赐、神圣不可侵犯，自己无权毁坏或祛除。其实这是靠后一些的古人的蓄发理由，最早的古人是因为没有理发工具而不得不蓄发。

（3）“艺术人没时间修边幅”；

（4）“需要个性展示，与众不同”；

（5）“模仿名人、冒充文雅”；很早以前，有一位大画家还没有成名时，对绘画痴迷到了不知天明地黑的程度，一旦作起画哪还顾得讲卫生、修边幅、理发洗澡换衣服？遭人蔑视也毫不在乎。后来当他的绘画被国王看中时，他被崇拜得捧上了天，他的不修边幅也成了美，蓄长发便成了大艺术家的标志，招徕了无数（从事文艺类的）人的模仿。

（6）“发型师树招牌赚钱”等，2．男生留长发有何坏处

（1）影响形象，对于给别人第一印象不是很好，觉得你不精神，邋遢，所以如果想给人家留个好印象，还是留个短发精神点。调查表明：71%女生反对男生留长发

（2）可能被女人同化，长发具有柔媚温顺神秘特性，男人一旦蓄起长发，其原本阳刚之气将逐渐消退，阳退则阴进，阴胜则阳衰，其举手投足，一笑一颦将越来越类似女人。

（3）可能导致性別混乱

（4）头发长了，自然需要多一点的营养来维持它的生长，所以它会削弱身体其它部分对营养的吸收。对青少年的成长有一定影响。

第四，其它问题：

1、我们允许课下说话，禁止课上、就寝时说话。

2、我们允许上厕所，那是在课下，反对一打铃就上厕所，自习课上厕所。特别是中午静休作业时间，不能在走廊上晒太阳，不能随意走动。

3、反对课下教室、楼道内追逐、打逗。因为课间打易逗引发意外伤害。

4、跑操问题：

（1）集队“快、静、齐”： 在第二节课下课后（班长可以提醒上课教师按时下课），在确保安全前提下排成两路纵队迅速到篮球场集合，每班五路纵队，体育委员要领跑，集合整队要求做到“快、静、齐”。

（2）跑步过程“慢、静、响、齐、好”。

慢：是速度慢；静：没有讲话声，只有步伐声。响：是呼号响；

齐：队形齐、步伐齐

好：控制好节奏（要尤其注意保持队伍紧凑，不能松散），保持好间距（班班间4-5米）

（3）、精神饱满、姿势规范：跑步过程包括整队过程中学生精神状态要饱满，跑步时要双手握拳，前后摆动，手臂夹紧，抬头、挺胸、收腹。

（4）学生出勤：医院证明身体有疾病不适宜参加长跑运动的学生，可不参加练习，其他特殊情况须向班主任请假，但都要求到场地集合整队。只要参加就要坚持；若有特殊情况须退出，须离开跑道到指定区域，以防冲撞。

（5）由每班派一个代表，参与年级组的各项检查，并即时反馈、公布。请各班把名单交给我。

5．就餐问题

6.阶段性练习考纪教育

良好习惯的培养、能力的提高，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。我们要养成认真负责地学习的好习惯，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们养成良好的习惯，做优秀的二高学子吧！最后让我引用我们耳熟能详的一句名言与同学们共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

第三篇：高一高二年级纪律整顿讲话稿

高一高二年级部分学生纪律整顿讲话稿

各位同学：

今天这个大会是纪律教育大会，对部分学生进行一次纪律教育。其目的是表学校及高

一、高二年级部落实“四项禁令”的决心；同时希望广大同学从错误中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规的良好习惯，人人争做文明、守纪的岚中学生。

一、取得的成绩：

高一年级经过上学期入校军训，高二年级强化了入学教育，绝大多数同学遵规守纪，讲文明、有礼貌，也能很快适应了高中生活，表现很好，全心全意搞学习，校园风气越来越好，我校连续多年被评为“省级文明校园”，学校各项工作得到社会和上级部门的肯定。上学期，学校狠抓学生的行为习惯养成教育，许多班级没有一人违纪，是我们学习的榜样，但是，就是我们的不良表现，让班级蒙羞，也让自己的档案上有了污点。

二、存在问题。

在我们的检查巡视中发现，有极个别学生纪律意识淡薄，在思想上、行为上放松了对自己的纪律约束，使得一些本不应该在我们同学中间发生的事情发生了，一些本不应该出现的现象出现了。比如：

肆无忌惮的把零食带进教学楼并且乱扔杂物；

个别男同学明知校纪校规严谨吃烟，却仍然我行我素，在校园内外吸烟，损害了自身健康，给学校造成了安全隐患，影响了学校声誉；

少数同学成为手机的奴隶，离开手机就神情恍惚；

个别男女不知自重，谈恋爱还唯恐天下人不知，公然在校园里搂搂抱抱，食堂、教学楼出双入对。

更有甚者屡教不改，学校领导已经达成共识，屡教不改，再次违反“四项禁令”的学生，从重从快从严处理，无论是谁，绝不姑息迁就！同学们，我们要取得好成绩，靠的是我们优良的校风、学风，靠的是铁的纪律！

或许有些同学不大爱听纪律这个字眼，甚至有个别同学，一说到纪律，就有点反感，那只能说明一点，你还很无知，还很糊涂！今天我要告诉这些同学：“纪律，既是制约你的，也是保护你的，更是帮助你健康成长的，是你实现人生价值的保证，是你一生的需要！”

下面重申“四项禁令”的内容：

1、岚皋中学关于规范学生行为的八条禁令

2、岚皋中学关于严禁在校使用手机的规定

3、岚皋中学对吸烟行为的处理办法

4、岚皋中学关于实行门禁制度的通告

上周学校又颁布了《岚皋中学关于严禁投掷水球的通告》 希望同学们加强学习，严格遵守校纪班规，高中生活是人生的黄金时代，请大家一定要珍惜和重视，利用这不多的时间，养成好习惯，塑造好品德，认真学习、加倍努力，奋力前进，不断进步，让我们的人生更精彩！

谢谢大家！

第四篇：纪律整顿大会发言稿

与纪律同行

我讲的主题是《与纪律同行》。

前一阶段，我们集中处理了一部分违纪生，其中直接责任人被责令回家反省。„„等同学纪律观念涣散，放学后，与一些辍学的学生纠集在一起，沆瀣一气，违反校纪校规，打架、欺负同学。„„，同学之间产生摩擦，不通过正当方式，求助老师帮助，而是私自解决，发生推搡现象，致使同学倒地，受伤。

类似的以大欺小，倚强凌弱的打架现象，无论是在校内，还是校外，都是各级主管部门命令禁止的行为。性质恶劣，影响很坏。

但个别同学认识不到位。以为是闹着玩。甚至有个别的肇事学生的糊涂家长被请到学校来，也公然叫嚣“不就是打架吗？”，在他们的眼里，打架，应该是很稀松平常的事情。

然而，大家是否已经注意到，近几年来，国家几个部门联合出台了相关的规定，对于带有欺凌性质的打架，已经上升到了违法的层面，这已经不单单是学校的事情，而是社会都在关注的事情，发生类似事情，公安机关往往要介入，传唤当事人和监护人。

对于此类事件，对于学校而言，更是不能容忍。凡是发生类似事件，第一时间，责令回家接受调查，进行深刻的反省，待思想端正、认识错误到位、保证以后不再违犯、写出书面保证、由家长签字后，方可重新回校上课学习。学校视情节轻重，给予相应的纪律处分。

下面我围绕纪律问题，着重说五个方面的内容。

一、对纪律处分的认识。纪律，是指一种合理的、必要的管理和约束，是为了维持正常的教学秩序，为同学们创造一个适宜的学习、生活环境，而划定的一条红线。任何人，任何时候，不得逾越。否则，将受到必要的纪律处分。纪律处分，不是为了惩罚，而是为了警示和挽救。警示犯错的同学，你做了作为学生不该做的事情。必须引以为戒，不然的话，你讲滑入深渊。

纪律处分，是因为你犯错而受到的惩戒。所以，他将伴随你的一生，是你一生抹不掉的污点。处分，计入档案，若干年后，无论你升学、参军、参加工作等，需要调档案的时候，都是有记录在案的。中考的时候，综合评价成绩不可能评定为A类。凡是毕业前处分没撤销的，将扣发毕业证。

希望同学们一定要做事慎重，以免悔之晚矣。

二、近一阶段的主要违纪现象

【问题一】打架斗殴现象偶有发生。个别班级的个别学生以大欺小，以强凌弱，甚至发展到仗势欺人，动辙对同学拳脚相加，并以武力威胁弱势的同学。性质极其恶劣。刚刚处理的一部分同学，就类似于这种情况。对于类似事件，我们持零容忍的态度，凡是卷入类似事件的，一律通知家长，回家反省，等候进一步处理。

【问题二】敲诈勒索仍有出现。敲诈勒索行为，有的同学也许认为是开玩笑，但实际上，不分金额多少，这已经触犯了刑律，是一种违法犯罪行为，如不及时制止，后果将不堪设想。

【问题三】交友不慎，浪费学业。有些同学不听老师家长劝告，做事不计后果，不珍惜班级、学校荣誉，私下里结交一些不思进取，不求上进的所谓朋友，沾染上上网、抽烟等一些恶习，整天想的是歪门邪道，对学习不闻不问。

【问题四】不尊师，不敬业。有的同学上课睡觉，有的顶撞老师、与老师讨价还价，有的不能完成老师布置的学习任务，而且抄袭作业的现象也日趋严重。

【问题五】思想认识模糊，学习态度不端正。部分学生不求上进，混天熬日，无所事事，学习任务，疲于应付。他们是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，上学带手机、所谓朋友聚会饮酒，无视校纪校规，违纪现象时有发生。

【问题六】不文明现象，时有发生。课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级，语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾，进老师办公室不喊报告，私自带手机的。往返学校途中不注意交通安全，还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，穿奇装异服的等等。

三、违纪的原因分析。

为什么会出现这些违纪现象？我认为主要是同学们自身的原因。进入初中以后，大家的自我意识增强了，觉得自己长大了，但实际上思想不够成熟，辨别是非的能力还不够，自控能力也不强，容易受不良风气影响。

首先表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自 利的毛病，什么校纪校规，从不放在眼里，处事行为一贯我行我素，什么事都是常有理，喜欢听溢美之词，容不下逆耳之言，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。

其次表现在情感方面，初中这个年龄段易激动，易冲动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪违法，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动而丧失理智，头脑一热，什么校纪校规全都置之脑后了，出事后，后悔不已。

再次还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。前面发生的打架事件，参与人数较多，就是讲哥们义气造成的。有的学生不能以正常的心态正确对待和处理矛盾，遇到一点小小的挫折或困难，就心灰意冷，或悲观厌世，甚至产生一些过激的行为或想法。

此外，还有家庭教育缺失的原因。有的学生把对家庭、对父母的仇视心理带到学校，带给同学，带给老师，见了同学老师就像见了敌人，造成许多误解，造成师生关系紧张。

四、发生矛盾正确的办法。

同学之间，观点不一致，发生这样那样的争执在所难免，关键是如何处理？

作为未成年的学生的认知能力，控制情绪的能力和处理问题的能力有限，往往会受到情感的支配，不计后果，产生一些过激行为，造成难以挽回的损失和结果。

最好的办法的是求助于老师、家长，特别是老师。第一时间，告 诉老师，你遇到的问题和困惑，寻求解决的办法。他们会给你最有益、最有效的帮助。决不允许擅自以非和平的方式解决问题，否则，必将付出惨重的代价。

五、严格遵守校规校纪，零容忍严重违规违纪现象。

“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律。在一个良好的校风、班风环境中，必然会形成良好的学风。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的班风、学风，学习也就得不到保证。

作为一名中学生，必须要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

对于严重和屡次违反校纪校规的行为，我们将采取零容忍的态度。特别强调以下十种情况，即十不准。

一、不准打架斗殴、以大欺小、恃强凌弱、辱骂、恐吓同学、私藏刀械和违反交通规则。

二、不准讲脏话、粗话、顶撞老师。

三、不准吸烟、喝酒、赌博、早恋、迷恋网络、吃零食、使用手机和乱花钱。

四、不准逃课、旷课、干扰上课、装病、超假不归。

五、不准烫发染发、坦胸露脐、佩戴首饰、奇装异服、女生化妆、留长指甲、涂抹指甲，男生留长发。

六、不准偷盗、强占、摆阔、串室（教室、寝室）、敲诈勒索。

七、不准损坏公物、攀折树木、践踏草坪、采摘花果。

八、不准浪费粮食、乱扔饭菜、毁坏餐具。

九、不准随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画、不讲卫生。

十、不准在楼道内喧哗、拥挤、打闹、追逐、嬉戏。对于那些不听劝告，违反校纪校规的，将根据《袁桥中学处理违纪生的实施细则》的规定，轻者，公开检讨、通报批评、写出保证，给予纪律处分。对于严重违纪和屡教不改的，将责令家长领回反省。同学们，我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的，我们有校纪校规，我们有法纪法规。学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，应该是一个和谐的集体，更需要铁的纪律。同学们，试想一下，在一个乱哄哄的教室里，我们又如何能安静的学习？

无规矩不成方圆，无纪律不成校园。

最后，仍然有几句话，我比较喜欢的话，与所有同学共勉：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。

谢谢大家！

第五篇：高一年级纪律整顿讲话稿2015.5.27纪律教育大会发言稿考风考纪考试纪律

高一年级纪律整顿讲话稿2015.5.27 同学们：

今天这个大会是纪律整顿大会，主要有两个内容：一是宣读政教处5月25日关于违纪学生处分的通报；二是对全体学生进行一次纪律教育。其目的是表明高一年级严格管理的决心；同时希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规的良好习惯，人人争做文明、守纪的二中学生。

一、念政教处通报

二、咱们高一年级学生存在问题。

同学们，这段时间来，有极个别学生纪律意识淡薄，在思想上、行为上放松了对自己的纪律约束，使得一些本不应该在我们同学中间发生的事情发生了，一些本不应该出现的现象出现了。比如：

肆无忌惮的把零食带进教学楼并且乱扔杂物；

个别男同学明知校纪校规严谨吃烟，却仍然我行我素，在校园内外吸烟，损害了自身健康，给学校造成了安全隐患，影响了学校声誉，147班的高辉就是一个例子；

个别男女不知自重，谈恋爱还唯恐天下人不知，公然在校园里搂搂抱抱，食堂、教学楼携手出入。

有的同学多次迟到，给老师保证不迟到，但紧接着下次又迟到。在这里我强调下进入教学楼的三个时间点：早上6点，中午2:23，下午6:00.有的同学粗话连篇，不以为耻，反而认为是张扬个性的方式，殊不知你的行为有多幼稚。

有的同学在校园内偷窃，做了违法乱纪的事，这属于犯罪。更有甚者甚至屡教不改，学校管理层已经达成一致，若再发生偷盗现象，对此类道德败坏学生绝不手软，严肃处理。情节严重者由公安部门介入处理。

这些现象，虽然是发生在极个别同学身上的不良行为，但是，它对高一年级的声誉产生了极坏的影响，同时也影响了正常教育教学的秩序，这股歪风邪气，高一年级1000多名师生所不允许的，也是要坚决禁止的。

同学们，我们要取得好成绩，靠的是我们优良的校风、学风，靠的是铁的纪律！

或许有些同学不大爱听纪律这个字眼，甚至有个别同学，一说到纪律，就有点反感，那只能说明一点，你还很无知，还很糊涂！今天我要告诉这些同学：“纪律，是保护你的，不是制约你的，是你实现人生价值的保证，是你一生的需要！”

同学们进学校的时候都签了一个协议，上面规定了七条禁令，现在大家重温下这七条禁令，违反期中一条者劝退。① 翻越围墙、上网、夜不归宿一次者；

② 打架闹事、聚众斗殴造成恶劣影响的，在校内打扑克、聚众赌博者；

③ 携带管制刀具，火药类等危险品到校者；

④ 内外串通在校内实施盗窃、勒索、打架等违法事件者； ⑤ 发现吸烟两次、故意损坏公物及熄灯后拨打恶意电话者； ⑥ 男女学生单独接触发现三次的；

⑦ 肆意辱骂教师或侵犯教师人身安全、故意损害教师声誉者； 说的这个第七点，咱们现在有些学生，不能正确面对老师的教育，上课睡觉，不服从管理，课堂上迟到、说话，甚至顶撞老师。在这次政教处的通报中，有几名高一学生就是因为在宿舍说话，社管老师制止后不收敛，继续说话，而被扣分回家反省的。我问这些学生，你为什么要多次说话，一个学生说是宿舍老师不厉害，不害怕她。如果是年级组或政教处来管的话，我保证不说话。

和这个学生的对话让我很生气，这种人，你如果不改变你的想法，你毫无尊严可言。你欺软怕硬，不尊重老师，不尊重长辈，甚至恩将仇报。为什么这么说呢，这位同学事后给我承认错误的时候，还说生活老师在军训时还给他缝过衣服。有这种思想和行为的学生，你要好好反思自己。

年级组决定，对不服从管理、屡教不改的学生，回家反省。对于顶撞老师、辱骂教师、故意损害教师声誉的学生，严格按照七条禁令处理。

同学们，家长和老师对你们的期望和认可超过你们的想象。有好多犯了错误的学生的家长在我的办公室说着说着就眼中含着泪水，我从他们的泪光中看到了对学生的爱、对学生的无奈、对学生的恨铁不成钢。

昨天我在和152班一名女同学对话，她说“老师，我觉得我这段是时间表现挺好的，就没有犯什么错误”，同学们，没有违反校纪校规就是没有犯错误吗？不是，作为学生，你不学习、你不努力学习就是最大的错误。

我们今天在这里强调纪律，归根到底是为了大家的成绩提高，从现在到期末考试，看上去还有1个月的时间，真正学习的时间也就2星期，同学们，还有2周的在校学习时间就要结束你们的高一生活了。

本次期末考试很重要，是高二分班的重要参考依据，将会决定你在高

二、甚至高三的学习定位，请大家一定重视，利用这不多的学习时间，认真学习、加倍努力，奋力前进，不断进步，为今后的学习奠定基础。

同学们，让我们共同鼓起勇气，增强志气，弘扬正气，为了进一步创建文明和谐的二中校园做出自己应有的贡献。

谢谢大家！