第一篇：翟家镇实验小学校校园美化工程实施方案
“德州市美丽校园建设”工程实施方案
单位： 临邑县翟家镇实验小学 时间： 2013.10
“德州市美丽校园建设”工程实施方案
临邑县翟家镇实验小学
为推进美丽校园建没，提升学校办学品位，促进学校内涵式高品位可持续发展，全面优化校园环境，全面落实素质教育，根据《德州市“美丽校园”建设实施方案》的要求，特制订本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优良的校风、教风和学风为核心，弘扬学校传统文化，打造现代教育特色，提升学校文化品位，拓展学校文化活动领域，构建具有特色的学校文化体系，提高办学水平和教育质量。
二、基本原则
立足育人，突出文化，因校制宜，尊重传统，彰显特色，发挥创意，体现审美，促进德智体美全面发展。
三、工作目标
以学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面的学校文化建设为内容，争创“五优”校园：创建绿色校园、和谐校园、书香校园、平安校园、节约校园。树立良好的校风、教风和学风，建立健全规范的管理制度体系，组织开展有效的学校文化活动，营造良好的校园人文环境。自2013年起开始实施，在原有学校文化的基础上，将学校建设成为校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、人际关系和谐平等的校园。形成教师教育语录、师生值岗、科技艺术节、教师集体备课、学校管理干部论坛、家长学校、学生路队分流放学、学生兴趣队组活动、大课间活动和学校楼宇文化等十个方面的工作品牌。
四、成立创建工作领导小组 组 长：周之广 副组长：杨希东 组 员：马传举 杨林林 刘垒明 郭永华 翟玉梅 李传胜 郭仁青 李华芬 郑宜辉
五、具体任务
（一）、校园绿化
1、我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，教学楼前的苜蓿园。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。
2、特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。
3、充分利用校园空间进行绿化美化。充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。可因地制宜扩大学生活动面积。
（二）、校园美化：
1、提高校园绿化美化的品位和质量。学校在进一步抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林的基础上，注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；注重乔、灌、草多层次配置；添置运动器械等设施设备等可以体现学校文化的建筑景点。
2、加强绿化养护与环境管理。定期组织学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。
3、宣传栏的位置、宣传标语的书写要美观。学校设备设施的安、排、置、放，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。
4、建设校园自然环境，形成学校自然环境特色。校园自然环境文化建设融入学校教育思想、办学特色和培养目标，在总体构想上有超前意识，力求一流，长期不落后。学校建筑设计、整体布局、建筑风格体现学校文化内涵。对现有大型建筑设施如教学楼、厕所、体育设施等立足实际，因地制宜地进行科学地规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能；校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。功能按标识清晰醒目；既各具特色又风格统一、相映成趣。从形式到内容力求体现整体美感。
（三）、校园净化：
1、整治校园周边环境。要积极协助公安、工商、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安交通部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。
2、整治学校内部环境。要下大力气清除学校卫生死角，保证校园内所有场地、教室、办公室以及库房、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等；积极创建无烟校园，禁止在校园内吸烟。
3、整治影响师生安全的食品卫生。对学校周边饮食摊点集中清理整治；消除食品卫生安全隐患。
（四）校园硬化 学校大门口内外、校园干道、甬道、教学楼前等地进行了硬化设施。今后，将请相关资质单位，对操场跑道相关路段进行进行论证、设计后实施硬化、塑化工程，达到无安全隐患。
（五）建设和谐向上的学校精神文化
学校精神文化是学校文化的核心和灵魂。主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和校风建设。学校要凸显办学理念和办学思想，传承学校优秀传统，彰显学校个性发展特色。
1、确定特色鲜明的办学思想和教育理念。应深入细致地了解自身的发展历史和蕴涵的文化底蕴。在全面实施素质教育的过程中，切实加强学校特色建设，发挥学校自身优势，充分调动教职员工的积极性和创造性，努力构建切合本校实际的独具特色的学校文化，并通过研讨、演讲、征文等多种形式使之为全校师生所认同、接受，让师生受到学校特色文化的激励和熏染。
2、加强优良校风、教风和学风建设。校风是一个学校的思维方式、治学态度。学校继承和发扬优良传统，结合现代办学理念，积极营造“民主和谐、务实创新”的校风，“慈爱公正、严谨博学”的教风，“勤思敏学、活泼向上”的学风，使学校能有独具特色的标识或精神支柱，让“三风”成为学校精神文化的主旋律和核心竞争力。
3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四种形象”，在社会树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教师中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象。使学校更安全和谐，更高雅纯洁，更温馨快乐。学校成员确立责任意识，树立起“校荣我荣，校耻我耻”的共同使命感和集体荣誉感，自觉树立良好的自身形象，自觉珍惜和维护学校的声誉，塑造良好的学校形象。
(六)建设文雅守纪的学校行为文化
1、培养学生雅行习惯。让学生动手美化、净化自己的教室，形成文明、洁净、安全的教室文化；加强走廊等重点场所的卫生治理，消除卫生死角，引导学生自觉摈弃不良行为，形成节约意识，打造高品位走廊文化；创设奋发向上的学习环境，让学生自主设计、精心布置，营造奋发向上的氛围，形成勤奋学习、团结友爱的班级文化。
2、拓宽课堂渠道，形成学校课程实施特色。
（1）构建充满生机与活力的课堂文化。教师要精心设计教学内容，积极参与集体备课，变革教育教学方式，形成独特的教学风格，落实课程目标的要求，构建各具特色的教育教学模式，创设平等对话、合作研讨、探究创新的课堂文化。
（2）积极开发校本德育课程。学校要研究开发具有地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程，开发雅行训练校本课程教材，建立分年段、适合学生年龄特点的雅行训练序列，让雅行走进学校、走进家庭、走进社区，谋求学校、家庭和社会和谐共进；打造师生值岗、路队分流放学、大课间活动等学校雅行训练品牌，引导学生在学习实践中开阔眼界、增长阅历、提升人格境界。
（3）把科技、艺术、体育、美育教育融入课程文化建设中。以学校传统的“科技教育、艺术教育”等内容为支点，建立科技、艺术校本课程体系；加快教师专业技能培养，建立内容丰富、数量充足的学生兴趣队组，实现学生特色项目活动规范化、经常化、趣味化；开展好“科技活动节”、“读书节”、“艺术节”“体育节”“六一节”等学校传统活动。积极开展各种形式的兴趣小组活动，让学生自主选择手工班、书法班、美术班、体育班、舞蹈班、科技制作小组等课外兴趣小组，扎实开展“双十双百”活动，让学生在校期间学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，掌握一定的科普知识，获得一次登台机会，留下一件值得回忆的作品，做一件最有意义的事情，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。
3、创新活动内容，形成学校主题教育特色。广泛开展有特定主题的校园活动，拓宽学生的知识面，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。挖掘社区教育资源，通过报告会、演讲、参观考察、网上互动、主题班会、社区联谊、讲座等形式，对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育、心理健康教育，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息的优秀品德，培养学生调控自我、承受挫折、适应环境的个性心理品质。
4、积极开展读书活动，营造书香校园。学校成立以校长为组长的读书领导小组，制定读书活动计划,建立学校管理干部、教师和学生读书交流平台，开展师生共同参与的“五个一活动”(即每学期一次图书推介会；每学期一次读书知识竞赛；每学期一次读书心得交流会；每学期一次诗歌朗诵会；每学期一次作文竞赛)，培养师生良好的读书习惯。要开放学校图书室，建立班级图书角，满足师生阅读的需求。着力开展好“中华经典诵读”和教师教育语录征集活动，提升师生人文素养。
5、精心设计学校仪式与典礼仪程，形成仪式与典礼活动特色。学校仪式与典礼包括升（降）国旗仪式、总结表彰仪式、入学仪式、开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼和纪念性典礼等，精心设计学校仪式与典礼仪程，建立管理制度，定期举行，长期坚持，形成传统。
(七)建设规范严谨的学校制度文化
1、建立健全规范的学校管理制度。学校制度文化既表现为以文本、书面文字等形式呈现出来的学校规章制度，又表现为师生创设规章制度与遵守规章制度的态度、价值观。学校管理制度包括学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等方面，制度的制定要科学、合理，充分体现学校制度文化的影响力和学校规范管理的水平。学校要完善制度建设，构建具有本校特色的管理体系。以严明的纪律、严格的管理规范校园秩序，推进依法治校，增强师生纪律意识和法制意识。
2、建立规范的执行、监督和奖惩机制。学校要规范管理，使每一项工作都有人负责，每一项工作都有始有终、落到实处，每一项工作都有较为详实的资料记录和完备的档案材料，体现学校的管理过程，记录学校的发展历史。
3、体现人文关怀。坚持以人为本、以工作实效为本的原则，体现学校全体成员的个性化和创造力，发挥潜能，鼓励创新，激发教职工工作的成就感和幸福感，形成规范、和谐的工作环境。
4、注重制度意识的培养。通过典范感染、从小事做起等手段加强制度意识的培养。
（八）建设雅致协调的学校物质文化
1、有体现自身文化内涵的形象标志。校徽、校旗、校歌、校训、校服等体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。成为凝聚学校精神的标志，广泛发动广大师生，发挥其主体作用，使其参与设计和评选过程，培养广大师生集体意识和团结精神。引导学生在牢记校训、咏唱校歌、佩戴校徽中传承学校精神。
3、注重学校人文景观建设，构建学校人文景观特色。学校人文景观位置恰当合理，内容寓意深远，设计新颖独特。校园悬挂张贴标语口号能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、对学生的教育要求。名人格言和警示句对学生具有启发性，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。充分调动广大师生的积极性和主动性，群策群力，精心编写和摘选有关内容；精心设计展示形式，分清层次，体现和谐美和整体美；精心设置展示位置，在学生不同活动场所（教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等）设置不同教育内容的格言，突出教育目标和效果。
4、构建校园传媒环境，形成校园传媒特色。
（1）利用校园广播，每天播放校园节目，宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。
（2）学校办校报、校刊、校园网等，为师生的自我展示搭建平台，拓展校园传媒的功能，校报、校刊、校内广播、校园网络等文化传播载体采用师生创作的优秀作品，并让师生积极参与编辑、制作，为师生提供展示才华的广阔舞台。
（3）学校的图书室、阅览室、校园网等功能教室坚持育人为本的原则，全天候向学生开放，要使其发挥伴随学生身心健康成长的最大功效。
五、实施步骤：
第一阶段：2013年10月――2013年12月
学校从学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。
第二阶段：2013年12月――2014年3月
学校要在第一阶段的基础上，进一步落实美丽校园建设工作措施，形成学校建设的科学系统，在精神文化、行为文化、制度文化和物质文化各方面初步显现鲜明特色，提高教育教学的整体水平，形成学校特色和品牌。
第三阶段：2014年4月――2014年6月
组织好美丽校园建设的阶段反思、调整再发展工作，开展阶段性的总结，围绕“创特色、上档次、重效果”的工作原则，提炼具有指导和推广价值的经验，提出继续促进学校文化建设新发展的要求和切实可行的措施，高标准整体推进美丽校园建设。
六、保障措施
(一)提高认识，加强领导
美丽校园建设，是今年确定的工作重点之一。学校成立“美丽校园建设领导小组”，校长是第一责任人，制订建设规划，因地制宜，明确指导思想、目标任务和具体措施，抓好各项工作的落实。
(二)加强研究，注重实效
通过调查、参观、研究、思考、试点、总结，加深教师对美丽校园建设的认识。引导教师在传承学校优秀传统的基础上，赋予新的时代内容，尤其要在校园景观、课程改革、课堂教学、网络运用、制度建设和校本管理等多领域有所突破。
(三)增加投入，加强建设 加大对美丽校园建设的投入，保证有一定数量的资金用于建设；同时提高资金的使用效益，把美丽校园建设与学校其他建设结合起来，形成整体推进的合力。
第二篇：校园美化实施方案
校园绿化美化实施方案及措施
2013---2014学
一、指导思想 为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标
全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点
1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则
发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、2008年绿化工作的特点
我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。
六、管理养护
适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。篇二：校园美化实施方案2 校园美化实施方案
为进一步优化学校育人环境，达到环境育人的效果，提升学校文化品位，根据我校实际情况，制定波中校园“四化”建设实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，按照“强化领导、全员参与、以评促建、注重长效”的原则，切实加强学校生态文明建设和校园文化建设，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，从美化校园环境着手，美化每一名师生的心灵，积极构建以校园“净化、绿化、美化、文化”为主要内容的“四化”建设长效机制，为我市城乡清洁工程做出应有的贡献。
二、工作目标
1、抓好校园净化，创建卫生校园。广泛开展爱国卫生运动，全面整治校园卫生环境，清理校园内的土堆、草堆、垃圾堆，校园及周边没有卫生死角，地面干净、墙面整洁、窗明几净；积极开展学生卫生知识教育，更换成分类垃圾桶，教会学生将可回收和不可回收的垃圾分类处理，培养学生形成良好的卫生生活习惯。
2、抓好校园绿化，创建绿色校园。绿化校园现有的空地，做到长年有绿、四季有花、层次分明、布局精巧；学生宿舍楼前斜坡和后面空地进行平整并种植草皮，在草皮中每隔8米间种矮树一颗。同时建立认养制，确保校园每棵树和每一块草地有人培植、养护，成活率达95%以上。
3、抓好校园硬化。
校门通道重新装修墙壁，做到墙壁平整并编印一版校园风彩于其上。
在校门通道里边两边墙上修固定小黑板替代原来的移动小黑板，以方便出通知。在小黑板旁边设
3、抓好校园文化，创建文化校园。学校墙面文化建设得到加强，在校建竣工后，将在主要建筑走廊墙面悬挂文字画报、书画作品、名言警句、温馨提示语等，教室、办公室、寝室布置美观，体现育人功能，真正实现“每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人”；学校广播站，定期开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，让校园充满欢歌和笑语，让学习生活充满阳光和活力；学校标识性文化建设得到加强，学校有校歌、校徽、校旗，师生人人会唱校歌，人人都能说出校徽的象征意义，学校的校训、校风、教风、学风等要在学校醒目处彰显，学校主要道路、体现教育意义；学校制度文化建设得到加强，管理制度完善、科学，形成体系且可操作性强、执行率高，各项管理制度在相应位置得到彰显；语言文字规范化建设得到加强，校园各处展示性的文字端庄、规范，师生人人说普通话，写规范字。
三、组织机构
为加强校园美化工程实施的领导，保证工程落到实处，取得实效，决定成立波中校园美化工程领导小组：
组 长：
副 组 长：
成 员：各班主任。
领导小组下设办公室，挂靠在政教处，由程光清同志兼任办公室主任。
四、措施要求
1、加强宣传，提高意识
学校加大对实施校园美化工程的宣传力度，充分利用板报、宣传栏、简报、广播、，积极向广大师生宣传校园净化、绿化和文化的重要意义和相关要求，让广大师生了解卫生环保、爱绿护绿、文明言行等方面的常识，提高他们积极参与校园美化活动、做文明师生的意识，营造实施校园美化工程的良好氛围。
2、深化教育，培养习惯
紧紧抓住课堂这一主阵地，充分结合各学科的特点和学校实际，在学科教学中进行卫生环保、植树造林、爱绿护绿、文明言行等方面的教育。结合省教育厅在今年3月份开展的“素质教育月”活动的有关要求，同时结合3月份的重大纪念日，如植树节（3月12日）、世界森林日（3月21日），有针对性的开展卫生、安全、环保等方面的专题教育活动，切实提高师生的卫生环保意识和文明素养。要特别重视对行为习惯的养成教育，坚持课内与课外相结合、校内与校外相结合、知识与言行相结合的原则，通过开展专题教育、组织社区活动、实施课题研究等方式，让学生从小树立卫生观念和环保理念，自觉养成爱护花草树木、维护环境卫生、保护生态平衡的行为习惯，争做校园净化、绿化、文化的建设者和小卫士。
3、加大投入，建立机制
进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设等方面资金投入力度，要将该方面的资金计划纳入每年财务预算当中，建立校园美化工程资金投入的长效机制，通过一两年的努力，使校园环境大改善、校园面貌大变样、校园文化大发展，为广大师生创设一个优美整洁、绿色高雅、文明和谐的学习和生活环境。
4、开展活动，确保实效
（1）继续开展“大手拉小手，共建绿色家园”实践活动。按照2009年秋季起在全县中小学开展的“大手拉小手，共建绿色家园”实践活动的部署。根据农村学校清洁工程的相关要求，做好农村生活垃圾分类和无害化处理，抓好校园卫生面貌的改善。学校的卫生维护责任到班、到人，做到维护为主、打扫为辅，做到每天一小扫（捡）、每周一大扫，从校园的净化着手，将校园美化工程推向深入。
（2）深入开展“我是护绿小能手”活动。学校制定规划，切实做好校园绿化工程，增加绿化面积，提高校园绿化率。在3月12日植树节当天，组织师生在校园开展一次植树造林活动，要求每一名师生都参与到校园绿化活动当中来，以提高花木成活率为重点，将所种花木的养护责任落实到班、到组、到人，做到人人有绿化责任点，班级有绿化责任线，年级有绿化责任片，科室有绿化责任带。在学生中开展“我是护绿小能手”评选活动，通过学生对责任花木的养护，培养学生的绿色环保意识、责任意识、爱心意识，培养他们种绿护绿得能力、持之以恒的毅力。
（3）积极开展“文明之星”评比系列活动。我校迅速启动校园文化墙、文化走廊等的建设，文化墙、文化走廊的设置结合本校特点，体现学校特色，彰显教育功能，做到庄重而不乏个性、美观而富有内涵、通俗而极具品位。积极开展“文明餐桌之星”、“文明寝室之星”、等评比活动，丰富校园文化内涵，让学生做到仪表端庄、举止文明、大方得体，让每一个教室更加雅致、宜学，让每一个寝室更加温馨、宜居，让每一个办公室更加高雅、宜教。附工作安排：
三月份
1、成立领导组织机构
2、制定校园美化工程实施方案
3、校园卫生整洁，清除卫生死角（各班）
4、开展“餐厅文化”、“寝室文化”、“教室文化”创建活动。
5、教师、学生行为习惯养成教育（严禁乱扔果皮、纸屑）
6、实施校园绿化工程
（1）为了有效防止重复性建设，在校建或校建规划布局中不影响到的花坛进行整修或重建，包括教学楼前、学生寝室前，食堂前总计12个小花坛，争取4月中旬前完工；
（2）设计建一条校园绿色景观大道，从运动场到垃圾窖绿化带拉直，绿化树换为樟树，树间布局红绿交错的灌木花坛，把教学区、运动区自然分开。
7、校徽、校旗征集方案
8、花草树木养护包干到班（按包干区划分）
9、卫生设施配置（分类垃圾筒等）
四月份
1、开展文体活动（征文、文艺节目排练等）
2、墙面文化创建活动（校徽、校旗、校歌、校训、校风、教风、学风等已制定，因整体规划，需等校建竣工后，综合楼前建一道文化长廊，综合楼墙面装修完好后再把相应内容彰显在醒目的墙面上，预计九月前完工）
3、继续开展“文明之星”评比系列活动
4、校园广播开展点歌等活动
5、迎接县教育局考评篇三：校园美化实施方案
高新区第七初级中学校园绿化美化实施方案
一、学校绿化美化概况
我校一直都很注重校园的绿化美化工作。近几年来，学校在党支部、行政的领导下，在抓教学的同时，也非常注重抓校园绿化美化工作。学校在开展综合治理校园面貌，进一步整顿学校环境，绿化美化校园，从而使全校师生有了修身养性的好去处。
二、目标
全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、绿化措施
1、学习文件，提高思想，统一认识
结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导
根据上级要求，成立绿化领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负责人、常识教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程，落实措施
学校每学期把校园绿化美化工作列入工作日程，行政会议研究二至三次。列入班主任工作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。
4、检查评比、奖励先进
每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。每学期期末进行评比、奖励、表扬先进。
三、绿化美化，各负其责
我校从学校领导到教职工，形成了建设花园式学校的共识，把校园绿化美化工作作为一项重要工作来抓。学校领导带头捐资出力，修建了宣传标语“创文明单位，建绿色校园”。校园内的花圃、花坛全部进行修护，从而使整个校园更加亮丽和生机勃发。同时，对布局不合理的花草树木进行移植和改种。
注重养护管理，及时浇水施肥，加强植物修剪造型，科学防治病虫害。切实加强监督检查，定期对管理管护进行考核，通过教职工的努力，使校园绿树成荫，草地、花坛和各种观赏植物错落有致，形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境。篇四：校园美化实施方案 2012-2013学枫岭头中学
校
园
文
化
美
化
实 施
方
案
枫岭头中学政教处2012、9、3 枫岭头中学校园文化美化实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定学校2012年校园文化建设实施方案。
一、校园文化建设指导思想
校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。
三、组织机构：成立校园文化建设领导小组
组 长：张恕民
副组长：苏子恒、徐新勋、张红忠、陈国情、徐培贵
组 员：平武生、周联春、陈明、郑辉祥、严中泉、四、主要内容
校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地
位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。
（一）继续创设校园文化氛围
1、营造健康优美的校园文化环境：
（1）建设学校文化宣传栏，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。
（2）以班为单位布置美化各教室，学校先指定两个班进行美化试点，学校安排专人对这两个班的班级文化进行布置美化，然后召集其他班主任参观学习，每个班根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。
（3）对各教研组和办公室进行进行美化装饰，用版面或标语形式将新课程标准内容进行展示，让每教师时时处处感受新课程，创新教学方法。（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校广场和道路的整修。
（5）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
学校制定绿化规划方案，并纳入学校总体规划，由专人负责建设和日常养护管理工作。校园绿化符合实用、经济、美观和适地适绿的原则，提倡立体性和园艺化,可绿化用地全部绿化,绿化覆盖率达到50%以上,基本做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。（6）创设利用好各种文化设施，充分利用宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品及优秀作文，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。
（7）在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
2.组织丰富多彩的校园文化生活：（1）要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业 余生活阵地。各班要利用班会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
（2）学校每年要举办一次全校性的大型文化艺术周教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
（3）建设良好的校风。结合本校实际，制定校训、校歌、校徽，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（4）充分利用阅览室和美术教室，继续办好“学生优秀作文展”和学生绘画作品展，强化美的教育。
（5）充分利用学校宣传栏橱窗，建设学校校园文化阵地。辐射社会、引导学生、加强交流，配置学校人文教育新天地。
（二）.开展校园文化教育
⑴运用学生喜闻乐见的形式进行教育。①充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“公民道德建设进学校”等主题，组织演唱爱国主义歌曲，开展小话剧、舞台剧的创作和表演、比赛活动；开展学唱100首好歌、看100部好电影、读100个好故事、诵记100条格言“四个一百”活动；利用学校广播站播放学习中宣部、教育部的七部委联合推荐的100首爱国主义教育歌曲，是活跃校园文化生活的主旋律。学校将认真组织师生高唱这些爱国主义教育歌曲做到人人唱，班班唱。
1、利用课间时间，下午广播时间播放爱国主义教育歌曲，营造活动的氛围。校园广播站开展午间、傍晚点歌等活动
2、通过音乐课堂这个渠道，教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。学校还将结合学生的理解能力，认真组织师生观看中宣部、教育部等七部委联合推荐的 100部爱国主义教育影片中的若干影片，组织开展观后座谈、感想、体会、收获、征文比赛等活动。弘扬和培育民族精神，培育广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。②组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓。③举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
⑵抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀中队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；继续开展好学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。⑶抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
五、强化管理
（一）成立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化建设任务。
（二）坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
（三）学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。
（四）在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。篇五：2.2校园美化实施方案
临湖学区三堂小学
校园美化方案
三堂小学校园美化方案
为进一步优化学校育人环境，达到环境育人的效果，提升学校文化品位，根据我校实际情况，制定三堂小学校园美化建设实施方案。
一、指导思想
二、工作目标
抓好校园净化，创建卫生校园。广泛开展爱国卫生运动，全面整治校园卫生环境，清理校园内的土堆、草堆、垃圾堆，校园及周边没有卫生死角，地面干净、墙面整洁、窗明几净；积极开展学生卫生知识教育，更换成分类垃圾桶，教会学生将可回收和不可回收的垃圾分类处理，培养学生形成良好的卫生生活习惯。
在校门通道里边两边墙上修固定小黑板替代原来的移动小黑板，以方便出通知。
三、组织机构
为加强校园美化工程实施的领导，保证工程落到实处，取得实效，决定成立三堂小学校园美化工程领导小组：
组长：丁立建
副组长：刘胜舟
成员：景凤林 王耳 谢翔 褚靳伟
四、措施要求
1、加强宣传，提高意识
学校加大对实施校园美化工程的宣传力度，充分利用板报、宣传栏、简报、广播、，积极向广大师生宣传校园净化、绿化和文化的重要意义和相关要求，让广大师生了解卫生环保、爱绿护绿、文明言行等方面的常识，提高他们积极参与校园美化活动、做文明师生的意识，营造实施校园美化工程的良好氛围。
2、深化教育，培养习惯
紧紧抓住课堂这一主阵地，充分结合各学科的特点和学校实际，在学科教学中进行卫生环保、植树造林、爱绿护绿、文明言行等方面的教育。通过开展专题教育，让学生从小树立卫生观念和环保理念，自觉养成爱护花草树木、维护环境卫生、保护生态平衡的行为习惯，争做校园净化、绿化、文化的建设者和小卫士。
3、加大投入，建立机制
进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设等方面资金投入力度，要将该方面的资金计划纳入每年财务预算当中，建立校园美化工程资金投入的长效机制，通过一两年的努力，使校园环境大改善、校园面貌大变样、校园文化大发展，为广大师生创设一个优美整洁、绿色高雅、文明和谐的学习和生活环境。
4、开展活动，确保实效
（1）继续开展“大手拉小手，共建绿色家园”实践活动。根据农村学校清洁工程的相关要求，做好农村生活垃圾分类和无害化处理，抓好校园卫生面貌的改善。学校的卫生维护责任到班、到人，做到维护为主、打扫为辅，做到每天一小扫（捡）、每周一大扫，从校园的净化着手，将校园美化工程推向深入。（2）深入开展“我是护绿小能手”活动。学校制定规划，切实做好校园绿化工程，增加绿化面积，提高校园绿化率。通过学生对责任花木的养护，培养学生的绿色环保意识、责任意识、爱心意识，培养他们种绿护绿得能力、持之以恒的毅力。（3）积极开展“文明之星”评比系列活动。我校迅速启动校园文化墙、文化走廊等的建设，文化墙、文化走廊的设置结合本校特点，体现学校特色，彰显教育功能，做到庄重而不乏个性、美观而富有内涵、通俗而极具品位。积极开展“文明之星”评比活动，丰富校园文化内涵，让学生做到仪表端庄、举止文明、大方得体，让每一个教室更加雅致、宜学，让每一个办公室更加高雅、宜教。
第三篇：校园美化实施方案
徐行小学校园绿化美化实施方案
一、学校绿化美化概况
我校一直都很注重校园的绿化美化工作。近几年来，学校在党支部、行政的领导下，在抓教学的同时，也非常注重抓校园绿化美化工作。学校在开展综合治理校园面貌，进一步整顿学校环境，绿化美化校园，在确保原有的花草、树木护理基础上，新开辟一个“朝花夕拾”生态养殖园，从而使全校师生有了一个及养殖和种植一身的修身养性的好去处。
二、绿化措施
1、学习文件，提高思想，统一认识
结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导
根据上级要求，成立绿化领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负责人、常识教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程，落实措施 学校每学期把校园绿化美化工作列入工作日程，行政会议研究二至三次。列入班主任工作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。
4、全面规划，重点突破
全校绿化规划，按总面积为5950平方米，新增绿化面积1000多平方米。要求本学年完成，根据实际情况，工程分三期进行。各教室前的绿化和教室、办公室内的布置工作，列为重点美化绿化项目。并设计学校校园绿化区，将进行建造和绿化。校园种植树木以常绿树为主。
5、检查评比、奖励先进
每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。每学期期末进行评比、奖励、表扬先进。
三、绿化美化，各负其责
我校从学校领导到教职工，形成了建设花园式学校的共识，把校园绿化美化工作作为一项重要工作来抓。学校领导带头捐资出力，修建了宣传标语“创文明单位，建绿色校园”。校园内的花圃、花坛全部进行修护，从而使整个校园更加亮丽和生机勃发。同时，对布局不合理的花草树木进行移植和改种。
注重养护管理，及时浇水施肥，加强植物修剪造型，科学防治病虫害。切实加强监督检查，定期对管理管护进行考核，通过教职工的努力，使校园绿树成荫，草地、花坛和各种观赏植物错落有致，形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境。
徐行小学校园绿化养护管理制度
校园绿化是美化、净化校园环境的关键，是展示校容校貌的自然生态亮点，是陶冶师生情操的根本途径。为加大校园绿化管理力度，特制定以下制度：
一、校园绿化的总体规划、布局设计必须委托园林部门规划设计，校长室进行充分论证，符合校情给予设计方案认可。校内绿化的实施必须从学校实际出发，依据绿化总体规划设计方案严格进行，任何人不得随意变更规划，实施过程中必须调整规划的应经过校领导集体研究决定后，方可实施。
二、校园绿化管理责任人为绿化管理员，校园绿化管理机构是以分管校长、总务主任、绿化管理员组成的绿化工作领导小组，团队牵头，绿化管理员挂帅对校园内各类树种、盆景挂牌，落实对口班、团、队，划分维护监管责任区域责任到班，形成校园绿化维护网络。
三、校园绿化实施计划均由总务处编制，报绿化工作领导小组讨论，经校长室论证审批后再由总务处根据计划进行实施，公共部位的盆景、花卉合理摆放，适时调整以及移盆、分植、养护。
四、校园绿化凡名贵、常绿盆景、四季花卉以及地栽乔木应根据树种、规格、数量进行登记造册，建立健全必要的绿化管理台帐。凡出现自然枯死，萎谢的必须由绿化管理员填写注销单经分管校长、总务主任签字后才能销帐，人为因素造成的枯死，萎谢追究管理者的责任，并与奖金或承包费挂钩。
五、校园以及有关处室四季摆放的盆景、花卉，任何人不得随意带出校园，绿化管理员也不得随便赠送他人，学校教职工也不得将个人的盆景花卉带到校内存放。凡发现有人将校内盆景花卉带出校园，门卫必须凭总务处开具的出门证放行，教职工个人的盆景花卉存放校内养护的，在进校时应先到总务处登记注册，未办理相关手续的一律作为校产所有，办公室及公共处室的盆景、花卉摆放均由绿化管理员统一安排调度，其他人员不得自行选择摆放。
六、校园绿化的全年养护管理实行公开招标确定专业养护管理队伍。养护协议一年签订一次，养护费用凭养护单位提供的花木销售剪额发票年底一次付清。养护过程出现的枯死、冻死、干死的树木、灌木、常绿观叶植物均按原采购价赔偿或赔偿同规格同品种的树木、盆栽。
七、校园绿化中的乔木、盆景、花卉、草坪师生共同维护，任何人不得随便踩踏草坪、攀摇树杆、采摘花朵，凡发现有人恶意损坏校内树木、花卉、草坪者从重处罚，除给予批评、通报和一定的纪律处分外，还处以赔偿。体育课、课外活动课体育老师要加强常规巡视。安排分散活动时，应充分注意远离绿化带，禁止学生在云梯、单杠等处模仿灌篮和足球射门动作，以及在绿化区域投掷实心球，以避免踩踏绿篱和撞击围护栏。
第四篇：校园美化实施方案
2012-2013学枫岭头中学
校
园
文
化
美
化
实
施
方
案
枫岭头中学政教处 2012、9、3枫岭头中学校园文化美化实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定学校2012年校园文化建设实施方案。
一、校园文化建设指导思想
校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。
三、组织机构：成立校园文化建设领导小组
组长：张恕民
副组长：苏子恒、徐新勋、张红忠、陈国情、徐培贵
组员：平武生、周联春、陈明、郑辉祥、严中泉、四、主要内容
校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地
位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。
（一）继续创设校园文化氛围
1、营造健康优美的校园文化环境：
（1）建设学校文化宣传栏，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。
（2）以班为单位布置美化各教室，学校先指定两个班进行美化试点，学校安排专人对这两个班的班级文化进行布置美化，然后召集其他班主任参观学习，每个班根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。
（3）对各教研组和办公室进行进行美化装饰，用版面或标语形式将新课程标准内容进行展示，让每教师时时处处感受新课程，创新教学方法。
（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校广场和道路的整修。
（5）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
学校制定绿化规划方案，并纳入学校总体规划，由专人负责建设和日常养护管理工作。校园绿化符合实用、经济、美观和适地适绿的原则，提倡立体性和园艺化,可绿化用地全部绿化,绿化覆盖率达到50%以上,基本做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。
（6）创设利用好各种文化设施，充分利用宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品及优秀作文，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。
（7）在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
2.组织丰富多彩的校园文化生活：
（1）要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业
余生活阵地。各班要利用班会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
（2）学校每年要举办一次全校性的大型文化艺术周教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
（3）建设良好的校风。结合本校实际，制定校训、校歌、校徽，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（4）充分利用阅览室和美术教室，继续办好“学生优秀作文展”和学生绘画作品展，强化美的教育。
（5）充分利用学校宣传栏橱窗，建设学校校园文化阵地。辐射社会、引导学生、加强交流，配置学校人文教育新天地。
（二）.开展校园文化教育
⑴运用学生喜闻乐见的形式进行教育。①充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“公民道德建设进学校”等主题，组织演唱爱国主义歌曲，开展小话剧、舞台剧的创作和表演、比赛活动；开展学唱100首好歌、看100部好电影、读100个好故事、诵记100条格言“四个一百”活动；利用学校广播站播放学习中宣部、教育部的七部委联合推荐的100首爱国主义教育歌曲，是活跃校园文化生活的主旋律。学校将认真组织师生高唱这些爱国主义教育歌曲做到人人唱，班班唱。
1、利用课间时间，下午广播时间播放爱国主义教育歌曲，营造活动的氛围。校园广播站开展午间、傍晚点歌等活动
2、通过音乐课堂这个渠道，教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。学校还将结合学生的理解能力，认真组织师生观看中宣部、教育部等七部委联合推荐的100部爱国主义教育影片中的若干影片，组织开展观后座谈、感想、体会、收获、征文比赛等活动。弘扬和培育民族精神，培育广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。②组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓。③举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
⑵抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀中队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；继续开展好学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
⑶抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
五、强化管理
（一）成立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化建设任务。
（二）坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
（三）学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。
（四）在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。
第五篇：翟家镇实验小学家长委员会工作总结
家校联手，共创和谐校园
——翟家镇实验小学家长委员会工作汇报
教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会多方面相互协调、整合，才能发挥最佳的教育效果。我校家长委员会以“家校联手，共创和谐校园”为工作理念，紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发挥家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导的功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。
一、健全组织，完善制度
多年来，学校坚持“建立两级机构、落实一个目标”做法。（1）两级机构：在家长和教师推荐的基础上，建立了班级和校级两级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了学校家委会正、副主任及秘书长。（2）一个目标：各级组织职责明确，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、创新型的小学生”的培养目标而努力奋斗。
为了使家长委员会工作落到实处，我们根据学校的实际情况，修订了《临邑县翟家镇实验小学家长委员会工作章程》、制定了《临邑县翟家镇实验小学家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。为充分发挥学校、班级两级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长参与学校活动制度》、《家长评议制度》等，开设了“校长信箱”，开通了“校长热线”。
二、驻校办公，参与管理
家委会严格遵守驻校办公制度，校级家委会委员每周一轮流利用一天
时间驻校办公，开展“七个一”活动：听一节课；与一位教师谈话；与一位学生谈心；与一位学校校委会成员交流；参与一次学校班级管理；检查一次学校的校舍安全；给学校提一个合理化的建议。充分行使家委会的职责，发挥家委会的作用。
通过驻校办公活动的开展，家委会成员体验学生在校的生活，体验班级管理的纷杂，让家委会成员亲身感受教师的教育教学的繁忙和教育工作的智慧，使家委会成员真真切切地感觉自己就是学校中的一员，从内心认可学校，有效地提高了委员的工作责任心，促进了他们以阳光的心态参与学校管理。
三、落实活动，硕果累累 1.重视“感恩教育”。
3月8日国际劳动妇女节，家委会成员积极组织号召每一名同学为自己的母亲写一句感恩的话制成卡片，送给母亲，以表达对母亲养育之恩的感激，家长们都很支持这项工作，很多家长就说：“现在的孩子，独生子女多，在家爷爷奶奶宠着、惯着，不懂得尊重老人、孝敬老人的现象很多，通过此项活动能够让孩子学会感恩，学会孝敬老人。
2、组织“亲子活动”。
多年来，家委会组织了“亲子共读”，“亲子活动”不下10余起，通过这些活动，拉近了学生和家长的距离，让学生和家长都懂得了亲情的重要。
3.定期召开家长开放日、家长会，聘请 “知心姐姐”给家长做报告，分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”等主题入手，处处渗透对孩子的关爱，也处
处彰显孩子对父母的孝心。
4、关爱“弱势群体”
我校三年级学生李先科同学母亲改嫁，父亲外出打工，随爷爷生活，条件艰苦，李先科常年照顾年迈的爷爷，端茶送水，洗衣做饭，从无怨言。家委会成员了解到这一情况之后，积极上报翟家镇和临邑县妇联；家委会成员为李先科同学捐助500元人民币。
5、组织留守儿童 “励志游”
为帮助留守儿童树立“立志”的决心，5月10日下午，家委会组织我校30名留守儿童到红坛寺森林公园参观、游园、组织手牵手活动，通过此次“励志游”，让留守儿童感受了社会的关爱，树立了长大后为社会做贡献的决心和信心。
6、为家长送“喜报”
家委会与学校配合，对助人为乐、团结友爱、关心集体的学生给予鼓励，为这部分学生的家长送上喜报，这样更坚定了家长对学校家委会工作的支持，也树立了学生和家长的自信心。
7、为“书香校园”做贡献
为扩大学生阅读量，为“书香校园”做贡献，家委会成员发动部分家长为学校捐赠图书，充实教室图书角，现在捐赠图书达200多册。
8、关注安全，关爱学生
针对现在农村大部分学生是留守儿童的现状，家委会成员牵挂学生假期安全，利用节假日等为家长发放《致家长的一封信》，嘱咐家长农忙不忘关注学生安全。
9、充当交通“协管员”
2013年9月，原解家学区合并到我们翟家镇实验小学，学生多了，接送学生的家长也多了，为让家长更快的接到自己的孩子，杜绝安全事故发生，家委会成员与学校教师共同维持放学秩序，经过多次探索，最后实行了家长分区接送制度。
10、庆“六一”献“爱心”
2013年6月1日，我校庆“六一”文艺汇演之际，家委会经过多方筹措，为20名品学兼优的留守儿童捐赠书包、文具盒、作业本等物品，感动了家长，感动了社会。
11、邀请上级领导参观
2013年3月，家委会与镇妇联联系，邀请市县妇联来我校参观留守儿童快乐成长活动站，通过参观对我校家委会工作给予了高度评价，并将我校评为“德州市留守儿童快乐成长示范活动站”。
总之，通过家长委员会的工作，目前的翟家镇实验小学家长委员会与学校配合默契，家长委员们热心为学校出谋献策，学校积极为家长们排忧解难，家长与学校形成了强大的合力。家委会成立以来，致力于协助学校、老师开展各方面的教学活动以及各项课外活动，在老师与家长、家长与家长、孩子与孩子以及孩子与家长之间的沟通和交流中起到了积极的协助与配合作用。孩子们在各位老师的指导、自己的努力以及家长们的配合下顺利地适应了我校的生活，各方面都得到了健康良好的发展，家长与学校都十分满意。2010年被评为市“家庭教育师范基地”，2013年被评为德州市“留守儿童快乐成长示范活动站”，校长周之广荣获“临邑县关爱留守儿童
先进个人”。
在看到成绩的同时，我们也发现，由于各种原因，我们的工作中也暴露了一些不足之处：如，部分家委会成员参与热情不高，家委会成员的管理能力还有待提高等等，相信随着此项工作的进一步开展，我们一定可以克服困难，共同构建一个全方位的教育网络，最终促进学生的全面发展。
2013
临邑县翟家镇实验小学、6、23
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