翟家镇2012年工作计划

第一篇：翟家镇2012年工作计划

翟家镇2012年工作计划

翟家镇党委、政府

（2012年1月）

2012年，我镇将围绕县委、县政府的中心工作,按照“科学发展、富民强镇”的总体要求，立足“生态立镇、农业稳镇、工业强镇、商贸活镇”四大战略，全力推进工业新型化、农业现代化、城镇特色化、社会和谐化、组织保障化，努力增大经济总量，增强财政实力，增加农民收入，推动我镇经济和社会各项事业健康稳妥发展。

一、强化工业主导地位，增强镇域综合实力

牢固树立“快发展要有大项目，大发展要有好项目，全面发展要有优质项目”的理念，坚持以强化招商、推进项目建设、优化服务为重点，大力实施“工业强镇”战略。一是奋力推进园区建设。依托港洋和申洲全力推进纺织园区建设，努力把该园区打造成全省闻名的“苏南纺织产业园”。二是全力推进项目建设。对在建的港洋、晶彩等项目实行全方位全过程跟踪“需求服务”，让项目早投产、早见效。积极稳妥的搞好迁占工作，为申洲早日开工建设奠定坚实基础。三是强力推进招商引资。抽调熟悉市场经济、善于投资分析、精通产业发展、掌握谈判技巧的人员组成招商团队，有重点、有针对性的“寻客商、争项目”，力争再引进过亿元的项目2个。四是完善招商引资奖励机制。对在招商引资工作、重点项目建设中作出突出贡献的单位或个人给予奖励，切实调动党员干部的积极性，在全镇上下营造出全党动-1-

手、全民动员的招商引资浓厚氛围。

二、加快产业兴镇步伐，优化结构促农增收

按照中央农村经济工作会议要求，大力发展优质、高产、高效、生态、安全的现代农业，推动农业和农村经济的全面发展。一是搞好农业基础设施建设。明年4月底完成千亿斤粮食项目建设，将疏挖和新挖排水沟55.3km、维修和新建生产桥40座、新建管涵31座、维修和新建机耕路37km、维修和新打机井100眼、建设PVC低压节水灌溉1万亩，努力打造全国闻名的“吨半粮”生产基地和“粮食高产之乡”。二是深化农业结构调整。坚持“种植调优，养殖调大”的工作思路，在稳定粮食播种面积的基础上，大力发展君子兰、食用菌、蔬菜等高效经济作物，加快生猪、奶牛和黄牛养殖向小区集中发展，实现耕地效益化、养殖规模化的农业产业化格局。三是加快土地流转工作。依托山农大“万亩精播新技术示范方”项目，积极推广新技术、新品种，促进农业增效、农民增收。在此基础上，带动像翟家社区段希林（承包了翟家村500亩土地）一样的种植大户采取租赁、入股等形式，扩大种植规模，推动土地向现代化、产业化经营发展。

三、结合土地整治挖潜，推进两区同建进程

牢固树立“商贸活镇”的理念，坚持以土地整治挖潜为突破口，以市场化运作和管理为手段，重点打造东西两个园区。一是在西部重点建设政府驻地型社区。依托民营经济辅导园内新型建材、电动车架等8家民营企业的快速发展，促进翟家社区建设逐步展开，使城镇面貌和综合功能发生根本

变化，逐渐塑造出新型城镇形象。二是在东部重点建设村企联建型社区。依托港洋有限公司、正太包装、鑫鹏工贸等企业和土地整治挖潜项目，重点带动宫家社区建设，2012年底完成土地增减挂钩任务，辐射解家、韩家和李家三个社区，把该地建设成万人居住大社区，使该地成为商贸重地和重要的居住区，力争五年出形象，十年大变样。三是加强基础设施建设。把基础设施建设摆在重要位置，明年投资60万元完成翟家商贸街道路硬化，实现翟家街硬化、绿化、美化、亮化和净化，提升小城镇建设品位。同时，完善社区内路、水、电等基础设施建设，加快群众入住步伐。

四、大力发展社会事业，努力促进社会和谐

坚持满足民生需求实施“六大民心工程”，提高人民群众幸福指数。一是实施科技致富工程。通过帮扶结对、典型带动等措施，引导教育广大农村群众学科技、用科技，引领农民群众依靠科技增收致富。二是实施美德进家工程。开展以“和谐家庭”、“好婆媳”等评选为主的“美德进家”等活动，创造一个文明、稳定、和谐的社会环境。三是实施平安进家工程。大力宣传防火、防爆、防盗等方面的安全知识，将安全知识普及到千家万户和辖区内所有企事业，加大矛盾纠纷排查调处力度，切实维护社会和谐稳定，着力构建“平安翟家”。四是实施民生暖心工程。落实好“新农合”、“新农保”等保障类民生工程，不断完善社会保障体系；加大五保户集中供养和低保户救助力度，保障困难群众的基本生活；完善计划生育“村为主”长效机制，建立健全奖惩并重的利益导向机制。五是实施翟家街美化亮化工程。结合小城镇建设加大基础设施建设力度，努力打造宜居、宜商的美好环境。六是实施翟解路改造工程。结合千亿斤粮食产能项目，投资120万元改造翟解路，解决群众出行难问题。同时，积极争取上级资金和加大在建项目建设力度，吸取更多的资金投入道路建设和维护，方便群众生产生活。

五、加强党的建设，着力推进组织保障化

推动经济社会和谐发展，关键在党组织，关键在党员干部队伍，加强基层党的建设工作是首要任务。一要抓党委自身建设，提高驾驭全局能力。切实加强党委自身的思想政治建设、体制机制建设和党风廉政建设，努力形成一整套靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制。二要抓基层组织建设，提高保障发展能力。严把干部入口关，努力把想干事、能干事、干成事、不出事的优秀人才选进社区两委班子，提高村级班子的整体实力。三要抓干部作风建设，提高综合执行能力。以创建学习型、服务型、节约型、创新型、廉洁型“五型机关”活动为抓手，用精兵、提强将、奖先进、促发展，努力打造一支作风优良、创新进取、务实高效的干部队伍。

目标已明确，关键在落实，我镇将以此次会议为契机，紧紧围绕全县工作大局，团结和依靠全镇人民，立足实际，振奋精神，迎难而上，扎实工作，向县委、县政府和全镇人民交一份满意的答卷！

第二篇：临邑县翟家镇翟家学区简介文字

临邑县翟家镇翟家学区简介 翟家学区小学位于翟家镇政府驻地，始建于1984年，定名为“翟家小学”，2003年更名为“翟家镇翟家学区小学”。学校历经三十年 发展，现如今学校总面积6719.88平方米，其中建筑面积1187.8平方米，绿化面积558.4平方米，体育用地4973.68平方米。学校各种设施配备齐全，能够充分满足教育教学工作的需要。

多年来，全校教师认真贯彻党的教育方针，开拓进取，踏实工作。秉承“学校有特色，学生有特长，教学有特点”的办学理念；带领老师恪守“以人为本 关爱生命”的校训；传承“求真务实 改革创新”的教风；铸就了“团结紧张 严肃活泼”的校风。我校加快精细化管理步伐，进一步完善了校长、教师、学生等学校各级各类人员的日、周、月工作和学习常规以及其他各项规章制度，使学校内部管理更加制度化、规范化、精细化；不断深化课堂教学改革，“小组合作、当堂达标”学习模式已见雏形；开展踢毽子、跳绳、跳皮筋、竹排舞等多姿多彩的阳光体育特色活动，促进了学生身心健康发展。我校先后被评为：“临邑县规范化学校”、“教育教学先进单位”、镇“艺体活动”“教育督导先进单位”等荣誉，并且成为翟家镇小组合作学习试点单位。

今天的翟小全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态，朝着具有农村特色办学之路阔步前进。

第三篇：翟家镇实验小学家长委员会工作总结

家校联手，共创和谐校园

——翟家镇实验小学家长委员会工作汇报

教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会多方面相互协调、整合，才能发挥最佳的教育效果。我校家长委员会以“家校联手，共创和谐校园”为工作理念，紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发挥家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导的功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。

一、健全组织，完善制度

多年来，学校坚持“建立两级机构、落实一个目标”做法。（1）两级机构：在家长和教师推荐的基础上，建立了班级和校级两级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了学校家委会正、副主任及秘书长。（2）一个目标：各级组织职责明确，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、创新型的小学生”的培养目标而努力奋斗。

为了使家长委员会工作落到实处，我们根据学校的实际情况，修订了《临邑县翟家镇实验小学家长委员会工作章程》、制定了《临邑县翟家镇实验小学家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。为充分发挥学校、班级两级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长参与学校活动制度》、《家长评议制度》等，开设了“校长信箱”，开通了“校长热线”。

二、驻校办公，参与管理

家委会严格遵守驻校办公制度，校级家委会委员每周一轮流利用一天

时间驻校办公，开展“七个一”活动：听一节课；与一位教师谈话；与一位学生谈心；与一位学校校委会成员交流；参与一次学校班级管理；检查一次学校的校舍安全；给学校提一个合理化的建议。充分行使家委会的职责，发挥家委会的作用。

通过驻校办公活动的开展，家委会成员体验学生在校的生活，体验班级管理的纷杂，让家委会成员亲身感受教师的教育教学的繁忙和教育工作的智慧，使家委会成员真真切切地感觉自己就是学校中的一员，从内心认可学校，有效地提高了委员的工作责任心，促进了他们以阳光的心态参与学校管理。

三、落实活动，硕果累累 1.重视“感恩教育”。

3月8日国际劳动妇女节，家委会成员积极组织号召每一名同学为自己的母亲写一句感恩的话制成卡片，送给母亲，以表达对母亲养育之恩的感激，家长们都很支持这项工作，很多家长就说：“现在的孩子，独生子女多，在家爷爷奶奶宠着、惯着，不懂得尊重老人、孝敬老人的现象很多，通过此项活动能够让孩子学会感恩，学会孝敬老人。

2、组织“亲子活动”。

多年来，家委会组织了“亲子共读”，“亲子活动”不下10余起，通过这些活动，拉近了学生和家长的距离，让学生和家长都懂得了亲情的重要。

3.定期召开家长开放日、家长会，聘请 “知心姐姐”给家长做报告，分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”等主题入手，处处渗透对孩子的关爱，也处

处彰显孩子对父母的孝心。

4、关爱“弱势群体”

我校三年级学生李先科同学母亲改嫁，父亲外出打工，随爷爷生活，条件艰苦，李先科常年照顾年迈的爷爷，端茶送水，洗衣做饭，从无怨言。家委会成员了解到这一情况之后，积极上报翟家镇和临邑县妇联；家委会成员为李先科同学捐助500元人民币。

5、组织留守儿童 “励志游”

为帮助留守儿童树立“立志”的决心，5月10日下午，家委会组织我校30名留守儿童到红坛寺森林公园参观、游园、组织手牵手活动，通过此次“励志游”，让留守儿童感受了社会的关爱，树立了长大后为社会做贡献的决心和信心。

6、为家长送“喜报”

家委会与学校配合，对助人为乐、团结友爱、关心集体的学生给予鼓励，为这部分学生的家长送上喜报，这样更坚定了家长对学校家委会工作的支持，也树立了学生和家长的自信心。

7、为“书香校园”做贡献

为扩大学生阅读量，为“书香校园”做贡献，家委会成员发动部分家长为学校捐赠图书，充实教室图书角，现在捐赠图书达200多册。

8、关注安全，关爱学生

针对现在农村大部分学生是留守儿童的现状，家委会成员牵挂学生假期安全，利用节假日等为家长发放《致家长的一封信》，嘱咐家长农忙不忘关注学生安全。

9、充当交通“协管员”

2013年9月，原解家学区合并到我们翟家镇实验小学，学生多了，接送学生的家长也多了，为让家长更快的接到自己的孩子，杜绝安全事故发生，家委会成员与学校教师共同维持放学秩序，经过多次探索，最后实行了家长分区接送制度。

10、庆“六一”献“爱心”

2013年6月1日，我校庆“六一”文艺汇演之际，家委会经过多方筹措，为20名品学兼优的留守儿童捐赠书包、文具盒、作业本等物品，感动了家长，感动了社会。

11、邀请上级领导参观

2013年3月，家委会与镇妇联联系，邀请市县妇联来我校参观留守儿童快乐成长活动站，通过参观对我校家委会工作给予了高度评价，并将我校评为“德州市留守儿童快乐成长示范活动站”。

总之，通过家长委员会的工作，目前的翟家镇实验小学家长委员会与学校配合默契，家长委员们热心为学校出谋献策，学校积极为家长们排忧解难，家长与学校形成了强大的合力。家委会成立以来，致力于协助学校、老师开展各方面的教学活动以及各项课外活动，在老师与家长、家长与家长、孩子与孩子以及孩子与家长之间的沟通和交流中起到了积极的协助与配合作用。孩子们在各位老师的指导、自己的努力以及家长们的配合下顺利地适应了我校的生活，各方面都得到了健康良好的发展，家长与学校都十分满意。2010年被评为市“家庭教育师范基地”，2013年被评为德州市“留守儿童快乐成长示范活动站”，校长周之广荣获“临邑县关爱留守儿童

先进个人”。

在看到成绩的同时，我们也发现，由于各种原因，我们的工作中也暴露了一些不足之处：如，部分家委会成员参与热情不高，家委会成员的管理能力还有待提高等等，相信随着此项工作的进一步开展，我们一定可以克服困难，共同构建一个全方位的教育网络，最终促进学生的全面发展。

2013

临邑县翟家镇实验小学、6、23

第四篇：翟家镇实验小学校校园美化工程实施方案

“德州市美丽校园建设”工程实施方案

单位： 临邑县翟家镇实验小学 时间： 2013.10

“德州市美丽校园建设”工程实施方案

临邑县翟家镇实验小学

为推进美丽校园建没，提升学校办学品位，促进学校内涵式高品位可持续发展，全面优化校园环境，全面落实素质教育，根据《德州市“美丽校园”建设实施方案》的要求，特制订本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优良的校风、教风和学风为核心，弘扬学校传统文化，打造现代教育特色，提升学校文化品位，拓展学校文化活动领域，构建具有特色的学校文化体系，提高办学水平和教育质量。

二、基本原则

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重传统，彰显特色，发挥创意，体现审美，促进德智体美全面发展。

三、工作目标

以学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面的学校文化建设为内容，争创“五优”校园：创建绿色校园、和谐校园、书香校园、平安校园、节约校园。树立良好的校风、教风和学风，建立健全规范的管理制度体系，组织开展有效的学校文化活动，营造良好的校园人文环境。自2013年起开始实施，在原有学校文化的基础上，将学校建设成为校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、人际关系和谐平等的校园。形成教师教育语录、师生值岗、科技艺术节、教师集体备课、学校管理干部论坛、家长学校、学生路队分流放学、学生兴趣队组活动、大课间活动和学校楼宇文化等十个方面的工作品牌。

四、成立创建工作领导小组 组 长：周之广 副组长：杨希东 组 员：马传举 杨林林 刘垒明 郭永华 翟玉梅 李传胜 郭仁青 李华芬 郑宜辉

五、具体任务

（一）、校园绿化

1、我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，教学楼前的苜蓿园。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。

2、特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。

3、充分利用校园空间进行绿化美化。充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。可因地制宜扩大学生活动面积。

（二）、校园美化：

1、提高校园绿化美化的品位和质量。学校在进一步抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林的基础上，注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；注重乔、灌、草多层次配置；添置运动器械等设施设备等可以体现学校文化的建筑景点。

2、加强绿化养护与环境管理。定期组织学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。

3、宣传栏的位置、宣传标语的书写要美观。学校设备设施的安、排、置、放，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。

4、建设校园自然环境，形成学校自然环境特色。校园自然环境文化建设融入学校教育思想、办学特色和培养目标，在总体构想上有超前意识，力求一流，长期不落后。学校建筑设计、整体布局、建筑风格体现学校文化内涵。对现有大型建筑设施如教学楼、厕所、体育设施等立足实际，因地制宜地进行科学地规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能；校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。功能按标识清晰醒目；既各具特色又风格统一、相映成趣。从形式到内容力求体现整体美感。

（三）、校园净化：

1、整治校园周边环境。要积极协助公安、工商、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安交通部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。

2、整治学校内部环境。要下大力气清除学校卫生死角，保证校园内所有场地、教室、办公室以及库房、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等；积极创建无烟校园，禁止在校园内吸烟。

3、整治影响师生安全的食品卫生。对学校周边饮食摊点集中清理整治；消除食品卫生安全隐患。

（四）校园硬化 学校大门口内外、校园干道、甬道、教学楼前等地进行了硬化设施。今后，将请相关资质单位，对操场跑道相关路段进行进行论证、设计后实施硬化、塑化工程，达到无安全隐患。

（五）建设和谐向上的学校精神文化

学校精神文化是学校文化的核心和灵魂。主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和校风建设。学校要凸显办学理念和办学思想，传承学校优秀传统，彰显学校个性发展特色。

1、确定特色鲜明的办学思想和教育理念。应深入细致地了解自身的发展历史和蕴涵的文化底蕴。在全面实施素质教育的过程中，切实加强学校特色建设，发挥学校自身优势，充分调动教职员工的积极性和创造性，努力构建切合本校实际的独具特色的学校文化，并通过研讨、演讲、征文等多种形式使之为全校师生所认同、接受，让师生受到学校特色文化的激励和熏染。

2、加强优良校风、教风和学风建设。校风是一个学校的思维方式、治学态度。学校继承和发扬优良传统，结合现代办学理念，积极营造“民主和谐、务实创新”的校风，“慈爱公正、严谨博学”的教风，“勤思敏学、活泼向上”的学风，使学校能有独具特色的标识或精神支柱，让“三风”成为学校精神文化的主旋律和核心竞争力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四种形象”，在社会树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教师中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象。使学校更安全和谐，更高雅纯洁，更温馨快乐。学校成员确立责任意识，树立起“校荣我荣，校耻我耻”的共同使命感和集体荣誉感，自觉树立良好的自身形象，自觉珍惜和维护学校的声誉，塑造良好的学校形象。

(六)建设文雅守纪的学校行为文化

1、培养学生雅行习惯。让学生动手美化、净化自己的教室，形成文明、洁净、安全的教室文化；加强走廊等重点场所的卫生治理，消除卫生死角，引导学生自觉摈弃不良行为，形成节约意识，打造高品位走廊文化；创设奋发向上的学习环境，让学生自主设计、精心布置，营造奋发向上的氛围，形成勤奋学习、团结友爱的班级文化。

2、拓宽课堂渠道，形成学校课程实施特色。

（1）构建充满生机与活力的课堂文化。教师要精心设计教学内容，积极参与集体备课，变革教育教学方式，形成独特的教学风格，落实课程目标的要求，构建各具特色的教育教学模式，创设平等对话、合作研讨、探究创新的课堂文化。

（2）积极开发校本德育课程。学校要研究开发具有地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程，开发雅行训练校本课程教材，建立分年段、适合学生年龄特点的雅行训练序列，让雅行走进学校、走进家庭、走进社区，谋求学校、家庭和社会和谐共进；打造师生值岗、路队分流放学、大课间活动等学校雅行训练品牌，引导学生在学习实践中开阔眼界、增长阅历、提升人格境界。

（3）把科技、艺术、体育、美育教育融入课程文化建设中。以学校传统的“科技教育、艺术教育”等内容为支点，建立科技、艺术校本课程体系；加快教师专业技能培养，建立内容丰富、数量充足的学生兴趣队组，实现学生特色项目活动规范化、经常化、趣味化；开展好“科技活动节”、“读书节”、“艺术节”“体育节”“六一节”等学校传统活动。积极开展各种形式的兴趣小组活动，让学生自主选择手工班、书法班、美术班、体育班、舞蹈班、科技制作小组等课外兴趣小组，扎实开展“双十双百”活动，让学生在校期间学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，掌握一定的科普知识，获得一次登台机会，留下一件值得回忆的作品，做一件最有意义的事情，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。

3、创新活动内容，形成学校主题教育特色。广泛开展有特定主题的校园活动，拓宽学生的知识面，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。挖掘社区教育资源，通过报告会、演讲、参观考察、网上互动、主题班会、社区联谊、讲座等形式，对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育、心理健康教育，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息的优秀品德，培养学生调控自我、承受挫折、适应环境的个性心理品质。

4、积极开展读书活动，营造书香校园。学校成立以校长为组长的读书领导小组，制定读书活动计划,建立学校管理干部、教师和学生读书交流平台，开展师生共同参与的“五个一活动”(即每学期一次图书推介会；每学期一次读书知识竞赛；每学期一次读书心得交流会；每学期一次诗歌朗诵会；每学期一次作文竞赛)，培养师生良好的读书习惯。要开放学校图书室，建立班级图书角，满足师生阅读的需求。着力开展好“中华经典诵读”和教师教育语录征集活动，提升师生人文素养。

5、精心设计学校仪式与典礼仪程，形成仪式与典礼活动特色。学校仪式与典礼包括升（降）国旗仪式、总结表彰仪式、入学仪式、开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼和纪念性典礼等，精心设计学校仪式与典礼仪程，建立管理制度，定期举行，长期坚持，形成传统。

(七)建设规范严谨的学校制度文化

1、建立健全规范的学校管理制度。学校制度文化既表现为以文本、书面文字等形式呈现出来的学校规章制度，又表现为师生创设规章制度与遵守规章制度的态度、价值观。学校管理制度包括学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等方面，制度的制定要科学、合理，充分体现学校制度文化的影响力和学校规范管理的水平。学校要完善制度建设，构建具有本校特色的管理体系。以严明的纪律、严格的管理规范校园秩序，推进依法治校，增强师生纪律意识和法制意识。

2、建立规范的执行、监督和奖惩机制。学校要规范管理，使每一项工作都有人负责，每一项工作都有始有终、落到实处，每一项工作都有较为详实的资料记录和完备的档案材料，体现学校的管理过程，记录学校的发展历史。

3、体现人文关怀。坚持以人为本、以工作实效为本的原则，体现学校全体成员的个性化和创造力，发挥潜能，鼓励创新，激发教职工工作的成就感和幸福感，形成规范、和谐的工作环境。

4、注重制度意识的培养。通过典范感染、从小事做起等手段加强制度意识的培养。

（八）建设雅致协调的学校物质文化

1、有体现自身文化内涵的形象标志。校徽、校旗、校歌、校训、校服等体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。成为凝聚学校精神的标志，广泛发动广大师生，发挥其主体作用，使其参与设计和评选过程，培养广大师生集体意识和团结精神。引导学生在牢记校训、咏唱校歌、佩戴校徽中传承学校精神。

3、注重学校人文景观建设，构建学校人文景观特色。学校人文景观位置恰当合理，内容寓意深远，设计新颖独特。校园悬挂张贴标语口号能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、对学生的教育要求。名人格言和警示句对学生具有启发性，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。充分调动广大师生的积极性和主动性，群策群力，精心编写和摘选有关内容；精心设计展示形式，分清层次，体现和谐美和整体美；精心设置展示位置，在学生不同活动场所（教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等）设置不同教育内容的格言，突出教育目标和效果。

4、构建校园传媒环境，形成校园传媒特色。

（1）利用校园广播，每天播放校园节目，宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。

（2）学校办校报、校刊、校园网等，为师生的自我展示搭建平台，拓展校园传媒的功能，校报、校刊、校内广播、校园网络等文化传播载体采用师生创作的优秀作品，并让师生积极参与编辑、制作，为师生提供展示才华的广阔舞台。

（3）学校的图书室、阅览室、校园网等功能教室坚持育人为本的原则，全天候向学生开放，要使其发挥伴随学生身心健康成长的最大功效。

五、实施步骤：

第一阶段：2013年10月――2013年12月

学校从学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。

第二阶段：2013年12月――2014年3月

学校要在第一阶段的基础上，进一步落实美丽校园建设工作措施，形成学校建设的科学系统，在精神文化、行为文化、制度文化和物质文化各方面初步显现鲜明特色，提高教育教学的整体水平，形成学校特色和品牌。

第三阶段：2014年4月――2014年6月

组织好美丽校园建设的阶段反思、调整再发展工作，开展阶段性的总结，围绕“创特色、上档次、重效果”的工作原则，提炼具有指导和推广价值的经验，提出继续促进学校文化建设新发展的要求和切实可行的措施，高标准整体推进美丽校园建设。

六、保障措施

(一)提高认识，加强领导

美丽校园建设，是今年确定的工作重点之一。学校成立“美丽校园建设领导小组”，校长是第一责任人，制订建设规划，因地制宜，明确指导思想、目标任务和具体措施，抓好各项工作的落实。

(二)加强研究，注重实效

通过调查、参观、研究、思考、试点、总结，加深教师对美丽校园建设的认识。引导教师在传承学校优秀传统的基础上，赋予新的时代内容，尤其要在校园景观、课程改革、课堂教学、网络运用、制度建设和校本管理等多领域有所突破。

(三)增加投入，加强建设 加大对美丽校园建设的投入，保证有一定数量的资金用于建设；同时提高资金的使用效益，把美丽校园建设与学校其他建设结合起来，形成整体推进的合力。

第五篇：翟家小学防震演练方案

翟家小学防震演练方案

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：小学全体师生

三、演练时间：2013年4月26日

四、领导机构：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震

2、安全撤离

六、实施过程：

1、正是演练前准备工作：

（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：

①开始时，教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动！”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离！”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离！”，学生在教师带领下，按出操路线安全有序的撤离。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全体师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正是演练前

（1）全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项，（如：安全、口令等）安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在门口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程，应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：

师生要统一听从号令指挥。第一次号令，表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）：第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室。

3、正是演练：

（1）就地避震：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序的通过教室门，集结到操场指定位置上。（联合早操队形排列）

七、演练结束:

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：××年级学生全部安全撤离。