巧用拆字法写讲话稿 写演讲辞

第一篇：巧用拆字法写讲话稿 写演讲辞

巧用拆字法写讲话稿 写演讲辞

(一)近日，肖捷部长为财政部全体干部作了一堂“财政工作必须旗帜鲜明地讲政治”的党课。课上，肖部长阐述了老一辈无产阶级革命家和老财政部长关于财政工作要讲政治的观点，描述了财政部就贯彻落实五大发展理念开展的相关工作，并要求财政干部要提高政治本领、永葆共产党员政治本色。肖部长的讲话高屋建瓴、内容丰富，具有十分重要的指导意义。结合肖部长讲话精神，本人认为我们应在讲政治的前提下，促进财政事业发展，并充分运用“坐”字结构模式，来持续推进专员办业务转型。

一、两种人员身份

“坐”字结构中的两个“人”代表的是我们专员办干部的两种身份，既是共产党员，也是国家行政人员，是“党的人、国家的人”双重身份。双重身份带来的是对我们更加全面的要求。

一是要摆正心态，坚定理想信念。理想信念的坚定性体现在做好财政本职工作，在相关岗位上苦干实干，保持对党的绝对忠诚，要牢记“五个必须和五个绝不容许”。我们加入中国共产党就是认定了共产主义，要时刻坚守理想信念，一辈子学习进步、改善提高，提高政治本领和政治觉悟，永葆政治本色;要把讲政治贯穿于我们的财政工作中，坚持在党中央的领导下为国理财、为民服务的宗旨始终不变，推动我国财政事业发展的理想信念始终不变。

二是要摆正姿态，严肃行为规范。党纪是指党内纪律、法规，是约束党员特别是党员领导干部的;政纪是行政法规，是约束国家行政工作人员的。双重身份的我们，要心存敬畏，加强纪律意识，党纪、政纪都得学知、依照、遵守、执行，作为我们的基本行为准则。在财政监管工作中，我们作为“动议人、决策人、执行人、协助人”的一个或多个角色，要时刻警惕手中公权，绝对不能公权私用、公权乱用;要实现做人做事用权均有底线，自觉净化个人社交圈。要以严于律己的姿态时刻严肃自己的行为规范。

二、两项主体工作

旗帜鲜明的讲政治，就是要和党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央的各种方针、路线和政策，对党中央负责。“坐”字结构中的两横代表的是专员办开展党建工作和财政监管工作。代表党建工作的第一横在上，表示我们要听党指挥，充分发挥党建工作对业务工作的指导和引领作用。代表财政监管工作的第二横更长一些，表示财政监管工作是我们专员办的主体业务，是专员办存在和发展的基础。

一是要摆正关系，发挥作用。要理顺“财”与“政”的关系，财政既是经济工作，也是政治工作，而且是政治性很强的经济工作。在实际开展财政监管工作时要有自动自觉服务政治的意识，切实做到不仅有“财”有“政”，在“财”中更加突出“政”;要理顺全局与局部、宏观与微观的辩证关系，财政监管工作是财政工作的一个环节和一个部分，是确保宏观财政体制和财政政策在具体微观的地区、项目、事件有效运行的保障机制;要理顺与人民的关系，我们的权力来自于人民，我们是为人民服务的，民心就是最大的政治。要着力践行党的十八大五中全会提出以人民为中心的发展思想，确保公共财政取之于民、用之于民，以确保社会主义建设最优化和广大人民群众利益的最大化。

二是要摆正位置，挑起责任重担。财政是为政治服务的，是国家政权实现各项重要任务和国家宏观调控的重要工具，在国家经济发展工作中处于重要地位是国家治理基础和重要支柱。国家治理涉及面广、事务繁杂，相关的项目和业务哪个该办、哪个不该办，这是政治问题，具体业务必须服从政治。我们就是要积极配合财政部，对支持国民经济发展的各种项目和业务进行评判，并给予政策和资金的支持，来促进经济发展和改善民生。要充分发挥党中央的重大决策部署对具体财政监管工作的指导作用，在部党组的领导和指挥下，做到到了解情况，提出意见、服从决定，坚持不懈的担负起推动专员办转型的责任重担。

三、一条发展主线

“坐”字结构中的一竖，贯穿两人两横，反映的正是专员办围绕财政中心工作服务大局这一发展主线。在当前，我们要坚决贯彻部党组提出成为推进财税改革、强化预算管理、防范财政风险、严肃财经纪律的铁军和尖兵的要求，加强对转移支付、部门预算、金融债务，资本资产等方面的监管及专项检查工作，配合财政部各业务司局以及各中央驻地方业务职能部门做好经济服务工作，积极贯彻落实中央提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。要通过构建对相关中央资金事前审核、事中监控、事后评价“三位一体”的财政监管工作机制，为中央资金使用和中央财政政策运行保驾护航。

一是加强对涉及科技创新、教育、就业、社会保障、公共文化服务、生态建设及环境领域治理等各类专项转移支付资金分配和使用环节的监管，大力开展项目预算绩效管理工作，积极配合财政部业务司局建立资金拨付和资金使用的正向激励机制。

二是加强对相关税收、产业、稳增长、供给侧改革与科研领域“放管服”改革等中央政策和精神的研究，对专项资金管理办法、改革实施意见及方案等相关政策文件提出意见建议，以增强财政资金和政策的指向性，确保资金投向精准、政策体系完善、支持重点突出。特别关注对扶贫攻坚等党中央和国务院重点关注项目及资金的监管，坚决查处资金分配和使用中的违法违规问题，严肃财经纪律。

三是认真分析地方经济发展和财力保障状况，加强对一般性转移支付的监管，推动各个区域协调发展。同时通过财政监管密切关注和完善税收、社会保障、转移支付等再分配调节机制，让广大人民群众共享改革和经济发展成果。四是深入推动财税体制改革。通过财政监管工作，积极向财政部反馈财税体制和财政政策在基层的运行情况，关注改革重点、难点、焦点，狠抓落实完成中央要求的规定工作，做到保质按期完成财税体制改革相关任务。(来源：财政部驻湖南省财政监察专员办事处网站)

(二)一篇巧用拆字法的精妙演讲辞

——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用/ 演讲：朱道清

老师们，同学们：

上午好!在凛冽的寒风中，再过两天，我们就要迎来全县期末统考。所以我今天讲话的题目是“战严寒，迎统考”，副标题“——从输赢的“赢”字说起”。

我们来分析一下这个字：“赢”者，亡、口、月、贝、凡者是也!这是一个会意字，从贝，从贏，赢(yíng)省声。贝，古代货币，与财富买卖有关。本义是“有余”，后引申出“成功”、“胜利”等多项含义。从这个字我们可以分析出以下含义：

第一个字“亡”：代表要有危机意识。古往今来，成大事者无不具有此种意识。“亡”在“赢”字头上，“亡”与“赢”正好相对，欲“赢”必先想到“亡”，正如《朱氏家训》中所言：“毋临渴而掘井，宜未雨而绸缪”。唐代大学问家房玄岭也说过：“思危所以求安，虑退所以能进”!“亡”还表示“无”的意思，搞学习的人要像百米竞赛的秒表一样，要学会让自己归零，不要沾沾自喜于过去的成绩，也不要被过去的失败所吓倒。“亡”也可以是死亡或结束之意。一次考试是一个阶段的终结，也是另外一个新的目标的开始。“凤凰涅盘，浴火重生”就是这个意思。有了危机意识，你就不会被眼前的寒风与暴雪所吓倒，你就会坦然面对学习中的一切困难!

第二个字是“口”，代表交流沟通。对于学生来说，就是要多动口读书。苏轼的名句“好书不厌读百回，熟读课思子自知”，就是要多动口诵读已经学过的知识。还要多与别人交流，学习别人的长处，陶渊明说的“奇文共欣赏，疑义相如析”，就是提倡我们要开展交流讨论，在自主学习的同时，还要进行合作探究式学习。有人说“复习是医治遗忘的灵丹妙药”，所以主要要搞好复习。

第三个字是“月”，指的是时间与效率，还包括讲究复习的方法。古今中外，情同一理。“少壮不努力，老大徒伤悲”;哈佛有一个著名的理论，那就是“人的差别在于业余时间”。因此，我要说，任何成功都需要时间的积累，平时学习需要在业余时间下功夫，复习更是“一万年太久，只争朝夕”。

第四个字是“贝”，中国最早以贝类为交易的货币，因此“贝”简单地说就是指钱，而对于学生来说，就是“知识能力”，这就是你将来人生的财富，这是比金钱更重要更珍贵的财富。

第五个字是“凡”，指的是平常心，要诚信考试。我们努力去争取胜利，但最后的成绩往往不一定尽如人意，甚至可能失败。但我们绝对不能因此在考试中舞弊，更不能为了分数丧失诚信的品德。古人说：“塞翁失马，焉知非福”，在每一个失败中都含着成功的因子，我相信从失败中学到的东西，要比从成功中学到的东西多得多。不能成功后找方法，失败后找借口，关键在考试前认真复习，俗话说“只问耕耘，不问收获”就是这个意思。

虽然这次考试是本学期的结束考试，但它却是新一年的开始，对于我们学校和师生都很重要。俗话说“良好的开端是成功的一半”。因此我希望全体师生时刻都要有危机感，珍惜时间，提高效率，加强协作，系统全面地复习知识，争取取得优秀成绩。

最后我用一副对联结束今天的讲话：窗外大雪纷飞。听，雪的声音，亲近我，温暖你，乐在其中寒，迎统考，成功在即

;室内书声琅琅。看，莘莘学子，战严!谢谢大家!

第二篇：讲话稿怎么写

淘宝写作id：专业可行性报告 扣扣，三二五零六八九八八 2013年发展方向讲话稿 2013年正在召唤我们，这一年，必将是我们努力奋斗，勤劳肯干的一年，我们要任劳任怨，与时俱进，不懈努力，狠抓安全质量，争创佳绩。一是完善规章制度，有章可循。我们将继续不断完善各项安全质量管理制度、办法，做到有章可循，进一步明确每个施工作业环节的安全措施、操作规程和方法，继续推行安全质量包保责任制、考核制度、评比奖惩制度，逐步实现规范化运作。二是加强安全施工教育培训和质量教育工作。我们要始终把安全质量工作放在首位，注重工作方式方法的创新，狠抓安全质量教育培训工作不放松，重点从源头抓起，方法灵活、内容丰富，确保安全质量教育培训工作的落实。三是加强过程控制。项目部要每月组织一次安全质量大检查，对安全质量工作进行总结和部署，严格执行日检安全质量检查制度，重点对高空作业、吊装、脚手架的搭设进行卡控，切实消除安全隐患。四是加强大型机械管理。要进一步加强安全生产管理力度，确保各项安全生产管理工作真正落到实处，重点跟踪、督办施工现场的大型机械设备的安全管理 确保施工现场大型机械设备的管理规范和使用安全。五是加强重大危险源管理，实行跟班作业。重点对重大危险源实行全面监控，编制重大危险源控制清单，制定控制措施，明了实施负责人和监管负责人，建立重大危险源公示牌，实行跟班作业。六是建立现场文明施工长效管理制度。要加强日常监管，建立文明施工长效管理制度，采取日常监管、突击检查、专项整治相结合的方式，严格按照文明工地标准逐项检查、逐项整改、逐项落实，防止走过场。建立文明施工不良行为公示制度，和文明施工管理考核奖惩制度，实施动态管理，为文明施工创造良好的工作环境，全面落实文明施工各项措施。2013年，我们要以公司做依靠，领导做后盾，团队做基础，在全面完成部门工作的同时，要保质保量的完成领导交办的其他各项工作，我们一定会抓住机遇、奋力出击、迎接挑战，在工作中勤勤恳恳，脚踏实地，为公司发展做出应有的贡献！篇二：讲话稿怎么写

讲话稿

一、讲话稿的涵义与特点

讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一

讲话稿有如下特点：

（一）内容的针对性

讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。

（二）篇幅的规定性

讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。

（三）语言的得体性

为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。

（四）起草的集智性

为了提高行政效率，领导讲话稿经常由秘书代笔，然后经领导审核是否采用。有的部门还专设起草小组，领导一般要将写作的目的、背景、写作要求等对起草小组交代清楚，然后由起草小组分工协作，集体撰稿，并在起草的过程中反复讨论、修改、几易其稿，才提交领导使用。

按照会议内容的不同可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。

（一）工作会议类讲话稿

此类讲话稿是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作情况包括成绩、经验、缺点等进行归纳总结。对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行研究部署的讲话稿。这类会议讲话稿要求态度鲜明，目的明确，内容单一，层次分明，逻辑严密，语气坚定，针对性强，号召力大，简洁明快。

（二）庆祝、纪念会议类讲话稿

此类讲话稿是领导在纪念某一历史事件、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。这类讲话稿既肯定和颂扬历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩，还要立足当前、面向未来。揭示其现实意义，对继承光荣传统，弘扬革命精神提出具体要求。

三、讲话稿的组成部分

讲话稿一般由标题和正文两部分组成１.标题。讲话稿的标题分为两种：一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由和文种构成，如《

×××省长在全省教育工作会议上的讲话》；另一种是由一个主标题和副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容，副标题则与第一种的构成形式相同。如，《进一步学习和发扬鲁迅精神—在鲁迅诞生110周年纪念大会上的讲话》。2.正文。讲话稿的正文包括开头、主体和结尾三部分。（1）开头部分。首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓，如“同志们”、“各位专家学者”等，要求庄重、严肃、得体；然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下，说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点；接着转入正文讲话。

（2）主体部分。根据会议的内容和发表讲话的目的，可以重点阐述如何领会文件、指示、会议精神；可以通过分析形势和明确任务，提出搞好工作的几点意见；可以结合本单位情况，提出贯彻上级指示的意见；可以对前面其他领导人的讲话做补充讲话；也可以围绕会议的中心议题，结合自己的分管的工作谈几点看法等等。

（3）结尾部分。结尾用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的意见或建议等等。

四、讲话稿与发言稿

讲话稿和发言稿在不作为公务文书时，两者可以通用，一旦作为公务文书，应严格区别使用。讲话一般体现主办方或上级领导的意见，从整体出发，具有一定的原则性、政策性、权威性；发言一般体现参与方平级或下级领导的意见，从自身的实际出发，畅所欲言，具有一定的务实性、灵活性。如“在某个会议上的讲话”和“在某个会议上的发言”可能内容写法相同，但在实际使用时要注意标题的命名是选择“讲话”还是“发言”。篇三：领导发言稿怎么写

领导发言稿怎么写

第一，学会模仿“三步走”

每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同

事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二，建立“四大”素材库

“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。

二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。第三，从“四个方面”认真研究领导

“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。

一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。篇四：发言稿怎么写

发言稿怎么写

发言稿怎么写 1.发言稿的定义： 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

2.发言稿写作技巧：

一、从领导角度、统揽全局;

二、搜集材料，分析综合;

三、把握政策法规，体现行业特点;

四、谋篇布局、讲究风格;

五、反复修改、贴近听众。3.发言稿的特殊性要求：

尽量使领导的讲话贴近听众、贴近基层，对职工群众关心的热点、难点提出具体措施、增强感染力，引起职工群众的共鸣，发出由衷的掌声。撰写讲话稿、贴近职工群众;一篇好的领导讲话稿，既是主讲人思想的体现，也是企业形象的表述，又是撰稿人辛勤劳动的成果。因此，在新形式下、撰写者必须掌握多种写作技巧，通过从理论到实践，在实践中不断探索再上升到理论，把企业领导的讲话稿写得更好。4.发言稿的写法

发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有： ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。5.写发言稿注意三点：

①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢? ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。6.发言稿的开头

开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。

7.发言稿的结尾

发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。8.发言稿范文

各位领导、各位同志： 今天是xx月xxx日，再过xxx天我就在xxx局工作整整一年了。回首过去，感触颇深。一年的锻炼使自己思想更成熟，工作也有所成就，但这些成绩的取得与省、市局的正确领导分不开，与班子成员的密切配合分不开，与全体干部的辛勤努力分不开。在此向大家表示衷心地感谢!下面我就谈谈近一年来的感受，再剖析一下自身的不足之处。感想之一，做为一名领导干部必须要有责任心。上任伊始，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自组织对我的信任，另一方面来自我自身经验的不足。但是，我还是充满信心地来到了xxx这片热土，我想首先我要增强自身的责任意识。这是做好市局党组交给我的重任、带好xxx局这一班人、收好每一分税的首要前提。有压力才有动力，有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然来了，就必须对上级负责、对我的干部负责。近一年的工作证明，同志们对我的工作是十分支持的，尤其是三位副局长的鼎立帮助更使我感到欣慰。尽管在这里不谈成绩，但是，我确实取得了一些成绩，这都是xxx局全体同仁共同努力的结果，凭我个人的力量是不可能取得的。

感想之二，领导干部要有驾驭全局的思想和能力。我认为，作为一个小局的领导也要树立全局听思想，也要锻炼驾驭全局的能力。这是自己从做副职到做一把手的深刻体会。做一个局的负责人在思想上要站得高。也就是说要善于从宏观上把握整体工作思路，布置任何一项工作都要与省、市局的治税思想保持一致，同时要结合本局实际，引导全体干部转变观念，树立全局一盘棋的思想。这样才能避免凭个人喜好出发，导致顾此失彼的偏差局面,才能保证维护整体利益的同时兼顾了局部利益。

感想之三，群众是一切工作的力量源泉。x局长来我局调研时十分中肯地提出了一个鲜明的观点，那就是税收中心工作最终就是征管工作，征管抓好了，收入自然会上去，要从关系上要税，从人情上要税。这一观点可以说切中税收工作要害，从中我受到的启发是，要抓好征管一定要抓好群众。制度是靠人落实下去的，再完善、再有效的制度得不到落实或执行不到位等于白纸一张，不完善的制度认真执行会收到比较好的效果。所以说做好群众工作是关键，但是怎样能做好群众工作，我认为既要严格管理又要爱护有佳。首先是严管，放任自流等于害干部。要从制度上约束他们自觉地去遵纪守法，执行制度必严肃，落实政策必到位。其次是爱护，不爱护群众的领导不是好领导。只有关心群众的疾苦，了解他们所想的事情，帮助他们解决生活上的困难，才能充分调动起他们的积极性，让他们排除后顾之忧，全心全意地投入到工作中去。

感想之四，领导干部必须率先垂范。做官如做人，为人正派为官才能公正严明。这是我的一个观点。领导干部不管官位大小，其一言一行都是群众的一面镜子，不论在工作纪律方面还是在廉洁自律方面都为干部起着表率作用。所以决不能搞台上一套，台下一套，而应该表里如

一、言出必行。放下一切私心杂念，全心全意地投入工作中去。在xxx的这几个月，我们在干部任免、重要建设项目安排、大额资金使用或重大决策等问题，都严格按决策程序和议事规则进行集体决议，增加了工作透明度,便于群众监督。管住自己，就一定能管住自己的干部。这是我的又一个观点。威信是自己树立起来的，不是别人吹出来的，廉政是自己做出来的，不是别人写出来的，想让干部们廉洁自律，自己本身要廉洁。与此同时，还要为干部们创造能够廉洁的条件。从创办食堂这件事上来说，杜绝了许多人到纳税人中吃喝问题，同志们也有了拒请的理由。应该说，近一年来，我对自身、对集体的廉政建设都十分重视，严格按市局要求和各项廉政制度办事，对大宗物品采购、人事任免、基建工程等重大事项都采取了集体讨论决定的方式，同时为防止基层干部的不廉行为，我们召开了义务监督员座谈会，并在全地区推行了政务公开，有效地遏止了腐败现象滋生。感想之五，要积极鼓励副手和中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会束缚中层干部的手脚。做为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让副手和中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样宏观决策与微观指导相结合，思想教育与能力培养相结合，才能让每个干部在组织收入和在执行公务过程中既施展才能又不违法违纪，让他们在进一步理解如何严格执法的基础上更好地为纳税人热情服务。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，根本问题得到解决，两个文明建设自 然会上新台阶。

干好工作的决心和信心都有，主观动机向好的方向发展是人人所想，但工作中出偏出错也都在所难免，我想每个人都是在不断的总结与改正中取得进步的。下面就剖析一下自己存在的不足之处，请领导和同志们给予指正，以便我在今后的工作中加以改进。问题之一，深入基层调研少。对基层工作的实际掌握不十分透彻。分析这一问题，从主观上讲，领导分工负责制，把事情都推给了副手管理，工作过于放手;从客观上讲，自来到xxx局，事务一直繁杂，没有很充欲的时间深入基层搞调研。前几天动员干部广泛给班子提意见时，有的同志就提出了这一问题。让我更深刻地认识到不管主观原因还是客观原因，不深入实际调研本身就是一个领导者的问题，掌握不了第一手材料怎么能够统领好全局的工作。在这里我要做一下自我检讨，以前自己总认为比较体贴群众，觉得年节为干部办点福利，开办食堂，多发点奖金就是关心同志了。事实上这种想法不对，同志们在一起工作是需要思想交流的，领导干部与一般干部更需要面对面地交心、谈心。从这个角度上讲我做得远远不够。不谦虚地说，与一般干部谈心少，现在还有部分同志不熟悉，更谈不上知道他们有些什么想法了。

因此，今后我要按x局长三个对照，三个反思的讲话精神，进一步深入理解和牢固树立党的从群众中来，到群众中去的群众观点，从现在起多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握干部的思想动态和普遍要求。同时要将干部、党委政府以及企业的一些好意见征集上来，认真整理加以研究，形成决策后再布置下去。这样一步一个脚印，扎扎实实地去做，调研才能收到实效，工作才能取得更大的进步。

第三篇：巧用俗语、俚语、诗词写材料

巧用俗语、俚语、诗词写材料

【一】

要有“革命理想高于天”的崇高信仰

要有“一寸丹心向日明”的高尚情操

要有“万家忧乐到心头”的为民情怀

要有“只留清气满乾坤”的从政追求

【二】

要牢记“蹉跎莫遣韶夫志”，为民的初心永远不丢

要谨记“撸起袖子加油干”，担当的决心永远不变

要铭记“绝知此事要躬行”，求实的静心永远不少

【三】

“越是艰难越向前”，交出一份合格成绩单

“时不我待开新篇”，按下城市更新快进键

“擦亮品牌再出发”，争创建筑业发展新局面

【四】

“立身以立学为先”，锤炼勤学苦思的恒心

“有其志必成其事”，坚定干事创业的决心

“俯首甘为孺子牛”，守住为民服务的初心

“养大德者方可成大业”，修养积极健康的身心

【五】

“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”，要虚怀若谷，在脚踏实地中打牢生长根基

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要知行合一，在学习实践中增长本领才干

“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，要心系人民，在为民服务中实现人生价值

“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当”，要勇于担当，在积极作为中擦亮青春底色

“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”，要廉洁自律，在明德修身中坚守政治本色

【六】

要有“自信人生二百年”的志气，树立远大理想

要有“学不成名誓不还”的执着，练就过硬本领

要有“敢叫日月换新天”的担当，贡献青春力量

要有“胸中日月常新美”的境界，锻造高尚品德

【七】

“踏遍青山人未老，风景这边独好”，☆是个山清水秀、人杰地灵的好地方

“唤起工农千百万，同心干”，☆是个充满希望、前景灿烂的好地方

“一万年太久，只争朝夕”，☆是个一展身手、大有可为的好地方

【八】

亲爱的孩子们，有一种追寻叫“知所从来，思所将往”

亲爱的孩子们，有一种成长叫“千里之行，始于足下”

亲爱的孩子们，有一种精神叫“志存高远，自强不息”

亲爱的孩子们，有一种向往叫“人生美好，未来可期”

亲爱的孩子们，“少年有志，国家有望”

亲爱的孩子们，“厚德载物，仁者爱人”

亲爱的孩子们，“人生美好，健康第一”

亲爱的孩子们，“珍惜时光，学无止境”

【九】

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，争做理想崇高、志向远大的新青年

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，争做朝气勃发、活力激扬的新青年

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，争做博学多才、有高尚情怀的新青年

“天地有正气，杂然赋流形”，争做心中有阳光、肩上有责任的新青年

“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，争做敢于追梦、昂首向未来的新青年

【十】

牢记“蹉跎莫遣韶夫志”，为民的初心永远不丢

谨记“撸起袖子加油干”，担当的决心永远不变

铭记“绝知此事要躬行”，求实的静心永远不少

【十一】

要树立底线思维，继续保持“乱云飞渡仍从容”的沉稳定力

要树立战略思维，始终胸怀“登泰山而小天下”的雄心壮志

要树立创新思维，全面展示“敢叫日月换新天”的改革魄力

要树立全局思维，不断增强“咬定青山不放松”的执着韧劲

【十二】

居高望远善深思：上级领导的言传身教，让我更精准地掌握了履职尽责的时代坐标

留取丹心照汗青：党史部史的学习教育，让我更清晰地认识到如何以史为镜、以史明志

开窗放入大江来：先进省份的实践案例，让我更深刻地理解了如何以创造性工作把党中央决策部署落到实处

远近高低各不同：学员之间的深入交流，让我更全面地观照自身、取长补短

【十三】

面对磨难要“咬定青山不放松”

面对挫折要“泰山崩于前而色不变”

面对质疑要“任尔东西南北风”

【十四】

切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践

克服“蜻蜓点水”，力求精准把脉、细处着眼

避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源

【十五】

红色基因中有自信，指引我们“不畏浮云遮望眼”

红色基因中有定力，警策我们“风雨不动安如山”

红色基因中有担当，激励我们“越是艰险越向前”

【十六】

秉持“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”的担当

恪守“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献

崇尚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干

【十七】

对待目标，要有“咬定青山不放松”的韧劲

对待任务，要有“不破楼兰终不还”的决心

对待群众，要有“俯首甘为孺子牛”的情怀

对待自己，要有“静我凡心立功名”的淡定

【十八】

始终保持逢山开路、遇水架桥的闯劲

始终保持因事为制、对症下药的巧劲

始终保持滴水穿石、持之以恒的韧劲

时刻保持攻坚克难、锐意进取的干劲

时刻保持昂扬向上、奋发有为的拼劲

时刻保持敢为人先、开拓创新的闯劲

第四篇：总分写人法

总分写人法/方法1：总写→分写（外貌变化）

3、总分写人法

方法1：总写→分写（外貌变化）

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我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

特色评点：先总写妈妈的身份，然后分写妈妈的外貌特点。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察指导：外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察，努力脱俗求新，去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征，通过平凡小事加以表现。

写作指导：描写人物的外貌，要抓住特征，要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征，写得准确传神，使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。

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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。// 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//

绿色建议：指导方法写作要点再提示

1、平时要多细心观察，注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。

2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系；人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。

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（写老师的外貌）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

（写爸爸的外貌）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

方法2：总写→分写（特点变化）

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冯成是我们班的同学。//他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。//说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。//

特色评点：先总写人物的名称，然后分别介绍人物的两方面的特点。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察指导：

1、能抓住人物的动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点来细致地观察。

2、能围绕人物的外号特点来观察一件完整的事情。特别是能够把事情的经过观察具体。

写作指导：开头先介绍人物的特点。然后围绕开头的特点，精心选材，通过具体的事例，来表现人物的个性特征。

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我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。

这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。//他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。//他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”//

绿色建议：指导方法写作要点再提示

1、能带着自己的思想感情来观察人物的活动。

2、要注意抓住人物行动的细节，说话时的细节、神态变化的细节、心理活动的细节等等，来细致地描写人物的某一方面的特点。特别要注意表现人物的外号特点和精神品质。

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张露是外貌班的小画家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

爸爸是我家的幽默大师。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

方法3：总写→分写（特征变化）

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我的爸爸是一幽默的人。// 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。// 他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。// 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察指导：会观察人物的外貌特点、动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点。能带着自己的思想感情来观察人物的活动。观察时会展开联想。

写作指导：在写作的时候，要注意选择一件或两件典型的事例，或从某一个角度来入笔，如人物的眼睛、手、笑容等等方面，集中描写人的某一方面的特点。这样可以使人物形象更加突出，能给人留下深刻的印象。写作文，要写自己的真心话，写自己的有个性的语言，写自己独特的体验和感受。唯其如此，才能写出有特色的文章来。

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“博览群韦”是我最大的一个爱好。//一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。// 她，就是我，书店的小常客。

妈妈特别爱看书学习。//我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。//她的那双手总是又黑又粗糙。//妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！//

我给爸爸画个像。// 爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。// 别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？//

绿色建议：指导方法写作要点再提示

要写好一个人，表现人物的性格特点和思想品质，就要写好人物的外貌和动作。要写出这个人在外貌和动作上的特点。这就要求我们必须对这个人物外貌和动作上的特征要熟悉，要求同学们平时注意加强观察、了解，观察得仔细才能写得具体，观察透彻才能写得深刻。

第五篇：信 封 写 法

信 封 写 法

日语信封有直式（竖式）信封和横式信封两种。直式（竖式）信封也称日本式，横式信封也称西式。这两种信封的写法是不一样的。

1、直式（竖式）信封的写法

信封右上方是收信人的邮政编码。写收信人的地址时，若一行写不下可另起一行，但应比前一行低一格。收信人的姓名则应写在信封的正中间，且字体应比地址的字体大。

信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址；偏左下方写寄信人的姓名。寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面，单独占一行，而寄信的日期则写在左上方。

2、横式信封写法

西式：

收信人的邮政编码、地址和姓名写在信封中下偏右，字体较大。寄信人的邮政编码、地址和姓名则写在信封左上方，字体比收信人的字体要小。邮票贴在信封右上方。

日本式：

现代日本青年突破了传统的日本竖式信封，多喜欢用横式。因此，日本式信封中除了竖式外，还有横式信封。

信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。姓名要写在信封正中，字体要比地址大。而信封背面则写寄信人的地址和姓名。寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。寄信日期写在背面上方。封口处可写上一个“封”字，或者画一个符号“〆”（读作“シメ”，表示“締め”的意思）。

とうご（启事语）

前文最先出现的是とうご（启事语）。这种启事语最常用的有[はいけい]、[はいてい]、[はいじょう]、[はいはく]等。特别郑重的场合用[きんけい]、[しゅくけい]、[きょうけい]。发急信或者等待的回信没有来而再发一封同样内容的信时，可用[きゅうけい]、[きゅうてい]、[早速ながら]、[きゅうはく]和[さいけい]、[さいてい]、[つさいけい]等。除了郑重的场合外，有时省略前文中一部分或全部寒暄语时，用[前略]、[冠省]、[前省]、[略省]。接到来信需要回信时所用的启事语则有[はいふく]、[ふくけい]、[けいふく]。女子一般避免使用[はいけい]，大都用[一ふで申し上げます]。

题目

年月日

收信人

发信人

拝啓

.............正文..............................敬具

（以下是如果有PS的话)

記

。。。。。。。。。。。。。

。。。。。PS的内容。。。。。。

以上