2011幼师开学演讲稿：做一名幸福的幼儿老师

第一篇：2011幼师开学演讲稿：做一名幸福的幼儿老师

2011幼师开学演讲稿：做一名幸福的幼儿老师2000年的2月20号，我怀着美好的心情走向了我梦寐以求的工作岗位，来到了周口市直幼儿园。开学的第一天是打扫卫生，看着教室里孩子们的各种玩具，寝室里一张张小床，亲切的同事们，一切的一切我都是那么的新奇，我对自己说：“我喜欢这里”。当我真正接触到孩子们的时候，并不是我想象的那样美好，刚开始时，我是小班的一名配班老师，面对着哭闹的孩子们，我不知道该怎么做，常常是刚哄好一个，另一个又哭起来了，累的我精疲力尽。每当有孩子呕吐的时候是我最尴尬的时候，当我强忍着反胃的感觉用卫生纸为孩子抓完地上的呕吐物，会马上跑到卫生间，好几分钟自己的心情才得以平静。有时候，面对家长的责怪、不理解，会觉得自己很委屈，明明自己是用心对待孩子的，却得不到家长的认可。那时我就想：“幼儿教师这么苦、这么累，我怎么会想当一名幼儿教师呢？”等到静下心来去想这些的时候，会发现自己的工作做的还不够全面、不够好。慢慢，随着自己的努力，工作经验的积累，领导及同事们的帮助下，我也渐渐的成熟起来。看着身边的孩子们一天天、一年年健康、快乐的成长，曾经所有的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的自豪和幸福。自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师，尤其是我们----幼儿教师，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我，我爱她，我爱老师像妈妈”。而作为一个母亲的我对女儿有还不完的情，去年女儿生病，被医生诊断为肺炎，在医院里打了九天的点滴，而我，每天准时出现在幼儿园孩子们的身边。等我下班以后急急忙忙赶到医院里时，女儿搂着我的脖子在耳边说：“妈妈，今天打针我没哭”，听到女儿说这样的话，泪水悄悄的从眼角滑落了下来，女儿不知所措的说：“妈妈，我不够棒吗？你怎么哭了”，我告诉女儿：你太棒了，妈妈高兴的哭了。因为我是一名幼儿教师，有更多的孩子也需要我，很多的同事和我一样，在平凡的工作岗位上，几年、几十年如一日，把自己的青春和精力全部献给了孩子，这就很不平凡。每次回到农村老家，都会有人问我：“在什么单位上班呀？”我回答他们在幼儿园时，几乎他们都会说：“不错呀！很清闲的工作”，对此我都报之于微笑。我想问在坐的每一位老师：做一名幼儿教师咱们清闲吗？我相信大家都深有体会。因为我们有爱，所以累也快乐。每天清晨孩子们一声声的“老师早上好！”总会听到孩子会说：“姚老师，我想您了”，每到节日时总会收到家长们发来的祝福短信，教师节孩子们送来的一束束鲜花，怎能让我不幸福、不自豪呢！现在，当有朋友问我：“你觉得你喜欢幼师这个职业吗？天天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会自豪的回答：“我觉得很快乐”。我认为幼儿教师应该有令一种境界，应把教育劳动看作是一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程也正是我们幼儿教师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作一定会更加和谐、快乐和幸福。

第二篇：做一名幸福的老师演讲稿

做一名幸福的老师

黄花

有人说：“做老师是最苦的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是孩子王”。你也许会问，做一名小学教师幸福在哪里？但是，今天我站在这里，要坚定地说：教师生涯最幸福。

记得刚上班，让我次教二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。

还记得讲第一堂公开课时，我有点紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了领导的关心，同事们的热心帮助，这让我感到在工作中是幸福的！大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。

在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。

我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！

2015.10.28

第三篇：做一名幼儿老师真好

奉献

涞水县苗苗幼儿园 王翠萍

她叫王翠萍,是一名平凡的幼儿教师。

八年前,她带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,踏入幼儿园这片孕育着希望的土地,从此开始有喜有忧的“孩子王”生涯。

八年来,她带着对幼教事业的一片赤诚,带着对孩子们的满腔挚爱,无私地奉献,执着地追求,在幼儿教育这片乐土上辛勤地耕耘着,同时,也满满地收获着……

一、“如果谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”爱是幼儿教师最美的语言

冰心说:“爱是教育的基础。”作为一名幼儿教师,尤其需要拥有一颗真诚的爱心,拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀,用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。

记得八年前那个夏天,当她带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时,才发现,一切并不是想象中的那样简单。还记得第一天到幼儿园，可能是王老师天生的孩子缘，第一次见面，孩子们就喜欢上了她。一个小游戏后，她和孩子们开始相互认识，细心的听着，用心记着他们的名字，她发现班上有一个叫刘齐的男孩，表情漠然，总在地上自顾自的玩耍，好像大脑有点问题，不过她依然像对其他孩子那样拥抱了他。当她细心的和另一位老师组织完一天的活动时，刘齐把屎拉裤了里了，她领着孩子来到后边休息室，打来一盆热水，给孩子洗干净了。给孩子换上一件备用的，刘齐高高兴兴坐回去了。那时她还没有自己的孩子后来她说那是第一次干这样的事，胃里当时就觉得一阵阵恶心，可却强忍着给他洗干净了。洗完看见他妈妈还没来，王老师干脆又把他的脏裤子刷了一遍。后来他妈妈看到这情景，摸着她儿子的头对老师说：“真是谢谢你了，王老师，刘齐从小就有这个毛病，要是以前刘齐拉裤子里屎会哭的，今天还这么高兴，我知道是你对他好，给你们添麻烦了。”虽然只是几句朴素的话，可却体现了家长内心深处的感激与信任。

孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求,弄得王老师有些手足无措。可是既然选择了这个职业,只能努力去做好,努力做得更

好,努力做到最好!因为孩子们是那样的纯真可爱,和他们在一起游戏,常常觉得自己也变成了一个心地纯洁而透明的孩子;看着孩子们一天天快乐地成长,那份收获的喜悦,远远超过了他们带给她的烦恼。

于是,她开始学着耐心地倾听孩子们的诉说,学着细心地观察孩子们的一举一动,学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子。

二 有耕耘才会有收获

每天清晨,她早早来到教室,仔细收拾每一个角落,擦拭每一件玩具,为孩子们创设卫生安全的活动环境;当孩子大小便失控,她不厌其烦地为他们擦屎洗尿,换上干净的衣裤;孩子们每次午睡起床,她都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有,因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤;要是看见哪个孩子在玩小扣子,就留神提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里;要是哪个孩子的脸无端红了,她就赶紧摸摸会不会是发烧了;看见哪个孩子嘟起了小嘴,她就会赶紧问明原因,并想办法逗他开心……

和孩子们在一起的时候,她时刻提醒自己要做一个“有心人”。她会用心去观察每一个孩子，去发现他们的闪光点，鼓励他们超越自我，同时也注意警觉他们的不足，帮助他们克服缺点。一天活动结束，她又总是最后一个离园，因为王老师有一个习惯就是，当天的事当天完成，有时即使没事了还要在班里练习基本功。这些年来,王老师撰写了大量的教养笔记和观察笔记。每天晚上,她都会对一天的教育教学活动进行反思。她总是问自己，“这样做对吗?”“怎样做更好?”“我要是他会怎么办?”……她还尝试把自我修正的权利交给孩子。如:将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做,让他们思考哪些做得很好了,哪些地方还存在不足,认识到别人的优点,知道自己今后如何改进。有付出就会有收获，智障的刘齐开始主动和老师交流了，一上绘画课就哭的刘晨轩成了公认的小画家，性格孤僻的阳阳变成了活泼的跳舞娃娃，爱哭的李泽杭变成了坚强的小小男子汉，每一个孩子都有了可喜的变化，每一个孩子都有了另人骄傲的进步，他们的身心得到了健康的发展，王老师从心底为他们高兴，也为自己的成功而自豪。多少年过去了，那班的孩子和家长在路上看见她，都会远远地叫王老师！她说，那一刻真的是幸福的。现在每当工作中有不尽人意的地方，她就会以那时的经历作为指南，要求别人做到的自己应该首先做到。

在爱的尝试中,她享受到了工作带给她的点点滴滴的幸福和乐趣:每天早晨,她都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候;生病了,会有孩子送来最甜美的“灵丹妙药”――糖果;如果她哪天没上班,孩子们就会反复念叨着:“王老师怎么还不来”。正如高尔基所说:“如果谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”她付出的只是一颗真诚的爱心,而孩子们回报给她的,是温暖的爱的海洋。

三

适合孩子身心特点的教育教学方法,是开启孩子心智之窗的钥匙。为了有的放矢地开展好各种教育活动,她学习着,思考着,并在各种创新实践中提高着孩子的心灵是纯白的纸张,担负着启蒙教育重任的幼儿教师,应该怎样描画出最美最动人的图画?怎样才能让孩子不仅学到知识和技能,还要养成良好的个性和品质,在各方面全面发展?她深深的知道,幼儿教师这个角色,不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这些年来,她一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律,有的放矢地调整和改进自己的教育教学方法,收到了很好的效果。

比如针对孩子们中午难以安静入寝的现象,她设计了一个简单的小游戏:每张小嘴都是一把锁,入睡前,每个孩子要先锁好自己的“锁”然后进寝室,如果有个别“锁”坏了,先提醒他自己修好,必要时老师再给予“帮助”。这样,一个小难题就轻松解决了。她还常把各种知识编成“问题小故事”(如:“花生宝宝找亲人”,通过故事引导幼儿认识各种花生制品),把养成教育编成笑话(如:“失踪的鞋子”,让孩子在哈哈大笑之余,知道了睡前要将鞋子放好,否则两只分开的鞋子就像分开的好朋友),通过这些故事和笑话教给孩子知识和养成良好的生活习惯。

面对日新月异的课改新形势,我知道,只有不断地学习和充实,不断地更新观念,才能适应改革的需要。为此,我虚心地向专家请教,阅读了大量的幼教刊物,吸收了国内外最新的幼儿教育理念,还利用业余时间自学了学前教育本科,在丰富自己学养的同时,我的专业水平也得到极大的提升。

四 相信自己，永不放弃

相信所有的老师都曾因为自己的孩子不信服自己而苦恼过，也一定都听说过亲其师才能信其道的道理，可真让孩子亲其师却又并不那么简单。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子”。记得王老师班上刚毕业的刘阳，第一天来幼儿园，那简直是一副桀傲不训，目中无人的架势，由于他个子

很大，王老师把他安排在了最后一张桌子上。开学前两天，收费，安排床铺，事情特别多，无法正常组织活动，只好暂时安排一些绘画，阅读等自由形式的活动，虽然有些乱可多数孩子都能自己做着自己喜欢的事，而刘阳却在那，一会拿文具盒开车，一会又和周围的小朋友捣乱，当然他也干着他喜欢的事情，可他影响了别人，王老师提醒了他好几次，都没什么效果，直到他推小椅子把别人的手指挤破，王老师叫他到前面来，可他就是不动，而且还在那里一下下的用脚踢桌子，王老师就过去拉他，冷不防却被他用力踢了一脚，她的眼泪一下就下来了，不是因为疼，而是觉得自尊心受到了伤害，虽然阳阳是孩子，可他已经是大班了，该懂点事了吧，以后自己还怎么管别的孩子呢？自己是老师，不能就这样哭啊，她赶紧转过身，擦干眼泪，组织孩子们做了一个小游戏。离园的时候，王老师对他妈妈讲了这件事，她竟然说：“王老师啊，我们也没办法，他从小就这样，谁都管不了他。”怎么办吧，看来家长是指望不上了，王老师只能自己好好想想怎么降服这个小家伙了。第二天，他一见到我就摆出一副根本不怕老师的样子，眼神里有探究也有挑畔。他一定觉得老师不会轻饶过他，早就想好了对付的方法。可王老师却只当没看见，而且表现的好像什么也没发生过一样，尤其对待活动中他故意做出的恶作剧，只要是不影响别人也当没看见，我想他那时一定很奇怪，不知道我到底要怎么对付他。一连几天，他都对老师提高警惕，可没发生什么情况，终于在一个星期后，他放松了，而且恶作剧少了，王老师心里暗暗高兴。不过要想把这样一个孩子身上的不良习惯都去掉，可不是那么容易的事。通过细心的观察，家访，王老师了解到刘阳家的生活条件很好，他是家里的小皇帝，在家说一不二，不过他的家长由于只顾忙生意，对他并不关心。那样王老师的方法中除了冷处理又多了一种：爱。不论是穿衣，系鞋带，还是个人卫生，学习运动，都不失时机的帮助他，关心他，爱护他。每当他有了一个小小的进步，王老师就会适当的鼓励他。当然有时候王老师也会用他的方式回报他，让他体会无礼带给别人的伤害。就这样，过了几个星期，有一天早晨，他妈妈把他送到班里刚要走，又回来了，她递给老师一块方方正正的海绵，“王老师，这是昨天晚上，刘阳从我的化妆品盒子里找出来亲自剪好的，他说送给你当板擦。”刘阳妈妈把板擦递给我，还微笑着看了我一眼。王老师接过板擦，赞许的对刘阳笑了笑，真的为他的细心而感动。阳阳高兴的坐到了自己的椅子上，他显然为自己给别人带来的感动

在收获着自己的快乐。大家慢慢地喜欢上了刘阳，刘阳也自然的融入到集体当中。刘阳其实很单纯，也很善良，到毕业的时候，他被选为最受大家喜爱的小朋友之一。是爱使刘阳,的心境变得积极，向上，豁达，乐观，是爱让家长对老师敞开了心扉。相信在今后的日子里，刘阳一定会更加茁壮的成长。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，王老师已由过去的老师姐姐变成了老师妈妈。如今她也拥有了一个自己的孩子，她对孩子的爱又多了一层理解。俗话说疼爱自己的孩子容易，可作为教师还要热爱别人的孩子，当你的付出没有得到回报，当你的耐心教育收不到成效，当你付出了爱却没有回应，你会灰心吗？不会，因为你是一名幼儿教师，一定要坚持下去，只要把每个孩子都当成自己的孩子，你就不会放弃，再大的困难也能克服！

雨果曾经说过，世界上最广阔的是天空，比天空更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是人的心灵。多年的工作经历告诉我，幼教事业是传播爱的事业，爱是塑造心灵的城堡，爱是打开心房的钥匙，爱是沟通情感的桥梁，爱更是幼教事业的核心。在无怨无悔的道路上，我们会始终带着一如既往的微笑，去迎接繁花绿草，去倾听鸟语花香，去拥抱颗颗童心，伴随他们一路欢唱。

每当孩子们拉着她的衣襟对说：“老师，我喜欢你！”她就觉得自己是最幸福的，为了这句话，她决定把自己剩余的时间和生命依然奉献给她最亲最爱的孩子们。

第四篇：师德演讲稿：做一名幸福的老师

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是：《做一名幸福的老师》。

我叫xiexiebang，是xxx小学的一名教师，中共党员，小学高级教师，在三尺讲台已默默耕耘了26个春秋。教师是太阳底下最光辉的职业，我们不仅要创造事业的辉煌，让工作业绩可圈可点，我们也要拥有健康的身心、幸福的家庭、亮丽的风采!我们生活在多姿多彩的大千世界，只有拥有事业的追求、真诚的友谊、温馨的家庭，我们的生活才是幸福的、快乐的。在平凡的岗位上，我怀着一颗感恩的心，努力营造这种氛围，幸福、快乐地过好每一天。

一、真诚关爱，是成功的法宝

爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。教师的爱像一束阳光，能温暖学生的心田;教师的爱像一股甘泉，能滋润学生的心灵;教师的爱像一缕春风，能叩开学生的心扉。作为一名教师，我把一颗慈母般的爱心，无私地奉献给每一个孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悦。

我教过这样一个孩子，父亲因病去世，母亲没有工作，姐妹两人均在读书，家庭生活十分拮据，她曾几度辍学，每次进行家访，都耐心地激励她“人穷志不能短，知识就是力量，要学好本领，感恩母亲，感恩社会。”我还把自己孩子的校服及学习用品悄然送给她，主动为她申请了“春蕾女童”，对她进行帮助，(励志一生)在生活、学习和心理上给予她真诚的关爱，经过“春风化雨，润物无声”的谈心交流，唤起了她关爱班级、刻苦学习的动力，使她成为一名品学兼优的好学生。她妈妈含着热泪激动地说：“xxx老师，你对孩子照顾的无微不至，让我们怎么感谢您呀?”

为提高全乡六年级的教学质量，06至08连续三年全乡六年级的学生都集中到乡小，为了学生的安全，所有女生都安排在我家住宿。60多个十二三岁的孩子集中到两间房子，年龄小又娇生惯养，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看书的、说话的、乱闹的、打架的会乱做一团，后果不堪设想。孩子们只有晚上休息好，第二天才能学习好，才能健康成长。我并不担任六年级的课程，但我从内心热爱这些孩子，给她们耐心细致地谈生活习惯、学习习惯，帮助她们整理卫生。孩子年龄小，有时想家，我都无偿为她们提供电话。孩子们生病的时候，我主动为她们买药、送开水、提供暖水袋。时间长了学生养成了良好的习惯，也喜欢上了我家。有的老师说：“这么多孩子在家住，烦不烦呀?”我说：“学校放心，家长放心，孩子们高兴，我就知足了。”

二、任劳任怨，无怨无悔

幸福是千百年来人们一直追求的人生境界。谁都不可能生活在一个孤立的世界，我们每天都要和学生、同事、亲友处事交往。创造一个和谐的氛围，是幸福生活的基础。常言道：赠人玫瑰，手有余香。如果想得到快乐，就不能只想自己，而应为他人着想，为大家着想，因为快乐来自于你为别人，别人为你。

冬天，我校用蜂窝炉取暖，每星期一的早晨各办公室都要先引着炉子，由于双休日都回家，引炉子的地方在学校内很难找。我充分利用离学校近的优势，星期一早晨，早早在家用铁簸箕，带着旺旺的蜂窝到学校，等老师们到校的时候，炉子已经着起来了，有的老师烤着手高兴地说：“这又是xxx做得好事!”大家高兴，我也高兴。

我们学校女教师特别多，厕所由学生清理，有时厕所里的粪便满满的，没法用。看到这种情况，我就借没人的时候，悄悄进行清理，有的教师碰上就问我：“xxx老师，你清理厕所不恶心吗?”我说：“事事得有人做，能为老师们服点务，是高兴的事情。”

我常想：能为大家做点事情，大家高兴，我也高兴，大家幸福，我也幸福!

三、用爱心营造温馨的家庭

我们每天都要在家庭—学校这两点一线的路上奔波，营造温馨和睦的家庭，是干好教育工作的基础。婆婆有三个儿子和两个女儿，我排行老二，虽然当教师的生活十分清贫，但对家庭的付出从不含糊，每逢过年都要给年过七旬的婆婆买衣服和春节用品，年除夕的晚上，都置办丰盛的菜肴请全家的十几口人美美地团圆一顿，春节后招待亲朋也全有我来伺候。分家的时候，大哥是新房，三弟也是新房，而我却是三十多年、地基又洼、连排水都困难的老房子，我从没举论过。我一直幸福快乐地过好每一天，因为付出是快乐的，奉献是幸福的。

2007年夏天，二妹妹不知什么原因得了缠手的“精神病”，急得亲戚朋友四处求医，病情不见好转，她丈夫和婆婆也无计可施，我一个当嫂子的看在眼里，急在心里，毅然决定将她接到我家，她又哭又闹又乱跑，年迈的婆婆无能力照管，疼得直掉眼泪。为了照顾方便，我将她安排在我的床上，自己打了地铺，她深夜里经常又哭又闹，我都耐心进行说服劝导，有时晚上只休息两三个小时，第二天再坚持上班，就这样一连就住了十几天，每天都像照顾自己的孩子一样，耐心呵护着她。

有一天，6岁的外甥女来看她妈妈，我顺便给了孩子两个香蕉，她一下子把孩子的香蕉抢过去，用双手把香蕉拍成了烂泥，孩子大哭起来，当时我真的着急了，“你吓着孩子怎么办?”，我便躺倒沙发上去了。她见我生气的样子，好像一下子明白了自己做错了，噗通一下跪在了我面前，看到她可怜的样子，(励志一生)又生气、又难过，她也不愿这样啊?这都是病害得她啊?我的心里难受极了，眼泪忍不住掉下来，姐妹俩抱头痛哭。在我的精心护理下，她的病很快有了好转，全家人都非常高兴。

身教胜于言教，我们的行为潜移默化地感染着孩子，儿子上班了，我和他开玩笑地说：“我们老了，怎么办呀?”他笑着说：“放心吧!有你们做榜样，一定错不了啊!”。听了孩子的话，心里美滋滋的，觉得自己是天底下最幸福的人!

四、辛勤耕耘，赢来累累硕果

二十几年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨，忠爱我们的教育事业。教师是人类灵魂的工程师，是塑造灵魂的使者，教师的责任是光荣艰巨的。我清醒地认识到：有一个为祖国培养人才的机会、有一个教师的岗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常热爱和珍惜这个岗位。在平凡的岗位上，刻苦学习，深入钻研，率先垂范，努力提高自己的业务素养，全力实现“要给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至要有长流水”的境界，构建优质高效课堂，张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，让学生健康快乐的成长。

辛勤耕耘，换来累累的硕果，97年所撰写的论文获国家级二等奖，99年撰写的论文获国家级一等奖，92年被评为“优秀青年教师”，97年被评为“市优秀教师”，98年被评为“市十佳园丁”。06、07、08连续三年，所担任的数学课在全乡每次考试中，均获得第一名，连年被评为优秀教师。

回顾过去，我深深地热爱我们的教育事业，热爱我们的学生，热爱我们的学校。有无私的奉献，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也赢得了可喜可贺的硕果。我将更加珍惜“教师”这个崇高的岗位，与大家一起分享老师的辛苦与快乐，做一名幸福的老师!

我的演讲完毕，谢谢大家!

第五篇：做一名幸福的老师

做一名幸福的教师

吴建玲

各位领导、老师、同学:

大家好，我叫吴建玲。于98年毕业于保定师专生物系，现在担任高三（1）班的英语教学和班主任工作，我演讲的题目是《做一名幸福的教师》。

我一直很喜欢这样的一个故事：一个小男孩儿看见沙滩上有许多小鱼正在垂死挣扎，想把它们捧回大海。旁边的人笑他说：“这么多的鱼，你救的完吗？何况，谁在乎呀？” 小男孩捧起小鱼认真地说：“可是它在乎呀!”还有它!还有它……….”每当有人对我说：“现在的学生不像以前了，谁在乎老师怎么上课？改多少作业？”这时我就会想起这个小男孩。十四年前当我第一次站上讲台，我就知道自己会一直站下去。在这里，我可以把所有的才情肆意挥洒；在这里，我不会因为滔滔不绝而招来异样的目光；在这里，我会因每次与学生的思想碰撞而兴奋不已。早晨，当我头顶繁星，脚踏厚厚的积雪走在上班的路上，我就想：“下辈子一定选一个对上下班要求不高的岗位。”当上课，备课，听课，批改作业接踵而来时，我会对自己说:“作业要少而精。”可下次又会想:这个必须练，这个必须写。当学生生病在宿舍，我可以借上课忙，没时间去，但我还是义无反顾地去宿舍嘘寒问暖。这是为什么？原来，所有的忙碌都是自己找来的；而所有的付出都是自己心甘情愿的。

泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦虚的垂着她的绿荫。”我想，选择做教师，就是选择了叶的事业．每个职业都有它的苦恼，但其中何尝没有快乐？当看到学生们专心聆听时发亮的眼睛，难道你不幸福？当学生因为取得点滴进步开心一笑时，难道你不幸福？当学生步入社会，每逢节日依然不忘给你发来问候的短信，难道你不幸福？我们从事的不是什么轰轰烈烈的大事业，但正是点点滴滴，日复一日的小事铸就着教师这个职业的不平凡．

老师们，沙滩上的小男孩是幸福的，因为他捧着一个个希望；我们是幸福的，因为我们捧着千千万万个未来．别问我们做的有什么意义，也别管周围怎么看待，因为我们知道，有谁在乎＿＿这个，这个，还有这个．．．．．．

最后，我用《教师》这首诗，作为结束：

都说你是最棒的园丁，画出了孩子们成长的年轮。

都说你是最巧的匠人，培育着明天的许振超，王启民。

都说你是最好的人，就像学生的父母双亲。

粉笔白白黑板黑黑，你一笔一画都是辨别是非。

教鞭直直讲台方方，你一言一行都是谆谆教诲

教师，铭记自己的职责，去做真善美的化身，用良知和爱的铧犁，在每一块希望的田野上默默无悔的耕耘吧！