集体之荣 生命之尊演讲稿

第一篇：集体之荣 生命之尊演讲稿

集体之荣 生命之尊演讲稿

集体之荣 生命之尊演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自高一十七班的杨梓玉，今天我演讲的题目是：集体之荣，生命之尊。

我想大家最近可以体会到集体荣誉感的时刻，莫过于上周高三年级的最后一次升旗。语言的海洋退潮而去，却不是情感的休止符，而恰是一轮新的鼓励与希冀爆发的零界点，如八月之海，声声拍岸。我们鼓掌呐喊，他们汹涌着散去；我们不知在哪一遍的”高三加油！”中开始哽咽，他们不知在哪一遍的”一中必胜！”中红了眼眶。这种共鸣，或许身为志愿者的你在高考的考场外也体会到了。那时的你正将免费的水递给一位考

生，你发现交警正在温柔地在指挥交通，你看见送考老师的衣服跃动着象征胜利的红，你听见周围的父母最后一声：”别紧张，正常发挥。”然后目睹那最后一抹眷恋，你突然开始紧张，因为你知道即使现在怀揣一颗看客心，两年后或者一年后，也终将成为一个剧中人。然后想起了王安石，想起他的《游褒禅山记》，想起他提倡人们”有志与力而又不随以怠”也告诉人们”至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”你突然希望对于这些”有志与力”的学长学姐来说，眼前的一切就是幽暗昏惑里的一点如星光般的外物之力。最后所有的这些都开始在不甚滚烫的空气里融化汇集，像人们心中跃跃欲试的精灵共同浅吟低唱，你听见了这样一句”加油！”至此你之前的紧张也不复存在，因为你知道总有人在陪着你，陪着你翻越千沟万壑，走过接下来的漫漫长路。而当我们回首看去，你在考场外的坚守，他们在考场内的拼搏，这一切，不正是”集体荣誉感”最好的注

解吗？

我们终有一日会走出校园，走进社会。那时的我们便如滴水汇入大海，将融入一个更大的、国家层面上的集体。彼时，集体荣誉感也随之酝酿而成为爱国主义。列宁说：”爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”在这样一个并不安定的时代，能生在这样一个安定的国家，是何其有幸。但当这样一个”责任国家”遇上”任性驴友”——不听劝阻出游深山，困于深山后，兴师动众甚至牺牲救援人员来换取自身安全时，我们不禁发问：”当祖国选择无条件爱你时，你对她的深厚感情又于何体现呢？你是否愿意选择抛弃自己自利的‘巨婴’心态，无条件地保护集体的利益呢？”只愿你我都忽视掉与集体感情之交中的”性价比”,因为这世上除了”划算”之外，总归还存在一种更高层次的付出，称为”甘愿”.2011年《中国的和平发展》白皮书提出”要以‘命运共同体’的新视角寻

求人类共同利益和共同价值的新内涵”.身处这个时代的我们也是一个集体。《双城记》开头有言：”这是最好的时代，这是最坏的时代。”便是说——时代之优劣，不过取决于人的心态。所以，肩负着”人类命运共同体”大任的我们这一代，才应当学以苏东坡：”问汝平生功绩，黄州惠州詹州”的自我咏叹，应当思以：时代温暖如春，我感其为天之本怀；时代偶有秋冬，我也念其为天之别调。更应当做以：”此时此地此身”的不负时者。而如吾辈之风华正茂少年者，将站立之地易为世界，又何妨？

我们真正存在于班级中的集体荣誉感，应该在”一荣俱荣，一损俱损”的基础上更上一层，登上”严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道”的琼楼。或是奉献自我，成为甘愿付出的志愿者，或是树立远大理想，创”莫春者，春服既成。”的大同社会。我们扎根于这世间，所以就不如将这份集体荣誉感夸耀成一份责任吧，而这责任，便宣告着

我们生而为人的生命之尊！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：集体之荣生命之尊演讲稿

集体之荣 生命之尊演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自高一十七班的杨梓玉，今天我演讲的题目是：集体之荣，生命之尊。

我想大家最近可以体会到集体荣誉感的时刻，莫过于上周高三年级的最后一次升旗。语言的海洋退潮而去，却不是情感的休止符，而恰是一轮新的鼓励与希冀爆发的零界点，如八月之海，声声拍岸。我们鼓掌呐喊，他们汹涌着散去；我们不知在哪一遍的“高三加油！”中开始哽咽，他们不知在哪一遍的“一中必胜！”中红了眼眶。这种共鸣，或许身为志愿者的你在高考的考场外也体会到了。那时的你正将免费的水递给一位考生，你发现交警正在温柔地在指挥交通，你看见送考老师的衣服跃动着象征胜利的红，你听见周围的父母最后一声：“别紧张，正常发挥。”然后目睹那最后一抹眷恋，你突然开始紧张，因为你知道即使现在怀揣一颗看客心，两年后或者一年后，也终将成为一个剧中人。然后想起了王安石，想起他的《游褒禅山记》，想起他提倡人们“有志与力而又不随以怠”也告诉人们“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”你突然希望对于这些“有志与力”的学长学姐来说，眼前的一切就是幽暗昏惑里的一点如星光般的外物之力。最后所有的这些都开始在不甚滚烫的空气里融化汇集，像人们心中跃跃欲试的精灵共同浅吟低唱，你听见了这样一句“加油！”至此你之前的紧张也不复存在，因为你知道总有人在陪着你，陪着你翻越千沟万壑，走过接下来的漫漫长路。而当我们回首看去，你在考场外的坚守，他们在考场内的拼搏，这一切，不正是“集体荣誉感”最好的注解吗？

我们终有一日会走出校园，走进社会。那时的我们便如滴水汇入大海，将融入一个更大的、国家层面上的集体。彼时，集体荣誉感也随之酝酿而成为爱国主义。列宁说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”在这样一个并不安定的时代，能生在这样一个安定的国家，是何其有幸。但当这样一个“责任国家”遇上“任性驴友”——不听劝阻出游深山，困于深山后，兴师动众甚至牺牲救援人员来换取自身安全时，我们不禁发问：“当祖国选择无条件爱你时，你对她的深厚感情又于何体现呢？你是否愿意选择抛弃自己自利的‘巨婴’心态，无条件地保护集体的利益呢？”只愿你我都忽视掉与集体感情之交中的“性价比”,因为这世上除了“划算”之外，总归还存在一种更高层次的付出，称为“甘愿”.2011年《中国的和平发展》白皮书提出“要以‘命运共同体’的新视角寻求人类共同利益和共同价值的新内涵”.身处这个时代的我们也是一个集体。《双城记》开头有言：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”便是说——时代之优劣，不过取决于人的心态。所以，肩负着“人类命运共同体”大任的我们这一代，才应当学以苏东坡：“问汝平生功绩，黄州惠州詹州”的自我咏叹，应当思以：时代温暖如春，我感其为天之本怀；时代偶有秋冬，我也念其为天之别调。更应当做以：“此时此地此身”的不负时者。而如吾辈之风华正茂少年者，将站立之地易为世界，又何妨？

我们真正存在于班级中的集体荣誉感，应该在“一荣俱荣，一损俱损”的基础上更上一层，登上“严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道”的琼楼。或是奉献自我，成为甘愿付出的志愿者，或是树立远大理想，创“莫春者，春服既成。”的大同社会。我们扎根于这世间，所以就不如将这份集体荣誉感夸耀成一份责任吧，而这责任，便宣告着我们生而为人的生命之尊！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：集体之荣生命之尊演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高一十七班的杨梓玉，今天我演讲的题目是：集体之荣，生命之尊。

我想大家最近可以体会到集体荣誉感的时刻，莫过于上周高三年级的最后一次升旗。语言的海洋退潮而去，却不是情感的休止符，而恰是一轮新的鼓励与希冀爆发的零界点，如八月之海，声声拍岸。我们鼓掌呐喊，他们汹涌着散去；我们不知在哪一遍的高三加油！中开始哽咽，他们不知在哪一遍的'一中必胜！中红了眼眶。这种共鸣，或许身为志愿者的你在高考的考场外也体会到了。那时的你正将免费的水递给一位考生，你发现交警正在温柔地在指挥交通，你看见送考老师的衣服跃动着象征胜利的红，你听见周围的父母最后一声：别紧张，正常发挥。然后目睹那最后一抹眷恋，你突然开始紧张，因为你知道即使现在怀揣一颗看客心，两年后或者一年后，也终将成为一个剧中人。然后想起了王安石，想起他的《游褒禅山记》，想起他提倡人们有志与力而又不随以怠也告诉人们至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。你突然希望对于这些有志与力的学长学姐来说，眼前的一切就是幽暗昏惑里的一点如星光般的外物之力。最后所有的这些都开始在不甚滚烫的空气里融化汇集，像人们心中跃跃欲试的精灵共同浅吟低唱，你听见了这样一句加油！至此你之前的紧张也不复存在，因为你知道总有人在陪着你，陪着你翻越千沟万壑，走过接下来的漫漫长路。而当我们回首看去，你在考场外的坚守，他们在考场内的拼搏，这一切，不正是集体荣誉感最好的注解吗？

我们终有一日会走出校园，走进社会。那时的我们便如滴水汇入大海，将融入一个更大的、国家层面上的集体。彼时，集体荣誉感也随之酝酿而成为爱国主义。列宁说：爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。在这样一个并不安定的时代，能生在这样一个安定的国家，是何其有幸。但当这样一个责任国家遇上任性驴友——不听劝阻出游深山，困于深山后，兴师动众甚至牺牲救援人员来换取自身安全时，我们不禁发问：当祖国选择无条件爱你时，你对她的深厚感情又于何体现呢？你是否愿意选择抛弃自己自利的‘巨婴’心态，无条件地保护集体的利益呢？只愿你我都忽视掉与集体感情之交中的性价比,因为这世上除了划算之外，总归还存在一种更高层次的付出，称为甘愿.20xx年《中国的和平发展》白皮书提出要以‘命运共同体’的新视角寻求人类共同利益和共同价值的新内涵.身处这个时代的我们也是一个集体。《双城记》开头有言：这是最好的时代，这是最坏的时代。便是说——时代之优劣，不过取决于人的心态。所以，肩负着人类命运共同体大任的我们这一代，才应当学以苏东坡：问汝平生功绩，黄州惠州詹州的自我咏叹，应当思以：时代温暖如春，我感其为天之本怀；时代偶有秋冬，我也念其为天之别调。更应当做以：此时此地此身的不负时者。而如吾辈之风华正茂少年者，将站立之地易为世界，又何妨？

我们真正存在于班级中的集体荣誉感，应该在一荣俱荣，一损俱损的基础上更上一层，登上严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道的琼楼。或是奉献自我，成为甘愿付出的志愿者，或是树立远大理想，创莫春者，春服既成。的大同社会。我们扎根于这世间，所以就不如将这份集体荣誉感夸耀成一份责任吧，而这责任，便宣告着我们生而为人的生命之尊！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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第四篇：生命之网

生命之网

杨汛桥紫薇小学四1班陈良锋 指导吴红丽老师

世界上什么最美？外表?金钱？还是友谊？

最近，我读了一本名叫《夏洛的网》的书。书中描述了一只蜘蛛和一只小猪之间伟大的友谊。蜘蛛夏洛用自己的生命之丝，来换取小猪威尔伯的生命。故事发生在朱克漫家的仓库里，在那里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是一对感情真挚的好朋友。然而，一个让人伤心的坏消息打破了仓库里的平静，威尔伯未来的命运竟是成为人们餐桌上的熏肉火腿。作为一只小猪，可怜的威尔伯似乎只能这样任人宰割。然而看似渺小的好朋友夏洛却说：“我救你。”于是夏洛想尽办法，要用自己的生命之丝织几张夸奖小猪的文字蛛网。由于时间紧迫，夏洛没有放过一丝时间，竭尽全力拼了命才织出了文字蛛网，使人们相信威尔伯是一只非同寻常的猪，从而改变了小猪的命运，使小猪威尔伯的声名远扬，从此过上了安逸、幸福的生活。可是夏洛自己呢？却因为劳累过度而失去了宝贵的生命。

读了这个故事，我懂得了友谊是宝贵的，友谊是无价的，友谊是纯洁而美好的！我觉得《夏洛的网》是一首关于生命、友情、和爱的赞歌。尤其是故事中那种感人肺腑的友情，更让我泪流满面。

看《小豹杜玛》有感

杨汛桥紫薇小学四1班郭亚辰 指导吴红丽老师

今天我打开了电视机，正巧电视上在播放《小豹杜玛》。于是我津津有味地看了起来。

故事是这样的：一个叫赞恩的小孩，他今年有12岁了。他和他的爸爸收养了一只小豹，给它取名叫杜玛。后来赞恩想把杜玛送回大自然。于是他克服了种种困难，终于实现了他的梦想。

我很喜欢小男孩赞恩，因为他敢说敢当，并且聪敏机智地逃离了危机。小豹杜玛也不差，它为了报答赞恩而不顾一切的去跟狮子搏斗。我还喜欢那个赞恩在路上碰见的旅伴——瑞普。瑞普本来想把杜玛和赞恩卖掉，使自己变成一个大富翁。后来改过自新，为了保护赞恩不被孜孜虫叮咬，自己却生了一场大病。

这个影片告诉了我们一个道理：动物是我们人类的好朋友，我们要保护动物！

白鹅

杨汛桥紫薇小学四1班郭亚辰指导吴红丽老师

昨天，奶奶买回了一只大白鹅，说是贡菩萨用的。我刚走近笼子，白鹅就对着我大声地叫了起来，好像我要伤害它似的。我用青菜叶子喂它。只见它看见了叶子就大声叫嚷，并用头猛烈的撞击盖子。我把叶子放到了它的嘴边，它就把叶子咬住，拼命地往笼子里拖。我害怕鹅会来咬我，便松手了。于是，叶子就掉到地上，白鹅就不吃它了。我只好又拿了一片叶子去喂鹅。鹅又拖叶子，虽然我很害怕，但也不甘示弱，用力拉住这片叶子。果然，白鹅不再拉扯，而是在笼子里慢慢地享受它的午餐了。

这真是一只高傲的白鹅。

第五篇：让生命之花绽放演讲稿

让生命之花绽放演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《让生命之花绽放》。大哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”是啊，生命是多么宝贵，在我们有限的人生中仅有一次；生命又是多么美好，像鲜艳的花朵装点我们的世界；但是，生命又是多么脆弱，当我们还未长成参天大树时，许多安全隐患就像狂风暴雨一样威胁着我们。

正因如此，我们既要学会珍爱生命，也必须要学会如何去生存。

我们一中，一直十分注意培养学生的安全意识和生存能力。安全课的设立就是为了让同学们学会保护自己。在安全课上，安全老师会给同学们播放关于安全教育的视频，视频中一个个触目惊心的例子，让大家懂得了安全的重要性，也体会到了生命的可贵。老师也会跟大家讲一些因为不重视安全而引发的事故，这些都告诉我们：安全第一，平安是福！我校还经常利用大课间，举行防火的逃生演练以及防震的应急措施，老师们要求同学在逃生演练时不得嬉戏打闹，应该手捂口鼻，迅速而有秩序地逃离火灾现场；而在防震演练时，老师叫教大家躲避到教室里的安全三角区，这样，在真正的地震来临时，可以有效的躲避。这些都是我们自己亲身体会过的，体现出一中对学生生命的重视和对生存训练的关注。

同时，我们身为学生也应该在演练中掌握一些生存技能。当发生地震时，应先躲避后逃生，等摇晃停止后再出门。躲避时不要站在房间中央，应及时寻找有支撑物的地方躲避。撤离时应走楼梯。当高楼失火时，可用房间内的床单、窗帘等织物撕成能负重的布条连成绳索，系在窗户或阳台的构件上向无火层逃离。当所有通道被切断时，最佳的避难场所是卫生间。当被劫持时，要保持镇定，寻求机会，及时逃脱或等待救援。只有掌握了这些生存技能，我们才会珍惜爱护自己的生命，懂得生命的价值。

让我们从自己做起，从点滴做起，从现在做起，珍爱每个人的生命，把生命与生存的种子播洒进每个人的心田，让生命之花绽放！