第一篇:青少年读书教育活动演讲稿
青少年读书教育活动演讲稿
青少年读书教育活动演讲稿
文章导读: 书籍,伴我走过了无数风雨,经历了世代沧桑,他见证了我成长的脚步。我与他共同分享喜,怒,哀,乐。
尊敬老师们,亲爱同学们: 大家好!我是七一班的涂韵,今天我演讲的题目是:《我与书籍》。
众所周知,书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是所有读书人的口中代代流传。小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动。我最喜欢
听的一篇故事,是安徒生的《丑小鸭》。每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,不安地上下跳动。妈妈读完以后,我的眼里就充满了泪水。慢慢的我开始自己看书。妈妈给我买回了一些名着,我在家里细细地品读它们。书城,也是我经常光顾的地方。蹲在地上,一看就是两个钟头。渐渐地,我爱上了读书。我同情卖火柴的小女孩,我关心海底人鱼小公主的命运,我为简。爱的心感动,我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪。读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。是的,一本好的书,能给予我们精神的力量。文学大师们,他们有着敏锐的,洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流。因此,书中便有了大师们的精神:《巴黎圣
母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒,洋溢着他对爱,对人道主义的向往,书中始终闪烁着人性的光芒;《飘》中写出了战争的险恶,面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋;《阿q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中认识了社会的变革;我更从书中学会了思考。戏剧大师莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。的确,任何一个人要是没有书籍来充实自己,他的生活将是多么的平淡,他的生命将是多么的空虚。就像一具没有思想的行尸走肉,没有灵魂空虚躯壳。
书籍,伴我走过了无数风雨,经历了
世代沧桑,他见证了我成长的脚步。我与他共同分享喜,怒,哀,乐。
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。同学们,让我们畅饮这源头活水,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天!
第二篇:开展青少年爱国主义读书教育活动
开展青少年爱国主义读书教育活动-------------走复兴路 圆中国梦
为引导广大青少年深化对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识,我校以“走复兴路 圆中国梦”为主题,组织开展了第十三届青少年爱国主义读书教育活动。
本届读书教育活动的宗旨是以习近平主席的重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神和总书记重要讲话精神,帮助广大青少年深刻理解“中国梦”的丰富内涵,通过回首昨天、审视今天、展望明天,引导青少年明确历史使命和责任,更加热爱党、热爱祖国,努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人,为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗。
我校充分利用有利契机,把“中国梦”的宣传教育融入未成年人思想道德建设之中,融入校园文化建设之中,做到进教材、进课堂、进学生头脑。要积极组织青少年开展读书教育和社会实践活动,在活动中把中国特色社会主义宣传教育同“中国梦”宣传教育结合起来,按照“三贴近”的原则和实践育人的要求,精心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动,增强活动的实效性和感染力。要在进一步总结多年来我市开展青少年爱国主义读书教育活动成功经验的基础上,研究新情况,解决新问题,开创新局面。要坚持社会效益第一的原则,求真务实,改进创新,使全市青少年爱国主义读书教育活动更加广泛深入地开展起来,取得更好成效。为加强和改进我市的未成年人思想道德建设作出新的贡献。
第三篇:青少年核心价值观读书活动演讲稿
青少年社会主义核心价值观主题读书活动演讲稿
忠爱祖国,振兴中华,争当好少年
尊敬的各位评委、各位老师:
我演讲的题目是《忠爱祖国,振兴中华,争当好少年》。
我们的祖国是文明古国,回眸历史:张骞出使西域,郑和七下西洋,四大发明等等,这些都是我们的自豪。同学们,在中国共产党的领导下,经过61年的社会主义建设,我们的祖国从落后走向辉煌:这不,浦东崛起,港澳回归;“神舟”号系列飞船遨游太空;**奥运会享誉全球;刚刚结束的**世博会圆满成功。这一切的一切都昭示着:只有忠爱祖国才能发奋图强,只有发奋图强才能振兴中华!
同学们,说到忠爱祖国,您也许知道小薇的故事。
小薇是**的一位少先队员,她曾经被选为中国少先队员的代表,参加世界环保大会。大会在美国旧金山举行,到了美国,工作人员领她去参观会场。参观时,小薇看到广场上飘扬着每一个与会国的国旗。噫,她突然发现,怎么、怎么没有我们中国的国旗?小薇又看了一遍,还是,还是没有我们中国的国旗。小薇心想,这、这是怎么回事儿呢?我是代表中国来参加会议的啊,那、那怎么没有我们中国的国旗呢?于是小薇她顾不上休息,找到工作人员,很有礼貌地问:“您好,先生,我是来自中国的代表,可是、可是在广场上却没有我们中国的国旗,请问,这是怎么回事儿呢?”看着一脸真诚的小薇,工作人员是万万没有想到,一个小姑娘,一个小学生却有这么强烈的爱国之心,工作人员表示,会马上解决这件事情。
第四篇:青少年爱国主义读书教育活动总结[模版]
以“心系祖国、健康成长”为主题的第十二届青少年爱国主义读书教育活动,在区委、区政府的重视、关心下,在组委会和各级党组织的精心组织和广大青少年学生的积极参与下,已经圆满结束了。本届读书活动在继承前几届读书活动成功经验的基础上,在更加注重丰富内容,创新形式,扩大教育效果等方面,取得了显著成效,广大青少年的爱国意识有了明显的增强。这项活动的开展也得到了社会各界的好评。在这次活动中我们又有65名师生和9个单位分别获得了全国和省组委会等级奖,其中我区已连续十一次获国家级特等组织奖。一是读书教育活动与常规教学相结合。全区各中小学校把活动指定用书作为中小学生思想品德教育的辅助教材,并注重发挥课堂主渠道作用,把“心系祖国、健康成长”内容渗透到各科教学之中,以教学推动读书活动的开展。既调动了学生的积极性,又实现了知识传播与思想教育的协调统一。二是读书教育与开展活动相结合。各党委、学校在开展读书活动中,以弘扬建国以来特别是改革开放以来取得的伟大成就,展望新世纪美好未来为重点,突出了以德治国、以法治国的教育,努力丰富活动内容,创新活动形式,寓教育于活动之中。永安、太平川、秦家、西长发镇党委、六中、一曼、北林、新华等学校组织开展多种形式的班团队会、读书报告会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报、征文等活动,使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育。三是读书教育与第二课堂相结合。各中小学校在开展活动中,努力拓宽第二课堂领域,着力把读书活动与社会实践活动结合起来,从而进一步激发学生们的读书热情,如请老干部到校作“心系祖国、健康成长”专题报告, 聘请派出所领导作德育教育辅导员,讲法制教育课、模拟法庭,城乡小朋友手拉手、结对子,十佳小孝星,送温暖,献爱心等活动;开展这些活动既使广大青少年受到了道德法纪教育,增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情,同时又激发了学生学习的热情。四是读书教育活动与“新北林形象建设年”活动相结合。为响应区委开展的“新北林形象建设年”教育活动的号召,各学校都坚持把读书活动与外树形象、内强素质的“新北林形象建设年”活动结合起来,极大丰富了读书活动内容。第六中学全校师生的第一课就是结合开展“新世纪、新六中、新形象”活动进行“新北林形象建设年”的教育活动,两千余名师生在“崇尚科学、破除迷信、拒绝邪教、净化校园”的横幅上签名,表达了校园拒绝邪教,崇尚科学的的强烈心声和建设新六中、树立新形象的决心和信心。同时,各学校还制订了文明班组、星级少年的评选条件,开展了文明组、文明班、星级少年的评选,这些活动既树立了新世纪良好的学生形象,又丰富了读书活动内容,收到了较好的教育效果。
三、典型引带,整体推进
多年来,我们一直注重培养和宣传典型,用典型指导工作,用典型推动读书活动的全面开展。我们在深入宣传一曼、北林、永安、秦家等一批老典型的同时,又培养树立了太平川、西长发、宝山、六中、尚志、五中等一批新的典型。通过典型的示范和引导,影响和带动了全区爱国主义读书教育活动的深入。现在全区参加活动的中小学生已七万多人,占全区中小学生的99%以上。
总之,通过这届读书活动,使中小学生的精神面貌发生了明显变化,主要体现在三个方面。
一是增强了爱国主义情感,坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念。
第五篇:第二十届青少年爱国主义读书教育活动
第二十届青少年爱国主义读书教育活动
滨湖实验学校小学生征文、讲故事比赛获奖学生名单
征文比赛获奖名单
优秀奖:
曹俊燕(402)李 蓉(402)吴 航(402)
姜 越(401)董 曼(401)张静蕾(401)
刘 佳(401)何杨阳(501)方 媛(501)
叶雨婷(501)徐晶晶(501)
讲故事比赛获奖名单
一等奖:
方 媛(501)葛 毅(402)二等奖:
李 蓉(402)张静蕾(401)冯有杰(501)
徐启航(401)三等奖:
何雪琴(502)钱 雨(602)徐婉如(601)
周鸿伟(502)鲁绪玺(601)潘 松(602)
贵池滨湖实验学校青少年爱国主义读书教育活动组委会 2014年5月30日